Está en la página 1de 16

GOBIERNO

REGIONAL

TACNA

Medicin de Logro de Capacidades en Comprensin Lectora y Resolucin de Problemas


en estudiantes de Segundo Grado de Educacin Primaria

Comprensin
Lectora
SEGUNDO GRADO
Segunda Prueba
2012
Cuadernillo 1
Primer da

DATOS DEL ESTUDIANTE


Apellidos:
Paterno

Materno

Nombres:
Seccin:

Elaboracin y diseo
Formador Pedaggico Regional - PELA
Darwin Samuel Ramos Puma

Indicaciones
Lee cada texto con mucha atencin.
Luego, lee cada pregunta y marca con X la respuesta correcta.
Si lo necesitas, puede volver a leer el texto.
Solo debes marcar una respuesta por cada pregunta.

Vamos a resolver juntos el primer ejemplo.


Lee la siguiente oracin y marca su dibujo.
Anglica corta papel con su tijera.

Ahora resuelve t solo el segundo ejemplo.


Lee con atencin el siguiente texto:
Ral y su pelota
Ral tiene una pelota grande de plstico. A Ral
le gusta jugar mucho con su pelota. En la escuela
juega con su amigo Miguel en el patio.

Ahora, marca la respuesta correcta.


Quin tiene una pelota grande de plstico?

Su amigo.

Ral.

Miguel.

Resuelve el resto del cuadernillo en silencio.


Trabaja sin mirar los cuadernillos de tus compaeros.
Solo podrs preguntar si tienes dudas de cmo marcar tus respuestas.

Espera

Lee y piensa bien antes


de marcar tus respuestas.
Ahora puedes empezar.
Lee la siguiente oracin y marca su dibujo.

1.

Carlos arma una torre y Josefa juega con su cometa.

Pasa a la siguiente pgina.

5
3

Comprensin de textos: Segundo grado de primaria

Elaboracin y diseo: Darwin Samuel Ramos Puma


Formador de Acompaante Pedaggicos del Programa de Educacin Logros de Aprendizaje - PELA

Lee con atencin la siguiente oracin:

e tiene el cuerpo
u
q
al
m
i
an
n
u
s
e
jo
El cone
enta de hierbas,
m
i
al
Se
.
o
el
p
e
d
to
cubier
se dice que es
o
es
r
o
p
,
as
l
l
i
m
e
s
y
races
muy buena y con su
s
e
e
n
ar
c
Su
.
o
r
o
v
herb
. Hay conejos
s
co
le
a
ch
y
s
o
g
ri
b
a
piel se hacen
os conejos
L
s.
je
a
lv
a
s
s
jo
e
n
o
c
domsticos y
s campos y hacen
lo
r
o
p
n
ta
l
a
s
s
e
aj
lv
sa
jo la tierra donde
a
b
as
ev
cu
as

e
u
q
e
p
enemigos.
s
u
s
e
d
e
rs
ge
e
t
o
r
p
viven para

Ahora, marca la respuesta correcta.

2. Qu comen los conejos?

carne.

hierba.

cras.

Pasa a la siguiente pgina.

5
4

Comprensin de textos: Segundo grado de primaria

Elaboracin y diseo: Darwin Samuel Ramos Puma


Formador de Acompaante Pedaggicos del Programa de Educacin Logros de Aprendizaje - PELA

3.

4.

Segn el texto qu quiere decir: animal herbvoro?

Es un animal que tiene la piel cubierta de pelo

Es un animal que hace pequeas cuevas bajo la tierra.

Es un animal que se alimenta de hierbas, races y semillas.

Los conejos hacen pequeas cuevas bajo la tierra porque:

es un lugar que les permite estar seguros.

ah estn cerca a las races de las plantas.

as se protegen de la lluvia que cae en el campo.

Pasa a la siguiente pgina.

Comprensin de textos: Segundo grado de primaria

Elaboracin y diseo: Darwin Samuel Ramos Puma


Formador de Acompaante Pedaggicos del Programa de Educacin Logros de Aprendizaje - PELA

Lee con atencin la siguiente nota:

Rosita:

pero habas salido


a,
s
a
c
u
t
a
e
n
vi
na
a
a
En la m
.
e me devuelvas mi libro
qu
o
it
s
e
c
e
N
.
o
d
ca
er
m
al
Regreso en la tarde.

Pedro.

Ahora, marca la respuesta correcta de cada pregunta.

5.

A dnde haba salido Rosita?

A su casa.

Al mercado.

Al parque.

Pasa a la siguiente pgina.

5
6

Comprensin de textos: Segundo grado de primaria

Elaboracin y diseo: Darwin Samuel Ramos Puma


Formador de Acompaante Pedaggicos del Programa de Educacin Logros de Aprendizaje - PELA

6.

Por qu Pedro regresar en la tarde?

Porque necesita que le den su libro.

Porque quiere mucho a Rosita.

Porque quiere ir al mercado.

Pasa a la siguiente pgina.

5
7

Comprensin de textos: Segundo grado de primaria

Elaboracin y diseo: Darwin Samuel Ramos Puma


Formador de Acompaante Pedaggicos del Programa de Educacin Logros de Aprendizaje - PELA

Lee con atencin el siguiente texto:

A cepillarnos los dientes!


Para tener una boca sana y libre de caries es muy
importante que nos cepillemos correctamente
los dientes al menos tres veces al da. Para ello
debemos usar el cepilllo de dientes.

Para cepillarte correctamente


los dientes primero debers
poner en tu cepillo una
pequea cantidad de pasta
dental, como del tamao de
un frejol.
Cepilla la parte interna y externa de tus dientes desde el
lado derecho hasta terminar en el lado izquierdo. Hazlo de
arriba hacia abajo o con movimientos circulares, como las
ruedas de un tren.
Para terminar, cepilla tu lengua y enjugate con bastante
agua. Recuerda escupir los restos de pasta de tu boca
para que no te duela el estmago.
Adems, es muy importante visitar al dentista cada seis
meses. As podrs tener una boca saludable y hermosa
sonrisa.

Pasa a la siguiente pgina.

5
8

Comprensin de textos: Segundo grado de primaria

Elaboracin y diseo: Darwin Samuel Ramos Puma


Formador de Acompaante Pedaggicos del Programa de Educacin Logros de Aprendizaje - PELA

Ahora, marca la respuesta correcta de cada pregunta.

7.

8.

9.

Segn el texto, qu debes hacer despus de cepillarte


la lengua?

Cepillar la parte interna de tus dientes.

Colocar en el cepillo un poco de pasta.

Enjuagarte la boca con bastante agua.

Segn el texto qu debes hacer cada seis meses?

Visitar al dentista.

Usar pasta dental.

Cepillarte la lengua.

Segn el texto por qu debes escupir los restos de pasta?

Porque as tendrs una hermosa sonrisa.

Porque as tus dientes estarn ms limpios.

Porque as evitars que te duela el estmago.

10. Para qu se escribi este texto?

Para contarnos una historia.

Para darnos recomendaciones.

Para darnos una opinin.


Pasa a la siguiente pgina.

5
9

Comprensin de textos: Segundo grado de primaria

Elaboracin y diseo: Darwin Samuel Ramos Puma


Formador de Acompaante Pedaggicos del Programa de Educacin Logros de Aprendizaje - PELA

Lee con atencin el siguiente cuento:

Haba una vez una abejita que se despertaba temprano todos


los das. ella trabajaba junto con sus compaeras en las
construccin de su panal, que estaba colgado de un rbol.
Cierto da, un gusano que pasaba por all le dijo:
- amiga, abeja Por qu trabajas tanto y te diviertes tan poco?
- Estamos acabando de hacer nuestro
panal, para poder protegernos del
invierno - dijo la abejita.
- Pero deberas hacer como yo,
que siempre estoy jugando y
descansando. Ven, vamos a
a jugar con mi amigo el
saltamonte, amiga abejita.
- Lo siento, gusanito. Yo no puedo jugar mientras trabajo,
porque ya se acerca el invierno y eso no le har bien a mi panal.
Entonces, el gusanito empez a rerse; crea que la abejita
exageraba mucho. Y as, continu jugando con el saltamonte
entre unas hojas hasta que se qued dormido sobre un tronco
seco. A la maana siguiente, El gusano despert temblando de
fro, pues haba llegado el invierno.
Cuando abri los ojos, vio que ya nadie estaba a su alrededor;
pues todos los animales se estaban abrigando en sus casas. El
gusano trat de cubrirse con unas hojas secas, pensando: La
abejita tena razn. Ella se prepar para el invierno. Yo debo
ser ms previsor la prxima vez.

5 Comprensin de textos: Segundo grado de primaria


10
Elaboracin y diseo: Darwin Samuel Ramos Puma
Formador de Acompaante Pedaggicos del Programa de Educacin Logros de Aprendizaje - PELA

Ahora, marca la respuesta correcta de cada pregunta.

11.

12.

13.

Quin se despertaba temprano todos los das?

El gusano.

La abejita.

El saltamonte.

Cul de estos hechos ocurri primero en el cuento?

El gusano despert temblando de fro.

Todos los animales se estaban abrigando en sus casas.

Una abejita con sus compaeras construan un panal.

Por qu la abejita no quera jugar con el gusano y el


saltamonte?

Porque sus compaeras abejas no la dejaban.

Porque estaba acabando de hacer su panal.

Porque estaba haciendo mucho fro.

14. Qu quiso decir el gusano cuando pens que deba ser


ms previsor la prxima vez?

Que deba jugar ms la prxima vez.

Que deba prepararse ms la prxima vez.

Que deba descansar ms la prxima vez.

5 Comprensin de textos: Segundo grado de primaria


11

Pasa a la siguiente pgina.

Elaboracin y diseo: Darwin Samuel Ramos Puma


Formador de Acompaante Pedaggicos del Programa de Educacin Logros de Aprendizaje - PELA

15.

16.

El gusano del cuento era:

Perezoso.

Astuto.

Trabajador.

Este cuento nos ensea principalmente que:

Debemos abrigarnos cuando llegue el invierno.

Debemos estar preparados para tiempos difciles.

Debemos levantarnos temprano para trabajar.

5 Comprensin de textos: Segundo grado de primaria


12

Pasa a la siguiente pgina.

Elaboracin y diseo: Darwin Samuel Ramos Puma


Formador de Acompaante Pedaggicos del Programa de Educacin Logros de Aprendizaje - PELA

Lee con atencin el siguiente texto:

El puercoespn es uno de los animales ms solitarios del mundo.


Vive en los Andes del Per.
El puercoespn es un roedor muy raro. Su cuerpo est cubierto
de espinas gruesas y largas, menos la nariz y el hocico que
generalmente est pelada y es de color rosada.
La cabeza de este roedor es redondeada, los ojos pequeos y las
orejas cortas y escondidas por las espinas. El puercoespn tiene
la cola gruesa y delgada en la punta. Cuando descansa suele
enrollarse en los rboles.
Al puercoespn le gusta alimentarse de hierbas, ramas verdes y
pequeas, hojas, flores y frutas.
Las pas que recubren su cuerpo son verdaderas armas de
defensa para este animalito, puede arrojarlas e incrustarlas en
el cuerpo de sus enemigos.

c
5 Comprensin de textos: Segundo grado de primaria
13
Elaboracin y diseo: Darwin Samuel Ramos Puma
Formador de Acompaante Pedaggicos del Programa de Educacin Logros de Aprendizaje - PELA

Ahora, marca la respuesta correcta de cada pregunta.

17. Dnde vive el puercoespn?

En las hojas de los rboles.

En los Andes del Per.

En todo el mundo.

18. Por qu el puercoespn es un roedor muy raro?

Porque su cuerpo est cubierto de espinas gruesas y largas.

Porque come hierbas, hojas y ramas verdes y pequeas.

Porque la cabeza de este roedor es redondeada.

19. Segn el texto, qu son las pas?

Son frutas.

Son espinas.

Son rboles.

20. De qu trata principalmente el texto que leste?

Trata de las espinas del puercoespn.

Trata de las armas de defensa del puercoespn.

Trata de cmo es el puercoespn.

c
Pasa a la siguiente pgina.

5 Comprensin de textos: Segundo grado de primaria


14
Elaboracin y diseo: Darwin Samuel Ramos Puma
Formador de Acompaante Pedaggicos del Programa de Educacin Logros de Aprendizaje - PELA

Hoy, Nicols, Marcela y Fernando han trado a la escuela


tres conejos por el Da del Animal Domstico.
Lee el cuadro y contesta:

El conejo
de Nicols

El conejo
de Marcela

El conejo
de Fernando

Es pequeo

Es grande

Es pequeo

Tiene las
orejas cortas

Tiene las
orejas largas

Tiene las
orejas largas

Tiene el pelo
blanco

Tiene pelo
gris

Tiene pelo
blanco

Tiene ojos
negros

Tiene ojos
negros

Tiene ojos
negros

Ahora, marca la respuesta correcta de cada pregunta

21. Qu conejo es grande y tiene el pelo gris?

El conejo de Marcela.

El conejo de Fernando.

cc

El conejo de Nicols.
Pasa a la siguiente pgina.

5 Comprensin de textos: Segundo grado de primaria


15
Elaboracin y diseo: Darwin Samuel Ramos Puma
Formador de Acompaante Pedaggicos del Programa de Educacin Logros de Aprendizaje - PELA

22. En qu se parecen el conejo de Nicols y el conejo de


Marcela?

En el tamao de sus orejas.

En el color de sus ojos.

En el color de su pelo.

23. En qu se diferencian el conejo de Nicols y el conejo de


Fernando?

En el tamao de sus ojos.

En el color de su pelo.

En el tamao de sus orejas.

Felicitaciones,
has terminado.

S, amiga
est muy fcil

Pasa a la siguiente pgina.

5 Comprensin de textos: Segundo grado de primaria


16
Elaboracin y diseo: Darwin Samuel Ramos Puma
Formador de Acompaante Pedaggicos del Programa de Educacin Logros de Aprendizaje - PELA

También podría gustarte