Republica Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular para la Educacin Superior

Instituto Universitario AVEPANE
Ctedra: Seminario de Investigacin I
V semestre, Educacin Especial

PARADIGMA

Integrantes:
Esteves Patricia. CI: 18.630.945
Faieta Daniela. CI: 20.652.491

Caracas, 27 de Noviembre de 2011

Como se puede identificar un paradigma?

Primero que todo para poder identificar un paradigma debemos saber que son tanto
pautas o modelos planteados creados para ser guiados y as llevar un orden o coherencia
en respuesta a los constantes estmulos que recibimos en todos los aspectos de nuestra
vida.
Podemos identificarlos en la vida cotidiana, en los patrones que se nos han
inculcado, en aquellas interrogantes que nos hacemos continuamente, ya sea de nuestra
propia vida, los estudios o conocimientos que estamos recibiendo diariamente ya sea en
la escuela, sociedad, cultura, familia y dems ambientes que nos rodeen.
Ejemplo a esto esta el que identifiquemos nuestros hbitos de educacin: vamos al
colegio en donde nos imparten conocimientos, nos asignan tareas, estudiamos,
presentamos exmenes o trabajos, cursamos las diferentes etapas inicial, bsica,
secundaria y universidad, esto es un paradigma ya establecido. Debemos graduarnos
pero olvidamos lo ms importante, el por qu? y para qu prepararnos?, porque no
preguntarnos primero lo que queremos estudiar y que nos enseen a pensar y usar lgica
ya que esto nos va a brindar una satisfaccin personal y profesional, para as lograr un
verdadero objetivo

Consideras que cada uno piensa con un paradigma distinto o hay varios
paradigmas y la persona se "afilia" a alguno? D algn ejemplo

Si, creemos que las personas se afilian a varios paradigmas comunes que nos afectan
o relacionan a cada uno de nosotros, ya que nos regimos bajo unos paradigmas
colectivos donde nosotros podremos interactuar de manera simultanea ante distintos
estmulos que nos rodean, en cual respondemos con un comportamiento
predeterminado.
Ejemplo: (El paradigma de la educacin) donde el profesor instruye y es el que tiene
el conocimiento y el alumno recibe la informacin. Sera interesante si se modifica esta
conducta en cuanto el alumno interacte con el facilitador y as se haga un intercambio
de informacin y as el alumno tambin venga preparado a la clase, de manera que se
potencializar el conocimiento

Por qu hablamos de paradigma en investigacin?

Se habla de paradigma en la investigacin ya que debemos cumplir ciertos pasos,

normas, mtodos para as lograr con xito objetivos que sean deseados o esperados
segn nuestros conocimientos y expectativas sobre un tema.