Tarea de la semana N4

Andrs Ovalle Rojas

Desarrollo de las Habilidades para el aprendizaje

Instituto IACC

10/10/2016
 INTRODUCCIN

(Previo a la lectura)

Texto seleccionado Infracciones del derecho de autor: Establecimiento de un

Propsito.

Personalmente , me es de suma importancia , leer el texto escogido, debido a que en

mis tiempos libres me dedico a la msica, soy tecladista hace 15 aos, y a esto le
sumo que actualmente pertenezco a una agrupacin musical, por esta razn la lectura
Infracciones del derecho de autor toma real importancia dentro de mi rubro, el tema
de imitar o plagiar melodas, nombres de agrupaciones, etc, siempre se ha mantenido
en discusin, por lo que en el artculo escogido, pretendo encontrar elementos que me
guen a ser ms profesional en este mbito, seguir creciendo en la msica, sin infringir
las leyes o pasar a llevar a personas dedicadas a este rubro, por respeto a ellos , al
pblico y al rol propio, esto sin dejar de lado , el tema educacional que en este
momento nos convoca y que no dejar de ser relevante. Adems, creo fielmente que el
autor del texto ( IACC) , pretende dar a conocer el verdadero significado de infraccin,
enfatizado en los derechos al autor , aplicable a cualquier mbito , con la finalidad de
tomar conciencia de las consecuencias que esta accin puede acarrear a nivel
educacional, social y laboral.

Cunto sabes acerca del tema elegido? Fundamenta tu respuesta

En realidad, del tema tengo conocimiento en mayora del mbito musical, por lo
escuchado en los medios de comunicacin y lo visto en el mismo rubro, sobretodo de
plagio de nombre de agrupaciones musicales, donde es tan fcil evadir a la ley,
cambiando una sola vocal, consonante o palabra, quedando exento de castigo y
donde la tica y justicia entran inevitablemente en conflicto. Lo que se refiere a
educacin, slo una pincelada, tengo referencia de que existen programas donde la
universidades pueden corroborar si existe plagio o no, ya que la mayora de los
estudiantes, al estar todo lo que necesitan en internet, copian y pegan , mnimo
anlisis crtico, inferencias o deducciones, e incluso utilizan pginas que carecen de
fundamento. Asimismo he escuchado que frente a esto , la mayora de los recintos
educacionales cuentan con protocolos propios con sus respectivas sanciones
acadmicas.
Escribe a lo menos dos predicciones de lo que crees que se tratar el texto

1. Significado real de la accin de infringir, en este caso el derecho de autor, segn

el Cdigo Penal.
2. Consecuencias a la Infraccin del Derecho de autor., segn protocolo de la
institucin.

DESARROLLO

(Durante la lectura)

1- Ideas Claves:

Nos permiten desarrollar las ideas centrales como pauta para abordar el tema
dispuesto.

a) La infraccin: Permite reconocer el verdadero significado del tema del

texto .

b) Obra protegida: Aclara la formalidad de las obras de creacin propias.

c) Sin el permiso de los titulares de los derechos y dicho uso no est

cubierto por ninguno de los lmites al derecho del autor: Nos
entrega la causa y efecto de la infraccin.

d) Reduce las posibilidades que tienen los autores de percibir

ingresos por sus obras: Consecuencias para el infringido.

e) Acto de copiar una obra, entera o parcialmente pretendiendo ser su

autor original: Nos aclara el significado de plagio.

f) Para evitar el plagio, tenemos que expresar la idea de una manera

personal y nica Como prevenir incurrir en esta accin.
 g) Reglas estrictas contra el plagio: Condicionantes ticos de cada
institucin

h) Corren el riesgo de ser explusados: Aclara la sancin estricta de

infringir en IACC

i) Ser calificada con la nota mnima: Aclara la sancin estricta de

infringir en IACC

2- Notas al costado: Inferencias a partir de lo ledo

a) Revisar el manual APA (IAAC): Para revisar la elaboracin de

notas de pginas planteadas en el texto.

3- Elaboracin de pregunta: Relacionar informacin clave con conceptos previos,

inferir y reflexionar.

a) Qu sancin podra tener en IACC?: Permite responder de

acuerdo a lo ledo y aprendido.

4- Conceptos Claves: Nos permite discriminar lo esencial y lo relevante.

a) Derecho de autor: Introduccin y explicacin del tema expuesto.

b) Infraccin: Permite conocer el significado de la accin.
c) Obra protegida: Muestra la cualidad de la obra propia
d) Plagio: Permite conocer el significado de la accin.
e) Art. N 42: Fundamento lo expuesto, de acuerdo a lo penal

2- Tcnica a aplicar

La tcnica que agregara al texto, es la elaboracin de un cuadro

comparativo que enclareciera fielmente las diferencias entre los dos
conceptos claves del artculo: Infraccin y Plagio
 CONCLUSIN

(Despus de la lectura)

1. Idea principal del texto

Infracciones del derecho de autor y sus implicancias a nivel educacional.

2. Resumen del texto

Art n 42
Qu es una infraccin del derecho de autor? La infraccin ocurre cuando
una obra protegida es utilizada sin permiso de los titulares de los derechos y
dicho uso no est cubierto por ninguno de los lmites del derecho de autor, esto
reduce las posibilidades q tienen los autores de percibir ingresos por sus obras.
Qu es un plagio? Acto de copiar una obra entera, o parcialmente
pretendiendo ser su autor original. Para evitar esto, tenemos que expresar la
idea de una manera personal y nica.
Por esta razn, en la mayora de los recintos educacionales, tienen reglas
estrictas contra el plagio, y corren el riesgo de ser expulsados de stos.
En IACC, segn el artculo n 47, el plagio ser considerado como
deshonestidad acadmicas, con escritos que no hayan sido de su autora y sean
igual o superior al 20% del documento presentado, lo que ser calificado con la
nota mnima, sin perjuicio de otras sanciones disciplinares.

3. Beneficios y potencialidades en las aplicaciones de tcnicas elegidas

Las tcnicas de estudio me han permitido sacar mejor provecho a los recursos
entregados por el aula virtual, han reducido el tiempo de aprendizaje, han
mejorado mi nimo al no frustrarme con el aprendizaje nuevo y a veces
incomprensible, me han permitido reconocer cual es la tcnica que ms me
acomoda segn el tipo de aprendizaje a abordar, e incluso ,me ha
complementado y ayudado enormemente en mi trabajo, al momento de
planificar, o querer transmitir una idea a mis subordinados tratando que sea
comprendida de la mejor manera posible.
 REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS

Plataforma Virtual IACC