NOMBRE DEL TRABAJO

Actividad Evaluacin final

ESTUDIANTE
Juan Camilo Mendoza Maldonado

NMERO DE GRUPO
20611A_288

DOCENTE
DORIXY DE ARMAS DUARTE

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

HERRAMIENTAS DIGITALES PARA LA GESTIN DEL CONOCIMIENTO
SANTA MARTA - 2016

INTRODUCCIN

En el siguiente trabajo daremos a conocer la forma apropiada de asignacin en la tabla de verdad.

Ya que en estas tablas pueden construirse haciendo una interpretacin de los signos lgicos, , ,
, , , como: no, o, y, si, entonces, si y solo si, respectivamente. La interpretacin
corresponde al sentido que estas operaciones tienen dentro del razonamiento.
Se pueden establecer una correspondencia entre el resultado de estas tablas y las deducciones de
lgicas matemticas. En consecuencias, las tablas de verdad contribuye un mtodo para examinar
si una proposicin es o no un teorema.

OBJETIVOS

General
Conocer la forma de como asignar y transformar una tabla de verdad.

Especficos
Conocer en qu posicin de la tabla van los valores de verdad.
Analizar cuando se asigna la mitad de los valores verdaderos y la otra mitad falsa para la
primera variable.
Aprender cual columna es la llamada de referencia.

DESARROLLO DEL TRABAJO

1 - Se pregunt a 50 docentes de la ECBTI sobre los deportes que practicaban, obtenindose los
siguientes resultados: 20 practican solo futbol, 12 practican futbol y natacin y 10 no practican
ninguno de estos deportes. Con estos datos averigua el nmero de docentes que practican
natacin, el nmero de ellos que solo practican natacin y el de los que practican alguno de dichos
deportes.

U = 50
F

N
20

1
0
U= 50
F= 20
FN= 12
(FN)= 10
A) N= 20 Docentes
B) N-F= 8 Docentes

12

2 - Si el perrito, el gato y el caballo, como mascotas son abandonados, entonces son acogidos por
la Protectora. Pero el perrito es abandonado, tambin el caballo. Luego, tanto el perrito como el
caballo son acogidos por la Protectora.
Variables:
P: perrito
Q: caballo
R: son abandonados
S: acogidos por la protectora
La variable gato no se repite en el texto, no hay manera de relacionarle en las proposiciones.
Proposiciones simples y compuestas:
P1: Si el perrito, el gato y el caballo, como mascotas son abandonados
P2: son acogidos por la Protectora
P3: Pero el perrito es abandonado, tambin el caballo
P4: tanto el perrito como el caballo son acogidos por la Protectora.

{ [ ( p^Q) r ] S} { [ ( P^ q) r ] [ ( p^q) s ] }

{[ (p
v
v
v
v
v
v
v
v
F
F
F
F
F
F
F
F

^
V
V
V
V
F
F
F
F
F
F
F
F
F
F
F
F

q ) r ] S } { [ ( P ^ q ) r ] [ ( p ^ q ) s ] }
V V V V V V
VVV V V V
v VV V V
V V V F F V
VVV V V F
v VV F F
V F F V V V
VVV F F V
v VV V V
V F F V F V
VVV F F V
v VV F F
F V V V V V
VFF V V V
v FF V V
F V V F F V
VFF V V V
v FF V F
F V F V V V
VFF V F V
v FF V V
F V F F F V
VFF V F V
v FF V F
V V V V V V
FFV V V V
FFV V V
V V V F F V
FFV V V V
FFV V F
V V F V V V
FFV V F V
FFV V V
V V F F F V
FFV V F V
FFV V F
F V V V V V
FFF V V V
FFF V V
F V V F F V
FFF V V V
FFF V F
F V F V V V
FFF V F V
FFF V V
F V F F F V
FFF V F V
FFF V F

La tabla de verdad es tautologa.

3 - Si el Rector no pudo dar el discurso o los diplomas no llegasen a tiempo, entonces la fiesta de
graduacin tendra que cancelarse y los estudiantes se enojaran. Si la fiesta se cancelara, habra
que devolver el dinero. No se devolvi el dinero. Por lo tanto, el Rector pudo dar el discurso.
P: el Rector pudo dar el discurso
Q: los diplomas llegan a tiempo
R: cancela la fiesta de graduacin
S: los estudiantes se enojaran
T: devolver el dinero

{ [ ( ~ p ~Q) ( r s ) ] [ ( r t ) ~ t ] } p

{ [ ( ~
f
f
f
f
f
f
f
f
f
f
f
f
f
f
f
f
v
v
v
v
v
v
v
v

p
v
v
v
v
v
v
v
v
v
v
v
v
v
v
v
v
f
f
f
f
f
f
f
f

f
f
f
f
f
f
f
f
v
v
v
v
v
v
v
v
v
v
v
v
v
v
v
v

~
f
f
f
f
f
f
f
f
v
v
v
v
v
v
v
v
f
f
f
f
f
f
f
f

Q) ( r s ) ] [ ( r
v v
vv v
f
vv
v v
vv v
f
vf
v v
vf f
f
vv
v v
vf f
f
vf
v v
f f v
f
f v
v v
f f v
v
f v
v v
f f f
f
f v
v v
f f f
v
f v
f
v
vv v
f
vv
f
v
vv v
f
vf
f
f
vf f
f
vv
f
f
vf f
f
vf
f
f
f f v
f
f v
f
f
f f v
f
f v
f
f
f f f
f
f v
f
f
f f f
f
f v
v v
vv v
f
vv
v v
vv v
f
vf
v f
vf f
f
vv
v f
vf f
f
vf
v f
f f v
f
f v
v f
f f v
f
f v
v f
f f f
f
f v
v f
f f f
f
f v

t ) ~t ] } p
v f f v
v v
f f v f
v v
v f f v
v v
f f v f
v v
v f f v
v v
f v v f
v v
v f f v
v v
f v v f
v v
v f f v
v v
f f v f
v v
v f f v
v v
f f v f
v v
v f f v
v v
f v v f
v v
v f f v
v v
f v v f
v v
v f f v
v f
f f v f
v f
v f f v
v f
f f v f
v f
v f f v
v f
f v v f
v f
v f f v
v f
f v v f
v f

v
v
v
v
v
v
v
v

f
f
f
f
f
f
f
f

v
v
v
v
v
v
v
v

v
v
v
v
v
v
v
v

f
f
f
f
f
f
f
f

v
v
f
f
f
f
f
f

v
v
v
v
f
f
f
f

v
v
f
f
f
f
f
f

v
v
f
f
v
v
f
f

f
f
f
f
f
f
f
f

v
v
v
v
f
f
f
f

v
f
v
f
v
v
v
v

v
f
v
f
v
f
v
f

f
f
f
f
f
v
f
v

f
v
f
v
f
v
f
v

v
f
v
f
v
f
v
f

Demostracin por leyes de inferencia:

Demostrar: p
1. (~p ~q) ( r s)
2. r t
3. ~t
4. ~r
5. ~r s
6. ~ (~p ~q)
7. ~ (~p) ~ (~q)
8. P q
9. P
10.

ley tollendo tollens (2)

consecuente de (1) es falso
tollendo tollens (1)
leyes de Morgan
la doble negacin
por simplificacion

v
v
v
v
v
v
v
v

f
f
f
f
f
f
f
f

4 -Todos los grandes cientficos son graduados universitarios.

Algunos grandes atletas son graduados universitarios.
Por lo tanto, algunos grandes atletas son grandes cientficos.

Cientfico = C
Universitario Graduado = UG
Atletas = A

UG

UG

A
X

UG

A
X
C

5 - Juan ha prometido a su novia, que no va a beber alcohol, para no meterse en los. Sus
amigos le dicen que beba, para no aburrirse, insistiendo en que se lo monta muy bien, cuando
bebe. Qu tipo de falacia estn usando los amigos de Juan, para convencerle de que beba?
R/ los amigos de juan estn usando como argumento situaciones anteriores vividas por juan,
por tal razn la falacia para convencerle de que beba es la falacia del antecedente.

CONCLUSIONES

Comprender la forma de asignacin, de ubicacin y creacin de tablas de verdad y solucin

con las premisas.
Conocer las forma de dar respuesta con las diferentes leyes.
Saber comprender o construir con las base de un problema, las soluciones adecuadas que
pueden ser tablas de verdad o diagrama de venn.
Entender la lectura y problema para una buena solucin y estructura de las tablas de verdad.

REFERENCIA BIBLIOGRFICA

https://asuarez.files.wordpress.com/2008/04/tema-2-razonamientos.pdf
https://es.wikipedia.org/wiki/Diagrama_de_Venn
http://anderstivogm.blogspot.com.co/2010/05/conectivos-logicos-y-tabla-deverdad.html
http://imaginario-nopensar.blogspot.com.co/2011/09/las-falacias-y-sus-tipos.html