PROYECTO DE ESTATUTO

EL RGANO COLEGIADO SUPERIOR

DE LA UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL
Considerando:
Que, el numeral 1 del Art. 3 de la Constitucin de la Repblica del Ecuador establece
como deber del Estado: Garantizar sin discriminacin alguna el efectivo goce
de los derechos establecidos en la Constitucin y en los instrumentos
internacionales, en particular la educacin, la salud, la alimentacin, la
seguridad social y el agua para sus habitantes;
Que, el Art. 27 de la Constitucin de la Repblica del Ecuador establece que: La
educacin se centrar en el ser humano y garantizar su desarrollo holstico,
en el marco del respeto a los derechos humanos, al medio ambiente
sustentable y a la democracia; ser participativa, obligatoria, intercultural,
democrtica, incluyente y diversa, de calidad y calidez; impulsar la equidad de
gnero, la justicia, la solidaridad y la paz; estimular el sentido crtico, el arte y
la cultura fsica, la iniciativa individual y comunitaria, y el desarrollo de
competencias y capacidades para crear y trabajar. .../ La educacin es
indispensable para el conocimiento, el ejercicio de los derechos y la
construccin de un pas soberano, y constituye un eje estratgico para el
desarrollo nacional;
Que, el Art. 350 de la Constitucin de la Repblica del Ecuador seala que: El
sistema de educacin superior tiene como finalidad la formacin acadmica y
profesional con visin cientfica y humanista; la investigacin cientfica y
tecnolgica; la innovacin, promocin, desarrollo y difusin de los saberes y las
culturas; la construccin de soluciones para los problemas del pas, en relacin
con los objetivos del rgimen de desarrollo.;
Que, el Art. 355 de la Constitucin de la Repblica del Ecuador establece que: El
Estado reconocer a las universidades y escuelas politcnicas autonoma
acadmica, administrativa, financiera y orgnica, acorde con los objetivos del
rgimen de desarrollo y los principios establecidos en la Constitucin. / Se
reconoce a las universidades y escuelas politcnicas el derecho a la
autonoma, ejercida y comprendida de manera solidaria y responsable. Dicha
autonoma garantiza el ejercicio de la libertad acadmica y el derecho a la
bsqueda de la verdad, sin restricciones; el gobierno y gestin de s mismas,
en consonancia con los principios de alternancia, transparencia y los derechos
polticos; y la produccin de ciencia, tecnologa, cultura y arte.;
Que, el Art. 385 de la Constitucin de la Repblica del Ecuador establece que: El
sistema nacional de ciencia, tecnologa, innovacin y saberes ancestrales, en
el marco del respeto al ambiente, la naturaleza, la vida, las culturas y la
soberana, tendr como finalidad: / 1. Generar, adaptar y difundir
conocimientos cientficos y tecnolgicos. / 2. Recuperar, fortalecer y
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potenciar los saberes ancestrales. / 3. Desarrollar tecnologas e

innovaciones que impulsen la produccin nacional, eleven la eficiencia y
productividad, mejoren la calidad de vida y contribuyan a la realizacin del buen
vivir.;
Que, el Art. 3 de la Ley Orgnica de Educacin Superior prescribe que: La
educacin superior de carcter humanista, cultural y cientfica constituye un
derecho de las personas y un bien pblico social que, de conformidad con la
Constitucin de la Repblica, responder al inters pblico y no estar al
servicio de intereses individuales y corporativos.;
Que, el primer inciso del Art. 4 de la Ley Orgnica de Educacin Superior prescribe
que: El derecho a la educacin superior consiste en el ejercicio efectivo de la
igualdad de oportunidades, en funcin de los mritos respectivos, a fin de
acceder a una formacin acadmica y profesional con produccin de
conocimiento pertinente y de excelencia.;
Que, el Art. 8 de la Ley Orgnica de Educacin Superior prescribe que: La
educacin superior tendr los siguientes fines: / a) Aportar al desarrollo del
pensamiento universal, al despliegue de la produccin cientfica y a la
promocin de las transferencias e innovaciones tecnolgicas; / b)
Fortalecer en las y los estudiantes un espritu reflexivo orientado al logro de la
autonoma personal, en un marco de libertad de pensamiento y de pluralismo
ideolgico; / c) Contribuir al conocimiento, preservacin y enriquecimiento
de los saberes ancestrales y de la cultura nacional; / d) Formar
acadmicos y profesionales responsables, con conciencia tica y solidaria,
capaces de contribuir al desarrollo de las instituciones de la Repblica, a la
vigencia del orden democrtico, y a estimular la participacin social; / e)
Aportar con el cumplimiento de los objetivos del rgimen de desarrollo previsto
en la Constitucin y en el Plan Nacional de Desarrollo; / f) Fomentar y
ejecutar programas de investigacin de carcter cientfico, tecnolgico y
pedaggico que coadyuven al mejoramiento y proteccin del ambiente y
promuevan el desarrollo sustentable nacional; / g) Constituir espacios para
el fortalecimiento del Estado Constitucional, soberano, independiente, unitario,
intercultural, plurinacional y laico; y, / h) Contribuir en el desarrollo local y
nacional de manera permanente, a travs del trabajo comunitario o extensin
universitaria.;
Que, el Art. 17 de la Ley Orgnica de Educacin Superior establece que: El Estado
reconoce a las universidades y escuelas politcnicas autonoma acadmica,
administrativa, financiera y orgnica, acorde con los principios establecidos en
la Constitucin de la Repblica. / En el ejercicio de autonoma
responsable, las universidades y escuelas politcnicas mantendrn relaciones
de reciprocidad y cooperacin entre ellas y de estas con el Estado y la
sociedad; adems observarn los principios de justicia, equidad, solidaridad,
participacin ciudadana, responsabilidad social y rendicin de cuentas.;

Que, la letra b) del Art. 18 de la Ley Orgnica de Educacin Superior establece que:
La autonoma responsable que ejercen las universidades y escuelas
politcnicas consiste en: b) La libertad de expedir sus estatutos en el marco
de las disposiciones de la presente Ley;
Que, la Universidad de Guayaquil, es una entidad autnoma de derecho pblico, de
conformidad con lo prescrito en el Art. 1 del Estatuto Orgnico de la institucin
en concordancia con el Art. 355 de la Constitucin de la Repblica.
Que, mediante Resolucin No.RPC-S20.No.271.08, de fecha 28 de agosto de 2008,
el Consejo Nacional de Educacin Superior, en el mbito de sus competencias
aprob el Estatuto de la Universidad de Guayaquil, mismo que fuere notificado
mediante oficio Nro. 003105 CONESUP STA-SPC, de fecha 1 de septiembre
de 2008, suscrito por el seor doctor Medardo Luzuriaga Zurita, en calidad de
Secretario;
Que, de conformidad con el Art. 10 del Estatuto de la Universidad de Guayaquil, es
atribucin del rgano Colegiado Superior, formular el Estatuto Orgnico de la
Universidad de Guayaquil y sus modificaciones, los que debern ser sometidos
a la aprobacin del Consejo Nacional de Educacin Superior;
Que, es deber de la Universidad de Guayaquil, armonizar su normativa interna, en
observancia a la Constitucin de la Repblica, la Ley Orgnica de Educacin
Superior, su Reglamento General, su Ley de Creacin, as como a la dems
normativas expedidas por los organismos competentes.
En cumplimiento a lo establecido en la literal a) del Art. 10 del Estatuto Orgnico de la
Universidad de Guayaquil, el rgano Colegiado Acadmico Superior, en ejercicio de
sus atribuciones y facultades, resuelve expedir:

ESTATUTO DE LA UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL

TTULO PRELIMINAR
PRINCIPIOS
La Universidad de Guayaquil es una institucin de educacin superior, pblica,
autnoma y sin fines de lucro; democrtica, crtica, laica, pluralista y solidaria; con
domicilio principal en la ciudad de Guayaquil, sin perjuicio de que pueda establecer
otras sedes o extensiones, orientadas al servicio de la colectividad; parte integrante
del Sistema de Educacin Superior del Ecuador.
La Universidad de Guayaquil propende a la excelencia, al acceso universal,
permanencia, movilidad y egreso sin discriminacin alguna.
La Universidad de Guayaquil ejerce sus atribuciones en los niveles de formacin de
grado y posgrado que imparten sus Unidades Acadmicas en las diferentes sedes y
modalidades que se establezcan al amparo de la ley, comprometida con la
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investigacin, produccin del pensamiento cientfico y la consecucin de los objetivos

del desarrollo nacional.
Los principios que rigen e imperan en la Universidad de Guayaquil son: autonoma con
responsabilidad social, cogobierno, gratuidad, igualdad de oportunidades, calidad,
pertinencia, integralidad y autodeterminacin para la produccin del conocimiento; en
el marco del dilogo de saberes, de la pluralidad de ideas y corrientes filosficas
universales, de la produccin cientfico-tecnolgica local y global, del desarrollo y de la
innovacin.
TTULO I
CONSTITUCIN, DOMICILIO, MISIN, VISIN Y OBJETIVOS
CAPTULO I
CONSTITUCIN
Art. 1.- La Universidad de Guayaquil es una institucin de educacin superior pblica,
cuya concepcin parte de la Junta Universitaria del Guayas que se instal el 1 de
Diciembre de 1867, y obtiene personera jurdica por Ley expedida por la Asamblea
Nacional el 29 de Mayo de 1897, publicada en los Registros Oficiales Nmeros: 404 y
405 del 6 de julio de 1897. Se sustenta jurdicamente en lo dispuesto en la
Constitucin de la Repblica; en las disposiciones de la Ley Orgnica de Educacin
Superior y su Reglamento General de aplicacin, su ley de creacin; las Resoluciones
del Consejo de Educacin Superior (CES); del Consejo de Evaluacin Acreditacin y
Aseguramiento de la Calidad de la Educacin Superior (CEAACES); de la Secretara
de Educacin Superior, Ciencia, Tecnologa e Innovacin (SENESCYT); el
ordenamiento jurdico vigente; el presente Estatuto y sus reglamentos internos.
CAPTULO II
DEL DOMICILIO Y SEDES
Art. 2.- La Universidad de Guayaquil, en su sede matriz, tiene como domicilio a ciudad
de Guayaquil, cantn del mismo nombre, Provincia del Guayas, contando con sedes y
extensiones conforme a la Ley.
CAPTULO III
MISIN Y VISIN
Art. 3.- MISIN.- Generar, difundir y preservar conocimientos cientficos, tecnolgicos,
humansticos y saberes culturales de forma crtica, creativa y para la innovacin
social, a travs de las funciones de formacin, investigacin y vinculacin con la
sociedad, fortaleciendo profesional y ticamente el talento de la nacin y la promocin
del buen vivir, en el marco de la sustentabilidad, la justicia y la paz.
Art. 4.- VISIN.- Ser una institucin de Educacin Superior con liderazgo prospectivo
nacional e internacional en el campo de sus dominios cientficos, tecnolgicos y
humansticos; comprometida con la democracia cognitiva, el dilogo de saberes, el
desarrollo sustentable y la innovacin social.
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Para cumplir con su misin y visin, la Universidad de Guayaquil propender a la

conformacin paritaria en los procesos eleccionarios que servirn para la integracin de
los rganos de gobierno y cogobierno; rendir cuentas a la comunidad universitaria y a
la ciudadana en general; as como, fortalecer la gestin institucional que permita la
acreditacin de la excelencia acadmica por los organismos competentes.
CAPTULO IV
FINALIDADES Y OBJETIVOS
Art. 5.- La Universidad de Guayaquil, dentro de su autonoma responsable, reconoce al
conocimiento y a la educacin superior como un bien pblico social al servicio de la
sociedad.
La Universidad de Guayaquil persigue los siguientes fines:
a. La generacin y gestin social del conocimiento cientfico, tecnolgico y humanstico,
desplegando el dilogo de saberes, aportando al pensamiento universal, a la solucin de
los problemas de la sociedad y a los objetivos de desarrollo local, nacional, regional y
mundial, en el marco de la sustentabilidad y proteccin de la biodiversidad.
b. La contribucin a la construccin de una sociedad justa, equitativa, diversa y participativa,
formando acadmicos y profesionales con tica y valores ciudadanos, capaces de
desarrollar un pensamiento crtico, creativo y meta cognitivo, que promueva el ejercicio
de deberes y derechos, con una gestin del conocimiento abierta, colaborativa,
responsable y orientada a la innovacin social.
c. La implementacin de los diversos niveles de formacin y modalidades de aprendizaje,
que propicien la igualdad de oportunidades en los procesos de formacin acadmica y
profesional, en la generacin y gestin del conocimiento, en funcin del mrito, sin
discriminacin y con los mecanismos establecidos en la Constitucin y en las normativas
pertinentes, que garantizan a los ciudadanos y ciudadanas el derecho y la
responsabilidad de participacin en la educacin superior.
d. La articulacin con el Sistema Nacional de Educacin Superior favoreciendo el desarrollo
del principio de integralidad mediante estrategias que aporten al fortalecimiento del
talento humano, al mejoramiento de los perfiles de ingreso a la universidad, a la
transferencia y difusin del conocimiento y a la formacin en valores ciudadanos,
impactando en los niveles de acceso, permanencia, movilidad y egreso, en el marco de
la calidad, la pertinencia y la democracia cognitiva.
e. La preservacin, difusin y contribucin al desarrollo de las culturas, los saberes
ancestrales, tradicionales y cotidianos; en el marco de la construccin de epistemologas
que propicien el dilogo con el pensamiento universal, el respeto a la diversidad y la
democratizacin de los procesos de produccin, distribucin y apropiacin del saber,
reconociendo la dimensin plurinacional e intercultural de pueblos y nacionalidades.
f. La planificacin estratgica y prospectiva universitaria, en concordancia con los dominios
cientficos, tecnolgicos, humansticos que articulen las funciones de investigacin,
formacin y vinculacin con la sociedad para dar respuestas pertinentes y de calidad a
los desafos y necesidades de los actores educativos, a los sectores productivos,
sociales, culturales, ambientales y al rgimen de desarrollo.

Art. 6.- La Universidad de Guayaquil, dentro de sus atribuciones persigue los

siguientes objetivos:
a) Formar el talento profesional de la nacin con conciencia social, ciudadana y ambiental,
valores ticos y morales, cuya participacin contribuya al desarrollo de la nacin y al
fortalecimiento de la democracia.
b) Generar y difundir la ciencia, la tecnologa, el arte y las humanidades de forma abierta,
colaborativa y al servicio de la resolucin innovadora de problemas de la sociedad,
ecuatoriana, regional y mundial, a travs de la creacin, uso y aplicacin de bienes,
servicios y significados del conocimiento, en el marco del respeto al medio ambiente, la
justicia y la soberana del conocimiento.
c) Planificar, gestionar y evaluar los planes institucionales de carcter prospectivo y
estratgico, cuyos lineamientos bsicos estarn en correspondencia con los objetivos del
rgimen de desarrollo, previsto en la Constitucin y en el Plan Nacional de Desarrollo.
d) Difundir, valorar y preservar los saberes ancestrales, tradicionales y cotidianos; as como
las culturas y el patrimonio nacional y universal, promoviendo los principios y valores
fundamentales de la nacin ecuatoriana, en su dimensin plurinacional e intercultural, en
la diversidad de sus pueblos y nacionalidades.
e) Constituir espacios para el fortalecimiento del Estado ecuatoriano constitucional de
derechos y justicia fomentando y difundiendo la democracia, la paz y la participacin
ciudadana en armona con la naturaleza.
f) Cooperar con el desarrollo local, zonal y nacional, de manera permanente, a travs de la
gestin social, productiva y cultural del conocimiento cientfico, tecnolgico y humanstico,
con programas de vinculacin con la sociedad orientados a la responsabilidad social
universitaria.
g) Contribuir a la formacin de los miembros de la comunidad universitaria, fortaleciendo
sus capacidades cognitivas, investigativas y ciudadanas, para su participacin en
dinmicas que impulsen la transformacin de la estructura social al servicio del colectivo
soberano;
h) Garantizar la igualdad de oportunidades en los mbitos acadmicos, sociales, culturales
y polticos; el enfoque de gnero e interculturalidad y la accin afirmativa para grupos
tradicionalmente excluidos, a fin de que puedan acceder a los derechos y al desarrollo de
capacidades y potencialidades, aportando a la transformacin de su entorno y de la
sociedad.
TTULO II
PRINCIPIO DE AUTONOMA CON RESPONSABILIDAD SOCIAL
CAPTULO I
DEL PRINCIPIO DE AUTONOMA CON RESPONSABILIDAD SOCIAL
Art. 7.- El principio de autonoma con responsabilidad social es el desarrollo
sistemtico de capacidades y potencialidades de auto-organizacin y autorregulacin
de la Universidad de Guayaquil, para potenciar y fortalecer la gobernabilidad de los
aspectos acadmicos y administrativos, que se expresa en una cultura de gobernanza
en la gestin institucional y en la articulacin con el Estado y los actores de la
sociedad civil, que preserve el cumplimiento de la misin de la Universidad y su
compromiso social.

La eficiencia en la gestin y el aprovechamiento sostenible de los recursos con

transparencia y tica, priorizar las reas y campos estratgicos vinculados con la
generacin, la gestin del conocimiento y el fortalecimiento del talento humano;
articulados a los sectores ms vulnerables de la sociedad y a las necesidades locales,
regionales, nacionales y mundiales.
La autonoma se ejercer en funcin de la responsabilidad social universitaria y
propiciar el cumplimiento de sus valores, principios y fines en los mbitos de
aplicacin acadmico, financiero, administrativo y orgnico; en el marco de la rendicin
de cuentas en los siguientes mbitos:
a. Acadmico, que consiste en la autodeterminacin del pensamiento para la
organizacin del conocimiento y los modelos de aprendizaje de la institucin; la
libertad de ctedra e investigacin de forma responsable y pertinente; la
elaboracin de planes y programas de estudios; adems, del nombramiento a
profesores e investigadores en el marco de la calidad y de las tendencias
cientficas, educativas y culturales.
b. Financiero, referido a la capacidad del control procedimental de la toma de
decisiones para elaborar, aprobar, ejecutar y evaluar el presupuesto
institucional, en funcin y concordancia con los modelos de gestin
universitaria, la gerencia estratgica de la informacin, la preservacin y
fortalecimiento de su patrimonio.
c. Administrativo, que radica en la competencia para alcanzar
responsablemente una organizacin y gestin administrativa por procesos, de
carcter eficiente y de calidad, tomando en cuenta la mejora continua y los
principios de transparencia de la informacin y rendicin de cuentas;
contenidos en los objetivos del rgimen de desarrollo.
d. Orgnico, que fundamenta la facultad institucional para adoptar modelos de
organizacin democrtica, y ejercer participativamente los derechos de
eleccin y seleccin de sus autoridades; la toma de decisiones y los sistemas
de representacin para el cogobierno, respetando el pluralismo ideolgico y la
equidad de gnero, conforme a lo estipulado en la Constitucin y la LOES.
CAPTULO II
DEL PATRIMONIO
Art. 8.- El patrimonio de la Universidad de Guayaquil est constituido por el conjunto de
todos sus bienes muebles e inmuebles, y sus derechos presentes que componen su
acervo cientfico y cultural; as como, todos aquellos que ingresen a futuro por
cualquiera de las formas previstas en las leyes ecuatorianas.
Art. 9.- Los miembros de la comunidad universitaria tienen derecho al uso y goce de los
bienes de la Institucin, en los casos y las condiciones en que la Ley, el Estatuto
vigente y los reglamentos internos, sealen.
Los miembros de la comunidad universitaria deben respetar y conservar los bienes
correspondientes al patrimonio de la Universidad, informando a la autoridad
competente los actos lesivos que conocieren.
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En el caso de que los bienes de la Universidad de Guayaquil sufran lesiones o

menoscabo, se tomarn las acciones pertinentes, conforme al procedimiento que se
establece en el Reglamento para el Juzgamiento de Infracciones y Aplicacin de
Sanciones para los Estudiantes, Profesores o Profesoras e Investigadores o
Investigadoras, sin perjuicio de las acciones penales respectivas.
Art. 10.- Los bienes que conforman el patrimonio de la Universidad de Guayaquil, por
ser de carcter pblico, slo se emplearn para los fines propios de la Institucin.
Est prohibido el uso de dichos bienes para actos de proselitismo poltico, religioso o
para actividades particulares o extraas al servicio pblico.
Art. 11.- Los bienes de la Universidad de Guayaquil, parte de su acervo patrimonial son
los siguientes:
a) La ciudadela universitaria Salvador Allende, sede matriz de la Universidad de
Guayaquil, que comprende sus terrenos y edificaciones actuales y futuras;
b) La Casona Universitaria Pedro Carbo y todas sus instalaciones;
c) La Estacin Cientfica Pedro Franco Dvila;
d) Las sedes y campus de la Universidad, con sus terrenos y edificaciones
legalmente registradas;
e) Los dems bienes inmuebles que son parte de la Universidad, con sus recursos,
construcciones e instalaciones;
f) Los bienes muebles que forman parte de su inventario patrimonial en calidad de
activos fijos de la Universidad, con sus posteriores incrementos o modificaciones;
g) Los bienes muebles o inmuebles que ingresen a su dominio de manera definitiva
como aportes de cooperacin externa; donaciones o legados, u otros mecanismos
lcitos y legales; y,
h) Los bienes inmateriales y/o intangibles producidos por la actividad acadmica y
cientfica de la Institucin.
CAPTULO III
DEL FINANCIAMIENTO
Art. 12.- La Universidad de Guayaquil, trabajar responsablemente sus funciones sustantivas
de formacin acadmica y profesional, la investigacin cientfica, tecnolgica y social, y la
vinculacin con la colectividad sobre la base de criterios de calidad, eficiencia, equidad, justicia y
excelencia acadmica para acceder a una mayor obtencin de recursos pblicos y privados.
Art. 13.- La Universidad de Guayaquil, adems de las fuentes de financiamiento previstas en la
Ley, podr crear fuentes complementarias de financiamiento orientadas a la optimizacin de su
gestin acadmica e investigativa. Para el desarrollo de sus actividades formativas, investigativas
y de vinculacin con la comunidad, contar con las siguientes fuentes de financiamiento:
a) Las rentas establecidas en la Ley de Fondo Permanente de Desarrollo Universitario y
Politcnico (FOPEDEUPO);
b) Las asignaciones que constan y las que se asignen en el Presupuesto General del Estado,
con los incrementos que manda la Constitucin de la Repblica del Ecuador;
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c) Las asignaciones que corresponden a la Universidad de Guayaquil por concepto de

gratuidad;
d) Los ingresos por matrculas, derechos y aranceles, con las excepciones establecidas en la
Constitucin y en la Ley Orgnica de Educacin Superior y que no contravengan el principio
de la gratuidad;
e) Los ingresos obtenidos por la participacin en actividades productivas de bienes y servicios,
siempre y cuando su participacin no persiga fines de lucro, el control y auditora de dichas
actividades se realizarn conforme a las normas que establezca la Contralora General del
Estado;
f) Los recursos provenientes de herencias, legados y donaciones a su favor;
g) Los fondos autogenerados por cursos, seminarios extracurriculares, programas de posgrado,
consultoras, prestacin de servicios y similares, en el marco de lo establecido en la Ley
Orgnica de Educacin Superior y al presente Estatuto;
h) Los ingresos anuales que obtuviere por beneficios, patentes, marcas registradas, como
productos de investigaciones, invenciones y derechos de acuerdo con la Ley de Propiedad
Intelectual le correspondan, sin perjuicio del derecho de participacin del personal acadmico
establecidos en la Ley;
i) Los ingresos obtenidos por apoyos y contribuciones de la cooperacin internacional;
j) Los saldos presupuestarios comprometidos para inversin y desarrollo de ciencia, tecnologa,
proyectos acadmicos y de investigacin, que se encuentren en ejecucin y no devengados
a la finalizacin del ejercicio econmico, que obligatoriamente se incorporarn al presupuesto
del ejercicio fiscal siguiente;
k) Los ingresos provenientes de la recaudacin de los impuestos que fueren creados por ley; y,
l) Todos los ingresos y fondos econmicos que les correspondan o que se adquieran de
acuerdo con la Ley.
Las fuentes complementarias de ingresos de la Universidad de Guayaquil, debern orientarse a
mejorar su calidad y capacidad acadmica, invertir en la investigacin, publicaciones,
otorgamiento de becas y ayudas econmicas, formar profesionales, programas de posgrado e
infraestructura, en los trminos establecidos en la Ley Orgnica de Educacin Superior y en el
Reglamento General a la Ley Orgnica de Educacin Superior.
Art. 14.- La Universidad de Guayaquil, al amparo de las disposiciones legales vigentes acerca de
las instituciones de Educacin Superior, podr ejercer jurisdiccin coactiva para el cobro de ttulos
de crditos que haya emitido por cualquier concepto.
El procedimiento de cobro de las obligaciones que tuviere a su favor la Universidad, estar
detallado en el Reglamento para el Ejercicio de la Jurisdiccin Coactiva de la Universidad de
Guayaquil.
Art. 15.- La Universidad de Guayaquil establecer derechos, tasas y aranceles en concordancia
con los costos de produccin de los bienes y servicios, con las excepciones establecidas en la
Ley Orgnica de Educacin Superior, respecto de la gratuidad en la educacin pblica hasta el
tercer nivel.
CAPTULO IV
TRANSPARENCIA Y GESTIN UNIVERSITARIA
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Art. 16.- La Universidad de Guayaquil, rendir cuentas a la sociedad y ante el Consejo de

Educacin Superior, sobre el cumplimiento de su misin, fines, objetivos y planes de desarrollo
institucional mediante los mecanismos y disposiciones establecidos por la Ley y los rganos de
control en coordinacin con la Secretara de Educacin Superior, Ciencia, Tecnologa e
Innovacin en lo que fuere pertinente. Las polticas y estrategias de transparencia, constar en el
Reglamento de Patrimonio y rendicin de cuentas.
La rendicin social de cuentas la expondr el/la rector (a), una vez al ao en observancia al
ordenamiento jurdico. Dicho informe ser publicado en la pgina web institucional y en un medio
de prensa escrito que garantice la difusin masiva.
Art. 17.- La Universidad de Guayaquil podr constituir de acuerdo a la Ley, personas jurdicas
bajo la modalidad de Empresas Pblicas, para realizar actividades comerciales, econmicas y
productivas.
Art. 18.- Los presupuestos de la Universidad de Guayaquil sern formulados, ejecutados y
evaluados observando la distribucin y uso de las asignaciones conforme a la Ley, definiendo
como protegidos e intransferibles aquellos recursos destinados al desarrollo de los procesos
sustantivos de investigacin, publicacin acadmica y cientfica, formacin de docentes e
investigadores, gestin del conocimiento, equipamiento de ambientes acadmicos de aprendizaje
y cientficos de investigacin y aquellos que anualmente priorice el rgano Acadmico Colegiado
Superior. Se determinar la asignacin de al menos el 6% para publicaciones indexadas, becas
de posgrado para sus profesores y para investigaciones, adems de al menos el 1% para la
formacin y capacitacin de los profesores e investigadores.
Los Vicerrectorados debern presentar planes de gestin con sus respectivos presupuestos para
la aprobacin al Honorable Consejo Universitario, que posibiliten la optimizacin de las polticas y
funciones que les corresponden desempear. La distribucin de recursos podr ser establecida
en funcin de un modelo de evaluacin que priorice la calidad de los resultados de gestin, la
relevancia de los proyectos que presenta frente a las necesidades universitarias y del entorno, los
niveles de innovacin de las estrategias y programas que disea y ejecuta; y, la transparencia y
eficiencia en el uso de los recursos financieros, talento humano e infraestructura de docencia e
investigacin.
Los proyectos de investigacin y gestin de la innovacin social, declarados como estratgicos y
que agregan valor, podrn desarrollar modelos desconcentrados e interdependientes para el uso
eficiente de los recursos, estableciendo polticas de control, transparencia y rendicin de cuentas.
Los presupuestos integrarn los recursos necesarios para los procesos de cualificacin de los/las
docentes e investigadores y para publicacin de acuerdo a los Art. 36 y 156 de la LOES y Arts. 28
y 34 del Reglamento General a la LOES.

TTULO III
PRINCIPIO DE COGOBIERNO
CAPTULO I
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DEL GOBIERNO DE LA UNIVERSIDAD

Art. 19.- El cogobierno universitario es un sistema de representacin basado en la gestin
poltica del conocimiento y en la construccin de lo pblico, que exige y promueve la formacin y
argumentacin acadmica en todos los actores intervinientes, para la produccin de discursos
crticos, alineados con el dilogo de saberes, la participacin democrtica y la convivencia
armnica entre sus miembros.
El cogobierno universitario garantiza la organizacin, participacin e inclusin democrtica y sin
discriminacin alguna, de los miembros de la Comunidad Universitaria en las propuestas,
deliberaciones y decisiones que los rganos y autoridades de direccin realizan sobre la
Universidad de Guayaquil.
Se rige por los principios de calidad, igualdad de oportunidades, alternabilidad y equidad de
gnero y reconoce la accin afirmativa para aquellos actores y grupos tradicionales e
histricamente excluidos.
Art. 20.- La Universidad de Guayaquil cumple con el principio de cogobierno a travs del rgano
Colegiado Acadmico Superior donde estn representados los diferentes estamentos de la
comunidad universitaria sus autoridades, docentes, graduados, estudiantes, servidores y
trabajadores, de conformidad a lo establecido en la Ley Orgnica de Educacin Superior y en
este Estatuto. El rgano Colegiado Acadmico Superior de la Universidad de Guayaquil, se
denominar Honorable Consejo Universitario.
CAPTULO II
ESTRUCTURA
Art. 21.- La Universidad de Guayaquil cuenta con un rgano de cogobierno, rganos de gestin y
rganos de carcter consultivo y de asesora.
Art. 22.- El rgano de cogobierno de la Universidad de Guayaquil es el Honorable Consejo
Universitario quien es la mxima autoridad de la Institucin.
Art. 23.- Son rganos de gestin de la Universidad de Guayaquil los siguientes:
a) Vicerrectorados
b) Sistema de Gestin Tecnolgico, Administrativo y Financiero
Art. 24.- Los Vicerrectorados son rganos de gestin de las funciones sustantivas y de la cultura
de bienestar universitario y son encargados de la planificacin, ejecucin, evaluacin y
seguimiento de modelos, polticas, estrategias, procesos y proyectos estratgicos determinados.
La Universidad de Guayaquil define los siguientes vicerrectorados:
a) Vicerrectorado de Investigacin, Gestin del Conocimiento y Posgrado.
b) Vicerrectorado de Formacin Acadmica y Profesional.
c) Vicerrectorado de Internacionalizacin y Movilidad Acadmica.
d) Vicerrectorado de Bienestar Estudiantil.

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Art. 25.- El sistema de Gestin Tecnolgico, Administrativo y Financiero es el rgano de gerencia

de los recursos humanos, tecnolgicos, administrativos y financieros de la Universidad de
Guayaquil, encargado del diseo, planificacin, ejecucin, evaluacin y seguimiento de modelos
y procesos que propicien su optimizacin en el marco de la transparencia, eficiencia y rendicin
de cuentas.
Art. 26.- Son rganos de carcter asesor, consultivo y/o resolutivo los siguientes:
De Asesoramiento del Honorable Consejo Universitario:
a) Consejo Asesor Cientfico y Estratgico
b) Comit de Bio-tica de la Universidad.
De Asesoramiento del Rector:
a) Comit de Decanos de Facultades.
b) Comit de Decanos de Centros de Excelencia.
rganos Consultivos de la Universidad:
a) Consejo Consultivo de Investigacin y Gestin del Conocimiento.
b) Consejo Consultivo de Posgrado.
c) Consejo Consultivo de Formacin Acadmica y Profesional
d) Consejo Consultivo de Internacionalizacin y Movilidad Acadmica.
e) Consejo Consultivo de Bienestar Estudiantil.
Comisiones Generales del Sistema de Planificacin y Gestin Administrativa
a) Comisin de Planificacin, Evaluacin y Acreditacin Universitaria.
b) Comisin de Gestin Administrativa y Financiera.
rganos de Gobierno de las Unidades Cientficas y Acadmicas:
a) Consejo de Facultad.
b) Consejo de los Centros de Excelencia.
Art. 27.- Las autoridades de la Universidad de Guayaquil, en orden jerrquico, son:
a) El Rector (a), quien es la primera autoridad de la institucin.
b) El Vicerrector (a) de Investigacin, Gestin del Conocimiento y Posgrado
c) El Vicerrector (a) de Formacin Acadmica y Profesional.
d) El Vicerrector (a) de Internacionalizacin y Movilidad Acadmica.
e) El Vicerrector (a) de Bienestar Estudiantil.
f) Los Decanos (as) de las Unidades Acadmicas y Centros de Excelencia.
g) Los Vicedecanos (as) de las Unidades Acadmicas y Centros de Excelencia
CAPTULO II
DE LAS AUTORIDADES
SECCIN I
DEL RECTOR O RECTORA

12

Art. 28.- El Rector o Rectora es la primera autoridad ejecutiva de la Universidad de Guayaquil y

ejerce la representacin legal, judicial y extrajudicial. Desarrollar los lineamientos aprobados por
el Honorable Consejo Universitario y ejecutar sus acuerdos.
El Rector o Rectora, presidir el rgano Colegiado Acadmico Superior de manera obligatoria y
aquellos rganos que seale este Estatuto, en ejercicio de su autonoma responsable.
La duracin de su cargo ser de cinco aos, sus funciones las desempear a tiempo completo.
Podr ser reelegido consecutivamente o no, por una sola vez. Sus deberes y atribuciones son los
que le asignen la Ley Orgnica de Educacin Superior, su Reglamento y el presente Estatuto.
Art. 29.- Para ser Rector de la Universidad de Guayaquil se deber cumplir con los siguientes
requisitos:
a) Estar en goce de los derechos de participacin;
b) Tener ttulo profesional y cuarto nivel con grado acadmico de doctor (PhD.) o su equivalente
debidamente registrado en la SENESCYT;
c) Tener experiencia de al menos cinco aos en gestin educativa universitaria o experiencia
equivalente en gestin;
d) Haber realizado o publicado obras de relevancia o artculos indexados en su campo de
especialidad, de carcter cientfico, cultural o investigativo que constituyen un aporte al
conocimiento en los ltimos cinco aos;
e) Haber accedido a la docencia por concurso pblico de merecimiento y oposicin en cualquier
universidad o escuela politcnica;
f) Tener experiencia docente de al menos cinco aos, tres de los cuales debern haber sido
ejercidos en calidad de docente universitario o politcnico titular a tiempo completo, y haber
ejercido con probidad, eficiencia y pertinencia.
El Reglamento de Elecciones determinar el procedimiento para la verificacin y presentacin del
cumplimiento de los requisitos para ser candidato a Rector o Rectora.
Art. 30.- El Rector (a) tendr las siguientes funciones:
a) Representar oficialmente a la Universidad de Guayaquil ante los poderes pblicos y ante las
entidades pblicas y privadas;
b) Representar judicial y extrajudicialmente a la Universidad en toda clase de actos jurdicos;
c) Presidir el Honorable Consejo Universitario, y los Consejos Consultivos y Comisiones de la
UG o establecer las delegaciones pertinentes;
d) Presidir los actos y ceremonias oficiales de la Universidad de Guayaquil;
e) Designar a las autoridades acadmicas de Facultades y Centros de Excelencia, Directores
de Unidades Administrativas, Procurador/a Sndico, Secretario/a General, Prosecretario/a y
Gerente del Sistema Administrativo - Financiero 0 en funcin de los requisitos de ley y de los
perfiles que demanda la gestin acadmica y administrativa especializada; as como,
motivadamente, declarar concluida la gestin de aquellos, debiendo informar su decisin al
Honorable Consejo Universitario;
f) Presentar ternas para la designacin de los gerentes de las Empresas pblicas de la
Universidad de Guayaquil ante el directorio, de conformidad con la Ley;
g) Refrendar, con el Secretario (a) General, los ttulos y grados que otorga la Institucin;

13

h) Suscribir o delegar la suscripcin de todo tipo de convenios en nombre de la Universidad que

propicien el desarrollo acadmico, cientfico, investigativo, tecnolgico y administrativo de la
Universidad;
i) Cumplir y hacer cumplir las leyes, estatutos, reglamentos, acuerdos, resoluciones del
Honorable Consejo Universitario y de los Consejos Consultivos y Comisiones Generales
debidamente aprobados;
j) Velar por la aplicacin del rgimen disciplinario, de conformidad al respectivo reglamento;
k) Resolver conjuntamente con la Gerencia y las Autoridades Acadmicas involucradas, las
contrataciones, reubicaciones y traslados del personal, conforme a las disposiciones legales
y reglamentarias vigentes;
l) Conceder licencia o comisin de servicios al personal acadmico, administrativo y de
servicios de conformidad con la Ley Orgnica de Educacin Superior, la Ley Orgnica de
Servicio Pblico, Cdigo de Trabajo, y Reglamento de Carrera y Escalafn del Profesor/a e
Investigador/a del Sistema de Educacin Superior y la normativa interna;Presentar el Informe
anual de rendicin de cuentas a la comunidad universitaria, a la sociedad, al Consejo de
Educacin Superior, a la Defensora del Pueblo, al Consejo de Participacin Ciudadana y a
los dems rganos pertinentes, dentro del perodo comprendido en el ordenamiento jurdico.
Dicho informe ser publicado en la pgina web institucional y en un medio de prensa escrita
que garantice la difusin masiva;
m) Cumplir y hacer cumplir las decisiones de la comunidad universitaria adoptadas por
referendo;
n) Determinar, en consulta con los Vicerrectores (as), las Autoridades Acadmicas y los
rganos de gestin de la universidad, las polticas de planificacin y su respectivo
presupuesto, sometindolos a consideracin y aprobacin del Honorable Consejo
Universitario, vigilando la consolidacin y aplicacin de los planes, programas, proyectos o
medidas que se estimen necesarias;Presentar al Honorable Consejo Universitario para su
conocimiento y aprobacin la proforma del presupuesto general, reformas, liquidaciones
presupuestarias y estado financiero, en relacin al Plan Estratgico de Desarrollo Institucional
(PEDI), Plan Operativo Anual (POA), y Plan Anual de Contrataciones (PAC) de la institucin y
otros planes que sean solicitados por las entidades rectoras de control de la educacin
superior;
o) Autorizar el gasto hasta el monto establecido en el reglamento correspondiente;
p) Autorizar contratos y velar por la correcta recaudacin e inversin de las rentas; y,
q) Disponer las acciones necesarias para el buen funcionamiento del sistema tecnolgico,
administrativo - financiero, dando cumplimiento a lo resuelto por el Honorable Consejo
Universitario, previo anlisis de los sustentos normativos.
r) Ejercer las dems funciones que se deriven de su cargo o las reconozca la normativa
vigente, as como todas aquellas que no vengan expresamente atribuidas a otros rganos de
la Universidad.
Art. 31.- El Rector podr delegar la representacin entre los miembros de la Comunidad
Universitaria, cuando lo considere conveniente.
SECCION II
DE LOS VICERRECTORES
Art. 32.- Los Vicerrectores son autoridades acadmicas de la Universidad de Guayaquil
encargados del diseo, seguimiento y evaluacin de las polticas y planes generales referidos a
14

las funciones sustantivas de la universidad organizadas por subsistemas, procesos y modelos de

gestin. Son responsables de desarrollar los lineamientos aprobados por el Honorable Consejo
Universitario, debiendo asegurar el cumplimiento de normativas, acuerdos y resoluciones
emitidas por el mismo y los organismos rectores de la educacin superior.
Presidirn los Consejos Consultivos de cada Vicerrectorado y dems organismos que seale el
presente Estatuto.
La duracin de su cargo ser de cinco aos, sus funciones las desempearn a tiempo completo.
Podrn ser reelegidos consecutivamente o no, por una sola vez. Sus deberes y atribuciones son
los que le asignen la Ley Orgnica de Educacin Superior, su Reglamento y el presente Estatuto.
El Reglamento de Elecciones deber establecer mecanismos para garantizar la equidad de
gnero en la eleccin de los Vicerrectores, en correspondencia con los requisitos planteados por
la LOES y el presente Estatuto para tales dignidades.
Art. 33.- El Vicerrector/a de Investigacin, Gestin del Conocimiento y Posgrado liderar los
procesos de planificacin, ejecucin, supervisin y evaluacin de las polticas, los planes y
programas estratgicos de investigacin cientfica y tecnolgica, as como los proyectos de
gestin social, productiva, cultural y ambiental del conocimiento con organismos e instituciones
pblicas y privadas en el marco de la innovacin y la pertinencia, integrando los procesos de
admisin, gestin acadmica y titulacin de los estudiantes de cuarto nivel o de posgrado.
Las reas prioritarias de investigacin sern definidas y actualizadas por el Honorable Consejo
Universitario, en funcin del principio de pertinencia y de los dominios cientficos, tecnolgicos y
humansticos aprobados por la Universidad de Guayaquil.
Art. 34.- Para ser Vicerrector/a de Investigacin, Gestin del Conocimiento y Posgrado, se
requiere cumplir con los siguientes requisitos:
a) Estar en goce de los derechos de participacin;
b) Tener ttulo de cuarto nivel con grado acadmico de doctor (PhD.) o su equivalente
debidamente registrado en la SENESCYT;
c) Tener experiencia de al menos tres aos en gestin educativa universitaria o experiencia
equivalente en gestin;
d) Haber realizado o publicado obras de relevancia o artculos indexados en su campo de
especialidad; de carcter cientfico, cultural o investigativo que constituyen un aporte al
conocimiento en los ltimos cinco aos;
e) Haber accedido a la docencia por concurso pblico de merecimiento y oposicin en
cualquier universidad o escuela politcnica; y,
f) Tener experiencia docente de al menos cinco aos, tres de los cuales debern haber
sido ejercidos en calidad de docente universitario o politcnico titular a tiempo completo, y
haber ejercido con probidad, eficiencia y pertinencia.
El Reglamento de Elecciones determinar el procedimiento para la verificacin y presentacin del
cumplimiento de los requisitos para ser candidato a Vicerrector (a) de Investigacin, Gestin del
Conocimiento y Posgrado.

15

Art. 35.- El Vicerrector (a) de Investigacin, Gestin del Conocimiento y Posgrado, tendr las
siguientes funciones y atribuciones:
a) Convocar y presidir el Consejo Consultivo de Investigacin y Gestin del Conocimiento y
el Consejo Consultivo de Posgrado;
b) Intervenir con voz y voto en el Honorable Consejo Universitario, realizando propuestas
sobre las polticas de investigacin, gestin del conocimiento y posgrado de la
Universidad de Guayaquil;
c) Impulsar las polticas de investigacin y gestin del conocimiento de la Universidad de
Guayaquil, de acuerdo a los dominios cientficos, tecnolgicos y humansticos,
coordinando su desarrollo, promocin y vinculacin con las entidades homlogas
nacionales e internacionales;
d) Coordinar los procesos de evaluacin y acreditacin referidos a los criterios e indicadores
de investigacin, gestin social del conocimiento y posgrado;
e) Planificar, organizar, supervisar y evaluar la ejecucin de los programas de posgrado de
carcter multi, inter y transdisciplinarios, en sus instancias de aprendizaje, investigacin y
gestin social del conocimiento articulados a los diferentes campos cientficos y
tecnolgicos y a las demandas de formacin y cualificacin del talento acadmico,
profesional e investigativo de las zonas de planificacin 5 y 8, nacional y regional;
f) Promover y dar seguimiento al desarrollo y evaluacin de los programas de generacin y
gestin del conocimiento de carcter multi, inter y transdisciplinarios que implementarn
los Centros de Excelencia de la UG, propiciando su pertinencia con los problemas de la
sociedad, la regin y el mundo, la articulacin a las polticas, planes, organismos e
instituciones destinadas a la investigacin, la procuracin de la infraestructura cientfica,
la seleccin, formacin y organizacin del personal acadmico idneo; y, la insercin en
redes del conocimiento;
g) Establecer polticas y mecanismos destinados a la constitucin, integracin, gestin,
fortalecimiento, transferencia, difusin social, innovacin y supresin de los Centros de
Excelencia, generando vnculos recprocos con el sector productivo, social, cultural,
ambiental y de servicios, mediante la intensificacin del flujo de los conocimientos de
forma distribuida y colaborativa;
h) Articular con la SENESCYT la participacin de la Universidad, promocionando,
gestionando, dando seguimiento y evaluando su intervencin en los concursos de
investigacin cientfica, vinculados con las lneas de investigacin de los Centros de
Excelencia de la Universidad, el Plan Nacional de Desarrollo, la Poltica Nacional de
Ciencia y Tecnologa y de Organismos Nacionales e Internacionales, relacionadas
con proyectos de investigacin, desarrollo e innovacin;
i) Coordinar con las Facultades y Centros de Excelencia, los procesos formativos de
investigacin, desarrollo e innovacin cientfica y social;
j) Orientar y dar seguimiento al cumplimiento de las polticas de difusin de las
convocatorias y gestin de becas propias, nacionales e internacionales de
investigacin;
k) Autorizar la convocatoria a los concursos de mritos y oposicin para
seleccionar al personal acadmico de investigacin, desarrollando procesos de
formacin, perfeccionamiento y movilidad, vinculndolos con los dominios
universitarios, con los proyectos y consultoras de investigacin a nivel nacional
e internacional; y, la creacin de las polticas de incentivos y premiaciones para
los investigadores, informado el desempeo investigativo de los profesores;

16

l)

m)

n)

o)
p)
q)
r)

Supervisar la gestin, anlisis y consolidacin de los presupuestos, costos de

los programas y proyectos de investigacin de los Centros de Excelencia y
Facultades;
Gestionar, preservar y propiciar la ampliacin del acervo e inventario cientfico
de los Centros de Excelencia, a travs de la incorporacin a redes de
informacin y el conocimiento, la implementacin de plataformas virtuales que
promuevan la conectividad de investigadores; y, la generacin y publicacin de
artculos, informes tcnicos y libros acadmicos y cientficos;
Gestionar fondos nacionales e internacionales para la implementacin y desarrollo de los
Centros de Excelencia, Proyectos de Investigacin, gestin del conocimiento y
programas de posgrado en el marco de la autodeterminacin del conocimiento;
Presentar al Honorable Consejo Universitario los Planes Anuales de Investigacin, de
Posgrado y de Vinculacin;
Subrogar al Rector en caso de ausencia temporal o definitiva;
Conformar las comisiones ocasionales que crea necesario para el cumplimiento de sus
funciones; y,
Las que le sean atribuidas por el Rector y se sealen en la Ley Orgnica de Educacin
Superior y su Reglamento, los Reglamentos y Resoluciones emanados por los
Organismos que rigen el Sistema de Educacin Superior, el presente Estatuto y los
Reglamentos Internos.

Art. 36.- El Vicerrector (a) de Formacin Acadmica y Profesional ser responsable de la

formulacin, ejecucin y evaluacin de las polticas de admisin, desarrollo pedaggico y
curricular, graduacin y evaluacin de las carreras de grado, en las diversas modalidades de
aprendizajes; as como de la formacin, perfeccionamiento, asesora y evaluacin del colectivo
acadmico de la institucin.
Ser el encargado de programar y dar seguimiento a la ejecucin de las actividades de las
Facultades y Unidades Acadmicas de la Institucin.
Art. 37.- Para ser Vicerrector/a de Formacin Acadmica y Profesional, se requiere cumplir con
los siguientes requisitos:
a) Estar en goce de los derechos de participacin;
b) Tener ttulo profesional y cuarto nivel con grado acadmico de doctor (PhD.) o su
equivalente debidamente registrado en la SENESCYT;
c) Tener experiencia de al menos tres aos en gestin educativa universitaria o experiencia
equivalente en gestin;
d) Haber realizado o publicado obras de relevancia o artculos indexados en su campo de
especialidad; de carcter cientfico, cultural o investigativo que constituyan un aporte al
conocimiento en los ltimos cinco aos;
e) Haber accedido a la docencia por concurso pblico de merecimiento y oposicin en
cualquier universidad o escuela politcnica; y,
f) Tener experiencia docente de al menos cinco aos, tres de los cuales debern haber
sido ejercidos en calidad de docente universitario o politcnico titular a tiempo completo, y
haber ejercido con probidad, eficiencia y pertinencia.

17

El Reglamento de Elecciones determinar el procedimiento para la verificacin y presentacin del

cumplimiento de los requisitos para ser candidato a Vicerrector (a) de Formacin Acadmica y
Profesional.
Art. 38.- El Vicerrector(a) de Formacin Acadmica y Profesional, tendr las siguientes funciones
y atribuciones:
a) Presidir el Consejo Consultivo de Formacin Acadmico y Profesional;
b) Intervenir con voz y voto en el Honorable Consejo Universitario, realizando propuestas
sobre la poltica acadmica de la Universidad de Guayaquil;
c) Emitir informes sobre conflictos acadmicos surgidos entre diferentes unidades que le
sean consultados por el Honorable Consejo Universitario;
d) Subrogar y ejercer las funciones del Vicerrector de Investigacin, Gestin del
Conocimiento y Posgrado;
e) Planificar, dirigir, asesorar y retroalimentar las actividades acadmicas de las
Facultades y las Unidades Acadmicas, de acuerdo con las disposiciones establecidas
por el Honorable Consejo Universitario y el Rectorado, informando permanentemente al
Honorable Consejo Universitario acerca del desarrollo de los planes estratgicos y del
POA, rindiendo cuentas al menos una vez al ao;
f) Crear y presidir las distintas instancias y consejos de formacin acadmico y profesional
de la Universidad; adems cuando lo considere necesario, las Comisiones Acadmicas y
de Evaluacin de las Carreras;
g) Promover, ejecutar y evaluar el proceso de admisin del nivel de grado de la Universidad
de Guayaquil, propiciando la integralidad del Sistema Educativo Nacional y la igualdad de
oportunidades para el acceso y permanencia de los estudiantes;
h) Planificar, ejecutar y supervisar el desarrollo del proceso de Gestin
Acadmica, en sus prcticas pedaggicas, curriculares y evaluativas,
supervisando su calidad y pertinencia;
i) Promover procesos de integracin del conocimiento cientfico y profesional,
gestin social e investigacin para el aprendizaje en la planificacin y ejecucin
de las prcticas pre-profesionales articulndolas a los proyectos de
responsabilidad social universitaria;
j) Supervisar la implementacin de las Unidades Curriculares de Titulacin, en
condiciones de calidad, pertinencia y relevancia, propiciando la validacin de
las competencias de los futuros profesionales y su insercin laboral mediante
experiencias de investigacin-accin en contextos orientados a la resolucin de
problemas;
k) Impulsar
los
procesos
de
seleccin,
formacin,
cualificacin,
perfeccionamiento, investigacin, produccin intelectual y evaluacin del
personal acadmico de la UG; ponindolos en consideracin del Consejo
Consultivo de Formacin Acadmica y Profesional para su aprobacin;
l) Coordinar con las autoridades universitarias para el logro de la eficiencia
acadmica-administrativa en cada una de las instancias institucionales de su
competencia;
m) Impulsar, con apoyo del Vicerrector de Investigacin, Gestin del Conocimiento y
Posgrado; la formulacin y ejecucin de proyectos de investigacin para el
aprendizaje y de gestin social, productiva y cultural del conocimiento, que
aporten a la solucin de la problemtica nacional, a travs del desarrollo de las
capacidades locales, incorporando a los estudiantes y profesores de grado;
18

n) Programar y mantener reuniones peridicas con todos los estamentos de la

Universidad en general, de acuerdo a su competencia;
o) Fortalecer la presencia y posicionamiento acadmico de la UG, a travs de la
organizacin y participacin en eventos de Educacin Superior del mbito
local, nacional, internacional, pblicos y privados; y, evaluar permanentemente
la gestin para el mejoramiento continuo;
p) Liderar los procesos de autoevaluacin, evaluacin y acreditacin de las
carreras de grado y de los criterios acadmicos a nivel institucional;
q) Promover la modernizacin y la actualizacin de la Biblioteca General y de las
salas de lectura; as como de los ambientes de aprendizaje e instrumentos de
apoyo didctico;
r) Conformar las comisiones ocasionales que crea necesario para el
cumplimiento de sus funciones; y,
s) Las que le sean atribuidas por el Rector y que sean sealadas por la Ley Orgnica de
Educacin Superior y su Reglamento; los Reglamentos y Resoluciones emanados por
los Organismos que rigen el Sistema de Educacin Superior; el presente Estatuto y los
Reglamentos Internos.
El Vicerrector (a) de Formacin Acadmica y Profesional establecer los lineamientos
programticos, directrices y procedimientos en los mbitos de la gestin acadmica, la
investigacin y el perfeccionamiento del colectivo acadmico de las carreras de grado.
Ser el encargado de programar y vigilar la ejecucin de las actividades de las Facultades y
Unidades Acadmicas de la Institucin.
Art. 39.- El Vicerrector (a) de Internacionalizacin y Movilidad Acadmica ser responsable de
las polticas y estrategias orientadas a potenciar la dimensin internacional de las funciones de
investigacin, formacin de grado y posgrado y gestin del conocimiento de la Universidad de
Guayaquil, propiciando la cooperacin internacional en programas de generacin de ciencia,
tecnologa, humanidades y saberes culturales, las redes, las titulaciones conjuntas de grado y
posgrado y la movilidad de docentes y estudiantes.
Art. 40.- Para ser Vicerrector de Internacionalizacin y Movilidad Acadmica, se requiere cumplir
con los siguientes requisitos:
a) Tener ttulo profesional de cuarto nivel en grado de Doctor PhD de conformidad a la Ley
Orgnica de Educacin Superior;
b) Tener experiencia de al menos tres aos en gestin educativa universitaria o experiencia
equivalente en gestin;
c) Haber accedido a la docencia por concurso pblico de merecimientos y oposicin en
cualquier universidad o escuela politcnica;
d) Haber realizado o publicado obras de relevancia o artculos indexados en su campo de
especialidad; de carcter cientfico, cultural o investigativo que constituyen un aporte al
conocimiento en los ltimos cinco aos.
e) Demostrar dominio de un idioma extranjero pertinente para el desempeo del cargo.
f) Tener experiencia docente de al menos cinco aos, tres de los cuales debern haber sido
ejercidos en calidad de profesor universitario o politcnico titular a tiempo completo, y haber
ejercido la docencia con probidad, eficiencia y pertinencia; y,
g) Estar en goce de los derechos de participacin.
19

El Reglamento de Elecciones determinar el procedimiento para la verificacin y presentacin del

cumplimiento de los requisitos para ser candidato a Vicerrector (a) de Internacionalizacin y
Movilidad Acadmica.
Art. 41.- El Vicerrector(a) de Internacionalizacin y Movilidad Acadmica, tendr las siguientes
funciones y atribuciones:
a) Presidir el Consejo de Internacionalizacin y Movilidad Acadmica;
b) Intervenir con voz y voto en el Honorable Consejo Universitario, realizando propuestas
sobre la poltica de internacionalizacin y movilidad acadmica de la Universidad de
Guayaquil;
c) Subrogar y ejercer las funciones del Vicerrector (a) de Formacin Acadmica y
Profesional;
d) Propiciar programas de movilidad internacional de docentes y estudiantes, orientados al
perfeccionamiento y formacin profesional y acadmica en reas del conocimiento
estratgicas y de inters pblico, potenciando el intercambio de los miembros de la
comunidad universitaria con instituciones regionales y mundiales de prestigio y calidad;
e) Promover la cultura de internacionalizacin en las carreras de grado y en los programas
de posgrado, estableciendo convenios para el desarrollo de titulaciones conjuntas que
integren procesos de armonizacin y flexibilidad curricular, el aprendizaje integral y
permanente, la innovacin social y estndares de calidad compartidos de las
universidades cooperantes;
f) Supervisar el desarrollo, difusin, aplicacin y evaluacin de proyectos de cooperacin
internacional en los mbitos de procuracin de recursos para el desarrollo acadmico, la
generacin de ciencia y tecnologa, el arte y la cultura, la gestin del conocimiento, la
organizacin de espacios de aprendizaje mltiple, becas de docencia y
profesionalizacin, as como para la ampliacin de los acervos cientficos de la institucin;
g) Impulsar y evaluar la implementacin de redes del conocimiento que propicien el
intercambio acadmico y la productividad cientfica, haciendo posible el desarrollo
conjunto de proyectos de carcter bilateral y multilateral de generacin y aplicacin del
conocimiento, co-autoras, citacin indexada, produccin editorial colaborativa,
bibliometra y otros productos y servicios del saber orientados a la innovacin social y
tecnolgica;
h) Propiciar el desarrollo de procesos de evaluacin y acreditacin internacional universitaria
de carreras, programas de posgrado y de educacin continua, que posibiliten el
reconocimiento y homologacin de estudios, titulaciones y certificaciones en los diversos
espacios continentales de educacin superior;
i) Liderar los procesos de autoevaluacin, evaluacin y acreditacin de los criterios y
mbitos correspondientes a la internacionalizacin y movilidad acadmica;
j) Conformar las comisiones ocasionales que crea necesario para el cumplimiento de sus
funciones; y,
k) Las que le sean atribuidas por el Rector y que sean sealadas por la Ley Orgnica de
Educacin Superior y su Reglamento; los Reglamentos y Resoluciones emanados por
los Organismos que rigen el Sistema de Educacin Superior; el presente Estatuto y los
Reglamentos Internos.

20

El Vicerrectorado de Internacionalizacin y Movilidad Acadmica, desarrollar los procesos de

internacionalizacin a travs de convenios con instituciones regionales y mundiales de carcter
pblico y privado de educacin superior e investigacin.
Art. 42.- El Vicerrector (a) de Bienestar Estudiantil ser responsable de formular, ejecutar y
evaluar las polticas, estrategias y programas relacionados con el ejercicio de los derechos y la
organizacin de servicios estudiantiles, la inclusin econmica y social y el seguimiento a los
graduados, en el marco de los principios de igualdad de oportunidades y accin afirmativa.
Art. 43.- Para ser Vicerrector de Bienestar Estudiantil, se requiere cumplir con los siguientes
requisitos:
a) Tener al menos ttulo de cuarto nivel de Maestra de conformidad a la Ley Orgnica de
Educacin Superior;
b) Tener experiencia de al menos cinco aos en gestin educativa universitaria o
experiencia equivalente en gestin;
c) Haber accedido a la docencia por concurso pblico de merecimientos y oposicin en
cualquier universidad o escuela politcnica;
d) Tener experiencia docente de al menos cinco aos, tres de los cuales debern haber
sido ejercidos en calidad de profesor universitario o politcnico titular a tiempo completo, y
haber ejercido la docencia con probidad, eficiencia y pertinencia; y,
e) Estar en goce de los derechos de participacin.
El Reglamento de Elecciones determinar el procedimiento para la verificacin y presentacin del
cumplimiento de los requisitos para ser candidato a Vicerrector (a) de Bienestar Estudiantil.
Art. 44.- El Vicerrector de Bienestar Estudiantil, tendr las siguientes funciones y atribuciones:
a) Presidir el Consejo de Bienestar Estudiantil;
b) Intervenir con voz y voto en el Honorable Consejo Universitario, realizando propuestas
sobre la poltica de Bienestar Estudiantil de la Universidad de Guayaquil;
c) Subrogar y ejercer las funciones del Vicerrector (a) de Internacionalizacin y Movilidad
Acadmica;
d) Promover, ejecutar y evaluar programas de apoyo pedaggico y consejera estudiantil
durante los dos primeros ciclos de formacin acadmica de grado, orientados a asegurar
la calidad en los procesos de ingreso y permanencia de estudiantes que presentan
dificultades en sus procesos de aprendizaje y desarrollo socio-afectivo;
e) Propiciar el desarrollo de polticas, estrategias y programas que aseguren el seguimiento
de graduados para la implementacin de proyectos de insercin laboral, educacin
continua, becas de posgrado y movilidad acadmica, en el marco de la pertinencia y la
igualdad de oportunidad;
f) Procurar el desarrollo de espacios de aprendizaje adecuados para los estudiantes con
discapacidades y necesidades educativas especiales, que cuenten con modelos
educativos y tecnologas que favorezcan su formacin en condiciones de equidad,
accesos apropiados a vas de circulacin y edificaciones, infraestructura de docencia
adaptada y sealticas especiales;
g) Promover el desarrollo de programas de inclusin econmica y social de estudiantes que
pertenecen a grupos tradicionalmente excluidos, organizando bolsas de trabajo y
programa de acceso a tecnologa, bibliografa, entre otros;
21

h) Supervisar, dar seguimiento y evaluar el diseo, ejecucin y evaluacin de planes y

programas orientados a la atencin integral de los estudiantes, en los mbitos del
ejercicio de los derechos y de organizacin de los servicios de salud, alimentacin,
vivienda, seguridad, movilizacin, deporte, recreacin, cultura, formacin ciudadana,
acadmicos (becas, movilidad acadmica) y otros;
i) Impulsar programas y proyectos orientados a la inclusin acadmica, cultural y poltica de
los estudiantes, en el marco de la interculturalidad y del enfoque de gnero,
estableciendo los mecanismos de aplicacin del principio de accin afirmativa que
garanticen la equidad y la igualdad de oportunidades;
j) Promover la formulacin, ejecucin y evaluacin de programas y proyectos que
promuevan las iniciativas estudiantiles en el desarrollo de actividades acadmicas,
sociales, culturales y deportivas, fortaleciendo una cultura universitaria de paz y armona
con los colectivos sociales y la naturaleza;
k) Propiciar espacios de coordinacin con las facultades, orientados a la participacin de los
estudiantes en actividades curriculares y extracurriculares, promoviendo los aprendizajes
integrales y su movilidad nacional e internacional;
l) Promover el desarrollo de programas de prevencin con el fin de fomentar en la
poblacin estudiantil actitudes y comportamientos responsables para con su salud,
entorno ambiental e integralidad de su proyecto de vida;
m) Procurar los medios adecuados para asegurar la comunicacin oportuna de la
administracin universitaria con los organismos representativos estudiantiles, en el plano
acadmico, social, poltico, cultural, financiero y deportivo;
n) Propiciar la implementacin de programas de mediacin para la resolucin de conflictos y
defensora universitaria, asegurando espacios de dilogo y procesos de aseguramiento
de los derechos, as como el cumplimiento de responsabilidades y funciones
acadmicas, polticas y administrativas;
o) Conformar las comisiones ocasionales que estime necesarias para el cumplimiento de
sus funciones; y,
p) Las que le sean atribuidas por el Rector y estn sealadas en la Ley Orgnica de
Educacin Superior y su Reglamento, los Reglamentos y Resoluciones emanados por
los Organismos que rigen el sistema de Educacin Superior, el presente Estatuto y los
Reglamentos Internos.

CAPTULO III
DE LA SUBROGACIN Y DEL REEMPLAZO
Art 45.- En los casos de ausencia temporal o definitiva, las autoridades institucionales cumplirn
con la lnea de subrogacin y reemplazos definidos en este Estatuto, las mismas que estarn en
concordancia con la Ley Orgnica de Educacin Superior y la normativa que el Consejo de
Educacin Superior expida para el efecto. Proceder la subrogacin cuando el Rector (a) o los
Vicerrectores (as) se ausenten temporalmente del ejercicio de sus funciones. La subrogacin no
podr ser mayor a 90 das durante un ao calendario. Proceder el reemplazo en caso de
ausencia definitiva del Rector (a) o los Vicerrectores (as) que, por diversas razones, no hayan
completado el periodo para el cual fueron elegidos o designados. El reemplazo no podr ser
mayor al tiempo necesario para completar el periodo de la autoridad reemplazada.

22

Quienes ocupen los cargos por subrogacin o reemplazo debern cumplir con los mismos
requisitos que su titular.
Art. 46.- En el caso de ausencia temporal del Rector o Rectora, el Vicerrector (a) de
Investigacin, Gestin del Conocimiento y Posgrado, lo subrogar hasta el tiempo que dure la
ausencia.
En el caso de ausencia definitiva del Rector o Rectora, el Vicerrector (a) de Investigacin, Gestin
del Conocimiento y Posgrado, lo reemplazar hasta el tiempo que falte para culminar el periodo
por el que fue electo.
A falta del Vicerrector (a) de Investigacin, Gestin del Conocimiento y Posgrado, el Rector o
Rectora ser subrogado o reemplazado por el Vicerrector (a) de Formacin Acadmica y
Profesional.
Art. 47.- En caso de ausencia temporal del Vicerrector (a) de Investigacin, Gestin del
Conocimiento y Posgrado, lo subrogar hasta el tiempo que dure la ausencia, el Vicerrector (a)
de Formacin Acadmica y Profesional.
En caso de ausencia definitiva del Vicerrector (a) de Investigacin, Gestin del Conocimiento y
Posgrado, lo reemplazar hasta el tiempo que falte para culminar el periodo por el que fue electo,
el Vicerrector (a) de Formacin Acadmica y Profesional.
A falta del Vicerrector (a) de Formacin Acadmica y Profesional ser subrogado o reemplazado
por el Vicerrector (a) de Internacionalizacin y Movilidad Acadmica.
Art. 48.- En caso de ausencia temporal del Vicerrector (a) de Formacin Acadmica y
Profesional, lo subrogar hasta el tiempo que dure la ausencia, el Vicerrector (a) de
Internacionalizacin y Movilidad Acadmica.
En caso de ausencia definitiva del Vicerrector (a) de Formacin Acadmica y Profesional, lo
reemplazar hasta el tiempo que falte para culminar el periodo por el que fue electo, el Vicerrector
(a) de Internacionalizacin y Movilidad Acadmica.
A falta del Vicerrector (a) de Internacionalizacin y Movilidad Acadmica, lo subrogar o
reemplazar el Vicerrector(a) de Bienestar.
Art. 49.- En caso de ausencia temporal del Vicerrector (a) de Internacionalizacin, ser
subrogado por el Vicerrector(a) Bienestar Estudiantil.
En caso de ausencia definitiva del Vicerrector (a) de Internacionalizacin, ser reemplazado hasta
el tiempo que falte para culminar el periodo por el que fue electo por el Vicerrector(a) de Bienestar
Estudiantil.
Art. 50.- En caso de ausencia temporal del Vicerrector de Bienestar Estudiantil ser subrogado
por el Decano ms antiguo.

23

En caso de ausencia definitiva del Vicerrector (a) de Bienestar Estudiantil, el H. Consejo

Universitario encargar al decano cuya designacin sea la de mayor antigedad.
Art. 51.- Si se produce de manera simultnea la ausencia definitiva del Rector (a); del Vicerrector
(a) de Investigacin, Gestin del Conocimiento y Posgrado(a); del Vicerrector (a) de Formacin
Acadmica y Profesional; del Vicerrector (a) de Internacionalizacin y Movilidad Acadmica; y, del
Vicerrector(a) de Bienestar Estudiantil; asumirn las dignidades los Decanos(a) ms antiguos en
funciones, quienes debern convocar a elecciones de Rector (a) y Vicerrectores (a), en el plazo
improrrogable de sesenta (60) das.
Art. 52.- En los casos de ausencia temporal del Decano (a), ser subrogado por el Vicedecano
(a) de la Facultad, en caso de existir ms de un Vicedecano (a), el Decano (a) designar quien lo
subrogue. Quin asuma el cargo por subrogacin deber cumplir con los mismos requisitos que
su titular.
A falta del Vicedecano (a) o Vicedecanos (as) del Campo de las Ciencias, asumir el cargo el
Director (a) de Carrera que designe el Decano (a).
Art. 53.- En caso de ausencia temporal del Vicedecano (a) o Vicedecanos (as) del Campo de las
Ciencias, ser subrogado(a) por el Director(a) de Carrera que designe el Decano (a); y, en caso
de ausencia definitiva, los Vicedecanos (as) sern designados por el Rector(a) mediante una
terna propuesta por el Decano (a) de la Facultad.
Art. 54.- Una vez concluidos sus perodos, el Rector(a), los Vicerrectores (as) y las autoridades
acadmicas, tendrn derecho a reintegrarse a las actividades acadmicas que se encontraban
desempeando antes de asumir los mencionados cargos, con la remuneracin actual que le
corresponda a las funciones que deber ejercer.
CAPTULO IV
DE LOS RGANOS DE CO-GOBIERNO
SECCIN I
DEL HONORABLE CONSEJO UNIVERSITARIO
Art. 55.- El Honorable Consejo Universitario es el rgano Colegiado Acadmico Superior de la
Universidad de Guayaquil.
El Honorable Consejo Universitario, siendo la mxima autoridad de la Universidad de Guayaquil
est integrado por:
a) El Rector, quien lo preside;
b) Cuatro (4) Vicerrectores (as);
c) Ocho (8) Decanos;
d) Catorce (14) representantes docentes, que sern elegidos por votacin universal de su
respectivo estamento;
e) Cinco (5) representantes estudiantiles que sern elegidos por votacin universal de su
respectivo estamento. La representacin estudiantil no es superior al 25% del total del
personal acadmico con derecho a voto en el Honorable Consejo Universitario,

24

exceptundose al Rector(a) y Vicerrectores (as) de esta contabilizacin, tal como lo

establece la LOES;
f) Un (1) representante de los servidores y de los trabajadores, quien ser elegido por
votacin universal de su respectivo estamento. La representacin de los servidores y de
los trabajadores no es superior al 5% del personal acadmico con derecho a voto en el
Honorable Consejo Universitario, exceptundose al Rector (a) y Vicerrectores (as) de
esta contabilizacin, tal como lo establece la LOES; Las y los servidores y las y los
trabajadores o sus representantes no participarn en las decisiones de carcter
acadmico.
g) Un (1) delegado (a) de los graduados quien ser elegido por votacin universal de su
respectivo estamento. La representacin de los graduados no es superior al 5% del
personal acadmico con derecho a voto en el Honorable Consejo Universitario,
exceptundose al Rector (a) y Vicerrectores (as) de esta contabilizacin, tal como lo
establece la LOES.
Para la eleccin de los representantes de los docentes, estudiantes, graduados, servidores y
trabajadores (a), por ser una eleccin pluripersonal, se aplicarn los criterios de equidad y paridad
de gnero, alternancia e igualdad de oportunidades.
Actuar como secretario del Honorable Consejo Universitario el Secretario General de la
Universidad de Guayaquil, quien tendr nicamente voz.
Art. 56. - Son atribuciones del Honorable Consejo Universitario:
a) Formular y aprobar los proyectos del Estatuto de la Universidad de Guayaquil o sus
reformas, los que debern ser sometidos para su conocimiento y aprobacin al Consejo
de Educacin Superior;
b) Expedir, aprobar y poner a conocimiento del Consejo de Educacin Superior los
Reglamentos Internos para el correcto funcionamiento y la mejor organizacin de la
Institucin;
c) Resolver en ltima instancia las consultas sobre las normas internas de la Institucin que
le hicieren los estamentos universitarios;
d) Conocer, aprobar y evaluar el cumplimiento del plan estratgico de desarrollo institucional
que contendr los subsistemas de formacin, vinculacin e investigacin con los
soportes administrativos y financieros respectivos, pudiendo implementar otras medidas
que viabilicen su ejecucin. Su observancia ser de carcter obligatorio;
e) Establecer y evaluar los objetivos, fines y polticas institucionales generales sobre
docencia, investigacin, extensin y prestacin de servicios;
f) Aprobar en ltima instancia la denominacin y delimitacin de los campos del
conocimiento, propias de la Universidad;
g) Celebrar convenios con instituciones pblicas y privadas, en materia acadmica, de
pasantas o prcticas pre-profesionales, vinculacin con la sociedad, cooperacin
interinstitucional, y cualquier otro permitido por el ordenamiento jurdico ecuatoriano;
h) Otorgar, con mayora especial, los nombramientos de Profesores Honorarios, Emritos y
ttulo de Doctor Honoris Causa a personas eminentes, nacionales o extranjeras, que
hayan prestado servicios relevantes y distinguidos a la humanidad, al pas o a la
Universidad, de conformidad con la Ley y el Reglamento que expida la Universidad de
Guayaquil.
25

i)

Definir las condiciones y los montos de las ayudas econmicas y becas de

acuerdo con la Ley y los Reglamentos pertinentes;
j) Fijar las tasas o derechos por concepto de matrculas, cursos extracurriculares,
seminarios, programas de posgrados y los dems servicios que presta la Universidad en
todo lo que no se oponga al principio de gratuidad, establecido en la Constitucin de la
Repblica y las dems normativas vigentes;
k) Conceder condecoraciones y reconocimientos a ciudadanos, profesores, investigadores,
estudiantes, graduados, empleados y trabajadores, por los servicios relevantes que
presten a la Universidad, de conformidad con la normativa vigente;
l) Conocer los nombramientos y ceses de cargos acadmicos;
m) Resolver sobre las apelaciones que se dieren en los procesos electorales;
n) Sugerir al Rector(a) la convocatoria a referendo por asuntos trascendentales de la
institucin;
o) Designar a los miembros del Tribunal Electoral con sus respectivos suplentes.
p) Constituir el Tribunal Electoral de ltima instancia para las elecciones de Rector (a),
Vicerrectores(as) y representantes al Cogobierno de la Universidad;
q) Resolver sobre los recursos de reconsideracin que se le interpongan en los procesos
disciplinarios que se instauren a aquellos acadmicos y estudiantes que hayan incurrido
en faltas tipificadas en la Ley Orgnica de Educacin Superior, en el presente Estatuto y
en el Reglamento de Sanciones;
r) Cumplir y hacer cumplir los resultados producto de los referendos convocados por el
rector(a);
s) Convocar a elecciones de Rector (a) y Vicerrectores (as) y posesionarlos en sus cargos;
t) Conocer y resolver las excusas y renuncias de Rector (a) y Vicerrectores (as);
u) Declarar vacantes, los cargos de Rector (a), Vicerrectores (as), por incapacidad fsica o
mental, determinadas por autoridad judicial competente y conforme a las normas
pertinentes del Cdigo Civil, que les impidan el ejercicio de sus funciones, o por
abandono del cargo sin causa justificada por ms de quince das. Para esta decisin se
requiere de una mayora especial. De existir apelaciones resolver lo pertinente;
v) Designar el Gerente de la Universidad de la terna presentada por el Rector (a);
w) Autorizar al Rector (a) la delegacin de sus atribuciones de conformidad con la Ley;
x) Conceder licencias al Rector (a) y Vicerrectores (a);
y) Conceder licencias a los y las docentes, e investigadores (as) que accedan a una beca
de posgrado;
z) Autorizar la enajenacin de bienes de la Universidad de Guayaquil, observando en cada
caso las disposiciones legales correspondientes;
aa) Autorizar la convocatoria para los concursos pblicos de merecimientos y oposicin para
nombrar personal acadmico y administrativo, de acuerdo con la Ley y los reglamentos
correspondientes; conocer y resolver las apelaciones que se presenten en estos
procesos;
bb) Conocer y resolver en primera instancia los proyectos de creacin, fusin, escisin,
supresin, cambio de denominacin de Facultades, Escuelas, carreras de tercer nivel y
programas de posgrado para poner en conocimiento del CES para su aprobacin;
cc) Crear, fortalecer, fusionar y disolver las empresas pblicas de la Universidad de
Guayaquil a peticin fundamentada del Rector (a), formando alianzas estratgicas con
otras personas jurdicas que faculte la Ley de empresas pblicas.

26

dd) Aprobar anualmente el Presupuesto y reformarlo de conformidad con lo determinado en

la Ley Orgnica de Educacin Superior y la normativa correspondiente disponiendo su
envo a la SENESCYT;
ee) Autorizar gastos e inversiones de acuerdo a las disposiciones del Presupuesto de la
Universidad, cuando la cuanta amerite su intervencin;
ff) Autorizar la compra o venta de bienes inmuebles, cumpliendo con las disposiciones
legales que para el efecto establece la Ley Orgnica del Sistema Nacional de
Contratacin Pblica y el Reglamento de Bienes del Sector Pblico;
gg) Designar comisiones ocasionales que sean necesarias, a fin de impulsar y coordinar el
desarrollo de la Universidad;
hh) Autorizar la constitucin de gravmenes;
ii) Autorizar la celebracin de contratos y la ejecucin de actos que se refieran al uso o
usufructo de sus bienes inmuebles;
jj) Aceptar o repudiar las herencias, donaciones o legados que se le hicieren a la
Universidad; y,
kk) Cualquier otra funcin que pueda ser encomendada por la normativa vigente.
Art. 57.- El Honorable Consejo Universitario sesionar ordinariamente al menos una vez al mes,
previa convocatoria del Rector (a), por lo menos con cuarenta y ocho horas de anticipacin. La
convocatoria deber contener el orden del da propuesto, el que ser aceptado o reformado por
la mayora de los asistentes con derecho a voz y voto, al inicio de la sesin.
Art. 58.- El Honorable Consejo Universitario sesionar de manera extraordinaria, por
convocatoria expresa del Rector (a) o acogiendo la solicitud escrita de un tercio de sus miembros,
con derecho a voz y voto. En la convocatoria constarn detallados los puntos a tratarse, los que
no podrn ser modificados. La sesin extraordinaria se llevar a efecto en un plazo no mayor a
48 horas posteriores a la convocatoria.
Art. 59.- Para la instalacin y funcionamiento del Honorable Consejo Universitario se requiere que
exista qurum, entendindose por este, la asistencia de ms de la mitad de sus miembros con
derecho a voto.
Art. 60.- El Honorable Consejo Universitario tomar sus decisiones por mayora simple y
especial, en los casos definidos en este Estatuto, de conformidad con el Art. 63 de la Ley
Orgnica de Educacin Superior.
a) Mayora Simple: Decisiones tomadas por la mitad ms uno del total de los votos.
b) Mayora Especial: Decisiones tomadas por la votacin de las dos terceras partes del total
de votos.
Cada miembro del Honorable Consejo Universitario representa un voto. En caso de empate el
Rector es quien tiene voto dirimente.
Para el tratamiento de temas administrativos, participarn con voz y voto los representantes del
estamento de trabajadores y servidores de la Universidad de Guayaquil.
Art. 61.- Se considera mayora especial, las dos terceras partes del total de los miembros del
Honorable Consejo Universitario, tal mayora ser necesaria para aprobar todo lo concerniente a
proyectos del Estatuto o sus reformas. Los Estatutos y/o sus reformas sern aprobados en dos
27

discusiones, en diferentes sesiones, para luego ser enviadas al Consejo de Educacin Superior
(CES), para su aprobacin definitiva. Tambin, para otorgar ttulos y nombramientos de
Profesores Honorarios, Emritos y ttulo de Doctor Honoris Causa a personas eminentes,
nacionales o extranjeras, que hayan prestado servicios relevantes y distinguidos a la humanidad,
al pas o a la Universidad, de conformidad con la Ley y el Reglamento que expida la Universidad
de Guayaquil.
Art. 62.- La ausencia injustificada a las sesiones del Honorable Consejo Universitario ser
sancionada de acuerdo al reglamento especfico.
SECCIN II
DE LOS REPRESENTANTES.
Art. 63.- Los representantes de los profesores al Honorable Consejo Universitario debern ser
docentes e investigadores titulares.
La eleccin de los representantes de los profesores al Honorable Consejo Universitario, se
realizar por votacin universal, directa y secreta del estamento de docentes e investigadores de
la Universidad de Guayaquil. Durarn dos aos en sus funciones, pudiendo ser reelegidos
consecutivamente o no, por una sola vez.
El procedimiento para efectuar la eleccin constar en el Reglamento de Elecciones que deber
establecer las polticas y mecanismos que garanticen la participacin equitativa de las mujeres y
de los grupos histricamente excluidos.
Art. 64.- Para ser representante estudiantil ante el Honorable Consejo Universitario, los
candidatos debern:
a) Ser estudiante regular de la Universidad de Guayaquil, de conformidad con el Art. 14 del
Reglamento de Rgimen Acadmico, expedido por el Consejo de Educacin Superior;
b) Acreditar un promedio de muy bueno a excelente, segn el Reglamento de Evaluacin
Calificacin y Recalificacin de Exmenes en las Carreras de Tercer Nivel de la Universidad
de Guayaquil;
c) Haber aprobado al menos el cincuenta por ciento de la malla curricular de la carrera en curso;
y,
d) No haber reprobado ninguna materia.
Los representantes estudiantiles al Honorable Consejo Universitario, sern elegidos por votacin
universal, directa y secreta. Durarn dos aos en sus funciones, pudiendo ser reelegidos
consecutivamente o no, por una sola vez.
En caso de perder la condicin de estudiantes regulares o de ser sancionados durante el perodo
de su representacin estudiantil, perder la calidad de delegado y sern reemplazados como lo
disponga el Reglamento de Elecciones. Todo el procedimiento de eleccin constar en dicho
Reglamento.
Art. 65.- Los representantes del estamento de los graduados al Honorable Consejo Universitario,
debern cumplir el requisito de haberse graduado por lo menos cinco aos antes de su
postulacin. El delegado de los graduados al Honorable Consejo Universitario, se elegir por
28

votacin universal, directa y secreta en la que participarn los graduados de la Universidad de

Guayaquil que previamente se hayan empadronado para el sufragio. Durarn dos aos en sus
funciones, pudiendo ser reelegidos consecutivamente o no, por una sola vez. El procedimiento de
eleccin y los requisitos constarn en el Reglamento de Elecciones.
Art. 66.- Los representantes de los servidores y trabajadores ante el Honorable Consejo
Universitario, debern ser servidores con nombramiento o trabajadores con contrato indefinido de
la Universidad de Guayaquil, se elegirn por votacin universal, directa y secreta en la que
participarn los integrantes de dicho estamento. Durarn dos aos en sus funciones, pudiendo
ser reelegidos consecutivamente o no, por una sola vez. El procedimiento de eleccin constar
en el Reglamento de Elecciones.
TTULO IV
DEL PRINCIPIO DE INTEGRALIDAD
Art. 67.- El principio de integralidad es una oportunidad para el desarrollo de los procesos de
coordinacin y correspondencia entre los diversos estadios del sistema nacional educativo, as
como entre las funciones sustantivas de formacin, investigacin y vinculacin con la sociedad,
con miras a lograr la integracin y transferencia del conocimiento entre los diversos niveles de
formacin de educacin superior, garantizando su acceso, apropiacin y distribucin de forma
abierta, colaborativa y en red .
La integralidad debe asumirse como un principio que fortalece los procesos acadmicos y
cientficos, as como un espacio para la integracin regional e internacionalizacin universitaria a
travs de redes de cooperacin cientfica y tecnolgica, la movilidad de docentes y estudiantes, la
compatibilizacin y armonizacin curricular y de titulaciones, modelos de gestin de la calidad, y
la consolidacin de las culturas e identidades nacionales.
Art. 68.- La Universidad de Guayaquil se define como una universidad de formacin con
investigacin; producir y gestionar conocimientos cientficos, tecnolgicos y culturales, ofertar
ttulos de tercer nivel y grados acadmicos de cuarto nivel de acuerdo a la Ley Orgnica de
Educacin Superior y sus Reglamentos.
Art. 69.- Son polticas de integralidad del Sistema de Gestin Universitaria:
a) La planificacin acadmica y cientfica de la Universidad de Guayaquil en base al dilogo de
saberes y a partir de la organizacin de los dominios cientficos, tecnolgicos y humansticos;
b) La coordinacin e integracin de las funciones sustantivas con el Sistema Nacional
Educativo, organismos acadmicos, productivos, sociales, culturales y polticos nacionales e
internacionales, as como con institutos tcnicos y tecnolgicos y de Investigacin;
c) La configuracin de una estructura de gestin universitaria que favorezca el fortalecimiento de
los procesos de integracin y la integralidad de la gestin del conocimiento;
d) El diseo e implementacin de los Centros de Excelencia que actan como redes del
conocimiento endgenas, que favorecen la integracin con otras de carcter nacional e
internacional en funcin de campos de estudio, sistema de gestin acadmica, lneas y
proyectos de investigacin;
e) El fortalecimiento del proceso de internacionalizacin de la Universidad de Guayaquil,
consolidando procesos tendentes al desarrollo de titulaciones conjuntas, movilidad de

29

f)

personal acadmico y estudiantes, proyectos de investigacin, desarrollo e innovacin, y la

integracin y formacin de redes de cooperacin; y,
Las dems que establezca el Honorable Consejo Universitario de la Universidad de
Guayaquil y a las entidades rectoras de la Educacin Superior.
CAPTULO I
DE LOS RGANOS DE ASESORA DEL HONORABLE CONSEJO UNIVERSITARIO
SECCIN I
DEL CONSEJO ASESOR CIENTFICO Y ESTRATGICO

Art. 70.- El Consejo Asesor Cientfico y Estratgico es un rgano colectivo de asesoramiento y

consulta que tiene como objetivo promover el desarrollo y liderazgo cientfico-tecnolgico de la
Universidad de Guayaquil en campos estratgicos para el desarrollo del pas y la regin,
propiciando su articulacin a las ciencias y tecnologas de frontera, a las redes nacionales e
internacionales mediante la generacin y valoracin sistemtica de las polticas y los resultados
obtenidos en la generacin de productos y servicios del conocimiento para la innovacin social en
los Centros de Excelencia y las Unidades Acadmicas.
El Consejo Asesor Cientfico y Estratgico est integrado por:
a. Miembros de oficio:
- Presidente, que es el Rector de la Universidad.
- Vicepresidente, que es el Vicerrector de Investigacin, Gestin del Conocimiento y
Posgrado.
- Secretario Ejecutivo, que es el Director de Investigacin de la Universidad.
b. Miembros elegibles:
- Miembros de la Universidad.
- Miembros externos a la Universidad.
La integracin del Consejo Asesor Cientfico y Estratgico se establecer en el Reglamento de
Investigacin de la Universidad de Guayaquil.
Art. 71.- Las atribuciones del Consejo Asesor Cientfico y Estratgico sern las siguientes:
a) Asesorar al Honorable Consejo Universitario en la aplicacin institucional de la poltica de
ciencia, tecnologa e innovacin a nivel nacional en correspondencia con el desarrollo de la
investigacin y gestin social del conocimiento a nivel regional y mundial;
b) Proponer al Honorable Consejo Universitario el desarrollo de espacios de vinculacin con las
polticas de cooperacin internacional, en los mbitos de acceso y ampliacin del bagaje
cientfico, de renovacin y fortalecimiento de las capacidades y potencial acadmico,
investigativo y tecnolgico institucional; y, de superacin profesional del personal acadmico y
de los estudiantes de la Universidad de Guayaquil;
c) Informar al Honorable Consejo Universitario de los cambios que se operan en la organizacin
del conocimiento a nivel mundial, el avance de las ciencias y tecnologas de frontera, as
como de las oportunidades institucionales para la realizacin de proyectos de intercambio
acadmico y cientfico; y,
d) Favorecer la articulacin de los dominios cientficos, tecnolgicos y humansticos de la
Universidad de Guayaquil mediante la integracin a redes nacionales, regionales y mundiales
en los diversos campos del saber de forma estratgica y prospectiva, desarrollando
30

comunidades epistmicas que propicien la transferencia de conocimiento y el mejoramiento

de la academia.
SECCIN II
DEL CONSEJO DE BIOTICA
Art. 72.- El Consejo de Biotica de la Universidad de Guayaquil es un rgano colegiado de
asesoramiento y consulta, independiente e interdisciplinar, que tiene como objetivo valorar las
garantas de proteccin de los derechos, la seguridad y el bienestar de las personas, animales y
medio ambiente que sean objeto de investigacin y de gestin del conocimiento cientficotecnolgico, asegurando el respeto de los principios y compromisos bioticos emitidos por la
comunidad cientfica y las convenciones internacionales.
El Consejo de Biotica velar para que la comunidad cientfica y acadmica universitaria y los
procesos de investigacin emitidos por los Comits Cientficos y de Biotica de los Centros de
Excelencia y por las Unidades Acadmicas, preserven y fortalezcan la biodiversidad, desarrollen
bioconocimiento y utilicen las normas ticas, sobre la idoneidad de los investigadores, el uso de
las instalaciones, los mtodos, procedimientos e instrumentos que se manejarn en el diseo,
ejecucin y presentacin de los proyectos de investigacin, segn las normativas nacionales e
internacionales en lo referente a la confidencialidad, el riesgo y beneficio; y, el consentimiento de
la aplicacin y difusin de sus resultados.
Art. 73.- El Consejo de Biotica de la Universidad de Guayaquil estar integrado por:
a. Miembros de oficio:
- Presidente, que es el Rector (a) de la Universidad.
- Vicepresidentes, que son el Vicerrector (a) de Investigacin, Gestin del Conocimiento y
Posgrado y el Vicerrector (a) de Formacin Acadmica y Profesional.
- Un investigador miembro de los colectivos cientficos del campo.
- Un estudiante miembro de los colectivos cientficos del campo
- Secretario Ejecutivo, que es el Director de Investigacin de la Universidad.
b. Miembros elegibles que pueden ser de la Comunidad Universitaria o externos segn su
experticia de los siguientes campos del conocimiento:
- Ciencias de la Vida
- Ciencias de la Salud
- Humanidades: Filosofa
- Derecho
- Educacin
- Psicologa
- Antropologa y/o Sociologa.
Art. 74.- La atribuciones del Consejo de Biotica son las siguientes:
a) Asesorar al Honorable Consejo Universitario en los principios y normativas nacionales e
internacionales relacionados con la proteccin de los derechos, la seguridad y el bienestar de
las personas, animales y medio ambiente, que sean objeto de investigacin y de gestin del
conocimiento cientfico-tecnolgico;
b) Orientar los planes de formacin e investigacin de la Universidad de Guayaquil, propiciando
la reduccin de riesgos de afectacin de derechos, la inclusin de procedimientos que
31

aseguren la confidencialidad de la informacin y el bienestar de humanos, animales y medio

ambiente;
c) Dirimir e informar al Honorable Consejo Universitario acerca de los conflictos que presentan
las lneas y proyectos de investigacin y de formacin universitaria, que puedan afectar los
derechos de las personas, animales, el medio ambiente; y, la defensa y proteccin de la
biodiversidad natural y cultural;
d) Velar por el cumplimiento de las polticas de investigacin referidas a la generacin de
bioconocimiento, promoviendo el debate universitario sobre los temas fundamentales de la
biotica; y,
e) Proponer al Honorable Consejo Universitario polticas y estrategias de difusin de las
temticas de inters pblico relacionadas con los problemas de la biotica, la proteccin de la
diversidad y la generacin de bioconocimiento.
CAPTULO II
DE LOS CONSEJOS CONSULTIVOS DE LOS VICERRECTORADOS
SECCIN I
DEL CONSEJO CONSULTIVO DE INVESTIGACIN Y GESTIN DEL CONOCIMIENTO
Art. 75.- El Consejo Consultivo de Investigacin y Gestin del Conocimiento es un rgano
colegiado que orienta el cumplimiento de las polticas de ciencia, tecnologa e innovacin social
de la Universidad de Guayaquil emitidas por el Vicerrectorado de Investigacin, Gestin del
Conocimiento y Posgrado, asesorando y haciendo seguimiento a las estrategias que aseguren la
integralidad del saber relacionada con los dominios cientficos, tecnolgicos y humansticos, y a
los mtodos de integracin multi, inter transdiciplinario y transcultural de los proyectos
presentados y ejecutados por los Centros de Excelencia y las Unidades Acadmicas, en el marco
de su pertinencia con las reas estratgicas de las matrices productivas, cognitivas y de derechos
y servicios del buen vivir, el conocimiento de frontera y el pensamiento universal, la calidad de los
productos y servicios del conocimiento, su impacto social y en el fortalecimiento del talento
humano; y, los procesos de internacionalizacin e incorporacin a redes del conocimiento.
Velar por la emisin de programas que promuevan una cultura de investigacin en la
comunidad universitaria y por la realizacin de una produccin y gestin creativa, colaborativa y
responsable del conocimiento y de los aprendizajes profesionales, propiciando procesos de
innovacin mediante la articulacin con los organismos e instituciones rectoras del Plan Nacional
para el Buen Vivir, as como con los sectores productivos, sociales, culturales y ambientales, para
dar respuestas a sus necesidades y perspectivas estratgicas y prospectivas, generando
emprendimientos sociales y solidarios y el empoderamiento de la ciudadana en la construccin,
distribucin y aplicacin del saber en todos los campos, contextos y territorios.
La conformacin del Consejo Consultivo de Investigacin y Gestin del Conocimiento de la
Universidad de Guayaquil, se establecer en el Reglamento General de Investigacin de la
Institucin.
Cuando el Consejo Consultivo de Investigacin y Gestin del Conocimiento lo considere
conveniente y de acuerdo a los campos del conocimiento que se analicen, se podr convocar a
los sectores sociales, productivos, culturales y ambientales para el dilogo y exposicin de sus
necesidades y perspectivas.
32

Art. 76. Las atribuciones del Consejo Consultivo de Investigacin son las siguientes:
a) Proponer Planes de Desarrollo Estratgicos Institucional y el POA de la funcin de
investigacin y gestin del conocimiento al Honorable Consejo Universitario, diseando
mecanismos de seguimiento, monitoreo y evaluacin que aseguren su cumplimiento.
b) Garantizar la pertinencia de la gestin de la ciencia, la tecnologa, la innovacin y los saberes
ancestrales en funcin de los dominios cientficos, tecnolgicos y humansticos de la
Universidad de Guayaquil.
c) Orientar y asesorar la determinacin de los programas y lneas de investigacin de los
Centros de Excelencia y Unidades Acadmicas, estableciendo las necesidades de
integracin multi, inter, transdisciplinaria y transcultural para su implementacin en el marco
de los dominios del conocimiento.
d) Aprobar la convocatoria a los concursos de programas y proyectos de investigacin,
analizarlos y decretar su aprobacin en base a su pertinencia y relevancia cientfica, as como
divulgarlos en los Centros de Excelencia y Unidades Acadmicas.
e) Velar por la integracin de las actividades de investigacin, vinculacin e internacionalizacin
de la Universidad de Guayaquil.
f) Garantizar la planificacin, organizacin, direccin y control del cumplimiento de los
indicadores de investigacin en la evaluacin institucional, carreras y programas de los
Centros de Excelencia y Unidades Acadmicas de la Universidad de Guayaquil.
g) Generar oportunidades para la indexacin de los informes de investigacin, las publicaciones
cientficas con anlisis y validacin de pares y los procesos de difusin y distribucin del
conocimiento.
h) Promover el desarrollo de la cultura de investigacin en la Universidad de Guayaquil, con
programas y proyectos que involucren estudiantes y docentes de grado y posgrado.
i) Coordinar con el Consejo Acadmico, las lneas de investigacin aprobadas para la
articulacin de los trabajos de titulacin.
j) Poner a consideracin y resolucin del Honorable Consejo Universitario, la evaluacin de
conveniencia, factibilidad, formulacin, diseo y ejecucin de proyectos de gestin social del
conocimiento y vinculacin con la sociedad;
k) Brindar asesora, asistencia y seguimiento a los Centros de Excelencia y Unidades
Acadmicas en la gestin y transferencia de tecnologa;
l) Promover y coordinar la formacin de escenarios de vinculacin con los sectores sociales,
productivos, culturales y ambientales, con los institutos pblicos de investigacin, los
organismos del Estado y otras instituciones orientadas a la gestin social y colaborativa del
conocimiento para responder a las necesidades y perspectivas del entorno, articulados en los
Comits Regionales Consultivos de Planificacin de la Educacin Superior.
m) Coordinar y dar seguimiento a los eventos acadmicos y cientficos, a la articulacin de las
prcticas pre-profesionales a los proyectos de investigacin, cooperacin y desarrollo en
escenarios de participacin social, para la aplicacin de las polticas pblica, propiciando la
vinculacin de las unidades acadmicas para alcanzar impactos integrales e innovadores.
n) Promover y coordinar con las unidades acadmicas y cientficas de la Universidad de
Guayaquil, la organizacin de eventos nacionales e internacionales en funcin de los
dominios cientficos, tecnolgicos y humansticos y de las lneas de investigacin y gestin del
conocimiento; y,
o) Las dems que determinen el Honorable Consejo Universitario y la reglamentacin interna.
SECCIN II
33

DEL CONSEJO CONSULTIVO DE POSGRADO

Art. 77.- El Consejo Consultivo de Posgrado es un rgano colegiado que orienta el cumplimiento
de las polticas de formacin acadmica de cuarto nivel del Vicerrectorado de Investigacin,
Gestin del Conocimiento y Posgrado, conducente a la promocin, asesora y evaluacin de los
programas de investigacin y profesionales organizados por los Centros de Excelencia y las
Unidades Acadmicas respectivamente, fomentando la cooperacin interinstitucional nacional e
internacional para el desarrollo de titulaciones compartidas e integracin a redes, la vinculacin
con los sectores estatales, productivos, sociales, culturales y ambientales para establecer las
necesidades de conocimiento y de talento humano orientada a la gestin de la innovacin
social, la movilidad acadmica a travs de la emisin de dispositivos de homologacin y
validacin de estudios; y, la definicin de criterios y mecanismos de implementacin de los
programas que garanticen su calidad, pertinencia y relevancia.
La conformacin del Consejo Consultivo de Posgrado de la Universidad se establecer en el
Reglamento General de Posgrado de la Institucin.
Cuando el Consejo Consultivo de Posgrado lo considere conveniente y de acuerdo a los campos
del conocimiento que se analicen, se podr convocar a los sectores sociales, productivos,
culturales y ambientales para el dilogo y exposicin de sus necesidades y perspectivas.
Art. 78.- Las atribuciones del Consejo Consultivo de Posgrado son las siguientes:
a) Asesorar al Honorable Consejo Universitario en la aplicacin de la poltica de posgrado de la
Universidad;
b) Elaborar el Plan de Desarrollo Institucional de Posgrado y el Plan de Posgrado Anual y
proponer su aprobacin ante el Honorable Consejo Universitario;
c) Fomentar espacios de articulacin con los sectores estatales, productivos, sociales, culturales
y ambientales para el anlisis de los desafos y necesidades de carcter estratgico y
prospectivo de la gestin del conocimiento y el fortalecimiento del talento humano, orientados
a la determinacin de la pertinencia de las polticas y programas de posgrado en funcin de
los dominios cientficos, tecnolgicos y humansticos de la Universidad de Guayaquil;
d) Orientar y asesorar el diseo de los programas de posgrado en correspondencia con los
programas de investigacin de los Centros de Excelencia y Unidades Acadmicas y las
demandas de superacin profesional del territorio;
e) Promover la determinacin y organizacin de mecanismos conducentes a la evaluacin y
acreditacin nacional e internacional de los programas de posgrado, asegurando la
planificacin, organizacin, direccin y control del cumplimiento de los indicadores de
posgrado en la evaluacin institucional y programas de los Centros de Excelencia y Unidades
Acadmicas de la Universidad de Guayaquil;
f) Analizar, aprobar en primera instancia y proponer al Honorable Consejo Universitario el
modelo educativo para los programas de posgrado de la Universidad;
g) Impulsar el desarrollo de polticas de cooperacin acadmico con las IES e institutos de
investigacin nacionales e internacionales para la implementacin de asesoras, proyectos
conjuntos y titulaciones compartidas;
h) Propiciar y asesorar el desarrollo de mtodos y mecanismos de homologacin y
reconocimiento de estudios que favorezcan la movilidad acadmica nacional e internacional,
garantizando la implementacin de criterios y dispositivos que aseguren su calidad;

34

i)
j)

Brindar asesora, asistencia y seguimiento a los Centros de Excelencia y Unidades

Acadmicas en la gestin del posgrado; y,
Las dems que determinen el Honorable Consejo Universitario y la reglamentacin interna
de la Universidad.
SECCIN III
DEL CONSEJO CONSULTIVO DE FORMACIN ACADMICA Y PROFESIONAL

Art. 79.- El Consejo Consultivo de Formacin Acadmica y Profesional de la UG es un rgano

colegiado que orienta el cumplimiento de las polticas de formacin profesional de Grado que
emite el Vicerrectorado de Formacin Acadmica y Profesional, destinadas a la optimizacin de
los principios de calidad, pertinencia y relevancia de carreras y proyectos de las Unidades
Acadmicas, a travs del desarrollo y fortalecimiento de la organizacin epistemolgica de los
campos de estudio que asumen, el diseo y evaluacin de modelos de aprendizaje centrados en
los sujetos, en experiencias de resolucin de los problemas del entorno e integracin de sus
contenidos, la potenciacin de valores ciudadanos y el proyecto de vida de los actores
educativos; y el aseguramiento de ambientes de aprendizaje adecuados para la implementacin
de los procesos de admisin, gestin pedaggica y curricular, reconstruccin y gestin del
conocimiento y los aprendizajes; y la cualificacin del personal acadmico.
La conformacin del Consejo Consultivo de Formacin Acadmica y Profesional de la
Universidad se establecer en el Reglamento General de Formacin Acadmica y Profesional de
la Institucin.
Cuando el Consejo Consultivo de Formacin Acadmica y Profesional lo considere conveniente y
de acuerdo a los campos del conocimiento que se analicen, se podr convocar a los sectores
sociales, productivos, culturales y ambientales para el dilogo y exposicin de sus necesidades y
perspectivas
Art. 80.- Las atribuciones del Consejo de Formacin Acadmica y Profesional son:
a) Asesorar al Honorable Consejo Universitario en la aplicacin de la poltica de Formacin
Acadmica y Profesional de la Universidad;
b) Elaborar el Plan de Desarrollo Institucional de Formacin Acadmica y Profesional y su
correspondiente Plan Anual, proponiendo su aprobacin ante el Honorable Consejo
Universitario;
c) Disear y evaluar las polticas que optimicen el desarrollo acadmico de las carreras de la
UG, coordinadas por el Vicerrectorado de Formacin Acadmica y Profesional en lo referido
a los modelos educativos, de investigacin para el aprendizaje y de prcticas preprofesionales, la administracin e integracin curricular y la gestin del personal acadmico;
d) Determinar las polticas de admisin de las carreras de grado y los criterios e indicadores
para la definicin de los cupos, en correspondencia con el Sistema Nacional de Nivelacin y
Admisin;
e) Verificar el cumplimiento de las polticas, planes, programas, objetivos e indicadores de
gestin acadmica de cada una de las Facultades y Carreras de la Universidad de Guayaquil
a travs de los informes de los responsables de las unidades acadmicas;
f) Presentar al Vicerrectorado de Formacin Acadmica y Profesional para su aprobacin en el
Honorable Consejo Universitario, los modelos y normativas relacionados a la admisin,
gestin curricular, titulacin, investigacin para el aprendizaje y gestin del conocimiento,
35

g)

h)

i)

j)

k)

l)

m)
n)

o)

p)
q)

apoyo pedaggico de estudiantes, evaluacin de los aprendizajes, de profesores y unidades

acadmicas, acreditacin, ambientes de aprendizaje, internacionalizacin y redes, en
coordinacin con los Consejos Consultivos pertinentes;
Analizar, emitir informes y diagnsticos sobre la pertinencia de las unidades acadmicas y la
organizacin del conocimiento, de acuerdo a los campos que sustentan las carreras de
grado, asegurando la actualizacin y relevancia de los aprendizajes;
Proponer al Honorable Consejo Universitario que apruebe asignaciones presupuestarias
para financiar estmulos acadmicos a los docentes, en concordancia con lo dispuesto en el
Reglamento de Carrera y Escalafn del Profesor e Investigador del Sistema de Educacin
Superior;
Aprobar en primera instancia la denominacin y delimitacin de los campos de estudio del
currculo de las carreras de grado de la Universidad de Guayaquil, en funcin de los dominios
del conocimiento;
Elaborar los calendarios del rgimen acadmico de la Universidad de Guayaquil, de eventos
estratgicos para la admisin, gestin curricular, vinculacin con la sociedad y de formacin
del personal acadmico de la institucin para su aprobacin en el Honorable Consejo
Universitario;
Organizar congresos, seminarios, talleres y otros eventos que propendan al desarrollo de
redes y vnculos interinstitucionales, que optimicen la gestin acadmica y la difusin del
conocimiento profesional;
Desarrollar mecanismos para la integracin de la Universidad de Guayaquil con el sistema
nacional de educacin y la movilidad acadmica en el sistema nacional de educacin
superior, en el marco de la igualdad de oportunidades;
Asesorar al Vicerrectorado de Formacin Acadmica y Profesional sobre los concursos de
mritos y oposicin del personal acadmico, asegurando su transparencia y probidad;
Formular las recomendaciones acadmicas necesarias para el cumplimiento de los objetivos
acadmicos universitarios y los requerimientos de las entidades rectoras de la Educacin
Superior en el pas;
Analizar y presentar al Vicerrectorado de Formacin Acadmica y Profesional los informes
para la creacin, rediseo, modificacin y cierre de las unidades acadmicas para su envo y
aprobacin en el Consejo de Educacin Superior;
Asesorar sobre las cuestiones acadmicas que sean requeridas por el Rector o por el
Honorable Consejo Universitario; y,
Las dems que determinen el Honorable Consejo Universitario y el Reglamento Interno.

SECCIN IV
DEL CONSEJO CONSULTIVO DE INTERNACIONALIZACIN Y MOVILIDAD ACADMICA
Art. 81.- El Consejo Consultivo de Internacionalizacin y Movilidad Acadmica de la Universidad
de Guayaquil es un rgano colegiado que orienta el cumplimiento de las polticas emitidas por el
Vicerrectorado de Internacionalizacin y Movilidad Acadmica, destinado a asegurar la dimensin
internacional e intercultural de la institucin mediante su integracin y visibilidad en la dinmica de
educacin superior internacional en los mbitos de formacin, investigacin y gestin del
conocimiento cientfico-tecnolgico y cultural, a travs de su insercin en redes, la articulacin a
proyectos conjuntos de investigacin, desarrollo e innovacin social y tecnolgica, la
implementacin de programas de movilidad acadmica de docentes y estudiantes, la
organizacin de los currculos de acuerdo a convenciones para titulaciones compartidas, la

36

concertacin de sistemas de evaluacin y acreditacin de programas y carreras; y, el

mejoramiento de las capacidades institucionales.
La conformacin del Consejo Consultivo de Internacionalizacin y Movilidad Acadmica de la
Universidad se establecer en el Reglamento General de Internacionalizacin y Movilidad
Acadmica de la Institucin.
Cuando el Consejo Consultivo de Internacionalizacin y Movilidad Acadmica lo considere
conveniente y de acuerdo a los campos del conocimiento que se analicen, se podr convocar a
los sectores acadmicos, sociales, productivos, culturales y ambientales nacionales e
internacionales para el dilogo y exposicin de sus necesidades y perspectivas.
Art. 82.- La atribuciones del Consejo Consultivo de Internacionalizacin y Movilidad Acadmica
son:
a) Asesorar al Honorable Consejo Universitario en la aplicacin de la poltica de
Internacionalizacin y Movilidad Acadmica de la Universidad;
b) Elaborar el Plan de Desarrollo Institucional de Internacionalizacin y Movilidad Acadmica, y
su correspondiente Plan Anual, proponiendo su aprobacin ante el Honorable Consejo
Universitario;
c) Disear, coordinar y evaluar la ejecucin del modelo de internacionalizacin y movilidad
acadmica de la Universidad de Guayaquil para presentacin y aprobacin en el Honorable
Consejo Universitario, tomando en cuenta la movilidad acadmica de profesores y
estudiantes, becas y ayudas econmicas, titulacin conjunta, fortalecimiento del personal
acadmico, proyectos de investigacin, desarrollo e innovacin, entre otros;
d) Propiciar oportunidades para la integracin de los colectivos y unidades acadmicos y
cientficos en redes nacionales e internacionales con alta relevancia y pertinente, orientadas a
la gestin acadmica, a la produccin y aplicacin del conocimiento y a proyectos de
investigacin, desarrollo e innovacin;
e) Elaborar proyectos tendentes a procesos de cooperacin internacional garantizando a los
actores educativos el acceso al conocimiento, a travs de procesos de investigacin,
desarrollo e innovacin social, educacin continua, transferencia tecnolgica, aplicacin del
saber en proyectos vinculados a poltica pblicas, entre otros;
f) Disear y coordinar la implementacin de procesos y programas que establezcan
trayectorias de colaboracin e integracin entre las entidades de investigacin y educacin
superior internacionales cooperantes y las unidades cientficas y acadmicas de la
Universidad de Guayaquil para su internacionalizacin;
g) Propiciar el desarrollo de convenios de colaboracin con instituciones de investigacin y de
educacin superior para la optimizacin e integracin de las funciones sustantivas de
investigacin y gestin social del conocimiento, la formacin universitaria en sus diferentes
niveles, la vinculacin con la colectividad, as como la defensa y promocin de la
interculturalidad;
h) Asesorar en los asuntos acadmicos que sean requeridos por el Rector o por el Honorable
Consejo Universitario; y,
i) Las dems que determinen el Honorable Consejo Universitario y el Reglamento Interno.
SECCIN V
DEL CONSEJO CONSULTIVO DE BIENESTAR ESTUDIANTIL

37

Art. 83.- El Consejo Consultivo de Bienestar Estudiantil es un rgano colegiado que orienta el
cumplimiento de las polticas emitidas por el Vicerrectorado de Bienestar Estudiantil, destinado a
la promocin de los contextos, condiciones y ambientes acadmicos, sociales y culturales
curriculares y extracurriculares que garanticen la integralidad de la formacin de los estudiantes,
el desarrollo de una cultura de identidad universitaria, la participacin y acceso a la educacin
superior y al conocimiento sin discriminacin, la comunicacin, el dilogo y la resolucin de
problemas acorde al ejercicio de deberes y derechos; y apoyos metodolgicos y econmicos
para la continuidad de sus estudios y fortalecimiento en su vida profesional, en el marco de la
igualdad de oportunidades, la calidad y la pertinencia del modelo educativo.
La conformacin del Consejo Consultivo de Bienestar Estudiantil de la Universidad se
establecer en el Reglamento General de Bienestar Estudiantil.
Cuando el Consejo Consultivo de Bienestar Estudiantil lo considere conveniente y de acuerdo a
los campos del conocimiento que se analicen, se podr convocar a los sectores sociales,
productivos, culturales y ambientales para el dilogo y exposicin de sus necesidades y
perspectivas.
Art. 84.- Las atribuciones del Consejo Consultivo de Bienestar Estudiantil son:
a) Asesorar al Honorable Consejo Universitario en la aplicacin de la poltica de Bienestar
Estudiantil de la Universidad;
b) Elaborar el Plan de Desarrollo Institucional de Bienestar Estudiantil y su correspondiente Plan
Anual, proponiendo su aprobacin ante el Honorable Consejo Universitario;
c) Presentar Proyectos de normativa interna relativos al Bienestar Estudiantil, para conocimiento
y decisin del Honorable Consejo Universitario;
d) Desarrollar mecanismos que conduzcan a potencializar las capacidades artsticas y
culturales entre los estudiantes;
e) Precautelar que las instalaciones acadmicas y administrativas de la Universidad de
Guayaquil, tengan las condiciones necesarias para que las personas con capacidades
especiales, puedan desarrollar actividades, potencialidades y habilidades;
f) Proponer al Honorable Consejo Universitario asignaciones presupuestarias para financiar
estmulos a los estudiantes, en concordancia con lo dispuesto en la Ley Orgnica de
Educacin Superior, el Reglamento de Rgimen Acadmico y la normativa interna de la
Universidad;
g) Promover y evaluar la ejecucin de programas de apoyo pedaggico y consejera estudiantil
que aseguren la calidad en los procesos de ingreso, permanencia, graduacin, seguimiento
de graduados e insercin laboral;
h) Disear y evaluar la ejecucin de planes y programas orientados a la atencin integral de los
estudiantes en los mbitos del ejercicio de los derechos y servicios de salud, alimentacin,
vivienda, seguridad, movilizacin, deporte, recreacin, cultura, formacin ciudadana,
acadmicos (becas, movilidad acadmica) y otros;
i) Propiciar y evaluar la implementacin de polticas de inclusin econmica y social de los
estudiantes con programas de bolsas de trabajo, ayudas econmicas que aseguren
condiciones para el desarrollo de capacidades y potencialidades segn principios de equidad
y meritocracia;
j) Impulsar el desarrollo de programas y proyectos orientados a la inclusin acadmica, cultural
y poltica de los estudiantes, en el marco de la interculturalidad y del enfoque de gnero,

38

k)
l)

m)

n)

o)

p)

q)

estableciendo los mecanismos de aplicacin del principio de accin afirmativa que garanticen
la equidad y la igualdad de oportunidades;
Propiciar la implementacin de programas y proyectos con el fin de promover las iniciativas
estudiantiles en el desarrollo de actividades acadmicas, sociales, culturales y deportivas;
Coordinar y promover con las Facultades y el departamento de arte, cultura y recreacin, la
participacin de los estudiantes en las actividades acadmicas, culturales, deportivas y
cvicas como parte de su vida acadmica curricular y extracurricular, tanto a nivel nacional
como internacional;
Desarrollar programas de prevencin con el fin de fomentar en la poblacin estudiantil
actitudes y comportamientos responsables para con su salud, entorno ambiental e
integralidad de su proyecto de vida;
Establecer los medios adecuados para asegurar la comunicacin oportuna de la
administracin universitaria con los organismos representativos estudiantiles en el plano
acadmico, social, poltico, cultural y deportivo;
Implementar programas de mediacin y resolucin alternativas de conflictos, as como del
Defensor Universitario con la finalidad de promover una cultura de paz y el ejercicio de los
derechos y deberes del buen vivir universitario;
Promover el desarrollo de polticas y programas de seguimiento de graduados, que
favorezcan el fortalecimiento de sus perfiles de egreso, la actualizacin y continuidad de sus
estudios, insercin laboral, retroalimentacin de los currculos, medicin del impacto de su
gestin profesional en la sociedad, entre otros; y,
Las que sean atribuidas al rector y estn sealadas en la Ley Orgnica de Educacin
Superior y su Reglamento, los Reglamentos y Resoluciones emanados por los Organismos
que rigen el sistema de Educacin Superior, el presente Estatuto y los Reglamentos Internos.
CAPTULO III
DE LOS CONSEJOS DE LAS UNIDADES CIENTFICAS Y ACADMICAS
SECCIN I
DEL CONSEJO DE LOS CENTROS DE EXCELENCIA

Art. 85.- El Consejo de los Centros de Excelencia es un rgano de gobierno que garantiza el
cumplimiento de las disposiciones del Honorable Consejo Universitario, as como planifica,
organiza, ejecuta y controla las actividades cientficas, acadmicas y administrativas de la unidad.
Estar conformado por:
- El Decano del Centro de Excelencia, quien lo presidir.
- Los Directores de Laboratorios (o jefes de laboratorios)
- Coordinador de Investigacin y Gestin Social.
- Coordinador de Gestin Social del Conocimiento.
- Coordinador de Masa Crtica y Posgrado.
- El Presidente del Comit de tica de Investigacin del Centro.
- El Administrador del Centro de Excelencia.
Art. 86.- Las funciones del Consejo de los Centros de Excelencia son las siguientes:
a) Velar por el cumplimiento de las leyes, reglamentos, estatutos y normas que rigen el
funcionamiento de las Instituciones de Educacin Superior del Ecuador;
b) Aprobar las normativas e instructivos necesarios para el funcionamiento del Centro de
Excelencia.
39

c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)
j)

k)
l)

m)
n)

Aprobar el Plan Estratgico de Desarrollo Institucional del Centro;

Aprobar el Plan Operativo Anual del Centro;
Aprobar el Plan de Investigacin Anual del Centro;
Elaborar el Plan Anual de Compras del Centro, as como las reformas a su presupuesto
anual;
Aprobar el plan de gestin del talento humano necesario para el funcionamiento de las
distintas dependencias del Centro de Excelencia;
Conocer y resolver los aspectos relacionados con la organizacin, ejecucin y control de los
planes de gestin del Centro;
Aprobar las lneas de investigacin, los programas, proyectos de investigacin, pasantas y
prcticas pre profesionales que se desarrollen en el Centro de Excelencia;
Aprobar los dictmenes del Consejo de Investigacin del Centro sobre los informes parciales
y finales de los programas y proyectos, los temas de doctorado de los investigadores, la
publicacin de obras relevantes, la solicitud de patentes y registros, la postulacin a premios
nacionales e internacionales, as como otros resultados que considere pertinente;
Aprobar en primera instancia los programas de posgrado del Centro para que sean
presentados al Honorable Consejo Universitario y al CES;
Aprobar el Plan de Posgrado del Centro de Excelencia, as como los informes con los
resultados de la supervisin y seguimiento a las actividades de superacin y capacitacin que
se desarrollen.
Aprobar la concesin de ttulos de posgrado a los estudiantes que hayan cumplido los
requisitos exigidos en los respectivos reglamentos; y,
Conocer y resolver los dems asuntos que le fueren atinentes establecidos en este Estatuto,
los Reglamentos de la Universidad y los emitidos por el Consejo de Educacin Superior.
SECCIN II
DEL CONSEJO DE FACULTAD

Art. 87.- El Consejo de Facultad es un rgano colegiado acadmico, encargado de la

elaboracin del respectivo plan estratgico de desarrollo institucional, del seguimiento, control y
evaluacin de las polticas, planes operativos y proyectos de formacin, investigacin y gestin
del conocimiento, de internacionalizacin de carreras y programas de posgrado y movilidad de
docentes y estudiantes, de bienestar estudiantil; y, desarrollo de ambientes de aprendizaje y
tecnolgicos de la Facultad, garantizando su calidad y pertinencia, en el marco de la participacin
democrtica y la gestin eficiente y transparente. Estar conformado por:
a) El Decano/a, quien lo presidir, el/la los/as Vicedecanos/as, los Directores/as de Carreras y
los coordinadores/as de los Consejos de Investigacin, Gestin del Conocimiento y
Posgrado, Consejo Acadmico, Internacionalizacin y Movilidad Acadmica y Consejo de
Planificacin, Evaluacin y Acreditacin de la Facultad.
b) Un representante docente;
c) Un representante estudiantil;
d) Un representante de graduados; y,
e) El Coordinador Administrativo de la Facultad
La representacin docente, estudiantil y de los graduados, estar sujeta a las polticas de calidad,
meritocracia e igualdad de oportunidades, las que constarn en respectivo reglamento.

40

Los representantes de los trabajadores de la Facultad, podrn ser convocados exclusivamente

para el tratamiento de asuntos de carcter administrativo.
El Consejo de Facultad podr invitar a sus sesiones con derecho a voz, pero sin voto, a sus
directivos y funcionarios, cuando se traten asuntos de su competencia vinculados con la Facultad.
Art. 88.- Son competencias del Consejo de Facultad:
a) Aprobar el plan estratgico y operativo de la Facultad y de sus Carreras y entidades
adscritas, velando por su cumplimiento, para presentar al Honorable Consejo Universitario;
b) Posesionar a los profesores representantes principal y suplente del cuerpo docente y
estudiantes que conformarn el Consejo de Facultad;
c) Definir los cupos para el ingreso de bachilleres, de acuerdo a las disposiciones emanadas por
el Vicerrectorado de Formacin Acadmica y Profesional, y entregarlos en los plazos
estipulados por el calendario acadmico para que sean remitidos al SNNA;
d) Conocer y resolver sobre los aspectos relacionados con la marcha acadmica de la
Facultad, de acuerdo con las normas generales dictadas por el Honorable Consejo
Universitario;
e) Aprobar el distributivo de trabajo docente previo al inicio de cada semestre.
f) Aprobar la nmina de estudiantes a graduarse, as como los temas de los trabajos de
titulacin, en funcin de las lneas de investigacin de la Facultad;
g) Aprobar la concesin de los ttulos profesionales y acadmicos, a los estudiantes que hayan
cumplido con todos los requisitos exigidos por los respectivos reglamentos
h) Aprobar las normativas e instructivos necesarios para el buen funcionamiento de la Unidad
Acadmica, los que no podrn hallarse en oposicin con las normas generales vigentes en
la Universidad;
i) Aprobar las lneas de investigacin, los programas y proyectos de vinculacin de la Facultad,
prcticas pre-profesionales y pasantas;
j) Elaborar los informes de rendicin de cuentas que debern presentar al Honorable Consejo
Universitario y al Consejo de Participacin Ciudadana y Control Social;
k) Conocer y resolver previo informe de la Comisin Acadmica de la Carrera, los rediseos,
actualizaciones y nuevos planes de estudios de grado y posgrado para que sean analizados
por el Consejo Acadmico, y por su intermedio ponerlos a consideracin del Honorable
Consejo Universitario, para que sean enviados al Consejo de Educacin Superior para su
aprobacin;
l) Conocer y resolver, previo informe del Consejo de Investigacin, Gestin del Conocimiento y
Posgrado de la Facultad, el Plan de Investigacin de la Unidad Acadmica, los programas y
proyectos de investigacin incorporados a redes, nacionales e internacionales;
m) Conocer el informe del Vicerrectorado de Investigacin, Gestin del Conocimiento y
Posgrado sobre el avance de los proyectos elaborados y ejecutados por profesoresinvestigadores de la Facultad, los temas de doctorado de los docentes becados, la
publicacin de obras relevantes, la solicitud de patentes y registros, la postulacin a premios
nacionales e internacionales, as como otros resultados que considere pertinente.
n) Conocer y resolver, previo informe del Consejo de Investigacin, Gestin del Conocimiento y
Posgrado de la Facultad, el Plan de maestras profesionales de la Unidad Acadmica, los
programas de educacin continua, los resultados de la supervisin y seguimiento a las
actividades de superacin y capacitacin que se desarrollen en la Unidad, con participacin
de sus docentes.

41

o) Elaborar y aprobar la proforma presupuestaria de la Facultad, para el ejercicio econmico del

ao siguiente, evaluar su ejecucin y enviarla al Rectorado en las fechas previstas para el
trmite respectivo, en concordancia al plan operativo anual;
p) Conocer y resolver de conformidad con el Estatuto y los Reglamentos de la Universidad, los
asuntos, planteamientos y solicitudes de orden administrativo y acadmico propios de cada
Facultad;
q) Solicitar al Honorable Consejo Universitario por intermedio del Decano, la contratacin de
profesores ocasionales, asesores tcnicos, ayudantes de ctedra, de conformidad con la
LOES, los Reglamentos emitidos por el CES y la normativa institucional;
r) Colaborar con el Vicerrectorado de Formacin Acadmica y Profesional en la planificacin,
desarrollo y evaluacin de los concursos de mritos y oposicin para profesores titulares y
recategorizacin de los mismos de acuerdo a la normativa vigente;
s) Solicitar conforme al Reglamento se traslade a la Comisin del debido proceso el pedido de
anlisis de la actuacin de los estudiantes, profesores e investigadores que se presume
hayan incurrido en infracciones tipificadas de acuerdo con la LOES y los Reglamentos
emitidos por el CES;
t) Conceder licencia a los profesores hasta por 15 das laborables, por motivos debidamente
justificados;
u) Revisar los resultados de la evaluacin integral de docentes y estudiantes en todas sus
modalidades, para realizar las acciones correctivas pertinentes;
v) Solicitar a los Vicerrectorados pertinentes los nombramientos de Profesores Honorarios,
Emritos y Doctores Honoris Causa, de conformidad con la Ley para que sean postulados
ante el Honorable Consejo Universitario;
w) Coordinar con el Vicerrectorado de Formacin Acadmica y Profesional, los procesos de
formacin, profesionalizacin y perfeccionamiento, solicitando becas y ayudas econmicas;
y,
x) Conocer y resolver los dems asuntos que le fueren atinentes establecidos en este Estatuto,
los Reglamentos de la Universidad y los emitidos por el Consejo de Educacin Superior.
Art. 89.- El Consejo de Facultad se reunir al menos cada quince das en forma ordinaria, previa
convocatoria escrita del Decano/a, o quien lo subrogue, y en forma extraordinaria por iniciativa del
Decano/a, o a peticin escrita de por lo menos de un tercio de sus miembros, con derecho a voz
y voto. Las convocatorias para las sesiones se harn por escrito con 24 horas de anticipacin,
por lo menos, al da fijado para la reunin. El qurum ser la mitad ms uno de sus miembros con
voz y voto, y sus decisiones se adoptarn por una mayora que exceda de la mitad de los
asistentes.
Actuar como Secretario, el Secretario de la Facultad, y en caso de ausencia, el funcionario que
designe el Decano.
Art. 90.- La representacin docente, estudiantil y de graduados, ante el Consejo de Facultad
ser por votacin universal, directa y secreta en la que participarn los integrantes de dicho
estamento, sern elegidos de conformidad con el Reglamento de Elecciones que apruebe el
Honorable Consejo Universitario.
CAPTULO III
DE LOS RGANOS DE ASESORAMIENTO DEL RECTOR

42

SECCIN I
DEL COMIT DE DECANOS DE CENTROS DE EXCELENCIA
Art. 91.- El Comit de Decanos de los Centros de Excelencia, es un rgano de asesora del
Rector, el mismo que estar conformado por los Decanos de los Centros de Excelencia y el
Vicerrector/a de Investigacin, Gestin del Conocimiento y Posgrado.
El Coordinador (a) de Investigacin e Innovacin Social y Tecnolgica del Vicerrectorado de
Investigacin, Gestin del Conocimiento y Posgrado, actuar como Secretario (a) del Comit de
Centros de Excelencia. De forma ordinaria sesionar una vez cada treinta das, y de manera
extraordinaria cuando el Rector lo considere conveniente y las circunstancias lo ameriten.
Art. 92.- Las atribuciones del Comit de Decanos de los Centros de Excelencia son:
a) Asesorar al Rector en consultas respecto a la funcin de investigacin y gestin del
conocimiento, los programas de posgrado y el funcionamiento de los Centros de Excelencia;
b) Coordinar y dar seguimiento al cumplimiento de los planes y programas de los Centros de
Excelencia;
c) Presentar al Rector para su aprobacin las concesiones de licencias con o sin remuneracin,
a los docentes e investigadores de su Centro hasta por treinta das; y,
d) Las dems que determine el Rector.
SECCIN II
DEL COMIT DE DECANOS
Art. 93.- El Comit de Decanos es un rgano de asesora del Rector, el mismo que estar
conformado por los Decanos de todas las facultades y el Vicerrector (a) de Formacin Acadmica
y Profesional.
El Decano ms antiguo actuar como Secretario del Comit de Decanos, sesionar de forma
ordinaria una vez cada treinta das, y de manera extraordinaria cuando el Rector lo considere
necesario y las circunstancias lo requieran.
Art. 94.- Las atribuciones del Comit de Decanos son:
a) Asesorar al Rector en las consultas que requieran respecto a la funcin de formacin
universitaria, y el funcionamiento de las Facultades, carreras y dems unidades acadmicas;
b) Coordinar y dar seguimiento al cumplimiento de los planes y programas de las Facultades,
Carreras y dems Unidades Acadmicas;
c) Presentar al Rector para su aprobacin las concesiones de licencias con o sin remuneracin,
a los profesores hasta por treinta das; y,
d) Las dems que determine el Rector.
CAPTULO IV
DE LAS UNIDADES CIENTFICAS Y ACADMICAS
SECCIN I
UNIDADES CIENTFICAS
43

Art. 95.- Son Unidades Cientficas de la Universidad de Guayaquil:

a) Los Centros de Excelencia
b) Las Unidades que integren los centros de excelencia de acuerdo a las funciones y procesos
que ejecuta.
Art. 96.- Los Centros de Excelencia son unidades cientficas de carcter interdisciplinar
orientadas a la investigacin y produccin de bienes y servicios del conocimiento, que responden
a los problemas que presentan el rgimen de desarrollo y los actores sociales, productivos,
culturales y ambientales, as como del dominio cientfico, tecnolgico y humanstico que despliega
y acta como eje de su planificacin.
Estn orientados a la resolucin de los problemas de la sociedad, generando innovacin,
transferencia tecnolgica e incorporacin del valor social del conocimiento, ya que su gestin se
realiza de forma abierta, creativa, colaborativa y distribuida, a travs de los colectivos cientficos
que los configuran y de la articulacin de las funciones sustantivas.
Su alto nivel de pertinencia y relevancia cientfica est relacionado con la incorporacin de
conocimiento de frontera, su orientacin a dar respuestas a los desafos estratgicos y
prospectivos de la realidad a nivel local, nacional, regional e internacional, la inclusin de los
colectivos cientficos a redes locales e internacionales; y, el fortalecimiento de las capacidades
institucionales que desarrolla.
Su estructura orgnica y los procesos operativos, as como los miembros que los integran
debern constar en el reglamento respectivo.
SECCIN II
UNIDADES ACADMICAS
Art. 97.- Son unidades acadmicas de la Universidad de Guayaquil:
a) Las Facultades
b) Las Carreras
c) Las Direcciones
d) Los Departamentos
Art. 98.- La Facultad es una unidad acadmica-administrativa organizada en funcin de campos
cientficos, tecnolgicos y humansticos, responsable de la planificacin, aplicacin, evaluacin y
retroalimentacin de las funciones sustantivas de formacin profesional de grado y posgrado,
investigacin para el aprendizaje, vinculacin con la sociedad, as como la generacin y difusin
del arte y la cultura.
Una Facultad est integrada por carreras que pertenecen a varios sub-campos del conocimiento
de carcter disciplinar e interdisciplinar, cuyos procesos acadmicos debern ser coordinados por
los Vicedecanos.
Su estructura orgnica y los procesos operativos, as como los miembros que los integran
debern constar en el reglamento respectivo.

44

Art. 99.- La Carrera es una unidad acadmica orientada al fortalecimiento del talento profesional
a travs de los procesos de formacin, investigacin y vinculacin con la sociedad. Est
articulada a la Facultad en funcin del campo del conocimiento que sustenta la profesin y opera
de acuerdo a las modalidades de aprendizaje establecidos en el Reglamento de Rgimen
Acadmico.
Confiere ttulos de tercer nivel, que implican el desarrollo de un perfil de egreso desarrollado en
los niveles de formacin bsica, profesionalizacin y titulacin que configuran la formacin
profesional.
Art. 100.- Las Direcciones acadmicas integran, coordinan y ejecutan los procesos que surgen
de los subsistemas de formacin, investigacin y gestin del conocimiento, vinculacin con la
sociedad, internacionalizacin y movilidad acadmica; y, bienestar estudiantil. Sern creadas por
los Vicerrectorados de acuerdo a las competencias y de conformidad con la disponibilidad
presupuestaria.
Art. 101.- Los Departamentos son unidades acadmicas orientadas a optimizar la formacin
acadmica y profesional integral, transversalizando e integrando saberes relacionados con las
ciencias bsicas; lenguaje y comunicacin; Tecnologas de Informacin y Comunicacin; arte y
cultura; lenguas extranjeras; y, actividad fsica y deportes. El Honorable Consejo Universitario
podr crear otros que aseguren la integralidad y significatividad del aprendizaje.
Los departamentos estarn bajo la dependencia del Vicerrectorado de Formacin Acadmica y
Profesional y contarn con colectivos acadmicos organizados por campos del conocimiento,
que podrn ser coordinados desde las Facultades que los asumen, segn su nivel de calidad y
capacidad organizativa.
CAPTULO V
SECCIN I
DE LAS AUTORIDADES Y GESTORES ACADMICOS DE LAS UNIDADES CIENTFICAS Y
ACADMICAS
Art. 102.- Son autoridades acadmicas de los Centros de Excelencia:
a) Los Decanos (as) de los Centros de Excelencia;
b) Los Vicedecanos de los Centros de Excelencia.
Art. 103.- Son autoridades de las Facultades
a) Los Decanos (as) de las Facultades;
b) Los ViceDecanos (as) de las Facultades.
Art. 104.- Son gestores acadmicos los Directores (as) de Carrera y de las Direcciones
Generales creadas por los Vicerrectorados de Investigacin, Gestin del Conocimiento y
Posgrado, Formacin Acadmica y Profesional; e, Internacionalizacin y Movilidad Acadmica,
que respondan a la operativizacin de los macro procesos que ejecutan, as como los
coordinadores de los meso procesos y estrategias de las instancias que se organicen para su
desarrollo.

45

SECCIN II
DE LOS DECANOS DE LOS CENTROS DE EXCELENCIA
Art. 105.- El Decano (a) es la primera autoridad de los Centros de Excelencia. Debern ejercer
sus funciones a tiempo completo, por un perodo de cinco (5) aos, pudiendo ser designados
consecutivamente o no, por una sola vez. Sern designados por el Rector de la terna presentada
por el Consejo Consultivo de Investigacin y Gestin del Conocimiento.
Art. 106.- Los requisitos para ser Decano (a) de los Centros de Excelencia son los siguientes:
a) Estar en goce de los derechos de participacin;
b) Tener grado acadmico de doctorado (PhD o su equivalente) en el rea de conocimiento
vinculada a sus actividades de investigacin, obtenido en una de las instituciones que
consten en la lista elaborada por la SENESCYT a tenor del artculo 27 del Reglamento
General a la Ley Orgnica de Educacin Superior, el cual deber estar reconocido e
inscrito por la SENESCYT;
c) Tener al menos cuatro aos de experiencia como personal acadmico en instituciones
de educacin superior o en instituciones de investigacin de prestigio;
d) Haber creado, publicado o patentado doce obras de relevancia, artculos indexados o
resultados de investigacin en el rea de conocimiento vinculada a sus actividades de
docencia o investigacin;
e) Haber obtenido como mnimo el setenta y cinco por ciento del puntaje de la evaluacin
de desempeo en sus ltimos dos periodos acadmicos (docentes de la Universidad de
Guayaquil);
f) Haber realizado cuatrocientos ochenta horas de capacitacin y actualizacin profesional
de las cuales noventa habrn sido en metodologas de aprendizaje e investigacin, y el
resto en el rea de conocimiento vinculada a sus actividades de docencia o investigacin;
g) Haber participado en uno o ms proyectos de investigacin con una duracin de al
menos 12 meses cada uno, por un total mnimo de seis aos, de los cuales deber
haber dirigido o codirigido al menos dos proyectos de investigacin;
h) Haber dirigido o codirigido al menos dos tesis de doctorado o cinco tesis de maestra de
investigacin;
Art. 107.- Son deberes y atribuciones de los Decanos (a) de los Centros de Excelencia, los
siguientes:
a) Desarrollar el Plan Estratgico de los Centros de Excelencia en atencin a los
lineamientos de investigacin, gestin del conocimiento y posgrado inter y
transdisciplinarios.
b) Dirigir y supervisar el buen manejo y funcionamiento de las actividades cientficas,
acadmicas y administrativas de los Centros de Excelencia;
c) Proponer al Rector (a) una terna de investigadores titulares del Centro de Excelencia,
para que de ellos se designe al Vicedecano (a).
d) Proponer al Rector (a), los nombres de los investigadores y profesores que van a ser
designados como gestores acadmicos del Centro de Excelencia;
e) Convocar y presidir las sesiones del Consejo de Centros de Excelencia y otros
organismos que contemple la reglamentacin interna;
f) Presentar ante la comunidad cientfica de los Centros de Excelencia y ante el Honorable
Consejo Universitario el informe de actividades y metas de investigacin alcanzadas,
durante los primeros quince das de cada ao, o cuando le fuere solicitado;
46

g) Presentar al Consejo de los Centros de Excelencia el proyecto de programacin cientfica

y acadmica del ao lectivo, los proyectos de innovacin social y tecnolgica y las
reformas acadmicas y administrativa que estimare necesarios;
h) Requerir al Rector la contratacin del personal acadmico y administrativo necesario
para el normal funcionamiento de los Centros de Excelencia;
i) Velar por el cumplimiento de los deberes de los investigadores, estudiantes, servidores y
trabajadores de los Centros de Excelencia;
j) Presentar u ordenar de manera oportuna la entrega de informes que solicitaren el
Honorable Consejo Universitario, el Rector, Vicerrectores y los rganos de
asesoramiento o consultivos;
k) Solicitar a la autoridad correspondiente las concesiones de licencia con o sin
remuneracin, a los docentes e investigadores del Centro de Excelencia, hasta por
treinta das; y,
l) Las dems que le fueren delegadas por las autoridades universitarias.
SECCIN III
DE LOS DECANOS DE LAS FACULTADES
Art. 108.- El Decano o Decana, es la primera autoridad acadmica de la Facultad. Debern
ejercer sus funciones a tiempo completo, por un perodo de hasta cinco aos (5), pudiendo ser
designados consecutivamente o no, por una sola vez. Sern designados por el Rector de la terna
presentada por el Consejo de Facultad ante el Consejo Consultivo de Formacin Acadmica y
Profesional.
Art. 109.- Los requisitos para ser Decano o Decana son los siguientes:
a) Estar en goce de los derechos de participacin;
b) Tener ttulo profesional y grado acadmico de maestra o doctor segn lo establecido en el
Art. 121 de la Ley;
c) Haber realizado o publicado obras de relevancia o artculos indexados en su campo de
especialidad, en los ltimos cinco aos; y,
d) Acreditar experiencia docente de al menos cinco aos, en calidad de profesora o profesor
universitario o politcnico titular.
Art. 110.- Son deberes y atribuciones de los Decanos o Decanas de Facultades, los siguientes:
a) Desarrollar el Plan Estratgico de la Facultad en atencin a los lineamientos de vinculacin,
investigacin y formacin.
b) Dirigir y supervisar el buen manejo y funcionamiento de las actividades acadmicas y
administrativas de la Facultad;
c) Proponer al Rector (a) una terna de profesores titulares de la Facultad, para que de ellos se
designe al Vicedecano (a).
d) Proponer al Rector (a), los nombres de los profesores que van a ser designados como
directivos acadmicos de la Facultad;
e) Convocar y presidir las sesiones del Consejo de Facultad y otros organismos que contemple
la reglamentacin interna;
f) Presentar ante la comunidad acadmica de la Facultad y ante el Honorable Consejo
Universitario el informe de actividades y metas alcanzadas dentro de los primeros quince das
de cada ao, o cuando le fuere solicitado;

47

g) Presentar al Consejo de Facultad el proyecto de programacin acadmica del ao lectivo, los

proyectos de reforma acadmica y administrativa que estimare necesarios;
h) Requerir al Rector la contratacin del personal acadmico y administrativo para el normal
funcionamiento de la Facultad;
i) Velar por el cumplimiento de los deberes de los docentes e investigadores, estudiantes,
servidores y trabajadores de la Facultad;
j) Presentar u ordenar de manera oportuna la entrega de informes que solicitaren el Honorable
Consejo Universitario, Rector, Vicerrectores y los rganos de asesoramiento o consultivos;
k) Solicitar a la autoridad correspondiente las concesiones de licencia con o sin remuneracin, a
los docentes e investigadores de su Facultad, hasta por treinta das; y,
l) Las dems que le fueren delegadas por las autoridades universitarias.
SECCIN IV
DEL VICEDECANO (A) DE LOS CENTROS DE EXCELENCIA
Art. 111.- El Vicedecano (a), es la segunda autoridad de los Centros de Excelencia, ejercer su
coordinacin cientfica y acadmica, ejecutar las disposiciones del Vicerrector (a) de
Investigacin, Gestin del Conocimiento y Posgrado, el Decano (a) y el Consejo del Centro de
Excelencia, a fin de cumplir con sus responsabilidades.
Deber ejercer su funcin con dedicacin a tiempo completo, por un perodo de gestin de hasta
cinco (5) aos pudiendo ser designados consecutivamente o no, y por una sola vez. Sern
designados por el Rector de una terna propuesta por el Decano.
Art. 112.- Son deberes y atribuciones del Vicedecano (a):
a) Colaborar con el Decano en el trabajo cientfico, acadmico y administrativo de los Centros
de Excelencia;
b) Planificar, dar seguimiento y coordinar los procesos de investigacin, gestin del
conocimiento, innovacin social, transferencia tecnolgica, produccin cientfica,
internacionalizacin e incorporacin a redes de los Centros de Excelencia;
c) Coordinar y dar seguimiento a los procesos de evaluacin de la gestin investigativa del
Centro de Excelencia;
d) Coordinar los procesos de autoevaluacin y acreditacin nacional e internacional de los
Centros de Excelencia;
e) Participar en los Consejos de Investigacin y Gestin del Conocimiento y en el de Posgrado y
en aquellos que sean requeridos para la coordinacin de la gestin cientfica y acadmica del
Centro de Excelencia; y,
f) Las dems que seale el Decano, y el Reglamento Orgnico de Gestin Organizacional por
Procesos.
SECCIN V
DEL VICEDECANO (A) DE LAS FACULTADES
Art. 113.- El Vicedecano (a), es la segunda autoridad de la Facultad, ejercer la coordinacin
acadmica, ejecutar las disposiciones del Vicerrector de Formacin Acadmica y Profesional, el
Decano (a), a fin de cumplir con sus responsabilidades y funciones.

48

Los (as) Vicedecanos (as) sern designados de acuerdo a los campos a los que responda la
organizacin del conocimiento de la Facultad, aprobados por el Honorable Consejo Universitario
y el Consejo de Educacin Superior.
Debern ejercer su funcin a tiempo completo por un perodo de hasta cinco (5) aos, pudiendo
ser designados consecutivamente o no, y por una sola vez. Sern designados por el Rector de
una terna propuesta por el Decano.
Art. 114.- Son deberes y atribuciones del Vicedecano/a:
a) Colaborar con el Decano en el trabajo acadmico y administrativo de la Facultad;
b) Planificar, dar seguimiento y coordinar los procesos de evaluacin de la gestin acadmica de
las carreras del campo del conocimiento de su competencia.
c) Coordinar los procesos de autoevaluacin y acreditacin de las carreras del campo del
conocimiento de su competencia.
d) Participar en los Consejos Consultivos de Formacin Acadmica y Profesional, en el de
Posgrado y en aquellos que sean requeridos para la coordinacin de la gestin acadmica y
cientfica de la Facultad. y,
e) Las dems que seale el Decano, y el Reglamento Orgnico de Gestin Organizacional por
Procesos.
SECCIN VI
DE LOS DIRECTORES DE CARRERA
Art. 115.- El Director de Carrera es un gestor acadmico responsable de los procesos de
admisin, formacin acadmica, investigacin para el aprendizaje, vinculacin con la sociedad,
titulacin y evaluacin y acreditacin de la carrera.
Art. 116.- Los requisitos para ser Director de Carrera son los siguientes:
a) Tener ttulo profesional afn a la carrera impartida; y, grado acadmico de maestra o
doctorado (PhD. o su equivalente) reconocido por la SENESCYT;
b) Acreditar experiencia docente de al menos tres aos, en calidad de profesora o profesor
universitario titular; y,
c) Estar en goce de los derechos de participacin.
Sern designados por el Rector de la terna que presente el Decano (a) de la Facultad a la que
pertenece la Carrera, ejercern sus funciones a tiempo completo por un perodo que podr ser
de hasta cinco aos vinculado a su evaluacin anual de desempeo.
Art. 117.- Son deberes y atribuciones de los Directores de Carrera, las siguientes:
a) Supervisar y ejecutar el buen manejo y funcionamiento de la gestin acadmica de la Carrera;
b) Participar en las comisiones multidisciplinares y multi profesionales de diseo y evaluacin de
los programas de posgrado profesionales, de conformidad a lo dispuesto por el Decano;
c) Presentar los primeros quince das de cada semestre o cuando le fuere solicitado, los
informes que requiera el Decano/a u otra autoridad;
d) Presentar al Decano/a el proyecto de programacin acadmica de cada perodo lectivo, y
proyectos de reforma acadmica;
e) Requerir al Decano (a) la contratacin del personal acadmico, para el normal funcionamiento
de su carrera;
49

f) Velar por el cumplimiento de los deberes de los docentes, investigadores y estudiantes de su

carrera; y,
g) Coordinar las acciones que se programen en las funciones sustantivas de la Carrera.
CAPTULO VI
RGIMEN ACADMICO
Art. 118.- El Rgimen Acadmico de la Universidad de Guayaquil estar conformado por un
conjunto de normativas que regularn la aplicacin, implementacin y optimizacin de las
funciones sustantivas y de los procesos de las unidades acadmicas y cientfica, orientados a
alcanzar su relevancia, pertinencia y calidad. Deber tomar en cuenta los siguientes principios:
a) La formacin para todos y para toda la vida, ampliando oportunidades de acceso a la
educacin superior, garantizando trayectorias de xito acadmico y pedaggico durante la
permanencia y la titulacin estudiantil en todos sus niveles, con polticas de inclusin y
equidad en el marco de la interculturalidad, el respeto a la diversidad, el reconocimiento de
las minoras y los grupos tradicionalmente excluidos;
b) La promocin y fortalecimiento de un talento humano crtico, creativo, comunicativo,
intercultural, con conciencia ecolgica, capacidades para desarrollar emprendimientos
sociales y solidarios del conocimiento en nuevos espacios profesionales, y habilidades para
organizar de forma rigurosa el saber en los procesos de transferencia y resolucin de los
problemas de la sociedad;
c) El carcter cientfico, tecnolgico, humanista, ecolgico cultural, artstico, y ciudadano de la
formacin de la Universidad de Guayaquil, centrada en los sujetos que aprenden, en la
investigacin y en el desarrollo de ambientes de aprendizaje, que potencien capacidades
cognitivas e investigativas mltiples, el espritu reflexivo, el sentido crtico, la conciencia
ecolgica, la autonoma y la reflexividad, aplicados a la solucin compleja e integral de los
contextos y problemas fundamentales de la realidad, en sus diversas dimensiones y
mbitos, as como en sus valores ticos y ciudadanos necesarios para consolidar su
proyecto de vida;
d) La armonizacin y compatibilizacin de los campos de formacin y la transversalidad de la
formacin universitaria, con miras a la movilidad e internacionalizacin;
e) El desarrollo de procesos de gestin social y responsable del conocimiento de carcter
profesional y comunitario, que aporte al fortalecimiento de la institucionalidad del Estado, el
desarrollo local y nacional;
f) La promocin de una docencia integrada en colectivos y comunidades acadmicas,
articulados a campos de estudio de carcter interdisciplinarios, vinculadas a programas de
investigacin, desarrollo e innovacin social, redes asociativas y tejidos socio-institucionales,
a nivel nacional e internacional;
g) La integracin al sistema educativo nacional y la generacin de instancias que analicen y
aporten a la pertinencia de los modelos de aprendizaje y al mejoramiento de las capacidades
y habilidades de los bachilleres, a travs de la investigacin pedaggica, formacin de
docentes, desarrollo de propuestas de formacin ciudadana, entre otros;
h) La articulacin al sistema de educacin superior con las redes de cooperacin
interinstitucional e internacional, para el intercambio de informacin, movilidad estudiantil y
docente, programas de investigacin, becas, reconocimiento de ttulos y crditos, creacin
de carreras y posgrados de innovacin, proyectos de formacin del personal acadmico, y
otras actividades encaminadas al mejoramiento de la calidad y la pertinencia de las
universidades;
50

i)

La calidad definida como una dinmica de co-responsabilidad entre el Estado y las

universidades, teniendo en cuenta que la educacin superior es un bien pblico social, que
debe garantizar la transformacin de la sociedad, y la superacin de las brechas cientficas,
tecnolgicas, cognitivas, sociales y democrticas.
Los principios que sustentan el Rgimen Acadmico de la Universidad de Guayaquil debern
estar en concordancia con el Reglamento de Rgimen Acadmico emitido por el Consejo de
Educacin Superior.
Art. 119.- Los procesos de planificacin, integracin y coordinacin acadmica de la
Universidad de Guayaquil, se realizarn en funcin de los dominios cientficos, tecnolgicos y
humansticos que esta Institucin defina de forma pertinente.
Los dominios universitarios son un conjunto de capacidades y potencialidades relacionadas con
las trayectorias de produccin y publicacin del conocimiento, formacin y experiencia del
personal acadmico, infraestructura cientfica y tecnolgica, integracin de la investigacin, la
formacin y la gestin del saber en red, orientadas a la generacin, aplicacin y distribucin de
conocimiento de frontera, inter y transdisciplinarios, para la creacin de alternativas de solucin a
los problemas estratgicos y prospectivos que presenta la sociedad.
Art. 120.- La Universidad de Guayaquil propender a la integracin de sus funciones
sustantivas en las Facultades, Carreras, as como en proyectos de investigacin, desarrollo e
innovacin social, propiciando el desarrollo de programas interinstitucionales que aporten a la
integralidad del sistema educativo y a dar respuestas pertinentes a los problemas sociales,
productivos, culturales y ambientales.
Art. 121.- La Universidad de Guayaquil desarrollar convenios con redes nacionales e
internacionales as como con otras instituciones acadmicas y cientficas, para el desarrollo de
proyectos de formacin, investigacin y vinculacin con la sociedad, con miras a lograr procesos
de cooperacin cientfica, tecnolgica, profesional y cultural.
Art. 122.- La Universidad de Guayaquil prestar especial atencin al desarrollo de la
planificacin estratgica y prospectiva, la infraestructura y equipamiento acadmico y cientfico, la
gestin de la informacin acadmica, la actualizacin permanente y sistemtica de la tecnologa,
la formacin y perfeccionamiento del personal acadmico y la incorporacin de sistemas
interconectados de bibliotecas que aseguren el acceso a los acervos institucionales, sistemas
digitales, archivos y lneas de publicaciones a nivel nacional y mundial.
Art. 123.- La Universidad de Guayaquil deber desarrollar vnculos y articulaciones con el
Sistema Educativo Nacional, con el propsito de alcanzar la integralidad y calidad en cada uno de
los niveles y para ello planificar programas de coordinacin, devolucin de resultados de
pruebas diagnsticas, formacin de docentes, talleres acadmicos con estudiantes, transferencia
de recursos pedaggicos, infraestructura cientfica, entre otros.
Art. 124.- Los currculos de las carreras, promovern las prcticas acadmicas y comunitarias,
estableciendo coordinaciones multiprofesionales que coadyuven al mejoramiento de los
aprendizajes y al desarrollo de proyectos innovadores de formacin inclusiva y ciudadana.

51

Art. 125.- La Universidad de Guayaquil contar con un proceso de titulacin acorde con el
Reglamento de Rgimen Acadmico que asegure la validacin de las habilidades, competencias
y desempeos de los titulados para dar respuesta al examen nacional de evaluacin de carreras
y programas acadmicos, los tipos de trabajos de titulacin, su insercin laboral, la continuidad de
los estudios de posgrado y programas de becas, as como ayudas econmicas de la institucin y
de la poltica pblica.
TTULO V
PERTINENCIA
Art. 126.- La Universidad de Guayaquil concibe el Principio de Pertinencia, como la
responsabilidad universitaria para la generacin de alternativas de solucin a los problemas
sociales, productivos, ambientales y culturales locales, nacionales y regionales, en el marco del
uso y aplicacin de las nuevas tendencias del conocimiento, la educacin y la diversidad cultural.
La pertinencia implica la articulacin de los actores universitarios con los sistemas de planificacin
nacional, sectorial y local, los actores y sectores de desarrollo y los contextos regionales y
globales, posibilitando la construccin plural de lo pblico, respondiendo a las necesidades y
expectativas de un nuevo proyecto de sociedad.
La incorporacin del valor social al conocimiento, implica la pertinencia en el eje de los dominios
cientficos, tecnolgicos y humansticos, as como en todos los subsistemas y procesos
acadmicos, permitiendo que la Universidad de Guayaquil construya su planificacin acorde a las
necesidades del entorno.
Art. 127.- La Universidad de Guayaquil garantizar la pertinencia de los programas y lneas de
investigacin, las carreras y programas de posgrados y los proyectos de vinculacin,
diversificando sus campos del conocimiento para que respondan a la estructura productiva, los
espacios profesionales, a la organizacin del conocimiento cientfico y tecnolgico, a las polticas
nacionales de ciencia y tecnologa, a las expectativas de la sociedad y a la diversidad cultural;
asegurando la articulacin con las necesidades de desarrollo local, regional e internacional y el
fortalecimiento de los objetivos del Plan Nacional para el Buen Vivir.
Art. 128.- El carcter de los programas, proyectos curriculares e investigativos de la Universidad
de Guayaquil procurarn ser multi, inter y transdisciplinarios con la finalidad de integrar los
saberes disciplinares en campos del conocimiento articulado a los dominios tecno-cientficos y
humanistas declarados por la institucin.
Art. 129.- Los modelos curriculares de Universidad de Guayaquil, deben propiciar una slida
formacin cientfica, humanstica, profesional y ciudadana, enfatizando en la contextualizacin de
los problemas de la profesin, el estudio de las tendencias del conocimiento, modelos de prctica
y de investigacin que aseguren aprendizajes basados en la experiencia de resolucin de
problemas en escenarios reales, as como en la integracin de contenidos y mtodos
significativos y relevantes para el ejercicio de la profesin.

52

Art. 130.- Los programas de servicio a la comunidad de la Universidad de Guayaquil, estarn

orientados desde modelos de investigacin-accin con sentido de responsabilidad social, que
beneficie a los sectores que viven en contextos de vulnerabilidad.
Art. 131.- La Universidad de Guayaquil podr prestar servicios acadmicos a la colectividad a
travs de la realizacin de proyectos sociales, consultoras, asesoras, y otros, por iniciativa
propia o por solicitud de organismos del Estado y la sociedad, a cambio de una retribucin, en los
trminos que se convenga segn el caso.
La Universidad de Guayaquil crear personas jurdicas distintas e independientes para realizar
actividades econmicas, comerciales o productivas, constituyendo empresas pblicas para el
efecto, de conformidad a las disposiciones de la Ley Orgnica de Empresas Pblicas.
TTULO VI
PRINCIPIO DE IGUALDAD DE OPORTUNIDADES
Art. 132.- La Universidad de Guayaquil, asume la educacin como un bien pblico social y un
derecho humano fundamental, que deber ser garantizado, independientemente de la condicin
econmica, social, poltica, cultural, tnica, de gnero, orientacin sexual, procedencia o ubicacin
geogrfica del o la estudiante.
La inclusin educativa en condiciones de calidad y el aseguramiento del acceso, permanencia y
egreso estudiantil en igualdad de oportunidades, de aquellos sectores sociales y culturales
menos favorecidos, as como el respeto y reconocimiento a la diversidad e interculturalidad, sern
principios de organizacin de la Universidad de Guayaquil que crear servicios educativos de
atencin diferenciada, en los mbitos acadmicos, de orientacin psicolgica y bienestar, con
polticas y proyectos de compensacin que aseguren situaciones equiparables, al resto de la
poblacin estudiantil universitaria. Para dar cumplimiento a estos derechos, la Universidad de
Guayaquil, deber contar con la infraestructura fsica, acadmica y pedaggica, acorde con las
necesidades de la poblacin que atiende.
Los modelos de gestin universitaria y el educativo sern incluyentes y velarn por la eliminacin
de toda forma de discriminacin, propendiendo al desarrollo de capacidades y potencialidades de
estudiantes, profesores (as), investigadores (as), funcionarios (as) y trabajadores (as),
visibilizando y reconociendo sus diferencias, en el marco del respeto a la identidad institucional,
aplicndose la medida de accin afirmativa para mujeres y otros sectores histricamente
excluidos. Especial atencin se pondr para que los estudiantes con discapacidades, cuyos
talentos posibiliten los aprendizajes universitarios, tengan asegurado entornos adecuados y
necesarios; y, para que los dems actores universitarios en tal condicin, tengan ambientes y
trabajos proporcionados a sus capacidades.
CAPTULO I
DERECHOS Y DEBERES DE LOS ESTUDIANTES
Art. 133.- Son estudiantes de grado de la Universidad de Guayaquil, los que se matriculen en la
institucin cumpliendo con los requisitos establecidos por el Sistema Nacional de Nivelacin y
Admisin y la institucin, con el propsito de obtener cualquiera de los ttulos que ofrece la
institucin, en sus diversas modalidades de aprendizaje y niveles de formacin.
53

Art. 134.- La condicin de estudiante regular de la Universidad de Guayaquil, se la adquiere

cuando se entrega la constancia de la matrcula en la Secretara de cada Unidad Acadmica de
al menos el 60% de las asignaturas, cursos o sus equivalentes, estipulados en el perodo
acadmico ordinario correspondiente. Tambin se considerarn estudiantes regulares aquellos
que se encuentren cursando la unidad de titulacin o el perodo acadmico de culminacin de
estudios; es decir, aquel en el que el estudiante se matricul en todas las actividades acadmicas
que requiere aprobar para concluir su carrera.
Art. 135.- Son estudiantes de Posgrado de la Universidad de Guayaquil, los que se matriculen
en los programas emitidos por las Facultades y los Centros de Excelencia, luego de haber
cumplido con los requisitos y procesos establecidos por la normativa pertinente.
Art. 136.- Son derechos de los estudiantes de la Universidad de Guayaquil:
a. El acceso, permanencia, movilidad y graduacin de los procesos de formacin e
investigacin en el marco de los principios de calidad, pertinencia e igualdad de
oportunidades;
b. Acceder a una carrera o programa de posgrado en condiciones de calidad, que permita
iniciar o continuar una profesin o grado acadmico en el marco de la igualdad de
oportunidades;
c. Ser atendidos de manera eficiente, gil y efectiva por las autoridades y titulares de las
dependencias de la Universidad, obteniendo respuestas pertinentes, motivadas y oportunas
a la solicitud que presentaren. En caso de que el incumplimiento de esta disposicin ocasione
perjuicio al estudiante, la Universidad se obliga a la reparacin correspondiente;
d. Demandar un trato respetuoso y apoyo especializado a nivel acadmico, pedaggico, y
administrativo, y en lo que fuere requerido, si as ameritan sus necesidades y condiciones
particulares, sin perjuicio de las regulaciones acadmicas pertinentes;
e. Participar en el proceso de evaluacin peridica e integral del docente;
f. Recibir una educacin superior de excelencia, acorde con los cambios cientficos,
tecnolgicos y pedaggicos, para lo cual la Universidad procurar y gestionar la obtencin y
asignacin de los recursos suficientes;
g. Ejercer con equidad y sin discriminacin alguna, la libertad de asociacin, de pensamiento,
opinin, credo, cultura e identidad de gnero, participando y expresndose en contextos de
libertad, criticidad y autonoma;
h. Elegir y ser elegido para las representaciones estudiantiles que sealen la Ley, el Estatuto y
Reglamentos; participando en los procesos democrticos, cumpliendo los requisitos previstos
por La Ley de Educacin Superior, su Reglamento General, el presente Estatuto y el
reglamento de Elecciones;
i. Ejercer el derecho al voto en las elecciones universitarias de cogobierno y en las de su
respectivo gremio;
j. Ejercer el derecho de peticin y de queja, personalmente o por intermedio de los
representantes estudiantiles, el cual deber ser resuelto por la instancia ante la cual se
comparezca, dentro de los trminos y las motivaciones constitucionales que se sealan en la
normativa que debe incorporar el Honorable Consejo Universitario en el reglamento de
estudiantes;
k. Participar en los procesos de planificacin, evaluacin y acreditacin del personal acadmico,
las unidades acadmicas y la institucin;

54

l.
m.

n.
o.
p.

q.
r.

Contar con procesos de planificacin de las actividades de vinculacin con la sociedad,

prcticas pre-profesionales y pasantas;
Acceder a becas, ayudas e incentivos econmicos, que garanticen la igualdad de
oportunidades en su proceso de formacin universitaria, en funcin de mritos acadmicos y
los que reconozca la universidad, a ms de los contemplados y que fueren aplicables segn
la LOES, entre ellos, a los que se hicieren acreedores los estudiantes con capacidades
diferentes;
Ser respetado en su honra, integridad fsica y psicolgica y en sus derechos humanos,
particularmente los establecidos en funcin de gnero, cultura y vulnerabilidad;
El acceso a los servicios y programas de bienestar estudiantil para el ejercicio de deberes y
derechos, que coadyuven al mejoramiento de la calidad de vida y cultura universitaria;
Conocer y ser informado acerca del calendario acadmico, las evaluaciones y dems
actividades que tienen que ver con la gestin de los modelos y procesos de aprendizaje, de
la formacin integral relacionada con la malla curricular, y la programacin micro-curricular de
la asignatura que deber ser entregada al estudiante al inicio de la actividad acadmica;
Se les garantice el cumplimiento de las normas de bioseguridad; y,
Todos los dems que contemplen la ley, este Estatuto y reglamentos.

Art. 137.- Son deberes de los estudiantes de la Universidad de Guayaquil:

a. Cumplir con la Constitucin de la Repblica, la Ley Orgnica de Educacin Superior y de su
Reglamento General, el Estatuto y los Reglamentos de la Universidad de Guayaquil, as
como las dems normativas y resoluciones establecidas por el CES, CEAACES, organismos
y autoridades competentes de la Universidad;
b. Contribuir con su comportamiento y dedicacin al estudio acadmico y profesional para
mantener y acrecentar el prestigio de la Universidad;
c. Cumplir con el porcentaje mnimo de asistencia de las clases programadas que establece el
respectivo Reglamento;
d. Priorizar la tica y la responsabilidad en sus acciones personales y ciudadanas, observando
las normas disciplinarias, demostrando comportamientos respetuosos frente a las
autoridades universitarias, docentes, personal administrativo, de servicio, y estudiantes,
garantizando con equidad la inclusin en los niveles de convivencia armnica y pacfica en el
aula, en los predios universitarios y en los espacios de representacin de la Universidad;
e. Fortalecer las relaciones internas y el dilogo de la comunidad universitaria, mediante su
intervencin dinmica, responsable y mesurada en los problemas de la Universidad;
f. Buscar la excelencia desarrollando sus actividades acadmicas en condiciones de calidad,
responsabilidad, esfuerzo y dedicacin, optimizando su proceso de aprendizaje, haciendo
uso de los programas de mejoramiento y acompaamiento que presenta la Universidad;
g. Concurrir regular y activamente a las actividades acadmicas, participar en proyectos de
investigacin, preparar responsablemente sus materias y rendir a tiempo sus evaluaciones,
cumpliendo con las horas de prcticas pre-profesionales, pasantas y de servicios
comunitarios, as como las de aprendizaje autnomo;
h. Participar activamente en la construccin del saber, desarrollando su capacidad de dilogo,
de exploracin del conocimiento, el pensamiento crtico y el desarrollo del aprendizaje
autnomo;
i. Fortalecer la organizacin de estudiantes y dems agrupaciones culturales, sociales y
deportivas de la Universidad;
j. Respetar y cuidar los bienes y las instalaciones de la Universidad;

55

k. Colaborar con los procesos de aseguramiento de la calidad y el cumplimiento de sus planes

acadmicos;
l. Pagar los valores correspondientes a las matrculas, aranceles y derechos de las
asignaturas, cursos o sus equivalentes, por prdida de la gratuidad;
m. Pagar los rubros concernientes en los programas de posgrado; y,
n. Los dems determinados en la Ley y normas pertinentes.
CAPTULO II
DE LA ADMISIN UNIVERSITARIA
Art. 138.- Para el ingreso a la Universidad de Guayaquil en calidad de estudiante de tercer nivel,
se requiere:
a) Acreditar ttulo de bachiller o su equivalente de conformidad con la ley; y,
b) Certificado de aprobacin o exoneracin de cursos de nivelacin.
Art. 139.- Los procedimientos para la matriculacin en las carreras de grado sern los que
establezca el Reglamento de matrculas de la Universidad de Guayaquil, en correspondencia con
el Reglamento de Rgimen Acadmico emitido por el CES.
Art. 140.- Para el ingreso a los programas de posgrado se debern cumplir los requisitos y
procedimientos contenidos en el programa del curso y los establecidos en el Reglamento de
Rgimen Acadmico.
Art. 141.- Los requisitos de carcter acadmico y disciplinario necesarios para la aprobacin de
cursos y carreras constarn en el Reglamento de Rgimen Acadmico de la Universidad de
Guayaquil.
Art. 142.- La Universidad de Guayaquil definir los cupos que entregar al Sistema de
Nivelacin y Admisin de la SENESCYT para el ingreso de los estudiantes a las carreras de
grado, tomando en cuenta sus capacidades en cuanto a infraestructura y equipamiento
acadmico, personal acadmico y la gestin de procesos necesarios para alcanzar la calidad.
Art. 143.- Las polticas de cuotas de ingresos estudiantiles a la Universidad en referencia a
grupos histricamente excluidos o discriminados, estarn acordes con las dispuestas por la
Secretara Nacional de Educacin Superior, Ciencia, Tecnologa e Innovacin.
Art. 144.- La Universidad de Guayaquil garantizar el acceso universitario a ecuatorianos que
residen en el exterior mediante programas acadmicos de educacin a distancia y virtual,
propiciando la excelencia de sus aprendizajes. As mismo asegurar el ingreso de migrantes a
las carreras y programas que oferte, de acuerdo con las polticas de admisin de la SENESCYT.
CAPTULO III
ASIGNACIN DE RECURSOS Y AYUDAS ESTUDIANTILES
Art. 145.- El Honorable Consejo Universitario asignar obligatoriamente en el presupuesto,
recursos por concepto de ayudas econmicas para al menos el diez por ciento (10%) de sus
estudiantes regulares. El Vicerrectorado de Bienestar Estudiantil realizar la planificacin, control,
evaluacin e informacin ante el Honorable Consejo Universitario.
56

Las ayudas econmicas para estudios de tercer nivel son aquellas que la Universidad concede a
los estudiantes de grado, en cualquiera de las carreras que oferte la Universidad, que tienen por
objeto cubrir gastos referentes a movilidad, acceso a bibliografa, material didctico y dems
rubros que se establezcan en favor del estudiante.
Art. 146.- Los beneficiarios de las ayudas econmicas para estudios de tercer nivel sern
aquellos estudiantes que cumplan con los requisitos establecidos en el Art. 77 de la LOES y el
Reglamento de ayudas econmicas y movilidad estudiantil de la Universidad de Guayaquil, en el
marco del principio de igualdad de oportunidades y meritocracia. El Vicerrectorado de Bienestar
Estudiantil ser responsable de la ejecucin de las polticas de ayudas econmicas.
Art. 147.- Las distinciones, reconocimientos y emulaciones que la Universidad de Guayaquil
otorgar a sus estudiantes constarn en el respectivo reglamento. El Reglamento General de
Rgimen Acadmico de Posgrado normar las polticas de becas para estudiantes de cuarto
nivel. El Vicerrectorado de Investigacin, Gestin del Conocimiento y Posgrado ser responsable
de la ejecucin de las polticas de becas de cuarto nivel.
CAPTULO IV
DE LA TERCERA MATRCULA Y PROGRAMAS ACADMICOS ESTUDIANTILES
Art. 148.- Excepcionalmente la Universidad de Guayaquil podr conceder tercera matrcula en
una misma materia y carrera cuando el peticionario cumpla una de estas condiciones:
a) Cuando al estudiante le falte nicamente una asignatura para terminar su carrera de grado;
b) Cuando por circunstancias no previstas y ajenas a la voluntad del estudiante y eximente de
responsabilidad atribuible a la universidad, no se hubiere asentado una de las notas de
calificaciones en una de las dos primeras matrculas;
c) Cuando una de las dos primeras matrculas la hubiere perdido por inasistencia justificada;
d) Cuando l o la estudiante se haya encontrado impedido de cumplir sus actividades
acadmicas, a causa de una enfermedad grave debidamente comprobada con certificado
mdico del IESS, certificado mdico privado validado por IESS o certificado del Ministerio de
Salud Pblica;
e) Cuando la estudiante se haya encontrado impedida de cumplir sus actividades acadmicas a
causa de su estado riesgoso por embarazo u otra enfermedad debidamente comprobada
con certificado mdico del IESS, certificado mdico privado validado por IESS o certificado
del Ministerio de Salud Pblica;
f) Cuando por calamidad domstica grave debidamente fundamentada, se haya encontrado
impedido de cumplir sus actividades acadmicas en una de las dos primeras matrculas. En
caso de que la calamidad domstica no se pueda demostrar documentadamente, se
requerir informe de la unidad de Bienestar Estudiantil.
g) Cuando se haya encontrado impedido de cumplir sus actividades acadmicas por causa
laboral, y por este motivo haya reprobado una de las dos primeras matrculas, siempre que
se acredite con el respectivo certificado del empleador en el que conste el estudiante como
afiliado de dicho empleador. En el caso de trabajadores autnomos, se requerir informe de
la Unidad de Bienestar Estudiantil.
h) Cuando l o la estudiante se haya encontrado impedido de cumplir sus actividades
acadmicas a causa de su capacitacin laboral en la ciudad, fuera de la ciudad o del pas,
siempre que dicha capacitacin se acredite: i.- Con el certificado del empleador en el que
57

i)

conste su autorizacin para tal capacitacin; y, ii.- Con el certificado extendido por la
institucin o empresa capacitadora respecto al tiempo y asistencia del estudiante; y,
Cuando l o la estudiante se haya encontrado impedido de cumplir sus actividades
acadmicas a causa de representar deportiva, cultural y cientficamente a la Institucin o al
pas, debidamente sustentado.

Si la causal para la obtencin de la tercera matrcula, no est integrada en ninguna de estas

excepcionalidades, la solicitud, debe remitirse desde Decanato a Vicerrectorado de Formacin
Acadmica y profesional, quien presentar el informe respectivo al Honorable Consejo
Universitario para su decisin.
El o la estudiante deber declarar en la solicitud, que conoce que es su ltima oportunidad de
estudiar dicha asignatura y carrera, expresando su disponibilidad de aprovechar la oportunidad
que le concede la Universidad de Guayaquil.
En la tercera matrcula de la materia, curso o nivel acadmico no existir opcin a examen de
gracia o de mejoramiento.
Art. 149.- Si un (a) estudiante hubiese reprobado por tercera vez una determinada asignatura,
no podr continuar, ni volver a empezar la misma carrera en la Universidad de Guayaquil.
Art.150.- La Universidad de Guayaquil, deber contar con programas de mejoramiento del
rendimiento estudiantil que garanticen el xito educativo de aquellos discentes que por sus
contextos de exclusin, no pudieron acceder a los entornos de aprendizaje adecuados para el
desarrollo de capacidades cognitivas e investigativas. De igual manera, deber implementar
programas de apoyo pedaggico para estudiantes con capacidades diferentes y talentos
diversos.
Art. 151.- La Universidad de Guayaquil, organizar durante el primer ao de estudios
universitarios, procesos de asesora pedaggica para estudiantes que requieran atencin
especial, debido a problemas de rendimiento y de fortalecimiento de capacidades de aprendizaje,
permitindole el acceso a metodologas de organizacin de conocimientos, procesos de
comunicacin, recursos educativos y dinmicas de aprendizaje, que refuercen los aprendizajes,
sobre todo de estudiantes que pertenecen a grupos en contextos de vulnerabilidad y
marginacin.
Art. 152.- Los currculos de las Carreras debern contar con asignaturas o programas
destinados a complementar la formacin ciudadana e intercultural de los y las estudiantes,
fortaleciendo la identidad y la convivencia universitaria, el respeto a los derechos, a la integridad
fsica, psicolgica y sexual de los estudiantes, promoviendo la paz y las relaciones armnicas con
la naturaleza y los colectivos sociales y culturales.
Se desarrollarn adems programas permanentes de informacin y prevencin integral de
adicciones y cuidado de la salud de los y las estudiantes, promoviendo espacios de reflexividad y
desarrollo del arte, deporte, actividades de ocio y programas de servicios comunitarios, de
conformidad con el artculo 86 de la Ley Orgnica de Educacin Superior.
CAPTULO V
58

DE LA GRATUIDAD
Art. 153.- La Universidad de Guayaquil garantizar a todos sus estudiantes de grado el principio
de gratuidad consagrado en el Art. 356 de la Constitucin de la Repblica y el Art. 80 de la LOES.
Art. 154.- Se garantiza la gratuidad del proceso de titulacin de los estudiantes de tercer nivel de
conformidad con el art. 73 de la LOES, por lo que la Unidades Acadmicas no podrn cobrar
monto alguno por concepto de derechos de grado u otorgamiento de ttulo acadmico.
CAPTULO VI
DE LAS GARANTAS A LAS PERSONAS CON DISCAPACIDADES
Art. 155.- La Universidad de Guayaquil garantiza el ejercicio de derechos a las personas con
discapacidades, sean estudiantes, docentes, investigadores (as), funcionarios (as) o trabajadores
(as), referidos a la accesibilidad a los servicios, apoyos tcnicos que demandan y las condiciones
de infraestructura, acadmicas y administrativas necesarias en calidad y suficiencia, para
desarrollar sus actividades, potencialidades y habilidades.

TTULO VII
DE LA CALIDAD
Art. 156.- La calidad es la condicin bsica para garantizar la pertinencia y el carcter de bien
pblico social del conocimiento y la educacin superior. La Universidad de Guayaquil incorporar
el valor social a la ciencia, la tecnologa, los aprendizajes profesionales y servicios que produce,
comprometindose con una visin de gestin de mejora continua, como rasgo de identidad y
diferenciador institucional.
La calidad en la Universidad de Guayaquil ser un principio de articulacin de la planificacin
integral de los diversos subsistemas, procesos e instancias, por lo que la autoevaluacin y
evaluacin institucional se convertirn en una dinmica de adaptabilidad a los cambios que se
operan en el modelo universitario y de bsqueda permanente de la excelencia.
Art. 157.- Las polticas de calidad universitaria de la Universidad de Guayaquil son las
siguientes:
a. La calidad est relacionada con la pertinencia y la bsqueda permanente de la excelencia de
las polticas, estrategias y proyectos institucionales;
b. Los modelos de evaluacin deben ser integradores e integrales, de tal forma que incorporen
las dinmicas de la planificacin y la gestin de los diversos actores y de stos con los
modelos del CEAACES;
c. Los procesos de mejora continua, de seguimiento y monitoreo de la gestin institucional,
deben garantizar la participacin y co-responsabilidad de todos los actores universitarios. La
participacin responsable de la comunidad universitaria es condicin indispensables para el
xito institucional en los procesos de evaluacin y acreditacin del Consejo de Evaluacin,
Acreditacin y Aseguramiento de la calidad de la Educacin Superior;
d. Las unidades acadmicas, administrativas y financieras, en el mbito de sus competencias
son corresponsables de la calidad, constituyendo la base de las polticas de regulacin y
apoyo para el mejoramiento y la participacin;
59

e. La calidad debe ser definida en trminos cualitativos y cuantitativos, por procesos y

productos, individual y colectiva, en las funciones de formacin, investigacin, de vinculacin
con la sociedad, gestin administrativa y cultura organizacional y de bienestar universitaria,
tomando en cuenta los referentes nacionales e internacionales; y,
f. Todos los procesos de evaluacin de la calidad deben proveer al Honorable Consejo
Universitario de informacin de carcter sistemtica y permanente, garantizando la
transparencia y accesibilidad en su publicacin y uso, para que sirva de base para la
retroalimentacin y mejoramiento continuo.
Art. 158.- La Universidad de Guayaquil deber acogerse a las evaluaciones programadas por el
Consejo de Evaluacin, Acreditacin y Aseguramiento de la Calidad de la Educacin Superior,
cumpliendo con los lineamientos, estndares y criterios de calidad a nivel institucional, de las
carreras, programas de posgrados y otros.
La Universidad de Guayaquil contar con una Coordinacin General de Planificacin, Evaluacin
y Acreditacin. Esta Coordinacin General tendr una Direccin de Planificacin y Desarrollo
Institucional y una Direccin de Evaluacin y Acreditacin Acadmica.
CAPTULO I
PLANIFICACIN, EVALUACIN Y ACREDITACIN UNIVERSITARIA
Art. 159.- La Institucin a travs de la Direccin de Planificacin y Desarrollo Institucional,
asegurar una planeacin estratgica y prospectiva a corto, mediano y largo plazo, con miras a
garantizar la calidad institucional universitaria.
Art. 160.- Los principios fundamentales de la planificacin, debern asegurar la coordinacin,
integracin, cohesin y desarrollo de las capacidades del Sistema de Gestin Universitaria.
Art. 161.- La planeacin universitaria deber promover y asegurar:
a) Modelos de Gestin Universitaria que aseguren la calidad institucional y de sus subsistemas;
b) Planes estratgicos y prospectivos, operativos y dems instrumentos de planificacin y
seguimiento en correspondencia con los dominios cientficos, tecnolgicos y humansticos;
c) Integracin de redes endgenas entre unidades acadmicas y cientficas que operativizan las
funciones sustantivas y exgenas que promueven la articulacin de la Universidad de
Guayaquil a los planes de desarrollo a nivel local, nacional, regional y mundial, en los mbitos
acadmicos, cientficos, productivos, sociales, ambientales y culturales; y,
d) Sistemas de participacin de los diversos actores universitarios.
CAPTULO II
EVALUACIN UNIVERSITARIA
Art. 162.- La Institucin a travs de la Direccin de Evaluacin y Acreditacin Acadmica,
coordinar a nivel interno procesos de autoevaluacin de Carreras, Programas, Centros de
Excelencia y dems entidades Acadmicas y Administrativas, con la finalidad de garantizar el
cumplimiento de los principios, criterios, estndares e indicadores de calidad que aseguren la
acreditacin institucional a nivel nacional e internacional.

60

Art. 163.- Para el aseguramiento de la calidad universitaria, las instancias de Evaluacin Interna
coordinarn con la de Planificacin Universitaria, el conjunto de acciones que tiendan a la
consolidacin de los procesos y condiciones que garantizan las polticas y estndares de
evaluacin. Luego del diagnstico de las Carreras o Programas Acadmicos el Honorable
Consejo Universitario, dispondr la mejora, reforma, intervencin o cierre de los mismos.
TTULO VIII
AUTODETERMINACIN PARA LA PRODUCCIN DEL PENSAMIENTO Y
CONOCIMIENTO.
Art. 164.- La Universidad de Guayaquil concibe el Principio de Autodeterminacin para la
Produccin del Pensamiento y el Conocimiento como uno de los fundamentos de la
transformacin universitaria, para su realizacin deber crear las condiciones acadmicas y
administrativas que aseguren la generacin, preservacin y distribucin del conocimiento y sus
aprendizajes profesionales, constituyendo colectivos acadmicos y cientficos con alto nivel de
cualificacin y especializacin que operarn en condiciones de libertad de ctedra e
investigacin, el dilogo de saberes, la universalidad del pensamiento, la adaptacin y
profundizacin con los cambios y transformaciones que se operan en las reas del conocimiento
cientfico, tecnolgico y humanstico; as como las dinmicas sociales y ciudadanas, relacionadas
con el Rgimen del Buen Vivir.
Art. 165.- Las polticas para la aplicacin del Principio de Autodeterminacin para la Produccin
del Pensamiento y Conocimiento son:
a) La formacin, profesionalizacin y perfeccionamiento del personal acadmico, docentes e
investigadores;
b) La evaluacin del personal acadmico universitario, ser la base de los procesos de
seleccin, nombramiento, habilitacin, acreditacin y recategorizacin de docentes e
investigadores y estar directamente relacionada con el cumplimiento de sus funciones en el
campo de la formacin, la investigacin, la produccin intelectual y la gestin acadmica;
c) La movilidad acadmica e investigativa de profesores e investigadores de la universidad se
apoya en la poltica de becas y ayudas econmicas, y en su integracin a redes del
conocimiento, nacionales e internacionales en concordancia con los dominios cientficos,
tecnolgicos y humansticos de la Universidad de Guayaquil;
d) La constitucin de colectivos acadmicos relacionados a campos integrados del
conocimiento articulados a carreras y programas, lneas de investigacin y programas de
vinculacin;
e) La implementacin de la infraestructura, equipamiento acadmico y cientfico, necesarios
para la gestin del personal acadmico;
f) La Universidad de Guayaquil prestar todas las condiciones para que el personal acadmico
que realice funciones de gestin acadmica, desarrolle las investigaciones que le
corresponde sobre el campo en el que labora;
g) La seleccin y habilitacin del personal acadmico deber realizarse cumpliendo con el perfil
de mritos necesarios contemplados en la normativa institucional y nacional;
h) Las facilidades para licencias, aos sabticos y disponibilidad de horarios, para asegurar la
movilidad y perfeccionamiento de profesores y profesoras, investigadores e investigadoras,
as como el escalafn, para el desempeo de las actividades de produccin intelectual, en el
marco de los principios de igualdad de oportunidades y meritocracia; y,
i) Las dems que establezcan las entidades rectoras de la educacin superior.
61

CAPTULO I
DE LOS DERECHOS DEL PERSONAL ACADMICO
Art. 166.- Son derechos de los docentes e investigadores de la Universidad de Guayaquil:
a) Ejercer las libertades de ctedra y la docencia investigativa;
b) Contar con independencia para el ejercicio de la enseanza, generacin y divulgacin de
conocimiento, en el marco del dilogo de saberes, de la universalidad del pensamiento, y los
avances cientficos-tecnolgicos locales y globales;
c) Acceder a la carrera de profesor e investigador y a cargos directivos, que garantice su
estabilidad, promocin, movilidad y retiro, basados en el mrito acadmico, en la calidad de la
enseanza impartida, en la produccin investigativa, en el perfeccionamiento permanente, sin
admitir discriminacin de gnero, ni de ningn otro tipo;
d) Percibir una remuneracin digna, de conformidad a las escalas remunerativas contempladas
en el Reglamento de Carrera y Escalafn del Profesor e Investigador del Sistema de
Educacin Superior;
e) Participar en el sistema de evaluacin institucional;
f) Recibir los estmulos y distinciones a los que se haga acreedor por su desempeo
acadmico;
g) Elegir y ser elegido para las representaciones de profesores e integrar el cogobierno, cuando
tengan la condicin de titular;
h) Ejercer la libertad de asociarse y expresarse;
i) Participar en el proceso de construccin, difusin y aplicacin del conocimiento;
j) Obtener facilidades y auspicio de la Universidad para la publicacin de sus obras, siempre
que se verifique el valor cientfico de las mismas, de acuerdo con las leyes y reglamentacin
universitaria;
k) Recibir una capacitacin peridica acorde a su formacin profesional y a la ctedra que
imparta, fomente e incentive la superacin personal, acadmica y pedaggica;
l) Obtener licencias para efectuar cursos de doctorados (PhD.) o de capacitacin y
perfeccionamiento de cuarto nivel, y recibir ayudas econmicas para dicho efecto;
m) Apelar, ante el Honorable Consejo Universitario, los resultados de su evaluacin peridica e
integral e impugnar; de la misma manera, los actos administrativos por los que fueren
sancionados por el mismo rgano;
n) Gozar de un mes de vacaciones de acuerdo a la normativa vigente y al calendario
acadmico; y, dems beneficios que le concedan las leyes, reglamentos pertinentes y este
Estatuto.
Art. 167.- Son responsabilidades de los profesores e investigadores de la Universidad de
Guayaquil:
a) Cumplir con la Constitucin de la Repblica, LOES, las normas y resoluciones del CES y del
CEAACES y el presente Estatuto;
b) Evidenciar el despliegue de la tica y la deontologa en sus acciones como persona, profesor,
investigador y profesional;
c) Involucrarse en los procesos y dinmicas universitarias, constituyndose en corresponsable
de la cultura de convivencia, el ethos acadmico y la identidad institucional con la finalidad de
fortalecer la misin y la impronta de la Universidad de Guayaquil;
d) Promover el dilogo plural, la reflexividad y la razn crtica en todas las funciones
universitarias;
62

e) Integrar comunidades o colectivos acadmicos en funcin del campo del conocimiento,

centrados en el debate, la argumentacin, la produccin acadmica y cientfica, la integracin
a redes y la distribucin del saber;
f) Cumplir las actividades acadmicas y de investigacin, elaborando y publicando su
produccin acadmica y cientfica, que contribuya al avance y aplicacin del conocimiento
con calidad, pertinencia, rigor cientfico y pluralidad;
g) Respetar la libertad de pensamiento, opinin, credo, cultura e identidad de gnero de los y las
estudiantes y el funcionamiento de sus organizaciones legalmente constituidas;
h) Cumplir con las comisiones y actividades que le encomienden los organismos y autoridades
universitarias;
i) Integrar los tribunales para recepcin de evaluaciones y grados, as como dirigir los trabajos
de titulacin, requeridos para la graduacin de los y las estudiantes;
j) Respetar la honra, integridad fsica y psicolgica de los miembros de la comunidad
universitaria;
k) Respetar los derechos humanos, particularmente los establecidos en funcin de gnero,
cultura y vulnerabilidad;
l) Participar responsablemente en los programas de formacin, de perfeccionamiento,
actualizacin y fortalecimiento que establezca la Universidad;
m) Ejercer el derecho al voto en las elecciones universitarias de cogobierno y en las de su
gremio;
n) Aplicar de manera obligatoria las disposiciones vertidas de la autoridad competente, luego de
obtener en cada evaluacin peridica e integral la calificacin que se establece en el
Reglamento de Carrera y Escalafn del Profesor e Investigador del Sistema de Educacin
Superior;
o) Cumplir con los planes, programas, acceso y aplicacin de bibliografas, horarios,
reglamentos y ms disposiciones de los Organismos y Autoridades de la Universidad, que no
exceda su dedicacin;
p) Controlar la asistencia de los estudiantes a las actividades acadmicas;
q) Participar activamente en la formacin integral de los y las estudiantes y en la construccin de
alternativas pedaggicas, acadmicas, culturales y profesionales que aporten al desarrollo
humano, social y sustentable del pas.
r) Receptar las evaluaciones a los estudiantes en las fechas y horas dispuestas por las
autoridades acadmicas o de los programas de estudios;
s) Brindar asistencia acadmica a los y las estudiantes, a travs de tutoras o asesoras;
t) Llevar el registro de respaldo de las actividades de gestin de los aprendizajes que ha
tomado en cuenta en la evaluacin;
u) Entregar las actas de asistencia y de calificaciones de los estudiantes as como los informes
requeridos en los plazos establecidos por las autoridades acadmicas;
v) Cumplir obligatoriamente con su carga horaria, de conformidad con lo dispuesto en el
presente Estatuto; y,
w) Todas las dems que contemplen la ley, este Estatuto y reglamentos.
Art. 168.- La Universidad de Guayaquil, garantiza la formacin y el perfeccionamiento del
personal acadmico estableciendo en el presupuesto general de la Universidad partidas
especiales pre-asignadas y protegidas, destinadas a financiar becas o ayudas econmicas para
formacin de cuarto nivel, ao sabtico y pasantas, de conformidad a la planificacin universitaria
anual y lo establecido en los reglamentos respectivos.

63

La formacin y perfeccionamiento del personal acadmico ser requisito para su promocin.

CAPTULO II
DEL PERSONAL ACADMICO
Art. 169.- El personal acadmico de la Universidad de Guayaquil, estar sujeto al Reglamento
de Carrera y Escalafn del Profesor e Investigador del Sistema de Educacin Superior, que fija
las normas que rigen el ingreso, promocin, estabilidad, evaluacin, perfeccionamiento, escalas
remunerativas, fortalecimiento institucional, jubilacin, cesacin y los que contemplen los
reglamentos internos de la institucin.
Constituyen la plantilla acadmica de la Universidad de Guayaquil, los profesores e
investigadores titulares y no titulares.
Los profesores e investigadores titulares gozan de estabilidad; entre sus prerrogativas se
encuentra que son los llamados a ocupar funciones de autoridad acadmica y pueden participar,
previo el cumplimiento de los requisitos legales, como candidatos para ocupar cargos de
autoridades.
Se consideran profesores titulares a los profesionales que ingresan a la carrera y escalafn del
profesor e investigador de la Universidad de Guayaquil a travs de un concurso pblico de
merecimientos y oposicin, obteniendo el correspondiente nombramiento que los acredita como
tales.
Para ser profesor o profesora titular principal de una universidad o escuela politcnica pblica o
particular del Sistema de Educacin Superior se deber cumplir con los siguientes requisitos:
a) Tener ttulo de posgrado correspondiente a doctorado (PhD o su equivalente) en el rea afn
en que ejercer la ctedra;
b) Haber realizado o publicado obras de relevancia o artculos indexados en el rea afn en que
ejercer la ctedra, individual o colectivamente, en los ltimos cinco aos;
c) Ser ganador del correspondiente concurso pblico de merecimientos y oposicin; y,
d) Tener cuatro aos de experiencia docente, y reunir los requisitos adicionales, sealados en los
estatutos de cada universidad o escuela politcnica, en ejercicio de su autonoma responsable,
los que tendrn plena concordancia con el Reglamento de Carrera y Escalafn del Profesor e
Investigador del Sistema de Educacin Superior.
Los profesores titulares agregados o auxiliares debern contar como mnimo con ttulo de
maestra afn al rea en que ejercern la ctedra, los dems requisitos se establecern en el
reglamento respectivo.
Los profesores o investigadores que hayan intervenido en una investigacin tendrn derecho a
participar, individual o colectivamente, de los beneficios que obtenga la institucin por los
derechos de propiedad intelectual sobre las invenciones realizadas en el marco establecido en la
LOES y en la Ley de Propiedad Intelectual. Gozarn de igual beneficio si participan en
consultoras u otros servicios externos.

64

Los profesores e investigadores de la Universidad de Guayaquil, en general, se dividen en las

siguientes categoras y subcategoras:
Profesores e investigadores titulares:
a) Principales;
b) Agregados;
c) Auxiliares.
Profesores e investigadores no titulares:
a) Honorarios;
b) Invitados;
c) Ocasionales.
Art. 170.- Para ser docente o investigador de la Universidad de Guayaquil en las diversas
categoras y subcategoras, se requieren los requisitos establecidos en Reglamento de Carrera y
Escalafn del Profesor e Investigador del Sistema de Educacin Superior.
De manera adicional, los profesionales que aspiren a ingresar como docentes o investigadores
de la Universidad de Guayaquil, por su carcter de institucin pblica, debern cumplir con los
requisitos que prev la Ley Orgnica de Servicio Pblico; sin excepcin.
Los profesores de la Universidad de Guayaquil, que ubicados en una categora aspiren pasar a la
condicin inmediata superior, debern cumplir con todos los requisitos que seale la Ley, los
Reglamentos expedidos por el CES y el Reglamento Interno para el Concurso de Mritos y
Oposicin del Personal Acadmico.
Art. 171.- El concurso pblico de merecimientos y oposicin para ingresar en la carrera
acadmica ser autorizado por el Honorable Consejo Universitario, a solicitud de la unidad
acadmica correspondiente, siempre que exista la necesidad acadmica y se cuente con los
recursos presupuestarios suficientes.
Aprobada la solicitud para el concurso pblico de merecimientos y oposicin, el Rector o Rectora
de la Universidad de Guayaquil, realizar la convocatoria correspondiente.
El concurso de merecimientos y oposicin se efectuar en la forma establecida en el Art. 152 de
la Ley Orgnica de Educacin Superior, y en lo dispuesto en el Reglamento de Carrera y
Escalafn del Profesor e Investigador del Sistema de Educacin Superior y en el Interno de la
Universidad de Guayaquil.
Art. 172.- La evaluacin docente es un proceso de carcter formativo, permanente y sistemtico
que garantiza la calidad de los docentes e investigadores de la Universidad de Guayaquil, a
travs de las dinmicas de mejoramiento, optimizacin y fortalecimiento.
Los componentes de la evaluacin estn en relacin a las funciones que el personal acadmico
realiza en trmino de investigacin, docencia, tutora acadmica y de trabajos de titulacin,
supervisin de prcticas, vinculacin con la colectividad y gestin acadmica; se realizar de
manera integral, su periodicidad estar en relacin a las responsabilidades que realice y puede
ser trimestral, semestral, anual o a la finalizacin y entrega de proyectos.
65

Las modalidades y tipos de la evaluacin integral docente sern:

a) Autoevaluacin; que consiste en la evaluacin que hace el propio personal acadmico, de
manera peridica, sobre su trabajo y desempeo;
b) Coevaluacin; que implica la evaluacin que hacen los pares acadmicos del docente o
investigador de las Unidades Acadmicas y Cientficas de donde pertenecen;
c) Hetero evaluacin; es la evaluacin que realizan los estudiantes sobre el desempeo
acadmico del docente o investigador;
d) Evaluacin de los directivos.
La evaluacin docente, que ser administrada y aplicada por el Vicerrectorado de Formacin
Acadmica y Profesional, aplicar a todo el personal acadmico universitario, con excepcin de
los profesores honorarios.
La evaluacin ser efectuada mediante un reglamento que para el efecto se expida.
Art. 173.- Los profesores e investigadores titulares principales con dedicacin a tiempo
completo de la Universidad de Guayaquil podrn acceder al perodo sabtico de hasta doce
meses para actividades de investigacin, luego de seis aos ininterrumpidos de labores de
docencia o investigacin.
La Universidad, por razones acadmicas y presupuestarias, autorizar anualmente un mximo
del diez por ciento de sus docentes e investigadores para acogerse al ao sabtico; si se
presentaren ms solicitudes, estas sern consideradas para los siguientes perodos.
Art. 174.- El personal acadmico de la Universidad de Guayaquil, de acuerdo con el tiempo de
dedicacin semanal al trabajo; y, en consonancia con las disposiciones que rigen la educacin
superior en el pas, clasificar a sus docentes e investigadores en los siguientes niveles:
a) Tiempo completo, con cuarenta horas semanales;
b) Medio tiempo; con veinte horas semanales; y,
c) Tiempo parcial; con menos de veinte horas semanales.
Ningn docente con dedicacin exclusiva o tiempo completo podr desempear
simultneamente dos o ms cargos de tiempo completo en el sistema educativo, en el sector
pblico o en el sector privado.
Art. 175.- Los docentes titulares de la Universidad de Guayaquil, tendrn su nombramiento de
acuerdo al campo del conocimiento de su experticia, podrn desempear su carga horaria en
hasta un 40% en unidades acadmicas diversas. Los profesores-investigadores que pertenecen
a colectivos acadmicos y departamentos de ciencias y saberes generales, distribuirn su carga
horaria de conformidad con las necesidades de organizacin que presente la institucin y que se
le designe.
Los derechos, beneficios y dems condiciones que mantengan como docentes universitarios, las
ejercern en su Facultad, Centro de Excelencia o Departamento de ciencias y saberes
generales; esto incluye el derecho a elegir y ser elegidos.

66

Art. 176.- Cuando las autoridades acadmicas cesen en sus funciones porque sus perodos
culminan, podrn regresar a sus actividades como profesores e investigadores en la condicin de
tiempo completo.
Art. 177.- Las categoras de profesores e investigadores no titulares, contemplarn los requisitos
de contratacin estipulados en el Reglamento de Carrera y Escalafn del Profesor e Investigador
del Sistema de Educacin Superior y en el de la Universidad de Guayaquil.
En las categoras de docente o investigador honorario u Ocasional se podr contratar a
profesionales extranjeros, siempre que cumplan con todos los requisitos exigibles; de acuerdo
con lo dispuesto en el referido Reglamento de Carrera y Escalafn del Profesor e Investigador del
Sistema de Educacin Superior y el Reglamento Interno respectivo de la Institucin.
Art. 178.- Los docentes e investigadores de la Universidad de Guayaquil podrn solicitar
licencias o comisiones de servicios; traspasos de puestos y otras formas legales de movilidad,
con el fin de adquirir nuevas experiencias en el rea acadmica.
El tiempo en que los docentes e investigadores permanezcan en otras instituciones en virtud de
lo previsto en este artculo, ser computado a su favor para efectos de promocin.
Las autoridades de la Universidad de Guayaquil no negarn a los docentes o investigadores el
derecho a la movilidad, salvo el caso de que se considere fundamental el aporte del solicitante
para el desarrollo de alguna actividad institucional concreta; en caso de que esto ocurra, el
postulante apelar ante el Honorable Consejo Universitario, cuya negativa debe ser ratificada por
unanimidad.
Si los profesores titulares de la Universidad de Guayaquil cursaren posgrados de doctorado,
tendrn derecho a la respectiva licencia, segn el caso, por el tiempo estricto de duracin formal
de los estudios. En el caso de no graduarse en dichos programas el profesor perder su
titularidad.

Art. 179.- Los docentes e investigadores titulares de la Universidad de Guayaquil que hubieren
sido indemnizados por supresin de puesto o hayan recibido indemnizacin econmica por retiro
voluntario, venta de renuncia o jubilacin, podrn reintegrarse a la institucin en calidad de
docentes no titulares, dentro de los lmites mximos establecidos de permanencia, y siempre que
se verifique que se han agotado instancias de seleccin de nuevo personal, tales como
convocatorias pblicas, concursos de merecimientos y oposicin u otras.
La aprobacin del reingreso docente deber darse con al menos las dos terceras partes del
Honorable Consejo Universitario.
TTULO IX
CAPTULO I
DE LA GERENCIA ADMINISTRATIVA

67

Art. 180.- La Gerencia Administrativa es un rgano de apoyo a la gestin institucional. La

designacin del Gerente Administrativo ser responsabilidad del Honorable Consejo
Universitario, tomando en cuenta la terna de profesionales propuesta por el Rector, quien
presentar los expedientes estableciendo la pertinencia y habilitacin de los perfiles en
concordancia con los requisitos determinados en el ordenamiento jurdico ecuatoriano, para
ingresar al sector pblico. El cargo ser de libre nombramiento y remocin.
Tiene por misin asistir al Rector en la administracin institucional, coordinando y dirigiendo las
actividades que les sean encomendadas por ste y el Honorable Consejo Universitario.
El Gerente Administrativo ser encargado de planificar, ejecutar y evaluar las direcciones de los
cinco macro procesos: Administrativo, Financiero, Talento Humano, Gestin Tecnolgica de la
Informacin e Infraestructura y Obras Universitarias y podr crear previa aprobacin del
Honorable Consejo Universitario, las instancias necesarias para la operativizacin de los
subprocesos que se planifiquen para el efecto; adems coordinar la consecucin de los planes,
programas y proyectos de obras necesarios para el desarrollo de los procesos institucionales de
la Universidad.
Art. 181.- Para ser Gerente Administrativo se requiere cumplir con los siguientes requisitos:
a) Estar en goce de los derechos de participacin;
b) Tener ttulo profesional y cuarto nivel de maestra en administracin de empresas o materia
afn; y,
c) Tener experiencia de al menos cinco aos en gestin administrativa pblica o experiencia
equivalente;
El Gerente Administrativo podr ser designado, consecutivamente o no, por una sola vez.
Art. 182.- El Gerente Administrativo tendr las siguientes funciones y atribuciones:
a) Coordinar y Supervisar la gestin Administrativa, Financiera, Talento Humano, Gestin
Tecnolgica de la Informacin e Infraestructura y Obras Universitarias;
b) Elaborar procedimientos y medidas de control interno para la administracin, gestin y control
de los bienes y servicios;
c) Autorizar y resolver trmites administrativos de acuerdo con los reglamentos y disposiciones
del Honorable Consejo Universitario.
d) Dirigir y Formular polticas internas de gestin, estrategias y lineamientos para mejorar la
eficiencia administrativa de la Institucin;
e) Gestionar y validar los procesos de contratacin pblica dentro del campo de su
competencia, segn lo determine el Honorable Consejo Universitario;
f) Dirigir y ejecutar planes e instructivos para el buen uso y funcionamiento de todas las
dependencias de la institucin;
g) Administrar el patrimonio institucional de conformidad a los lineamientos planteados por el
Honorable Consejo Universitario, en armona con la Ley;
h) Implementar las medidas correctivas recomendadas por los rganos de control que le
correspondan;
i) Trazar pautas para que las unidades administrativas desarrollen sus actividades conforme a
los objetivos institucionales;
j) Velar por la correcta distribucin en la adquisicin de materiales, equipos, alquileres, servicios,
entre otros;
68

k) Supervisar los mecanismos que se utilizan para la correcta preservacin y mantenimiento

del patrimonio institucional; y,
l) Las dems que le sean atribuidas por el Rector.
CAPTULO II
DE LA ESTRUCTURA
Art. 183.- Las unidades de asesora y gestin institucional del Rector y del Honorable Consejo
Universitario son las siguientes:
a) Secretara General de la Universidad;
b) Procuradura Sndica;
c) Auditora Interna;
d) Coordinacin de Planificacin, Acreditacin y Evaluacin Institucional;
e) Coordinacin de Comunicacin y Difusin de la Informacin;
f) Coordinacin de Arte, Cultura y Patrimonio.
Estas unidades tendrn los niveles jerrquicos que el Honorable Consejo Universitario determine,
en concordancia con la LOSEP. Las unidades podrn organizar las instancias necesarias para la
operacionalizacin de procesos, funciones y estrategias, de acuerdo a las caractersticas
institucionales y a la disponibilidad presupuestaria.
Las funciones, responsabilidades y requisitos para la designacin de los funcionarios que
asumirn la direccin de las unidades, se establecern en la normativa pertinente.
Art. 184.- Las Direcciones de apoyo a la Gerencia de la Universidad de Guayaquil son las
siguientes:
a) Direccin de Talento Humano;
b) Direccin Financiera;
c) Direccin de Gestin Tecnolgica de la Informacin
d) Direccin Administrativa; y,
e) Direccin de Infraestructura y Obras Universitarias.
Cada direccin responde a macro procesos y podr crear las instancias necesarias para la
operacionalidad de los subprocesos, funciones y estrategias, de conformidad con las
caractersticas institucionales y la disponibilidad presupuestaria.
Las funciones, responsabilidades y requisitos para la designacin de los funcionarios que
asumirn la direccin de las unidades se establecern en la normativa pertinente TTULO X
DE LOS SERVIDORES PBLICOS Y TRABAJADORES
Art. 185.- Son servidores pblicos de la Universidad de Guayaquil, los empleados administrativos
y trabajadores, cuyo rgimen laboral, se rige por la Ley Orgnica del Servicio Pblico y por el
Cdigo de Trabajo, respectivamente.
Art. 186.- Son derechos y obligaciones de los servidores de la Universidad de Guayaquil, los
contenidos en la Ley Orgnica del Servicio Pblico, Cdigo de Trabajo, Manual Orgnico
Funcional y el Manual de Trabajo.

69

Art. 187.- Se garantiza la igualdad de oportunidades y el ejercicio laboral sin discriminacin

alguna a todos los servidores de la institucin.
Art. 188.- Los servidores de la Universidad de Guayaquil, que hayan demostrado los mritos
suficientes por su honorabilidad, responsabilidad y eficiencia en el desempeo de sus labores,
recibirn anualmente las distinciones, premios, incentivos y condecoraciones segn lo dispuesto
por el Ministerio de Trabajo y las normas vigentes de la Universidad, las mismas que no podrn
consistir en beneficios econmicos.
Los servidores de carrera de la Universidad de Guayaquil, podrn optar por estudios de cuarto
nivel que oferte la Universidad de Guayaquil, afines a las funciones que desempean, conforme
al Reglamento Interno y lo establecido por la Ley Orgnica del Servidor Pblico.
TTULO XI
ORGANIZACIONES SOCIALES
Art. 190.- La Universidad de Guayaquil garantiza el derecho de asociacin de sus miembros,
quienes de acuerdo al ordenamiento jurdico ecuatoriano obtendrn la aprobacin de sus
estatutos y el registro de sus directivas en el Sistema Unificado de Informacin de las
Organizaciones Sociales y Ciudadanas, documentos que debern ser presentados en la
Secretara General de la Institucin de Educacin Superior.
Las organizaciones gremiales no formarn parte de los organismos de cogobierno universitario;
sus directivas debern renovarse de conformidad con sus normas estatutarias; en caso de que
no exista tal renovacin en los plazos mximos establecidos, el Honorable Consejo Universitario
desconocer a sus directivas, acto seguido, convocar a elecciones de renovacin democrtica,
de acuerdo con las normas legales y reglamentarias.
TTULO XII
DE LAS ELECCIONES
CAPTULO I
DE LA CONSULTA
Art. 191.- En ejercicio de la autonoma responsable la Universidad de Guayaquil establece el
mecanismo de referendo para consultar los asuntos trascendentales de la institucin.
La convocatoria la realizar el Rector (a). Los resultados del referendo, son vlidos nicamente
cuando alcancen el respaldo de ms de la mitad de los votos vlidos, de conformidad con los
respectivos padrones. Este resultado ser obligatorio y de cumplimiento inmediato.
La organizacin, vigilancia del proceso y proclamacin de los resultados del referendo
correspondern al Tribunal Electoral de la Universidad.
CAPTULO II
DISPOSICIONES GENERALES REFERENTES A LAS ELECCIONES

70

Art. 192.- Los procesos democrticos de elecciones sern organizados y ejecutados por el
Tribunal Electoral de la Universidad de Guayaquil, que ser designado por el Honorable Consejo
Universitario. Durarn dos aos en sus funciones; estar conformado por:
a) Cuatro representantes de los docentes titulares de la Universidad de Guayaquil, de diferentes
Unidades Cientficas y Acadmicas, respetando la paridad de gnero y la alternabilidad;
b) Un representante de los estudiantes; y,
c) Un representante por los servidores y/o trabajadores.
Quien presida el Tribunal Electoral deber acreditar mnimo cinco (5) aos como profesor titular.
Si algn miembro del Tribunal se candidatiza, no podr formar parte del mismo.
El Secretario del Tribunal Electoral ser el Secretario General de la Universidad.
Art. 193.- Las competencias y atribuciones del Tribunal Electoral son las siguientes:
a) Organizar y vigilar la realizacin de las elecciones de autoridades universitarias y de
representantes de profesores e investigadores, estudiantes, graduados, empleados y
trabajadores a los rganos de cogobierno correspondientes;
b) Vigilar la realizacin de las elecciones de los organismos gremiales universitarios u
organizarlas, previa la convocatoria que debe hacer el Honorable Consejo Universitario,
cuando no se haya dado la renovacin de sus directivas en los plazos mximos, de
conformidad con la ley;
c) Supervisar la elaboracin de los padrones electorales;
d) Calificar e inscribir a los candidatos (as), de acuerdo con la ley, el presente Estatuto y el
Reglamento de Elecciones;
e) Conocer y resolver las impugnaciones y reclamos relacionados con las candidaturas, el
padrn electoral, el proceso eleccionario y los resultados;
f) Proclamar los resultados de los escrutinios;
g) Receptar las apelaciones que se presentaren sobre el resultado de los escrutinios; y,
h) Presentar propuestas de reforma al Reglamento de Elecciones ante el Honorable Consejo
Universitario, sin perjuicio del derecho que, en el mismo sentido, asiste a los miembros del
Honorable Consejo Universitario.
Art. 194.- El Rector (a) y los (as) Vicerrectores (as) de la Universidad, sern elegidos por
votacin universal, directa y secreta cada cinco aos.
Art. 195.- La inscripcin de candidaturas para eleccin de autoridades universitarias se realizar
por listas, las que estarn integradas por las dignidades de Rector (a) y los Vicerrectores (as) que
contempla el presente Estatuto.
En virtud del principio de equidad de gnero, se establece que, independientemente de la
candidatura al Rectorado, las candidaturas a los Vicerrectorados debern respetar la alternancia.
Quienes hubiesen ejercido por dos perodos los cargos de Rector (a) o Vicerrector (a) de la
Universidad de Guayaquil, no podrn optar por una nueva reeleccin.

71

Art. 196.- Las autoridades universitarias elegidas se posesionarn ante el Honorable Consejo
Universitario, en un mximo de diez das hbiles posteriores a la proclamacin final de los
resultados electorales, por parte del Tribunal Electoral.
Art. 197.- La eleccin de las representaciones docentes, estudiantiles y de servidores para los
rganos de cogobierno que correspondan, estarn normadas por el Reglamento de Elecciones
de la Universidad.
Art. 198.- El Reglamento de Elecciones de la Universidad de Guayaquil, regular todo lo
concerniente a los procesos democrticos electivos en cuanto a requisitos, forma, inscripciones,
desarrollo y dems aspectos no regulados por el presente Estatuto.
TTULO XIII
DEL PROCEDIMIENTO ADMINISTRATIVO DISCIPLINARIO
CAPTULO I
RGANO SANCIONADOR
Art. 199.- El procedimiento administrativo disciplinario en contra de estudiantes, profesores (as) o
investigadores (as) y de las dems autoridades que no estn contempladas en el Reglamento de
Sanciones expedido por el CES, se iniciar por parte del Honorable Consejo Universitario de la
Universidad de Guayaquil, de oficio o a peticin de parte. Esta materia la regular el Reglamento
para la sustanciacin y resolucin de infracciones de los estudiantes, profesores o profesoras e
investigadores o investigadoras y dems autoridades acadmicas, excluyendo de stas a los
integrantes del Honorable Consejo Universitario y al Rector o Rectora de la Universidad de
Guayaquil.
Art. 200.- Previo informe de la comisin del debido proceso, el Honorable Consejo Universitario
de la Universidad de Guayaquil, mediante resolucin motivada, dispondr segn sea el caso, la
absolucin o la aplicacin de la sancin correspondiente, al estudiante, profesor (a), investigador
(a), o autoridad denunciada. De existir, adicionalmente, indicios que hagan presumir la existencia
de un delito de accin pblica, se remitir los antecedentes a la Fiscala General del Estado.
CAPTULO II
DE LAS INFRACCIONES DEL PERSONAL ACADMICO Y DE LOS ESTUDIANTES
Art. 201.- La Universidad de Guayaquil, est en la obligacin de aplicar las sanciones para las y
los estudiantes, profesores (as), investigadores (as) dependiendo del caso acontecido.
Son faltas de los estudiantes, profesores (as), investigadores (as) las siguientes:
a) Inobservar, incumplir o vulnerar la Constitucin de la Repblica y toda la normativa general e
interna en materia acadmica, sin perjuicio de las responsabilidades administrativas, civiles y/o
penales a que hubiere lugar;
b) Obstaculizar o interferir en el normal desenvolvimiento de las actividades acadmicas y
culturales de la institucin;
c) Alterar la paz, la convivencia armnica e irrespetar la moral y las buenas costumbres;
d) Atentar contra la institucionalidad y la autonoma universitaria;

72

e) Cometer acciones de violencia fsica, psicolgica o sexual contra cualquier miembro de la

comunidad educativa, autoridades, ciudadanos y colectivos sociales;
f) Deteriorar o destruir en forma voluntaria las instalaciones institucionales y los bienes pblicos y
privados;
g) Contratar o convenir -directa o indirectamente- dentro de las instalaciones universitarias lo
relacionado con material de estudio; adquisicin de libros; servicios relacionados con actos
acadmicos, de incorporacin, de homenaje o de cualquier otro acto pblico; servicios
relacionados con informacin acadmica; o, cualquier otro convenio o contrato que estn en
contra de la moral y de las buenas costumbres. Se exceptan a aquellos convenios o actos que
(previo a su celebracin) estn autorizados por el Honorable Consejo Universitario, dentro de su
autonoma responsable, siempre que no estn en contra de la Ley, de la moral o de las buenas
costumbres;
h) Influir mediante mecanismos irregulares o de presin en la obtencin de beneficios partidistas,
personales o electorales, para cualquier estamento de la Universidad;
i) No cumplir con las disposiciones contenidas en la Ley Orgnica de Educacin Superior y su
Reglamento General de aplicacin: las Resoluciones del CES; SENESCYT; CEAACES; el
Estatuto y los Reglamentos expedidos por la Universidad de Guayaquil, adems, del
ordenamiento jurdico ecuatoriano; y,
j) Cometer fraude o deshonestidad acadmica.
CAPTULO III
DE LA GRADACIN DE LAS FALTAS Y SANCIONES
Art. 202.- La gradacin de las faltas cometidas por los y las estudiantes, los profesores o
profesoras, investigadores o investigadoras y las dems autoridades, que no estn contempladas
en el Reglamento de Sanciones expedido por el CES, sern establecidas en el reglamento
respectivo aprobado por el Honorable Consejo Universitario.
De las faltas leves:
a) Obstaculizar o interferir en el normal desenvolvimiento de las actividades acadmicas y
culturales de la Institucin; y,
b) Alterar la paz, la convivencia armnica e irrespetar a la moral y las buenas costumbres.
Las faltas leves, merecern la amonestacin verbal o escrita del Honorable Consejo Universitario,
de la cual se deber dejar constancia.
De las faltas graves:
a) Atentar contra la Institucionalidad y la autonoma universitaria;
b) Cometer actos de violencia de palabra o acoso contra cualquier miembro de la comunidad
educativa, autoridades, ciudadanos y colectivos sociales;
c) Deteriorar o destruir en forma voluntaria las instalaciones Institucionales y los bienes pblicos
y privados;
d) No cumplir con los principios y disposiciones contenidas en la presente Ley y en el
ordenamiento jurdico ecuatoriano; y,
e) Cometer fraude o deshonestidad acadmica.
Las faltas graves merecern la imposicin de la suspensin y/o la prdida de la representacin en
caso de ejercerla. Si despus de cumplida la sancin, reincidiera en una falta grave, se
73

considerar haber incurrido en una falta muy grave y se sancionar con la suspensin definitiva
de la Universidad.
De las faltas muy graves:
Cometer actos de violencia de hecho contra cualquier miembro de la comunidad educativa,
autoridades, ciudadanos y colectivos sociales.
Las faltas muy graves merecern la separacin definitiva de la Institucin y/o la prdida de la
representacin en caso de ejercerla.
Art. 203.- Las sanciones a aplicarse por el Honorable Consejo Universitario, segn la gravedad
de la falta cometida por los estudiantes, profesores (as), investigadores (as) y dems
autoridades, son las siguientes:
a) Amonestacin;
b) Prdida de una o varias asignaturas;
c) Suspensin temporal de actividades acadmicas; y,
d) Separacin definitiva de la Institucin.
Tales sanciones se aplicarn, independientemente de las acciones civiles y penales, a que
hubiere lugar.
Art. 204.- Para el caso de los servidores pblicos excluidos del mbito de aplicacin de la Ley
Orgnica de Educacin Superior (LOES), se observar el procedimiento y las sanciones
consagradas en la Ley Orgnica de Servicio Pblico (LOSEP), su Reglamento General y en el
reglamento interno, que se cree para el efecto.
Para el caso de los trabajadores, se observar el procedimiento, y las sanciones consagradas en
el Cdigo del Trabajo y en el Reglamento Interno que se cree para el efecto.
DISPOSICIONES GENERALES
PRIMERA.- Una vez aprobado el presente Estatuto, por parte del Consejo de Educacin
Superior, el Rector de la Universidad de Guayaquil, presentar un informe al Honorable Consejo
Universitario sobre la depuracin normativa que debe hacerse en la Universidad, para actualizar y
armonizar sus reglamentaciones; as como, para armonizar las mismas en cada una de las
unidades acadmicas, dentro del plazo de noventa (90) das.
SEGUNDA.- Una vez aprobado el presente Estatuto, por parte del Consejo de Educacin
Superior, el Honorable Consejo Universitario de la Universidad de Guayaquil, expedir dentro del
plazo de noventa (90) das, los siguientes Reglamentos Acadmicos:
a) Reglamento Interno de Carrera y Escalafn del Profesor(a) e Investigador(a), de
conformidad con lo prescrito en la Disposicin Transitoria Cuarta del Reglamento de Carrera
y Escalafn del Profesor (a) e Investigador(a) del Sistema de Educacin Superior, expedido
por el Consejo de Educacin Superior;
b) Reglamento General de Rgimen de Investigacin;
c) Reglamento General de Posgrado;
d) Reglamento General de Rgimen de Formacin Acadmica y Profesional de Grado;
e) Reglamento General de Internacionalizacin y Movilidad Acadmica; y,
74

f)

Reglamento General de Bienestar Estudiantil.

TERCERA.- Una vez aprobado el presente Estatuto, por parte del Consejo de Educacin
Superior, el Honorable Consejo Universitario, expedir dentro del plazo de noventa (90) das, los
siguientes Reglamentos:
a) Reglamento Interno de Trabajo de la Universidad de Guayaquil, el mismo que deber
presentarse en el Ministerio de Trabajo para su aprobacin; y,
b) Reglamento de Rgimen Electoral.
CUARTA.- Una vez aprobado el presente Estatuto, por parte del Consejo de Educacin
Superior, se elaborar dentro del plazo de noventa (90) das, el Manual de Procedimientos de la
Institucin por disposicin del Rector de la Universidad de Guayaquil.
QUINTA.- Una vez aprobado el presente Estatuto, por parte del Consejo de Educacin
Superior, el Rector de la Universidad de Guayaquil, presentar, dentro del plazo de noventa (90)
das, un informe al Honorable Consejo Universitario sobre las empresas pblicas creadas, a
efectos de decidir sobre su continuidad o extincin.
SEXTA.- Una vez aprobado el presente Estatuto, por parte del Consejo de Educacin Superior,
el Rector(a) de la Universidad de Guayaquil, dispondr que dentro del plazo de noventa (90)
das, se elabore un estudio sobre las sedes, extensiones, programas, paralelos y otras
modalidades de similares caractersticas que mantenga la Universidad de Guayaquil, fuera de su
domicilio principal, para efectos de establecer su continuidad o supresin, por reunir o no, los
requisitos acadmicos y administrativos que establece la Ley, los reglamentos y el presente
Estatuto. El informe incorporar las medidas correctivas que deban implementarse para los
casos en que se deba mantenerlos.
SPTIMA.- Una vez aprobado el presente Estatuto, por parte del Consejo de Educacin
Superior, el Honorable Consejo Universitario, dentro del plazo de noventa (90) das, expedir el
Reglamento de Coactiva de la Universidad de Guayaquil, de conformidad con el Art. 44 de la Ley
Orgnica de Educacin Superior, para la recuperacin de los crditos tributarios como aquellos
que no tienen dicho carcter, observando el ordenamiento jurdico vigente.
OCTAVA.- Una vez aprobado el presente Estatuto, por parte del Consejo de Educacin
Superior, las Asociaciones de Profesores, de Estudiantes, presentarn sus estatutos aprobados o
reformados, por la Cartera de Estado correspondiente, dentro del plazo de noventa (90) das,
observando el ordenamiento jurdico vigente.
NOVENA.- Los cargos de gestin acadmica de la Universidad de Guayaquil, cuya designacin
corresponde al Rector, son de libre nombramiento y remocin.
DISPOSICIONES TRANSITORIAS
PRIMERA.- Las Disposiciones para el Periodo de Transicin, se aplicarn desde la
notificacin de la aprobacin del presente Estatuto de la Universidad de Guayaquil, por
parte del Consejo de Educacin Superior.

75

SEGUNDA.- El encargo del Rectorado continuar en sus funciones hasta la posesin

del Rector elegido de conformidad con las disposiciones del presente Estatuto. El
Vicerrector General Encargado, la Vicerrectora Acadmica Encargada y el Vicerrector
Administrativo Encargado, cesarn en sus funciones desde la notificacin de la
aprobacin del Estatuto de la Universidad de Guayaquil por parte del Consejo de
Educacin Superior.
TERCERA.- Dentro del trmino de tres (3) das, contados desde la notificacin de la
aprobacin del presente Estatuto por parte del Consejo de Educacin Superior, el
rgano Colegiado Acadmico Superior escoger con el carcter de transitorios- a los
Vicerrectores que determine el presente Estatuto de la Universidad de Guayaquil, para
que ejerzan sus funciones en el Perodo de Transicin. Tal seleccin se la realizar
entre el personal acadmico que cumpla con los requisitos contemplados en la Ley
Orgnica de Educacin Superior y dems normativa conexa.
CUARTA.- Los Decanos y las Decanas podrn continuar en sus funciones durante el
Periodo de Transicin, que empezar desde la notificacin de la aprobacin del
presente Estatuto de la Universidad de Guayaquil por parte del Consejo de Educacin
Superior. Los Subdecanos y las Subdecanas podrn continuar en sus funciones
durante el Periodo de Transicin. Los Subdecanos y las Subdecanas no integrarn el
rgano Colegiado Acadmico Superior, exceptuando los casos de subrogacin por
ausencia temporal o definitiva del Decano o Decana.
QUINTA.- Los Directores y Subdirectores de Escuela y/o Carrera, Coordinadores de
Posgrado, de Investigacin y dems cargos de gestin acadmica, podrn continuar
en sus funciones hasta ser remplazados y, en el caso, de que el presente Estatuto de
la Universidad de Guayaquil no prevea dichas calidades, tales servidores cesarn en
sus funciones y entregarn el cargo en forma inmediata, con el correspondiente
informe de labores, y el acta de entrega recepcin de bienes.
SEXTA.- Dentro del plazo de treinta (30) das, contados desde la notificacin de la
aprobacin del presente Estatuto, por parte del Consejo de Educacin Superior, el
rgano Colegiado Acadmico Superior de la Universidad de Guayaquil elaborar el
Reglamento de Seguimiento a Graduados, que contendr -entre sus disposiciones- la
normativa de convocatoria, integracin y funcionamiento de la Asamblea de
Graduados a fin de que se elijan a sus representantes ante el Consejo Universitario, y
en observancia a lo dispuesto en el artculo 60 de la Ley Orgnica de Educacin
Superior y al presente Estatuto. Esta normativa en mencin se incorporar al
Reglamento de Elecciones de Representantes de Cogobierno.
SPTIMA.- Dentro del plazo de sesenta (60) das, contados desde la notificacin de la
aprobacin del presente Estatuto por parte del Consejo de Educacin Superior, el
rgano Colegiado Acadmico Superior de la Universidad de Guayaquil elaborar el
Reglamento de Elecciones de Representantes del Cogobierno. Dentro del plazo de
sesenta (60) das, contados desde la aprobacin del mencionado Reglamento, los
Profesores, Estudiantes, Graduados y, Servidores y Trabajadores elegirn a sus
representantes que integrarn el rgano Colegiado Acadmico Superior, en
observancia a las disposiciones del presente Estatuto. Los actuales representantes de
76

Cogobierno seguirn en funciones prorrogadas hasta que sean legalmente

reemplazados, y para corresponder al presente Estatuto, la ponderacin del voto de
cada estamento ser de 14/18 (7/9) para el caso de los representantes docentes, de
5/9 para el caso de los representantes estudiantiles y de para los representantes de
los servidores y trabajadores.
OCTAVA.- Dentro del plazo mximo de sesenta (60) das, contados a partir de la
notificacin de la aprobacin del Estatuto de la Universidad de Guayaquil por parte del
Consejo de Educacin Superior, y en observancia de la Resolucin RPC-SO-020No.142-2012, el total de los votos de las autoridades integrantes del Consejo
Universitario, no podr ser mayor al 40% de los miembros integrantes del rgano
Colegiado Acadmico Superior de la Universidad de Guayaquil. Para el clculo de este
porcentaje no se tendr en cuenta los votos de los representantes de los servidores y
trabajadores.
NOVENA.- Reestructrese la Universidad de Guayaquil, para lo cual la Direccin de
Talento Humano, en el plazo de cien (100) das, desde la aprobacin del presente
Estatuto por parte del Consejo de Educacin Superior, entregar el borrador del
Reglamento Orgnico General de Procesos Organizacional y el Manual de Funciones,
para aprobacin del Honorable Consejo Universitario, previo disponibilidad
presupuestaria.
DCIMA.- La Direccin de Planificacin Universitaria, en el plazo de ciento veinte
(120) das desde la aprobacin del presente Estatuto por parte del Consejo de
Educacin Superior, entregar el borrador del Reglamento Interno de
Desconcentracin Administrativa Financiera, para aprobacin del Honorable Consejo
Universitario, previo disponibilidad presupuestaria.
DCIMA PRIMERA.- La Direccin de Planificacin incorporar en la proforma
presupuestaria para el ao 2016, los fondos necesarios que garanticen la
implementacin de la nueva estructura de la Universidad de Guayaquil de acuerdo al
nuevo modelo de gestin del Estatuto aprobado.
DISPOSICIONES FINALES
PRIMERA.- El presente Estatuto entrar en vigencia a partir de la fecha de notificacin con la
Resolucin de aprobacin del Consejo de Educacin Superior (CES).
SEGUNDA.- Los Reglamentos de la Universidad, Facultades e Institutos, seguirn en vigencia
en todo lo que no se oponga a la Ley de Educacin Superior vigente y al presente Estatuto.
DISPOSICIN DEROGATORIA
Una vez aprobado el presente Estatuto de la Universidad de Guayaquil, por parte del Consejo de
Educacin Superior (CES), queda derogado el Estatuto Orgnico de la Universidad de
Guayaquil, expedido mediante Resolucin No. RPC.S20.No.271.08, de fecha 28 de Agosto del
2008, por parte del Consejo Nacional de Educacin Superior (CONESUP) y notificado mediante

77

oficio Nro. 003105 CONESUP STA-SPC, de fecha 1 de septiembre de 2008, por parte del seor
Doctor Medardo Luzuriaga Zurita, en calidad de Secretario.

78