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CODIGO DE CONVIVENCIA
DATOS INFORMATIVOS:
➢Nombre de la institución educativa: Unidad Educativa ”San Bernabé”
➢Código AMIE: 17H02506
➢Ubicación geográfica: Zona: 2 Distrito: 17D12 Circuito: 17D12 C_04.
➢Tipo de institución educativa: Fiscal
➢Niveles educativos que tiene la institución: Inicial, Elemental, Media, Superior EGB y BGU
➢Número de estudiantes: Mujeres: o Hombres: 274
➢Número de docentes: Mujeres: 16 Hombres: 5
➢Integrantes del Gobierno Escolar (instituciones fiscales y fiscomisionales): Isidro Segundo Agreda Pérez, Juana Verónica
Cerezo, Lucio Ceferino Guanuche Iñaguazo
➢Dirección de la institución educativa: San Bernabé – km 25 – vía Los Bancos – Valle Hermoso
➢Fecha de registro en el Distrito:
➢Email
1. ANTECEDENTES Y JUSTIFICACIÓN
CONTEXTUALIZACIÓN: La Unidad Educativa San Bernabé lleva el nombre del patrono de la comunidad, hasta unos pocos
años se llamaba Ing. Carlos Viteri, Está ubicada al sur del cantón San Miguel de los Bancos, km. 25, vía Los Bancos – Valle
Hermoso, asentada en el Circuito C_04, Distrito 17D12, Zona 2.
Atiende a una población rural desde los 4 años a 18 años de edad, de condiciones socioeconómicas medio, bajo medio.
ANTECEDENTES: Los conflictos que se han presentado en la Unidad Educativa San Bernabé, se podría considerar poco, por
falta de orientación técnica para elaborar un Código de Convivencia...
Los problemas más sentido en la institución es escasa conciencia a respetar a las personas y ¿Cuál es el problema o
problemas actuales de la convivencia escolar que han sido detectados?
IMPORTANCIA Y JUSTIFICACIÓN ¿Por qué es importante construir el Código de Convivencia de manera participativa?
El Reglamento General a la Ley Orgánica de Educación Intercultural expedido en junio del 2012 contempla en el Artículo 89
establecer la creación del Código de Convivencia en las instituciones educativas del Ecuador. El 6 de septiembre del 2013 se
expide el acuerdo 0332-13 donde se entrega una guía metodológica para la construcción participativa del Código de
Convivencia Institucional. El Código de Convivencia de la Unidad Educativa San Bernabé es un documento público
construido, consensuado y aceptado por los actores que conforman la Comunidad Educativa. En él se detallan los
compromisos, acuerdos esenciales, procedimientos regulatorios y las acciones formativas que direccionan las relaciones,
las funciones y los modelos de gestión de todos sus actores. El presente código es el resultado de un proceso sistemático,
continuo, dinámico, participativo y de la reflexión centrada en los fundamentos de convivencia escolar, en la Ley orgánica
de educación intercultural vigente y su Reglamento, en el Código de la Niñez y Adolescencia, y, en la filosofía de la
institución educativa. La Undad Educativa San Bernabé busca constituirse como un espacio de ejercicio de derechos y de
deberes donde se promueve entre la comunidad educativa el respeto, la cultura de paz y el diálogo ante el conflicto y una
escala de valores que se practican en la institución educativa y se trasladan a todos los ámbitos de la vida.
VISIÓN
“Constituirnos para el 2021 en una Comunidad Educativa líder en la formación de jóvenes con capacidad crítica y proactiva,
mediante la valoración positiva de las artes, las ciencias, las tecnologías y la trascendencia, con miras a una humanización
de la convivencia social, promoviendo la justicia, la innovación y solidaridad”
2.3 PRINCIPIOS
· Educación para el cambio.
· Libertad.
· El interés superior del niño y el adolescente.
· El enfoque de derechos.
· Educación para la democracia.
· Comunidad de aprendizaje.
· La participación ciudadana.
· Cultura de paz y solución de conflictos.
· Equidad e inclusión.
· Escuelas saludables y seguras.
· El principio de convivencia armónica.
OBJETIVO GENERAL
Lograr la convivencia armónica en la comunidad educativa, mediante el cumplimiento de acuerdos y compromisos para
mejorar el ambiente escolar.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
• Fortalecer la participación activa de padres, madres y o representantes legales en la toma de decisiones y ejecución de
compromisos adquiridos en las asambleas comunitarias.
• Prevenir conflictos en la convivencia escolar y promover entre todos los miembros de la comunidad educativa, una
convivencia armónica, en un ambiente escolar que promueve la consideración y el respeto, la apertura, el diálogo ante los
conflictos y los acuerdos ante las discrepancias con otros, la solución pacífica de problemas, el ejercicio de derechos y de
deberes.
• Fomentar la educación integral de los estudiantes, a través del fortalecimiento de valores éticos-morales, cívicos y
culturales para vivir en una comunidad democrática, diversa y pluricultural como ciudadano responsable.
• Fortalecer y reafirmar la formación de seres humanos solidarios, responsables de la construcción de una nueva sociedad,
justa, pacífica, innovadora y libre.
• Educar seres humanos con valores, capaces de respetarse a sí mismos y a los demás, de vivir en libertad pero con
responsabilidad y de llevar una vida coherente con sus convicciones.
5. PROCEDIMIENTOS REGULATORIOS
Deben tener correspondencia con normativa jurídica vigente y estar relacionados con la disciplina, cuidado del
patrimonio institucional, puntualidad, asistencia, limpieza, entre otros.
1.- ESTUDIANTES
DERECHOS DE LOS ESTUDIANTES DEBERES DE LOS ESTUDIANTES
Ser respetados en su dignidad personal, que implica la Respetar la integridad física y psicológica de todos y cada
protección a su integridad física y psicológica, sin uno de los miembros que conforman la comunidad
discriminación de sexo, género, etnia, condición social o de educativa, con un trato cordial y deferente, sin ningún tipo
salud y/o credo religioso por toda persona que forme parte de discriminación por sexo, género, etnia, condición social o
de la comunidad educativa. de salud y/o credo religioso.
Recibir una educación integral, de calidad y excelencia, que Participar, con fines educativos, en clubes, cooperativas y
favorezca su desarrollo personal, educativo, ético y social. otras formas de asociación estudiantil, bajo la guía de los
maestros y de conformidad con los reglamentos pertinentes
y cumplir con el horario establecidos.
Desarrollar libremente sus capacidades, competencias, Contribuir al desarrollo de un clima escolar de aprendizaje,
talentos y aptitudes para el logro del crecimiento integral de dentro y fuera del aula, que permita el crecimiento integral
la persona y la comunidad. de la persona y la comunidad.
Manifestar sus inquietudes y discrepancias respecto a Respetar los canales regulares y pertinentes para manifestar
temas y decisiones que les afecte en el ámbito escolar. sus inquietudes y discrepancias respecto a temas y
decisiones que les afecte en el ámbito escolar.
Participar en igualdad de condiciones, de todos los Cumplir con las normas y procedimientos para el uso de los
espacios y servicios ofrecidos por la institución. espacios y servicios ofrecidos por la institución.
Ser reconocidos mediante estímulos por su buen Participar con responsabilidad y dedicación en todas y cada
desempeño académico, artístico, disciplinario, deportivo y una de las actividades escolares de la institución.
social.
Participar en el proceso de aprendizaje, aun teniendo Respetar y considerar a las personas con habilidades
dificultades de aprendizaje o capacidades diferenciales. especiales y acatar las políticas institucionales del proceso
de enseñanza aprendizaje.
Ser evaluados de forma diferente, cuando sea pertinente y Manifestar esfuerzo y compromiso en sus actividades con
recibir apoyo pedagógico o psicológico adecuado de miras a alcanzar los estándares académicos y mínimos
acuerdo a su situación. básicos en contenidos, destrezas, habilidades y
competencias
Recibir un currículo adaptado a las necesidades educativas Ejecutar el procedimiento pertinente para acceder a un
cuando un alumno presente un diagnóstico otorgado por un currículo adaptado a las necesidades del estudiante acorde
profesional competente en el área y validado por la a los requisitos de validación de la institución.
institución.
Disfrutar de un ambiente sano, limpio, cómodo y seguro Contribuir a generar un ambiente, sano, limpio, seguro y
para realizar sus actividades estudiantiles, donde prevalezca armonioso, por medio de actitudes y conductas respetuosas
el respeto mutuo entre todos los miembros de la a las autoridades, profesores, pares, y demás miembros de
comunidad escolar. la comunidad escolar, tanto dentro como fuera del
establecimiento.
Ser informados acerca de los principios, normas y Actuar coherentemente con el Proyecto Educativo del
reglamentos que regulan la vida escolar, entre ellos lo que establecimiento y velar por el cumplimiento de sus
el P.E.I. sustenta respecto a los principios, normas objetivos, así como cumplir con las disposiciones y normas
disciplinarias, planes y programas de estudio, reglamento de convivencia indicadas por las autoridades de la
de evaluación y promoción escolar, normas de seguridad y institución.
prevención de riesgos etc.
Conocer el resultado de sus evaluaciones y tareas en un Presentar y cumplir en los plazos previstos, las tareas y
período de tiempo que no supere el determinado por las evaluaciones asignadas por cada área de estudio, de
autoridades de la institución. acuerdo a los parámetros aprobados por la institución,
promoviendo la honestidad académica y el buen uso de la
información obtenida en el desarrollo del proceso de
aprendizaje entre sus pares
Disponer del tiempo suficiente para realizar Organizar su tiempo en base al número de actividades, para
adecuadamente con todas las tareas y evaluaciones cumplir adecuadamente con todas las responsabilidades
asignadas. estudiantiles dentro de los tiempos establecidos
Ser atendidos, escuchados y recibir respuesta, individual o Comunicar oportuna y respetuosamente sus inquietudes a
grupal, en caso de vulneración de sus derechos, por las través de los canales regulares
instancias pertinentes del establecimiento.
Elegir y ser electos como representantes estudiantiles, Asumir responsablemente las representaciones
gozando de todos los derechos pertinentes a estos cargos. estudiantiles para las que han sido electos, manteniendo el
ejercicio de los principios de la Democracia y cumpliendo
con todas las obligaciones propias del cargo.
Conservar su Matrícula continuando sus estudios en la Cumplir con todos los requerimientos académicos y
Institución, salvo que su representante legal exprese su disciplinarios que la Ley y la Institución Educativa señale
voluntad de retirarlo (a) o no haya cumplido con los para conservar su matrícula
requerimientos de Ley o Institucionales.
Ser considerados como seres perfectibles y con voluntad de Acatar los correctivos, asumir las consecuencias y aceptar
cambio y recibir apoyo en sus compromisos para rectificar las decisiones que la Institución educativa determine frente
tras haber cometido una falta disciplinaria o académica y a una(s) falta(s) en la(s) que hayan incurrido, ya sea de tipo
tener derecho al debido proceso de evaluación de sus académico y/o disciplinario.
faltas.
Utilizar la infraestructura, instalaciones y servicios que Cuidar el mobiliario, el material didáctico, los libros de
ofrece la Unidad Educativa. biblioteca, los materiales de laboratorio y, en general, las
instalaciones de la Unidad Educativa, caso contrario, el
representante legal del estudiante deberá asumir la
reposición de estos bienes.
Toda información personal que la institución educativa Informar oportunamente, a través de los canales
reciba del estudiante y/o de sus representantes sea tratada pertinentes a la Unidad Educativa, cualquier asunto familiar
con confidencialidad. o personal que requiera un tratamiento especial por parte
de la institución.
Participar de los eventos internos y externos organizados Velar permanentemente por el prestigio de la institución y
por la institución. demostrar responsabilidad y comportamiento adecuado en
eventos internos y externos.
Recibir la devolución oportuna acerca de su proceso de Colaborar en el proceso de evaluación del comportamiento,
evaluación del comportamiento por parte de las diferentes facilitando la información requerida por las instancias
instancias de la institución. pertinentes.
Recibir la atención pertinente para casos de justificación de Cumplir con todas las instancias de evaluación y recordar a
atrasos e inasistencias de acuerdo al horario de Inspección. su representante legal la obligación de justificar atrasos e
inasistencias de acuerdo a la normativa institucional.
Disfrutar de un aula limpia, cómoda y tecnológicamente Promover conductas que garanticen que el aula asignada se
equipada, donde se aprovechen los recursos a favor del mantenga limpia y que los equipos tecnológicos y
aprendizaje. mobiliarios que se encuentran en la misma, se mantengan
en buenas condiciones para su funcionamiento.
Intervenir en clases para preguntar, pedir aclaración, Hacer buen uso de la palabra y escuchar mientras otra
disentir u opinar en un debate, |de acuerdo a las normas persona esté hablando, mostrando respeto hacia la opinión
preestablecidas por los miembros de la institución. de los demás en los espacios educativos de la institución.
Solicitar que las actividades y clases comiencen y finalicen Presentarse puntualmente a todos los eventos académicos
en la hora prevista y no sean interrumpidas, excepto por dentro y fuera de la institución.
situaciones fortuitas o previamente planificadas.
Exhortar a la higiene y el uso adecuado del uniforme por Mantener un buen cuidado personal e higiene, llevando
parte de sus pares y demás actores sociales de la institución adecuadamente el uniforme institucional que posee el
establecimiento.
Gozar de un ambiente escolar en donde se respete su Demostrar honestidad en relación con la propiedad ajena,
propiedad privada. cuidando sus pertenencias y la de los demás.
Gozar de servicios seguros que cumplan con las normas Velar por la seguridad jurídica de la institución, no
jurídicas por parte de la institución. cometiendo acciones que puedan tener consecuencias, que
afecten su buen nombre y la seguridad de sus miembros.
Tener un ambiente de espiritualidad, donde se favorezca el Asistir y participar en todos los actos litúrgicos,
desarrollo de virtudes cristianas y valores humanos. convivencias, fiestas religiosas, retiros, jornadas familiares,
etc., que organice la Institución Educativa a través de su
Departamento de Pastoral.
Disfrutar de un aula limpia, cómoda y tecnológicamente Promover conductas que garanticen que el aula asignada se
equipada, donde se aprovechen los recursos a favor del mantenga limpia y que los equipos tecnológicos y
aprendizaje. mobiliarios que se encuentran en la misma, se mantengan
en buenas condiciones para su funcionamiento.
Gozar del servicio de transporte escolar que garantice su Mantener un comportamiento apropiado dentro del
derecho a ser trasladado de forma segura. vehículo de servicio de transporte escolar, de manera que
no altere o distraiga la atención del conductor.
Disfrutar de bares escolares donde se expendan alimentos y Evitar consumir alimentos fuera de la Institución que no
bebidas inocuos y que contribuyan a una alimentación estén bajo el control sanitario y que no contribuyan a una
nutritiva, variada y suficiente. alimentación saludable.
2. AUTORIDADES
DERECHOS DE LA AUTORIDADES DEBERES DE LA AUTORIDADES
Recibiremos respeto de nuestros colaboradores. Seremos leales a los principios y valores establecidos en la
institución.
Propiciaremos un trabajo eficiente para beneficio de los Trabajaremos en equipo y tomaremos decisiones por
estudiantes, por parte de todos nuestros colaboradores. consenso.
Comunicaremos las iniciativas y políticas institucionales y Difundiremos el Código de Convivencia entre todos los
tomaremos decisiones en pro del mejoramiento continuo. miembros de la comunidad educativa.
Impulsaremos el apoyo a los proyectos institucionales. Cumpliremos y haremos cumplir las disposiciones
emanadas del Ministerio de Educación, de la Dirección
Distrital de Educación y del Consejo Ejeutivo y Académico
del Establecimiento.
Realizaremos autogestión para ejecutar eventos internos y Fomentaremos la comunicación asertiva entre los
externos. diferentes estamentos de la institución.
Trabajaremos en un ambiente de libertad, confianza y Propiciaremos el diálogo respetuoso y cordial entre los
respeto. miembros de la comunidad educativa y propondremos
alternativas de conciliación en caso de eventuales
conflictos.
Seremos escuchados y respetados en nuestras opiniones y Desarrollaremos procesos de gestión y autogestión para la
criterios. consecución de los recursos materiales y tecnológicos
necesarios y velaremos por crear y mantener las
condiciones físicas indispensables para el desarrollo de las
actividades académicas.
Recibiremos información oportuna de las distintas Cumpliremos los demás compromisos emanados de
actividades que se realicen en el Colegio. nuestras funciones conforme a las normas legales vigentes
Participaremos en la elaboración, ejecución y evaluación Procuraremos el mejoramiento permanente del currículo
del PEI. mediante ajustes y seguimiento de la actividad pedagógica
3.- DOCENTES
DERECHOS DE LOS DOCENTES DEBERES DE LOS DOCENTES
Seremos respetados y considerados por todos los miembros Seremos leales a los principios y valores establecidos por el
de la comunidad educativa. Plantel.
Participaremos eficientemente en las actividades del Asistiremos puntualmente al establecimiento y
colegio en un ambiente de armonía. participaremos activamente en el proceso educativo en un
ambiente de armonía.
Trabajaremos en un ambiente de libertad, confianza, Propiciaremos la difusión del Código de Convivencia entre
camaradería y entusiasmo. todos los miembros de la comunidad educativa.
Seremos escuchados y atendidos en nuestras inquietudes y Planificaremos y conduciremos las clases de acuerdo con
criterios. los objetivos del currículo, aplicando técnicas didácticas
actualizadas.
Utilizaremos los recursos didácticos que dispone el plantel. Contribuiremos a la creación de un entorno favorable al
aprendizaje, en un marco de organización, disciplina y
seguridad.
Elegiremos y seremos elegidos miembros del Consejo de Reconoceremos a los estudiantes como seres únicos e
Establecimiento y de Escuela. individuales y les enseñaremos a aprovechar sus propias
potencialidades.
Recibiremos capacitación profesional en forma Realizaremos adaptaciones curriculares para la atención
permanente. personalizada de los estudiantes.
Recibiremos información oportuna de las distintas Fomentaremos permanentemente la práctica de valores
actividades a realizarse en la Institución. éticos y ciudadanos.
Seremos tratados con respeto, equidad y justicia. Cumpliremos con las actividades extracurriculares en el
plantel y la comunidad
Recibiremos un trato respetuoso por parte de las personas Mantendremos buenas relaciones personales y laborales en
que integran la institución educativa. el más alto nivel de cordialidad actuando con equidad y
justicia con los compañeros y subalternos.
Disfrutaremos de un ambiente de trabajo saludable que Mantendremos una vestimenta sobria y discreta, acorde al
permita ejercer las labores con eficiencia y entusiasmo. cargo y función desempeñados.
Seremos sujetos en la toma de decisiones. Respetaremos las diferencias individuales y estilos de
trabajo de cada compañero.
Recibiremos capacitación permanente. Participaremos puntualmente en los distintos encuentros
que programe la institución ya sean de integración,
convivencia o procesos de formación.
Contaremos con el recurso humano e insumos Nos actualizaremos permanentemente en nuestros
correspondientes para el desempeño de nuestras conocimientos.
funciones.
Seremos tratados con respeto y consideración por parte de Aseguraremos que nuestros ambientes físicos de atención,
toda la comunidad educativa. como oficinas, aulas, locutorios, salones, etc.; sean visibles
desde el exterior de manera que permitan relaciones
educativo-pastorales transparentes.
5.- PADRES Y MADRES DE FAMILIA
DERECHOS DEBERES
Propondremos alternativas y formularemos sugerencias de Nos preocuparemos por la formación de valores éticos y
acuerdo con las normas vigentes y que contribuyan al buen ciudadanos de nuestros/as hijos/as.
funcionamiento de la Institución.
Presentaremos peticiones ante Directivos, Docentes y Acudiremos puntualmente al plantel cuando seamos
personal administrativo y de servicio del plantel, y seremos citados por razones de rendimiento o comportamiento de
atendidos oportunamente. nuestro/a representado/a.
Recibiremos un trato cortés por parte de los Directivos, Controlaremos la utilización del tiempo libre, la realización
Docentes, estudiantes y personal administrativo y de apoyo de tareas, el uso adecuado de las tecnologías y la formación
de la institución. de hábitos adecuados de higiene, alimentación y estudio así
como una vestimenta apropiada.
Recibiremos información oportuna, veraz e imparcial Mantendremos oportuna y respetuosa comunicación con la
respecto a la situación académica y disciplinaria de nuestros Institución para hacer el seguimiento del rendimiento
hijos. académico y disciplinario de nuestro representado/a.
Elegiremos y seremos elegidos como representantes de los Informaremos a la institución sobre cualquier situación
Comités de Padres de Familia, Consejo Escolar, Consejo de especial que requiera de un tratamiento particular.
Secundaria, Consejo de Establecimiento y Comisiones.
Participaremos en las actividades socio cultural programado Asistiremos puntualmente a las sesiones ordinarias y
por la institución. extraordinarias respetando los horarios establecidos para
atención a padres de familia
Participaremos en la elaboración, ejecución y evaluación del Velaremos por la asistencia y puntualidad de nuestro hijo/a
PEI. al plantel.
El Plan de Convivencia Armónica tendrá la duración de un año lectivo; contiene las acciones surgidas del diagnóstico y
vinculadas con los acuerdos y compromisos para alcanzar la convivencia armónica.
RESPETO AL Mejorar el Proyecto de El 80% de los Fundas para la Del 2 de mayo Área Científica
CUIDADO Y manejo de Reciclaje de estudiantes recolección del 2019 al 30 o CC.NN.
MEDIO desechos plásticos y practican el Tachos de de noviembre
AMBIENTE sólidos por papeles reciclaje de basura 2019
parte de los plásticos y Carteleras
miembros de la papeles
Comunidad
Educativa
RESPETO Y Mejorar las Charlas con la El 90% de los Afiches Año Lectivo Miembros de
CUIDADO normas de participación de actores Bibliografía Consejería
RESPONSABLE comportamient los actores educativos especializada Estudiantil
DE LOS o entre los educativos en practican Tutores Tutores
RECURSOS miembros de la los Buenos días buenas normas Docentes Docentes
MATERIALES Y Comunidad de
BIENES DE LA Educativa en los Elaboración de comportamient
INSTITUCION diferentes carteleras por o
espacios como parte de los
aulas, áreas de estudiantes con
recreación, normas de
deportivas y comportamient
baños, o
transporte, Actividades
bares, y culturales
comedores donde se
escolares entre inculca el buen
otros trato
Colocación de
afiches
RESPETO ENTRE Fomentar la Asociacionismo El 90% de los Biblia Año Lectivo Departamento
LOS ACTORES participación en Convivencias estudiantes Bibliografía de Consejería
DE LA un civismo Encuentros participan especializada Estudiantil
COMUNIDAD Juvenil para activamente es Comunidad Tutores
EDUCATIVA ayudar a la participación Salesiana
proyectarse en pastoral
su vida en
forma
consciente
RESPONSABILID Fomentar la Asociacionismo El 90% de los Biblia Año Lectivo Departamento
AD Y participación en Convivencias estudiantes Bibliografía de Consejería
PARTICIPACION una Pastoral Encuentros participan especializada Estudiantil
DEMOCRATICA Juvenil para activamente es Comunidad Tutores
ESTUDIANTIL ayudar a la participación Salesiana
proyectarse en pastoral
su vida en
forma
consciente.
RESPETO A LA Fomentar la Clases de El 90% de los Personal de la Año Lectivo Comisión de la
DIVERSIDAD participación Formación en estudiantes Comisión cultura
activa de la valores participan en cultural
comunidad Visitas a centros las actividades
educativa en de asistencia de de culturales y Malla curricular
Iglesia y la salud y cultura la Sociedad
comunidad
8. PLAN DE SEGUIMIENTO
PLAN DE SEGUIMIENTO
¿QUE? ¿COMO? ¿QUIEN? ¿CUANDO?
*Encuestas a padres de Coordinador de Proyectos *Las encuestas se realizarán
familia. Académicos. una vez al año.
*Reuniones entre docentes y Docentes y tutores. *Las reuniones entre
los padres de familia, de Jefes de área. docentes y padres de familia
acuerdo a las necesidades Directivos se harán cuando se
específicas. necesiten.
ACUERDOS Y COMPROMISOS *Proceso de *A lo largo del año lectivo.
acompañamiento a *Una vez cada dos años.
docentes.
*Proceso de evaluación de
docentes
*Charlas con docentes, *Rectorado. *Las charlas para la
representantes de socialización del Código se
PERTINENCIA DE LOS estudiantes y representantes realizarán una vez al año.
PROCEDIMIENTOS legales de los estudiantes.
ACTIVIDADES DEL PLAN DE *Se realizará informes de *Inspectoría y docentes a *Los informes se darán
CONVIVENCIA comportamiento a partir de cargo. dentro de cada Junta de
la observación del *Rectorado *Docentes, ordinarias o
comportamiento de los extraordinarias.
estudiantes dentro de las *Los objetivos se evaluarán
actividades cotidianas. según el cronograma
*Revisar si se están propuesto en la matriz del
cumpliendo los objetivos Plan de Convivencia
propuestos dentro del Plan Armónica Institucional.
de Convivencia Armónica.
9. PLAN DE EVALUACIÓN
11. PRESUPUESTO
Se presenta el presupuesto inicial de la inversión de los próximos dos años que se utilizará para ejecutar las actividades
formuladas en el plan de convivencia institucional.
AMBITOS COMPRAS CHARLAS
Respeto y responsabilidad Por el $ 200 $ 800
cuidado y promoción de la salud
TOTAL $4.500.OO
12. ANEXOS
FORTALEZA OPORTUNIDADES
DEBILIDADES AMENAZAS