RESUELVE LO SIGUIENTE:

Descubre cosas acerca de tus huesos y responde.

Toca el centro de tu espalda con una mano. Sientes algo duro?

_________

Pinta de amarillo la columna vertebral del esqueleto y coloca los

nombres de de los huesos

OBSERVANDO COLUMNAS
Observa la columna vertebral e identifica la lnea que representa su
posicin

CMO SE SOSTIENE MI CUERPO?

Una casa sin columnas se caera.
Igual que una casa, si tu cuerpo no tuviera huesos, tambin se derrumbara.
El conjunto de todos los huesos del cuerpo se llama esqueleto.
El esqueleto sirve para sostener el cuerpo y para proteger algunos rganos internos.
Una parte muy importante del esqueleto es la columna vertebral.
La columna vertebral est formada por 33 vrtebras que van desde el cuello hasta el final
de la espalda.

DISTINTAS FORMAS, DISTINTAS POSICIONES

El esqueleto y la columna vertebral determinan la forma y la posicin de los cuerpos. Esto
explica las diferencias que encontramos, por ejemplo, entre una forma, una vaca y un
nio.
FUNCIONES DE LOS HUESOS:
a) Formar palancas que, mediante articulaciones y msculos permitan los movimientos
del cuerpo.
b) Formar cavidades protectoras donde se alojan rganos como el cerebro, los pulmones,
el corazn, los rganos de los sentidos.
c) Formar los glbulos rojos y blancos en el tejido seo esponjoso.
d) Almacenar calcio.
e) Modelar el cuerpo y determinar su talla.

EL COLEGIO

Colorea y escribe el nombre de tu colegio

ACTA de barrendero y COMENTA con otro nio la importancia de esa

labor.

PINTA las escenas que representan a los nios que ayudan a cuidar su
colegio.

LA PIEDRA EN EL CAMINO

Haba una vez un hombre muy rico que habitaba un gran

castillo cerca de una aldea.
Quera mucho a sus vecinos pobres y siempre estaba ideando
medios de protegerlos, ayudarlas y mejorar su situacin. Plantaba
rboles; construa escuelas, parques; organizaba y costeaba
fiestas populares para que se divirtiera la gente menesterosa y,
junto al rbol de Navidad que preparaba para sus hijos, haca
colocar otros con regalos para los nios de la vecindad.
Pero aquella gente tena un grave defecto: no amaba el
trabajo, y esto los haca ser esclavos de la miseria.
Un da el dueo del castillo se levant muy temprano, hizo
colocar una gran piedra en el camino de la aldea, y se escondi
cerca de all para ver lo que ocurra al pasar la gente.
A poco pas por all un hombre con una vaca. Gru y maldijo
al ver la piedra, pero no la toc.
Prefiri dar un rodeo y sigui despus su camino. Pas otro
hombre tras del primero e hizo lo mismo.
Despus siguieron otros y otros. Todos mostraban disgusto al
ver el obstculo, y algunos tropezaban con l, pero ninguno lo
removi.

Por fin, cerca ya del anochecer, pas por all un muchacho, hijo
del molinero. Era trabajador acomedido y estaba cansado a causa
de las faenas de todo el da. Al ver la piedra dijo para s:
- La noche va a ser oscura y algn vecino puede tropezar y
lastimarse contra esta piedra, mejor quitarla de ah.
Y, enseguida, puso empeo en quitarla del camino. Pesaba
mucho, pero el muchacho empuj, tir y se dio maa para irla
rodando hasta quitarla de en medio. Entonces con gran sorpresa,
vio que debajo de la gran piedra haba un hueco y dentro un saco
lleno de monedas de oro. El saco tena nota que deca: "Este oro es
para quien quite la piedra".

El muchacho se fue contento a su casa con el tesoro y lo

mostr a su padre, y el hombre volvi tambin a su castillo, gozoso
de haber encontrado un hombre de provecho, que no hua de los
trabajos penosos, por ms difciles que fueran.

LA PIEDRA EN EL CAMINO
1. Vocabulario: Busca el significado de cada palabra y
escrbelo:
* aldea
* menesteroso
* gruir
* acomedido
2. Comprensin de Lectura:
a)
Cmo se comportaba el hombre rico con sus vecinos
pobres?
b)
Cul era el grave defecto de sus vecinos?
c)
Qu hizo ante esta situacin el hombre rico?
d)
Quin removi la piedra puesta en el camino?
Qu
recompensa obtuvo?
e)
Qu opinas acerca de la actitud de los vecinos?
3. Haz un dibujo acorde a la lectura