Facultad de Ciencias Médicas Carrera de Medicina Syllabus de Medicina Interna 4 - Nefrologia 1. Datos informativos (5 [esaige 7a 112 [Nomered eres 7 _ ‘Gustana Sitbata wanuol ND waklop (1P) Paz Aneda Joe Remi, uD netoge (Py, 13 [Docent Seniaor Tipanta Angel retobal, MO eat log (7) Zambrano Agama Marc Patio, iD neilogo CP), Aioee Aes Ovando Nel, MD neloge (7) 14 [Sonesta Soptine 15 [Unidad de orgontacionsurcular_|Profesonal 16 |Proeaquisos [or 17 [co-requisitos 702.708 18 [Periods aesdémico ctuiee 2015 Marzo 2014 710 Hora | Variate en dependencia deca paraoo oll paralaoa a ego dal dosenie- | —— Total ores presenises 2a somans:& 4.13] Matmero de ors prosoreais (por | Tost haes shes 32 cstutane) hots presences por emona {ea hes pees ene ars 6 “12 Mitre de horas de tutta por | 20 naa por area estuats) oho mes Area de formacion efesonal 1.14] Grupo de asignatras inca 1.18] cumptimento Obigtoe fons conga T= ns pa Taro parca 2. Deseripcién dela asignatura Le Medicina Intema es ta prictia que implica la aplzacion de razonamientos, “cenecimentos Genticos, prusbas cogniva, examanes complementros y ttamlenos ‘on un fin mésico, bien sea dlagndsio, tarapeutico 0 pondstce para la atencon de Bacientes adits. Ene sus competoncias estan: evalua pacentes en cates elapas de su desarrolo y envejcemlento alustandose a pinciios tices y alas ormatvas Ge fos sistemas de’ salud; tomar medidas do prevenciin primaia y_ secundaria en le Poblacion segin sus fetores de riesgo y los delos epidemiatégices:alagnasticr oe trastomos mas comunes an Medicina Inernay aquels vastomos menos comunes Cayo econocinientoy mando tempreno son Inporantes, tomar deciones. fmaco- lerepéuteas adecuadae nara los tastrnos aniet mmeeinnstos on teagneston tomar Gesisiones ordenadas, segutas y ‘fonts. ane lagndstea y ‘ratamniono do Tas condelones antes menciradas en dlagndstc, Scone emeryFacultad de Ciencias Médicas Carrera de Medicina 3. Objetivo Lograr que los y las estudiantes al finalizar el semestre ideniquen, dlagnostiquen y train las patolagias nefelogeas que se observan con mayor prevalncla durante 1a atencon primaria en salud 4. Contrbucion de a asignatura en la formacién del profesionsl Le asignatura contrbuye a que ol futuro médico tenge las Herramientas necesaias pare ‘conelderar el culdado de pacient, tanto normal como patolgico con cieiacion la ‘toneén primera de salud. Le parte ieotfcar,nterpretary tela cenlficamente, bajo las mejores evidence deponbes, la condlon de nomaidad o patoiogia con formacion tea y al amparo de la nomaiva técnica y legal vigntes, Gracie 8 fs conocimientos ‘Sdquildes en la asgatin, ek mesico generalsta 078 actor prneipal n el pals para la promocién do la ead, dela prevencion co ciscapacidades.y dsminucion de la ‘mortaldad al mplemerta las esvateias apendida. El estudiantes estoré capactado para asumir au responsabilidad anto ol pacionte y su {amnlia para dierenciar 2 los pacientes que debe Vatar, de aquelos que debe reler Sogn el grado. de compladad en el rel de atencin. Al cursar la asinatur, el tstidante edquiore corpetenclas concretas que. dan como resulado una. etencion ‘ala, de calidad y con enfoqueblo-pso cultura istreo. A propésio de la ensefianze ola aslgnalura, se fomenta como jes tranaversaes do los tomas. clincos, le preparacion del estudarte en aspecios que le parmitan ejrcer su profesion en forma humanist, tales como comunicacin integral oon la madre yl fii, el desarrolo de lin peneemient etc yt serlso des pncpos de ia bite yla sobdaridad soci 5, Competencia Ts el resuliedo dol nleyradbn de consdinintos,hablidades y valores, que se rmanflestan a aves de un desempetoefcionte ef la asignairs, 54. Competoncias conéricas Interpersonales 1 Capac de vabale en equipo 2. Capacidad de aprence y atualizarse permanentemente Instumentsles 3) Capaciad de abstraxén, ands y sitesi “4, Capaciéad para emer decisones sSistémicas 5, Capacidad para iderificr, lantoary resolve problemas ‘6 Capacidad de aplea los conacimietos na précis 5.2, Competencias especificas dela carrera de medicna para la asin ay Lesya® ‘ tnaizarosextudos de Wace lo gress deben ener la capaci deFacultad de Ciencias Médicas Carrera de Medicina 1 Capacidad para comunicarse de manera efeazoralment, por esc yen forma no chal tener on conta la ivrsided y lap lstalonce es pect eeu ‘omanicacion con los paiones, a fall, el equipo de salud a cemunad CCapacidad pare comnicarlansiurleza y severind dl padaciniert Gapacidad pare realza el ciagnéstco sinromicoy frmularhipotesisdlagndsticas {eniendo en cuenta, ls datos de la anamnesis, los halazgas del examen fio y |se enfermedades pravslentes CCapacidad para seleccionar, inden 4 Intorpretar las pruebas clagndstias 5. Capacidad para plartear cagndstco dlerencaes. {8 Capacidad para selecionar,ndicare interpreta las pruebas dlagnéstcas, 7 a 8 Gapacidad pare indeary realizar ls ratamentos mediens cortesponcents, CCapacidad para detvar a ot vel do atencén, CCapacidad para analzarcrticamente la erate cientfica 0. Capacidad para realzar medina basada en la evdencia, 6. Resultados de apronizaje Unidad | Resultado + | lentes, dlagnosicay comprende la enfeemedad renal can responsebildsdy sentido erica 2 | iMentica, diagnostics y comprenda las enfermedades lomeruares con responsable y seni etic __| 3 | Menta, diagnostics y comprendo las enformedades Woulo-ineraialas con respansebldad y Sendo co, “4 | ents, diagnostics y comprende las enformodades mulleletanIGGS We fectan el iin con responsabildd y sentido erica, 61 Relacién de os resultados de aprenczajo con ol porfil de egreso de la 1 proceso de ensenanza aprenaizae de la carrera de Medicina, debe estar orentado a la formacion do un méds general no eapecaizado, que responds al Modelo de. Alencin Integral del Sistama Nacional de: Salud Farilar Comuntaria e Inlertral (MAIS-FC) ‘etiido por la Autoridad Sentara y que coadyuve a ia dbtencié da les objetvos en said del Plan Nacional el Buen ‘ivr, capaciado para alonder las necesidades de slid prevaentes y les igencias “no derhables de la pablacn, con ‘capactiades para pereccionarse speciatzarse posteriarmonte, do acvardo a eu vocscén y sls tequrimientes de la medics 9¥de a coma, 7. Desarrollo de competencies 74. Esquoma de conocimientos ria “THUTa HoT do a UHI 1 | Entermedad renal — 2 [Enermedades glomeruaes 3 Enfermedades tibuio-niersialea ‘4 [Enfermedades mutsistomicas que alectan oT ifnFacultad de Ciencias Médicas Carrera de Medicina 7.2 Hablidades,actiudes y valoros biidades ‘Aattadesy valores Observe ‘a. Respetucso b Analza Responsable tolrante ©, Sintotiza © Objtivo 4. Identitea 4. Lego ‘e. Comprende 8. Razorador © Describe f Obserador 5. PrecisoCarrera de Medicina © Facultad de Ciencias Médicas 18. Programactén de unidasoe do competent Unidad 4: Enfermedad ronal ‘Objeivo: eee yeomprende i enermadad real ie TS Ro ore (anbinies e Tieton visu do | Hote | | coment decompetncin | apedegeiea di | ,Téelenge compares | (26° | onentoucmoamonoa eras) | “ietgecon | Matinee “cuacsnenta erect sta ‘comuniad) i aaa a = ‘femal eral ce enudon se Spat radoor en pe rain ol Eemaset | ay | ger | Beasin de canon | smunlineraty ronal is rate, sy ftome ge casos ‘Gomersonet, inérome Revision bisiogratea, | cinioas. Excelente oral | ‘concn cnsoes ool ole | teat 7 | Nolo agate, Cinaracle denne toes atta | Rouse cn, pope, Borat: Se'dcameros cee cetaon | eanpcen wees ie “ Seiscconsios, | semiologa do piel aneres con espons Resultados de aprendeaje do a ula: iia y comprende a anatomila, eiaogla, fwiobgIa y sbi y sents ea, Slo de vor Farin» proba, 1 nico nesta tris ees ‘tere de Some = 80-100% | Avane'= aprobada pero con ur recordar conden, | Avanea 60-78% bs, neces aoa ex, 2 roneao = 40 9% 2 ie 198 ortonCarrera de Medicina Unidad 2: Enferrodaes gamorusres, Facultad de Ciencias Médicas ‘Objetivo: iensiear,dagnostcarycomprender las enfermedades glomeriars, arse ” eben oe uneae, | Ute | Semmes decompetnea | Sepsis | Thencane comets | (re | xntntcoecmancsremse) | "aus, | umneroe voli waco ia ommed) —_ pate almeiar Scrndaetoion aitve fetnen, garcons yet Ieee reper pura setensh Sosa Serer Peucnmare ssenlns RN eee Senmnatata gementes Sonera Sen fe Seogpare: ge dori, oe raget mento | Daca dca | Evanson ely E so |merterorctaie veptesc | Sas cate ce end ves co Lipa fea ie cree omerures ExeraoeeSmtnco tnture | iopiea, | rote eterna ce epere Tenstes es warns rae Pat ema eo gormierdnece tapos fo Encmeel esac cose sore st ‘opus sabre Netopia Seon esol Sates Tagetns sma Cerrone, Sacco rss ats | Racroe: ul ce case poyect, aor Ae logunenos, icra ees aetenoe” | computador vaaos utters acarae Roca, -saleccionados. ‘ena, ends as aprenden: nia, Gagrosicay conprende a enfeonsasdoe dlorerlere cot rexganesdad sono arc. Sictede aor oe vara 2 Samino = apobede, eons e010 + Armee spot pero con untae oconscin, | rouwanrene {Poco apunte acess nce b Remensr ‘t= ncaa loa epoca! 1 Mata2: Enfrmedadesabulonteretlaes Facultad de Ciencias Médicas Carrera de Medicina > entice, agnostic y compronder las enfermedades tubule interstices, Tap anon or (arenes Teenieas tntad se | Hot, | etunentedecomptenia | apthanie t ses compotencia | ‘por. | (CAfleridos! conocimientos! temas) ‘aa, vestgacion, = aided) “comunidad Sone ehinncser cos _ le Sathoe enemecats Saas canoe [Econ cy Tetoemta: dal fee: Introducoién, quistes me ‘eserita. ante 32 | sempieso soltario, poiqustosis & ‘informe ce casos intereticiales. ‘renal auiosémica dominate, risén | Revision biblogratea, | cine ‘oto anaes rent enemedad qaaea pe Nasal css mage Correa. dtc des ian | Racros: aud cave, proper, ogra: Seroroneon comers eto | Carpsoor ste et = | seteccionados_ Me ne ‘Resultados da aprons do vlad ‘esponsabliady sentido cio. nia, agnostcaycomprende las ifeccones dela piel conFacultad de Ciencias Médicas Carrera de Unidad 4: Enfermedades mulisistémicas que Objetivo: dente, dagsosteay compen Medicina afoctan alton ler las enfermedades mulisistémicas que secant - 7 , ‘rab sone Hore | Elmanoe de conpuania TWencas nasa | tei, | Kaman econpunca | atest compas | Cc | con emcelaisetgeaen, | evumentos a sua cn coer) elena matics Enemeode eS, ' ‘norm Eves crly Inuteisimic | yg | tomedatciee | aasincecasecincon | SM cae {tomes nwecions, | Rensorbeacpare | Pl canoe fiodan ieowy ciao ene onc oa sicecoguns d tien yeep | eiootg cass rgwetce SSrowreas, anc cnt als | Retro: aa ce, oye Boar Sesconrion ecumrtca sie | Cargo wan ais Emre ara Sacco esulados del aprandizaje dea wndace ‘Dominio = apobedo, ‘Avance = arcbedo pero con un Weortae @ ards, Ino = neces lta espe entice, agnostic y compronde las enfemedades rulisistémicas que afecian lin con responssbildady eentdo creo ‘lets evar fteros de valoracion 2 Dominio 8.100% Avance = 60-79% eo 1305 oo rnFacultad de Ciencias Médicas Carrera de Medicina 9. valuacion I proceso de evaliacién sera un proceso sistemético, cientifco, continuo, parlcipativo durante el semeste con la fiaidad de recopiiar informacion felacionade con los agrendizajes se emplearén documentos, técnicas © instrumentes valdos y sonfiables para su proceso. La evaluacién de los ‘prendizajes serén: coevalacién,heteroevaluacion y autoevaluacin. El desempero docente se regird en base alos siguientes parémetros: 4. Los estudiante orgenizaré un portaflio que permit el sequimiento y ‘monitoreo continuo del proceso de aprenclzaje dela asignatura| 2. La asignatura se caificara sobre 40 puntos, 3. La califeacion minima promocional ser 28/40, 4. Se registraran dos caliicaciones: una al término del primer hemisemeste y ‘otra al final del serreste cada una sobre 20 puntos. 5. Estas callicaciones serénregistradas con ndmeros decimales. El redordeo teabe solo en la calfteaion final del semestrey sera sobre la base de cinco écimas o mas. 6, Siena suma de ls dos hamisemestres, un estudlante alcanza 15 puntos ‘o menos, reprobara la asighatura. 7. Un alumno quedara suspenso cuando la suma de ls dos hemisemestres se encuerire ene 16 y 27 puntos inclusive, 8, Erexamen de recuseracion se caficara sobre 20 puntos, 8, La califcacion del examen de recuperacién (supletorio) se sumard tena a calfeacin fi Primer ‘Segundo, Homisemesto | Hemisomesto Examenee 50% (10) 50% (10) Leccenee 10% 2) 0% 2) rabelos neivauaer 15343) 15940) Trabios grupaies 15543) 15549) Pericpactn ence 1042) TOTAL 103 pron) | 100% co puroFacultad de Ciencias Médicas Carrera de Medicina 10. Bibiograta bisicaautlizar Bésica: Fareras-Rozman, Nena Interna ‘Compementar: Cec, Tatoo de Medicina Interna, Matizderesitados 0 logros de aprendizaje Resilader ogres do | cogent Unies} Pendle de unidedes de | fot eda | Elestudante debe compotecia oe (opera Tae, dagnos'ca y 4. | 2mprende a enfermedad rrat | yy | ieniearycomprenceria ‘on responsabitsed y senda, sriemesdera iio. | [lentes iegnieny - FE ceecesmnetnces | ana | Eimynder ia cate ctindee someruares con Sonerare. Fesponseblided sentido eric, Tenia, agnosieay a a 7 2 anosteny 3 | areas ee aceasta ‘Ata | sameeren responsabilidad y seni cco. healt ‘ena, ciegnosteay comprende as enfamedades entas dagrotcar 4 | muiistemcas que afin | Ata | Soaprendr it eter be cb aoe [| cent ees Nom Director de Escuola | Dr. Ramio Lépes-Pulles ‘Sosretario Abogado | Dr. HéterPoma Sotemayor