Simulacro BACHI MATEMATICA

MINISTERIO DE EDUCACIN PBLICA
DIRECCIN DE GESTIN Y EVALUACIN DE LA CALIDAD

DEPARTAMENTO DE EVALUACIN ACADMICA Y CERTIFICACIN
PROGRAMA BACHILLERATO POR MADUREZ SUFICIENTE
CONVENIO MEP-ICER
MATEMTICAS 02-2016
__________________
Primer apellido
__________________
Segundo apellido
_____________________________________
Direccin Regional de Educacin
__________________________
Aula n.
__________________
Nombre
__________________
N. de identificacin
_____________________________________
Sede donde efectu la prueba
___________________________
Fecha
_____________________________________
Nombre del delegado de aula
____________________________________
Firma del delegado de aula
MINISTERIO DE EDUCACIN PBLICA

DIRECCIN DE GESTIN Y EVALUACIN DE LA CALIDAD
DEPARTAMENTO DE EVALUACIN ACADMICA Y CERTIFICACIN
PROGRAMA BACHILLERATO POR MADUREZ SUFICIENTE
CONVENIO MEP-ICER
MATEMTICAS 02-2016
__________________
Primer apellido
__________________
Segundo apellido
_____________________________________
Direccin Regional de Educacin
__________________________
Aula n.
_____________________________________
Nombre del delegado de aula
__________________
Nombre
__________________
N. de identificacin
_____________________________________
Sede donde efectu la prueba
___________________________
Fecha
____________________________________
Firma del delegado de aula
PROGRAMA DE BACHILLERATO POR MADUREZ SUFICIENTE

CONVOCATORIA 02-2016
ENTREGA DE RESULTADOS A LOS ESTUDIANTES
Los resultados de las pruebas del programa de BACHILLERATO POR MADUREZ SUFICIENTE (BXM),
realizadas en laCON
convocatoria
02-2016, seRETIRE
entregarn
lunes 10 y martesDE
11LA
de PRUEBA
octubre del 2016, segn
ESTA COLILLA
ELelCUADERNILLO
horario de oficina, en las direcciones regionales de educacin correspondientes y para los estudiantes de San
Jos en la Direccin de Gestin y Evaluacin de la Calidad, en Paseo Coln, Calle 40, Avenida 3, del Banco de
NotaCosta
importante:
Rica del Paseo
De
Coln
no75
retirar
metros alelnorte.
cuadernillo en el tiempo estipulado despus de cada
Para la
retirar
los resultados debern
un documento
de identificacin
o el carn
programa que
de
prueba,
administracin
del presentar
programa
proceder
a reciclarlo,
puesdelasumir
el
Bachillerato
Madurez Suficiente
el comprobante que se les entreg cuando realizaron cada prueba.
estudiante
hapor
renunciado
a su yposesin.
RECURSOS DE REVOCATORIA
Los estudiantes que no estn conformes con sus resultados, podrn plantear los recursos de revocatoria, segn
el siguiente procedimiento:
Dirigirlos en forma individual al Departamento de Evaluacin Acadmica y Certificacin de la
iiDireccin de Gestin y Evaluacin de la Calidad del MEP, por medio de las respectivas direcciones
regionales de educacin, dentro de los tres das hbiles siguientes al ltimo da de entrega de resultados (es
decir, 13, 14 y 17 de octubre del 2016).
Presentarlos en las frmulas diseadas para tal efecto. SOLO SE DAR CURSO a los recursos de revocatoria
que contengan expreso sealamiento de los aspectos que se objetan, debidamente razonados y fundamentados.
LOS RESULTADOS DE LOS RECURSOS DE REVOCATORIA se entregarn el jueves 27 y viernes 28 de
octubre del 2016 en las direcciones regionales de educacin correspondientes y para los estudiantes de San
Jos en la Direccin de Gestin y Evaluacin de la Calidad. Quienes no retiren sus resultados en las fechas
sealadas no tendrn derecho a acudir ante otra instancia.
Es obligacin del estudiante verificar los resultados obtenidos despus del periodo de recursos de revocatoria. Si
se concede algn tem, estos pueden variar para toda la poblacin.
PROGRAMA DE BACHILLERATO POR MADUREZ SUFICIENTE

CONVOCATORIA 02-2016
ENTREGA DE RESULTADOS A LOS ESTUDIANTES
Los resultados de las pruebas del programa de BACHILLERATO POR MADUREZ SUFICIENTE (BXM),
realizadas en la convocatoria 02-2016, se entregarn el lunes 10 y martes 11 de octubre del 2016, segn
horario de oficina, en las direcciones regionales de educacin correspondientes y para los estudiantes de San
Jos en la Direccin de Gestin y Evaluacin de la Calidad, en Paseo Coln, Calle 40, Avenida 3, del Banco de
Costa Rica del Paseo Coln 75 metros al norte.
Para retirar los resultados debern presentar un documento de identificacin o el carn del programa de
Bachillerato por Madurez Suficiente y el comprobante que se les entreg cuando realizaron cada prueba.
RECURSOS DE REVOCATORIA
Los estudiantes que no estn conformes con sus resultados, podrn plantear los recursos de revocatoria, segn
el siguiente procedimiento:
Dirigirlos en forma individual al Departamento de Evaluacin Acadmica y Certificacin de la
iiiiDireccin de Gestin y Evaluacin de la Calidad del MEP, por medio de las respectivas direcciones
regionales de educacin, dentro de los tres das hbiles siguientes al ltimo da de entrega de resultados
(es decir, 13, 14 y 17 de octubre del 2016).
Presentarlos en las frmulas diseadas para tal efecto. SOLO SE DAR CURSO a los recursos de revocatoria
que contengan expreso sealamiento de los aspectos que se objetan, debidamente razonados y
fundamentados.
LOS RESULTADOS DE LOS RECURSOS DE REVOCATORIA se entregarn el jueves 27 y viernes 28 de
octubre del 2016 en las direcciones regionales de educacin correspondientes y para los estudiantes de San
Jos en la Direccin de Gestin y Evaluacin de la Calidad. Quienes no retiren sus resultados en las fechas
sealadas no tendrn derecho a acudir ante otra instancia.
Es obligacin del estudiante verificar los resultados obtenidos despus del periodo de recursos de revocatoria.
Si se concede algn tem, estos pueden variar para toda la poblacin.
Direccin de Gestin y Evaluacin de la

Calidad
Departamento de Evaluacin Acadmica y Certificacin
Materiales para realizar la prueba

Un cuadernillo que contiene nicamente preguntas de seleccin.
Una hoja para respuestas (hoja para lectora ptica).
Un bolgrafo con tinta azul o negra. (No utilice marcador o pluma).
Un corrector con lquido blanco.
Una tabla de valores trigonomtricos.
Una lista de smbolos y frmulas.
Una calculadora bsica o cientfica no programable (opcional).
Indicaciones generales
Escriba los datos que se le solicitan en el envs de la hoja para respuestas.
Solo se calificar lo que aparece en su hoja para respuestas.
En la hoja para respuestas, no altere ni realice correcciones en el recuadro que tiene
impreso sus datos personales y cdigo de barras. Utilice el espacio para
observaciones.
No utilice los espacios correspondientes a identificacin y tiempo que se encuentran en
la hoja para respuestas, a menos que se le indique.
Apagar telfonos celulares, aparatos reproductores de msica o cualquier artefacto
electrnico que pueda causar interferencia durante la aplicacin de la prueba.
Quitarse los audfonos.
No usar gorra ni lentes oscuros.
El folleto de la prueba debe permanecer doblado mientras lo est resolviendo, con
excepcin de la prueba de idioma extranjero y Matemticas.
Estas instrucciones no deben ser modificadas por ningn funcionario que participe en el
proceso de administracin de la prueba.
Para responder las preguntas de seleccin en el cuadernillo
Antes de iniciar la prueba, revise que el cuadernillo est bien compaginado, sin hojas
manchadas y que contenga la totalidad de preguntas indicadas en el encabezado
de la prueba. Debe avisar inmediatamente al delegado de aula en caso de
encontrar cualquier anomala.
Utilice el espacio en blanco al lado de cada pregunta para realizar cualquier anotacin,
si lo considera necesario. No se permite hojas adicionales.
Lea cada enunciado y sus respectivas opciones. Seleccione y marque en el cuadernillo
la opcin que es correcta para cada caso. Recuerde que de las cuatro opciones
(A-B-C-D) que presenta cada pregunta, solo una opcin es correcta.
Para rellenar los crculos en la hoja para respuestas
Rellene completamente con bolgrafo el crculo correspondiente a la letra seleccionada
para cada pregunta en la hoja para respuestas. Solo debe rellenar un crculo
como respuesta para cada pregunta. Por ejemplo:
A
Si necesita rectificar la respuesta, utilice corrector lquido blanco sobre el crculo por
corregir y rellene con bolgrafo de tinta negra o azul la nueva opcin seleccionada.
Adems, en el espacio de observaciones de la hoja para respuestas debe anotar
y firmar la correccin efectuada (Ejemplo: 80=A, firma). Se firma solo una vez al
final de todas las correcciones.
Direccin de Gestin y Evaluacin de la

Calidad
Departamento de Evaluacin Acadmica y Certificacin
Indicaciones especficas para esta prueba

En esta prueba, a menos que en la pregunta se indique lo contrario, se debe
considerar lo siguiente:
Cuando se establezcan equivalencias o resultados que involucren radicales de ndice
par, el subradical representar nmeros positivos.
Cuando se pregunte por un resultado aproximado, las opciones se presentarn, ya sea
con redondeo al dcimo ms cercano o al centsimo ms cercano. Asimismo,
cuando se requiera, use 3,14 como aproximacin de y 2,72 como
aproximacin de e. En cuanto a los valores trigonomtricos, utilice 4 decimales tal
como se presenta en la tabla que se ofrece en los anexos de esta prueba.
Las ecuaciones deben resolverse en .
Las expresiones algebraicas, exponenciales, logartmicas y trigonomtricas que
aparecen en esta prueba, se suponen bien definidas, por lo tanto, las
restricciones necesarias en cada caso no se escriben.
Las funciones de la prueba, son funciones reales de variable real, consideradas en
su dominio mximo.
Los dibujos no necesariamente estn hechos a escala. La figura trata solamente de
ilustrar las condiciones del problema.
En las grficas de funciones, las puntas de flecha indican el sentido positivo de los ejes.
En la resolucin de problemas, lo que se mide son los conocimientos y las
habilidades matemticas, por lo que independientemente si el contexto es
hipottico o verdico, siempre se considera existente. /var/www/apps/conversion/tmp/scratch_4/344030891.doc
Matemticas / Bachillerato por Madurez Suficiente / Convocatoria 02-2016
SELECCIN
1)
60 PREGUNTAS
Considere la siguiente informacin referida a la ecuacin de una

circunferencia dada por (x 4)2 + (y + 2)2 = 16:
Cules son las coordenadas del centro de dicha circunferencia?
A)
( 4, 2)
B)
( 4, 2 )
C)
(4, 2)
D)
(4, 2)
Considere el siguiente contexto para responder las preguntas 2 y 3:

El radar Wrzburg fue creado en Alemania durante la Segunda Guerra
Mundial, para poder detectar embarcaciones que estuvieran a una
distancia menor o igual a 70 km a su alrededor (suponga que este
radar, en su alcance mximo forma una circunferencia y que est
centrado en el origen de un sistema de coordenadas).
http://www.vrps.org/wurzburg.html
2)
Con base en la informacin anterior, considere las siguientes proposiciones:

I.
El dimetro de la circunferencia mxima que describe el radar

es 140 km.
II. Una embarcacin ubicada en cualquier punto que est a

4900 km de distancia del radar, es detectada por l.
Cul o cules de ellas son verdaderas?
A) Ambas
B) Ninguna
C) Solo la I
D) Solo la II
3)
Considere las siguientes proposiciones:

I.
El radar detecta a una embarcacin que se encuentra a 50 km

norte y 50 km oeste de l.
II. El radar detecta a una embarcacin que se encuentra a 40 km

norte y 31 km oeste de l.
4)
A)
Ambas
B)
Ninguna
C)
Solo la I
D)
Solo la II
Considere las siguientes proposiciones referentes a una circunferencia dada

por x2 + (y 2)2 = 4:
I.
y=1
II. y = 5
De las rectas anteriores, cul o cules corresponden a la ecuacin de una

recta tangente a la circunferencia?
5)
A)
Ambas
B)
Ninguna
C)
Solo la I
D)
Solo la II
Considere las siguiente proposiciones referentes a una circunferencia dada

por x2 + y2 = 4 :
I.
y=3
II. y = x

recta exterior a la circunferencia?
A)
B)
C)
D)
Ambas
Ninguna
Solo la I
Solo la II
6)
Considere las siguiente proposiciones referentes a una circunferencia dada

por x2 + y2 = 9 :
I.
y=1
II.
y=x+1

recta secante a la circunferencia?
A)
B)
C)
D)
7)
Considere la circunferencia dada por (x + 2) 2 + (y 4)2 = 81. Si se traslada

la circunferencia, desplazando su centro 3 unidades a la izquierda (paralelo
al eje x o de las abscisas), entonces se obtiene una circunferencia cuya
ecuacin corresponde a
A)
B)
C)
D)
8)
Ambas
Ninguna
Solo la I
Solo la II
(x + 1)2 + (y 4)2 = 81
(x 5)2 + (y 4)2 = 81
(x 1)2 + (y 4)2 = 81
(x + 5)2 + (y 4)2 = 81
Considere la siguiente grfica referida a una circunferencia cuyo centro es el

punto P( 1, 2), contiene el punto A(0, 0) y la longitud de su radio es 5 :
y
x
7
De acuerdo con la informacin anterior, si se traslada la circunferencia,

desplazando su centro 5 unidades a la izquierda (paralelo al eje de las
abscisas) y 3 unidades hacia abajo (paralelo al eje de las ordenadas),
entonces se obtiene una circunferencia cuya ecuacin corresponde a
(x + 6) 2 + (y + 1)2 = 5
(x 6) 2 + (y 5)2 = 5
(x 5) 2 + (y + 1)2 = 5
(x 6) 2 + (y 1)2 = 5
A)
B)
C)
D)
9)
Considere la informacin de la siguiente figura, la cual corresponde a un

cuadriltero representado en un sistema de coordenadas rectangulares:
y
C
4
3
B
2
1
A
0
1
Con base en la informacin anterior, el rea del cuadriltero ABCD

corresponde a
A)
B)
C)
D)
9
15
16
21
10) Considere un polgono regular, tal que, un ngulo central mide 60 . Si la

longitud del lado es 5, entonces el permetro de ese polgono es
A)
B)
C)
D)
10
20
25
30
Considere la siguiente informacin para responder las preguntas 11 y 12:

Se quiere cercar con alambre de pas un terreno, el cual tiene forma de
cuadrado y su lado mide 60 m. Adems, un rollo de alambre de pas
de 168 m cuesta 8500 (el alambre solo se vende por rollos).
8
11) Cuntos metros cuadrados mide el terreno?

A)
B)
C)
D)
912
3400
3600
10 080
12) Si se desea cercar todo el terreno con 3 hilos de alambre, entonces,

cunto dinero, en colones, se debe invertir como mnimo en la compra de
los rollos de alambre?
A)
B)
C)
D)
17 000
25 500
34 000
42 500
13) Considere la siguiente grfica:

y
B (0,4)
A ( 4, 1)
6
4
C (6, 4)
Con base en la informacin anterior, cul es el permetro del tringulo

ABC?
A)
11
B)
15
29
C)
11
29
D)
15 5 5
10
Con base en la siguiente informacin conteste las preguntas 14 y 15:

La siguiente figura muestra el cuadriltero ABCD, donde la recta l es el eje
de simetra de la figura:
5
4
3
B
1
0
A
1
14) Considere las siguientes proposiciones:

I.
ABC es congruente con ADC.
II.
La preimagen de A es C.
AB
es homlogo a

A) Ambas
B) Ninguna
C) Solo la I
D) Solo la II
I.
B es homlogo de D.
AD .
II.

A) Ambas
B) Ninguna
C) Solo la I
D) Solo la II
11
16) Si se transforma el tringulo ABC cuyos vrtices son A ( 1, 1), B (1, 3)

y C (2, 2), mediante una homotecia centrada en el origen de coordenadas y
de razn K = 2. Entonces, cules son las coordenadas del vrtice
homlogo de A ( 1, 1)?
A)
(2, 2)
B)
( 2, 2)
C)
( 4, 4)
D)
( 2, 6)
Con base en la siguiente informacin, conteste las preguntas 17 y 18:

y
4
3
2
1
0
4
3 2 1
A
1
B
2
2
3
4
17)
Al realizarle una reflexin a ABC a travs del eje de las abscisas (eje x),
las coordenadas de uno de los nuevos vrtices, son
A)
B)
C)
D)
( 2, 3 )
( 3, 3 )
( 1, 3 )
( 2, 1 )
18) Se realiza la traslacin de ABC paralelo al eje de las abscisas (eje x), en
5 unidades hacia la izquierda. Cules son las coordenadas de uno de los
nuevos vrtices?
A)
B)
C)
D)
( 3, 3 )
( 4, 1 )
( 3, 2 )
( 4, 1 )
Con base en la siguiente informacin referida a un cono circular recto, conteste

las preguntas 19 y 20:
12
TRQ
4
19) Cul es la medida de la altura del cono?

A)
B)
C)
D)
3
4
5
6
20) Cul punto representa el vrtice del cono?

A)
B)
C)
D)
21) Al girar el rectngulo ABCD se obtiene la siguiente figura con forma de

cilindro circular
recto: B
A
APD
P
13
Con base en la informacin anterior, cul es la longitud de la seccin plana

que se forma al intersecar la figura con forma de cilindro y un plano paralelo
a la base que contiene el punto P?
A)
B)
C)
D)
6
12
36
114
14

La siguiente figura ilustra una esfera y una seccin plana producto de la
interseccin de esta con un plano. Adems, considere que TM = 5 y
ON = 3.
O
N
M:
O:
centro de la esfera
centro de la seccin
plana
T
22) Cul es la longitud de la seccin plana?
A)
B)
C)
D)
6
8
9
10
23) Cul es la distancia del centro de la esfera al centro de la seccin plana

dada?
A)
B)
C)
D)
Considere el siguiente contexto para responder las preguntas 24, 25 y 26:

Sean A y B dos conjuntos dados por
A = { x / x IR , x 0 } y B = { x / x IR , 3 < x <
5}
15
24) Al realizar A U B , se obtiene

A) [ 0, 5 [
B) ] 3, 0 [
C) ] 5, + [
D) ] 3, + [
25) Si se realiza A B, se obtiene
A) [ 0, 5 [
B) ] 0, 5 ]
C) ] 3, 5 [
D) ] 3, + [
26) Con base en el contexto anterior y en los conjuntos C = { x / x IR , x 0 }
y D = { x / x IR ,x 5 }, considere las siguientes proposiciones:
I.
C es el complemento de A.
II.
D es el complemento de B.

A) Ambas
B) Ninguna
C) Solo la l
16
D) Solo la ll
27) Considere las siguientes proposiciones referidas al conjunto D dado por

D = ] 4, 8 ]:
I.
0D
II.
] 3, 2]

A) Ambas
B) Ninguna
C) Solo la l
D) Solo la ll
28) Considere la siguiente grfica referida a la funcin f:

y
f
3
2
1
0
1
De acuerdo con la informacin anterior, un intervalo del dominio de f, donde

f posee inversa, corresponde a
17
A)
] 1, 4 [
B)
] 4, 7 [
C)
] 6, 7 [
D)
] 2, 4 [
Considere la siguiente informacin para responder las preguntas 29 y 30:

Sea la funcin biyectiva f : [ 1, + [
P; con .
29) Cul es el dominio de la inversa de f?

A) [ 0, + [
B) [ 2, + [
C) [ 2, + [
D) [ 1, + [
30) Cul es el mbito de la inversa de f?
A) [ 1, + [
B) [ 2, + [
C) ] , 1 ]
D) ] , 2 ]
31) Sean las funciones f(x) = x 2 + 2, con dominio { 0, 1, 2 } y g(x) = x + 1, con

dominio { 2, 3, 6 }.
18
(g o f)(x) = x2 + 3
I.
II. No tiene sentido la composicin (f o g)(x) pues el mbito de g

no coincide con el dominio de f.
A) Ambas
B) Ninguna
C) Solo la I
D) Solo la II
32) Considere las grficas de las relaciones A y B:

Grfica de A
Grfica de B
y
5
De acuerdo con la informacin anterior, considere las siguientes proposiciones:

Si se define la funcin f: ] , 3 ]
[ 2, + [, entonces, la
grfica de la relacin A podra ser tambin la grfica de f.
Si se define la funcin g: [ 2, + [
] , 5 ], entonces, la
grfica de la relacin B podra ser tambin la grfica de g.
19

A) Ambas
B) Ninguna
C) Solo la I
D) Solo la II
20
Valore la siguiente grfica de una funcin exponencial f de la forma f(x) = ax,

para responder las preguntas 33 y 34:
y
f
4
1
2
33) Considere las siguientes proposiciones referidas a la funcin f:

I.
El valor de a es 2.
II. Si x > 0, entonces 0 < f(x) < 1.

A) Ambas
B) Ninguna
C) Solo la I
D) Solo la II
34) Considere las siguientes proposiciones referidas a la funcin f:
I.
(0,1) pertenece al grfico de f.
II. La grfica de f es
decreciente.
A) Ambas
B) Ninguna
C) Solo la I
D) Solo la II
21
35) Con base en las siguientes proposiciones referidas a la funcin exponencial f

dada por f: IR IR +, con f(x) = 2x:
I.
La inversa de f est dada por f 1(x) = log2 (x).
II. La grfica de f interseca el eje de las abscisas (eje x) pero no

interseca el eje de las ordenadas (eje y).
A) Ambas
B) Ninguna
C) Solo la I
D) Solo la II
36) Considere la siguiente grfica de una funcin f con criterio f(x) = ax 2 + bx + c

con a 0:
y
f
X
Considere las siguientes proposiciones sobre la parbola anterior:

I.
a<0
II. c > 0

A) Ambas
B) Ninguna
C) Solo la I
D) Solo la II
22
37) Sea la funcin lineal de la forma f(x) = mx + b, con m 0. Si m < 0 y

b > 0, entonces, una posible grfica para f corresponde a
y
A)
x
f
B)
x
f
f
C)
f
D)
23
38) Considere las siguientes proposiciones, referidas a la funcin

f(x) loga x , donde 9, 2 es un elemento del grfico de f:
I.
0<a<1
II.
1
f 0
2
f, dada por

A)
Ambas
B)
Ninguna
C)
Solo la I
D)
Solo la II

La empresa Omega produce estuches para celulares. El costo de
producir cada estuche es de 400 y cada uno de ellos se vende en
2000.
39) Si en un mes Omega realiza una inversin de 4 000 000 en la produccin
de estuches, entonces, cuntos estuches se produjeron en ese mes?
A) 2000
B) 2400
C) 8000
D) 10 000
40) Una funcin que modela el ingreso I(x) de la empresa en trminos de la
cantidad x de estuches vendidos corresponde a
A) I(x) = 400x
B) I(x) = 2000x
C) I(x) = 400x 2000
D) I(x) = 2000x 400
24
41) El precio P de cierto modelo de equipo tecnolgico, en dlares ($), est

dado por P(t) = 15 000(0,7)t, donde t representa los aos desde el
momento en que el equipo sali al mercado.
I.
El precio de un equipo nuevo es de $15 000.
II. Para que un equipo tenga un precio inferior a los $1200 deben
transcurrir ms de 8 aos de haber salido al mercado.
A)
Ambas
B)
Ninguna
C)
Solo la I
D)
Solo la II
42) Considere la siguiente informacin:
Se compraron 5 kilogramos entre clavos y tornillos.
Cada kilogramo de clavos vale 400, el de tornillos 550 y se

pag un total de 2300.
Cuntos kilogramos de tornillos se compraron?

A)
1,0
B)
1,5
C)
2,0
D)
4,0
43) El rendimiento r(x) de una empresa est modelado por r(x) = 2x2+1000x,
donde x representa la cantidad de empleados contratados. Cuntos
empleados necesita contratar la empresa para que su rendimiento sea el
mximo?
A)
100
B)
250
C)
500
D)
1000
25
44) La funcin h(t) = 20t 5t 2 modela la trayectoria de un objeto lanzado hacia

arriba desde el suelo, donde h(t) es la altura en que se localiza el objeto a
los t segundos de haberse lanzado (suponga que el roce del objeto con el
aire es despreciable). Cuntos segundos dura ese objeto desde su
lanzamiento hasta el momento que regresa al suelo?
A) 2
B) 4
C) 5
D) 15
45) Un curso universitario posee nicamente dos pruebas. La primera vale 40%
y la segunda 60%. Si un estudiante obtuvo una nota de 70 en la primera
prueba y un 60 en la segunda, entonces, considerando los valores
porcentuales cul fue la nota que obtuvo el estudiante en ese curso?
A) 64,0
B) 65,0
C) 66,0
D) 57,5
46) Considere la siguiente tabla sobre calificaciones obtenidas por un estudiante

en un curso que se aprueba con un 70 de promedio:
Rubro de evaluacin
Valor porcentual (%)
Examen I
Examen II
Proyecto final
30
40
30
Calificacin obtenida
por el estudiante
63
88
x
Con base en la informacin anterior, la calificacin mnima que puede

obtener el estudiante en el proyecto final para aprobar el curso es
A) 51,5
B) 53,0
C) 59,0
D) 80,0
26
Una docente analiza los resultados de sus estudiantes en una

prueba y observa que la media aritmtica (promedio) de las
calificaciones es de 80,67; la mediana de 68 y la moda de 100.
Asimismo, por disposicin de la institucin, si el 45% o ms de los
estudiantes no logran la nota mnima de 70, se debe reprogramar
una nueva prueba para esas personas.
I.
La nota mnima obtenida fue superior a 68.
I.
El 80,67% de los estudiantes ganaron la prueba.

A) Ambas
B) Ninguna
C) Solo la I
D) Solo la II
I.
La calificacin que ms se repiti en la prueba fue el 100.
II. La profesora tuvo que reprogramar una nueva prueba para los
estudiantes que no alcanzaron una nota de 70.
A) Ambas
B) Ninguna
C) Solo la I
D) Solo la II
27
A continuacin se muestran las temperaturas mximas en grados Celsius, para

doce das del mes de enero del ao 2016 en la ciudad de San Jos:
Temperatura
24 26 26 27
mxima.
27
27
28
29
29 30
30
31
49) Considere las siguientes proposiciones referidas a la informacin anterior:

I.
Al determinar el segundo cuartil se observa que un 50% del

total de las temperaturas se ubican entre 28C (inclusive) y
31C (inclusive).
II. Al determinar el primer cuartil se observa que un 25% del total

de las temperaturas se ubican entre 24C (inclusive) y 26C
(inclusive).
A) Ambas
B) Ninguna
C) Solo la I
D) Solo la II
50) Considere las siguientes proposiciones referidas a la informacin anterior:
I.
El recorrido de los datos es de 5C.
II. El cuarto cuartil contiene al dato que representa la mxima

temperatura (31C).
A) Ambas
B) Ninguna
C) Solo la I
D) Solo la II
28
51) Considere la siguiente informacin referida a la distribucin de los puntajes

en el campeonato de ftbol de primera divisin de Costa Rica en los torneos.
Invierno 2015 y Verano 2016:
Distribucin de puntajes obtenidos por los equipos
Q2
Q3
mx
21
30
39
50
15
21
30,5
37
45
mn
Q1
Q2
Q3
mx
mn Q1
17
Verano 2016
a)
Invierno 2015
b)

I.
La diferencia de puntaje entre el equipo que obtuvo mayor

cantidad de puntos y el que obtuvo menos puntos, es mayor en el
verano 2016 que en el invierno 2015.
II. Si el equipo descendido fue el que acumul menos puntos

sumando los dos torneos, entonces, este sum entre los dos
torneos menos de 32 puntos.
A) Ambas
B) Ninguna
C) Solo la I
D) Solo la II
29

Una planta envasadora de salsa de tomate utiliza los envases tipo A
y B. Un estudio sobre los llenados muestran los siguientes
resultados:
En los envases tipo A, la cantidad promedio de llenado es de 1
onza y la desviacin estndar de 0,08 onzas.
En los envases tipo B, la cantidad promedio de llenado es de 16

onzas y la desviacin estndar de 1,04 onzas.
52) Con base en la informacin anterior, considere las siguientes proposiciones:

I.
La cantidad promedio de salsa de tomate es mayor en los

envases tipo B que en los envases tipo A.
II. Las cantidades de salsa de tomate de los envases tipo B, en

trminos absolutos, son ms variables que las cantidades de
salsas de tomate de los envases tipo A.
A) Ambas
B) Ninguna
C) Solo la I
D) Solo la II
53) Con base en la informacin del contexto anterior, considere las siguientes
proposiciones:
I.
Las diferencias de los coeficientes de variacin de las

cantidades de salsa de tomate entre los dos tipos de envases
es de 5,5.
II. Considerando los coeficientes de variaciones, se tiene que en

trminos relativos hay mayor variabilidad con las cantidades de
salsa de tomate contenidos en los envases tipo A que las
presentes en los envases tipo B.
A) Ambas
B) Ninguna
C) Solo la I
D) Solo la II
30
Con base en la siguiente informacin responda las preguntas 54, 55 y 56:

Los 73 nios de una escuela practican una o dos de las tres disciplinas
deportivas disponibles (voleibol, natacin, atletismo); adems se sabe que:
25 escogieron voleibol.
25 escogieron natacin.
35 escogieron atletismo.
Asimismo, 5 nios escogieron tanto voleibol como natacin; 7 nios

eligieron natacin y tambin atletismo. No obstante, ningn nio que
practica voleibol, practica atletismo.
54) Cuntos nios escogieron solo voleibol?
A)
B)
12
C)
18
D)
20
55) Cuntos nios escogieron solo natacin?

A)
13
B)
15
C)
20
D)
28
56) Cuntos nios escogieron voleibol o atletismo?

A)
B)
48
31
C)
53
D) 60
57) Considere la siguiente informacin:
En un jardn de nios hay 4 balones: uno rojo, uno azul, uno blanco y uno
verde. En el momento de los juegos se elige uno de esos balones al azar.
I.
La probabilidad de que no se elija el baln verde, es igual que la

probabilidad del complemento del evento elegir el baln verde.
II. La probabilidad de elegir un baln rojo o blanco, es igual a la suma

de la probabilidad de elegir un baln rojo, ms la probabilidad de
elegir un baln blanco.

A)
Ambas
B)
Ninguna
C)
Solo la I
D)
Solo la II
32
Con base en el siguiente contexto responda las preguntas 58, 59 y 60:

Considere un dado con todas sus caras enumeradas del uno al seis,
donde cada uno de sus nmeros tiene la misma probabilidad de
obtenerse.
58) Al lanzarse una vez el dado la probabilidad de obtener un nmero par menor
que 3 o impar mayor que 4 es
A)
1
3
B)
3
4
C)
3
5
D)
2
3
59) Al lanzarse una vez el dado la probabilidad de obtener un nmero diferente a

2 es
A)
1
6
B)
1
3
C)
5
6
D)
1
2
33
60) Considere las siguientes proposiciones referidas al lanzamiento de un dado:

I.
El evento obtener un nmero mayor que cero es un evento

seguro.
II. El evento obtener un nmero mayor que seis es un evento

improbable.
A)
Ambas
B)
Ninguna
C)
Solo la I
D)
Solo la II
/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_4/344030891.doc
34
TABLA DE VALORES DE LAS FUNCIONES TRIGONOMTRICAS

GRADOS
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
SENO
0,0000
0,0175
0,0349
0,0523
0,0698
0,0872
0,1045
0,1219
0,1392
0,1564
0,1736
0,1908
0,2079
0,2250
0,2419
0,2588
0,2756
0,2924
0,3090
0,3256
0,3420
0,3584
0,3746
0,3907
0,4067
0,4226
0,4384
0,4540
0,4695
0,4848
0,5000
0,5150
0,5299
0,5446
0,5592
0,5736
0,5878
0,6018
COSENO TANGENTE
1,0000
0,0000
0,9998
0,0175
0,9994
0,0349
0,9986
0,0524
0,9976
0,0699
0,9962
0,0875
0,9945
0,1051
0,9925
0,1228
0,9903
0,1405
0,9877
0,1584
0,9848
0,1763
0,9816
0,1944
0,9781
0,2126
0,9744
0,2309
0,9703
0,2493
0,9659
0,2679
0,9613
0,2867
0,9563
0,3057
0,9511
0,3249
0,9455
0,3443
0,9397
0,3640
0,9336
0,3839
0,9272
0,4040
0,9205
0,4245
0,9135
0,4452
0,9063
0,4663
0,8988
0,4877
0,8910
0,5095
0,8829
0,5317
0,8746
0,5543
0,8660
0,5774
0,8572
0,6009
0,8480
0,6249
0,8387
0,6494
0,8290
0,6745
0,8192
0,7002
0,8090
0,7265
0,7986
0,7536
GRADOS
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
SENO
0,7193
0,7314
0,7431
0,7547
0,7660
0,7771
0,7880
0,7986
0,8090
0,8192
0,8290
0,8387
0,8480
0,8572
0,8660
0,8746
0,8829
0,8910
0,8988
0,9063
0,9135
0,9205
0,9272
0,9336
0,9397
0,9455
0,9511
0,9563
0,9613
0,9659
0,9703
0,9744
0,9781
0,9816
0,9848
0,9877
0,9903
0,9925
COSENO TANGENTE
0,6947
1,0355
0,6820
1,0724
0,6691
1,1106
0,6561
1,1504
0,6428
1,1918
0,6293
1,2349
0,6157
1,2799
0,6018
1,3270
0,5878
1,3764
0,5736
1,4281
0,5592
1,4826
0,5446
1,5399
0,5299
1,6003
0,5150
1,6643
0,5000
1,7321
0,4848
1,8040
0,4695
1,8807
0,4540
1,9626
0,4384
2,0503
0,4226
2,1445
0,4067
2,2460
0,3907
2,3559
0,3746
2,4751
0,3584
2,6051
0,3420
2,7475
0,3256
2,9042
0,3090
3,0777
0,2924
3,2709
0,2756
3,4874
0,2588
3,7321
0,2419
4,0108
0,2250
4,3315
0,2079
4,7046
0,1908
5,1446
0,1736
5,6713
0,1564
6,3138
0,1392
7,1154
0,1219
8,1443
35
TABLA DE VALORES DE LAS FUNCIONES TRIGONOMTRICAS

GRADOS SENO
COSENO TANGENTE
38
0,6157
0,7880
0,7813
39
0,6293
0,7771
0,8098
40
0,6428
0,7660
0,8391
41
0,6561
0,7547
0,8693
42
0,6691
0,7431
0,9004
43
0,6820
0,7314
0,9325
44
0,6947
0,7193
0,9657
45
0,7071
0,7071
1,0000
/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_4/344030891.doc
GRADOS
84
85
86
87
88
89
90
SENO
0,9945
0,9962
0,9976
0,9986
0,9994
0,9998
1,0000
COSENO TANGENTE
0,1045
9,5144
0,0872
11,4301
0,0698
14,3007
0,0523
19,0811
0,0349
28,6363
0,0175
57,2900
0,0000
-----
36
SMBOLOS
recta que contiene los puntos
AyB
rayo de origen A y que contiene el punto
B
es paralela a
AB
es perpendicular a
AB
ngulo
AB
segmento de extremos A y B
tringulo o discriminante
AB
medida del segmento AB
es semejante a
es congruente con
para todo
implica que
cuadriltero
AB
arco (menor) de extremos A y B
ABC
arco (mayor) de extremos A y C y que

contiene el punto B
Ac
Complemento del conjunto A
el punto E est entre A y C

A EC
(los puntos A, E y C son
colineales)
FRMULAS
Frmula de Hern
(s : semipermetro, a, b y c son las
medidas de los lados del tringulo)
Probabilidad de la unin (eventos A y B)
Probabilidad para eventos A y B
mutuamente excluyentes
Probabilidad del complemento
Ecuacin de la circunferencia con centro
en C(a,b) y radio r.
Distancia d entre dos puntos
(x1 , y1 ),(x 2 , y 2 )
Coeficiente de variacin (Cv)
Posicin relativa (Pr) de un dato
s( s a )(s b )( s c )
P(AB) = P(A) + P(B) P(A B)

P(A B) = P(A) + P(B)
P(Ac) = 1 P(A)
(x a) 2 + (y b) 2 = r 2
d x1, y1, x 2, y 2
x1 x 2 2 y1 y 2 2
Desviacn estndar
100
Media aritmtica
Dato Media aritmtica
Pf
Desviacin estndar
Cv
Polgonos regulares
Suma de las medidas de los ngulos internos
s: suma de las medidas de los ngulos internos
n: nmero de lados del polgono
s = 180(n 2)
37
Medida de un ngulo interno

i: ngulo interno
n : nmero de lados del polgono
Medida del ngulo central
n : nmero de lados del polgono,
c : ngulo central
Medida de un ngulo externo
e : ngulo externo
Nmero de diagonales
D: nmero de diagonales
rea
P : permetro, a : apotema
Simbologa
r
d
a
m
) i
m
) c
m
) e
Cuadrado
3
2
h
a
3
360 o
n
360 o
n
n(n 3)
Tringulo equiltero
radio
diagonal
apotema
lado
altura
180 o (n 2)
2
Pa
2
Hexgono regular
d 2
2
r 3
2
REA DE CUERPOS GEOMTRICOS

Figura
Cubo
Pirmide
Prisma
Esfera
Cono (circular recto)
rea total
A T r r g
Cilindro (circular recto)
A T 2r r h
A T 6a 2
A T AB AL
A T AB AL
A T 4r 2
Simbologa
h:
altura
Ab : rea de la base
a:
arista
r : radio
AL : rea lateral
AB : rea basal
g : generatriz
AT : rea total
38

Simulacro BACHI MATEMATICA

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MINISTERIO DE EDUCACIN PBLICA

DIRECCIN DE GESTIN Y EVALUACIN DE LA CALIDAD

MINISTERIO DE EDUCACIN PBLICA

PROGRAMA DE BACHILLERATO POR MADUREZ SUFICIENTE

PROGRAMA DE BACHILLERATO POR MADUREZ SUFICIENTE

Direccin de Gestin y Evaluacin de la

Materiales para realizar la prueba

Direccin de Gestin y Evaluacin de la

Indicaciones especficas para esta prueba

Matemticas / Bachillerato por Madurez Suficiente / Convocatoria 02-2016

Considere la siguiente informacin referida a la ecuacin de una

Considere el siguiente contexto para responder las preguntas 2 y 3:

Con base en la informacin anterior, considere las siguientes proposiciones:

El dimetro de la circunferencia mxima que describe el radar

II. Una embarcacin ubicada en cualquier punto que est a

Matemticas / Bachillerato por Madurez Suficiente / Convocatoria 02-2016

Considere las siguientes proposiciones:

El radar detecta a una embarcacin que se encuentra a 50 km

II. El radar detecta a una embarcacin que se encuentra a 40 km

Considere las siguientes proposiciones referentes a una circunferencia dada

De las rectas anteriores, cul o cules corresponden a la ecuacin de una

Considere las siguiente proposiciones referentes a una circunferencia dada

De las rectas anteriores, cul o cules corresponden a la ecuacin de una

Matemticas / Bachillerato por Madurez Suficiente / Convocatoria 02-2016

Considere las siguiente proposiciones referentes a una circunferencia dada

De las rectas anteriores, cul o cules corresponden a la ecuacin de una

Considere la circunferencia dada por (x + 2) 2 + (y 4)2 = 81. Si se traslada

Considere la siguiente grfica referida a una circunferencia cuyo centro es el

Matemticas / Bachillerato por Madurez Suficiente / Convocatoria 02-2016

De acuerdo con la informacin anterior, si se traslada la circunferencia,

Considere la informacin de la siguiente figura, la cual corresponde a un

Con base en la informacin anterior, el rea del cuadriltero ABCD

10) Considere un polgono regular, tal que, un ngulo central mide 60 . Si la

Considere la siguiente informacin para responder las preguntas 11 y 12:

Matemticas / Bachillerato por Madurez Suficiente / Convocatoria 02-2016

11) Cuntos metros cuadrados mide el terreno?

12) Si se desea cercar todo el terreno con 3 hilos de alambre, entonces,

Matemticas / Bachillerato por Madurez Suficiente / Convocatoria 02-2016

13) Considere la siguiente grfica:

Con base en la informacin anterior, cul es el permetro del tringulo

Matemticas / Bachillerato por Madurez Suficiente / Convocatoria 02-2016

Con base en la siguiente informacin conteste las preguntas 14 y 15:

14) Considere las siguientes proposiciones:

ABC es congruente con ADC.

Cul o cules de ellas son verdaderas?

Cul o cules de ellas son verdaderas?

Matemticas / Bachillerato por Madurez Suficiente / Convocatoria 02-2016

16) Si se transforma el tringulo ABC cuyos vrtices son A ( 1, 1), B (1, 3)

Con base en la siguiente informacin, conteste las preguntas 17 y 18:

Con base en la siguiente informacin referida a un cono circular recto, conteste

Matemticas / Bachillerato por Madurez Suficiente / Convocatoria 02-2016

19) Cul es la medida de la altura del cono?

20) Cul punto representa el vrtice del cono?

21) Al girar el rectngulo ABCD se obtiene la siguiente figura con forma de

Matemticas / Bachillerato por Madurez Suficiente / Convocatoria 02-2016

Con base en la informacin anterior, cul es la longitud de la seccin plana

Matemticas / Bachillerato por Madurez Suficiente / Convocatoria 02-2016

Con base en la siguiente informacin, conteste las preguntas 22 y 23:

23) Cul es la distancia del centro de la esfera al centro de la seccin plana

Considere el siguiente contexto para responder las preguntas 24, 25 y 26:

Matemticas / Bachillerato por Madurez Suficiente / Convocatoria 02-2016

24) Al realizar A U B , se obtiene

Cul o cules de ellas son verdaderas?