PLAN DE BLOQUE

NOMBRE DEL MAESTRO: MARVIN AXEL CHEN ZAPETA/ZULEIMA

CAP O.
GRADO: QUINTO PRIMARIA
COMPETENCIA INDICADOR DE LOGRO CONTENIDO ACTIVIDADES Y LENGUAJE
REA: COMUNICACIN INSTRUMENTOS RECURSOS
BLOQUE: TERCER BIMESTRE DE EVALUACIN
Utiliza las estructuras Utiliza palabras que Preposiciones
FECHA: SEMICONCRETO: los Rbrica. Computadora.
bsicas y los funcionan como estudiantes contaran una Pizarrn
elementos nexos y conectores ancdota graciosa de su Hojas.
informativos del en la redaccin de vida. Se indicar a los Diccionario.
idioma materno en la textos breves. dems prestar atencin y
comunicacin oral y anotar las proposiciones
escrita. que menciones el
compaero.
ABSTRACTO: en grupos,
crearan un texto con todas
las preposiciones vistas en
clase. Con un diccionario
debern de verificar el uso
correcto de cada una.
Sintagma CONCRETO: se les pedir Escala Computadora.
a los estudiantes que de rango. Pizarrn
busquen frases que se Hojas de
colocaran den el saln, en colores.
grupos trataran de armar Marcadores.
oraciones con las frases
encontradas.
SEMICONCRETO: leern la
informacin que se presenta
y en el pizarrn se anotarn
las palabras claves, al
 finalizar la lectura debern
de analizar la relacin entre
las palabras anotadas.
ABSTRACTO: debern de
recortar un prrafo de una
noticia y debern encontrar
en ella todos los sintagmas
nominales y verbales.
Oraciones y SEMICONCRETO: Rbrica Computadora.
preposiciones realizaran la lectura de la Pizarrn
informacin que se Hojas.
propone, al finalizar deben Lpiz.
de escribir una definicin de Lapiceros.
proposicin y la Cuaderno.
intercambiaran con una
Marcadores.
pareja, para encontrar
diferencias entre ambos
escritos.
ABSTRACTO: realizaran
ejercicios que propone el
libro y tendrn que anotar
una lista de tres
conocimientos nuevos que
hayan adquirido en el
desarrollo del tema.
Integra la normativa Dos puntos y puntos SEMICONCRETO: se Lista de Computadora.
del idioma en la suspensivos presentarn en la pantalla cotejo. Pizarrn.
produccin de textos palabras claves con dos Lpiz.
orales y escritos. puntos y puntos Lapiceros.
suspensivos, con los cuales Cuaderno.
debern de escribir una Marcadores.
 historia.
ABSTRACTO: resolvern
los ejercicios que se
indiquen en el libro.
Uso de la H ABSTRACTO: se Lista de Libro de texto.
resolvern los ejercicios que cotejo.
propone el libro en su
pgina 149, as mismo
tendrn que resolver una
hoja de trabajo relacionada
al tema.
Produce mensajes Utiliza informacin Figuras literarias CONCRETO: motivacin, Rbrica. Computadora.
verbales, no verbales, explicita e implcita los estudiantes se Pizarrn
icnicos, cono- que transmiten textos agruparn en grupos de Hojas.
verbales como apoyo icnicos e icnico- cuatro, uno ser gua y el Lpiz.
a las actividades verbales. resto se tapar los ojos, el Lapiceros.
planeadas en los gua deber de explicar el Cuaderno.
proyectos de trayecto hasta el saln de
pauelos
aprendizaje. clase, no deber de decir
los lugares donde pasaron.
Al finalizar los dems
debern de indicar cul fue
el trayecto hasta el saln de
clase.
SEMICONCRETO: los
estudiantes leern por
grupos una lectura, uno lee
mientras los dems
explicaran con sus propias
palabras lo que ley su
compaero.
 ABSTRACTO: resolvern
las actividades que se
presentan en la pgina 151
del libro.
Textos descriptivos CONCRETO: en grupos se Rbrica. Computadora.
les dar un objeto que Pizarrn
debern de describirlo en su Hojas.
forma, tamao, textura, uno Lpiz.
describir los aspectos Lapiceros.
mientras los otros con los Cuaderno.
ojos vendados intentaran
Marcadores.
descubrir.
SEMICONCRETO: Pauelos.
desarrollaran las Objetos que
actividades que se describirn.
proponen en la pgina 153
numeral 1.
ABSTRACTO: en el
cuaderno debern de
elaborar un cuadro sinptico
sobre los tipos de
descripcin y sus
caractersticas.
Utiliza las estructuras Localiza la Tcnicas de SEMICONCRETO: se les Rbrica. Computadora.
bsicas y los informacin discusin presentara una noticia en Pizarrn
elementos pertinente en clase, se les pedir que Hojas.
informativos del diversas fuentes opinen acerca de ella y Lpiz.
idioma materno en la escritas y luego buscaran 5 opiniones Lapiceros.
comunicacin oral y audiovisuales. dentro del saln y las Cuaderno.
escrita. anotaran en su cuaderno.
Marcadores.
ABSTRACTO:
 desarrollaran un foro acerca
de temas de acontecimiento
actual dentro del pas.
Diccionario SEMICONCRETO: se le Lista de Computadora.
pedir a cada estudiante un Cotejo. Pizarrn
diccionario y se har el Hojas.
concurso del diccionario. Lpiz.
ABSTRACTO: realizaran Lapiceros.
los ejercicios que se Cuaderno.
encuentran en la pgina
Marcadores.
169 del libro.
Diccionario.
Discurso y SEMICONCRETO: se Rbrica. Computadora.
conferencia formarn tres grupos, leern Pizarrn
la informacin de la pgina Lpiz.
170, luego debern de Lapiceros.
exponer lo ms interesante Cuaderno.
que pudieron encontrar. Marcadores.
ABSTRACTO: realizaran
las actividades que se
presentan en la pgina 171,
en especial se prepararan
para la actividad que se
presenta en el numeral 3 de
la pgina antes descrita.
Ensayo CONCRETO: se presentar Rbrica. Computadora.
un fragmento de un ensayo, Pizarrn
se analizar y comentar en Lpiz.
clase. Lapiceros.
SEMICONCRETO: se Cuaderno.
seleccionarn, a tres Marcadores.

Utiliza palabras que Sujeto
funcionan como
nexos y conectores
en la redaccin de
textos breves.
estudiantes que leern por
fragmentos la informacin
que se presenta en el libro,
se les har intervenciones
para realizar preguntas que
generen anlisis dentro del
saln.
ABSTRACTO: realizaran
las actividades que
presenta el libro en la
pgina 173.
CONCRETO: se crearn Rbrica. Computadora.
grupos, cada grupo deber Pizarrn
de tener hojas para Hojas.
participar, el docente les Lpiz.
indicara que anotar, pueden Lapiceros.
ser nombres propios de Cuaderno.
personas, artistas, nombres
Marcadores.
de frutas, tendrn un tiempo
lmite para escribir.
SEMICONCRETO: en los
mismos grupos anteriores,
pasaran por turnos a
escribir oraciones en el
pizarrn, oraciones en las
que los sujetos llevaran los
tres tipos de modificadores
estudiados. Otro grupo
pasara a sealar los
modificadores del sujeto
que encuentren.
 ABSTRACTO: en su
cuaderno elaboraran un
cuadro con ejemplos de los
modificadores del sujeto,
luego, lo pasaran a exponer
en clase.
Predicado SEMICONCRETO: se Rbrica. Computadora.
pondrn en tros, una Pizarrn
persona propondr un Hojas de
sujeto, la otra un predicado colores.
que concuerde y la tercera, Lpiz.
tendr que repetirla oracin Lapiceros.
e identificar si el predicado Cuaderno.
es verbal o nominal.
Marcadores.
ABSTRACTO: de forma
individual resolvern la
pgina 177 del libro gua.
Concordancia CONCRETO: se pegarn Rbrica. Computadora.
tarjetas de oraciones, donde Pizarrn
solo tendrn el sujeto o el Hojas de
predicado, entre todos los colores.
estudiantes debern de Lpiz.
buscar la parte que Lapiceros.
concuerde con ambas. Cuaderno.
SEMICONCRETO: se
Marcadores.
leern oraciones en las que
se mencione sujetos
colectivos y el verbo este
mal utilizado, los
estudiantes debern de
indicar si la oracin es
 correcta y justifiquen su
respuesta.
ABSTRACTO: resolvern
los ejercicios que se
proponen en la pgina 179.
Palabras con B y V ABSTRACTO: se les
presentara una hoja de
trabajo donde se desarrolle
la actividad. Resolvern los
ejercicios que se presentan
en el libro.
BIBLIOGRAFA

OBSERVACIONES