REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

UNIVERSIDAD BICENTENARIA DE ARAGUA

VICERRECTORADO ACADMICO
DESARROLLO CURRICULAR

DESARROLLO
PSICOSOCIAL DE
ERICK ERIKSON
Yoleida Daza
CI: V- 31269375
T1
Psicologa

San Cristbal, 18 de noviembre de 2016

Desarrollo Psicosocial de Erick Erikson

Estadios Psicosociales
Definicin
Ejemplo
Desde el nacimiento hasta la Sebastin, tuvo un vnculo d
edad de un ao, los nios afecto que le con su madre qu
comienzan a desarrollar la le
gener
confianza
capacidad de confiar en los seguridad y fueron los cuidado
dems basndose en el vnculo que tuvo. A sus 7 aos, l
con
sus
cuidadores fluidez
para
hablar
(generalmente las madres y relacionarse que tiene e
padres). Si la esto se desarrolla producto de ese vnculo qu
Confianza frente a
con xito, el nio/a gana tuvo de pequeo.
desconfianza
confianza y seguridad a su
alrededor y es capaz de
sentirse seguro incluso cuando
est amenazado. No completar
con xito esta etapa puede dar
lugar a una una sensacin de
miedo por la inconsistencia del
mundo.
Entre el primer y el tercer ao, Alejandro, a sus aos 2 ao
los nios comienzan a afirmar de
edad,
se
muestr
su independencia. Si se anima colaborador y hace cosas po
y apoya la independencia s mismo y con ayuda de s
creciente en esta etapa, se mam ordena su habitacin.
vuelven ms confiados y
Autonoma frente vergenza y seguros respecto a su propia
duda
capacidad de sobrevivir en el
mundo. Si los critican, o no se
les da la oportunidad de
afirmarse, y pueden entonces
volverse
excesivamente
dependiente de los dems,
carecer de autoestima.

Iniciativa frente a culpa

Industriosidad frente a
inferioridad

Identidad frente a confusin

de papeles

Alrededor de los tres aos y

hasta los siete, los nios se
imponen o hacen valer con ms
frecuencia. Inventan juegos, e
inician actividades con otras
personas. Se sienten seguros
de su capacidad para dirigir a
otras
personas
y
tomar
decisiones. Pero si esta
tendencia se crtica o controla,
se desarrolla un sentido de
culpabilidad. Sentirse como un
fastidio para los dems y por lo
tanto, no tendrn iniciativa.

Miguel, a sus 4 aos de edad

se muestra conversador
alegre, tiene facilidad par
relacionarse y jugar con su
iguales,
y
pregunt
constantemente a sus padre
cuando ver a sus amigos par
compartir
un
juego
qu
aprendi.

Desde los seis aos hasta la

pubertad, los nios comienzan
a desarrollar una sensacin de
orgullo en sus logros. Se
sienten bien por lo que han
alcanzado.
Durante
este
tiempo,
los
profesores
desempean
un
papel
creciente en el desarrollo del
nio. Orientndolos para tener
confianza en su capacidad para
alcanzar
metas.
Si
esta
iniciativa no se anima, el nio
comienza a sentirse inferior,
dudando de sus propias
capacidades.

Joanna, cuenta con 5 aos d

edad y sus padres le han dich
que est por iniciar e
preescolar, se siente ansios
por hacer cosas con s
profesora y conocer y jugar co
otros nios; sus padres l
ayudan
y
orientan
e
ocasiones,
motivndola
mejorar su desempeo escola

Durante la adolescencia, la
transicin de la niez a la edad
adulta
es
sumamente
importante. Se estn volviendo
ms
independientes,
y

Marlon, es una adolescente d

15 aos de edad, por cambio
que le han pasado, se sient
confuso respecto a quien es
recientemente sus padres ha

Intimidad frente a aislamiento

Generatividad frente a
estancamiento

comienzan a mirar el futuro en

trminos de carrera, relaciones,
familias, vivienda, etc., exploran
las posibilidades y comienzan a
formar su propia identidad
basndose en el resultado de
sus exploraciones. Cuando se
ve interrumpida esta etapa, da
lugar a una sensacin de
confusin sobre s mismos y su
papel en el mundo.
En la adultez temprana,
aproximadamente desde los 20
a los 25 aos, las personas
comenzamos a relacionarnos
ms ntimamente con los
dems. Completar con acierto
esta etapa puede conducir a
relaciones amistosas y de amor
satisfactorias y aportar una
sensacin de compromiso,
seguridad, y preocupacin por
el otro dentro de una relacin.
Evitar la intimidad, puede
conducir al aislamiento, a la
soledad, y a veces a la
depresin.
Durante la edad adulta media,
en una etapa que dura desde
los 25 hasta los 60 aos
aproximadamente,
establecemos
nuestras
carreras, establecemos una
relacin, comenzamos nuestras
propias
familias
y
desarrollamos una sensacin
de ser parte de algo ms
amplio. Aportamos algo a la
sociedad. Si no alcanzamos
estos objetivos, nos quedamos
estancados y con la sensacin

notado que consume bebida

alcohlicas y es rebelde. Su
padres han hablado con
respecto a su comportamient
y de a poco ido madurando
cambiando sus actitudes.

Julieta, tiene 23 aos de edad

tiene una pareja llamad
Santiago con el cual cohabita
aprecia
su
compaa
experimenta seguridad a s
lado y siente confianza en qu
puede ser ella misma con l.

Joel, tiene 42 aos de edad

dedicado a cuidar de sus hijo
y al pendiente de su trabajo, e
justa medida reparte tiemp
entre su familia y su empleo,
as es de utilidad en ambo
ambientes.

Integridad del yo frente a

desesperacin

de no ser productivos.
Mientras
envejecemos,
tendemos a disminuir nuestra
productividad. Durante este
periodo
contemplamos
nuestros logros y podemos
desarrollar
integridad
si
consideramos
que
hemos
llevado una vida acertada.
Si vemos nuestras vidas como
improductivas, nos sentimos
culpables
por
nuestras
acciones
pasadas,
descontentos con la vida,
apareciendo la desesperacin,
que a menudo da lugar a
depresin.

El Sra. Sofa, de 78 aos d

edad se encuentra jubilada
pasa su tiempo con sus hijos
nietos junto a su esposo Oma
est contenta con como llev
su vida y espera tranquilidad e
lo que le queda de ella.