Ctedra: Metodologa de la investigacin cuantitativa

Docente: Jorge Valdebenito

Ayudantes de ctedra: Mario Fergnani, Matas Oyarzn.
Estudiantes: Adolfo Maza, Cristian Lpez y Katherine Lara

I. Introduccin

1.1 presentacin del estudio

La presente investigacin explora, desde una perspectiva
postpositivista, la intensidad de necesidades de cambio que
tienen los estudiantes universitarios pertenecientes a familias de
clase alta y media alta (grupos abc1).
La problematizacin parte desde el examen del ltimo Informe
de Desarrollo Humano en Chile (PNUD, 2015) y la Sptima
Encuesta Nacional de Juventud (INJUV, 2012). En ambos
estudios se presencia un vaco con respecto al proceso de
politizacin en la juventud actual, donde los jvenes de los
sectores socioeconmicos sealados son en gran medida
invisibilizados.

1.1 presentacin del estudio

la respuesta tentativa de este estudio sera que tales
opiniones se pueden extrapolar a un sector ms amplio de
jvenes universitarios de clase alta y clase media alta
(grupos abc1).
En resumen, tomando el concepto de necesidades de
cambio (PNUD, 2013), estos sectores de la juventud
presentaran un nivel bajo de necesidades de cambio
poltico y econmico.
La principal conclusin del estudio es que la hiptesis
queda falseada.

1.2 Problemas emergidos en el estudio

II. Ficha tcnica

Diseo de investigacin

Diseo muestral

Investigacin cuantitativa.
No probabilstico.
Muestreo: Por cercana y acceso

Tamao de la muestra

242 personas (141 mujeres y 101 hombres)

Levantamiento de datos

Encuesta.

Herramientas y tcnicas

Cuestionarios estandarizados.

Tratamiento de la
variable tiempo

Transversal.

Fecha de aplicacin de
cuestionarios

Primeras semanas de noviembre (cuatro das).

Anlisis de la
informacin

Estadstica descriptiva.

III. Antecedentes

3.1 Contextualizacin

3.2 Sntesis de antecedentes

3.2 Sntesis de antecedentes

Proceso de
politizacin

Informe
encuesta
PNUD (2015)

Politizacin sin
jvenes

Informe
encuesta
INJUV (2013)

Jvenes sin
politizacin

IV. Presentacin de
resultados

4.1 Necesidad de
cambios polticos

4.1.1 Necesidad de cambios polticos

Grfico 1: Necesidades de cambios polticos y dimensin temporal
45%
45%
40%
35%

Porcentajes

30%
25%

18%

20%

18%

15%

5%

7%

7%

10%

0%

0%

0%

3%

1%

0%

0%

0%

A corto plazo

A mediano plazo

A largo plazo

No son necesarios
cambios

Temporalidad de los cambios

Innecesario

Alta necesidad de
cambio en los
estudiantes, y una fuerte
intensidad con respecto
a la temporalidad.

Necesario

Muy necesario

Posible brecha entre

lites (PNUD, 2015)
y estudiantes
universitarios ABC1

Los procesos de
politizacin han
podido filtrarse en
actores indirectos

4.1.2 Caso 1: Proceso constituyente

Grfico 2: En el caso de los posibles cambios planteados a la constitucin
poltica del pas, qu mecanismo debe usarse para modificarla?
60%

51%

50%
40%

29%

30%

24%

20%
10%

7%

8%

11%
6%

3%

12%

10% 11%
1% 3% 2%

7%

4%

7%
1% 1% 2%

0%

Reforma por parte del

gobierno o congreso
U. Diego Portales

Proceso constituyente
(Asamblea
Constituyente)

U. Gabriela Mistral

Segn el total de
casos, la idea de
generar un proceso
constituyente es la
mayoritaria

No se necesitan
cambios ni reformas

U. Finis Terrae

Con estos datos

se refuerza lo
dicho
anteriormente

P. U. Catlica de Chile

NS/NR

Total general

Posicionamiento
progresista en los
jvenes ABC1?

4.2 Necesidad de cambios

econmicos

4.2 Necesidad de cambios econmicos

Grfico 3: Necesidad de cambios econmicos y dimensin temporal
32%

35%
30%

Porcentajes

25%

19%

20%

11%

15%

14%

10% 10%

10%
5%

0%

4%

0%

0%

0% 0%

0%

A corto plazo

A mediano plazo

A largo plazo

No se necesitan
cambios

Dimensin temporal

Innecesario

Se observan
contrastes en las
necesidades de
cambio poltico y
econmica

Necesario

Muy necesario

Moderacin en la
dimensin
econmica de las
necesidades de
cambio

Se manifiesta un
probable recambio
ideolgico dentro de
los sectores
privilegiados

4.1.2 Caso 2: Reformas en el sistema educacional

Grfico 4: Con respecto a los cambios planteados al sistema educacional en el
plano de lo econmico, usted piensa que las reformas deben orientarse a
50%

47%

43%

45%
40%
35%
30%

22%

25%
20%
15%
10%

9%

6% 5%

15%
12%11%

8%

5%

5%

0% 2% 0%

6%

4%
1% 1% 2% 0%

0%

Garantizar, por parte del

Regular el mercado
No se necesitan cambios
Estado, la gratuidad
dentro de la educacin
ni reformas
universal de la educacin
P. U. Catlica de Chile

La difcil eleccin
entre regular o
establecer un
derecho social

U. Diego Portales

U. Finis Terrae

Preponderancia de lo
poltica versus lo
econmico (Jameson,
2012; Zizek, 2008).

U. Gabriela Mistral

NS/NR

Total general

En camino a una
formacin
hegemnica en la
sociedad chilena?

V. Conclusiones

Hiptesis falseada: La encuesta

demuestra que los niveles de
necesidad de cambio (econmico
y poltico) son altos.
Eminente distincin entre lite y
estudiantes universitarios de NSE
ABC1
Inicio de un proceso de
politizacin de tintes progresistas?
Urgencia preponderante en la
realizacin de cambios polticos
antes que econmicos.
Necesidad de seguir investigando
a este invisibilizado sujeto.

VI. Referencias bibliogrficas

Asociacin Chilena de Empresas de Investigacin de Mercado (2008). Grupos Socioeconmicos. Santiago: AIM.
Fleet, N. (2011). Movimiento Estudiantil y transformaciones sociales en Chile: una perspectiva sociolgica. Polis, 10 (30).
Germani, G. (1969). Etapas de modernizacin en Latinoamrica. Desarrollo Econmico 9 (33).
Holzmann, J. (2012). Los memes y caricaturas del movimiento estudiantil chileno: Un anlisis del discurso emic a la Red Estudiantil Tumblr entre
Septiembre del 2011 y 2012. Tesis (Pregrado en Sociologa). Santiago: UDP.
INJUV (2010). Sexta Encuesta Nacional de Juventud. Santiago: Grfica Puerto Madero.

INJUV (2013). Sptima Encuesta Nacional de Juventud. Santiago: Maval.

Jameson, F. (2012). El posmodernismo revisado. Madrid: Abada
Nez, J. y Mirando, L. (2009). La movilidad intergeneracional del ingreso y la educacin en Chile. En Universidad Diego Portales (coord.). El arte de
clasificar a los chilenos. Enfoques sobre los modelos de estratificacin en Chile. Santiago: Salesianos Impresores.
PNUD (2012). La protesta social en Amrica Latina. Cuaderno de Prospectiva Poltica, 1.
PNUD (2015). Desarrollo humano en Chile. Los tiempos de politizacin. Santiago: Full Service.
Rasse, A., Salcedo, R. y Pardo, J (2009). Transformaciones econmicas y socioculturales: Cmo segmentar a los chilenos hoy?. En Universidad Diego
Portales (coord.). El arte de clasificar a los chilenos. Enfoques sobre los modelos de estratificacin en Chile. Santiago: Salesianos Impresores.
Rifo, M. (2013). Movimiento estudiantil, sistema educativo y crisis poltica actual en Chile. Polis, 36.
Zizek, S. (2012). En defensa de la intolerancia. Madrid: Sequitur.