NOMBRE APRENDIZ: CELESTE MARIA CORONADO BLANCO

NUMERO IDENTIFICACIN: 1120.745.977

NOMBRE DEL TUTOR: LORENA DEL PILAR RAMIREZ USECHE
CIUDAD/ FECHA: Fonseca, La Guajira / 27 de noviembre de 2016

ACTIVIDAD 1 PRACTICANDO ANDO

1. Cul es el perfil profesional de los aprendices que acceden a este
programa de formacin que brinda el SENA?
El perfil debe de ser tcnico, tecnlogo, profesional con competencias:
Actitudinales: curiosidad creatividad e intuicin amabilidad.
Comunicativas: manejo de tono precisin y claridad buena ortografa
buen gusto y buena redaccin.
Tcnicas: manejo de las LMS - herramientas ofimticas web 2.0
Pedaggicas: orden y disciplina exigencia adecuada caracterizacin
de los aprendices retroalimentacin motivacin - comunicacin
2. Cul considera usted que es el aporte de este programa de formacin a el
SENA, al aprendiz y al instructor?
Considero que el programa de FORMACIN TECNO-PEDAGGICA EN
AMBIENTES VIRTUALES DE APRENDIZAJE BLACKBOARD 9.1 En este
proceso se desarrolla; el Saber Hacer, Saber Ser y el Saber. Y ofrece al aprendiz
y al instructor un espacio virtual donde se puede; recopilar, compartir, descubrir,
debatir y administrar importantes materiales. Tambin aporta la opcin del
aprendizaje por medio de BLENDED LEARNING (B-Learning) que es el
aprendizaje mezclado, este incluye una formacin sincrnica y asincrnica.
3. Adems de los requisitos de ingreso registrados mencione otros tres (3)
que usted considere importantes para este programa de formacin.
Conocimientos en pedagoga
Manejo de herramientas web
Cursos relacionados con este.

4. Cules considera usted son las ventajas de la formacin en ambientes

virtuales de aprendizaje?
Ventajas F.A.V.A segn Mazorra (2009)
Ventajas F.A.V.A segn mi criterio
La formacin se centra en los
El autoaprendizaje y la autocritica
La motivacin durante el proceso de
intereses
y
posibilidades
del
aprendiz.
aprendizaje
Estimula el pensamiento crtico en el
Multiplicidad de las herramientas
aprendiz.
para trasmitir los conocimientos
Utiliza
mltiples
medios
para
presentar la informacin al aprendiz.
Ofrece condiciones adecuadas para
el aprendizaje cooperativo.
El instructor asume el rol de
facilitador y el aprendiz el de gestor
de su propio aprendizaje.
El aprendiz asume una posicin ms
activa en su proceso.
Estimula y ofrece condiciones para
el aprendizaje exploratorio.
Fomenta un estilo de aprendizaje
ms libre y autnomo

5. Menciones los roles que intervienen en un ambiente virtual de aprendizaje

SENA y la funcin que cada uno de estos realiza dentro del proceso
Coordinadores acadmicos: encargados de dar apertura a la oferta acadmica
en las diferentes modalidades, adems de gestionar los dems procesos de
seguimiento de los aprendices.
Administradores de sistema: Se encargan de administrar, brindar mantenimiento
y soporte al sistema de gestin Sofa Plus y al LMS Blackboard, desde donde se
desarrolla la gestin acadmica de toda la oferta del Sena.
Autores, asesores pedaggicos, diseadores y desarrolladores: Corresponde al
grupo de profesionales de diferentes disciplinas que se encargan de crear,
disear y programar los contenidos de las semillas de los diferentes cursos.
Instructores: Son todos aquellos profesionales que imparten la formacin a
travs de los Ambiente Virtuales de Aprendizaje (AVA).
Aprendices: Son la razn de ser del Sena, constituyen las diferentes poblaciones

a las cuales est dirigido la oferta del programa