Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
Spa PDF
Spa PDF
Evangelio
Llegarn al conocimiento de su Redentor y de los principios exactos
de su doctrina, para que sepan cmo venir a l y ser salvos.
1 Ne 15:14
Principios del
Evangelio
Publicado por
La Iglesia de Jesucristo de los Santos de los ltimos Das
Salt Lake City, Utah, E. U. A.
Se agradecern los comentarios y las sugerencias que desee hacer sobre
este libro. Tenga a bien enviarlos por correo a: Curriculum Development,
50 East North Temple Street, Salt Lake City, Utah 84150-0024 USA;
o por correo electrnico a: cur-development@ldschurch.org.
Tenga la bondad de anotar su nombre, su direccin y el nombre
de su barrio y de su estaca. No olvide indicar el ttulo del libro.
Haga constar sus comentarios y sugerencias con respecto a las
virtudes del libro y a los aspectos en que podra mejorarse.
Introduccin . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1
Captulo 1 Nuestro Padre Celestial . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5
Captulo 2 Nuestra familia celestial . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9
Captulo 3 Jesucristo, nuestro Lder escogido
y nuestro Salvador . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13
Captulo 4 La libertad de escoger . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19
Captulo 5 La Creacin . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23
Captulo 6 La cada de Adn y Eva . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27
Captulo 7 El Espritu Santo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32
Captulo 8 Debemos orar a nuestro Padre Celestial . . . . . . . . . . . . 37
Captulo 9 Los profetas de Dios . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 43
Captulo 10 Las Escrituras . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 49
Captulo 11 La vida de Cristo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 55
Captulo 12 La Expiacin. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 65
Captulo 13 El sacerdocio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 73
Captulo 14 La organizacin del sacerdocio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 79
Captulo 15 El pueblo del convenio del Seor . . . . . . . . . . . . . . . . . . 89
Captulo 16 La Iglesia de Jesucristo en los tiempos antiguos . . . . 95
Captulo 17 La Iglesia de Jesucristo en la actualidad . . . . . . . . . . . 103
Captulo 18 La fe en Jesucristo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 111
Captulo 19 El arrepentimiento . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 117
Captulo 20 El bautismo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 125
Captulo 21 El don del Espritu Santo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 133
Captulo 22 Los dones del Espritu . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 137
Captulo 23 La Santa Cena . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 147
Captulo 24 El da de reposo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 153
Captulo 25 El ayuno . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 159
Captulo 26 El sacricio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 165
Captulo 27 El trabajo y la responsabilidad personal . . . . . . . . . . . 171
Captulo 28 El servicio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 179
Captulo 29 La ley de salud del Seor . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 185
Captulo 30 La caridad . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 191
Captulo 31 La honradez . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 199
Captulo 32 El diezmo y las ofrendas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 203
Captulo 33 La obra misional . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 209
Captulo 34 Debemos desarrollar nuestros talentos . . . . . . . . . . . . 217
Captulo 35 La obediencia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 221
Captulo 36 La familia puede ser eterna . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 229
Captulo 37 Las responsabilidades familiares . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 235
Captulo 38 El matrimonio eterno . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 241
Captulo 39 La ley de castidad . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 249
Captulo 40 La obra del templo y la historia familiar . . . . . . . . . . . 259
Captulo 41 El mundo de los espritus en la vida venidera . . . . . 267
Captulo 42 El recogimiento de la casa de Israel . . . . . . . . . . . . . . . 273
Captulo 43 Las seales de la Segunda Venida . . . . . . . . . . . . . . . . . 279
Captulo 44 La segunda venida de Jesucristo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 285
Captulo 45 El Milenio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 291
Captulo 46 El juicio nal . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 297
Captulo 47 La exaltacin . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 303
Lista de ilustraciones . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 309
ndice . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 311
Introduccin
1
en la clase de manera que los participantes sientan la confianza de
solicitarle ayuda cuando deseen hacer cualquier pregunta sobre los
principios del Evangelio y sobre cmo ponerlos en prctica.
El Espritu del Seor estar presente cuando haya amor y unidad.
El Seor dijo: Un mandamiento nuevo os doy: Que os amis unos
a otros; como yo os he amado, que tambin os amis los unos a
los otros ( Juan 13:34).
Si desea ms informacin sobre este tema, vase La enseanza:
el llamamiento ms importante, pgs. 3343.
Ensee mediante el Espritu
Las enseanzas ms importantes que impartir son las doctrinas
de Cristo como se han revelado por medio de las Escrituras y los
profetas modernos, y segn las confirme el Espritu Santo. Para
lograrlo en forma satisfactoria, debe procurar tener el Espritu
del Seor. Y se os dar el Espritu por la oracin de fe; y si no
recibs el Espritu, no ensearis (D. y C. 42:14; vase tambin
D. y C. 50:1322). El Espritu Santo es el verdadero maestro; por
lo tanto, es importante crear un ambiente propicio en el cual el
Espritu del Seor est presente.
Si desea ms informacin sobre este tema, vase La enseanza:
el llamamiento ms importante, pgs. 4552.
Ensee la doctrina
Antes de ensear un captulo, estdielo a conciencia para ase-
gurarse de que usted entienda la doctrina; tambin estudie los
pasajes adicionales de las Escrituras que se incluyen al final del
captulo. Le ser posible ensear con mayor sinceridad y poder
cuando las enseanzas del captulo hayan influido en su propia
vida. Nunca especule acerca de la doctrina de la Iglesia. Ensee
solamente lo que se pueda corroborar por medio de las Escrituras,
las palabras de los profetas y apstoles de los ltimos das, y del
Espritu Santo (vase D. y C. 42:1214; 52:9).
Si se le ha llamado a ensear a un qurum o a una clase haciendo
uso de este libro, no lo reemplace con materiales que no hayan
2
sido publicados por la Iglesia por muy interesantes que sean.
Apguese a las Escrituras y a las palabras del libro. Segn sea apro-
piado, utilice experiencias personales y artculos de las revistas de
la Iglesia a fin de complementar las lecciones.
Si desea ms informacin sobre este tema, vase La enseanza:
el llamamiento ms importante, pgs. 5464.
Fomente el aprendizaje diligente
Cuando ensee, ayude a que los dems comprendan la forma de
BQMJDBSMPTQSJODJQJPTEFM&WBOHFMJPFOFMEJBSJPWJWJS'PNFOUFMPT
anlisis en cuanto al modo en que dichos principios pueden influir
en nuestros sentimientos hacia Dios, hacia nosotros mismos, hacia
nuestra familia y hacia nuestros semejantes. Anime a los partici-
pantes a vivir de acuerdo con los principios.
En las lecciones, trate de que participe el mayor nmero de perso-
nas posible, lo cual puede lograr pidindoles que lean en voz alta,
que contesten preguntas o que relaten experiencias personales;
pero hgalo slo cuando est seguro de que no se sentirn inc-
modas. Si lo desea y mientras prepara las clases, d con anticipa-
cin asignaciones especiales a los participantes. Sea sensible a las
necesidades y los sentimientos de los dems. Quiz sea necesario
hablar en privado con las personas antes de la leccin y preguntar-
les si desean participar.
Si desea ms informacin sobre este tema, vase La enseanza:
el llamamiento ms importante, pgs. 6681.
3
Captulo 1
Hay un Dios
$VMFTTPOBMHVOBTEFMBTDPTBTRVFMFUFTUJGJDBORVFIBZVO%JPT
Alma, un profeta del Libro de Mormn, escribi: todas las
cosas indican que hay un Dios, s, aun la tierra y todo cuanto hay
sobre ella, s, y su movimiento, s, y tambin todos los planetas
que se mueven en su orden regular testifican que hay un Creador
Supremo (Alma 30:44). Al observar el cielo por la noche, tendre-
mos una idea ms clara de lo que Alma quiso decir. Hay millones
de estrellas y planetas, todos en perfecto orden, y no estn ah por
casualidad. Podemos ver las obras de Dios tanto en el cielo como
en la tierra. La gran variedad de plantas hermosas, los diferentes
tipos de animales, las montaas, los ros y las nubes que nos pro-
porcionan lluvia y nieve; todo ello nos testifica que hay un Dios.
Los profetas nos han enseado que Dios es el Ser Todopoderoso que
gobierna el universo. Dios mora en los cielos (vase D. y C. 20:17).
Por conducto de Su Hijo Jesucristo, Dios cre los cielos y la tierra y
todas las cosas que hay en ellos (vase 3 Nefi 9:15; Moiss 2:1). Hizo
la luna, las estrellas y el sol; organiz este mundo y le dio forma,
movimiento y vida. Llen el aire y las aguas con seres vivientes.
Cubri las colinas y las planicies con toda clase de vida animal; nos
dio el da y la noche; el verano y el invierno; la poca de siembra y
de cosecha. Cre al hombre a Su propia imagen para que gobernase
sobre Sus otras creaciones (vase Gnesis 1:26-27).
Dios es el Ser Supremo y Absoluto en quien creemos y a quien
adoramos. l es el Gran Padre del universo, y vela por todos
A los maestros: Utilice las preguntas que se encuentran al principio de la seccin a fin de
comenzar un anlisis y pida a los miembros de la clase o de la familia que consulten el
texto a fin de encontrar ms informacin. Haga uso de las preguntas que estn al final de
la seccin para ayudar a los miembros de la clase o de la familia a meditar en el significado
de lo que leyeron, a analizarlo y a ponerlo en prctica.
5
Captulo 1
La naturaleza de Dios
$VMFTTPOBMHVOPTEFMPTBUSJCVUPTEF%JPT
Debido a que somos creados a Su imagen (vase Moiss 2:26; 6:9),
sabemos que nuestro cuerpo es semejante al de l. Su espritu
eterno est albergado en un cuerpo tangible de carne y huesos
(vase D. y C. 130:22). Sin embargo, el cuerpo de Dios es glorifi-
cado y perfecto, con una gloria que no admite descripcin.
Dios es perfecto; es un Dios de rectitud, con atributos tales como
el amor, la misericordia, la caridad, la verdad, el poder, la fe, el
conocimiento y el juicio. Tiene todo poder, conoce todas las cosas
y est lleno de bondad.
Todo lo bueno proviene de Dios; y todo lo que l hace tiene el
objeto de ayudar a Sus hijos a llegar a ser como l. Dios ha dicho:
he aqu, sta es mi obra y mi gloria: Llevar a cabo la inmortali-
dad y la vida eterna del hombre (Moiss 1:39).
1PSRVFTJNQPSUBOUFRVFDPNQSFOEBNPTMBOBUVSBMF[BEF%JPT
6
Captulo 1
7
Captulo 2
9
Captulo 2
10
Captulo 2
11
Captulo 2
12
Captulo 3
Jesucristo, nuestro
Lder escogido y
nuestro Salvador
Captulo 3
13
Captulo 3
15
Captulo 3
16
Captulo 3
A los maestros: Podra pedir a los miembros de la clase o de la familia que estudien los
Pasajes adicionales de las Escrituras individualmente, en parejas o en grupo.
17
Captulo 4
La libertad de escoger
Captulo 4
19
Captulo 4
20
Captulo 4
A los maestros: Un dibujo sencillo puede ayudar a los alumnos a centrar la atencin.
Si hablan sobre la analoga del letrero de advertencia como se presenta en este captulo,
quiz desee dibujar un letrero similar sobre la pizarra o en un pedazo grande de papel.
21
Captulo 4
22
Captulo 5
La Creacin
Captulo 5
23
Captulo 5
25
Captulo 5
26
Captulo 6
A los maestros: Emplee las preguntas que se encuentran al principio de la seccin para
comenzar un anlisis y pida a los miembros de la clase o de la familia que consulten el
texto a fin de encontrar ms informacin. Haga uso de las preguntas al final de la seccin
para ayudar a los miembros de la clase o de la familia a meditar en el significado de lo que
leyeron, a analizarlo y a ponerlo en prctica.
27
Captulo 6
El Jardn de Edn
#BKPRVDPOEJDJPOFTWJWBO"EOZ&WBFOFM+BSEOEF&EO
Cuando Adn y Eva fueron colocados en el Jardn de Edn, an no
eran seres mortales; en ese estado, ...no hubieran tenido hijos...
(2 Nefi 2:23); no exista la muerte. Tenan una vida fsica debido a
que sus espritus estaban alojados en cuerpos fsicos hechos con el
polvo de la tierra (vase Moiss 6:59; Abraham 5:7), pero a la vez,
posean vida espiritual porque se encontraban en la presencia de
Dios. An no haban elegido entre el bien y el mal.
%JPTMFTNBOEUFOFSIJKPT
EJDJOEPMFT'SVDUJGJDBEZNVMUJQMJ-
caos, henchid la tierra y sojuzgadla; y tened dominio sobre todo
ser viviente que se mueve sobre la tierra (Moiss 2:28). Dios les
dijo que podan comer libremente de todo rbol que haba en el
huerto, salvo uno de ellos, el rbol de la ciencia del bien y del mal;
de ese rbol, Dios dijo: el da en que de l comieres, de cierto
morirs (Moiss 3:17).
Satans, que no conoca la mente de Dios, pero que intentaba des-
truir Su plan, se acerc a Eva en el Jardn de Edn y la tent a comer
del fruto del rbol de la ciencia del bien y del mal, asegurndole
que Adn y ella no moriran, sino que seran como dioses, cono-
ciendo el bien y el mal (Moiss 4:11). Eva cedi a la tentacin y
comi del fruto. Cuando Adn supo lo que haba pasado, decidi
tambin comer del fruto. A los cambios que sufrieron Adn y Eva
debido a que comieron del fruto, se les llama la Cada.
29
Captulo 6
30
Captulo 6
Adn cay para que los hombres existiesen; y existen los hombres
para que tengan gozo (2 Nefi 2:2225).
1PSRVQJFOTBRVFFTJNQPSUBOUFTBCFSFODVBOUPBMB$BEBZ
MBJOGMVFODJBRVFTUBUJFOFFOOPTPUSPT
31
Captulo 7
El Espritu Santo
Captulo 7
32
Captulo 7
%FRVNBOFSBFTTJNJMBSMBOFDFTJEBERVFUFOFNPTOPTPUSPT
de tener la gua del Espritu Santo a la necesidad que tenan
"EOZ&WB
33
Captulo 7
34
Captulo 7
35
Captulo 8
Qu es la oracin?
Jess ense: Por tanto, siempre debis orar al Padre en mi nombre
(3 Nefi 18:19).
La oracin es una de las mayores bendiciones que tenemos mien-
tras estamos sobre la tierra; por medio de ella podemos comuni-
carnos con nuestro Padre Celestial y buscar Su gua diariamente.
La oracin es un dilogo franco y sincero con nuestro Padre
Celestial. Debemos orar a Dios y a nadie ms. No debemos orar a
ningn otro ser ni cosa hecha por la mano del hombre o de Dios
(vase xodo 20:35).
Por qu oramos?
La oracin ha sido una parte importante del Evangelio desde el
principio del mundo. Un ngel del Seor mand a Adn y a Eva
que se arrepintieran e invocaran a Dios en el nombre del Hijo
(vase Moiss 5:8) y ese mandamiento nunca se ha revocado.
La oracin nos ayudar a acercarnos a Dios. Nuestras oraciones
influyen en todos nuestros pensamientos, palabras y hechos.
Debemos orar para pedir la fortaleza necesaria para resistir las
tentaciones de Satans y sus seguidores (vase 3 Nefi 18:15;
A los maestros: Este captulo se organiza bajo cinco encabezamientos, cada uno de los
cuales es una pregunta en cuanto a la oracin. Usted puede utilizar estas preguntas como
gua para su leccin. Si el entorno del saln de clases es tal que se puedan tener anlisis
en grupos pequeos, considere dividir a los miembros de la clase en grupos de dos a
cuatro integrantes y asignar a cada grupo una de las secciones del captulo. Pida a cada
grupo que lea y analice la seccin asignada y que comparta experiencias personales que
se relacionen con ella; luego analicen las cinco secciones todos juntos, centrndose en las
preguntas que sean de mayor inters para los miembros de la clase.
37
Captulo 8
38
Captulo 8
39
Captulo 8
40
Captulo 8
41
Jos Smith Brigham Young John Taylor Wilford Woodruff
43
Captulo 9
44
Captulo 9
45
Captulo 9
46
Captulo 9
.PTBI VOWJEFOUFQVFEFTBCFSEFDPTBTRVFIBO
pasado y de cosas futuras).
-VDBT %JPTIBCMBQPSNFEJPEFQSPGFUBT
%Z$
%JPTIBCMBFOMBBDUVBMJEBEUBMDPNPMPIJ[PFO
la antigedad).
/FGJ QPSNFEJPEFM&TQSJUV
MBTDPTBTTFEBOBDPOPDFSB
los profetas).
%Z$ DVBOEPMPTTJFSWPTEFM4FPSIBCMBOJOTQJSBEPT
por el Espritu Santo, es la intencin, la voluntad y la voz
del Seor).
%Z$
MPTEFCFSFTEFM1SFTJEFOUFEF
la Iglesia).
%Z$ TMPFMQSPGFUBFTUBVUPSJ[BEPQBSBSFDJCJSSFWFMB-
ciones para la Iglesia).
47
Captulo 10
Las Escrituras
Captulo 10
A los maestros: A fin de fomentar el anlisis en cuanto a los cuatro libros cannicos,
asigne a cada miembro de la clase o de la familia un nmero entre el 1 y el 4. Pida a los
que tengan el nmero 1 que lean lo que se ensea en este captulo en cuanto a la Biblia,
a los que tengan el nmero 2 que lean lo que se ensea en este captulo acerca del Libro
de Mormn, a quienes tengan el nmero 3 que lean lo que se ensea en este captulo sobre
Doctrina y Convenios, y a los que se les haya asignado el nmero 4 que lean lo que se
ensea en este captulo en cuanto a la Perla de Gran Precio. Luego pdales que compartan
lo que hayan aprendido.
49
Captulo 10
50
Captulo 10
51
Captulo 10
52
Captulo 10
53
Captulo 10
"MNB)FMBNO MBQBMBCSBEF%JPTFTQPEFSPTB
)FMBNO MBT&TDSJUVSBTOPTBZVEBOBTFSGJSNFTFJONVUB-
bles en la fe).
5JNPUFP/FGJ QPSRVZDNPTFEBOMBT
Escrituras).
1FESP"MNB%Z$ MBT&TDSJUVSBTUSBFOBMB
luz los verdaderos puntos de la doctrina).
%Z$"SUDVMPTEF'F/FGJ &TDSJUVSBT
an por salir a luz).
/FGJ MBT&TDSJUVSBTQBSBMPTKVEPTZMPTHFOUJMFT
54
Captulo 11
La vida de Cristo
C a p tul o 11
A los maestros: Este captulo probablemente contiene ms material del que podr cubrir
durante la clase. Conforme lo estudie y se prepare para la enseanza, procure la gua del
Espritu a fin de determinar qu porciones sern ms tiles a aquellos a quienes ensee.
55
Captulo 11
Nefi tambin tuvo una visin del futuro nacimiento y misin del
Salvador. En ella vio a una hermosa virgen, y un ngel le explic:
...He aqu, la virgen que t ves es la madre del Hijo de Dios,
segn la carne (1 Nefi 11:18). Luego, Nefi vio a la virgen con un
nio en los brazos, y el ngel le declar: He aqu, el Cordero
de Dios, s, el Hijo del Padre Eterno!... (1 Nefi 11:21).
Aproximadamente 124 aos antes del nacimiento de Jess, el
rey Benjamn, otro profeta nefita, tambin profetiz sobre la vida
del Salvador:
Porque he aqu que viene el tiempo, y no est muy distante, en
que con poder, el Seor Omnipotente que reina, que era y que
es de eternidad en eternidad, descender del cielo entre los hijos
de los hombres; y morar en un tabernculo de barro, e ir entre
los hombres efectuando grandes milagros, tales como sanar a los
enfermos, resucitar a los muertos, hacer que los cojos anden, y que
los ciegos reciban su vista, y que los sordos oigan, y curar toda
clase de enfermedades.
Y echar fuera los demonios, o los malos espritus que moran en
el corazn de los hijos de los hombres.
Y he aqu, sufrir tentaciones, y dolor en el cuerpo, hambre, sed
y fatiga, an ms de lo que el hombre puede sufrir sin morir; pues
he aqu, la sangre le brotar de cada poro, tan grande ser su
angustia por la iniquidad y abominaciones de su pueblo.
Y se llamar Jesucristo, el Hijo de Dios, el Padre del cielo y de la
tierra, el Creador de todas las cosas desde el principio; y su madre
se llamar Mara (Mosah 3:58).
$VMFTTPOBMHVOBTEFMBTQSPGFDBTEFMBBOUJHFEBEBDFSDBEF
+FTVDSJTUP
57
Captulo 11
58
Captulo 11
59
Captulo 11
60
Captulo 11
61
Captulo 11
62
Captulo 11
63
Captulo 12
La Expiacin
Captulo 12
65
Captulo 12
66
Captulo 12
67
Captulo 12
68
Captulo 12
69
Captulo 12
70
Captulo 12
71
Captulo 12
1FESP +FTTGVFQSFPSEFOBEP
.BUFP FMTBDSJGJDJPEF+FTTFSBOFDFTBSJP
-VDBT FMTVGSJNJFOUPEF+FTTFO(FUTFNBO
+VBO +FTTMJNQJBFMQFDBEP
/FGJ FM4BMWBEPSQBEFDJQPSUPEPFMHOFSPIVNBOP
.PTBI MBSFTVSSFDDJOFTQPTJCMFTMPQPSNFEJP
de Jess).
"MNB.PSNO UPEPTSFTVDJUBSO
*TBBT MPTQFDBEPTTFSOFNCMBORVFDJEPT
$PSJOUJPT"MNB VOBEFTDSJQDJOEFMB
Resurreccin).
72
Captulo 13
El sacerdocio
Captulo 13
Qu es el sacerdocio?
El sacerdocio es el poder y la autoridad eternos de Dios. Por
medio del sacerdocio, l cre y gobierna los cielos y la tierra;
a travs de este poder, el universo se mantiene en orden perfecto.
Mediante ese poder, l realiza Su obra y Su gloria, que es ...Llevar
a cabo la inmortalidad y la vida eterna del hombre (Moiss 1:39).
Nuestro Padre Celestial delega Su poder del sacerdocio a los varo-
nes dignos que son miembros de la Iglesia. El sacerdocio les per-
mite actuar en el nombre de Dios para la salvacin de la familia
humana; por medio de l, se les puede autorizar para predicar el
Evangelio, administrar las ordenanzas de salvacin y gobernar el
reino de Dios en la tierra.
1JFOTFFOMBJNQPSUBODJBRVFUJFOFFMRVF%JPTQFSNJUBRVFIPN-
bres y jvenes dignos posean Su sacerdocio.
73
Captulo 13
75
Captulo 13
76
Captulo 13
77
Captulo 14
La organizacin
del sacerdocio
C a p tul o 14
A los maestros: Utilice las preguntas que se encuentran al principio de la seccin a fin de
comenzar un anlisis y pida a los miembros de la clase o de la familia que consulten el
texto a fin de encontrar ms informacin. Haga uso de las preguntas al final de la seccin
para ayudar a los miembros de la clase o de la familia a meditar en el significado de lo que
han ledo, a analizarlo y a ponerlo en prctica.
79
Captulo 14
80
Captulo 14
81
Captulo 14
Maestro
A un joven digno se le puede ordenar maestro al cumplir los 14
aos de edad o despus. Los maestros tienen todos los deberes,
derechos y poderes del oficio de dicono, adems de algunos
adicionales. Los maestros en el Sacerdocio Aarnico deben ayu-
dar a los miembros de la Iglesia a vivir los mandamientos (vase
D. y C. 20:5359). Con el fin de ayudarlos a cumplir con esa res-
ponsabilidad, generalmente se les asigna servir como maestros
orientadores, para lo cual visitan las casas de los miembros de la
Iglesia y los exhortan a vivir los principios del Evangelio. Se les ha
mandado que enseen las verdades del Evangelio por medio de
las Escrituras (vase D. y C. 42:12). Los maestros tambin preparan
el pan y el agua para el servicio sacramental.
Presbtero
A un joven digno se le puede ordenar presbtero a partir de los 16
aos de edad. Los presbteros tienen todos los deberes, derechos
y poderes de los oficios de dicono y de maestro, adems de algu-
nos deberes adicionales (vase D. y C. 20:4651). Un presbtero
puede bautizar; puede adems administrar la Santa Cena y orde-
nar a otros presbteros, maestros y diconos. Un presbtero puede
hacerse cargo de las reuniones cuando no haya un poseedor del
Sacerdocio de Melquisedec presente y puede predicar el Evangelio
a las personas que lo rodean.
Obispo
Un obispo es ordenado y apartado para presidir el Sacerdocio
Aarnico de un barrio. l es el presidente del qurum de presb-
teros (vase D. y C. 107:8788). Cuando un obispo acta en su
oficio del Sacerdocio Aarnico, se encarga principalmente de los
asuntos temporales, tales como administrar las finanzas y los regis-
tros, y dirigir el cuidado de los pobres y los necesitados (vase
D. y C. 107:68).
A un obispo se le ordena tambin sumo sacerdote para que pueda
presidir todos los miembros del barrio (vase D. y C. 107:7173;
68:15). Un obispo es un juez en Israel (vase D. y C. 107:74) y
82
Captulo 14
83
Captulo 14
84
Captulo 14
85
Captulo 14
86
Captulo 14
.BUFP%Z$ BMPTBQTUPMFTTFMFTEJFSPOMBTMMBWFT
y el poder del sacerdocio; lo que sellan en la tierra se sella en
los cielos).
%Z$ MPTEFCFSFTEFMPTMEFSFT
QSFTCUFSPT
NBFTUSPT
y diconos).
%Z$ SFWFMBDJPOFTTPCSFFMTBDFSEPDJP
$PSJOUJPT UPEPTMPTPGJDJPTEFMTBDFSEPDJPTPO
importantes).
87
Captulo 15
El pueblo del
convenio del Seor
C a p t u l o 15
89
Captulo 15
90
Captulo 15
A los maestros: Usted puede fomentar que los miembros de la clase o de la familia piensen
ms a fondo la respuesta de una pregunta si les da tiempo para meditar. Despus de darles
suficiente tiempo, pdales que respondan.
91
Captulo 15
92
Captulo 15
93
Captulo 16
La Iglesia de Jesucristo
en los tiempos antiguos
Captulo 16
95
Captulo 16
96
Captulo 16
97
Captulo 16
98
Captulo 16
99
Captulo 16
100
Captulo 16
+VBO FM1BESFEJSJHFB+FTT
-VDBT4BOUJBHP MPTEPOFTFTQJSJUVBMFT
.PTBI MBBQPTUBTBTFQSPEVDFDPNPSFTVMUBEPEFMB
transgresin).
1FESP.BUFP+VBO"NT
2 Tesalonicenses 2:34 (se predice la Apostasa).
%BOJFM.BUFP)FDIPT.JRVFBT
Isaas 2:24 (se predice la Restauracin).
101
Captulo 17
La Iglesia de Jesucristo
en la actualidad
C a p t u l o 17
103
Captulo 17
104
Captulo 17
1:19; vanse tambin los versculos 718, 20). A partir de ese acon-
tecimiento, hubo otra vez revelacin directa de los cielos. El Seor
haba elegido a un nuevo profeta y, desde ese momento, los cielos
dejaron de estar cerrados. La revelacin contina hasta el da de
hoy por medio de cada uno de Sus profetas escogidos. Jos fue la
persona por medio de la cual se restaur el evangelio verdadero
de Jesucristo.
1PSRVGVFMB1SJNFSB7JTJOVOPEFMPTBDPOUFDJNJFOUPTNT
JNQPSUBOUFTEFMBIJTUPSJBEFMNVOEP
A los maestros: La expresin del testimonio invita al Espritu. Como parte de esta leccin,
d su testimonio de la Restauracin y brinde a los dems la oportunidad de hacer
lo mismo.
105
Captulo 17
106
Captulo 17
107
Captulo 17
108
Captulo 17
109
Captulo 18
La fe en Jesucristo
Captulo 18
Qu es la fe?
La fe en el Seor Jesucristo es el primer principio del Evangelio;
es un don espiritual y es necesaria para nuestra salvacin. El rey
Benjamn declar: a ninguno de stos viene la salvacin, sino
por medio del arrepentimiento y la fe en el Seor Jesucristo
(Mosah 3:12).
La fe es una ...esperanza en cosas que no se ven, y que son verda-
deras (Alma 32:21; vase tambin Hebreos 11:1); es un principio
de accin y poder que motiva nuestras actividades diarias.
5SBUBSBNPTEFFTUVEJBSZBQSFOEFSTJOPDSFZSBNPTRVFWBNPT
BPCUFOFSTBCJEVSBZDPOPDJNJFOUP 5SBCBKBSBNPTUPEPTMPTEBT
TJOPFTQFSSBNPTMPHSBSBMHPDPOFMMP 1MBOUBSBVODBNQFTJOPTJ
OPFTQFSBSBDPTFDIBS 5PEPTMPTEBTBDUVBNPTDPOMBFTQFSBO[B
de algo, a pesar de no ver el resultado final. Eso es la fe. (Vase
Hebreos 11:3).
Muchos relatos de las Escrituras hablan acerca de cosas grandiosas
que se lograron por medio de la fe.
Por medio de la fe, No construy un arca y salv a su familia del
diluvio (vase Hebreos 11:7); Moiss separ las aguas del Mar Rojo
(vase Hebreos 11:29); Elas el Profeta hizo que cayera fuego de
los cielos (vase 1 Reyes 18:1740); Nefi pidi que hubiera hambre
(vase Helamn 11:35); tambin le pidi al Seor que diera fin al
A los maestros: Este captulo est organizado en cuatro encabezamientos, cada uno de los
cuales es una pregunta en cuanto a la fe. Usted puede utilizar estas preguntas como gua
para su leccin. Si el entorno del saln de clases es tal que se puedan tener anlisis en
grupos pequeos, considere dividir a los miembros de la clase en grupos de cuatro inte-
grantes y pedir a cada grupo que se dividan las secciones del captulo. Luego pida a cada
persona a hacer lo siguiente con su seccin asignada: (1) Leerla. (2) Encontrar pasajes
de las Escrituras que ayuden a responder la pregunta del encabezamiento de la seccin.
(3) Pensar en experiencias personales que se relacionen con la seccin. (4) Compartir lo
que hayan pensado en cuanto a la seccin con otros integrantes del grupo.
111
Captulo 18
112
Captulo 18
113
Captulo 18
114
Captulo 18
115
Captulo 18
.BSDPT NVKFSTBOBEBQPSMBGF
3PNBOPT MBGFQSPWJFOFEFPSMBQBMBCSBEF%JPT
116
Captulo 19
El arrepentimiento
C a p tul o 19
117
Captulo 19
A los maestros: El escribir una lista puede generar inters y ayudar a los alumnos a con-
centrar su atencin. A medida que hable con los miembros de la clase o de la familia sobre
los principios del arrepentimiento, podra pedirle a alguien que le ayude a escribir los prin-
cipios en la pizarra o en un pedazo grande de papel.
119
Captulo 19
120
Captulo 19
121
Captulo 19
122
Captulo 19
123
Captulo 19
124
Captulo 20
El bautismo
Captulo 20
A los maestros: Utilice las preguntas que se encuentran al principio de la seccin a fin de
comenzar un anlisis y pida a los miembros de la clase o de la familia que consulten el
texto para encontrar ms informacin. Haga uso de las preguntas que estn al final de la
seccin para ayudar a los miembros de la clase o de la familia a meditar en lo que leyeron,
a analizarlo y a ponerlo en prctica.
125
Captulo 20
127
Captulo 20
128
Captulo 20
2VQPESBSFTQPOEFSMFBVOBNJHPRVFDSFFRVFFTOFDFTBSJP
CBVUJ[BSBMPTOJPTQFRVFPT
129
Captulo 20
130
Captulo 20
131
Captulo 21
El Espritu Santo
En el captulo 7 aprendimos que el Espritu Santo es un miembro
de la Trinidad. l es un personaje de Espritu (D. y C. 130:22); no
tiene un cuerpo de carne y huesos. Su influencia puede estar pre-
sente en todo lugar al mismo tiempo. Su misin es la de dar testi-
monio del Padre y del Hijo y de toda verdad. Adems, el Espritu
Santo nos purifica o santifica con el fin de prepararnos para morar
en la presencia de Dios. El Espritu Santo purifica nuestro corazn
de tal manera que ya no tenemos el deseo de hacer lo malo.
Hay una diferencia entre el Espritu Santo y el don del Espritu
Santo. En este captulo aprenderemos qu es el don del Espritu
Santo y cmo podemos recibir este gran don de Dios.
A los maestros: Quiz desee invitar a los integrantes de la clase o de la familia a parti-
cipar en una o ms de las siguientes actividades: (1) Leer los pasajes adicionales de las
Escrituras que se incluyen al final del captulo y analizar cmo el Espritu Santo nos ayuda
durante el transcurso de nuestra jornada terrenal. (2) Decir algunas de las bendiciones que
han recibido gracias a que poseen el don del Espritu Santo. (3) Analizar qu pueden hacer
los padres para ayudar a sus hijos a comprender el don del Espritu Santo y la forma en
que el Espritu Santo se comunica con nosotros.
133
Captulo 21
134
Captulo 21
135
Captulo 21
136
Captulo 22
A los maestros: Considere pedir a cada uno de los miembros de la clase o de la familia que
repasen la lista de dones espirituales de este captulo y que elijan dos de los cuales les gus-
tara aprender ms. Como parte de la leccin, deles tiempo para que estudien por su cuenta
los prrafos y los pasajes de las Escrituras que se relacionan con los dones que hayan ele-
gido. Una vez que hayan tenido tiempo para estudiar, pdales que compartan lo que hayan
aprendido.
137
Captulo 22
139
Captulo 22
140
Captulo 22
141
Captulo 22
142
Captulo 22
143
Captulo 22
144
Captulo 22
/FGJ%Z$ TFSFDJCFVOEPOBMNPNFOUP
del bautismo).
$PSJOUJPT MPTEPOFTFTQJSJUVBMFTFOMB*HMFTJBEF+FTVDSJTUP
de la antigedad).
%Z$ MPTEPOFTFTQJSJUVBMFTFOMB*HMFTJBEFMB
actualidad).
145
Captulo 23
La Santa Cena
Captulo 23
147
Captulo 23
148
Captulo 23
149
Captulo 23
A los maestros: Si dentro del grupo al que ensea hay varios padres, quiz desee pedirles
que compartan ideas sobre maneras de ayudar a los hijos a prepararse para participar de
la Santa Cena con reverencia.
150
Captulo 23
151
Captulo 24
El da de reposo
Captulo 24
153
Captulo 24
El da del Seor
1PSRVTFDBNCJFMEBEFSFQPTPEFMTQUJNPEBBMQSJNFSP
Hasta Su Resurreccin, Jesucristo y Sus discpulos honraron el sp-
timo da como el da de reposo. Despus de que el Seor resuci-
tara, se consagr el domingo como el da del Seor en memoria de
Su resurreccin en ese da (vase Hechos 20:7; 1 Corintios 16:2).
Desde esa poca, Sus discpulos observaron el primer da de la
154
Captulo 24
A los maestros: Usted puede fomentar que los miembros de la clase o de la familia piensen
ms a fondo la respuesta de una pregunta si les da tiempo de meditar. Despus de darles
suficiente tiempo, pdales que respondan.
155
Captulo 24
156
Captulo 24
157
Captulo 25
El ayuno
Captulo 25
159
Captulo 25
El da de ayuno
Los Santos de los ltimos Das ayunan un domingo al mes y en
ese da no ingieren alimentos ni lquidos por dos comidas conse-
cutivas. O sea que desde la comida que ingerimos el sbado, no
volvemos a comer ni a beber hasta la comida del da domingo a
la misma hora.
Todos los miembros que fsicamente puedan hacerlo, deben ayu-
nar. Debemos alentar a nuestros hijos a ayunar despus de que
hayan sido bautizados, pero nunca debemos forzarlos. El da de
ayuno es un da especial en el cual nos humillamos ante el Seor
160
Captulo 25
161
Captulo 25
162
Captulo 25
163
Captulo 26
El sacricio
Captulo 26
A los maestros: No es necesario ensear todo lo que se incluye en cada captulo. A medida
que se prepare con espritu de oracin para ensear, busque la gua del Espritu a fin de
saber qu porciones del captulo debe cubrir y qu preguntas debe hacer.
165
Captulo 26
166
Captulo 26
167
Captulo 26
168
Captulo 26
169
Captulo 26
1PSRVQJFOTBRVFOVFTUSBEJTQPTJDJOEFTBDSJGJDBSOPTTFSFMB-
DJPOBDPOOVFTUSBQSFQBSBDJOQBSBWJWJSFOMBQSFTFODJBEF%JPT
170
Captulo 27
El trabajo y la
responsabilidad personal
Captulo 27
171
Captulo 27
La responsabilidad familiar
$VMFTTPOBMHVOBTEFMBTSFTQPOTBCJMJEBEFTRVFMPTQBESFT
MBT
NBESFTZMPTIJKPTEFCFOUFOFSFOMBDBTB 2VQVFEFOIBDFSMPT
NJFNCSPTEFMBGBNJMJBQBSBDPOUSJCVJSBMUSBCBKP
Los padres deben trabajar juntos para proporcionar lo necesario
para el bienestar fsico, espiritual y emocional de su familia; no
deben esperar nunca que otras personas se hagan cargo de esas
responsabilidades por ellos. El apstol Pablo escribi: porque si
alguno no provee para los suyos, y mayormente para los de su
casa, ha negado la fe (1 Timoteo 5:8).
Los cnyuges, al establecer las responsabilidades individuales,
deben buscar la inspiracin del Seor y seguir el consejo de los
QSPGFUBT'PSNBSVOIPHBSEPOEFTFFOTFFOMPTQSJODJQJPTEFM
Evangelio diariamente y donde abunde el amor y el orden es tan
importante como el proporcionar las necesidades bsicas de ropa
y alimentacin.
Los hijos deben ayudar en el trabajo familiar. Es necesario que los
nios tengan asignaciones de trabajo que se ajusten a sus habili-
dades, y es necesario elogiarlos cuando hagan bien sus tareas. Las
buenas actitudes, hbitos y habilidades de trabajo se aprenden
mediante las buenas experiencias adquiridas en el hogar.
Algunas veces la gente atraviesa dificultades al intentar proveer
para sus familias. Las enfermedades crnicas, la prdida de uno
173
Captulo 27
174
Captulo 27
2VQPEFNPTIBDFSQBSBNFKPSBSOVFTUSBBDUJUVEFODVBOUP
BMUSBCBKP
175
Captulo 27
176
Captulo 27
%Z$ %JPTBNPOFTUBUBOUPBMSJDPDPNPBMQPCSFDPO-
tra la codicia, la envidia y la ociosidad).
%Z$ MPTIPNCSFTEFCFOFTUBSBOIFMPTBNFOUFDPOTB-
grados a una causa buena).
.BUFP MBQBSCPMBEFMPTUBMFOUPT
&GFTJPT FMRVFIVSUB
OPMPIBHBNT
TJOPRVFUSBCBKF
5FTBMPOJDFOTFT USBCBKBDPOMBTNBOPT
/FGJ /FGJFOTFBTVQVFCMPBUSBCBKBSZBTFSJOEVTUSJPTP
177
Captulo 28
El servicio
Captulo 28
179
Captulo 28
180
Captulo 28
181
Captulo 28
182
Captulo 28
183
Captulo 28
184
Captulo 29
185
Captulo 29
A los maestros: Escribir una lista genera inters y ayuda a los alumnos a concentrar su
atencin. A medida que los miembros de la clase o de la familia hablan sobre las substan-
cias que el Seor nos ha mandado no ingerir, quiz desee pedir a alguien que escriba las
respuestas sobre la pizarra o sobre una hoja grande de papel. Se podra hacer lo mismo
cuando hablen de las cosas que son saludables para el cuerpo.
187
Captulo 29
188
Captulo 29
189
Captulo 29
190
Captulo 30
La caridad
Captulo 30
Qu es la caridad?
%FRVNBOFSBEFGJOJSBVTUFEMBDBSJEBE
La vida del Salvador refleja Su amor puro por toda la humanidad,
hasta el punto de dar Su vida por nosotros. La caridad es ese amor
puro que tiene nuestro Salvador Jesucristo. l nos ha mandado
que nos amemos como l nos ama. En las Escrituras leemos que
la caridad es un sentimiento que procede de un corazn puro
(vase 1 Timoteo 1:5). Tenemos amor puro cuando, desde lo ms
profundo del corazn, demostramos inters y compasin genuinos
por todos nuestros hermanos y hermanas.
191
Captulo 30
193
Captulo 30
194
Captulo 30
195
Captulo 30
seis llenos de este amor que l ha otorgado a todos los que son
discpulos verdaderos de su Hijo Jesucristo... (Moroni 7:48).
Tercero, podemos aprender a amarnos a nosotros mismos, lo cual
significa que comprendemos el verdadero valor que tenemos
como hijos de nuestro Padre Celestial. El Salvador ense que
debemos amar a los dems como nos amamos a nosotros mismos
(vase Mateo 22:39). Para amarnos a nosotros mismos, debemos
respetarnos y confiar en nosotros; eso significa que debemos ser
obedientes a los principios del Evangelio, arrepentirnos de los
errores que hemos cometido y perdonarnos a nosotros mismos
una vez que nos hayamos arrepentido. Llegaremos a amarnos ms
a nosotros mismos cuando sintamos la seguridad reconfortante de
que el Salvador nos ama verdaderamente.
Cuarto, podemos evitar pensar que somos mejores que los dems.
Podemos tener paciencia con sus faltas. Jos Smith dijo: Cuanto
ms nos acerquemos a nuestro Padre Celestial, tanto ms dispo-
sicin habr en nosotros de sentir compasin hacia las almas que
estn pereciendo; sentimos el deseo de llevarlas sobre nuestros
hombros y dejar atrs sus pecados (Enseanzas de los presidentes
de la Iglesia: Jos Smith, 2007, pg. 456).
En el Libro de Mormn leemos acerca de Ens, un joven que
deseaba saber si sus pecados haban sido perdonados. l nos dice:
Y mi alma tuvo hambre; y me arrodill ante mi Hacedor, y clam
a l con potente oracin y splica por mi propia alma; y clam a
l todo el da; s, y cuando anocheci, an elevaba mi voz en alto
hasta que lleg a los cielos.
Y vino a m una voz, diciendo: Ens, tus pecados te son perdona-
dos, y sers bendecido (Ens 1:45).
El Seor le explic a Ens que debido a su fe en Cristo, le haban
sido perdonados sus pecados. Cuando Ens escuch esas palabras,
dej de preocuparse por s mismo, puesto que saba que el Seor
lo amaba y lo bendecira; por otra parte, empez a preocuparse
profundamente por el bienestar de sus amigos y parientes, los
nefitas, e implor a Dios con toda su alma por ellos. El Seor le
contest y le dijo que ellos seran bendecidos de acuerdo con su
196
Captulo 30
197
Captulo 31
La honradez
Captulo 31
199
Captulo 31
Mentir es deshonesto
Mentir significa engaar intencionalmente a otras personas. El dar
falso testimonio es una forma de mentir. El Seor dio este man-
damiento a los hijos de Israel: No dirs contra tu prjimo falso
testimonio (xodo 20:16). Jess tambin ense lo mismo cuando
estuvo en la tierra (vase Mateo 19:18). Hay muchas formas de
mentir: cuando decimos algo que es falso, somos culpables de
haber mentido; tambin podemos engaar intencionalmente a los
dems por medio de un gesto o una mirada, por medio del silen-
cio o diciendo slo parte de la verdad. Siempre que de alguna
manera hagamos que la gente crea algo que no es cierto, no esta-
mos actuando con honradez.
El Seor no se siente complacido con la deshonestidad y tendre-
mos que dar cuenta de nuestras mentiras. Satans desea que crea-
mos que mentir est bien. l dice: mentid un poco en esto
no hay mal... (2 Nefi 28:8). Satans nos alienta a que justifiquemos
nuestras propias mentiras. Una persona honrada reconocer las
tentaciones de Satans y dir toda la verdad, aun cuando parezca
que es en contra de su beneficio.
El robar es deshonesto
Jess ense: no hurtars (Mateo 19:18). Robar es tomar algo
que no nos pertenece. Cuando tomamos algo que pertenece a otra
persona, a una tienda o a la comunidad sin el debido permiso,
estamos robando. El tomar mercadera o artculos que pertenecen
a nuestro empleador es robar. El copiar msica, pelculas, fotos o
A los maestros: Este captulo contiene tres secciones que describen formas de deshones-
tidad: mentir, robar y hacer trampas o engaar. Podra considerar dividir a los miembros
de la clase o de la familia en tres grupos y asignar a cada uno una de estas tres secciones.
Pida a los integrantes de cada grupo que lean en silencio la seccin que se les haya asig-
nado y que consideren las formas de deshonestidad que all se describen; luego analicen
las secciones como clase o como familia. Pregunte cmo podemos ser honrados en cada
una de las situaciones que se describen.
200
Captulo 31
201
Captulo 31
202
Captulo 32
A los maestros: Utilice las preguntas que se encuentran al principio de la seccin a fin de
comenzar un anlisis y pida a los miembros de la clase o de la familia que consulten el
texto a fin de encontrar ms informacin. Haga uso de las preguntas al final de la seccin
para ayudar a los miembros de la clase o de la familia a meditar y analizar el significado de
lo que leyeron y a ponerlo en prctica.
203
Captulo 32
205
Captulo 32
Diezmo
La Iglesia utiliza el dinero del diezmo para diversos fines, algunos
de los cuales son:
1. La edificacin, el mantenimiento y el funcionamiento de tem-
plos, centros de reuniones y otros edificios.
2. El proporcionar fondos de funcionamiento para las estacas,
los barrios y otras unidades de la Iglesia. (Esas unidades utili-
zan los fondos para llevar a cabo los programas eclesisticos
de la Iglesia, entre los cuales se encuentra la enseanza del
Evangelio y el realizar actividades sociales).
3. La ayuda al programa misional.
4. La educacin de la juventud de la Iglesia en escuelas, semina-
rios e institutos.
5. La publicacin y distribucin de materiales didcticos.
6. La ayuda para la historia familiar y la obra del templo.
Otras ofrendas
Las ofrendas de ayuno. Los miembros de la Iglesia ayunan una vez
al mes, para lo cual se abstienen de alimentos y lquidos por dos
comidas consecutivas; luego contribuyen, por lo menos, con la
cantidad de dinero que hubieran gastado en ellas. Pueden dar en
forma tan generosa como su situacin se los permita. A ese dona-
tivo se le llama ofrenda de ayuno. Los obispos utilizan las ofrendas
de ayuno para proporcionar comida, alojamiento, ropa y atencin
mdica a los necesitados. (Vase el captulo 25 de este libro).
Como parte del da de ayuno, los miembros asisten a una reunin
llamada reunin de ayuno y testimonio, en donde expresan su tes-
timonio de Cristo y Su evangelio.
Otros donativos. Los miembros de la Iglesia pueden dar donativos
a otros programas de la Iglesia, tales como la obra misional, el
'POEP1FSQFUVPQBSBMB&EVDBDJO
MBDPOTUSVDDJOEFUFNQMPTZ
la ayuda humanitaria.
206
Captulo 32
207
Captulo 32
208
Captulo 33
La obra misional
Captulo 33
A los maestros: El compartir experiencias que tengan que ver con principios del Evangelio
puede invitar al Espritu. Quiz desee ponerse en contacto anticipadamente con unos
cuantos miembros de la clase o de la familia y pedirles que se preparen para compartir
experiencias que sean significativas para ellos y que puedan ayudar a los dems.
209
Captulo 33
211
Captulo 33
pg. 73). Los peridicos, las revistas, la televisin, la radio, los sat-
lites, las computadores, internet y la tecnologa de este tipo ayudan
a que el mensaje del Evangelio llegue a millones de personas.
Nosotros, quienes tenemos la plenitud del Evangelio, debemos
utilizar todas esas invenciones para cumplir con el mandamiento
del Seor: Porque en verdad, el pregn tiene que salir desde este
lugar a todo el mundo y a los lejanos extremos de la tierra; el
evangelio ha de ser predicado a toda [persona]... (D. y C. 58:64).
%FRVNBOFSBIBWJTUPRVFTFVTFMBUFDOPMPHBDPOFGJDBDJB
QBSBDPNQBSUJSFM&WBOHFMJP
212
Captulo 33
213
Captulo 33
214
Captulo 33
215
Captulo 34
Debemos desarrollar
nuestros talentos
Captulo 34
A los maestros: Una de las maneras de demostrar a los miembros de la clase que se
interesa por ellos individualmente es llamarlos por su nombre. Aprndase sus nombres
y, cuando un visitante o una nueva persona asista por primera vez a la clase, tenga a bien
presentarlo a los dems.
217
Captulo 34
218
Captulo 34
219
Captulo 34
220
Captulo 35
La obediencia
Captulo 35
A los maestros: Usted puede fomentar que los miembros de la clase o de la familia piensen
ms a fondo la respuesta de una pregunta si les da tiempo para meditar. Despus de darles
suficiente tiempo, pdales que respondan.
221
Captulo 35
223
Captulo 35
Los hermanos de Nefi protestaron diciendo que era cosa difcil lo que
se les haba requerido; sin embargo, Nefi dijo: Ir y har lo que el
Seor ha mandado, porque s que l nunca da mandamientos a los
hijos de los hombres sin prepararles la va para que cumplan lo que
les ha mandado (1 Nefi 3:7). Cuando sea difcil obedecer un manda-
miento del Seor, debemos recordar las palabras de Nefi.
$VOEPMFTIBQSFQBSBEPFM4FPSFMDBNJOPQBSBRVFQVEJFSBO
PCFEFDFSMF
224
Captulo 35
225
Captulo 35
226
Captulo 35
227
Captulo 36
La familia puede
ser eterna
Captulo 36
La importancia de la familia
1PSRVOVFTUSP1BESF$FMFTUJBMOPTNBOEBMBUJFSSBQBSBGPS-
NBSQBSUFEFVOBGBNJMJB
el matrimonio entre el hombre y la mujer es ordenado por
Dios la familia es la parte central del plan del Creador para el
destino eterno de Sus hijos (La familia: Una proclamacin para el
mundo, Liahona, octubre de 1998, pg. 24).
Despus de que nuestro Padre Celestial uni a Adn y a Eva en
matrimonio, les mand que tuvieran hijos (vase Gnesis 1:28). l
revel que uno de los propsitos del matrimonio es proporcionar
cuerpos terrenales para Sus hijos espirituales. Los padres son, en
ese sentido, copartcipes con nuestro Padre Celestial, quien desea
que todos Sus hijos reciban un cuerpo fsico y pasen por la expe-
riencia de la vida terrenal. Cuando un hombre y una mujer traen
hijos al mundo, ayudan a nuestro Padre Celestial a llevar a cabo
Su plan.
A toda criatura recin nacida se le debe recibir con alegra en el
seno familiar, ya que es un hijo o una hija de Dios. Debemos dedi-
car a nuestros hijos el tiempo necesario para disfrutar de ellos,
para jugar con ellos y para ensearles.
El presidente David O. McKay dijo: Creo con todo mi corazn que
el mejor lugar para prepararnos para la vida eterna, es el hogar
#MVFQSJOUGPS'BNJMZ-JWJOH
Improvement Era, abril de 1963, pg.
252). En el hogar, con nuestra familia, aprendemos el autodominio,
A los maestros: Conforme ensee este captulo y los siguientes dos captulos que hablan
sobre la familia, sea sensible a los sentimientos de aquellos que no tengan situaciones
ideales en casa.
229
Captulo 36
La familia eterna
Las familias pueden estar juntas para siempre. Para disfrutar de esa
bendicin, debemos contraer matrimonio en el templo; cuando las
parejas se casan fuera de ste, el matrimonio termina cuando uno
de los cnyuges muere. Cuando nos casamos en el templo por
medio de la autoridad del Sacerdocio de Melquisedec, nos casa-
mos por esta vida y por la eternidad. Si guardamos los convenios
que hemos efectuado con el Seor, nuestra familia permanecer
unida para siempre como marido, mujer e hijos, y la muerte no
podr separarnos.
230
Captulo 36
231
Captulo 36
232
Captulo 36
233
Captulo 37
Las responsabilidades
familiares
Captulo 37
A los maestros: Al igual que en el captulo 36, sea sensible a los sentimientos de quienes
no cuenten con una situacin ideal en casa. Recalque el hecho de que con la gua del Seor
y con la ayuda de los miembros de la familia y de la Iglesia, las madres y los padres solos
pueden criar a sus hijos con xito.
235
Captulo 37
Una de las mejores formas en que los padres pueden ensear a sus
hijos es por medio del ejemplo. Los conyges deben demostrarse
amor y respeto mutuo y tambin deben hacerlo con sus hijos,
tanto por medio de los hechos como por las palabras. Es impor-
tante recordar que cada uno de los miembros de la familia es un
hijo de Dios. Los padres deben tratar a sus hijos con amor y res-
peto, siendo firmes pero bondadosos con ellos.
Los padres deben comprender que algunas veces los hijos toman
decisiones equivocadas aun cuando se les haya enseado la ver-
dad. Cuando esto suceda, los padres no deben darse por vencidos,
sino que deben seguir enseando a sus hijos, expresarles amor, ser
un buen ejemplo, y ayunar y orar por ellos.
El Libro de Mormn nos dice cmo las oraciones de un padre
ayudaron a un hijo rebelde a regresar a las sendas del Seor.
Alma, hijo, se haba alejado de las enseanzas de su recto padre y
luchaba con afn por destruir la Iglesia. El padre or con fe por su
hijo, y Alma, hijo, recibi la visita de un ngel y se arrepinti de su
manera inicua de vivir. Se convirti en un gran lder de la Iglesia.
(Vase Mosah 27:832).
Los padres pueden proporcionar un ambiente de respeto y reve-
rencia dentro del hogar si ensean y guan a sus hijos con amor.
Los padres deben tambin ofrecer experiencias felices para
sus hijos.
%FRVNBOFSBQVFEFOMPTDOZVHFTBQPZBSTFNVUVBNFOUFFO
TVTGVODJPOFT "EOEFQVFEFOBDVEJSMBTNBESFTPMPTQBESFT
TPMPTQBSBSFDJCJSBQPZP
236
Captulo 37
237
Captulo 37
238
Captulo 37
239
Captulo 37
-BGBNJMJB6OBQSPDMBNBDJOQBSBFMNVOEP
EJTQPOJCMFFO
LDS.org y en muchas publicaciones de la Iglesia, incluso las
siguientes: Liahona, octubre de 1998, pgina 24; Para la for-
taleza de la juventud: Cumplir nuestro deber a Dios [artculo
nmero 36550 002], pgina 44; y Leales a la fe [artculo nmero
36863 002, pginas 8890).
Gua para la familia (artculo nmero 31180 002).
240
Captulo 38
El matrimonio eterno
Captulo 38
241
Captulo 38
sagrada que existe entre un hombre y una mujer; esta sagrada rela-
cin influye en nuestra felicidad tanto ahora como en la eternidad.
Nuestro Padre Celestial nos ha dado la ley del matrimonio eterno
para que lleguemos a ser como l. El Seor dijo:
En la gloria celestial hay tres cielos o grados;
y para alcanzar el ms alto, el hombre tiene que entrar en este
orden del sacerdocio [es decir, el nuevo y sempiterno convenio
del matrimonio];
y si no lo hace, no puede alcanzarlo (D. y C. 131:13).
A los maestros: Todos los miembros de la Iglesia, casados o solteros, deben comprender
la doctrina del matrimonio eterno; sin embargo, usted debe ser sensible a los sentimientos
de los adultos que no estn casados. Segn se requiera, ayude a los miembros de la clase
o de la familia a saber que los hijos de nuestro Padre Celestial que sean fieles a sus conve-
nios en esta vida tendrn la oportunidad de recibir todas las bendiciones del Evangelio en
las eternidades, incluso la oportunidad de tener una familia eterna.
243
Captulo 38
244
Captulo 38
245
Captulo 38
246
Captulo 38
2VQPEFNPTIBDFSQBSBBMFOUBSBMPTKWFOFTBGJKBSTFMBNFUB
EFDBTBSTFFOFMUFNQMP $NPQPEFNPTBZVEBSMFTBQSFQBSBSTF
QBSBFMMP
247
Captulo 39
La ley de castidad
Captulo 39
249
Captulo 39
El poder de la procreacin
1PSRVEFCFOMPTQBESFTFOTFBSBTVTIJKPTFODVBOUPBMB
QSPDSFBDJOZMBDBTUJEBE $NPQVFEFOIBDFSMPEFNBOFSB
BQSPQJBEB
Dios mand a todo ser viviente que se reprodujera segn su espe-
cie (vase Gnesis 1:22). La reproduccin forma parte de Su plan
a fin de que todas las formas de vida continen existiendo sobre
la tierra.
Despus, coloc a Adn y a Eva en la tierra; ellos eran diferentes
de Sus otras creaciones debido a que eran Sus hijos espirituales. En
el Jardn de Edn, Dios uni en matrimonio a Adn y a Eva y les
mand que multiplicaran y llenaran la tierra (vase Gnesis 1:28).
Sin embargo, sus vidas seran gobernadas por leyes morales y no
por el instinto.
Dios quiso que Sus hijos espirituales nacieran en una familia para
que se les cuidara y educara debidamente. Nosotros, al igual que
Adn y Eva, debemos proporcionar cuerpos fsicos para esos hijos
espirituales. La Primera Presidencia y el Qurum de los Doce han
manifestado: Declaramos que la forma por medio de la cual se
crea la vida mortal fue establecida por decreto divino (La familia:
250
Captulo 39
La ley de castidad
2VFTMBMFZEFDBTUJEBE
Debemos tener relaciones sexuales slo con nuestro cnyuge
con el cual estemos legalmente casados. Nadie, ya sea hombre o
mujer, debe tener relaciones sexuales antes del matrimonio; y des-
pus de ste, las relaciones sexuales slo estn permitidas entre
los cnyuges.
A los israelitas, el Seor les dijo: No cometers adulterio (xodo
20:14); los que quebrantaban ese mandamiento quedaban sujetos
a castigos severos. El Seor repiti ese mandamiento en los ltimos
das (vase D. y C. 42:24).
Se nos ha enseado que la ley de castidad abarca ms que la rela-
cin sexual propiamente dicha. La Primera Presidencia advirti a la
juventud acerca de otros pecados sexuales:
Antes del matrimonio, no hagas nada para despertar las poderosas
emociones que nicamente se deben expresar en el matrimonio.
No participes de los besos apasionados, no te acuestes encima de
otra persona ni toques las partes privadas y sagradas del cuerpo de
otra persona, con ropa o sin ella. No permitas que nadie haga eso
contigo. No despiertes esas emociones en tu propio cuerpo (Para
la fortaleza de la juventud, folleto, 2001, pg. 27).
Al igual que otras violaciones a la ley de castidad, el compor-
tamiento homosexual es un grave pecado. Los profetas de los
ltimos das han hablado en cuanto a los peligros del comporta-
miento homosexual y sobre la preocupacin de la Iglesia por las
personas que tengan esas inclinaciones. El presidente Gordon B.
Hinckley dijo:
En primer lugar, creemos que el matrimonio entre el hombre y la
mujer fue decretado por Dios. Creemos que el matrimonio puede
251
Captulo 39
252
Captulo 39
253
Captulo 39
254
Captulo 39
255
Captulo 39
256
Captulo 39
257
Captulo 40
A los maestros: Las ilustraciones pueden generar inters y ayudar a los alumnos a aumen-
tar la comprensin. Considere pedir a los miembros de la clase o de la familia que mediten
sobre los sentimientos que tienen en cuanto a la obra del templo conforme ven la lmina
del templo que figura en este captulo.
259
Captulo 40
260
Captulo 40
261
Captulo 40
262
Captulo 40
263
Captulo 40
264
Captulo 40
1JFOTFFOMPRVFQVFEBIBDFSBGJOEFJODSFNFOUBSTVQBSUJDJQBDJO
en la obra del templo y la historia familiar.
265
Captulo 41
267
Captulo 41
268
Captulo 41
269
Captulo 41
otro lado del velo, comienza la obra del ministerio (Deseret News,
25 de enero de 1882, pg. 818).
Las relaciones familiares son tambin importantes. El presidente
Jedediah M. Grant, consejero del presidente Brigham Young, vio
el mundo de los espritus y le describi a Heber C. Kimball la
organizacin que existe all: l dijo que la gente que l vio estaba
organizada en unidades familiares y explic: Cuando observ a
las familias, me di cuenta de que haba deficiencias en algunas
puesto que vi que a algunas familias no se les permita ir y morar
juntas debido a que no haban honrado su llamamiento aqu en la
tierra (Deseret News, 10 de diciembre de 1856, pgs. 316317).
La prisin espiritual
El apstol Pedro se refiri al mundo de los espritus de la vida
venidera como una prisin espiritual, que s lo es para algunos
(vase 1 Pedro 3:1820). En la prisin del mundo de los espritus
se encuentran los espritus de las personas que todava no han
recibido el evangelio de Jesucristo. Esos espritus tienen el albedro
y pueden ser atrados tanto hacia lo bueno como hacia lo malo. Si
ellos aceptan el Evangelio y las ordenanzas que se han efectuado a
su favor en los templos, pueden dejar la prisin espiritual y morar
en el paraso.
En la prisin espiritual se encuentran tambin los espritus de los
que rechazaron el Evangelio despus de que se les predic, ya sea
en la tierra o en la prisin espiritual. Esos espritus sufren en una
condicin conocida como el infierno; ellos se han alejado de la
misericordia de Jesucristo, que dijo: Porque he aqu, yo, Dios, he
padecido estas cosas por todos, para que no padezcan, si se arre-
pienten; mas si no se arrepienten, tendrn que padecer as como
yo; padecimiento que hizo que yo, Dios, el mayor de todos, tem-
blara a causa del dolor y sangrara por cada poro y padeciera, tanto
en el cuerpo como en el espritu... (D. y C. 19:1618). Despus
de que ellos sufran por sus pecados, se les permitir, por medio
de la expiacin de Jesucristo, heredar el menor grado de gloria,
que es el reino telestial.
270
Captulo 41
%FRVGPSNBTPOTJNJMBSFTMBTDPOEJDJPOFTFOFMNVOEPEFMPT
FTQSJUVTBMBTEFFTUBWJEB
271
Captulo 42
El recogimiento de
la casa de Israel
Captulo 42
273
Captulo 42
274
Captulo 42
275
Captulo 42
276
Captulo 42
%FRVGPSNBIBTJEPVTUFESFDPHJEPFTQJSJUVBMNFOUFDPNPVOP
EFMPTEFMQVFCMPEFMDPOWFOJPEFM4FPS
%FRVNBOFSBIBQBSUJDJQBEPVTUFEFOFMSFDPHJNJFOUPEFPUSPT
277
Captulo 43
Las seales de la
Segunda Venida
Captulo 43
A los maestros: Considere asignar a cada miembro de la clase o de la familia una o dos de
las seales que se describen en este captulo (en clases ms grandes, algunas seales se
podran asignar a ms de una persona). Como parte de la leccin, dles tiempo para que
estudien individualmente la informacin acerca de las seales y para que piensen en lo que
hayan presenciado que sea una evidencia de que las seales se estn cumpliendo en la
actualidad. Luego pdales que compartan entre ellos lo que hayan descubierto.
279
Captulo 43
280
Captulo 43
281
Captulo 43
282
Captulo 43
283
Captulo 44
La segunda venida
de Jesucristo
Captulo 44
285
Captulo 44
286
Captulo 44
287
Captulo 44
2VTFOUJNJFOUPTZQFOTBNJFOUPTUJFOFBMDPOUFNQMBSMPTBDPO-
UFDJNJFOUPTEFMB4FHVOEB7FOJEB
288
Captulo 44
289
Captulo 45
El Milenio
Captulo 45
A los maestros: El tema del Milenio a veces lleva a las personas a especular sobre ideas
que no se encuentran en las Escrituras ni en las enseanzas de los profetas de los ltimos
das. Conforme dirija esta leccin, tenga cuidado de evitar ese tipo de especulacin.
291
Captulo 45
292
Captulo 45
293
Captulo 45
No habr muerte
Durante el Milenio, no existir la muerte como la conocemos;
cuando las personas lleguen a una edad avanzada, no morirn ni
sern sepultadas, sino que cambiarn de su condicin mortal a
una inmortal en un abrir y cerrar de ojos. (Vase D. y C. 63:51;
101:2931).
Se revelarn todas las cosas
Algunas verdades todava no nos han sido reveladas, pero todas las
cosas se revelarn durante el Milenio. El Seor dijo que revelar
todas las cosas: cosas que han pasado y cosas ocultas que ningn
hombre conoci; cosas de la tierra, mediante las cuales fue hecha,
y su propsito y estado final; cosas sumamente preciosas; cosas
que estn arriba y cosas que estn abajo; cosas que estn dentro
de la tierra y sobre la tierra y en el cielo (D. y C. 101:3234).
Otras actividades milenarias
En muchas formas, la vida ser muy similar a la de ahora, con
la excepcin de que todo se har con rectitud. La gente comer,
beber y usar ropa. (Vase Enseanzas de los presidentes de la
Iglesia: Brigham Young, 1997, pg. 349). La gente continuar plan-
tando, cosechando y edificando casas (vase Isaas 65:21).
2VQFOTBNJFOUPTZTFOUJNJFOUPTUJFOFFODVBOUPBMBTDPOEJ-
DJPOFTRVFFYJTUJSOEVSBOUFFM.JMFOJP
294
Captulo 45
295
Captulo 46
El juicio nal
Captulo 46
A los maestros: No es necesario ensear todo lo que se incluye en cada captulo. A medida
que se prepare para ensear con espritu de oracin, busque la gua del Espritu a fin de
saber qu porciones del captulo debe cubrir.
297
Captulo 46
298
Captulo 46
299
Captulo 46
300
Captulo 46
301
Captulo 46
302
Captulo 47
La exaltacin
Captulo 47
La exaltacin
2VFTMBFYBMUBDJO
La exaltacin es la vida eterna, la clase de vida que Dios vive.
l vive en gran gloria y es perfecto. l posee todo conocimiento
y toda sabidura; es el Padre de hijos espirituales; es un creador.
Nosotros podemos llegar a ser como nuestro Padre Celestial: eso
es la exaltacin.
Si probamos que somos fieles al Seor, viviremos en el grado
ms alto del reino celestial; seremos exaltados para vivir con
303
Captulo 47
305
Captulo 47
306
Captulo 47
307
Captulo 47
A los maestros: Cuando usted da a los miembros de la clase o de la familia tiempo para
meditar en cuanto a las verdades del Evangelio, para reflexionar en cuanto a su vida o para
pensar sobre el amor que le tienen a nuestro Padre Celestial y a Jesucristo, les est dando
la oportunidad de que el Espritu Santo les ensee.
308
Lista de ilustraciones
309
Lista de ilustraciones
310
ndice
A denicin, 119
Abandonar el pecado, parte del hoy es el da para arrepentirse,
arrepentimiento, 120121 123124
Abraham, convenio de Dios con l, necesidad que hay de l, 117
9091 principios, 119122
Actividades recreativas, 175176 Autoridad
Adn y Eva se restaura, 105
Cada, 2930 un aspecto de la Iglesia
espritus valientes, 27 verdadera, 96
primeros en venir a la tierra, 27 Ayuno, 159162
recibieron el Espritu Santo, bendiciones, 161162
3233 forma correcta, 159160
se les manda tener hijos, 29 B
su matrimonio, 27
su separacin de Dios, 2930 Barrios, 107
Albedro Bautismo, 125131
ejercerlo sin el recuerdo de la convenios, 129130
vida preterrenal, 11 manera de realizarlo, 127128
necesario para el plan necesidad que hay de l,
de salvacin, 20 125127
requiere opciones, 2022 nuevo comienzo por medio
Satans intent quitrnoslo, 19 de l, 130
un principio eterno, 19 quin debe ser bautizado, 128
Alcohol, 185, 187 Bebidas calientes, 187
Antepasados, ayudarles, 261263 Bebidas fuertes, 185, 187
Apostasa, Gran, 99100 Bendiciones patriarcales, 10, 84,
Apstoles, ocio y deberes, 84, 106 143
Vase tambin Doce Apstoles declaracin en cuanto a ellas,
Arrepentimiento de Thomas S. Monson, 10
bendiciones, 122123 Biblia, 4950
declaraciones en cuanto a l,
de Spencer W. Kimball, 120,
122, 256
311
ndice
312
ndice
313
ndice
314
ndice
J preparacin, 301
Jacob registros, se usarn en el juicio,
Convenio de Dios con l, 273 298299
nombre cambiado a Israel, 273 Juicios de Dios, 297
Jardn de Edn, 29 L
Jesucristo
Creador, 2325 Lenguas, el don, 137, 139
desea que prestemos servicio Libertad de escoger. Vase
a los dems, 180181 Albedro
ejemplo de caridad, 194195 Libro de Mormn, 5051
ejemplo de servicio, 183184 Lucifer. Vase Satans
Hijo Unignito del Padre, 5758
M
instituy la Santa Cena, 147148
nacimiento y misin predichos, Madres
5557 declaracin en cuanto a ellas,
obedeci al Padre, 225 de Boyd K. Packer, 238
organiz la Iglesia, 6061 responsabilidades, 237238
preordenado en vida Maestro, ocio y deberes, 82
preterrenal, 9 Mandamientos, guardarlos es parte
puso bendiciones a nuestra del arrepentimiento, 122
disposicin por medio de Matrimonio
la Expiacin, 63 declaracin en cuanto a l,
Salvador y Gua en la vida de Spencer W. Kimball, 245
terrenal, 15 eterno, 241247
Su amor, 5960 Mentir, 200
Su redencin, 6162 Milagros, el don de efectuarlos,
Su sacricio, 63, 165, 166 142
Sus enseanzas, 5960 Milenio, 291295
Su vida, 5563 declaracin en cuanto a l,
Su vida perfecta, 5859 de Brigham Young, 286
visin de Orson F. Whitney declaracin en cuanto a l,
de Su sufrimiento, 61 de John Taylor, 293
Vase tambin Expiacin; Muertos, ordenanzas por ellos
Fe en Jesucristo; Segunda es un aspecto de la Iglesia
Venida de Jesucristo verdadera, 98
Juicio Mundo de los espritus, 267271
Final, 297302 declaracin en cuanto a l, de
palabras, obras y pensamientos, Ezra Taft Benson, 267268
se usarn en el juicio, 298 enseanza de Brigham Young
por Jesucristo, 299 en cuanto a l, 268
315
ndice
N P
Nacimiento, el tiempo y lugar del Padre Celestial
mismo lo escoge nuestro Padre conocerlo, 67
Celestial, 10 Creador de todas las cosas, 5
Nuevo y sempiterno convenio, declaracin en cuanto a nuestra
9293 relacin con l, de Joseph F.
Smith, 9
O declaracin en cuanto a Su
Obediencia, 221227 papel como nuestro Padre,
declaracin en cuanto a ella, de Jos Smith, 56
de Jos Smith, 225 gente hecha a Su imagen, 6
el bautismo la demuestra, 127 gobierna todas las cosas, 5
Obispo, ocio y deberes, 8283 nuestro potencial de llegar a ser
Obra misional, 209215 como l, 9
declaracin en cuanto a ella, Su condicin de Padre, 9
de Ezra Taft Benson, 212 Su cuerpo, 6
Obras, se nos juzgar por ellas, Su deseo es que desarrollemos
298 las cualidades que l tiene,
Ociosidad, 173 1012
Ofrendas, 203208 Su obra y Su gloria, 6
declaracin en cuanto a ellas, Su realidad, 56
de Gordon B. Hinckley, 207 Sus atributos, 6
declaracin en cuanto a ellas, Padre en los Cielos. Vase
de Heber J. Grant, 207 Padre Celestial
declaracin en cuanto a ellas, Padres, responsabilidades, 173,
de Stephen L. Richards, 205 235237
Ofrendas de ayuno, 161, 206 Padres, sus responsabilidades,
Oracin, 3740 235236
cmo orar, 39 Palabra de Sabidura, 185190
cmo se contestan las oraciones, declaracin en cuanto a ella,
3940 de Heber J. Grant, 189190
cundo orar, 3839 Palabras, se nos juzgar por ellas,
por qu oramos, 3738 298
Ordenanzas Paraso
se restauran, 107108 declaracin en cuanto a l,
un aspecto de la Iglesia de Jedediah M. Grant, 270
verdadera, 9798 declaracin en cuanto a l, de
Wilford Woodruff, 269270
316
ndice
317
ndice
318
ndice
T V
Tabaco, 187 Velo cubre el recuerdo del hogar
Talentos celestial, 11
declaracin en cuanto a Verduras, 188
desarrollarlos, de Vino, 185, 187
Heber J. Grant, 219
declaracin en cuanto
a desarrollarlos, de
Marvin J. Ashton, 219
declaracin en cuanto a la
responsabilidad por ellos,
de Joseph F. Smith, 219
desarrollar, 217219
los desarrollamos en la vida
preterrenal, 910
T, 187
Templos
matrimonio eterno efectuado
en ellos, 243244
obra que se realiza en ellos,
259265
obra que se realizar en ellos
durante el Milenio, 286, 292
Tentaciones, vencerlas, declaracin
en cuanto a ello, de Gordon B.
Hinckley, 253
Testimonio, declaracin en cuanto
a l, de David O. McKay, 141
Tinieblas de afuera, 301
Trabajo, 171177, 188
declaracin en cuanto a l,
de David O. McKay, 176
declaracin en cuanto a l,
de Heber J. Grant, 173
Traduccin, el don, 139140
Trampas o engaos, 201
Trigo, 188
319
SPANISH
4 02061 95002 5
06195 002