GUA UNIDAD I SIGO INSTRUCCIONES

Mscara de la Tirana
Materiales

Un globo inflado del porte de tu cabeza.

Papel de diario cortado en tiritas.
Cola fra mezclada con agua.
Tmpera de varios colores.
Tijeras.

Instrucciones
1. Moja el papel en un recipiente con cola fra mezclada con
agua.
2. Cubre completamente el globo inflado con las tiritas de
papel.
3. Deje secar y luego pega una segunda capa con las tiritas
de papel, repite el proceso por lo menos.
4. Cuando est seco, pincha el globo por el cuello y corta
esa parte.
5. Marca el costado y corta usando unas buenas tijeras.
6. Marca los ojos, la nariz y la boca, y corta los orificios.
7. Observa la imagen y procede a decorar tu mscara.
8. Para hacer los cachos, enrolla papel de diario con cola
fra, dales la forma deseada y pgalos en los costados
superiores.
9. Pinta la mscara con colores llamativos.

AHORA RESPONDE
1.-

Cundo hay que pinchar el globo?

a) Despus de pintar la mscara.
b) Una vez que se seque el papel de diario.
c) Antes de cubrir el globo con tiras de papel.
d) Despus de marcar los ojos, la nariz y la boca.

2.-

Qu funcin cumplen las tmperas de colores?

a) Decorar la mscara.
b) Marcar los costados del globo.
c) Marcar los ojos, la nariz y la boca.
d) Colores las tiritas de papel para pegarlas en el globo.

3.- Es importante conocer las celebraciones de nuestro

pas?
Si................... No...............
Por qu?
...................................................................................................
..........................
4.-

Por qu es necesario usar cola fra?

a) Porque decora la mscara.
b) Porque da brillo a la mscara.
c) Porque seca el papel de diario.
d) Porque permite pegar las tiras de papel.

5.- Qu sucedera si NO se cumpliera el tercer paso del

procedimiento?
a) No se podra pintar el globo.
b) No se podra seguir con los otros pasos.
c) Nada, porque la mscara quedara igual.
d) Solo se podran hacer los ojos, la nariz y la boca.

6.-

Por qu se debe cubrir completamente el globo inflado?

a) Porque slo as la mscara quedar lisa.
b) Porque as la mscara quedar ms bonita.
c) Porque es el paso ms importante del procedimiento.

d) Porque de esa manera ser ms fcil pinchar el

globo.
7.-

Qu efecto tendra NO utilizar una tijera?

a) No cambiara el resultado.
b) Se ocupara ms pegamento.
c) No se podran cortar los bordes del globo.
d) La mscara slo se usara con el globo inflado.

8.-

Para qu se usa la imagen en el texto?

a) Para adornar la lista de materiales.
b) Para ilustrar la primera instruccin.
c) Para mostrar el resultado del instructivo.
d) Para mostrar los colores que se deben usar.

9.-

Cul es el propsito del texto anterior?

a) Informar acerca de los tipos de mscaras que

existen.
b) Dar indicaciones para hacer una mscara.
c) Relatar la forma de adornar una mscara.

d) Describir otros usos del globo inflado.

10.- Qu forma verbal se utiliza en el texto para dar
instrucciones?
a) Futuro.
b) Pasado.
c) Infinitivo.
d) Imperativo.
11.- De qu palabra proviene llamativos
a) Llamar.
b) Llama.
c)

Llamas.

d) Llameante.
12.- Cul de las siguientes alternativas forma una familia de
palabras?
a) Enrolla rollo - rayo.
b) Seco fro - absorbente.
c)

Pegamento pegar - pequeo.

d) Papel papelera - papelgrafo.

13.- Cul de las siguientes familias de palabras tiene una
palabra intrusa?
a) Color - colorido - colorete.
b) Soar - soador - soado.

c) Agua - aguatero - aguja.

d) Librero - librera - libreta.
SANDWICH DE PALTA Y PALMITOS
Ingredientes
4 panes tipo baguette (Igualmente se puede utilizar pan
batido o marraqueta).
6 cucharadas de mayonesa.
1 lata de palmitos en rodajas.
2 tomates cortados en rodajas.
2 huevos duros.
4 hojas de lechuga espaola (Lavada).
2 paltas maduras.
Sal y pimienta a gusto.
Aceite de oliva.
Preparacin
1) Pelar los huevos duros y molerlos en un recipiente.
2) Mezclar los huevos con la mayonesa, agregar enseguida
la sal y pimiento a gusto.
3) Abrir los panes, untarlos con la pasta de huevo y
mayonesa. Rellenarlos con los palmitos y las rodas de
tomate.
4) Cubrir totalmente el contenido con las hojas de lechuga.
5) Moler la palta lentamente para lograr un pur.
6) Agregar una capa de palta aderezada con sal y aceite de
oliva sobre los ingredientes del sndwich.
7) Cubrir con una servilleta.
8) Servir con un jugo natural.
1.-

Qu se debe hacer despus de mezclar los huevos?

a) Cubrir el contenido.
b) Servir con jugo.

c)

Moler la palta.

d) Agregar la sal.
2.-

Por qu es necesario lavar la lechuga?

a) Porque mojada cubre mejor el contenido del

sndwich.
b) Porque as se evitan las enfermedades estomacales.
c) Porque es txica para los seres humanos.
d) Porque de esa manera luce ms fresca.
3.-

Es importante lavar los vegetales?

SI..........................

NO.......................

Por
qu.............................................................................................
.................
...................................................................................................
..........................
4.-

Qu es lo que acabas de leer?

a) Un texto instructivo.
b) Un texto explicativo.
c) Un texto descriptivo.
d) Un texto informativo.

5.-

Cul es la finalidad principal del texto ledo?

a) Describir distintos tipos de verduras.
b) Explica cmo se manipulan las verduras.

c) Informar sobre cmo elegir ingredientes para un

sandwich.
d) Dar indicaciones para hacer un sndwich de palta y
palmitos.

6.- Qu sucedera si NO se respetara el orden de las

instrucciones?
b) El resultado sera diferente.
c) Se lograra el resultado satisfactoriamente.
d) Resultara un sndwich de excelente calidad.
7.- En la oracin Cubre totalmente el contenido con las
hojas de lechuga, la palabra destacada es:
a) Preposicin.
b) Sustantivo.
c)

Adverbio.

d) Adjetivo.
8.-

Subraya en el texto tres adverbios. Escrbelos:

....................................
........................

.......................................... ..............

9.- Elige tres adverbios de los recuadros y escribe

una oracin con cada una de ellas:
lento

tempran

dentro

cerca

todava

mal

o
1.-..............................................................................................
..........................
2.-..............................................................................................
..........................
3.-..............................................................................................
..........................

10.- En la oracin Tapar y servir con un jugo natural, Qu

palabra es un preposicin?
a) Y

b) Un

c) Con

d) Jugo

11.- Subraya en el texto tres preposiciones. Escrbelas.

....................................
...........................
12.-

........................................

............

Escribe tres palabras del texto que contengan h

..................................................... ...........................................
.......... .....................................................
13.- Busca en la sopa de letras tres palabras con h y
completa:

O
X
M
G
D

W
S
P
I
M

U
W
X
N
A

C
X
F
H
G

M
F
O
O
P

W
R
N
O
D

A
Y

H
A

O
H
W
R
N

X
L
J
R
M

L
O
C
P
A

U
T
S
W
A
G
M
R
X
L

H
I
J
O
S
B
S
V
Z
N

I
Q
O
T
S
I
A
S
Q
T

S
S
N
I
D
C
O
J

S
A
R
B
A
L
A
P
D
V

N
U
M
L
B
O
H
P
O

B
I
T
A
C
I
O
N
C
G

A
H
C
I
N
F
R
H
T
D

D
Z
W
D
I
T
A
Z
C
U

N
J
G
Z
Q
Z
M
F
U

1.-........................................................
3.-.................................................
2.-........................................................
14.- Elige tres palabras de los recuadros y escribe una
oracin con cada una de ellas:
humano

huevo

zanahoria

eh!

huerto

1.-..............................................................................................
..........................
2.-..............................................................................................
..........................
3.-..............................................................................................
..........................
4.-..............................................................................................
..........................
5.-..............................................................................................
..........................
15.- Busca en el texto tres palabras con v o b y antalas
1.-......................................................
3.-.................................................

2.-.......................................................
16.- Completa las oraciones utilizando B o V
1.- Me dio mucho gusto darle la ............ien.........enida a
todos mis amigos.
2.Sus reuniones son
informes .............ilingues.

.............imensuales

sus

3.- Carlos ..........iajo a ..........enezuela a ..........isitar a su

a.........uela.
4.- La .........icicleta es roja.
5.- El ............izconde es de Escocia.
6.- Juan es ad..........ersario de Alejandro.
7.- Luis camina.........a hacia la casa de su .........isabuelo.

Construyendo un talar
Materiales:

1 bastidor de 30 x 40 centmetros.
Lana de diferentes colores.
1 aguja roma.
1 peine.
Tijeras.
Clavos de .

Instrucciones:
1) Coloca los clavos en los extremos ms angostos del
bastidor de 1 cm. Amarra una hebra de lana en el primer

clavo y psala, manteniendo la lana muy tensa, hasta

llegar al extremo opuesto donde est el otro clavo, luego
sigue con el otro clavo hasta completar la urdiembre.
2) Enhebra la lana en la aguja roma y psala por arriba y
por debajo de la urdiembre. Haz tres pasadas por arriba
y tres por abajo para formar diseos. Cada pasada debe
ir en sentido contrario de la anterior.
3) Cambia el color de lana cuando desees, as tu tejido
quedar ms original.
4) Cada vez que cambies de color, no olvides amarrar las
hebras que queden sueltas.
5) Peina el tejido constantemente para comprobar que las
lneas queden lisas y regulares.
6) Al terminar, saca el tejido de los clavos y hazle las
ltimas terminaciones.

AHORA RESPONDE:
1.-

Qu tipo de aguja se debe ocupar?

a)

Aguja roma.

b)

Aguja normal.

c)

Aguja de lana.

d)

Aguja extra larga.

2.-

Qu funcin cumple el bastidor?

a)

Mejorar el diseo.

b)

Dar originalidad al tejido.

c)

Sostener y tensar la lana.

d)

Facilitar el cambio de color de las lanas.

3.- El pueblo mapuche se caracteriza por su trabajo en

el telar. Crees que es importante aprender sobre las formas
de trabajar de los pueblos originarios?
SI......................

NO.........................

Por
qu?...........................................................................................
.............
...................................................................................................
....................
4.-

Qu material permite tensar la lana en el bastidor?

a) La lana.
Los clavos.

b) La aguja

c) La peineta.

5.-

Qu efecto se producira si no se peinara el tejido?

a)

No se podra dibujar.

b)

Se mezclaran los colores.

c)

Las lneas lisas y regulares no se veran.

d)

Los cambios de color no se notaran en el telar.

6.-

Por qu es necesario incluir la lista de materiales?

a)

Porque se debe saber cunto dinero se va a gastar.

b)

Porque seala los materiales que se usarn.

d)

c)

Porque las personas tienen mala memoria.

d)

Porque evita que se cometan errores.

7.- Cul ser la consecuencia de NO pasar la aguja por

arriba y por debajo de la urdiembre?
a)

No se podra tejer.

b)

Se cortara la lana.

c)

No se formaran lneas regulares.

d)

El tejido quedara de un solo color.

8.-

Para qu se usa la imagen en el texto?

a)

Para adornar la lista de materiales.

b)

Para ilustrar la primera instruccin.

c)

Para mostrar el resultado del instructivo.

d)

Para mostrar los colores que se deben usar.

9.-

Por qu las instrucciones deben ir numeradas?

a)

Porque no se numeraron los materiales.

b)

Porque as se ve ms ordenado el texto.

c)

Porque es necesario seguir un orden para armar el telar.

d) Porque representan el tiempo que se necesita para armar

el telar.
10.- Cul es el propsito de texto anterior?
a)

Contar cmo se fabrica un telar.

b)

Explicar cmo se teje en un telar.

c)

Describir cmo tejen las personas.

d)

Informar acerca de uno de los procesos del tejido.

11.- De qu palabra proviene peineta?

a) Pelo. b) Pelar. c) Peine.d) Penar.
12.- Cul de las siguientes alternativas es una familia de
palabras?
a)

Color - colorido - control.

b)

Tejer - tejido - tejedora.

c)

Aguja - clavo - tornillo.

d)

Hebra - aguja - lana.