Ficha de Trabajo n 2

Los Valores ticos Fundamentales.

Criterios de evaluacin

Nombres y apellidos:
1 ao de secundaria
Coordinadora del rea:

1.

I.

..
Seccin:
A
B
C
D
Fecha: ... N de Orden: .
Sra. Frieda Muoz B.
Profesor: Sr. scar Quevedo Vera

1.2. Construye y asume normas y leyes

utilizando conocimientos y principios
democrticos.

Convive respetndose a s mismo y a

los dems.

1.2.3. Explica cules son y en qu consisten los principios y valores de una

cultura democrtica (pluralismo,
participacin, justicia, respeto a la
diversidad, igualdad y libertad).
1.2.6. Propone normas, basadas en principios y valores democrticos, que
contribuyen a evitar situaciones y
conductas de discriminacin y exclusin.

Indicaciones generales.
1.

Los alumnos deben recolectar, de acuerdo al nmero de lista, lo siguiente:

RESPETO
Alumnos del 1 al 18:

Una noticia positiva con

respecto a los Valores ticos
Fundamentales:

RESPETO

LIBERTAD

LIBERTAD

Alumnos del 19 al 36:

Una noticia negativa con
respecto a los Valores ticos
Fundamentales:

IGUALDAD
JUSTICIA

IGUALDAD
JUSTICIA

SOLIDARIDAD

2.

SOLIDARIDAD

A travs de esta rbrica, podrs prever de manera personal la presentacin formal de cada una de las noticias
correspondientes a los Valores ticos Fundamentales.1

CRITERIOS DE EVALUACIN

Noticia n 1

Noticia n 2

Noticia n 3

Noticia n 4

Noticia n 5

Aborda el tema de manera directa?

Profundiza o se trata el tema de manera superficial?
Utiliza las herramientas de lectura? (Subrayado,
anotaciones marginales)
El comentario es adecuado con respecto al tema?
Puntualidad, limpieza y seriedad en la entrega.

TOTAL:

Presentacin formal, es decir, que cada noticia debe estar contenida en una hoja bond A4, con el nombre del alumno en la parte superior, la
noticia pegada en un recuadro en la parte superior y el comentario propio en otro recuadro en la parte inferior, adems deben estar subrayadas
las palabras claves y con, al menos, dos anotaciones marginales.

II.

Indicaciones para el trabajo en clase.

GALERA DE FOTOS
1.

A travs de la galera de fotos presentar la vivencia, tanto positiva como negativa, de los Valores ticos Fundamentales en nuestra sociedad.

2.

Las noticias servirn para realizar esta galera de fotos (que no solo sern de imgenes, sino tambin de notas
que expliquen las imgenes). Toda la temtica debe responder a la pregunta: Cmo sera la sociedad si es que
todos viviramos verdaderamente el sentido positivo de la tolerancia y sosteniendo con la vida los Valores
ticos Fundamentales? (Segn el nmero de personas que tengan la mayora de noticias positivas o negativas,
el equipo se inclinar por realizar la galera).

3.

Se puede presentar la temtica de varias formas: como columnas que sostengan el techo de la sociedad, como
las patas de la mesa que la sostienen o cualquier otra manera creada por cada equipo.

4.

MATERIAL: plumones, colores, hojas de colores, goma (la necesaria), imgenes, revistas, tiles de escritorio.

III.

De los equipos para el trabajo en clase. Estos equipos sern los mismos que servirn para el trabajo sobre La Odisea.
1 A
1
A. Retes
F. Brandenburg
F. Guevara
L. Pacheco
N. Panta
S. Dianderas

2
N. Aquino
A. Ayala
N. Velazco
P. Vargas
G. Cornejo
N. Crdova V.

3
L. Rubio
M. Melndez
G. Acosta
A. lvarez
J. Aguilar
F. Montoya

4
A. Aramayo
M.J. Morales
F. Crdova L.
M. Noceda
E. Moncada
E. Vsquez

5
K. Abusada
M.J. Cspedes
A.L. Tintaya
G. Ros
M.J. Sols
L. Garca

6
C. Alegre
D. Aldrey
M.J. Galarreta
J.F. Velsquez
A. Loayza
A. De La Fuente

4
L. Paredes
R. Pereda
L. Rubio
C. Cussianovich
M. Carrero
J. Santos

5
R. Praeli
A. Del Pilago
M.A. Guzmn
M. Taboada
F. Gavidia
I. Daz

6
M. Iturrizaga
F. DallOrso
K. Villanes
M. Heredia
C. Narvez
G. Len Velarde

5
M.P. Jimnez
L. Garay
P. Ibarguen
A. Acevedo
M. Vinces
V. Jara

6
Y. Morales
J. Otero
V. Gonzales
V. Maghella
L. Albaladejo
J. Morillo

5
T. Carbajal
C. Medina
L. Carrin
S. Nue
A. Ledesma

6
F. Cordano
S. Alselmo
M. Martnez
S. Portal
R. Arciniega
M.A. Meneses

1 B
1
D. Vilcatoma
A. Vereau
D. Manrique
M. Napravnik
S. Farfn
D. Merma

2
D. Reyna
F. Muoz
M.G. Ojeda
M. Vallejo
A. Montoya
A. Beteta

3
I. Chichizola
M. korytkowski
J. Ricker
A. Fachin
B. Basile
M. Vergara

1 C
1
A. Alva
S. Mangiante
M. Larrea
S. Atoche
M. San miguel
A. Garca L.

2
J. lvaro
M. Jacobs
A. Min
S. Menndez
M. Silva
P. Casielles

3
P. Reynoso
J. Puente
N. Gallardo
S. Solano
F. Acevedo P.
M. Levy

4
L. Bendez
M. Chagua
A. Garca L.
M. Solis
J. vila
F. Cuellar

1 D
1
S. Chang
A. Ruidaz
G. Valladolid
R. Valdivieso
S. Bravo
M. Carrera

2
E. Pino
A. Mendoza
A. Daz
G. Mller
L. Patio
R. Salazar

3
M. Paz
F. Moreno
A. Moyano
Y. Arias
F. Valle
A. Tong

4
M. Quezada
A. Bouroncle
X. Snchez Cerro
M.F. Hernndez
J. Alonso
A. Duncan

scar Quevedo Vera

Profesor de Formacin Cvica y Ciudadana