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HUANCAVELICA
FACULTAD DE EDUCACIN
II.
DATOS INFORMATIVOS
1. INSTITUCIN EDUCATIVA
2. REA CURRICULAR
3. GRADO Y SECCIN
4. DOCENTE DEL REA
5. DOCENTE DE PPP
6. ESTUDIANTE PRACTICANTE
7. DURACIN
8. FECHA
TTULO DE LA SESIN
CAPACIDAD
ACTA Y PIENSA
MATEMTICAMENTE
EN
SITUACIONES
DE REGULARIDAD,
EQUIVALENCIA
Y
CAMBIO.
COMUNICA Y
REPRESENTA IDEAS
MATEMTICAS
ELABORA Y USA
ESTRATEGIAS
III.
APRENDIZAJES ESPERADOS:
IV.
SECUENCIA DIDCTICA
SITUACIONES
DE
APRENDIZAJE
INICIO
INDICADORES
ESTRATEGIAS / ACTIVIDADES
DESARROLL
O
dinmica.
El docente entrega la ficha de trabajo N 02 a cada alumno.
Los estudiantes analizan, interpretan y resuelven la
informacin de la ficha de trabajo.
Los estudiantes resuelven en equipo la ficha de trabajo N 02
en un tiempo determinado.
El docente monitorea y acompaa a cada uno de los grupos
de trabajo sobre algunas dudas que se presentan.
El docente selecciona un grupo que expondr sus resultados.
El docente consolida los aprendizajes desarrollados en la
clase.
El docente aplica una prueba de salida o evaluacin.
El docente realiza las siguientes preguntas:
CIERRE
V.
Para qu aprendieron?
EVALUACIN:
CAPACIDA
D
COMUNICA Y
REPRESENTA
IDEAS
MATEMTICAS
INDICADOR
ELABORA Y USA
ESTRATEGIAS
Expresa las
caractersticas
principales del
triangulo
Trigonomtrico de
seno y coseno.
Desarrolla y aplica la
definicin de las
funciones seno y
coseno para resolver
problemas de
tringulos,
SITUACIN DE
EVALUACIN
INSTRUMENTOS
de trabajo.
Mota
OBSERVACIONES:.
PRACTICANTE
DOCENTE DE PRCTICA
V B DIRECTOR I.E.