Qu es el bullying?

El trmino es una palabra que proviene del vocablo holands que significa acoso.
El bullyng es cualquier forma de maltrato psicolgico, verbal o fsico producido
entre escolares de forma reiterada a lo largo de un tiempo determinado.

Estadsticamente, el tipo de violencia dominante es el emocional y se da

mayoritariamente en el aula y patio de los centros escolares. Los protagonistas de
los casos de acoso escolar suelen ser nios y nias en proceso de entrada en la
adolescencia (12-13 aos).

Los abusadores puede ser nios o nias, aunque la tendencia es ms marcada a

los hombres.

TIPOS DE BULLYING

Sexual: Es cuando se presenta un asedio, induccin o abuso sexual.

Exclusin social: Cuando se ignora, se asla y se excluye al otro.
Verbal: Insultos y menosprecios en pblico para poner en evidencia al dbil.
Psicolgico: En este caso existe una persecucin, intimidacin, tirana, chantaje,
manipulacin y amenazas al otro.

Fsico: Hay golpes, empujones o se organiza una paliza al acosado.

Ciberbullyng: Por generaciones los golpes, mazapanes, burlas e intimidaciones
han sido practicadas en los colegios, sin embargo la nueva modalidad es el
ciberbullyng, es decir, el acoso a travs de Internet especficamente en pginas
web, blogs o correos electrnicos.

Como se comporta el agresor:

Quienes ejercen el bullying lo hace para imponer su poder sobre el otro logrando
con ello tenerlo bajo su completo dominio a lo largo de meses e incluso aos.
El nio o varios de ellos, comnmente en grupo, constantemente tienen actitudes
agresivas y amenazantes sin motivo alguno contra otro u otros nios.
Es o son provocativos, cualquier cosa es para ellos motivo de burlas y resuelven
sus conflictos es por medio de la agresin.
No es nada emptico, es decir no se pone en el lugar del otro.

Como se comporta la Victima:

Son comnmente nios tmidos y poco sociables. Ante un acoso constante,

lgicamente se sienten angustiados, tensos y con mucho miedo a tal grado que en
algunos casos puede llevarlo a consecuencias devastadoras.
El nio o adolescente se muestra agresivo con sus padres o maestros.
Comienzan a poner pretextos y diversos argumentos para no asistir a clases, ni
 participar en activiadades de la escuela y presenta un bajo rendimiento escolar.
La vctima comienza a perder bienes materiales sin justificacin alguna, o piden
ms dinero para cubrir chantajes del agresor.
En los casos ms severos presentan moretones o agresiones evidentes en la cara
y el cuerpo.

Estadsticas

Ark of Hope for Children (http://arkofhopeforchildren.org), una ONG

americana, lanz un estudio estadstico del bullying, y los alumnos, en los ltimos
aos, con una serie de suicidios relacionados con la intimidacin en los EE.UU., y
en todo el mundo, han llamado la atencin sobre la relacin entre el acoso y el
suicidio. Demasiados adultos todava ven el acoso como parte del ser un nio
o son cosas de nios, tienen que aprender a defenderse. Es un problema
grave que conduce a muchos efectos negativos para las vctimas, incluyendo el
suicidio. La investigacin est demostrando que tambin existe un vnculo entre
ser un acosador y suicidarse.
Las estadsticas por intimidacin son alarmantes:
282.000 estudiantes son atacados fsicamente en las escuelas secundarias
de cada mes.
56% de los estudiantes han presenciado personalmente algn tipo de
acoso en la escuela.
71% de los estudiantes reportan que hay bullying, como un problema, en su
escuela.
Los estudiantes de los grados inferiores reportan estar en peleas el doble,
que los de los grados superiores. Sin embargo
Hay una menor tasa de crmenes violentos graves en el nivel primario que
en las escuelas intermedias o secundarias
90% de los de 4 a 8 grado informan haber sido vctimas de acoso
escolar.
30 por ciento de los estudiantes son acosadores o vctimas de acoso
escolar .(informacin aportada por ABC News)
160.000 nios temen ir a la escuela todos los das por el bullying, no
quieren ser hostigados (fuente: National Education Association y Noticias ABC)
15% del ausentismo escolar est directamente relacionado con el temor
de ser intimidado en la escuela.
1 de cada 10 alumnos que abandona la escuela lo hace debido al bullying.
 87% de los estudiantes dijeron que los tiroteos, estn motivados por el
deseo de vengarse de aquellos que los han lastimado.
61% de los estudiantes dijo que los estudiantes hacen bullying porque han
sido vctimas de abuso fsico en el hogar.

TIPOS DE BULLYING:
LA INTIMIDACIN PUEDE TOMAR MUCHAS FORMAS, PERO POR LO
GENERAL, INCLUYE LOS SIGUIENTES TIPOS DE COMPORTAMIENTO:
Fsica: golpes, patadas, pellizcos, golpes, araazos, escupir o cualquier
otra forma de agresin fsica.
Dao o tomar pertenencias de otra persona.
Verbal: insultos, bromas racistas, sexistas, homofbicas o comentarios o
bromas, utilizando leguaje sexualmente sugerentes o abusivo, comentarios
ofensivos.
Indirecta: la difusin de historias desagradables acerca de alguien, la
exclusin de grupos sociales, llegando a ser objeto de rumores maliciosos; enviar
mensajes abusivos, correo electrnico y mensajes de texto (intimidacin
ciberntica)

Casos

Phoebe Nora Mary Prince

Phoebe Nora Mary Prince1 (24 de noviembre de 19942 14 de enero de 2010)

fue una adolescente proveniente del Condado de Clare en Irlanda, quien se
traslad a South Hadley, Massachusetts. Se volvi conocida en Estados
Unidos despus de suicidarse a causa de sufrir durante meses un
constante acoso escolar o bullying por parte de sus compaeros de escuela. Su
muerte interpuso cambios ms rigurosos en las leyes de anti-bullying en Estados
Unidos. En marzo de 2010, despus de su muerte, se declar el anti-bullying en la
legislacin de Massachusetts, que fue convertida en ley el 3 de mayo del 2010.

Habindose mudado recientemente a los Estados Unidos desde Irlanda, Prince

haba sido acosada e intimidada por varios meses por al menos dos diferentes
grupos de estudiantes en South Hadley High School, debido a peleas con otras
chicas por una breve relacin con un estudiante de ftbol del ltimo ao y a otro
chico. Su ta aleg que haba advertido en la escuela en agosto de 2009, antes de
anotar a Prince como estudiante, que la vigilaran porque era "susceptible" a la
intimidacin y que ya le haba sucedido en Irlanda. 8

El 14 de enero de 2010, luego de un da entero de acoso y burlas, seguido de un

incidente final en que un estudiante le arroj una lata desde un coche mientras
caminaba a casa desde el colegio, Prince se suicid ahorcndose en el hueco de
la escalera que lleva al segundo piso del apartamento de la familia. Su cuerpo fue
descubierto por su hermana de 12 aos. Luego de su muerte, se hicieron muchos
crudos comentarios en la pgina memorial de Facebook, la mayora de los cuales
fueron eliminados. Sus padres decidieron sepultarla en Irlanda.

Una reunin realizada en la escuela para discutir el problema del acoso finaliz
con los padres denunciando que la situacin vivida por sus hijos era
completamente ignorada por la administracin escolar. Como resultado de este
incidente los legisladores del estado de Massachusetts aceleraron los esfuerzos
para aprobar una ley anti-acoso y la medida fue convertida en ley el 3 de mayo de
2010.3 Inspirados por la ley en Massachusetts, se introdujo una legislacin similar
en el Estado de Nueva York.Se ha propuesto la "Ley de Phoebe" para promover
una legislacin a nivel nacional.En julio de 2010, un comit en la escuela South
Hadley adopt un poltica anti-acoso ms comprensiva.

Rebecca Ann Sedwick

Una adolescente se suicid en Florida tras haber sido fuertemente acosada va

internet durante ms de un ao por otras compaeras, informaron las
autoridades estadounidenses este sbado.

Rebecca Ann Sedwick, de 12 aos y originaria de la ciudad de Lakeland en el

centro de Florida,se mat de camino al colegio, al saltar de una plataforma en
una fbrica de cementoabandonada situada cerca de su casa el lunes, inform la
oficina del sheriff del condado de Polk.

Su muerte forma parte del creciente fenmeno de jvenes que deciden

quitarse la vida tras sufrir crueles tratos en internet a travs de mensajes o
aplicaciones de fotos.

Ms de una decena de chicas han sido identificadas como posibles

involucradas en el acoso a Sedwick, inform el sheriff del condado de Polk, Grady
Judd, en rueda de prensa. Ya se ha abierto una investigacin policial.

Las autoridades estiman que el acoso dur ms de un ao. La chica fue

"absolutamente aterrorizada en las redes sociales", afirm Judd.

El acoso al parecer se inici por una pelea en relacin a un chico con el que
Sedwick haba salido algn tiempo, inform el diario The New York Times.

Segn la madre de la adolescente, Tricia Norman, su hija reciba mensajes de

texto que contenan cosas como "Eres fea", "Por qu ests viva todava?" y
"Ve y mtate".

Sin embargo, la vocera de la comisara, Donna Wood, agreg que la

presentacin de cargos en el caso podra demorar. "Tenemos que determinar
si se cometi un delito. Tenemos leyes contra el acecho por Internet y leyes
contra el ciberacoso. Realmente depende de cmo marche el caso", seal Wood.

La madre haba sido alertada hace varios meses por las heridas que detect en
las muecas de su hija y reaccion hospitalizndola, confiscando su telfono
mvil, cerrando la pgina de Facebook de su hija, sacndola del colegio y
metindola en otro.
Las cosas y el nimo de Rebecca daban la impresin de mejorar y su madre
explic que "no tena ninguna razn para pensar que algo iba mal". Su hija
cambi de nmero de telfono, pareca de nuevo distendida, cantaba en un coro e
iba a recomenzar baile como parte de un grupo de animadoras.

Pero secretamente se registr en aplicaciones de telfono mvil como Kik

Messenger y el acoso comenz de nuevo, afirm The Times.

"Quiz pensaba que poda manejar todo eso ella sola", declar la madre, llamando
a otros padres a permanecer vigilantes cuando sus hijos "parecen ir bien".

En Kik Messenger, Sedwick dej dos mensajes para amigas y cambio su

nombre de usuario al de "la chica muerta", inform el diario.

Causas:

CAUSAS DEL BULLYING

Personales: Un nio que actua de manera agresiva sufre intimidaciones o algn tipo de
abuso en la escuela o en la familia.
Adquiere esta conducta cuando es frecuentemente humillado por los adultos.
Se siente superior, ya sea porque cuenta con el apoyo de otros atacantes o porque el
acosado es un nio con muy poca capacidad de responder a las agresiones.
Familiares: El nio puede tener actitudes agresivas como una forma de expresar su sentir
ante un entorno familiar poco afectivo, donde existen situaciones de ausencia de algn
padre, divorcio, violencia, abuso o humillacin ejercida por los padres y hermanos
mayores; tal vez porque es un nio que posiblemente vive bajo constante presin para que
tenga xito en sus actividades o por el contrario es un nio sumamente mimado.
Medios de Comunicacin
Los nios son muy dados a ver programas de accin y violencia y aunque no lo creamos
stos influyen demasiado en su comportamiento.
Qu hacer si mi hijo es la victima?
Investiga minuciosamente lo que est ocurriendo, platica con sus compaeros ms
cercanos, maestros, amigos y familiares.
Platica con tu hijo y hazle sentir que puede confiar en ti , asi l se sentir cmodo al hablar
contigo acerca de todo lo bueno y lo malo que est viviendo.
Hablen del tema. Escucha a tu hijo, deja que se desahogue.
Si efectivamente comprobaste que lo estan acosando, manten la calma y no demuestres
preocupacin, el nio tiene que ven en tu rostro determinacin y positivismo.
Comprometete a ayudar a tu hijo, y muy importante, hazle saber que l no es el culpable de
esta situacin.
No trates de resolver el problema dicindole a tu hijo que se defienda y tome venganza,
esto empeorara ms la situacin, es mejor que discutan como pueden responder
asertivamente a los acosadores y practica respuestas con tu hijo.
Debes ponerte en contacto con el maestro de tu hijo y con la direccin de la escuela para
ponerlos al tanto de lo que esta ocurriendo, pdeles su cooperacin en la resolucin de los
hechos.
En caso de que el acoso contine, tendrs que consultar a un abogado.
Si tu hijo se encuentra muy daado emocionalmente por toda esta situacin, busca la
asesoria de un psiclogo para ayudarle a que supere este trauma. Pero jams te olvides que
la mejor ayuda, en esos casos, es la de su familia.
Cmo debe actuar un nio que es acosado?
No demuestres miedo, no llores ni te enojes: Eso es lo que el agresor pretende, as que no le
des esa satisfaccin. Ms tarde podrs hablar o escribir sobre tus reacciones y lo que
sentiste en ese momento.
Si comienza a molestarte no te quedes ah, sigue caminando y no lo mires, ni lo escuches .
Si te insulta o ridiculiza por ejemplo con frases como: Eres un gallina, un miedoso,
responde al agresor con tranquilidad y firmeza, di por ejemplo: No, eso es slo lo que t
piensas.
Aljate o corre si crees que puede haber peligro. Vete a un sitio donde haya un adulto.
Platica con tus compaeros o amigos lo que te esta pasando.
Es muy importante que tambin platiques sobre esto con un adulto a quien le tengas
confianza.
Si no quieres hablar a solas del tema con un adulto, pdele a un amigo o hermano que te
acompae.
Deja claro al adulto con quien hables del tema que la situacin te afecta profundamente.
Si sientes que no puedes decir nada a nadie, trata de escribir una carta explicando lo que te
pasa. Dsela a un adulto en quien confes y guarda una copia para ti.
Recuerda que t no tienes la culpa de lo que te esta pasando.
Debes saber que NO estas solo(a), tienes amigos y adultos que te quieren y te cuidan,
acrcate a ellos seguramente te ayudarn.
Piensa que el nio que te agrede tienes problemas, tal vez en casa, por eso acta de esa
manera; no por eso vas a permitir que trate as.
Trata a los dems como quieres que te traten a ti y ayuda al que lo necesite, as cuando t
necesites ayuda, te ayudarn.
Qu deben hacer los maestros?
Identificar a la vctima y el agresor.
Si ha detectado a la victima verifique preguntando a su padres si el nio presenta dificultad
para
conciliar el sueo, dolores en el estmago, el pecho, de cabeza, nuseas y vmitos, llanto
constante, etc. Si es necesario investigue y observe ms al nio.
Siga al nio a una distancia prudente a lo lugares donde comnmente esta sin vigilancia,
seguramente se encontrar con el chico que lo esta acosando.
En las paredes de los baos o las puertas de stos, los nios suelen escribir burlas y
agresiones, revselas.
Platique con los compaeros ms cercanos de los nios( acosador y vctima), pueden darle
informacin valiosa.
Tenga consciencia de que tanto el agresor como la victima sufren, y por lo tanto necesitan
ser atendidos y tratados.

COMO PREVENIR EL BULLYING

En la familia
La familia es la principal fuente de amor y educacin de los nios; a partir de ella el nio
aprende a socializarse basado en lo valores, normas y comportamientos enseados en casa;
evitemos que nuestro hogar se convierta en un escenario hostil o por el contrario demasiado
permisivo, tenga por seguro que esto siempre llevar a que los nios adquieran conductas
agresivas.
Otro papel de la familia es estar informada constantemente, hay cursos en donde se orienta
a los padres sobre como mantener alejados a sus hijos del bullying; stos se basan
normalmente en el amor y la comunicacin entre padres e hijos, la observacin para
detectar inmediatamente cualquier conducta anormal en el chico, estar al pendiente de las
actividades de su hijo, la existencia de lmites y normas, asi como el vigilar que se
cumplan.

Estos cursos le dan atencin especial a la inteligencia emocional, es decir ensean a los
padres como ayudarle a sus hijos a controlar sus emociones y comportamientos hacia los
dems de tal manera que puedan convivir.
En la escuela
La disciplina que se mantenga en el saln y la escuela en general es fundamental para la
construccin de una buena conducta.
Es importante la supervisin de los alumnos dentro y fuera de los salones, en los patios,
baos, comedores, etc.

Establecer claramente las reglas de la escuela y las acciones que se tomarn en conductas
como el bullying.
Actuar rpido, directa y contundentemente en el caso de que se presente alguna sospecha de
acoso escolar.
La escuela debe estar abierta a las quejas y sugerencias del alumnado y padres de familia,
se sugiere la colocacin de un buzn.
Realizar cursos o conferencias para padres y maestros donde se puedas tratar temas como el
bullying.

Adicionar o reforzar el tema de educacin en los valores en el curso de los estudiantes.

Los maestros pueden apoyarse en los alumnos para identificar casos de acoso, deben ser
muy inteligentes y saber quien puede darles informacin valiosa.