Arnoux, E., Borsinger, A.,Carlino, P., Di Stefano, P., Silvestre, A. (2004a).

La intervencin
pedaggica en el proceso de escritura a travs de tesis de posgrado. Revista de la maestra en Salud
Pblica, 2 (3).
Carlino, P. (2004b). Escribir a travs del currculum: tres modelos para hacerlo en la universidad.
Lecturas y Vida. Revista Latinoamericana de Lectura, 25 (1), 16-27.
Carlino, P. (2006). La escritura en la investigacin. En Wainerman, C. (Coord.). Serie documento
de trabajo de la Escuela de Educacin. Buenos Aires: Universidad de San Andrs. Recuperado de
http://live.v1.udesa.edu.ar/files/escedu/dt/dt19-carlino.pdf
Carlino, P. (2007). Estudiar, escribir y aprender en universidades australianas. Revista de
Lingstica, Pragmtica, Anlisis del discurso, Semitica y Didctica dela Lengua, 6 (9), 11-33
Sierra, L. (2009). La lectura y la escritura en las tesis de maestras. Forma y Funcin, 22 (2), 93119. Bogot: Universidad Nacional de Colombia.