Cmo surgieron los primates?

Cmo surgieron los primates? Hace 40 millones de aos entre los mamferos
se desarrollaron diferentes tipos de monos llamados primates. Los primeros
primates fueron animales pequeos, (de hbitos nocturnos), que vivan, (casi
siempre) en los rboles. Con el tiempo, algunos de estos fueron
cambiando sus hbitos y caractersticas fsicas: su crneo fue mayor,
creci su cerebro, podan tomar objetos con las manos, adaptarse al da
y alimentarse de frutas y vegetales.

Los homnidos
Se llaman as a una de las familias de monos en que se dividi el grupo de los
primates. Mientras que en la familia del orangutn, del gorila, del chimpanc, no hubo
cambios hace 15 millones de aos en la familia de los homnidos comenz la
evolucin hasta el hombre actual.

Separacin de texto en la columna

La habilidad de comunicar ideas,

pensamientos y sentimientos sirve como la
base de toda interaccin humana exitosa.
La comunicacin interpersonal se refiere
a las conversaciones que sueles mantener
continuamente mantener en tu propia
mente .En cambio la comunicacin
interpersonal se refiere a los diferentes
tipos
de
acciones
o
expresiones
verbales,
no
verbales
y
fsicas
que
las
personas
utilizan
para
comunicarse entre ellas.

La educacin fsica es el grupo de

disciplinas y ejercicios que se debern
desplegar si el objetivo es perfeccionar
y desarrollar las partes del cuerpo.
Eso s en lo que s no existe una
convencin es en ubicar a la Educacin
fsica concretamente en algn tipo de
mbito, porque la misma est probado
que puede ser una actividad de tipo
recreativa,
teraputica,
educativa,
competitiva, y social.
Entonces a escuela la medicina el
deporte el entretenimiento hacen uso
de la educacin fsica.

Ejercicio n3
Utilizacin de vietas

De esta forma, encontraremos diversos tipos de juegos: juegos naturales,

juegos de reglas, juegos modificados, juegos cooperativos, etc.
Cabe destacar que el juego no es solo un medio educativo que permite el
logro de los propsitos de educacin fsica, sino tambin contiene en s
mismo toda la riqueza y valor educativo de un fin de la educacin fsica.
Iniciacin deportiva. Es un proceso de aprendizaje de n deporte teniendo
en cuenta, primeramente, la persona que aprende, as como los objetivos
que pretende alcanzar, la estructura del deporte y la metodologa que se
utiliza.
En el enfoque de la motricidad inteligente se parte de enseanza de la
estrategia, para despus pasar a la tcnica.
En la iniciacin deportiva se adquiere las nociones de un deporte .Al
llevar a cabo la iniciacin deportiva se puede abonar, por ejemplo, el
desarrollo del pensamiento estratgico, la integracin de la corporeidad,
entre otras competencias educativas a desarrollar.
Deporte educativo. Desde un punto de vista sociolgico educativo se
puede entender al deporte educativo como un medio para cumplir
objetivos socializadores, motivo de conductas motrices, etc., a condicin
de que se evite el carcter excluyente (solo los buenos juegan) y se
implemente un enfoque cooperativo en lugar del competitivo.
El deporte, igual que los otros medios de educacin fsica, contribuye al
logro de los propsitos educativos

EJERCICIO 1

La expansin dentro del mundo del ecosistema

l expansionismo es una ideologa que es justamente lo opuesto

al reduccionismo .Mientras el reduccionismo trata de separar un
todo en unidades ms y ms pequeas y estudiar cada
microcomponente aisladamente. En cambio, el expansionismo

utiliza un proceso de sntesis para comprender el mundo real en su

contorno habitual y tomar en cuenta todas las complicaciones que esto
implica.

l expansionismo ms intereses y pone ms nfasis en la

comprensin del todo y relativamente menos en las partes
en

s.

Aunque

en

muchos

casos

es

necesario

hacer

investigaciones detalladas sobre ciertos componentes o

partes de sistemas, esto es nicamente con la finalidad de

incorporar informaciones descubiertas en su lugar correcto dentro del

funcionamiento del sistema entero. En otras palabras, la meta principal
es el entendimiento del sistema entero, y cualquier estudio especfico es
el objetivo de definir interacciones entre sus componentes, siempre
tomando en cuenta la estructura del sistema y del contorno dentro del
cual funciona.