IDEAS COMPLEMENTARIAS O DEPENDIENTES.

Son ideas de menor jerarqua que contienen caractersticas especficas de la tesis del autor, que
cumplen diversas funciones en el texto. La tarea del postulante es descubrir las relaciones existentes entre la
idea principal y las secundarias, a fin de asimilar cabalmente el texto y comprenderlo como una unidad.
Las ideas secundarias apoyan la idea central. El siguiente esquema te indicar las funciones de stas.

COMPARA

EJEMPLIFICA
IDEA
COMPLEMENTARIA

EXPLICACIN
REITERA

ENUMERA
Ejemplo:
Las modificaciones de lo que se llama coloracin no son dignas de contemplacin. En pocas palabras,
los dueos de miles de pelculas en blanco y negro creen que tendrn ms pblico para el cine y,
consecuentemente ms dinero, si se las renueva con color.
Como poseen computadoras que pueden modificar piezas maestras y agregarles color, es un verdadero
problema para quienes les importan esas pelculas y tengan sentimientos acerca de nuestra propia imagen como
cultura.
En realidad, es como la msica de los ascensores: no tienen alma. Todas las caras estn coloreadas con
una palidez mortuoria.
La idea principal del texto sostenida por el autor es: que la modificacin con colores de las pelculas
en blanco y negro no es digna de contemplacin.
Luego en base a esta idea aparecen las secundarias que son:
La coloracin de las pelculas en blanco y negro no es conveniente porque afecta al sentimiento del
pblico.
Las pelculas en blanco y negro deben conservarse como un legado de nuestra cultura

TCNICAS DE COMPRENSIN LECTORA

TCNICA DEL SUBRAYADO
En un texto se capta la totalidad de la informacin, pero cuanto ms ideas hay en l, mayor ser el nivel de
complejidad al momento de poder determinar las ideas ms relevantes. Para determinar con precisin los
elementos constitutivos de una lectura es imprescindible utilizar la tcnica del subrayado.
Subrayar te permitir:
a. Fijar las ideas que vas leyendo.
b. Facilitar el repaso, pues evita la relectura del texto.
Se subrayan las ideas que contengan la informacin fundamental del texto.

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Ahora veamos los otros tipos de preguntas en relacin a este especfico texto propuesto como ejemplo. Si
la anterior, la pregunta por idea central o por resumen del texto, fue la nmero 1, las siguientes sern:
2. Idea secundaria: El coeficiente de expansin trmica como variable ayuda a.
3. Trmino en un contexto: La palabra CAMPO asume el significado de.
4. Interpretacin.-Inferencia: Se infiere del texto que aislar el sistema macroscpico es.
5. Interpretacin.- Hiptesis: Si un conjunto de materia no pudiera ser aislado espacialmente de su
entorno, entonces.
En el caso del rubro IDEA SECUNDARIA, nuestra pregunta incide sobre los contenidos de la unidad
informativa 5, que es una especificacin de la unidad informativa 3, como vimos ms arriba en el mapa
conceptual. Haciendo el anlisis y la sntesis del texto, ser fcilmente ubicable dicho contenido. Propongamos a
continuacin cinco alternativas:
2. El coeficiente de expansin trmica como variable ayuda a:
A) Separar el sistema macroscpico del entorno.
B) Identificar otras variables y sus relaciones.
C) Medir la comprensibilidad y el calor especfico.
D) Obtener una descripcin ms completa.
E) Definir el sistema como conjunto de materia.
Es claro para nosotros que la respuesta es la alternativa E porque se corresponde con lo que se afirma en la
unidad 5.
La pregunta por TRMINO EN UN CONTEXTO incide en este caso en las relaciones de la palabra campo
dentro de las relaciones semnticas que se establecen en la primera unidad informativa. Veamos la pregunta y
las cinco alternativas:
3. La palabra CAMPO asume el significado de:
A) rama
B) tierra
C) terreno
D) propiedad
E) paisaje
La alternativa correcta es la A, puesto que en la frase La termodinmica es el campo de la Fsica, la
palabra campo se refiere a la termodinmica porque sta es una rama de la Fsica
En cuanto a la pregunta propuesta en el rubro 4 sobre INFERENCIA, se requiere abstraer para sacar una
conclusin. La pregunta y sus cinco alternativas se plantea del modo siguiente:
4. Se infiere del texto que aislar el sistema macroscpico es:
A) Importante para todas las ramas de la ciencia y tecnologa.
B) Parte fundamental de la termodinmica como campo de la fsica.
C) Un procedimiento previo a su medicin a partir de las variables.
D) No es siempre posible en todos los conjuntos de materia.
E) Necesita de variables como temperatura o presin para realizarse.
En este caso la respuesta no es explcita en el texto y relaciona los contenidos de la unidad informativa 3
con las dos siguientes. De aqu concluimos que para realizar cualquier medicin de un sistema macroscpico,
debemos previamente fijarlo como una entidad autnoma. En otras palabras, el sistema macroscpico se
obtiene, segn el texto, procediendo a su aislamiento respecto del entorno. Por lo tanto, la alternativa correcta
es la C.

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Otro Ejemplo:
El Islam rechaza la separacin entre lo espiritual y lo temporal, pues considera ambos mbitos como dos
caras de la misma moneda. Su fundador, Mahoma, fue al mismo tiempo jefe religioso, poltico y militar .
Algunos lderes de los pases rabes han intentado crear Estados laicos, en los que el poder poltico se
separa del religioso . Sin embargo, estos movimientos han sido minoritarios. La mayora de Estados rabes
son verdaderas teocracias en las que rige la ley del Corn, que subordina la mujer al varn y considera
delito el consumo del alcohol.
Del texto anterior se puede inferir que:
a. El Islam se practica en los pases rabes.
b. En los pases islmicos, los lderes polticos son tambin lderes religiosos.
c. La religin islmica es un grave obstculo para la emancipacin de la mujer.
1. Todas
2. a y c
3. Solo c *
4. a y b
5. Solo b

Hay dos formas de realizar inferencias:

Por medio de la induccin o por medio de la

deduccin.
a. Induccin: Cuando despus de realizar
conclusin general. Ejemplo:

inferencias de varios datos particulares, se llega a una

Durante el siglo XX, la investigacin cientfica se ha convertido en una tarea de equipo . Los
descubrimientos ya no se deben al genio individual de una persona. Por otro lado, durante el siglo XX,
las universidades han dejado de ser el nico centro de investigacin; actualmente, las grandes
empresas tambin tienen complejos laboratorios y equipos de investigacin.
Otro punto importante es que la ciencia se ha convertido en un instrumento de poder. Antes, el poder
de una nacin se basaba en su podero militar. En cambio, ahora los avances en medicina, biologa e
informtica son elementos claves en el poder de una nacin.
Por todas estas razones, podemos afirmar que durante el siglo XX se han producido profundas
modificaciones en la relacin entre ciencia y sociedad.
Podemos concluir que:
a. Actualmente toda investigacin requiere de un trabajo en equipo. *
b. Antiguamente existi el genio personal .
c. La universidad fue centro principal de investigacin.
d. Una nacin se basaba en el poder militar.
e. En el siglo XX se modific la relacin de ciencia y sociedad.
b. Deduccin: Se realiza deducciones cuando se aplica informacin general a datos particulares . Ejemplo:
En los ltimos aos ha tenido lugar un gran desarrollo de la biotecnologa, que consiste en el conjunto
de tcnicas para manipular, y alterar artificialmente los procesos biolgicos. Por ejemplo , los aportes
de la ingeniera gentica ha tenido dos campos principales de accin : la obtencin de especies
animales y vegetales con mayor valor nutritivo y la creacin de hormonas y protenas artificiales , con
la que se crean medicamentos
De acuerdo al texto, se puede deducir que:.
a.
La biotecnologa se ha desarrollado enormemente.
b.
Las tcnicas alteran en forma artificial un proceso biolgico.
c.
Los avances en la ingeniera gentica cumplieron un rol destacado. *
d.
La ingeniera gentica obtiene hormonas y protenas para nuevos medicamentos.
e.
Se puede conocer algunos genes.
IV.- PREGUNTAS HIPERTEXTUALES
Son aquellas que miden el nivel cultural del lector.
Este tipo de preguntas permite descubrir, por ejemplo, al autor del texto colocado como interrogante;
corriente literaria, generacin, gnero literario, tipo de estrofa, figuras literarias, etc. Esta clase de
preguntas escapan al razonamiento del alumno.

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Texto 01:
Y mi madre pasea all en los huertos,
saboreando un sabor ya sin sabor.
Est ahora tan suave,
tan ala, tan salida, tan amor.
El autor de estos versos es:
a. Carlos A. Salaverry
b. Mariano Melgar
c. Csar Vallejo *

d. Javier Heraud
e. Jos Mara Eguren

Texto 02:
Enorme tronco que arrastr la ola,
yace el caimn varado en la ribera;
espinazo de abrupta cordillera
fauces de abismo y formidable cola
1.

Que figura literaria presenta la estrofa anterior:

a) Metfora *
c) Epteto
e) Hiprbaton
b) Hiprbole
d) Smil

2.

El Cantor de Amrica, autor de estos versos pertenece al:

a) Simbolismo
c) Realismo
e) Modernismo *
b) Romanticismo
d) Vanguardismo

V.- PREGUNTAS POR EXTRAPOLACIN

Muchas veces el autor tambin hace explcitas algunas conclusiones extradas del cmulo de
razonamientos, por eso el lector tendr que ser capaz de extenderlas ms all de los lmites establecidos
por el autor, as como de aplicar algunas de las ideas del texto a situaciones o problemas nuevos que no
estn incluidos explcitamente en l.
La extrapolacin consiste en la realizacin de predicciones basadas en la comprensin de los datos o
condiciones descritas en el texto; es la formulacin de hiptesis sostenibles sobre la base de las
informaciones contenidas en el texto.
Estas preguntas miden la habilidad del postulante o del lector para realizar todas las operaciones
intelectuales que pueda. Esta clase de preguntas demandan un mayor esfuerzo mental del que requieren
otro tipo de interrogantes.
Ejemplo:
Pero la virtud es para m como la providencia: una necesidad desconocida, un poder misterioso que concibo
y desconozco. Entre los hombres la he buscado en vano. He visto que el fuerte oprima al dbil, que el sabio
engaaba al ignorante y que el rico despreciaba al pobre. No pude encontrar entre los hombres la gran
armona que Dios ha establecido en la naturaleza.
1. Qu pasara si la virtud estuviera en todos los hombres?
a) No habra guerra entre los pases
b) Dejara de lado todas las diferencias raciales
c) Simplemente estaramos inmersos en un mundo de placer
d) Viviramos en un mundo de fraternidad y armona
e) Buscaramos otros males entre los seres humanos
Si La virtud estuviera en cada uno de nosotros, estamos convencidos que nos trataramos como hermanos y
habra paz y tranquilidad en este mundo, es decir que viviramos en un mundo de fraternidad y armona.

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