Tcnica
Encuesta.- La encuesta es una tcnica que se utiliz para investigar, se aplica de una
forma verbal o escrita, la misma que es realizada a personas en este caso a
estudiantes y docentes del Colegio de Bachillerato Saraguro con el fin de obtener la
informacin necesaria para desarrollar un tema de investigacin.
Poblacin y muestra.- Para desarrollar un trabajo investigativo sobre un tema en
especfico es necesario contar
con la poblacin o muestra, los mismos que
representaran un objetivo o caracterstica comn. Una poblacin es un conjunto de
todos los elementos que estamos estudiando, acerca de los cuales intentamos sacar
conclusiones Levin & Rubin (2006)
La poblacin que detallaremos en el siguiente cuadro, est constituido por el dcimo
ao de educacin general bsica del
Colegio de Bachillerato Saraguro y sus
docentes que imparten la asignatura de computacin.
El instrumento que se empleo es un cuestionario, el mismo que se aplic a 5
docentes que imparten clases de computacin, as como tambin a 100 estudiantes de
los dcimos aos de educacin general bsica.
MUESTRA DE ESTUDIANTES Y DOCENTES PARA LA INVESTIGACIN
Colegio
Colegio
de
Bachillerato
Curso
Estudiantes
Docentes
Decimo
100
100
Saraguro
Total
FUENTE: Colegio de Bachillerato Saraguro
ELABORACIN: El autor, Darwin Rodrigo Bravo Jaramillo
a. RESULTADOS
CUESTIONARIO APLICADO A LOS DOCENTES DE COMPUTACIN
QUE IMPARTEN CLASES EN EL DCIMO AO DE EDUCACIN
GENERAL BSICA DEL COLEGIO DE BACHILLERATO SARAGURO.
1. Aplica recursos tecnolgicos para desarrollar su jornada de clase?
CUADRO NRO 1
ALTERNATIVA
Siempre
A Veces
Nunca
TOTAL
FRECUENCIA
1
4
0
100
GRAFICO NRO 1
FUENTE: Cuestionario a docentes del Colegio de Bachillerato Saraguro
ELABORACIN: El autor, Darwin Rodrigo Bravo Jaramillo
INTERPRETACIN
2
PORCENTAJE
20%
80%
0%
100%
En la pregunta aplicada recursos tecnolgicos para el desarrollo de su jornada de
clase de cinco docentes encuestados, que imparten clases en el dcimo ao de
Educacin General Bsica, un docente que corresponde al 20 % siempre aplica los
recursos tecnolgico, cuatro docentes que corresponde al 80% a veces utiliza los
recurso tecnolgicos para desarrollar su jornada de clase.
ANLISIS
En la actualidad la misin del docente es adecuarse y actualizarse a la realidad y
pensando en los intereses de los estudiantes, el prepararse constantemente y
aplicndolo profesionalmente para de esta manera mejorar la utilizacin de los
recursos tecnolgicos. Los docentes del Colegio de Bachillerato Saraguro en un 80%
indicaron que a
veces aplican recursos tecnolgicos, como computador, redes
sociales, videos entre otros, siendo esto una buena alternativa para elaborar su plan
de clase y de esa manera organizar y elabora sus actividades con ms facilidad, pero
algunas veces se dificulta por la utilizacin del laboratorio, el 20% menciona que
siempre aplican los recursos tecnolgicos esto se debe a que el docente no tiene
cruce de horas y tiene los recursos tecnolgicos disponibles a la hora de clase,
adems indicar que los docentes, todos aplican los recursos tecnolgico ya que como
docentes de computacin conocen
las tecnologas de la informacin y la
comunicacin, y cuanto pueden beneficiar a los estudiantes del dcimo ao con la
aplicacin de los recursos tecnolgicos en la jornada de clases.
2. Considera que las TICs mejora las prcticas de la enseanza?
CUADRO NRO 2
ALTERNATIVA
Si
No
TOTAL
FRECUENCIA
5
0
100
GRAFICO NRO 2
FUENTE: Cuestionario a docentes del Colegio de Bachillerato Saraguro
ELABORACIN: El autor, Darwin Rodrigo Bravo Jaramillo
PORCENTAJE
100%
0%
100%
INTERPRETACIN
En la pregunta considera que las TICs mejora las prcticas de la enseanza, de
cinco docentes encuestados, que imparten clases en el dcimo ao de Educacin
General Bsica, cinco docentes que corresponden al 100%, indican que si mejoran
las prcticas de la enseanza a travs del uso de la TICs.
ANLISIS
Para realizar las prcticas complementarias y de recuperacin es necesario la
utilizacin de las tecnologas de la informacin y la comunicacin, de esta manera
mejorar el rendimiento de los estudiantes en la asignatura de computacin, ya que
pueden tener acceso a mltiples recursos educativos, materiales didcticos y lo ms
importante toda la informacin la obtiene de una forma digital. Pudiendo utilizar
Pendrives, discos de DVD, Internet, entre otros recursos, esto les permitir tener un
mayor conocimiento, y mejorar en su proceso de enseanza-aprendizaje.
Estas son algunas de la razones que los docentes del dcimo ao de educacin
general bsico mencionaron, y el 100% indicaron la necesidad de la aplicacin de
las nuevas tecnologas de la informacin y la comunicacin, como un factor
que ayudar a mejorar la calidad en el aprendizaje en esta entidad educativa.
3. La aplicacin de las TICs le han ayudado en su desenvolvimiento
profesional y en la motivacin del estudiante?
CUADRO NRO 3
ALTERNATIVA
Siempre
A veces
Nunca
TOTAL
FRECUENCIA
4
1
0
100
GRAFICO NRO 3
FUENTE: Cuestionario a docentes del Colegio de Bachillerato Saraguro
ELABORACIN: El autor, Darwin Rodrigo Bravo Jaramillo
PORCENTAJE
80%
20%
0%
100%
INTERPRETACIN
En la pregunta la aplicacin de las TICs le han ayudado en su desenvolvimiento
profesional y en la motivacin del estudiante, de cinco docentes encuestados, que
imparten clases en el dcimo ao de Educacin General Bsica, cuatro docentes que
corresponden al 80% indican que siempre les han ayudado es su desenvolvimiento
profesional y motivacin del estudiante, un docente que equivale al 20% menciona
que a veces ha ayudado en su desenvolvimiento profesional y del estudiante.
ANLISIS
Las nuevas tecnologas de la informacin y la comunicacin tienen una gran
importancia dentro de la sociedad y en el desarrollo profesional y desenvolvimiento
de los docentes, ya que a travs del uso se motiva al estudiante a que utilice la
tecnologa convirtindola en una de las herramientas tiles en el desempeo
profesional, ayudando a la motivacin en el saln de clases, y despertar el inters
del estudiante, el 80% de los docentes indicaron que las aplicaciones tecnolgicas
TICs si han contribuido con su desenvolvimiento profesional y motivacin del
estudiante, ayudndoles a trabajar de una mejor manera, mientras que un 20%
indicaron que a veces la utilizacin de las tecnologas les han ayudado en el
desenvolvimiento profesional, por lo que no han tenido al alcance los recursos
necesarios, y solo a veces se ha logrado motivar, ya que no se utiliza recursos
tecnolgicos para la motivacin a la hora de la clase, y simplemente continuando
con el tema de la clase anterior de una forma sistemtica, esto en la actualidad se
debera cambiar ya que la motivacin es una parte fundamental en el proceso de
enseanza- aprendizaje.
