Prueba de Acceso a ciclos formativos de Grado

Medio
La prueba de acceso a los ciclos formativos de grado medio versar sobre
las competencias bsicas fijadas para la Educacin Secundaria Obligatoria en
Andaluca (ESO) y se estructurar en tres partes:

Parte de comunicacin
1. Leer, comprender y escribir

Contenidos

1.

Comprensin de textos propios de la vida cotidiana y

de las relaciones sociales.

2.

Comprensin de textos de los medios de

comunicacin, como noticias, reportajes, entrevistas y opiniones,
reconociendo las diferencias entre informacin y opinin, principalmente en
textos periodsticos.

3.

Comprensin de textos del mbito acadmico y

laboral, atendiendo especialmente a los de carcter expositivo,
argumentativo, narrativo, descriptivo y a las instrucciones para realizar
tareas.

4.

Composicin de textos propios de la vida cotidiana y

de las relaciones sociales en mbitos prximos a la experiencia, como
cartas, notas, solicitudes o reclamaciones.

5.

Composicin de textos propios de los medios de

comunicacin, como noticias, entrevistas o cartas al director.

6.

Composicin de textos propios del mbito

acadmico, especialmente esquemas, resmenes, exposiciones sencillas e
informes sobre tareas y proyectos.

7.

La composicin escrita como forma de comunicar

experiencias, ideas, opiniones y conocimientos propios.

8.

La importancia de la presentacin de los textos

escritos, con respeto a las normas gramaticales, ortogrficas y tipogrficas.

Criterios de evaluacin

 Reconocer, junto al propsito y la idea general,

ideas, hechos o datos relevantes en textos escritos de los mbitos cotidiano,

acadmico y laboral; captar la idea global y la relevancia de las informaciones
ledas y plasmarlo todo en forma de esquema o resumen.
Comprender y expresar el propsito en textos

escritos procedentes de los medios de comunicacin, identificando el tema

general y temas secundarios y distinguir cmo se organiza la informacin.
Clasificar los textos escritos procedentes de los

medios de comunicacin dentro de los principales gneros de informacin y

opinin.
Narrar, exponer, explicar, argumentar, resumir y

comentar, usando el registro adecuado, organizando las ideas con claridad,

enlazando los enunciados en secuencias lineales cohesionadas, respetando las
normas gramaticales y ortogrficas y valorando la importancia de planificar y
revisar el texto.
Redactar textos donde se expresen las ideas

propias y se argumente la opinin personal sobre temas de actualidad.

Construir textos escritos que respeten las normas

gramaticales, ortogrficas y tipogrficas del espaol.

2. Conocimiento de la lengua

Contenidos

1.

La diversidad lingstica de Espaa (lenguas y

dialectos), la modalidad lingstica andaluza, y la situacin actual del
espaol en el mundo.

2.

Diferencias relevantes entre los usos coloquiales y

formales, especialmente los propios del mbito acadmico y laboral,
tomando conciencia de las situaciones comunicativas en que resultan
adecuados.

3.

Modalidades de la oracin como formas de expresar

las intenciones de los hablantes.

4.

Diferentes categoras gramaticales y mecanismos de

formacin de palabras (composicin y derivacin).

5.

Uso de las formas verbales y de los conectores.

6.

Conceptos bsicos de Semntica (significado

denotativo y connotativo; sinonimia y antonimia y campos semnticos) y su
aplicacin.

7.

Normas ortogrficas; valor social y necesidad de

ceirse a la norma lingstica en los escritos.

Criterios de evaluacin

Describir la realidad plurilinge de Espaa en la

actualidad y comentar la situacin del espaol en el mundo, aportando datos y

opiniones propias.
Describir las principales caractersticas fonticas,

morfosintcticas y lexicosemnticas de la modalidad lingstica andaluza y

ejemplificarlas.
Identificar el registro de un texto dado y redactar

textos coloquiales y formales.

Interpretar la intencin de los mensajes a partir de

las modalidades oracionales utilizadas y ejemplificar con textos propios dichas

modalidades.

Reconocer palabras derivadas y compuestas y

clasificarlas segn su categora gramatical.

Utilizar las formas verbales y los conectores para

producir textos cohesionados.

 Definir adecuadamente palabras, expresiones y

locuciones, de acuerdo con el contexto, y justificar su uso en el texto.

Distinguir entre significado denotativo y

connotativo.

Aportar sinnimos y antnimos de palabras,

expresiones o locuciones y explicar y aplicar el concepto de campo semntico.

Respetar las normas ortogrficas en los escritos

propios y aplicarlas en textos ajenos.

Parte social y ciudadano

1. El anlisis geogrfico: Las relaciones con el medio

natural
Contenidos

1.

El planeta Tierra: rasgos fsicos bsicos (el relieve,

ocanos, mares y aguas continentales, y la dinmica atmosfrica). El
espacio geogrfico de nuestro mbito cultural: Europa, Espaa y Andaluca.

2.

La diversidad de los ecosistemas terrestres. Paisajes

naturales en Espaa y Andaluca. La explotacin de los recursos naturales.

3.

Caractersticas bsicas de la poblacin espaola:

crecimiento natural y movimientos migratorios.

4.

El espacio donde vivimos: el hbitat urbano y rural.

Funciones de la ciudad en la sociedad actual y rasgos bsicos del
poblamiento rural.

5.

Los sectores productivos en nuestro mbito sociocultural: rasgos fundamentales y caractersticos de una sociedad de
servicios.
Criterios de evaluacin

Localizar y situar sobre un planisferio los

principales elementos fsicos que caracterizan el Planeta, con especial referencia

al mbito europeo, espaol y andaluz.
Localizar y situar sobre un planisferio los

ecosistemas terrestres, y reconocer los rasgos bsicos de los paisajes naturales

de Espaa.
Reconocer la diversidad de recursos naturales y su

explotacin.

Identificar las caractersticas bsicas de la

poblacin espaola, sus movimientos y su relacin con otros mbitos.

Identificar los rasgos bsicos que diferencian el

hbitat urbano y el hbitat rural, as como reconocer las diversas funciones

urbanas.
Diferenciar los distintos sectores

productivos de Espaa y Andaluca y describir sus rasgos fundamentales en el

mundo actual.
Utilizar de manera adecuada el vocabulario

especfico y las tcnicas de trabajo intelectual que caracterizan el anlisis

geogrfico.
o

2. El anlisis histrico: Las races de nuestra sociedad

Contenidos

1.

Las races lejanas de nuestro mundo actual: las

aportaciones del mundo antiguo y las culturas medievales a la sociedad
espaola.

2.

La ampliacin del mundo conocido y la construccin

del mundo moderno: la expansin espaola en Amrica. El papel destacado
de Andaluca.

3.

La crisis del Antiguo Rgimen y la aparicin de la

sociedad contempornea: bases ideolgicas y transformaciones econmicas
que explican la construccin de la sociedad actual.

4.

Los grandes conflictos del siglo XX: la lenta y

desigual evolucin hacia una sociedad democrtica y ms justa.
Criterios de evaluacin

Situar temporalmente sobre un eje cronolgico los

hechos ms relevantes de la Historia de Espaa desde la Prehistoria al final de

la Edad Media, reconociendo la importancia de las aportaciones de las
diferentes civilizaciones y culturas al desarrollo de nuestra Historia.
Describir los factores fundamentales que explican

los descubrimientos geogrficos y sus consecuencias para Europa y Amrica,

con especial referencia a Andaluca.
Situar en el tiempo y en el espacio los hechos ms

relevantes que marcan el trnsito a la sociedad contempornea, identificando

los avances de todo tipo que se producen en nuestro contexto en los siglos
XVIII y XIX, as como los conflictos sociales que ocasionan.
Situar en el tiempo y en el espacio los grandes

conflictos que caracterizan el siglo XX, con especial referencia a Espaa,

identificando los elementos bsicos que caracterizan el nuevo orden
internacional.
Utilizar de manera adecuada el vocabulario

especfico y las tcnicas de trabajo intelectual que caracterizan el anlisis

histrico.

3. La conciencia ciudadana: Somos sociedad

Contenidos

1.

Las relaciones humanas: el hombre como ser social.

Conflictos sociales y participacin ciudadana en la resolucin de los mismos.
Deberes y Derechos Humanos en la sociedad global.

2.

Caractersticas bsicas de la organizacin poltica del

Estado de Derecho: la participacin en la Unin Europea, la Constitucin
espaola y el Estado de las Autonomas.

3.

La construccin de un mundo ms justo: desarrollo

y subdesarrollo en la sociedad actual.

Criterios de evaluacin
Reconocer los principios bsicos de la Declaracin
Universal de Derechos Humanos y su situacin en el mundo de hoy,
identificando los principales conflictos de la sociedad actual.

Localizar y situar sobre un mapa la organizacin

autonmica del estado espaol, e identificar los rasgos fundamentales de su
ordenamiento constitucional, con referencias a su integracin en Europa y a la
Comunidad Autnoma Andaluza.

Identificar las situaciones de subdesarrollo que se

producen en el planeta, situando y localizndolas sobre un planisferio, al tiempo
que se establecen las diferencias con las sociedades desarrolladas y se
interpretan las consecuencias ticas que de ello se derivan.

Comprender textos procedentes de diversas

fuentes, integrando la informacin y produciendo mensajes que muestren
opiniones argumentadas y actitudes solidarias y tolerantes.

4. La percepcin artstica: Creacin y sensibilidad

Contenidos

1.

La expresin artstica como rasgo caracterstico de

las diferentes culturas y civilizaciones: su evolucin y desarrollo hasta el
mundo actual. Rasgos generales de la cultura contempornea.

2.

Elementos fundamentales del Patrimonio Cultural de

Andaluca: diversidad y riqueza.
Criterios de evaluacin

Reconocer los rasgos generales de la evolucin de

la creacin artstica en nuestro mbito cultural, con especial referencia a

Espaa, localizndolos espacial y temporalmente.
Identificar los elementos fundamentales del

Patrimonio cultural andaluz, y localizar espacialmente sus Bienes Culturales

ms significativos.
Utilizar de manera adecuada los recursos y

tcnicas de interpretacin de la obra artstica que caracterizan al anlisis

esttico.

Parte cientfico-tecnolgica

1. Matemticas
Contenidos

1.

Operaciones bsicas con nmeros naturales,

enteros, decimales y fracciones (suma, resta, multiplicacin y divisin), y
operaciones combinadas de las anteriores.

2.

Lenguaje algebraico. Ecuaciones de primer grado

con una incgnita.

3.

Magnitudes directas e inversamente proporcionales.

Porcentajes. El euro.

4.

Magnitudes y medidas. Sistema Internacional.

Unidades de longitud, capacidad, masa, superficie, volumen y tiempo.
Escalas.

5.

Tringulos: clasificacin. Cuadrilteros: clasificacin.

Permetro y rea. Longitud de la circunferencia. rea del crculo.

6.

reas y volmenes del ortoedro, cubo, prisma,

pirmide, cilindro, cono y esfera.

7.

Tablas, recuento y frecuencias. Representaciones

grficas. Medidas de centralizacin y de dispersin.

8.

Experiencias aleatorias. Probabilidad. Ley de

Laplace.

Criterios de evaluacin

Identificar y utilizar los nmeros enteros,

fracciones y decimales para codificar, recibir y producir informacin en

situaciones posibles.
Expresar situaciones de la vida real en lenguaje

algebraico.

Plantear y resolver situaciones reales sencillas

mediante ecuaciones de primer grado con una incgnita.

Distinguir si dos magnitudes son o no

directamente proporcionales para resolver distintos problemas de la vida real.

Realizar de manera correcta los cambios de

unidades en medidas de longitud, masa, capacidad, superficie y volumen o

convertir diferentes unidades.
Interpretar, representar y resolver

situaciones que impliquen el clculo de permetros, reas y volmenes de

figuras geomtricas sencillas.
Obtener conclusiones a partir de diagramas,

tablas y grficas que recojan datos de situaciones del mundo real.

Obtener e interpretar una tabla de frecuencia

eligiendo la representacin ms adecuada a la situacin problemtica objeto de

trabajo, as como las medidas de centralizacin y dispersin, valorando su
representatividad y utilizando la calculadora con sentido numrico.
Asignar probabilidades en situaciones

equiprobables utilizando la Ley de Laplace y los diagramas de rbol.

2. Ciencias de la naturaleza

Contenidos

1.

La materia viva. La clula y los niveles de

organizacin de los seres vivos. El cuerpo humano: las funciones vitales,
locomocin, coordinacin, nutricin y reproduccin.

2.

El Universo: Las estrellas. Las galaxias. El Sistema

Solar. La Tierra: estructura interior y atmsfera. Los movimientos de la
Tierra. La Luna. Eclipses y mareas.

3.

La materia: Los estados de la materia. Sustancias

puras y mezclas. La composicin de la materia: tomos y molculas. El
agua: propiedades e importancia para la vida.

4.

Concepto de energa. Fuentes de energa renovable

y no renovable. Consecuencias medioambientales de sus aplicaciones.
Criterios de evaluacin

Identificar los rganos y aparatos humanos

implicados en las funciones vitales, y establecer relaciones entre stas y hbitos

de higiene y salud.
Reconocer la organizacin del Sistema Solar y las

consecuencias de los movimientos de la Tierra y la Luna.

Describir las caractersticas de los estados slido,

lquido y gaseoso en distintas aplicaciones.

Identificar y clasificar las principales fuentes de

energa.

Describir el impacto que sobre el medio produce la

actividad cientfica y tecnolgica, as como los beneficios de esta actividad

frente a los costes ambientales, la necesidad de ahorro energtico y
tratamiento de los residuos.

3. Tecnologa

Contenidos

1.

Materiales textiles, metlicos, maderas, cermicos,

ptreos, de construccin y plsticos. Propiedades caractersticas y
mecnicas. Valoracin de sus repercusiones ambientales.

2.

Los circuitos elctricos. La corriente elctrica y la

tensin elctrica. Ley de Ohm. Imanes y magnetismo.

3.

Hardware y software. Componentes bsicos de un

ordenador. Carcasa, placa base, microprocesador, disco duro, memoria RAM,
tarjetas de expansin y perifricos.

4.

Mecanismos. Mquinas simples: palanca, polea,

plano inclinado, tornillo y cua. Funcionamiento de mecanismos de
transmisin y transformacin de movimientos.

Criterios de evaluacin
Distinguir los materiales ms utilizados en el
entorno ms cercano e identificar sus propiedades ms caractersticas.

Indicar las diferentes magnitudes elctricas y los

componentes bsicos de un circuito elctrico.

Aplicar las leyes de Ohm y Joule para resolver

ejercicios numricos de circuitos sencillos.

Identificar los componentes fundamentales del

ordenador y sus perifricos, explicando su misin en el conjunto.

Identificar en mquinas complejas los mecanismos

simples de transformacin y transmisin de movimientos que las componen.