1.

- INVESTIGAR EL EXPERIMENTO REALIZADO POR SECHENOV (Ranas)

Experiment con ranas y midi los tiempos de reaccin de sus reflejos. Experimentando
con el cerebro de stas, postul que toda actividad psquica es fruto de los movimientos
musculares con origen en el cerebro, el que, a su vez, puede actuar como inhibidor de la
actividad refleja. De esta manera afirma que toda actividad psquica puede ser explicada
desde los procesos excitatorios e inhibitorios. Contribuy a dar un punto de vista
objetivo y cientfico-experimental a la psicologa.

2.- EJEMPLOS DE PAVLOV

a. Condicionamiento clsico
Es cuando un estmulo se asocia a otro. El perro de PAVLOV ejecutaba una conducta
(salivar) cada vez que le tocaban la campanita de la comida. Haba hecho una
asociacin de estmulos.
Ejemplo:
1.-Si el motor del carro de tu novio tiene un ruido caracterstico, tu habrs hecho una
asociacin entre el ruido del motor y la alegra de ver a tu novio.
2.- Si una persona acude al hospital (Estmulo neutro) para recibir un tratamiento de
quimioterapia (Estmulo incondicionado) que le provoca entre otras la respuesta de
nausea (Respuesta incondicionada), con el tiempo tras varias asociaciones puede
suceder que el solo hecho de asistir al hospital o de pensar en el hospital (Estmulo
condicionado) provoque las mismas respuesta de nauseas que provoca la quimioterapia.
3.- En la escuela un ejemplo muy tpico es el siguiente: usualmente un golpe o un
castigo verbal provoca respuestas emocionales y respuestas de hua, si quin otorga los

golpes y los castigos verbales es el maestro (estmulo neutro en un principio) bastaran

algunas asociaciones para que la sola presencia del maestro produzca la misma
respuesta que los golpes.
b. Condicionamiento operante
Bueno tratare de ser un poco breve. Hace muchos miau un seor llamado Thornlike
formulo una ley llamada LEY DEL EFECTO, en si esto significaba que toda conducta
seguida por una consecuencia agradable seria repetida, pero toda conducta seguida por
una consecuencia horrible seria evitada. Esto es bsico para entender el
condicionamiento operante. Se le dice OPERANTE porque la conducta OPERA para
conseguir un EFECTO.
Ejemplo:
1.-Si a una rata las sueltas en una caja con dos caminos: uno oscuro otro iluminado. Y le
sueltas una seora descarga elctrica cada vez que se va por el caminito iluminado
entonces la rata posteriormente nunca se ira por el camino eliminado (pues habr una
descarga) entonces has hecho condicionamiento operante pues su conducta OPERA para
evitar el EFECTO de la descarga.
2.-Si despus de que un estudiante ejecuta correctamente una tarea recibe un elogio del
profesor es muy probable que esa conducta se fortalezca, en cambio si no obtiene la
respuesta correcta es probable que su conducta se debilite.
3.- EJEMPLOS DE REFLEJOS CONDICIONADOS E INCONDICIONADOS
REFLEJOS CONDICIONADOS
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.

Pisar el freno del auto tras observar el encendido de la luz roja en un semforo.
Escribir en un computador
Levantarse cuando suena el despertador
Ir al trabajo en una hora determinada
En un partido de bsquet atrapar el baln
Conducir un automvil.
Pagar el pasaje al seor del autobs.
Los nios toman el bibern a una hora determinada o al comps de una pieza

musical.
9. A los nios si les ensean a realizar sus necesidades biolgicas en sitios
adecuados, poco a poco se acostumbran y no tienen ninguna dificultad en seguir
con sus normas higinicas.

10. Cuando en la casa las personas mayores gritan mucho para obtener un objeto, los
nios pequeos estn escuchando a cada momento y lo aprenden ello tambin
gritaran para obtener aquel objeto.
REFLEJOS INCONDICIONADOS
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

Cerrar los parpados ante la luz.

Golpearse el dedo con un martillo.
Poco de polvo en nuestras fosas nasales.
Retirar rpidamente la mano o el pie frente al fuego.
Contraemos el estmago y los intestinos durante la digestin.
Acomodamos el cristalino de nuestro ojo para distancias grandes y cortas.
Si frotamos suavemente la planta del pie de una persona dormida observamos

que esta encoge los dedos y retira el pie.

8. En un nio el reflejo de succin.
9. El pinchazo de una abeja en el cuerpo.
10. Cuando estn embarazadas les causa nauseas.

http://es.slideshare.net/mobile/videoconferencias/historia-breve-de-la-psicologa
http://es.slideshare.net/mobile/Nathaliazu/psicologa-general-por-nathali-cepeda
http://www.buscador.com.mx/ivan_sechenov.htm
https://es.answers.yahoo.com/question/index?qid=20090517141505AALigPH
http://www.monografias.com/trabajos98/teoria-del-condicionamiento-clasico/teoria-delcondicionamiento-clasico.shtml

UNIVERSIDAD TECNICA DE AMBATO

FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Y LA EDUCACION
CARRERA DE PSICOLOGIA EDUCATIVA

Escuelas psicolgicas
TEMA:
Consulta
DOCENTE:
Psi. Suyen Vargas
NOMBRE:
Sandy Iza
CURSO:
Tercero de Psicologa Educativa
FECHA:
13 de diciembre 2016

AMBATO - ECUADOR