AO DE LA INTEGRACIN NACIONAL EN RECONOCIMEINTO DE NUESTRA

DIVERSIDAD

UNIDAD DE GESTIN EDUCATIVA LOCAL TAYACAJA

DIRECTOR

: Prof. Marcial Ramos Palomino

PLAN ANUAL DE
OCOROTRABAJO
COLCABAMBA

2012

I.E. CIRO ALEGRA BAZN

OCORO

RESOLUCIN DIRECTORAL N

03

- 2012 - D - IE - "CAB" O

Visto el Plan Anual de Trabajo de la Institucin Educativa "Ciro

Alegra Bazn" del Centro Poblado de Ocoro, distrito de Colcabamba,
provincia de Tayacaja y regin Huancavelica, elaborado por la
comisin integrada por el personal docente, administrativo,
educandos y padres de familia del plantel correspondiente al ao
2012.
CONSIDERANDO:
Que es necesario contar con un instrumento tcnico
administrativo actualizado que norme, coordine, cronograme y
evale la vida institucional del plantel a fin de garantizar un eficiente
servicio a la comunidad educativa.
Que la elaboracin del presente
correspondencia con los dispositivos vigentes.

documento

guarda

Que habindose cumplido orgnicamente con todas las etapas

para su elaboracin
De conformidad con el D. S. 04-83. Reglamento de Educacin
Secundaria y la R. M. 016-ED y normas complementarias.
DECRETA:
1. APROBAR EL Plan Anual de Trabajo 2012 de la I. E. "Ciro Alegra

Bazn" de Ocoro - Colcabamba.

al personal Directivo, docente, administrativo,
educandos y padres de familia su aplicacin y cumplimiento del
documento.

2. COMUNICAR

Dado en Ocoro en el mes de abril del dos mil once

REGSTRESE Y COMUNIQUESE

PRESENTACIN

La Institucin Educativa "Ciro Alegra Bazn" de Ocoro, distrito

de Colcabamba, provincia de Tayacaja y regin Huancavelica, pone
en consideracin de las autoridades pertinentes el plan Anual de
Trabajo correspondiente al ao acadmico 2012 como un
instrumento de planificacin a corto plazo, establecido dentro del
Proyecto Educativo Institucional destinado a orientar la ejecucin de
las metas propuestas en el presente ao lectivo.
El presente Plan, es un documento normativo que encaminar
las acciones de Gestin Administrativa y Tcnico - Pedaggico del
plantel, de all que en su elaboracin participaron miembros de la
Comunidad Educativa, teniendo en cuenta la caracterizacin de la
problemtica de la Institucin.
Nuestro objetivo medular es brindar un servicio educativo de
acuerdo al avance de la ciencia y tecnologa con el horizonte de
mejorar la calidad de vida y eficiencia de la labor docente
propiciando y buscando la formacin integral y cientfico de nuestros
educandos de modo que cumplan con el rol histrico que les
corresponde en la construccin de una sociedad con autntica
justicia, equidad, orden y democracia.
De acuerdo a las normas establecidas en el marco del proceso
de planeamiento escolar se ha organizado un conjunto de
actividades con la participacin de profesores, asociacin de padres
de familia y Directivos del plantel, con la finalidad de mejorar el
servicio educativo:
-

Identificacin
Objetivos
Caracterizacin de la problemtica
Programacin de actividades
Recursos
Evaluacin
El cumplimiento de las actividades planificadas estn sujetas a
un proceso de control y reajustes, sobre todo a la iniciativa de
quienes son responsables de la ejecucin y logros.

PLAN ANUAL DE TRABAJO

I.

IDENTIFICACIN
I.1.

DATOS GENERALES

I.1.1. MINISTERIO

: Educacin con sede en Lima

I.1.2. DEPENDENCIA

: Direccin Regilnal de

Educacin HVCA.
I.1.3. INSTITUCIN

: I.E. Ciro Alegra Bazn

I.1.4. TURNO

: Diurno

I.1.5. HORARIO

: 8:00 a.m. - 2:00 p.m.

I.2.

LOCALIZACIN:

I.2.1. GEOGRFICA:
LUGAR

: Ocoro

DISRTRITO

: Colcabamba

PROVINCIA

: Tayacaja

REGIN

: Huancavelica

I.2.2. ADMINISTRATIVA:
DRE

: Huancavelica

CEM

: Colcabamba

NIVEL

: Secundaria

MODALIDAD

: Menores

UNIDAD DE COSTEO

: 02 de Carpapata

DIRECTOR
Palomino

: Prof. Marcial Ramos

I.3.

ORGANIZACIN:

I.3.1. 0RGANIGRAMA:

UGEL

APAFA

CONEI

DIRECCIN

PROFESORES

ASESORA
DE

ASESORA
DE

REA DE
TUTORA

AREA DE
INFRAESTRUCTURA

INSTANCIAS
AFINES

CONSEJO
DE

MUNICIPIO
ESCOLAR

POLICA
ESCOLAR

5
2
3

I.3.2. ADMINISTRATIVA: Direccin

I.3.3.
ORGANIZACIN TCNICO PEDAGGICA:
Comisiones
I.3.4. JORNADA LABORAL: Un solo tumo (maanas)
I.3.5. ATENCIN: 1o, 2o, 3o, 4o, 5o
I.4.

RECURSOS HUMANOS:

Personal docente de la Institucin Educativa "Ciro

Alegra Bazn" Ocoro
II.

BASES LEGALES:
II.1. Constitucin Poltica del Per
II.2. Ley General de Educacin N 28044
II.3. Ley del Profesorado N 25212
II.4. Modificatoria de la Ley del Profesorado N 25212
II.5. Normas para la organizacin y desarrollo de las
actividades
Educativas en toda la repblica D. S. N 016.
II.6. Reglamento de Educacin Secundaria D. S. N 0483-ED.

III.

OBJETIVOS:
III.1.

Mejorar la calidad educativa dando nfasis en la satisfaccin

de las necesidades bsicas del aprendizaje.
-

OBJETIVOS GENERALES:

Actualizar, simplificar y minimizar la administracin

educativa.

Formar en los estudiantes una conciencia crtica creadora,

activa, integradora, solidaria, responsable y proyectiva con
una visin clara y eficiente.

III.2.

OBJETIVOS ESPECFICOS:

Brindar al educando oportunidades de aprendizaje que

le permitan adquirir conocimientos en el campo
humanstico- cientfico y tecnolgico que estimulen al
desarrollo de sus capacidades, para comprender,
analizar, explicar y evaluar el medio material cultural y
social en los mbitos local, nacional e internacional.

Profundizar el conocimiento y afianzar la prctica de los valores

ticos morales, para el desenvolvimiento personal y social del
educando en el marco del sistema constitucional y democrtico.

Ofrecer orientacin vocacional que facilite el desarrollo de

aptitudes,
habilidades, destrezas, relacionando con el rea
ocupacional.
-

Brindar al educando servicio de orientacin y bienestar que

contribuyan al conocimiento y comprensin de s mismo y al
desarrollo de su personalidad

Impulsar las acciones de promocin educativa comunal, con la

finalidad de buscar el encuentro de los padres de familia del
plantel propiciando de la identidad de !a Institucin.
Promover la escuela de padres, con el objetivo de mejorar el
aprendizaje de los estudiantes.
Promover el mejoramiento de la infraestructura de la
Institucin. Superar la calidad profesional del docente,
estimulando y facilitando su actualizacin, que coadyuven al
desarrollo integral del educando.

IV.

METAS:
IV.1. METAS DE ATENCIN:
AO/GRA
DO
1
2
3
4
5

2009
25
26
35
17
15

MATRICULADOS
2010
2011
18
15
19
12
21
14
13
08
20
09

IV.2. METAS DE OCUPACIN:

2012
16
16
12
14
13

DENOMINACIN DE
PLAZAS
PERSONAL
DIRECTIVO
PERSONAL
DOCENTE

PERSONAL
ADMINISTRATIVO

CONDICIN

200
9

NOMBRADO
ENCARGADO
NOMBRADO
S
CONTRATAD
OS
DESTACADO
S
NOMBRADO
CONTRATAD
O

01

01

01

01

02

03

05

04

07

05

04

05

10

09

10

10

TOTAL

V.

AOS
201 201
2012
0
1

CARACTERIZACIN DE LA PROBLEMTICA
EDUCATIVA:

PROBLEMAS

CAUSAS

EFECTOS

ALTERNATIVAS DE
SOLUCIN

REA:
TCNICOPEDAGGICA
Falta
de
capacitacin
y
actualizacin
Tcnico
pedaggica
oportuna
en
todas las reas.
REA: EJECUCIN
CURRICULAR
Poco avance
curricular.

El centralismo
imperante.

Deficiencia en la
elaboracin de
Programacin
Anual y Unidades
de Aprendizaje.

Actualizacin Tcnico Pedaggica a cargo de

la UGEL- Tayacaja al
inicio del ao
acadmico.

Escasa
No se cumple a
Orientar a los
importancia a las cabalidad el
educandos y padres de
tareas
desarrollo
familia a tomar
domiciliarias de
curricular en las conciencia sobre el
parte de los
diferentes reas. valor de la educacin.
alumnos y padres
de familia.
Desnivel de
aprendizaje de
los alumnos del
1o al 5o grado.
REA:
Falta de
Bajo rendimiento Grupos de inter
METODOLOGA
intercambio de
acadmico de los aprendizaje a nivel
Aplicacin de una experiencias
alumnos.
institucional.
metodologa
sobre estrategias
inadecuada en el de aprendizaje.
proceso de
Enseanza Aprendizaje.
REA: MATERIAL Poco apoyo con
No se puede
Realizar actividades
DIDCTICO
material
programar
pro implementacin de
Falta de material bibliogrfico de
trabajos de
la biblioteca.
bibliogrfico
parte de los
investigacin.
actualizado en
organismos
las diferentes
educacionales.
Organizar
concursos
reas.
El aprendizaje se de
elaboracin
de
Falta de
convierte
materiales
educativos
capacitacin de
abstracto y
a nivel del plantel, en
Carencia
de los docentes en
las diferentes reas.
materiales
la elaboracin de terico.
educativos
en materiales
algunas reas.
educativos.
REA: SISTEMA
Desconocimiento Evaluacin
Capacitacin al
centrada en el
DE EVALUACIN de la
personal docente en el
Elaboracin
trascendencia y conocimiento y
manejo de
no as en la
deficiente del
la importancia
instrumentos y
formacin
matriz de
que tiene la
tcnicas de evaluacin.
evaluacin.
evaluacin para integral.
el mejoramiento
de la calidad del
aprendizaje.
REA: APOYO
Descuido de los Poco avance
Sensibilizar a los
PEDAGGICO
padres de
curricular y
padres de familia y/o
La matrcula y la familia y/o
deficiente logro
apoderados sobre la
ratificacin de la apoderados del de capacidades. importancia de la
misma en forma proceso de
matrcula y la
extempornea.
matrcula de sus
ratificacin a tiempo.
hijos.
REA:
ORIENTACIN Y
BIENESTAR DEL
EDUCANDO
Bajo rendimiento Falta de hbito
acadmico.
de lectura.

Poca capacidad
para la
comprensin
lectora.

Aplicar estrategias
para la comprensin
lectora (Plan Lector).

Poca prctica de
valores.

Falta de
orientacin
vocacional.
Desercin
escolar.

Desnutricin
estudiantil.

REA:
PROMOCIN
EDUCATIVA
COMUNAL
Escasa
participacin de
los padres de
familia y
comunidad en la
accin educativa.

Desconocimient
o de tcnicas y
hbitos
de
estudio.
Desinters
de
los estudiantes
en la prctica
de valores.

Aprendizaje no
significativo.

Informacin y prctica
de tcnicas de estudio

Actitudes
inadecuadas de
los estudiantes.

Sensibilizar en forma
permanente a los
estudiantes.

Bajo
nivel
cultural de los
padres
de
familia.
Falta de
compromiso y
superacin
personal.

Alumnos
egresados sin
profesin.

Charlas sobre
orientacin vocacional.

Embarazo precoz. Charlas sobre

orientacin sexual,
comunicacin y
prctica de valores en
la familia.

Situacin
Bajo rendimiento
precaria de los acadmico.
padres
de
familia.

Desconocimient
o
del
valor
nutritivo de los
recursos
alimenticios de
la
zona
y
localidad.

Solicitar a PRONAA HVCA el apoyo con

alimentos para el
funcionamiento del
comedor estudiantil.
Charla sobre
alimentacin y
nutricin.

Desconocimient 3oca
Campaa de
o de los padres identificacin con sensibilizacin sobre la
y familia sobre
la Institucin
importancia de la
la importancia
Educativa.
educacin.
de la educacin.

Nula
Falta de hbitos
participacin de de higiene.
los alumnos en
el cuidado y la
limpieza del
plantel y reas
adyacentes.

Enfermedades y Organizar jornadas de

otros
limpieza y
malestares.
ornamentacin de las
reas verdes dentro
del plantel y periferia.
Incentivando
estrategias para
formar hbitos de
limpieza.

REA: SOCIOECONMICA
Falta de
recursos para el
logro de
actividades
programadas en
el Plan.
REA:
INFRAESTRUC
TURA Falta de
mantenimiento
y conservacin
de la
infraestructura,
mobiliario y
servicio
higinico.

VI.
N

Cobro nfimo por

derecho de
APAFA.

Descuido de
quienes
condujeron el
sistema de
administracin
del plantel y la
indiferencia de
las autoridades.

No se concretiza
algunas
actividades
planificadas.

Recaudar fondos
realizando
actividades de
carcter econmico.

Incomodidad de Faenas de los padres

los estudiantes y de familia.
la plana docente.
Repintado de la
fachada del plantel.
Realizar
gestiones
para la donacin de
mobiliarios
y
construccin de un
servicio
higinico
moderno.

PROGRAMACIN DE ACTIVIDADES:
ACCIONES RESPONSABLES

FECHA
M A M J

Elaboracin del
01 Plan Anual de COMISN
Trabajo.
Actualizacin
UGEL 02 Tcnico
TAYACAJA
pedaggica.
Jornada de
limpieza y
03 ornamentacin DOCENTES
de las reas
verdes.

N
04
05

ACCIONES
Brigada Escolar
Construccin del
complejo Educativo

A S O N D

RESPONSABLES

M A M J
X

A S

O N D

06

Equipamiento del centro

07

de Computo
Festejo da de la Madre

08

Concurso de
comprensin lectora

09

Participacin en desfile 7

10

de Junio , 28 de Julio
Juegos deportivos
escolares interno

11

Feria de Ciencia y

12

Tecnologa
Aniversario de la I.E.
C.A.B.

13

Viaje de estudios a
lugares tursticos

14

Concurso de redaccin y
declamacin

15

Concurso de las
Olimpiadas de

16

Matemtica
Concurso de canto,

17

msica y danza
PAT del Municipio

18
19
20
21

Escolar
Compendio de CAB
Plan Lector
Simulacro de sismo
Escuela de padres

22

Adquisicin de buzos

23

deportivos y sombreros
Liturgia

VII.

DIRECTOR
DOCENTES
APAFA PADRES
DE FAMILIA
DOCENTES DEL
AREA DE
COMUNICACIN

DOCENTE DEL
AREA DE EDUC.
FSICA
DOCENTES DEL
REA DE C.T.A.
DIRECTOR
DOCENTES
APAFA PADRES
DE FAMILIA
ALUMNOS
DIRECTOR
DOCENTES
ALUMNOS
DOCENTES DEL
AREA DE
COMUNICACIN
DOCENTES DEL
AREA DE
MATEMTICA

X
X

DOCENTE DEL
AREA DE ARTE

X
X

DIRECTOR
DOCENTES

X
X

X
X
X

X
X

X
X

X
X

X
X

RECURSOS:
VII.1.

MATERIALES:

Papel bond
tiles de
escritorio

Computadora

Herramientas de trabajo

Impresora

VII.2.

HUMANO:
Director
Docentes

Administrativo

Padres de familia

Alumno

VII.3.

VIII.

ECONMICOS:

Ingresos propios

Aporte de APAFA

Aporte de cafetn

Ingreso de actividades

Aporte de otras instituciones

EVALUACIN:

El cumplimiento de las actividades programadas ser evaluado

permanentemente para determinar los logros alcanzados,
dificultades y evaluaciones, de modo que pueda reajustarse
oportunamente y garantizar el logro de los objetivos.
La evaluacin del presente Plan Anual de Trabajo estar de
acuerdo al informe de los coordinadores de cada rea y la parte
administrativa del plantel quienes son responsables del
cumplimiento de las actividades programadas.
El informe final ser evaluado por la Direccin de la Institucin y
elevado a la Unidad de Gestin Educativa de Tayacaja.

Ocoro, marzo de
2012.