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Taller N2
el
evaluador
debe
manejar el instrumento.
rea Lectura: PRUEBA DE COMPRENSIN LECTORA Y PRODUCCIN DE
TEXTOS (CLPT)
Elegimos la utilizacin de CLPT en el rea de lectura, se debe a que esta nos permite
evaluar las competencias de los estudiantes en esta rea.
Produccin de Textos
Adaptacin a la
Funciones.
situacin
Comprensin Literal.
Comprensin
Inferencial.
Comprensin
comunicativa.
Ideas.
Voz.
Eleccin de
Crtica.
Reorganizacin de
la informacin.
palabras.
Fluidez.
Estructura y
Comprensin
Metacognitiva.
organizacin.
Convenciones
gramaticales.
Manejo de la Lengua
Conciencia
Fonolgica.
Conocimiento
nombre de las letras.
Reconocimiento de
palabras y secuencia
de oraciones.
Secuencia
alfabtica.
Ordenacin de
oraciones.
Manejo de decticos.
Comprensin Lectora
Produccin de Textos
Estructura y
Funciones.
Comprensin Literal.
Comprensin
Inferencial.
Comprensin
Crtica.
Reorganizacin de
la informacin.
Comprensin
Metacognitiva.
Adaptacin a la
situacin
comunicativa.
Ideas.
Voz.
Eleccin de
palabras.
Fluidez.
Estructura y
organizacin.
Convenciones
gramaticales.
Manejo de la Lengua
Conciencia
Fonolgica.
Conocimiento
nombre de las letras.
Reconocimiento de
palabras y secuencia
de oraciones.
Secuencia
alfabtica.
Ordenacin de
oraciones.
Manejo de decticos.
Evaluacin: cualitativo.
Esta prueba evala el nivel de pensamiento lingstico en el que se encuentra el menor,
segn la significacin y las caractersticas del texto, Se ubica al menor dentro del rango:
Concreto - Descriptivo
Concreto - Imaginativo
Abstracto - Descriptivo
Abstracto - Imaginativo
Este Test tiene como objetivo determinar en nivel de PENSAMIENTO LINGUISTICO del
menor, no evaluar errores en la escritura, ni determinar el tipo ni la calidad de esta. Se
puede utilizar como apoyo en el rea de lecto - escritura, pero solo como para
corroborar los resultados de otra prueba.
Las
Descripcin
bateras EVAMAT se
Significacin
proponen Las bateras EVAMAT pretenden ser un
pruebas:
(conocimiento
de
conocimiento
del
sistema
conocimiento
de
tipos
Clculo
de
(conceptualizacin
nmeros, valoracin
decimal
de
las
capacidades
las
de
clculo),
Geometra,
hacerse
mecnica
informtico
de
forma
travs
PIBEMAT
del
manual
programa
(programa
perodo
determinado
de
la
escolarizacin.
y mayores recursos educativos.
son superables si son tratadas
adecuadamente.
ejecucin
de
se
habilidades
suelen
hacer
evidentes en la niez.
implementacin
por
acotado,
perodo
mientras
los
suficientes
los
las
y
apoyos
un
establecimientos,
recursos
docentes
capacidades,
competencias
para
apoyar
centros
educativos
inteligencia.
de
extraordinarios
Necesitan de la atencin de un
Se manifiesta incapacidad en el
Evolutivas en la adquisicin o
desarrollen
especialista,
especficas
un
dficit
en
la