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ETAPA DE PRELECTURA: VISTAZO Y ACTIVACIN DE CONOCIMIENTOS PREVIOS

Prelectura
La prelectura es la instancia previa a la lectura detenida. En esta etapa se realiza
bsicamente una lectura rpida del texto.

Lectura rpida, vistazo o skim


Consiste en realizar una lectura superficial o exploratoria del ndice, la tapa o
contratapa, ttulos, subttulos; observar la estructura del texto, tipos de prrafo,
caracteres destacados; investigar al autor y su contexto. Cada una de estas estrategias
proporciona informacin relevante para la comprensin global.
Este tipo de lectura permite elaborar hiptesis y predicciones acerca del posible
significado y contenido del texto, accin que permite establecer u orientar la lectura del
mismo. La claridad en los objetivos de lectura activa mecanismos especficos para
enfrentarla; movilizar los conocimientos previos en torno al tema permite completar
vacos textuales, complementar la informacin y almacenarla de manera adecuada;
atender a la estructura del texto y su tipologa permite determinar cules son los
objetivos del autor del texto: exponer una idea, defender una postura, entre otras. Estas
acciones resultan fundamentales para lograr ndices de comprensin superiores.
Ejemplo:
Lea los fragmentos del siguiente texto, que corresponden a una prelectura y luego
intente reconocer el tema y las ideas relevantes que se abordarn.

La Peste negra fue una devastadora epidemia que asol Europa en el siglo
XIV y que, se estima, mat cerca de un tercio de la poblacin.
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXX.
La

peste

es

causada

por

la

bacteria

Yersinia

pestis

XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXX.
No est enteramente claro dnde comenz la mayor epidemia del siglo
XIV, quiz en algn lugar por el norte de la India, pero ms probablemente
en

las

estepas

de

Asia

central,

XXXXXX

XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXXXXX.
La informacin sobre mortalidad vara ampliamente entre las fuentes, pero
se estima que alrededor de un tercio de la poblacin de Europa muri
desde

el

comienzo

del

brote

mitad

del

siglo

XIV.

XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXX
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX

La gran prdida de poblacin trajo cambios econmicos basados en el


incremento de la movilidad social segn la despoblacin erosionaba las
obligaciones

de

los

campesinos

XXXX

XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX. A causa de
la despoblacin, sin embargo, los europeos supervivientes llegaron a ser
los mayores consumidores de carne para una civilizacin anterior a la
agricultura industrial.
Tema: la peste negra.
Ideas relevantes: qu es, origen, causa, consecuencias demogrficas y econmicas.

Lectura de ndice
La lectura ndice se refiere a la tcnica de comprensin lectora que busca reconocer en
la tabla de contenidos que un texto incluye, aquellos conceptos claves que estn
contenidos en el texto. Esta operacin faculta la realizacin de dos operaciones
fundamentales en el proceso de la lectura comprensiva: activar conocimientos previos
en el lector y ayudar en la elaboracin de predicciones pertinentes sobre la temtica y el
desarrollo del texto.
Ejemplo:
Observe cmo a partir de los datos entregados a continuacin es posible proyectar la
temtica y conceptos claves del libro antes de leerlo.

Preparacin y evaluacin de proyectos


Nassir Sapag Chain
Reinaldo Sapag Chain
Captulo 1
El estudio de proyectos
1.1

Preparacin

evaluacin

de

proyectos

............................................................ 1
1.2

La

toma

de

decisiones

asociadas

con

un

proyecto

......................................... 4
1.3

Tipologa

de

los

proyectos

de

proyectos

............................................................................... 5
1.4

La

evaluacin

............................................................................. 7
1.5

Evaluacin

social

de

proyectos

........................................................................ 9
1.6

Los

proyectos

en

............................................ 10

la

planificacin

del

desarrollo

Captulo 2
El proceso de preparacin y evaluacin de proyectos
2.1

Alcances

del

estudio

de

proyectos

................................................................... 18
2.2

El

estudio

del

proyecto

como

proceso

cclico

................................................. 21
2.3

El

estudio

tcnico

del

proyecto

...................................................................... 24
2.4

El

estudio

del

mercado

....................................................................................26
2.5

El

estudio

organizacional-administrativo-legal

................................................28
2.6

El

estudio

financiero

........................................................................................29
2.7

El

estudio

del

impacto

ambiental

....................................................................31

Captulo 3
Estructura

econmica

del

mercado

..................................................................... 42
3.1

Estructura

del

................................................................................. 43

mercado

3.2

La

demanda

de

un

producto

......................................................................... 44
3.3

La

determinacin

del

precio

en

los

monopolios

naturales

............................ 52
3.4

La

oferta

........................................................................................................ 55

Tema: La evaluacin de proyectos.


Conceptos relevantes: fases del estudio y de la preparacin de los proyectos y su
relacin con el mercado.

Contratapa
La contraportada cumple con dos objetivos fundamentales en el mbito de la literatura
de una disciplina: es una presentacin resumida de los principales aspectos temticos
del texto y estimula la lectura del mismo de un posible lector.
Si consideramos el primer caso mencionado, la contraportada se trasforma en una
referencia precisa y til no solo sobre el tipo de texto contenido en las pginas del libro
(bien se trate de una investigacin completa, una recopilacin de ensayos, un conjunto
de monografas, un compendio de informes, etc.), sino tambin proporciona
informacin sobre el contenido que se desarrollar en el texto completo. Con esta
operacin, el lector est enterado sobre el tipo de libro al que se enfrenta y podr
disponer, a partir de lo anterior, las estrategias de lectura que considere pertinentes
segn sea el propsito de lectura.

Ejemplo:
Observe esta contraportada y seale la informacin relevante que es posible extraer de
ella en relacin con el libro.

De lo anterior, se puede sealar que es un libro que aborda la materia de la estadstica,


que est dirigido fundamentalmente a estudiantes o profesionales que requieran de la
estadstica y que para su comprensin completa se requiere de cierto conocimiento
sobre variables y de lgebra lineal.

Contexto del autor


Este punto se transforma en un dato trascendental cuando queremos decodificar de
manera completa el contenido de un texto. Es factible abordarlo de dos maneras: la
primera se refiere a la consideracin del contexto de produccin de una obra,
refirindose con esto al cmulo de circunstancias histricas, polticas, sociales,
religiosas, filosficas, etc., que rodean la escritura de un texto. La segunda manera de
considerar el contexto se refiere a los datos biogrficos personales (ya no sociales) del
autor: su corriente filosfica, su mirada poltica, su aspecto religioso, su experiencia de
vida, entre otros.
A partir de lo sealado anteriormente, podemos determinar el prisma que posee el
autor del texto para mirar la realidad y, de esta forma, entender de manera integral la
representacin dela realidad que l presenta.
Ejemplo:
Observe el siguiente libro.

Castel, R., Touraine, A., Bunge, M., Ianni, O., Giddens, A. (2001) .Desigualdad y
globalizacin. Cinco conferencias. Buenos Aires, Argentina: Manantial.
Para comprender bien la temtica y el contenido del texto, se debe tener en cuenta el
ao de publicacin (los conceptos tienen, al menos, 15 aos de desfase con el presente),
la nacionalidad de los conferencistas (son o no de pases globalizados?, estn o no
familiarizados con la desigualdad?, etc.), el contexto de las conferencias (dnde se
realizaron?, a propsito de qu se convoc a estos intelectuales?), etc.

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