Nota: Las palabras en negrita son mi

reordenacin y correcciones que creo

convenientes.

Tarea:
a. Indique si la formulacin que presenta el alumno
es correcta.
b. S, el procedimiento que sigue para obtener la
informacin es correcta.
c. Redacte el texto, que resulta de las preguntas de
la buena formulacin que plante el alumno.
d. Redacte usted la formulacin del problema,
tomando en cuenta el archivo que les envi cuyo
ttulo es: Cmo formular un problema.
e. Obtenga la informacin buscada, usando los
resultados que hay en este archivo.
f. Qu modelo probabilstico, permite modelar esta
situacin?
VARIABLE CUANTITATIVA
A un grupo de alumnos del curso de AVT de la EAPMF del 2015
II, del aula 206, que asistieron a la 6ta clase, se les pregunto
por el nmero de mascotas que tienen, cada uno dio su
medida siendo las siguientes:
0
2
2
1

1
2
2
2

2
2
1
2

1
3
2
1

0
3
2
2

2
2
2
3

1
2
1
3

2
2
2
2

0
3
3
2

2
2
2
1

sta formulacin responde a las preguntas:

Quin es la persona que desea obtener informacin?

-No se sabe, lo que quedara es reformular y suponer

que un veterinario es quien desea conocer aquella
informacin.
-Qu es lo que desea saber o conocer el veterinario?
-No se sabe, solo tenemos la informacin de que se les
pregunt a un grupo de alumnos por el nmero de
mascotas que tienen. As, quedara lo siguiente: El
veterinario desea conocer la distribucin de mascotas
que tiene cada alumno de acuerdo a su nmero.
**La formulacin del alumno no es del todo correcta.
1. UO: Alumno del Curso de AVT del aula 206, de la
EAPIMF del periodo acadmico 2015 II, que asistieron a la
6ta clase.
2. Conjunto de individuos: Un grupo alumnos del curso
de AVT que asistieron a la sexta clase.
3. Variable:
Nombre: nmero de mascotas
Def. Conceptual: Mascotas con las que cuenta
el alumno en casa.
Def. operacional: preguntar al alumno.
4. Tipo de variable: Cuantitativa discreta
5. Notacin de la variable: X

6. conjunto de datos: maestrales

Tabla de
Xi
0
1
2
3
TOTA
L

frecuencias
fi
4
8
22
6
40

Cuadro estadstico

N de cuadro 1
Clasificacin de un grupo de alumnos de acuerdo al
nmero de mascotas.
Numero
de
mascota
s
0
1
2
3
TOTAL

alum
nos
4
8
22
6
40

Clasificacin de un grupo de alumnos de acuerdo al nmero de mascotas.

25

20

15

10

La mayora de alumnos de ese grupo tiene 2 mascotas o el

55% de los alumnos tiene 2 mascotas.
**EL procedimiento que sigue no es completo, le han
faltado puntos como es la grfica, y definir bien los
nombres tales cuales como Cuadro estadstico.

PREGUNTAS DE LA BUENA FORMULACIN DE UN PROBLEMA

a. Quin es la persona que desea obtener informacin?
Un veterinario
b. Qu es lo que desea saber?
El numero de mascotas de la mayora de alumnos.
c. Cul o cules son las variables que permitirn obtener la
informacin que se busca?
Numero de mascotas del alumno
d. En quin se va a medir la variable?
En el alumno del curso de AVT aula 206 de la EAPIMF,
del periodo Acadmico 2015 II, que asisti a la 6ta clase
e. En quines se va a medir la variable(s)?
En un grupo de alumnos del curso de AVT del aula 206
de la EAPIMF del periodo Acadmico 2015 II
f. De dnde?
De la EAPIMF
g. Para qu?
Para saber cual seria un lugar estratgico para abrir un
centro veterinario
h. Cmo va obtener la informacin que busca?
A travs de una Encuesta.

c) Un veterinario desea saber el nmero de mascotas del alumno del

curso de AVT, aula 206 de la EAPIMF del periodo acadmico 2015II, para ello se realiza una encuesta a un grupo de alumnos de tal

curso para saber cul sera un lugar estratgico para abrir un

centro veterinario.
d) Un veterinario, desea brindar una campaa de esterilizacin a
un precio mdico en la ciudad universitaria, para lo cual obtendr
la distribucin de mascotas que tiene cada alumno de acuerdo a su
nmero. Mediante una encuesta obtuvo la cantidad de mascotas con
la que cuenta un grupo de alumnos de la FIEE. Los resultados son
los siguientes
e) Segn el archivo brindado, la informacin buscada es que La
mayora de alumnos de ese grupo tiene 2 mascotas o
el 55% de los alumnos tiene 2 mascotas. Y tambin
que hay muy pocas personas que no cuentan con una
mascota en casa.
f) En este caso se puede modelar a una distribucin
binomial, ya que existen n experimentos Bernoulli,
cada ensayo es independiente (si un alumno tiene una
mascota no necesariamente otro alumno tiene que
tener mascota), y la probabilidad de xito es
constante.