Crditos
Lic. Franzi Hato Hasbn Barake
Secretario de Asuntos Estratgicos de
la Presidencia
Ministro de Educacin ad honrem
Hctor Jess Samour Cann
Viceministro de Educacin
Erlinda Hndal Vega
Viceministra de Ciencia y Tecnologa
Renzo Uriel Valencia Arana
Director Nacional de Educacin
Janet Lorena Serrano de Lpez
Gerente de Gestin Pedaggica
Coordinacin de Gestin Intersectorial
Iris Idalia Carrillo de Reyes (coordinadora)
Vilma Dinora Alfaro Lpez
Sandra Judith Sanabria de Santamara
Marta Ivonne Garca de Cruz
Regina Yamileth Rauda de Najarro
Xiomara Jeannette Martnez
Coordinadora de Proyectos
Equipo tcnico autoral de diseo y
elaboracin
Brunilda Pea de Osorio
Vilma Dinora Alfaro Lpez
Sandra Judith Sanabria de Santamara
Ernesto Antonio Garca Renderos
Marta Ivonne Garca de Cruz
Iris Idalia Carrillo de Reyes
Regina Yamileth Rauda de Najarro
Coordinacin de Diseo y Desarrollo
Curricular
Brunilda Pea de Osorio (coordinadora)
Mara Isabel Menndez
Ernesto Antonio Garca Renderos
Marta Isabel Vanegas
Sonia Elizabeth Medrano de Manzano
Redaccin, correccin de estilo, diseo
e ilustraciones
Celdas Estudio
El diseo del modelo y su implementacin
ha sido posible gracias a la asesora
tcnica del Centro de Referencia
Latinoamericano para la Educacin
Preescolar (CELEP) La impresin de este
documento ha sido financiada por el
Programa de Apoyo a las Comunidades
Solidarias de El Salvador (PACSES), con la
Unin Europea.
Edificios A, Plan Maestro, Centro de
Gobierno, Alameda Juan Pablo II y Calle
Guadalupe, San Salvador, El Salvador,
Amrica Central.
Telfonos: (503) 2537-3212
2537-3211, 2537-3210
www.mined.gob.sv
Impresin:
Primera edicin 2013
Derechos reservados. Prohibida su venta.
Presentacin

La atencin integral de la primera infancia es una de las obligaciones impostergables

del Sistema Educativo Salvadoreo y debe constituir un compromiso de primer
orden en toda sociedad democrtica que aspira a mejores condiciones de vida
y convivencia humana.

El Ministerio de Educacin est firmemente comprometido con la misin de

procurar la educacin y el desarrollo pleno de la primera infancia, lo cual requiere
un esfuerzo sostenido y de largo plazo, que supera la mayora de las veces la
capacidad de una sola institucin, que demanda el acompaamiento de la
comunidad y la sociedad en el marco de la corresponsabilidad para generar
sinergias que hagan posible el desarrollo infantil.

En el marco del Plan Social Educativo 2009-2014 Vamos a la Escuela, se est

implementando la Poltica Nacional de Educacin y Desarrollo Integral para la
Primera Infancia, cuyas estrategias se orientan principalmente a fortalecer y
recuperar el papel primario de la familia como agente educativo en el contexto
comunitario, con la finalidad de sensibilizar a todos los actores sociales acerca de
la importancia de la educacin y el desarrollo integral en los primeros aos de
vida. En este contexto, el Ministerio de educacin disea el Modelo de Educacin
y Desarrollo Integral de la Primera Infancia.

Presentamos a la familia salvadorea esta serie de cuadernillos Educando

en Familia, para contribuir en el desarrollo de un proceso de educacin y
sensibilizacin, fomentando la corresponsabilidad y la proteccin integral de
los derechos de la niez para que todas las familias y la comunidad asuman con
entusiasmo y optimismo el rol que les corresponde.

Lic. Franzi Hato Hasbn Barake

Secretario de Asuntos Estratgicos de la Presidencia
Ministro de Educacin ad honrem

Dra. Erlinda Hndal Vega

Viceministra de Ciencia y Tecnologa

Dr. Hctor Jess Samour Cann

Viceministro de Educacin
 1 Mi sexto ao de vida
DOCUMENTO 7

Disfruto comiendo de varios

alimentos!

Tiene ms independencia en la alimentacin y su comportamiento. Explquele la

importancia de los alimentos para ser fuerte, su crecimiento e inteligencia. Dele
el ejemplo de los modales a la hora de comer y aydale a identificar algunas
caractersticas o cantidades de los alimentos como: slido, lquido, los sabores, colores,
medidas, temperaturas, porciones, la mitad, la cuarta parte entre otros.
 2 Mi sexto ao de vida
DOCUMENTO 7

Disfruto la lectura y participo!

Lale diariamente e involcrele en la historia. Estimlele para que anticipe lo que pasar a
la mitad de la historia o al final. Confirme despus si acert o no. Identifiquen las palabras
nuevas, escrbanlas, busquen el significado para que las use en otras oraciones. Anmele a
reconstruir los cuentos o historias con recortes de imgenes.
 3 Mi sexto ao de vida
DOCUMENTO 7

Dibujo y Coloreo tratando de

respetar los lmites!

Anmele a colorear sin salirse de la lnea, hgale demostraciones. Los dibujos deben ser grandes,
coloreados primero con crayolas y poco a poco que use lpices de color. Juegue de Caliente,
tibio y helado: Tibio cuando se va acercando a la lnea, caliente cuando se salga y helado
cuando est bien. A esta edad puede atender al menos tres indicaciones a la vez, por ejemplo,
Primero coloree, luego se lava las manos y al final puede ir a jugar
 4 Mi sexto ao de vida
DOCUMENTO 7

Puedo mover mi cuerpo y respeto

reglas de juego!

Tiene mejor dominio de su cuerpo. Anmele a jugar de saltar, sostenerse en un pie, atrapar
pelotas, danzar al ritmo de la msica, correr a ms velocidad, conducir una bicicleta,
entre otros. Motvele a integrar equipos de deportes, tanto a nias como a nios porque
ya comprende y cumple las reglas de los juegos.
 5 Mi sexto ao de vida
DOCUMENTO 7

Coordino mejor los movimientos de la

mano y los ojos!

Sigue perfeccionando los movimientos de la mano junto con el ojo. Tenga en su casa una caja
con materiales para manualidades. Algunos materiales de la caja: huacales de morro, trozos de
madera, tijera, pegamento, pedazos de papel de diferentes colores, crayolas, pajillas limpias,
cajas de cartn, envases de plstico vacos y limpios, revistas o peridicos con imgenes, objetos
del entorno y otros.
 6 Mi sexto ao de vida
DOCUMENTO 7

Practico hbitos higinicos y

arreglo personal!

Permita que se bae sin ayuda, solo con supervisin, que se peine, se cepille los dientes como
lo ha practicado con usted. Cuando se vista, chequee que lo haya hecho bien, de lo contrario
refuerce con cario. Invtele a verse en el espejo y se admire o haga observaciones sobre los
cambios que ha tenido, como Estoy ms grande Tengo el pelo largo o Me parezco a mi
mam o pap
 7 Mi sexto ao de vida
DOCUMENTO 7

Me relaciono con mis amistades!

Motvele a tener muchas amistades sin discriminacin y sin importar el sexo. Tambin en esta
edad surgen las lideresas o lderes en los juegos, explquele que en algn momento todas y
todos tienen liderazgo pero en diferentes situaciones. S hay peleas, primero permtales que se
pongan de acuerdo entre ellas y ellos e intervenga solo si le piden ayuda.
 8 Mi sexto ao de vida
DOCUMENTO 7

Tengo horarios fijos para mis

actividades!

En esta edad debe tener rutinas u horarios fijos para las actividades del da. Solicite apoyo
en el Crculo de familia para hacer un calendario con los das de la semana y acuerden lo
que va a hacer durante cada uno. Por ejemplo anotar cuando va al Crculo de Familia, a
la iglesia, cuando ven televisin, visitan la familia, salen a pasear o realiza las tareas de la
casa. Utilicen dibujos o recortes para identificar cada da. La familia debe dar el ejemplo de
cumplir horarios.
 9 Mi sexto ao de vida
DOCUMENTO 7

S cmo comportarme en
diferentes lugares!

Comprende los lmites para interactuar en diferentes lugares. Negocien qu puede hacer
y qu no se puede hacer en la casa. No maltrate ni fsica, ni psicolgicamente. Dgale
que toda accin tiene consecuencias. Orintele que en todo lugar hay reglas y hay que
respetarlas.
 10 Mi sexto ao de vida
DOCUMENTO 7

Reconozco los lugares seguros

y los inseguros!

Haga un recorrido por los alrededores de la casa y comunidad para indicarle cules son los
lugares seguros y los inseguros. Ensele el aprecio por el medio ambiente y el concepto de
Causa y efecto con ejemplos como, Si llueve mucho, crecen los ros, por lo tanto se inunda.
Entre ms se contamina hay ms desastres, si hay depsitos de agua, habr zancudos y por lo
tanto puede dar el dengue, y as sucesivamente.
 11 Mi sexto ao de vida
DOCUMENTO 7

Resuelvo algunos problemas!

En esta etapa son ms independientes para resolver algunos problemas. Plantele situaciones
o problemas para que los resuelva, por ejemplo la reparacin de un juguete, armar un
rompecabezas, introducir un objeto en otro; permtale que se equivoque y lo vuelva a intentar las
veces que sea necesario. Les gusta que las personas adultas les pidan ayuda para resolver algo.
 12 Mi sexto ao de vida
DOCUMENTO 7

Puedo usar un libro!

Cuando lean cuentos, mustrele cmo usar los libros, dnde estn los nmeros de pgina,
los ttulos, sealen con el dedo la direccin del texto, de izquierda hacia la derecha y de
arriba hacia abajo. Traten de adivinar si el texto es un cuento, una noticia u otro tipo, con
solo ver cmo estn agrupadas las palabras. Elaboren un Libro grande.
 13 Mi sexto ao de vida
DOCUMENTO 7

Hago respetar mi cuerpo!

Ensele que nadie debe tocar su cuerpo y s lo hacen, debe avisar a su padre o madre, si no
estn cerca puede llamar al telfono de la PNC, 911. Orintele que nadie puede tomarle fotos ni
darle abrazos sin su propia autorizacin. La comunicacin constante y sincera es clave, siempre
crales, aun cuando se trate de familiares o amistades de la familia.
 14 Mi sexto ao de vida
DOCUMENTO 7

S por qu suceden algunas cosas!

La curiosidad es propia de esta edad, preguntan el origen de las situaciones. Invteles a

realizar experimentos en los que descubra por s mismo algunas respuestas. Ejemplos: jugar
con agua de introducir objetos de diferente peso y razonar por qu algunos se hunden y
otros no, pesar varias cosas en una balanza casera, sembrar semillas en diferente tipo de
tierra, entre otros.
 15 Mi sexto ao de vida
DOCUMENTO 7

Puedo identificar cantidades!

Identifica cantidades como: ninguno, muchos, pocos, uno, entre otras. Faciltele varios
objetos seguros del entorno o frutas de temporada, por ejemplo que agrupe pocos en un
huacal y en otro que haya muchos. Jueguen a teir agua con algunos colorantes naturales
como hojas, flores, caf y luego pdale que juegue con botellas de diferente tamao y las
llene completamente, las deje a la mitad o vacas.
 Orientaciones generales para el uso de este cuadernillo

Estimada madre o padre de familia, el Ministerio de Educacin por su

compromiso adquirido con la primera infancia salvadorea, pone en sus manos
este cuadernillo para apoyarle en su noble labor de educar y contribuir al
crecimiento, desarrollo, proteccin, salud y nutricin de sus hijas e hijos.
En total son ocho cuadernillos, uno para cada ao de vida, iniciando desde el
embarazo hasta los seis aos. El documento contiene algunas sugerencias de
actividades; sin embargo usted puede pensar en otras y utilizar materiales que
existen en la comunidad.
Cada pgina tiene un ttulo del tema, luego un apartado de imgenes
generadoras para que las observe detenidamente, reflexione y trate de
aplicarla con su hijo o hija.
Al final de cada pgina se encuentra lo que la nia o el nio ya puede lograr
de acuerdo a su edad y algunas recomendaciones para que sea ms fcil
y divertido. El desarrollo en cada nia o nio es diferente; es importante que
observe detenidamente el avance individual y as darle el apoyo necesario de
acuerdo a sus caractersticas personales.
Recuerde que el ingrediente ms importante en la relacin familiar es el respeto
y el amor, el cual se puede demostrar con abrazos, besos, palabras cariosas,
masajitos, caricias, atenciones, comprensin, paciencia, entre otros.
Para reforzar sus conocimientos y aprender ms sobre la educacin es importante
que visite el Crculo de familia ms cercano, es un buen lugar para que aclare
dudas sobre la educacin y desarrollo infantil.
Permita que sus hijas e hijos gocen de sus derechos desde que estn en el
vientre de la madre!
Permita que sus hijas e hijos gocen de sus derechos desde que estn en el
vientre de la madre!

Bibliografa
Ministerio de Educacin (2010). Poltica Nacional de Educacin y Desarrollo
Integral para la Primera Infancia. El Salvador.
Ministerio de Educacin (2011). Educando en Familia. El Salvador.
Ministerio de Educacin (2013). Fundamentos Curriculares de la Primera Infancia.
El Salvador.
Ministerio de Educacin (2013). Programas de Educacin Inicial y Parvularia. El
Salvador.
Ministerio de Educacin, 2013, Sistema de referencia para la proteccin integral
de la niez y la adolescencia en centros educativos, El Salvador.
Comisin Coordinadora del Sector de Justicia (2009). Ley de Proteccin Integral
de la Niez y Adolescencia, LEPINA. El Salvador.
Las ilustraciones son una adaptacin de las utilizadas en la Metodologa SARAR
(Dra. Lyra Srinivasan, Ron Sawyer y asociados, 1970)