Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI

Escuela: Ciencias Administrativas, Contables, Econmicas y de Negocios Programa: Administracin de Empresas

Curso: Legislacin Laboral
Cdigo: 102031A
Gua Integrada de Actividades
Contexto de la estrategia de aprendizaje a desarrollar en el curso: Dentro del curso se implementa la estrategia de aprendizaje: Estudio de caso, El estudio de
caso es una tcnica de aprendizaje en la que el sujeto se enfrenta a la descripcin de una situacin especfica que plantea un problema, que debe ser comprendido,
valorado y resuelto por un grupo de personas a travs de un proceso de discusin. El alumno se enfrenta a un problema concreto, es decir, a un caso, que describe una
situacin de la vida real. Debe ser capaz de analizar una serie de hechos, referentes a un campo particular del conocimiento, para llegar a una decisin razonada en
pequeos grupos de trabajo. El estudio de caso es, por lo tanto, una tcnica grupal que fomenta la participacin del alumno, desarrollando su espritu crtico. Adems
lo prepara para la toma de decisiones, ensendole a defender sus argumentos y a contrastarlos con las opiniones del resto del grupo. Los pasos son: Evaluar e identificar
el problema, definir el problema, plantear hiptesis sobre causas del problema, plantear alternativas de solucin, concluir y presentar referentes tericos. (Muoz &
Suarez, s.f.).

Temticas a desarrollar: Conceptualizacin sobre contratacin laboral. Consultar, leer y analizar las referencias relacionadas a continuacin:

Miranda Guzmn, D. A. (2015). Introduccin A La Legislacin Laboral En Colombia. Bogot D.C., Colombia. Datateca

Nmero de semanas: Dos (2)

Fecha: Del 24 de agosto al 10 de

septiembre de 2016
Fase de la estrategia de aprendizaje: Evaluar e Identificar el problema

Actividad individual

Momento de evaluacin: Inicial

Productos acadmicos y ponderacin de la

actividad individual

Entorno: Aprendizaje Colaborativo y

Aprendizaje prctico

Actividad colaborativa*

Productos acadmicos y
ponderacin de la
actividad colaborativa

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI

Escuela: Ciencias Administrativas, Contables, Econmicas y de Negocios Programa: Administracin de Empresas

Curso: Legislacin Laboral
Cdigo: 102031A
En forma individual cada estudiante
realizar el estudio de los recursos
acadmicos indicados al inicio de la
gua.

Esta actividad tiene una ponderacin de 25

puntos.

Posteriormente cada uno de los

estudiantes debe resolver el
cuestionario dispuesto en el entorno de
evaluacin y seguimiento como
actividad inicial.

La actividad Colaborativa en esta

actividad no tendr puntuacin,
pero estar habilitado un foro
para que los participantes del
grupo, compartan experiencias y
progreso en esta actividad.

Leccin Evaluativa.
Cuestionario 25 preguntas
sobre conceptos de
Legislacin Laboral.
Ponderacin: 25 puntos de
25

Temticas a desarrollar: Unidad 1. Contrato de Trabajo, Elementos del contrato. Seguridad Social.
Nmero de semanas: Seis (5)

Fecha: Del 11 de septiembre al 20 de

octubre de 2016
Fase de la estrategia de aprendizaje: Definir el problema

Actividad individual

Productos acadmicos y
ponderacin de la
actividad individual

Momento de evaluacin: Intermedia

Actividad colaborativa*

Entorno: Aprendizaje colaborativo

Productos acadmicos y ponderacin de la actividad

colaborativa

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI

Escuela: Ciencias Administrativas, Contables, Econmicas y de Negocios Programa: Administracin de Empresas

Curso: Legislacin Laboral
Cdigo: 102031A
En forma individual el estudiante,
deber leer y analizar las
referencias
requeridas
y
complementarias de la UNIDAD 1.
EL CONTRATO DE TRABAJO Y LA
SEGURIDAD SOCIAL, ubicadas en
el entorno de conocimiento del
curso.

Responder en el foro
colaborativo cada uno de
los planteamientos
presentados en el caso.
Es importante reiterar que
cada uno de los estudiantes
debe responder a las
preguntas presentadas.

Posteriormente cada uno de los

estudiantes deben revisar y leer
El Estudio de caso: Caso Fase 2
ubicado dentro del entorno de
conocimiento y ubicar las
preguntas presentadas al final del
caso.

Debate y discusin en el
foro por parte de todos los
integrantes del grupo, para
esto debe responder y
retroalimentar a los
planteamientos
presentados por sus
compaeros para generar
una comunicacin sobre el
tema.

Con base en la informacin

anterior, cada estudiante deber
responder los planteamientos
presentados en el caso, dentro
del foro de trabajo colaborativo.

En forma grupal llegar a un acuerdo

o consenso sobre las respuestas
anteriormente debatidas en el foro
colaborativo y teniendo en cuenta
las mismas, realizar un ensayo de
manera grupal, en donde se
sinteticen en forma clara las
conclusiones principales sobre el
tema en relacin con cada uno de
los tems solicitados.

Ensayo argumentativo en donde se evidencie un prrafo

introductorio, argumentacin (Ideas principales) y
conclusiones esenciales sobre el caso. A lo largo del ensayo
deber verse plasmado o relacionar en forma implcita los
planteamientos y/o posturas asumidas frente a los
planteamientos presentados dentro del caso.
El informe debe tener la siguiente estructura: Portada con
los nombres de todos los integrantes que participaron en el
foro, introduccin, objetivos, cuerpo del trabajo,
conclusiones y referencias acorde a las normas APA. Lmite
mximo de pginas: 8. Formato: Letra arial, tamao 10,
documento en pdf.
El informe realizado en forma grupal se entrega dentro del
entorno de seguimiento y evaluacin en el link dispuesto
para realizar esta entrega.
Ponderacin: 100 puntos de 175

Ponderacin: 75 puntos de
175

Temticas a desarrollar: Unidad 2: Terminacin y Liquidacin del contrato.

Nmero de semanas: Cuatro (5)

Fecha: 21 de octubre al 29 de

Momento de evaluacin:

noviembre de 2016

Intermedia

Fase de la estrategia de aprendizaje: Plantear alternativas de solucin

Entorno: Aprendizaje colaborativo

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Escuela: Ciencias Administrativas, Contables, Econmicas y de Negocios Programa: Administracin de Empresas

Curso: Legislacin Laboral
Cdigo: 102031A
Actividad individual
En forma individual el estudiante, deber leer y
analizar las referencias requeridas y
complementarias de la unidad 2 del curso:
Liquidacin y Terminacin del Contrato de
Trabajo.

Productos acadmicos y
ponderacin de la actividad
individual
Responder en el foro colaborativo
cada uno de los planteamientos
presentados en el caso.
Es importante reiterar que cada
uno de los estudiantes debe
responder a las preguntas
presentadas.

Actividad colaborativa*

En forma grupal llegar a

un acuerdo o consenso
sobre las respuestas
anteriormente debatidas
en el foro colaborativo y
teniendo en cuenta las
Posteriormente cada uno de los estudiantes
mismas, realizar una
deben revisar y leer el Estudio de caso: Caso
propuesta en donde se
Fase 3, ubicado dentro del entorno de
Debate y discusin en el foro por presenten en forma clara
conocimiento y ubicar las preguntas
parte de todos los integrantes del las respuestas a cada
presentadas al final del caso.
grupo, para esto debe responder y uno de los tems
retroalimentar a los
solicitados.
Con base en la informacin anterior, cada
planteamientos presentados por
estudiante deber responder los
sus compaeros para generar una
planteamientos presentados en el caso, dentro comunicacin sobre el tema.
del foro de trabajo colaborativo.

Productos acadmicos y ponderacin de la

actividad colaborativa
Propuesta con sntesis de las respuestas
consensuadas a los interrogantes presentados
en el caso.
La Propuesta puede ser realizada en cualquier
formato o medio digital que ponga a
desarrollar su creatividad.
La Propuesta realizada en forma grupal se
entrega dentro del entorno de seguimiento y
evaluacin en el link dispuesto para realizar
esta entrega.
Ponderacin: 100 puntos de 175

Ponderacin: 75 puntos de 175

Evaluacin final por POA en relacin con la estrategia de aprendizaje: Unidades 1, 2 y 3 de los contenidos del curso
Nmero de semanas: Dos (4) Fecha: Del 30 de noviembre al 13 de Momento de evaluacin: Final
Entorno: Aprendizaje Colaborativo y Prctico
diciembre de 2016
Fase de la estrategia de
aprendizaje: Conclusiones y
sustento terico

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Curso: Legislacin Laboral
Cdigo: 102031A
Actividad individual
Cada uno de los estudiantes deben
revisar y leer el Estudio de caso:
Caso Fase 4, ubicado dentro del
entorno de conocimiento y ubicar
las preguntas presentadas al final
del caso.
Con base en la informacin
anterior, cada estudiante deber
responder los planteamientos
presentados en el caso, dentro del
foro de trabajo colaborativo.
Revisar en el entorno prctico el
instructivo y acceso a la
herramienta ONE NOTE que
permite disear el plan de accin
solicitado en la fase colaborativa.

Productos acadmicos y ponderacin de la

actividad individual
Responder en el foro colaborativo cada uno de
los planteamientos presentados en el caso.
Es importante reiterar que cada uno de los
estudiantes debe responder a las preguntas
presentadas.

Actividad colaborativa*
a. En forma grupal llegar a un acuerdo o
consenso sobre las respuestas anteriormente
debatidas en el foro colaborativo y teniendo
en cuenta las mismas, realizar un informe en
donde se presenten en forma clara las
respuestas a cada uno de los tems solicitados.

Productos acadmicos y
ponderacin de la
actividad colaborativa
En un documento en
Word deber copiar y
pegar el enlace del ONE
NOTE creado por el grupo.
El documento en Word se
entrega dentro del
entorno de seguimiento y
evaluacin en el link
dispuesto para realizar
esta entrega.

Debate y discusin en el foro por parte de todos

los integrantes del grupo, para esto debe
responder y retroalimentar a los planteamientos c. Diseo de una ONE NOTE en el que
presentados por sus compaeros para generar
estructure el plan de accin a seguir por parte
una comunicacin sobre el tema.
de la organizacin, para evitar que las
organizaciones incurran en gastos innecesarios
y vulneren los derechos de los trabajadores. En Ponderacin: 75 puntos
Ponderacin: 50 puntos de 125
el plan de accin debe definir: Objetivos,
de 125
estrategias, actividades, responsables,
recursos, tiempo y resultados esperados para
cada accin propuesta. Es importante que para
el diseo del ONE NOTE, tenga en cuenta la
informacin que ha ido recopilando a lo largo
de todos los trabajos realizados en el curso.

*Lineamientos para el desarrollo del trabajo colaborativo

Planeacin de actividades para el desarrollo del trabajo
colaborativo

Roles a desarrollar por el estudiante dentro del

grupo colaborativo

Roles y responsabilidades para la produccin de

entregables por los estudiantes

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Curso: Legislacin Laboral
Cdigo: 102031A
Revisar y realizar solo las actividades correspondientes a la
fase que se plantea en cada momento de la estrategia de
aprendizaje, para esto se debe consultar la agenda y las actividades
relacionadas en esta gua.
Participar en el desarrollo del trabajo colaborativo en cada
una de sus fases, teniendo en cuenta el realizar aportes de fondo y
forma tanto en la parte individual como colaborativa.
Establecer acuerdos de trabajo en relacin con las
actividades a desarrollar y roles que cada participante debe asumir
en cada fase del trabajo.
Implementar en cada una de las fases propuestas el
Simulador presentado dentro del entorno de aprendizaje prctico,
puesto que les permitir el desarrollo y articulacin del trabajo de
manera coherente segn lo solicitado.

Lder Comunicador: Responsable de la comunicacin

entre el tutor y el equipo, como tambin de presentar
a su equipo la informacin que recoge de la
observacin al desarrollo de las actividades - hecha
a los otros equipos de grupo (lo compartido en el foro
general. Verifica el cumplimiento de los roles por
parte de cada integrante.
Conoce muy bien la gua y aclara qu es lo que en
ella se solicita. Recuerda a sus compaeros sobre el
uso de la rbrica de evaluacin y verifica que se
tengan en cuenta sus criterios.
Hace la entrega al final como lo indica la gua.

Los roles de Utilero y relator pueden ser desempeados

por dos integrantes del grupo colaborativo en el caso de
los grupos de 5 integrantes. El rol de lder debe ser
desempeado solo por un integrante.
Los roles deben rotar en cada fase o momento de la
estrategia de aprendizaje.

Relator: Responsable de la relatora de todos los

procesos en forma escrita. Tambin es responsable
por recopilar y sistematizar la informacin a entregar
al tutor. Tambin se encarga de Organizar el
documento y entregarlo al lder comunicador para
que haga la entrega.

Entregar el informe del grupo solamente en el Entorno de

evaluacin y seguimiento.
Utilero: Responsable de conseguir el material y/o las
herramientas de acuerdo a las necesidades del equipo
para el desarrollo de las actividades y/o procesos que
se requieran (pasar a pdf, editar imgenes, normas
APA, Netiqueta).

Recomendaciones por el docente:

Leer las recomendaciones brindadas en el foro de Noticias del aula, as como en el foro de trabajo colaborativo por parte del director del curso a lo largo de todo el perodo acadmico.
Una vez revisado los contenidos de cada unidad del curso, ingresar al E-Portafolio ubicado en el entorno de seguimiento y evaluacin, con miras a dejar en este espacio la reflexin
sobre los contenidos analizados, su comprensin del tema y dificultades frente al mismo.

Uso de la norma APA, versin 3 en espaol (Traduccin de la versin 6 en ingls)

Polticas de plagio: Qu es el plagio para la UNAD? El plagio est definido por el diccionario de la Real Academia como la accin de "copiar en lo
sustancial obras ajenas, dndolas como propias". Por tanto el plagio es una falta grave: es el equivalente en el mbito acadmico, al robo. Un estudiante
que plagia no se toma su educacin en serio, y no respeta el trabajo intelectual ajeno.

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI

Escuela: Ciencias Administrativas, Contables, Econmicas y de Negocios Programa: Administracin de Empresas

Curso: Legislacin Laboral
Cdigo: 102031A
No existe plagio pequeo. Si un estudiante hace uso de cualquier porcin del trabajo de otra persona, y no documenta su fuente, est cometiendo un acto
de plagio. Ahora, es evidente que todos contamos con las ideas de otros a la hora de presentar las nuestras, y que nuestro conocimiento se basa en el
conocimiento de los dems. Pero cuando nos apoyamos en el trabajo de otros, la honestidad acadmica requiere que anunciemos explcitamente el
hecho que estamos usando una fuente externa, ya sea por medio de una cita o por medio de un parfrasis anotado (estos trminos sern definidos ms
adelante). Cuando hacemos una cita o un parfrasis, identificamos claramente nuestra fuente, no slo para dar reconocimiento a su autor, sino para que
el lector pueda referirse al original si as lo desea.
Existen circunstancias acadmicas en las cuales, excepcionalmente, no es aceptable citar o parafrasear el trabajo de otros. Por ejemplo, si un docente
asigna a sus estudiantes una tarea en la cual se pide claramente que los estudiantes respondan utilizando sus ideas y palabras exclusivamente, en ese
caso el estudiante no deber apelar a fuentes externas an, si stas estuvieran referenciadas adecuadamente.
Para mayor informacin visitar el siguiente link:
http://datateca.unad.edu.co/contenidos/551026/syballus_corregido_2014-1/7_poltica_antiplagio.html