En El Ámbito Internacional en 1924 La Academia Nacional de Ciencias de Los Estados Unidos Inició Algunos Estudios para Verificar La Correlación Entre Productividad e Iluminación en El Área de Trabajo
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1924 ambito internacional
Título original
En El Ámbito Internacional en 1924 La Academia Nacional de Ciencias de Los Estados Unidos Inició Algunos Estudios Para Verificar La Correlación Entre Productividad e Iluminación en El Área de Trabajo
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En El Ámbito Internacional en 1924 La Academia Nacional de Ciencias de Los Estados Unidos Inició Algunos Estudios para Verificar La Correlación Entre Productividad e Iluminación en El Área de Trabajo
En el mbito internacional en 1924 la Academia Nacional de Ciencias de los
Estados Unidos inici algunos estudios para verificar la correlacin entre
productividad e iluminacin en el rea de trabajo, dentro de los presupuestos clsicos de Taylor y Gilbreth. Un poco antes, en 1923, Mayo haba dirigido una investigacin en una fbrica textil prxima a Filadelfia. Esta empresa, que presentaba problemas de produccin y una rotacin anual de personal cercana al 250%, haba intentado sin xito poner en marcha varios esquemas de incentivos. En principio, Mayo introdujo un periodo de descanso, dejo a criterio de los obreros la decisin de cuando deberan parar las mquinas, y contrat una enfermera. Al poco tiempo surgi un espritu de solidaridad en el grupo, aumento la produccin y disminuyo la rotacin. En el mbito nacional existen diversas investigaciones sobre la satisfaccin en el trabajo del personal docente del Departamento Acadmico de Clnica Estomatolgica de la Facultad de Estomatologa Roberto Beltrn Neira de la Universidad Peruana Cayetano Heredia que describen una condicin regular o promedio en relacin a esta variable corroborado por el trabajo de Barrios, M y Daz, R (2004) concluyen que son los docentes los que presentan mayor satisfaccin en el trabajo que los administrativos. Sin embargo, se encontr en los administrativos un nivel regular de Satisfaccin en el trabajo y en los docentes a nivel parcial. Se analizo adems los factores de Reconocimiento Social, Aceptacin Social y Autodesarrollo. Sin embargo, se carece de informacin que relacione la satisfaccin laboral con la productividad docente. La actividad docente en la Universidad Nacional de San Martin, comprende diversidad de tareas dentro de sus tres reas de desempeo como: preparar y hacer clases, preparar y presentar syllabus, y actualizacin permanente; investigacin, elaboracin de artculos y ponencias; tutora y proyeccin social. Por otro lado, la mayora de los docentes enfrentan numerosas dificultades econmicas y sociales que afectan su desempeo. En este contexto se presenta una serie de factores vinculados a sus tareas docentes, que se consideran negativos en su actividad laboral, tales como: el cumplimiento deficiente a las actividades acadmicas, escasa motivacin para la investigacin, indisposicin para la proyeccin social, escasa identificacin y compromiso en las actividades extracurriculares de la Institucin que repercute en el proceso educativo con la que se encuentran fuertemente vinculados presentando un problema que debe ser abordado a travs de una descripcin de los factores de satisfaccin laboral que inciden en la productividad del docente, esto contribuir a mejorar el desempeo docente.