Universidad Tecnolgica de Mxico

Licenciaturas Corporativas
Materia: Cinemtica y Dinmica

Prctica 2
rea: Ingeniera
1

Prctica No. 2
Movimiento Armnico Simple

Fecha de elaboracin:__________
Fecha de Revisin:_____________
Responsable:_________________

Objetivo:
Determina con datos experimentales la relacin existente entre
parmetros como ngulo, periodo y tiempo en un movimiento
armnico simple.
Obtiene conclusiones referentes a las relaciones existentes entre los
distintos parmetros de un movimiento armnico simple, con base en
el anlisis de resultados experimentales y las hiptesis planteadas.
Elabora un reporte en el que se comunica idneamente sus
resultados y conclusiones..

Normas de Seguridad.
Trabajar dentro de la lnea de seguridad
No comer alimentos dentro del laboratorio
Manejar con precaucin el equipo para evitar accidentes

Equipo de Seguridad.
Bata
Zapato cerrado

Investigacin Previa
1. Investiga y haz una lista de cinco aparatos, dispositivos o maquinaria que hagan
uso del
1. pndulo en la actualidad.
2. Realiza la deduccin de la ecuacin diferencial de un pndulo simple.
3. Determina la solucin de la ecuacin hallada en el inciso anterior para rangos de
amplitud muy pequea.
4. Investiga y enuncia qu es el movimiento armnico simple y expresa sus
ecuaciones
5. bsicas.

Equipo

Marco Terico
Un pndulo simple se define como una partcula de masa m suspendida del punto 0
por un hilo inextensible de longitud l.
Si la partcula se desplaza a una posicin 0 (ngulo que forma el hilo con la vertical)
y luego se suelta, el pndulo comienza a oscilar.
El pndulo describe una trayectoria circular, un arco de una circunferencia de radio l.

Estudiaremos su movimiento en la direccin tangencial y en la direccin normal,

3

(Coordenadas intrnsecas).
Las fuerzas que actan sobre la partcula de masa m son dos:
Una fuerza vertical, el peso mg.
La accin del hilo, una fuerza T en la direccin radial.

Descomponemos el peso en la accin simultnea de dos componentes,

mgsen en la direccin tangencial y
mgcos en la direccin radial o normal.
Ecuacin del movimiento en la direccin radial
La aceleracin de la partcula en la direccin radial o normal es,
dirigida hacia el centro de su trayectoria circular, (0).
Para este caso la segunda ley de Newton se escribe:

man = T - mg cos
Conocido el valor de la velocidad v en la posicin angular podemos determinar la
tensin T del hilo.

Principio de conservacin de la energa

En la posicin = 0 el pndulo solamente tiene energa potencial, que se transforma
en energa cintica cuando el pndulo pasa por la posicin de equilibrio.

Comparemos dos posiciones del pndulo:

En la posicin extrema = 0, la energa es solamente potencial.

En la posicin , la energa del pndulo es en parte cintica y en parte potencial.

Si se considera que la funcin del aire es despreciable, la energa mecnica se

conserva, entonces:

La tensin de la cuerda para un cierto valor del ngulo ser:

La tensin de la cuerda no es constante, sino que vara con la posicin angular . Su

valor mximo se alcanza cuando = 0, el pndulo pasa por la posicin de equilibrio
(la velocidad es mxima). Su valor mnimo, cuando = 0 (la velocidad es nula).

Ecuacin del movimiento en la direccin tangencial

La ecuacin diferencial que describe al movimiento de un pndulo es la siguiente:

g
l

es la segunda derivada de respecto al tiempo

es la constante de aceleracin gravitatoria y,
es la longitud del pndulo

Su deduccin se ha encargado al alumno en el inciso 2 de la fase de investigacin.

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Desarrollo
Experimento 1: el pndulo
Objetivo: Analizar experimentalmente el movimiento de un pndulo y llegar a
conclusiones basadas en este ejercicio.
Un pndulo oscila de un lado hacia otro. El movimiento se repite con cada oscilacin.
Los conceptos de ciclo, periodo, y amplitud son usados para describir la repetitividad
del movimiento:
Un ciclo es un movimiento completo de ida y vuelta.
El periodo es el tiempo que toma completar un ciclo completo.
La amplitud es el ngulo que describe el pndulo hacia un extremo u otro
de su posicin de descanso.
En este experimento aprenderemos los efectos del movimiento de un pndulo.

La preparacin del pndulo consiste en:

a) Colocar el pndulo en uno de los agujeros del soporte.
b) Hacer pasar por el hilo las rondanas hasta que lleguen a la plomada.
c) Cambiar la longitud de la cuerda deslizndola a travs de la ranura o en la
pieza ranurada saliente. Mide la longitud de la cuerda desde la pieza ranurada
saliente hasta el fondo de las rondanas.
d) Aadir o quitar rondanas de la plomada del pndulo.
e) Medir la amplitud () tomando como referencia la escala angular impresa.
f) Con ayuda del cronmetro medir el periodo, tomando el tiempo de diez ciclos
completos del pndulo.
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Efecto del peso

En el primer experimento se trata de observar si, cambiado el peso, se afecta el
periodo del pndulo. Mantn constante la longitud y la amplitud.

Longitud de la cuerda

cm

Amplitud

grados

Con los datos anteriores elabora la siguiente grfica:

Contesta las siguientes preguntas:

Qu observas en la grfica?

Cules son tus conclusiones?

El efecto de la amplitud
En el segundo experimento se trata de observar si el cambio de la amplitud de la
oscilacin provoca un cambio significativo en el periodo. La longitud de la cuerda y el
peso se mantienen constantes. (Deja las diez rondanas)
Longitud de la cuerda cm Nmero de rondanas 10

Con los datos anteriores elabora la siguiente grfica:

Periodo contra amplitud

Contesta las siguientes preguntas:

Qu observas en la grfica?

El periodo pndulo ha cambiado significativamente?

Cules son tus conclusiones?

Para el tercer experimento, se trata se observar si al modificar la longitud de la cuerda hay un

cambio en el periodo. Mantn constante el peso (diez rondanas) y la amplitud (ejemplo 25
grados).
Amplitud 25

Nmero de rondanas 10

Con los datos anteriores elabora la siguiente grfica:

Periodo contra longitud de la cuerda

Contesta las siguientes preguntas:

Qu observas en la grfica?
El periodo pndulo ha cambiado significativamente?
Qu puedes concluir acerca de los dos experimentos hechos?

Experimento 2: movimiento armnico simple (con un pndulo)

Objetivo: Describir el efecto del periodo en un pndulo simple.
El movimiento armnico es un trmino usado para describir el movimiento que
se repite una y otra vez. Un oscilador es algo que produce movimiento
armnico.
Las olas del mar o un pndulo son ejemplos de osciladores. Para que tenga
sentido el movimiento armnico, es necesario referirnos a las definiciones de
ciclo, periodo y amplitud.
Este experimento estudiar qu afecta el periodo de un pndulo simple.
Para llevar a cabo este experimento, coloca la cartula del pndulo en alguno de los
agujeros del soporte.

Coloca una fotocelda (como muestra la figura 2) de tal manera que la plomada del pndulo al
oscilar pase a travs del rayo de luz de sta. Ajusta la posicin de la cuerda en la ranura de la
saliente del pndulo de tal manera que al oscilar la plomada a travs de la fotocelda no golpee
los lados.
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Coloca en el reloj digital a modo para medir el periodo, y

conecta un solo cable en la entrada 1. Usa el botn de
reset para hacer las mediciones.

Tres experimentos en uno:

En este experimento el periodo del pndulo es
la nica variable dependiente. Hay tres
variables independientes: la masa de la
plomada, la amplitud de la oscilacin y la
longitud de la cuerda.

1. La longitud de la cuerda puede ser

cambiada por su deslizamiento en la
ranura de la saliente del pndulo. Mide la
longitud desde la saliente hasta el fondo de
las rondanas.
2. Existen suficientes ranuras que pueden
modificar el peso de la plomada.
3. La amplitud puede ser modificada variando
el ngulo del pndulo.

Mide el periodo del pndulo en los diferentes valores de cada una de las tres variables
independientes (longitud de la cuerda, amplitud, masa). Llena la tabla de abajo.

Cul de los tres cambios

tiene el mayor efecto en
el periodo del pndulo?

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Experimento 3: conservacin de la energa y el pndulo simple

Objetivos: Utilizando la ley de la conservacin de la energa obtener una

frmula para calcular la velocidad mxima en el pndulo; asimismo, probar la
velocidad predicha. Estimar la distancia total y el periodo del pndulo.

Hasta este momento habrs observado que el periodo del pndulo depende
fuertemente de la longitud de la cuerda y dbilmente de la amplitud (ngulo). Como en
la vida real, no existe una simple frmula que prediga exactamente cmo depende el
periodo de la longitud o de la amplitud.
Una de las cosas ms retadoras en la ciencia es tratar de resolver cmo algo como el
pndulo puede obtener respuestas exactas. Nuestra meta es encontrar una teora
aproximada que pueda predecir cmo el periodo de un pndulo depende de la
longitud de una cuerda, masa, y ngulo, usando la ley de la conservacin de la
energa.
En el caso del pndulo la solucin aproximada puede mostrar virtualmente todas las
variables involucradas. El anlisis depende de cinco pasos:
a) Viajar la distancia del paso 3 a la velocidad constante del paso 4. Usa la ley
de conservacin de la energa para obtener una frmula para la velocidad
mxima de la plomada del pndulo. La mxima velocidad ocurre en la
altura mnima, la cual sucede cuando el pndulo pasa por su posicin de
equilibrio.
b) Prueba la velocidad predicha, midiendo experimentalmente la velocidad de
la plomada del pndulo cerca del fondo de su viaje.
c) Estima la distancia total que la plomada del pndulo viaja en un ciclo.
d) La velocidad de la plomada del
pndulo es cero en los
extremos de su movimiento, y
su valor mximo en el centro.
Por
simplicidad
podemos
asumir que la plomada del
pndulo se mueve con una
velocidad constante cuyo valor
es igual a un medio de su
mxima velocidad (recordar frmula
de la velocidad media).

e) Estima el periodo por medio del clculo del tiempo que le toma a la
plomada del pndulo

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Pon a trabajar tu pndulo, y observa cmo oscila yendo y viniendo. El diagrama

muestra cinco diferentes puntos del ciclo. Cul es el valor de la energa cintica y
energa potencial en el punto de equilibrio?
Energa potencial: ___________
Energa cintica: ____________
Geometra para aplicar la conservacin de la energa al pndulo.

Deriva la frmula para la mxima

velocidad de la plomada del pndulo
aplicando la ley de la conservacin de la
energa.
El resultado final deber depender
nicamente de la aceleracin de la
gravedad (g), la longitud de la cuerda
(l), y de la amplitud inicial ().

Demostracin de la teora
La foto celda puede ser usada para probar la velocidad predicha. Usa el reloj digital en
el modo de intervalo para realizar esta prueba. La velocidad puede ser determinada a
partir del dimetro de la plomada y del tiempo que es interrumpido el haz de luz de la
foto celda.
Mide la longitud de la cuerda (como mnimo 70 cm)
Inicia con un ngulo de 5 grados.
Coloca el sujetador de la foto celda de tal manera que la plomada rompa el
rayo por el centro en su movimiento.
Como el periodo del pndulo decae gradualmente registra el ngulo y el
tiempo.
Repite este procedimiento 6 veces para 10, 15, 20, 25 y 30 grados.
Mide el dimetro de la plomada y utilzalo para calcular la velocidad.

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Haz una grfica mostrando la velocidad medida contra el ngulo, y en un segundo

plano la velocidad predicha obtenida de la conservacin de la energa. Recuerda
dibujar la curva terica como una lnea slida y deja los puntos de la velocidad medida
como puntos sin conexin. Cmo es la teora comparada contra las mediciones
experimentales?

La distancia total que el pndulo viaja a travs de un ciclo es

aproximadamente igual a 4x,
Donde x est definido en el diagrama previo. Deriva una frmula para
esta distancia en trminos de la longitud de la cuerda y la amplitud
inicial ().
Estima el periodo, calculando el tiempo que le toma al pndulo viajar la
distancia arriba calculada, considerando que el pndulo se mueve con
velocidad constante igual a la mitad de la velocidad mxima.

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Observars que en la ecuacin

obtendrs trminos en fracciones y
races cuadradas. Para hacer fcil el
anlisis agrupars todas las variables
y smbolos en tres grupos.
El primer grupo consistir solamente
en nmeros evidentes. En el segundo
grupo separars todas las variables
que dependen de la amplitud.
En el ltimo grupo las dependientes
nicamente de la distancia y la
gravedad.

Al final, la forma de tu ecuacin para el periodo se parecer a:

T = (nmeros) x (funciones trigonomtricas y ngulos) x (l y g )
La razn para dividir la ecuacin en diferentes partes es porque ahora se puede
visualizar cules partes cambian el periodo grandemente y cules no. Enseguida tu
ecuacin mostrar que la masa de la plomada no afecta el periodo para nada.
Qu dice la teora acerca del efecto del ngulo? Usa la tabla de abajo para calcular la parte de
la frmula que depende de los ngulos. Escribe esta parte de tu ecuacin en la
columna con los parntesis y resulvela para los ngulos indicados.

S = 2l, l en metros y en radianes

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Qu nos muestran los clculos mostrados? Entre 0 y 30 grados qu tanto este

trmino en la ecuacin cambia? Expresa tu respuesta como un porcentaje del valor a
cero grados.
La teora nos muestra que el periodo depende de la raz cuadrada de l/g. Cules son
las unidades del parmetro,

Que obtienes?
Para probar la dependencia predictiva del valor,

Calcula para cada uno de los puntos de la tabla. Usa la tabla de abajo para registrar
tus clculos. Si la teora es correcta, entonces grafica la medicin contra,

Y obtendrs una lnea recta.

Ahora haz una grfica mostrando la medicin del periodo contra el valor,

Usa la pendiente de la grfica para obtener un coeficiente que prediga la

teora. Obtendrs una frmula experimental para el periodo la cual se
parecer a:

Donde n es el nmero que obtuviste de la pendiente de tu grfica. Cmo es el valor

obtenido experimentalmente de n comparado con tu teora aproximada?

Este anlisis mostr que los puntos importantes acerca del comportamiento del periodo
de un pndulo pueden ser vistos como una aproximacin. Esto incluye la baja variacin
con el ngulo, la independencia de la masa, y el hecho de que el periodo es proporcional
a:

Los clculos complejos del periodo han dado el resultado,

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Para ngulos pequeos de movimiento (menores a diez

grados). No existe una frmula simple para cualquier ngulo
mayor.

Una leccin importante para recordar es que podrs siempre hacer estimaciones
antes de hacer un experimento o embarcarse en complejos clculos. La simple
estimacin
deber depender de qu tan bien conozcas las leyes, como la de la conservacin de
la energa. Si t eres razonable con tus aproximaciones, la simple estimacin no ser
tan diferente, ya sea de la experimentacin o de un clculo complicado y complejo y
siempre te dar a ti algo que usar como referencia para encontrar errores evidentes;
ya sea en la experimentacin o en la teora. Mucho esfuerzo ha sido gastado para
traerlo, pero personas impacientes quienes quieren empezar inmediatamente una
tarea compleja, antes harn unas simples estimaciones para ver en qu tipo de
problemas se estn metiendo. Adems, los problemas ms interesantes en la ciencia
no son resueltos excepto haciendo aproximaciones.

_____________________

Notas para los alumnos

1. El reporte final de la prctica deber ser entregado a mquina de escribir o en
procesador de textos (PC) sin excepcin.
2. Las prcticas impresas slo sirven de gua y referencia.
3. No se aceptan copias fotostticas en el reporte final.
4. La entrega del reporte de prctica es por alumno

Conclusiones del Aprendizaje

Escribe una pequea redaccin en la que indiques tus observaciones personales
refirindote al anlisis de los resultados, indicando las habilidades y conocimientos
que te brinda la experiencia de realizar esta prctica.

Notas para los Alumnos

1. Para el experimento 1 presenta todas las tablas, las preguntas que se presentan,
tus grficas y tus conclusiones.
2. Para el experimento 2 presenta todas las tablas, las preguntas que se presentan,
tus grficas y tus conclusiones.
3. Del experimento 3 qu puedes decir como conclusin de un experimento que trata
de encontrar respuestas a diferentes condiciones, cuando slo la teora es vlida para
una amplitud pequea?
4. Presenta las tablas y preguntas del experimento as como tus conclusiones.

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Recursos bibliogrficos
Bedf, Anthony y Wallace, Fowler, Mecnica para ingeniera: Dinmica,
Addison-Wesley Logman, Mxico. 2000.
Ferdinan P. Beer y E. Russell, Johnston, Mecnica vectorial para ingenieros:
Dinmica, McGraw-Hill, Mxico, 2005.
Resnick, Robert y David Halliday, Kenneth, Fsica, 4 ed., CECSA, Mxico,
2002
Tippens, Paul E., Fsica: conceptos y aplicaciones, 6 ed., McGraw-Hill/ I
nteramericana, Mxico, 2001

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