UNIVERSIDAD J.C.M.

FACULTAD INGENIERIAS CARRERA DE ARQUITECTURA

ARQUITECTURA
ALUMNO

Tinado

: Medalith Gisell Paucar Zeballos

Pierina Acosta Espinoza
Edward Oblitas Zevallos
Jhoseph Manuel Gordillo
Juan David Quispe

Vilcanqui
DOCENTE : MRG. PALMIRA ROMERO DIAZ
TEMA

: EL ENSAYO

FECHA

: 23-Noviembre-2016

MOQUEGUA - SAN ANTONIO

AO 2016

EL ENSAYO
CONTENIDO:
I. MARCO TEORICO
1. COMO ESCRIBIR UN ENSAYO
1.1 Eleccin del tema
1.2 Caractersticas de un Ensayo
1.3 Partes de un ensayo
2. LA ORGANIZACIN DE UN ENSAYO
2.1 Introduccin
2.2 Nudo o Cuerpo
2.3 La Conclusin
3. DESPUS DE ESCRIBIR
4. LA LGICA
4.1 La Logica Inductiva
4.2 La Logica Deductiva
5. LAS TRANSICIONES
6. COMO INVESTIGAR
7. FORMATO MLA
8. MANTENGA Y SUS MEJORES SUS ENSAYOS
II. GLOSARIO DE TERMINOS
III. CONCLUSIONES

DEDICATORIA
Dedicamos esta monografa de investigacin
A la Mgr . Palmira Romero Diaz
y nuestros compaeros del curso de Metodologia de la Investigacion

Para dar soluciones verdaderas debemos hacer cosas verdaderas

AGRADECIMIENTO
Queremos agradecer a nuestra maestra a la Mgr. Palmira Romero Diaz por el gran esfuerzo y
dedicacin a la enseanza del curso Metodologa de la Investigacin en la carrera de
Arquitectura

ya que nos ensea valorar los estudios y a superarnos cada da, tambin

agradecemos a nuestros compaeros de aula por darnos la motivacin constante y el aliento a seguir
perseverando en el transcurso de este camino que nos conlleva a superarnos como personas y ser
profesionales de xito Estamos seguros que nuestras metas planteadas darn fruto en el futuro y por
ndenos debemos esforzar cada da para ser mejor aqu en UJCM , Carrera de Arquitectura y en todo
lugar sin olvidar el respeto hacia nosotros y hacia los dems esto engrandece a la persona

INTRODUCCION
Un Ensayo consiste en realizar la exposicin desde un punto de vista personal hacia un tema en
especfico, el cual puede abarcar diversos orgenes como por ejemplo: Humanstico, Poltico,
Filosfico, Cultural, Social, Etc.
A la hora de recurrir a la redaccin hemos de tener en cuenta que no requerimos de ningn requisito
a la hora de realizarlo ya que el mismo se realiza de forma libre e asistemtica con nuestro propio
estilo.
Hemos de tomar en cuenta que el ensayo es un trmino moderno el cual en la actualidad se define
como un gnero literario aunque la realidad es otra ya que un ensayo consiste en una serie de
argumentaciones y reflexiones que en su mayora estn enfocadas en expresar la opinin de un autor
acerca de un tema en especfico.

MARCO TEORICO
ANTECEDENTES DEL ESTUDIO
Por Socorro Snchez, MLS y Norma I. Albaladejo, MLS
Qu es un ensayo?
Un ensayo es un escrito en prosa, generalmente breve, que expone una
interpretacin personal sobre cualquier tema.
Ensayar es pensar, analizar, interpretar y evaluar un tema.
Ensayo: criterios importantes
Coherencia: exposicin de las ideas en una secuencia lgica
Consistencia: evitar la contradiccin de las ideas en relacin
al mismo objeto, a menos que no se establezcan las excepciones.
Claridad: hacerse entender.
Concisin: decir lo justo y no entrar en la redundancia
Profundidad: desarrollo organizado del tema, no se debe
dejar nada sobreentendido. Definir los trminos importantes.
Pertinencia: el contenido debe de tener relacin con el tema planteado.
Argumentacin: tratar de persuadir al lector, sustentando el problema.
Elegancia: el texto debe de estar bien escrito y presentado
adecuado al tema tratado.

TIPOS:
En la actualidad podemos clasificar a los ensayos en 2 tipos: Literario y Cientfico.

Qu es un Ensayo Literario?
Podemos definir al ensayo literario como el tipo de ensayo que busca
caracterizar la redaccin de una manera subjetiva con el fin de que el escritor pueda
conceder ms importancia al estilo que ocupa a la hora de redactar su obra. Este
tipo de ensayo tiende a destacar mas y posee un estilo potico.
El ensayo es una forma de libre expresin la cual ha sido defendida
constantemente y esta busca la manifestacin real y filosfica, no podemos definir a
un ensayo como simplemente un concepto.

Qu es un Ensayo Cientfico?
A diferencia de un Ensayo Literario, el ensayo cientfico busca respaldar
las creencias del autor sobre el tema el cual se est presentando.
En el contexto de la ciencia un ensayo cientfico es el intento por acercarnos a un
entorno de investigacin de un problema el cual busca generar la explicacin de
cmo se analiza el mundo relacionado a la temtica a trabajar.
El Autor en concreto busca presentar su punto de vista respecto a lo que podra ser
un hecho, conocimiento cientfico y busca presentarnos sus ideas y su opinin
tambin aadiendo contenido que la respalde todo lo anteriormente mencionado es
el resultado de una investigacin y todo esto busca mejorar el estudio sobre el tema
planteado animando a otros investigadores a que realicen la misma labor del
anterior investigador.
A la hora de caracterizarlo la principal caracterstica a tomar en cuenta es que un
ensayo cientfico lo define son las temtica que puede llegar a abarcar ya que son
muy diversas y van desde historia a filosofa, poltica, literatura ect. Cuando se
recurre a elaborar un ensayo cientfico tomemos en cuenta que sus caractersticas
no radicaran en su extensin.
1.-CMO ESCRIBIR UN ENSAYO
Escribir un ensayo siempre implica esa expresin personal del autor en sus ideas.
No existe un mtodo a seguir o unas reglas precisas. Sin embargo, es posible tener
en cuenta algunos consejos y sugerencias, especialmente en los casos para
aquellas personas que por primera vez desean adentrarse al estilo ensaystico.
1.1.-ELECCIN DE TEMA.
Antes de comenzar a escribir, es recomendable realizar un plan de trabajo y por
supuesto, definir lo que el ensayo va a tratar. Si por ejemplo, queremos hablar de las
consecuencias de la drogadiccin en la sociedad, sera mejor delimitar con precisin
dicho tema. Es decir, si se hablar en forma general, o de algn pblico en especial,
como podra ser del uso de drogas en jvenes en edad escolar
1.2.-CARACTERSTICAS DE UN ENSAYO
Aunque sea difcil describir todas las caractersticas de un ensayo por ser un gnero
literario esencialmente libre, podemos resumir sus principales caracteres en la
siguiente lista:
- Libertad temtica
- Estilo personal o amistoso en la escritura
- Puede incluir citas o referencias
- Sin una estructura definida, el autor escoge el orden en que desarrolla su
argumento
- Su extensin depende del autor
- Dirigido generalmente a un pblico amplio.

1.3.-PARTES DE UN ENSAYO
Organizar las partes de un ensayo depende de su autor. En la mayora de ellos se
aprecia la clsica division de:
Introduccin: Se presenta el tema y la forma en que ser abordada por el autor
Desarrollo: Es el contenido principal, contiene los argumentos del tema
Conclusin: Una parte final para resumir lo que el ensayista quiso transmitir con su
obra.
2.-LA ORGANIZACIN DEL ENSAYO
Un ensayo consta de 3 partes fundamentales: introduccin, nudo o cuerpo, y
conclusin. A continuacin veremos cada una de esas partes en detalle.
2.1.-INTRODUCCIN
La introduccin le indica al lector: el propsito del escritor, el acercamiento al tema y
la organizacin que seguir el ensayo. Vamos a ver cmo se logra algo tan
aparentemente complejo.
El primer paso de la introduccin consiste en generar ideas pero cuidado!: se trata
de generar ideas sobre una pregunta concreta y no sobre un tema muy amplio. Por
lo tanto, habr que limitar el tema y enfocarlo, es decir, organizarlo de acuerdo con
una cierta perspectiva y mediante una serie de preguntas que el escritor se hace a
s mismo.
Al enfocar el tema es posible elaborar la tesis: una frase que consiste en la
respuesta a una pregunta de enfoque. Ahora bien, para llamar la atencin del lector
esa tesis puede hacer uso de las siguientes estrategias:
Sorpresa: cuando manifiesta el hecho ms notable o imprevisto del ensayo.
Confirmacin: cuando se basa en la informacin que el lector ya conoce a fin
de que le sea ms fcil aceptar el resto de la argumentacin.
Contradiccin: cuando empieza con una idea comn y aceptada por una
mayora, para seguidamente demostrar que es errnea y corregirla.
Suspenso: cuando se presentan los datos poco a poco dejando abierta la
pregunta clave, tal vez plantendosela al lector.
La introduccin, que no se extender ms de un prrafo (a lo sumo dos), contendr
las siguientes partes:
Primero, una breve introduccin general al tema.
Seguidamente la tesis, la cual indicar la interpretacin de las implicaciones
de la pregunta as como el orden que seguir el ensayo.
A continuacin, veremos una serie de tesis correspondientes a preguntas concretas.
Pregunta 1. Describa al personaje principal del Poema de Mo Cid.
Tesis 1. El Cid, personaje principal del Poema, se distingue por su fortaleza fsica,
propia de guerrero, y su fortaleza interna que lo vuelve smbolo del padre y del
esposo cristiano.
Esta tesis indica lo que el escritor considera fundamental en la personalidad del Cid,
y a la vez indica la organizacin del ensayo que consistir en un prrafo destinado a
la fortaleza fsica, otro destinado a la fortaleza interna, y una conclusin. Por cierto,
utiliza la estrategia de sorpresa al aunar fortaleza fsica e interna.

Pregunta 2. Compare los personajes de Don Quijote y Sancho Panza.

Tesis 2. En general, los personajes de DQ y SP parecen totalmente opuestos: DQ
representa al ser idealista y SP al realista. Sin embargo hay momentos en la novela
en que los papeles parecen invertirse.
Esta tesis indica que un prrafo se dedicar a desarrollar el idealismo de DQ por
medio de ejemplos sacados de la obra, el otro a desarrollar el realismo de SP, el otro
a comparar los puntos de contacto entre ambos y, por ltimo, se encontrar la
conclusin. Este es un ejemplo de ensayo de comparacin y contraste en el que dos
prrafos estn dedicados al contraste y uno a la comparacin. Utiliza la estrategia
de contradiccin.
OJO!: Hay que tener en cuenta que la introduccin, en la mayora de los casos, se
escribe una vez la organizacin del ensayo est clara, es decir, despus de varios
borradores. Ahora bien, el pensar en la tesis rpidamente facilita mucho el proceso.
En los ensayos de tarea/examen el ttulo es la pregunta misma. Sin embargo,
cuando escriba un ensayo con otros propsitos debe tener presente la gran
importancia del ttulo, el cual es una gua o seal retrica para el lector. El ttulo por
s solo puede despertar el inters o apata del lector y es tambin importante porque
transmite, desde el principio, la impresin que quiere comunicar el escritor.
2.2.-NUDO O CUERPO
En el nudo/cuerpo tiene lugar el desarrollo de los aspectos que se indicaron en la
introduccin. Por lo general, cada aspecto mencionado en la tesis ocupar un
prrafo del ensayo. Ahora bien, la organizacin del nudo/cuerpo variar algo segn
se escoja una u otra estrategia de argumentacin.
Es una seccin muy importante del ensayo pues demuestra la capacidad de
organizacin y argumentacin del escritor. As pues, son cruciales en esta seccin,
el uso adecuado de transiciones y el buen manejo de la lgica.
Existen diferentes estrategias de organizacin del nudo/cuerpo, con frecuencia, se
utilizan varias de ellas en el mismo ensayo. El ensayo acadmico no suele hacer
uso de la descripcin ni de la narracin sino de la exposicin, es decir, incluye una
declaracin general (tesis) y la evidencia especfica para apoyarla. Ahora bien,
dependiendo del propsito, el escritor utilizar una u otra estrategia de
argumentacin:
El anlisis. Consiste en la descripcin de partes o componentes de una
entidad. Es una tcnica propia del estudio de la literatura. As pues, el anlisis
de una novela incluira los personajes, el argumento, el punto de vista y
dems elementos que componen la novela.
Comparacin y contraste. Sirve para sealar semejanzas y diferencias entre
dos o ms conjuntos o entidades.
Definicin. Aclaracin de un trmino o concepto que el lector puede
desconocer. Los diferentes modos de definir incluyen: la situacin de un
concepto dentro de una clase, la ilustracin por medio de ejemplos, el uso de
sinnimos y la etimologa.
Clasificacin. Se parece mucho al anlisis pero en vez de preguntarse por las
partes de que se compone la totalidad se pregunta por las diferentes clases
de la entidad. Por ejemplo, la novela picaresca se podra estudiar como una
clases dentro de la novela en general en tanto que es un subgrupo o gnero.
La causa y el efecto. Examina un objeto o fenmeno y busca sus orgenes y
consecuencias.

OJO!: Otro modo de convencer al lector no por la evidencia sino por la emotividad
corresponde a las llamadas estrategias de persuasin. Se recurre al lenguaje
figurado (imgenes, metforas y otras figuras retricas) con el fin de llegar al lector.
Si bien se utilizan tanto en publicidad como en la escritura creativa, no son materia
de este curso y no deben utilizarse en los ensayos acadmicos.
2.3.-LA CONCLUSIN
La conclusin es el ltimo prrafo del ensayo y debe recoger (o recapitular) las ideas
que se presentaron en la tesis, en la introduccin.
En la conclusin se invierte la frmula de la introduccin: se empieza con un breve
resumen del ensayo y se termina con una frase bien pensada que llame la atencin
del lector sobre el punto clave del artculo. Esta ltima frase debe reflejar bien el
enfoque del ensayo y a menudo servir para situar la idea central dentro de un
contexto ms amplio.
3.-DESPUES DE ESCRIBIR
Una vez terminado el ensayo debe revisarlo. Tenga en cuenta que esta revisin
consiste en dos pasos fundamentales:
En la primera revisin debe observar el contenido y la organizacin del
ensayo, ver si comunica su propsito al lector y si hay cohesin entre las
partes.

En la segunda revisin debe fijarse en los aspectos gramaticales. Entre

ellos, prestar atencin a los signos de puntuacin, la acentuacin, la
concordancia entre gnero y nmero, la ortografa de las palabras que
dude (ste es el momento de usar el diccionario), y los aspectos de
gramtica, especialmente los que se hayan dado en clase hasta el
momento de esa tarea y aquellos con los que suela tener dificultad.

Le recomiendo que anote los problemas gramaticales que tuvo en este ensayo y
que los compare con los del ensayo anterior. Quizs sera de utilidad hacerse una
lista de sus errores comunes para revisarlos antes de entregar la siguiente tarea. Le
ayudar a mejorar en tareas siguientes.
4.- LA LGICA
La lgica es crucial en un ensayo y lograrla es algo ms sencillo de lo que parece:
depende principalmente de la organizacin de las ideas y de la presentacin. Para
lograr convencer al lector hay que proceder de modo organizado desde las
explicaciones formales hasta la evidencia concreta, es decir, de los hechos a las
conclusiones. Para lograr esto el escritor puede utilizar dos tipos de razonamiento: la
lgica inductiva o la lgica deductiva.

4.1.-LOGICA INDUCTIVA
De acuerdo con la lgica inductiva el escritor comienza el ensayo mostrando
ejemplos concretos para luego deducir de ellos las afirmaciones generales. Para
tener xito, no slo debe elegir bien sus ejemplos sino que tambin debe de
presentar una explicacin clara al final del ensayo. La ventaja de este mtodo es
que el lector participa activamente en el proceso de razonamiento y por ello es ms
fcil convencerle.

4.2.-LOGICA DEDUCTIVA
De acuerdo con la lgica deductiva el escritor comienza el ensayo mostrando
afirmaciones generales, las cuales documenta progresivamente por medio de
ejemplos concretos. Para tener xito, el escritor debe explicar la tesis con gran
claridad y, a continuacin, debe utilizar transiciones para que los lectores sigan la
lgica/argumentacin desarrollada en la tesis. La ventaja de este mtodo es que si
el lector admite la afirmacin general y los argumentos estn bien construidos
generalmente aceptar las conclusiones.

CUNDO DEBEMOS UTILIZAR UNO U OTRO MTODO?

Eso depende del tema que deseemos tratar. En el caso de un asunto que le es
familiar al lector, la lgica inductiva, con la participacin activa del lector, suele
resultar ms interesante. Ahora bien, si los lectores perciben el asunto como
desconocido, complicado, o ms all de su propia experiencia, reaccionarn ms
positivamente al mtodo deductivo. El escritor puede as presentar las opiniones de
los expertos al principio, lo cual les sirve a los lectores como gua o consejo en una
materia desconocida.
OJO!: Los problemas lgicos que hay que evitar son las generalizaciones
(comentarios sin fundamento), los argumentos circulares (explican el tema con las
mismas palabras de la introduccin sin aclaraciones), los saltos de lgica
(informacin irrelevante que no tiene conexin alguna con las premisas propuestas)

5.-LAS TRANSICIONES
Las transiciones suelen ser expresiones, palabras o frases que conectan
las ideas y los argumentos del escritor y son de fundamental importancia tanto para
lograr mantenerla lgica del ensayo (pues dan fluidez a lo que escritor quiere
comunicar y hacen ms clara la organizacin del ensayo), como para orientar al
lector.
Las transiciones facilitan el paso de una idea a otra pues sealan los elementos
clave y las conexiones entre las ideas. Todas estas expresiones pueden
considerarse como en un segundo nivel de comunicacin que complementa el
argumento.
El uso correcto de las transiciones demuestra el dominio del idioma del estudiante
avanzado. Por ello, es conveniente empezar a familiarizarse con ellas lo antes
posible. La lista que sigue a continuacin presenta una clasificacin temtica de
algunas de las transiciones que puede utilizar. Naturalmente hay muchas otras y le
aconsejo que mantenga una lista de ellas para poderlas utilizar en los ensayos.
Causa: ya que, dada/dado que, visto que, debido a, a causa de.
Certeza: por supuesto, sin duda, obviamente, claro que.
Contradiccin: al contrario, sino, sino que.
Condicin: en caso de que, con tal (de) que, a menos que, a condicin de que.
Efecto: como consecuencia, entonces, por eso, como resultado.
Hecho imprevisto: sin embargo, a pesar de, aun as, aunque.

 Incertidumbre: a lo mejor, quiz, al parecer.

Introduccin del tema: con respecto a, con motivo de, tocante a.
Medios [means]: de esta manera, de tal modo.
Orden temporal: primero, en primer/segundo lugar, a continuacin, finalmente.
Repeticin: es decir que, o sea que, en otras palabras.

6. COMO INVESTIGAR
-Se debe tener en cuenta los siguientes pasos:
Elija su tema
Encontrar informacin investiga y aprende
Refinar el tema
Localizar y seleccionar el material
Evaluar la referencia del material
Tomar notas
Construir proyecto

o PROCESO DE INVESTIGACIN :
Toda investigacin implica un conjunto de pasos o
etapas que te llevan al logro del objetivo planteado.
ello al momento de realizar cualquier bsqueda de
datos, es de suma importancia considerar los pasos
proceso de investigacin de informacin, ya que
como su nombre lo dice son pasos que encaminan
logro de tu objetivo de bsqueda en forma efectiva,
base a estos puedes analizar y evaluar la investigacin realizada.

Por
del
estos
al
y con

o ELEGIR EL TEMA:
El primer paso es seleccionar un tema que sea de inters
propio, o si el tema ha sido asignado, selecciona un
aspecto o perspectiva del tema que le interese, si se tiene
problemas con el tema, encontrars til buscar en
publicaciones peridicas como revistas, peridicos, fuentes
de referencia y bases de datos en lnea. Recordar la
seleccin del tema es la decisin ms importante que
debers toma en el proceso de investigacin.
o ENCONTRAR INFORMACIN :
Encontrar informacin bsica de su tema. Seleccionar
trminos clave de su tema y busque informacin bsica en
fuentes de referencia como enciclopedias, manuales,
catlogos de biblioteca, libros, bases de datos electrnicas y
fuentes de Internet (sitios web).Esta bsqueda preliminar
ayuda a determinar que tanto o que tan poca informacin est
disponible acerca de su tema.
o REFINE SU TEMA:
Basado en la calidad y cantidad de informacin
localizada; el siguiente paso es refinar el tema;
si en la bsqueda inicial se localiz muy poca
informacin, necesitar ampliar el tema. Se
puede ampliar el tema buscando conceptos
relacionados o sinnimos, buscando diferentes
palabras claves, seleccionando diferentes
fuentes de informacin. Si por lo contrario en la
bsqueda inicial se encontr mucha informacin, ser necesario reducir el tema.

o LOCALICE Y SELECCIONE EL MATERIAL:

Una vez que tenga definido el tema, se empieza a localizar y
recuperar materiales.
Para localizar y recuperar materiales acerca de su tema, debe
considerar sus necesidades de informacin y seleccionar la
herramienta de bsqueda apropiada. La informacin que necesita
depender de los requerimientos de su proyecto de investigacin.

o EVALE LA REFERENCIA DEL MATERIAL :

Despus de localizar los materiales, el
siguiente paso es determinar la relevancia y
utilidad de los mismos para el tema de
investigacin. Un claro y bien definido tema
permite fcilmente eliminar aquellos materiales
que son irrelevantes. Despus de determinar
relevancia de un artculo, necesita evaluar la
calidad de la informacin. Los criterios bsicos
para evaluar la informacin son: Autoridad, Exactitud, Objetividad, Actualidad,
Cobertura.
o TOMAR NOTAS :
Durante el proceso de investigacin se mantiene un correcto registro de que
herramientas y estrategias de bsqueda, utilizado de esta
manera no buscar dos veces lo mismo. Es muy importante ir
anotando pequeas reflexiones acerca de lo que se ha ido
leyendo ya que ser de gran ayuda al momento de desarrollar
el proyecto; otro aspecto que se debe de tomar en cuenta es
el de ir anotando las referencias bibliogrficas; ya que con ello
se tendr una lista de todos los recursos visitados y al
momento de realizar otra bsqueda ya se tendr y todo el
proceso ser ms rpido.
o CONSTRUIR EL PROYECTO:
El ltimo paso es construir el proyecto, se prepara la documentacin o
presentacin. Es muy importante que se cite cualquier material que haya sido
utilizado.

la

7. FORMATO MLA
QUE ES EL FORMATO MLA?
El formato de escritura de la Asociacin de Lenguas Modernas, o MLA, se
utiliza comnmente para escribir artculos en el campo de las humanidades y
las letras.
Este formato de escritura brinda pautas a los investigadores y escritores para
formatear sus documentos y dems informes de investigacin, sobre todo al
momento de nombrar sus fuentes. Citar y hacer referencia a las fuentes es muy
importante, ya que protege a los escritores de las acusaciones de plagio.

Para escribir un artculo con el uso del formato MLA se deben seguir las siguientes
pautas:
Margen. Los mrgenes deben ser de 2,5 cm (1") en los cuatro extremos (superior,
inferior, izquierdo y derecho).
Tamao de fuente y tipo. La fuente de todo el texto debe ser de 12 pt. Asegrarse
de utilizar un tipo de letra legible y no utilices fuentes decorativas. Se recomienda
que la letra regular y la cursiva del tipo de fuente se diferencien bien.
Espaciado. Todo el documento debe tener doble espacio. Esto incluye el ttulo y el
cuerpo de cada prrafo. Evitar agregar espacios de ms entre el encabezamiento y
el ttulo de tu artculo, as como entre el ttulo y el cuerpo mismo. En el caso del
espaciado y la puntuacin, incluye un espacio despus del punto y otros signos de
puntuacin a menos que tu instructor te especifique otra cosa.
Sangra del texto. Para el cuerpo del texto, sangra la primera lnea de cada prrafo
aproximadamente 1,25 cm desde el margen izquierdo, que equivale entre 5 y 7
espacios. Se recomienda la utilizacin de la tecla Tab para la lograr uniformidad, en
lugar de pulsar la barra espaciadora entre 5 y 7 veces.

Orden de las pginas y paginacin. Colocar un encabezado que enumere todas

las pginas de tu artculo en la esquina superior derecha de cada pgina, a 1,25 cm
de la parte superior y alineado hacia la derecha. Sin embargo, esto puede variar
dependiendo de las especificaciones de tu instructor. A veces, se pide que los
encabezados sean tipeados con tu apellido en primer lugar, luego el nmero de
pgina con formato de nmero arbigo. Esto cumple con el formato de escritura
MLA. Se recomienda que primero consultes a tu instructor para asegurarte de
cumplir sus pautas.

Apostilla. La apostilla debe ser ubicada en una pgina separada, que precede a la
pgina de Trabajos Citados. Incluye el ttulo "Apostilla" en esta seccin, centrado en
la pgina y sin formato.

Portada
Cuando se incluye la autora de artculos con el formato de escritura MLA, se debe
tener en cuenta que la Portada no es necesaria a menos que te lo haya pedido tu
instructor. En este caso, la Portada ser la Pgina 1. Se debes incluir tu nombre, el
nombre de tu instructor, el curso y la fecha en la esquina superior izquierda de la
pgina. Asegrate de hacer doble espacio despus de cada lnea.
Despus de la fecha, deja doble espacio de nuevo para el Ttulo de tu artculo,
alineado en el centro. Por favor, no des ms formato al Ttulo, por ejemplo,
subrayndolo, utilizando cursiva, todo en mayscula o entre comillas.
Si embargo, las comillas se pueden usar si al mismo tiempo ests haciendo
referencia a otros trabajos en tu Ttulo. Si ste es el caso, te mostramos algunos
ejemplos correctos:
Pnico y locura en Las Vegas como obra moral
El racismo en "Crash
Encabezados de seccin
Para escribir un artculo de investigacin largo con el formato de escritura MLA, lo
mejor es utilizar Encabezados de seccin, ya que stos podran mejorar la
legibilidad de tu artculo. Los Encabezados de seccin pueden ser captulos
individuales de un libro o partes identificadas de un ensayo.
Existen dos tipos de encabezados que puedes utilizar: los encabezados
enumerados y los encabezados formateados sin enumerar.
EJEMPLO:
o ENCABEZADOS ENUMERADOS :
1 Conservacin del suelo
1.2 Aplanar
1.1 Erosin
2 Conservacin de energa
2.1Fuentes alternativas de energa
2.2 Fuentes tradicionales de energa
3 Conservacin del agua
o ENCABEZADOS FORMATEADOS Y SIN ENUMERAR:
Encabezado de Nivel 1: negrita, alineado a la izquierda
Encabezado de Nivel 2: cursiva, alineado a la izquierda
Encabezado de Nivel 3: negrita, centrado
Encabezado de Nivel 4: cursiva, centrado
Encabezado de Nivel 5: subrayado, alineado a la izquierda

Cuerpo
Todas las pautas generales de formato de escritura MLA se aplican al cuerpo de tu
artculo de investigacin. Entre los prrafos, abstente de aadir espacios de ms, ya
que esto slo se hace cuando se espera que escribas con formato comercial. De lo
contrario, s coherente y sigue las pautas generales en la totalidad de tu artculo.
Citas del texto
Al escribir artculos de investigacin, es fundamental documentar adecuadamente
tus fuentes con referencias explicativas no slo para demostrar la credibilidad de tu
artculo, sino tambin para evitar ser acusado de plagio. Ser acusado de plagio
puede causarte muchos problemas y hasta puede dar lugar a una calificacin
deficiente.
A continuacin, te brindamos algunas pautas de referencias explicativas para
artculos que siguen el formato de escritura MLA:
Incluir una pgina de Trabajos Citados para mostrar a los lectores
dnde se evidencie donde se hall los datos e informacin. Esto
tambin les permitir encontrar fcilmente los textos fuente
mencionados.
Recordar que la pgina de Trabajos Citados no es lo mismo que
la Bibliografa o una lista de toda la informacin que has investigado en
la preparacin y redaccin de tu artculo.
Formatea tu pgina de Trabajos Citados creando un encabezado. Toda
la pgina debe estar con doble espacio, al igual que el resto del
documento, incluyendo las citas.
Enumera las citas en orden alfabtico por los apellidos de los autores.

8. MANTENGA Y MEJORE SUS ENSAYOS

El estilo evoluciona con el tiempo y la prctica. He aqu unas sugerencias
para mejorar sus escritos e ir adquiriendo un estilo propio. Ahora que ya ha
dedicado tantas horas a mantener su presente nivel vale la pena mantenerlo, no
cree? Lea mucho, de estilos diversos, y fjese en lo que le gusta y no le gusta del
estilo de los dems. Experimente con la escritura ensayando diversos estilos. Le
ayudar a encontrara el propio. Lea con cierta regularidad un peridico en la red.
Fjese en el vocabulario y en las construcciones desconocidas. Mantenga un
diccionario personal para ir anotando nuevas expresiones, o palabras con las que
tiende a tener dificultad, a medida que las encuentre. Escriba mucho. Escriba
frecuentemente para s mismo: anote momentos clave de su vida en un diario o
escriba sobre asuntos importantes aunque no vaya a compartirlos con nadie.
Mantenga correspondencia en espaol con algn amigo, o participe en un chatroom en espaol.

GLOSARIO DE TERMINOS

TESIS.- conclusin o proposicin que se enuncia y se mantiene con razonamientos.

IDEALISMO.- ver las cosas o presentarlas de conformidad con las ideas.
CRUCIALES.- momento decisivo o del tranque critico en que se decide una cosa.
TRANSICIONES.- accin o efecto de pasar un modo de ser o estar a otro distinto.
CONTRASTE.- accin y efecto de contrastar
GRAMATICA.- ciencia que estudi la lengua y marca sus nnormas morfolgicas.
RECAPITULAR.- resumir breve y ordenadamente algo dicho o escrito con

anterioridad.
ENSAYO.- El ensayo es un tipo de texto en prosa que analiza, interpreta o evala un
tema. Se considera un gnero literario, al igual que la poesa, la narrativa y

el drama.
LA LOGICA.- Mtodo o razonamiento en el que las ideas o la sucesin de los
hechos se manifiestan o se desarrollan de forma coherente y sin que haya
contradicciones entre ellas.

CONCLUSIONES
Como se menciono en el ensayo, el uso de las tic es una experiencia que puede
enriquecer la labor educativa en todos los niveles ya que tiene muchas fortalezas
que pueden ser utilizadas para generar el conocimiento, la situacin es que sera
importante antes que nada el compromiso del docente para con el uso de estas
tecnologas, para conocer, prepararse e irse involucrando da a da en
el desarrollo de estos temas para as ir profesionalizando estos conocimientos y la
misma practica educativa da a da. Aunado a esto seria importante tambin que
las escuelas tuvieran las facilidades para usar esta tecnologa ya que en ocasiones
no se cuenta con los equipos necesarios o son obsoletos , en fin desventajas
podr haber muchas y no terminara de mencionarlas, pero lo importante es que
cada uno de nosotros como investigadores lo desarrollemos.
El proceso de investigacin sirve como un medio efectivo, el cual lleva a localizar
informacin til, consolidndose por siete pasos bsicos de investigacin. Dicho
proceso sirve para obtener informacin avanzada sobre temas de inters, mismo
que te permitir proyectar y aplicar tus conocimientos en cualquier situacin que se
te presente, de esta manera se podr deducir la informacin para su anlisis, una
vez que se lleve a cabo el proceso de investigacin, se tendr la certeza de que el
proyecto elaborado cubre la necesidad planteada sobre el tema de inters.