EL SALTO GENERACIONAL

EL SALTO GENERACIONAL
Por primera vez en nuestra civilizacin, los nios estn educando a las personas de ms edad. Este
es un periodo en la historia, en el que el papel del nio en el hogar est cambiando; nunca antes la
sociedad haba experimentado el fenmeno de que la jerarqua del conocimiento se trastocara de una
manera tan efectiva.
Un ejemplo de lo anterior se puede encontrar en Finlandia, en donde el gobierno ha seleccionado
5.000nios y jvenes de la Generacin net, para que entrenen a los maestros de ese pas, en el uso
de las computadoras, de sta manera es manifiesta que es la primera vez en la historia en que en un
rea especfica, los estudiantes se convertirn en maestros y, a su vez, los maestros sern los
estudiantes.
Es importante prepararse para aprender cosas importantes de nuestros subordinados y viceversa. La
interaccin con los pares en el hogar y en la escuela, prepara el escenario para desarrollar el tipo de
experiencias que nos permitirn y facilitarn el avance al mundo posmoderno.
Es probable que los padres que ahora educan nios pequeos, tengan ventaja frente a otros adultos
porque pueden aprender esta nueva tecnologa con sus hijos. Para los nios de hoy, al referirles
sobre la tecnologa, la relacionan con la posibilidad de jugar por medio de las mquinas, a ellos no les
representa una complejidad, ni les atemoriza su encuentro con ellas, al contrario, se interesan por
conocerlas y manipularlas.
Para la Generacin Net, la forma en que funcionan las cosas desde los balones de ftbol hasta los
equipos de multimedia- es algo muy intuitivo.
Por qu es ms fcil para los nios?
Porque se puede decir que nacen con ella, los nios perciben la tecnologa como parte de su entorno.
Los adultos por su parte, deben cambiar su forma de pensar usual para acomodar la nueva
tecnologa.
Enfriar el computador
Un medio caliente se define como mecnico, uniforme, repetitivo y especializado. Un medio fro es
interactivo, personal, original y no especializado. Una de las cosas que se pueden observar en el salto
generacional entre los babyboomers y la Generacin-N es un cambio en la temperatura tecnolgica:
la transformacin de la mentalidad de transmisin en mentalidad interactiva.
Sin embargo, los miembros de la Generacin-N han enfriado el computador. Personalizan sus
computadores, la que puede consistir en reemplazar efectos de sonido con voces que le dan la
bienvenida a usuarios individuales cuando activan el computador, o en la creacin de protectores de
pantalla compuestos por fotografas de la familia o de amigos.
El uso que la Generacin-N da a Internet confiere un significado completamente nuevo a una vieja

frase de Bob Dylan: Sus hijos e hijas estn ms all de su control.

Y La brecha generacional?
El rpido crecimiento de Internet y la propagacin an ms rpida del World Wide Web atemorizan a
muchos padres de familias, maestros y otros adultos, es conveniente tomar medidas sensatas para
minimizar la probabilidad de que un nio se relaciones con material inapropiado: La red se percibe
como un medio particularmente peligroso que amerita una legislacin especial.
Algunas consideraciones desfavorables que sobre la Internet se tienen son: Que vuelve estpidos a
los estudiantes La Web es una forma costosa de distraer la atencin y atiborrar la mente (Theodore
Roszak); La red es unainfluencia ms enlas vidas de los nios sobre la cul (los padres) no tienen
control (Cokie Roberts y Stephen); es latente la idea de que a travs de la Internet los nios y los
jvenes podrn descubrir cmo elaborar algn tipo de explosivos, ya que incluso en algunos
noticieros televisivos se informa que combinando nitrato de amonio, combustleo y detonadores,
permite la creacin de artefactos explosivos (bombas).
Por otro lado, tambin estn al alcance de cualquiera las pginas con material pornogrfico e incluso
informes sobre suicidios. Todo lo anterior da pie a que tericos moralistas como Robert Bly, considera
que casi todos los problemas sociales tienen su raz en la juventud, la tecnologa y el deterioro de la
autoridad adulta, seala que en muchos aspectos hoy en da estamos viviendo en una cultura
dirigida por medio-adultos, la cultura juvenil se ha ido al traste, vivimos en un mundo de fantasa, los
videojuegos proveen muerte de fantasa y el Internet provee amistades de fantasa o sexo de
fantasa. La percepcin de Bly es que vivimos entre adolecentes desanimados y atormentados que
no pueden hallar ninguna esperanza. Cada Vez ms, se dice que los videojuegos, los computadores
y, ahora, la red tienen la culpa de los males de la sociedad. Es esto verdad?
Cuatro temas de la nueva brecha generacional
Los siguientes cuatro factores difieren considerablemente del de los aos sesenta:
1. Las generaciones mayores se sienten inseguras con respecto a la nueva tecnologa que los
nios estn acogiendo.
Numerosos libros y artculos publicados dicen que la gente siente nostalgia por el ritmo ms lento y
por tanto ms cuerdo-del ayer.
Los nios consideran que la nueva tecnologa es maravillosa.
2. Las generaciones mayores tienden a sentirse inseguras con respecto a los nuevos medios, que
estn convirtindose en el epicentro de la cultura juvenil.
En pocas anteriores tambin se lanzaron ataques similares a los de Bly contra el hbito de leer
novelas, ir al teatro, ir al cine o ver televisin.
La afirmacin del senador Joseph Lieberman en el sentido de que la gente que participa en
videojuegos tender a ser ms violenta en la vida real. Dice Henry Jenkins, profesor de estudios de
medios en MIT y experto en cultura popular, sin duda las historias de pnicos en torno a los medios
nos revelan que cualquier temor ante el contenido de stos viene acompaado por un sentimiento de
incomodidad frente a la necesidad de nuestros hijos de ser autnomos y definir sus propios gustos en
los medios.

3. Los medios tradicionales se sienten inseguros frente a los nuevos medios. A los padres les
preocupa perder el control sobre sus hijos, en tanto que a los peridicos y a la televisin les preocupa
perder las audiencias, de modo que una ansiedad alimenta la otra
4. La revolucin digital, a diferencia de las anteriores, no es controlada nicamente por adultos.
Nadie controla la expansin de la red, es una criatura totalmente a merced de las fuerzas del
mercado. Ahora el poder de los medios se est democratizando hasta abarcar todos los grupos de
edades.
MEDIOS DE RECONCILIACIN.
El temor que despierta el posible acceso de los estudiantes a materiales inapropiados, si se quieren
sentir ms tranquilos, los maestros y los padres pueden superarlo definiendo con precisin los usos
aceptables e inaceptables de Internet, y creando lo que se conoce como un Acuerdo sobre uso
Aceptable. Se exige a los padres y a los estudiantes que firmen una declaracin en la que aceptan
stos trminos de uso, una estrategia que apela al pensamiento cognitivo al poner de relieve que el
uso de Internet es un privilegio, y al hacer responsable al estudiante por sus acciones.