INTERCULTURALIDAD COMO MECANISMO DEL PROCESO DESCOLONIZADOR EN LA

EDUCACIN SUPERIOR

Introduccin
Consideramos que la interculturalidad en la Educacin Superior es un proceso de
descolonizacin.
Promover relaciones positivas entre distintos grupos culturales evitando la discriminacin, el
racismo y exclusin, formar ciudadanos conscientes de las diferencias y adems capaces de
trabajar en el desarrollo del pas y en la construccin de una democracia justa, plural e
igualitaria, afirmamos que la interculturalidad parte de estas metas.
La interculturalidad debe ser entendida como un proceso permanente de aprendizaje, relacin y
comunicacin entre personas, respetar valores y tradiciones distintas, orientada a generar un
respeto mutuo y un desarrollo pleno de las capacidades de los individuos por encima de sus
diferencias sociales y culturales, una convivencia de legitimidad entre todos los grupos.
Desarrollo
La interculturalidad es un proceso y actividad contina; tiene un rol crtico, central y prospectivo
no solo en la educacin, tambin en las instituciones de la sociedad para reconstruir paso a
paso procesos educativos, sociales y polticos, con respeto e igualdad de las diferencias y la
convivencia democrtica. Teniendo un amplio concepto de lo que es, busca desarrollar una
interaccin entre personas, prcticas y conocimientos culturalmente diferentes y partiendo de
las asimetras sociales, econmicas y de poder, reconozca que el otro pueda ser considerado
como sujeto con identidad y capacidad de actuar, que trata de impulsar procesos de
intercambio y por medio de mediciones sociales, comunicativas y polticas permita construir
espacios de dilogo entre seres y saberes y prcticas distintas. Toda esta amplitud de pensar
nos liberar y llevar progresivamente a un proceso de descolonizacin, creando un espacio de
negociacin, donde las desigualdades sociales, polticas y econmicas sean reconocidas y
donde el intercambio entre saberes, conocimientos y prcticas culturalmente distintas busquen
desarrollar un sentido de convivencia en su diferencia intenten crear modos de
responsabilidad y solidaridad.

La interculturalidad es un proceso permanente y dinmico de relacin, aprendizaje y

comunicacin entre culturas en condiciones de respeto mutuo, legitimidad e igualdad. Se
impulsar la descolonizacin en el sistema educativo, ya que es uno de los contextos ms
importantes para desarrollar y promover la interculturalidad y por ende la descolonizacin, ya
que es la base de la formacin humana, del desarrollo, transformacin y liberacin de toda
sociedad; todas las culturas desde sus particularidades y diferencias tienen el derecho a
desarrollarse y contribuir desde sus diferencias a la construccin del pas. Facilitar la
enseanza educativa con metodologas adecuadas a la diversidad cultural. Esta manera de
pensar y operativizar en el sistema educativo no ha tenido todava mucha aplicacin.
Conclusiones
Implantar programas de:

Integracin pluralista, preparando a los alumnos para vivir en una sociedad pluricultural,
considerando las diferencias como riqueza y la lengua materna como un punto de

apoyo.
Transformacin intercultural, proporcionar a los alumnos habilidades para analizar
crticamente la diversidad cultural, ser respetuosos de las diferencias, ser responsables

y solidarios.
Educacin antirracista, debe haber un entendimiento crtico, en el que el racismo no
simplemente es un trmino de perjuicios y actitudes en contra de algunos, sino que es
una conducta que justifica a ciertos grupos que gozan de ventajas y privilegios, lo cual

es condenable.
Fomentar programas de autoestima, el reconocimiento de lo propio e incentivar la
autoestima de todos los alumnos fortaleciendo identidades personales sobre valores

que ayuden a ser autnticos y responsables con los otros y el mundo.

Los saberes, los conocimientos y las prcticas locales conforman el sentido comn de
una comunidad y otorgan la idea de pertenencia e identidad compartida, ofrece puntos

de relacin, contraste y comparacin con otras localidades y culturas.

La identificacin y reconocimiento de las diferencias es parte del proceso, las
diferencias representan una riqueza y potencialidad y muestran la capacidad creativa de
los seres humanos. Se trata de romper con los estereotipos y prejuicios sobre l otro,
especialmente en el mundo actual globalizado en el que vivimos, podemos decir que

siempre hay huellas o vestigios de identidades de otros en nosotros mismos.

La unidad y diversidad busca establecer un equilibrio con complementariedad para
coexistir en cualquier espacio social.

La Universidad debe desarrollar polticas en la investigacin de las diversas culturas

regionales en el afn de conocer los conocimientos ancestrales en sus diversos

campos.
La Educacin universitaria impulsar el apoyo entre las disciplinas para considerar la
unidad diversa de los pueblos y vincule la formacin acadmica con la investigacin y la

extensin, actitud que le da una naturaleza comunitaria.

La descolonizacin en la educacin no slo es modificar el currculum, sino abrirse a la
sociedad llevando a una transformacin liberadora, con visiones prcticas y saberes de

otras culturas.
La comunicacin, la interrelacin y cooperacin entre estudiantes con saberes
culturalmente diferentes, que busquen niveles de complementariedad sin deslegitimar ni

lo propio ni lo ajeno.
En la educacin superior debemos implantar la interculturalidad, solamente as
podemos pensar en un pas donde la diversidad cultural es elemento de
enriquecimiento mutuo y que lleve a la construccin de una sociedad verdaderamente
equitativa, plural, democrtica y justa con mayor creatividad y desarrollo econmico y
cientfico.