Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD -

Escuela:
Curso:

ECACEN
Fundamentos de Administracin

Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI

Programa: Administracin de Empresas

Cdigo: 100500

Gua Integrada de Actividades

Contexto de la estrategia de aprendizaje a desarrollar en el curso:

Aprendizaje basado en Proyectos (APP): El grupo de Formacin de Formadores (2003), define como estrategia de aprendizaje basada en
proyectos as: Estrategia de enseanza que tiene sus races en el enfoque constructivista del aprendizaje. Constituye un modelo de
instruccin autntico en el que los estudiantes planean, implementan y evalan proyectos que tienen aplicacin en el mundo real, ms all
del aula de clase. En ella se recomiendan actividades de enseanza interdisciplinaria, de largo plazo y centrada en el estudiante, en lugar de
lecciones cortas y aisladas (p.38).
Elementos de un proyecto: Bottoms y Webb (1988) afirma que debe tener los siguientes elementos:
-

Situacin o problema: Una o dos frases con las que se describa el tema o problema que el proyecto busca atender o resolver.

Descripcin y propsito del proyecto: Una explicacin concisa del objetivo ltimo del proyecto y de qu manera atiende este la
situacin o el problema.

Especificaciones de desempeo: Lista de criterios o estndares de calidad que el proyecto debe cumplir.

Reglas: Guas o instrucciones para desarrollar el proyecto. Incluyen tiempo presupuestado y metas a corto plazo

Listado de los participantes en el proyecto y de los roles que se les asignaron: Incluyendo los miembros del equipo, miembros de la
comunidad, personal de la institucin educativa y padres de familia.

Evaluacin: Cmo se va a valorar el desempeo de los estudiantes. En el aprendizaje por proyectos, se evalan tanto el proceso de
aprendizaje como el producto final.

Temticas a desarrollar

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Escuela:
Curso:

ECACEN
Fundamentos de Administracin

Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI

Programa: Administracin de Empresas

Cdigo: 100500

Momento Inicial: Es importante que el estudiante reconozca:

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.

Evolucin de la Administracin
Caractersticas de la Administracin
Principios de la Administracin
Prcticas de la Administracin actual
Teora cientfica
Teora Humanstica
Teora contempornea
Megatendencias administrativas
tica de la administracin
Administracin como ciencia, tcnica y arte

11. Problemtica actual de la administracin

12. Importancia de la administracin de empresas
13. Perfil del administrador
Nmero de semanas: Tres (3)

Fecha Inicial: 24 de agosto de 2016

Fecha Final: 06 de septiembre de 2016

Momento
Inicial

de

evaluacin: Entorno: Informacin inicial, de

Conocimiento,
de Aprendizaje
Colaborativo,
Aprendizaje
Prctico y
Evaluacin y
Seguimiento

Fase de la estrategia de aprendizaje: Solucionar la evaluacin de Conocimientos previos

Actividad individual
Actividad
conocimientos

inicial

Productos acadmicos y ponderacin de la

Actividad colaborativa*
actividad individual
de Producto

No aplica

Es una evaluacin automtica que est en el

Estimada/o estudiante, cordial entorno de evaluacin y seguimiento, que dice
saludo, para esta actividad, deben conocimientos previos.
hacer:
Ponderacin es 25 puntos.
1. Entrar al entorno de
conocimiento, y ver los videos de
conocimientos previos.

Productos acadmicos y
ponderacin
de
la
actividad colaborativa
No aplica

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Escuela:
Curso:

ECACEN
Fundamentos de Administracin

2. Una vez realizado dicho

proceso, ingresar al entorno de
evaluacin
y
seguimiento,
presenta la evaluacin que dice:
Momento inicial. Conocimientos
previos.

Temticas a desarrollar:

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Programa: Administracin de Empresas

Cdigo: 100500

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Escuela:
Curso:

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Fundamentos de Administracin

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Programa: Administracin de Empresas

Cdigo: 100500

Momento Intermedio: Unidad 1. Generalidades y Herramientas de la administracin. Primera parte

Generalidades de la administracin

Funciones gerenciales a diferentes niveles organizacionales

Habilidades gerenciales y jerarqua organizacional

Enfoque en las funciones gerenciales

Planeacin

Elementos esenciales de la planeacin y la administracin por objetivos

Estrategias, polticas y premisas de planeacin
Toma de decisiones

Organizacin

Naturaleza de la organizacin, espritu emprendedor y reingeniera.

Estructura de la organizacin: departamentalizacin
Autoridad de lnea, personal de staff, delegacin de poder de decisin y descentralizacin.
Organizacin efectiva y cultura organizacional .

Nmero
de Actividad Grupal
semanas: seis Fecha Inicial: 07 de septiembre 2016
(6)
Fecha Final: 30 de septiembre 2016

Actividad individual (Evaluacin)

Fecha inicial: 01 de octubre de 2016
Fecha final: 16 de octubre de 2016

Momento de Entorno: Informacin inicial, de

evaluacin:
Conocimiento,
de Aprendizaje
Intermedio
Colaborativo, Aprendizaje Prctico y
Evaluacin y Seguimiento.

Fase de la estrategia de aprendizaje: Elaborar la Primera parte del proyecto de procesos administrativos: Planeacin y Organizacin
Actividad individual
Actividad
Intermedia:
Evaluacin Unidad uno.
De acuerdo con el e-libro
Administracin.
Una
Perspectiva
Global
y
Empresarial, material que se

Productos acadmicos y
ponderacin
de
la Actividad colaborativa*
actividad individual

Productos
ponderacin
colaborativa

Producto

Producto

Trabajo colaborativo

acadmicos
y
de la actividad

Evaluacin de la unidad Para realizar el trabajo colaborativo deben:

El grupo colaborativo debe entregar
uno, que se encuentra
un trabajo en Word que contenga:
en el entorno de 1. Ingresar al entorno prctico, para bajar el formato

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Escuela:
Curso:

ECACEN
Fundamentos de Administracin

encuentra en el entorno de evaluacin

conocimientos.
Link
de seguimiento.
acceso:
http://datateca.unad.edu.co/conte Ponderacin
nidos/100500/2016puntos
1/libros/Administracion_una_per
spectiva_global_y_empresarial_
Koontz.pdf

Leer y entender:

Funciones gerenciales a
diferentes
niveles
organizacionales. Pgina 56
Habilidades gerenciales y
jerarqua
organizacional.
Pgina 6-7
Enfoque en las funciones
gerenciales. Pgina 25 -32
Elementos esenciales de la
planeacin
y
la
administracin
por
objetivos. Pg. 108-126
Estrategias, polticas y
premisas de planeacin.
Pg.130-148
Toma
de
Pg.152-168

decisiones.

Naturaleza de la organizacin,
espritu
emprendedor
y

de

Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI

Programa: Administracin de Empresas

Cdigo: 100500

y que van a utilizar en el

proyecto de procesos - El formato que est en el entorno
administrativos de la empresa:
prctico con las funciones de la
planeacin y organizacin
80 Descripcin de la empresa
- Debe subir el formato con las
La distribuidora de Pollos La Gallina de oro, fundada funciones de la planeacin y
en 1990, por Oscar Sarmiento. Empez a crecer y dio organizacin, en el Entorno de
entrada en 1993 en su capital a un socio financiero. El Evaluacin y Seguimiento, para ser
socio financiero extranjero, es una sociedad Austriaca evaluado por tu docente. Nombra el
britnica, con un capital de 4.8 % de las acciones. archivo de la siguiente manera:
Mientras el seor Sarmiento controla el resto del grupoX.trabajoColaborativo1.
capital.
(ejemplo:
grupo10.trabajocolaborativo1)
El rpido crecimiento de la empresa se debe al esfuerzo
personal de un emprendedor con gran talento para los Ponderacin: 95 puntos
negocios. Oscar Sarmiento ha llevado a la empresa a
convertirse en uno de los lderes del sector de
distribucin de pollos.
El ao 1998 finaliz con 28 establecimientos, 285
trabajadores propios y 78 trabajadores contratados por
los franquiciados.
Sin embargo, no todo ha sido crecimiento para la
empresa, ya que durante 1999 se vio afectada por la
crisis de la gripe aviar lo que le supuso un importante
retroceso en la facturacin y los beneficios.
La facturacin de 1999 se ha reducido un 7.5% y el
resultado ha sido, por vez primera, negativo ya que las
prdidas han ascendido a 75 millones de pesos. Segn
Pedro Jimnez, directivo de la compaa.
A raz de la negativa evolucin de los negocios en 1999,
el Sr. Oscar Sarmiento contrat a un administrador de
empresas para que le ayude volver a tener utilidades.
Para ello deben aplicar:

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Escuela:
Curso:

reingeniera. Pg. 200-213

Estructura de la organizacin:
departamentalizacin.
Pg.
218-225
Autoridad de lnea, personal
de staff, delegacin de poder
de
decisin
y
descentralizacin. Pg. 236246
Organizacin
efectiva
y
cultura organizacional. Pg.
254-266

Una vez realizado dicho

proceso, entrar al entorno
de
evaluacin
y
seguimiento y realizar la
evaluacin de la unidad
uno.

ECACEN
Fundamentos de Administracin

Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI

Programa: Administracin de Empresas

Cdigo: 100500

1. Planeacin:
Misin
Principios y valores
Objetivo (1 objetivo)
Metas (2 metas)
Actividades (Qu debemos hacer?)
Las actividades se deben ubicar en el tiempo (Realizar
un Diagrama de Gantt)
Asignacin del presupuesto
2. Organizacin:
-Realizar el organigrama.
-Establecer claramente los deberes de cada empleado.
-Proporcionar a los empleados todos los recursos
necesarios para el que desempeen su trabajo.

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Escuela:
Curso:

ECACEN
Fundamentos de Administracin

Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI

Programa: Administracin de Empresas

Cdigo: 100500

Temticas a desarrollar:
Momento Intermedio: Unidad II. Herramientas de la administracin. segunda parte
Direccin
Factores humanos y motivacin
Liderazgo
Comits, equipos y toma grupal de decisiones
Comunicacin
Control
Sistema y proceso de control
Tcnicas de control y tecnologas de la informacin
Productividad, administracin de operaciones y gestin de la calidad
Mtodo de control de procesos
Significado del mtodo
Ciclo PHVA (Mtodo gerencial)
Ciclo PHVA en el mantenimiento y mejoras
Nmero de semanas: seis (6)

Actividad Grupal
Actividad individual (evaluacin)
Momento de
Fecha Inicial: 17 de octubre de 2016
Fecha Inicial: 13 de noviembre de evaluacin:
2016
Intermedio
Fecha Final: 12 de noviembre de 2016 Fecha Final: 30 de Noviembre de
2016

Entorno: de Conocimiento,
de Aprendizaje Colaborativo,
Aprendizaje
Prctico
y
Evaluacin y Seguimiento.

Fase de la estrategia de aprendizaje: Desarrollar la Segunda parte de Procesos administrativo: Direccin, Control y PHVA
Actividad individual

Productos acadmicos y ponderacin de

Actividad colaborativa*
la actividad individual

Productos acadmicos y ponderacin de la

actividad colaborativa

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Escuela:
Curso:

ECACEN
Fundamentos de Administracin

Actividad
Intermedia: Producto
Evaluacin Unidad dos
Evaluacin automtica de la unidad dos.
De acuerdo con el e-libro Herramientas de la administracin, que
Administracin.
Una se encuentra en el
Entorno de
Perspectiva
Global
y evaluacin y seguimiento.
Empresarial, material que se
encuentra en el entorno de Ponderacin: 80 puntos
conocimientos.
Link
de
acceso:
http://datateca.unad.edu.co/conte
nidos/100500/20161/libros/Administracion_una_per
spectiva_global_y_empresarial_
Koontz.pdf

Leer y entender:
Factores
humanos
motivacin: Pg. 386-407

Liderazgo. Pg. 412-431

Comits, equipos y toma
grupal de decisiones. Pg.
438-451
Comunicacin. Pg. 456-476

Sistema y proceso
control. Pg. 496-513

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Programa: Administracin de Empresas

Cdigo: 100500

Trabajo colaborativo

Producto

Continuamos con el mismo formato y El grupo colaborativo debe entregar un

empresa distribuidora de pollos, con las trabajo en Word que contenga:
siguientes funciones:
- El formato que est en el entorno prctico
3. Direccin, realizar
con las funciones de la planeacin,
-Coordinar las actividades de la organizacin, direccin, control y PHVA
empresa de manera que se desarrollen
armnica y eficientemente.
- Debe subir el formato con las funciones
-Identificar la comunicacin a utilizar. administrativas como: La planeacin y
-Fomentar
inters,
iniciativa
y organizacin, direccin, control y PHVA,
participacin en el personal.
en el Entorno de Evaluacin y
-Mantener la disciplina en el grupo de Seguimiento, para ser evaluado por tu
trabajo.
docente. Nombra el archivo de la siguiente
manera:
grupoX.trabajoColaborativo2.
4. Control, realizar
(ejemplo: grupo25.trabajocolaborativo2)
-Tener informacin suficiente de la
actividad que se requiere controlar y Ponderacin: 95 puntos
analizar.
Realizar el control en el momento
oportuno. ( Cmo)
-Tomar las medidas correctivas
necesarias cuando el caso lo amerite.
(Cundo)
5. Realizar el Ciclo PHVA

de

Tcnicas de control y
tecnologas
de
la
informacin. Pg. 520-545
Productividad,
8

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administracin
de
operaciones y gestin de la
calidad. Pg. 550-570
Descargar el material que
est en el entorno de
conocimiento:
Ciclo
PHVA (Mtodo
gerencial)
Ciclo
PHVA
en
el
mantenimiento
Una vez realizado dicho
proceso, entrar al entorno
de
evaluacin
y
seguimiento y realizar la
evaluacin de la unidad dos

Temticas a desarrollar
Momento Final Unidad I y Unidad II
Unidad I. Generalidades y Herramientas de la administracin . Primera
parte

Unidad II. Herramientas de la administracin. segunda parte

Direccin
Factores humanos y motivacin
Liderazgo
Comits, equipos y toma grupal de decisiones
Comunicacin

Generalidades de la administracin

Funciones gerenciales a diferentes niveles organizacionales

Habilidades gerenciales y jerarqua organizacional

Enfoque en las funciones gerenciales

Control
Sistema y proceso de control

Planeacin

Elementos esenciales de la planeacin y la administracin por

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD -

Escuela:
Curso:

ECACEN
Fundamentos de Administracin

objetivos
Estrategias, polticas y premisas de planeacin
Toma de decisiones

Organizacin

Naturaleza de la organizacin, espritu emprendedor y reingeniera.

Estructura de la organizacin: departamentalizacin
Autoridad de lnea, personal de staff, delegacin de poder de
decisin y descentralizacin.
Organizacin efectiva y cultura organizacional .
Nmero de semanas: uno (1)
Fecha Inicial: 10 de diciembre de 2016
Fecha Final: 11 de diciembre de 2016

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Cdigo: 100500

Tcnicas de control y tecnologas de la informacin

Productividad, administracin de operaciones y gestin de la calidad

Mtodo de control de procesos

Significado del mtodo
Ciclo PHVA (Mtodo gerencial)
Ciclo PHVA en el mantenimiento y mejoras
-

Momento de evaluacin: Entorno:

Conocimiento,
Final
Aprendizaje
Colaborativo y
evaluacin y seguimiento.

Fase de la estrategia de aprendizaje: Responder la evaluacin de los procesos administrativos

Actividad individual

Productos acadmicos y
ponderacin de la actividad Actividad colaborativa*
individual

Actividad Final:
Unidad uno y dos

Producto

No aplica

Productos acadmicos y ponderacin de la

actividad colaborativa
No aplica

Es una evaluacin automtica

En la prueba nacional, se que abarca las dos unidades
debe
realizar
una del curso.
evaluacin, de los temas
de la unidad uno Ponderacin: 125 puntos
(Generalidades
y
Herramientas
de
la
administracin. Primera
parte) y la unidad dos
(Herramientas de la
administracin. segunda
parte), que se encuentra
en
el
entorno
de

10

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Curso:
evaluacin
seguimiento.

ECACEN
Fundamentos de Administracin

11

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Cdigo: 100500

*Lineamientos para el desarrollo del trabajo colaborativo

Planeacin de actividades para el
desarrollo del trabajo
colaborativo

Roles a desarrollar por el

estudiante dentro del
grupo colaborativo

Compilador:
Consolida los dos productos finales.
Velar porque todos los aportes de los compaeros queden incluidos en el
producto.
Incluir solo a los participantes que intervinieron en la construccin de los
productos.

El Programa de Formacin de Formadores

(2003), explica que la estrategia de aprendizaje Compilador
basados por proyectos, busca:
Revisor
1- Identificar y poner en comn los objetivos y
contenidos curriculares.
Evaluador
2- Identificar las competencias.

Entregas

3- Elegir el tema vertebrador del proyecto.

Alertas

Roles y responsabilidades para la produccin de

entregables por los estudiantes

Revisor:
Lee con detalle los productos a entregar y revisa que estos contengan los
elementos solicitados por cada producto segn la gua integrada de
actividades.
Evaluador:
Revisa cada producto a entregar a la luz de la rbrica de evaluacin
buscando que se cumpla la coherencia entre estos.
Informa a los dems participantes la realizacin de ajustes que se
requieren.

4- Crear una actividad de apertura

5- Generar una lista de aprendizaje y del
producto final esperado.
6- Elegir el producto final.
7- Plantear los plazos y fases del proyecto.

Entregas:
Revisa constantemente la agenda y comunica los tiempos en los que el
grupo debe entregar los productos.
Enva los productos grupales en las fechas establecidas.
Informa de manera oportuna a sus compaeros que ha realizado la entrega
de los productos.

8- Establecer metas de aprendizaje

9- Acompaar el desarrollo.
10- Entregar oficialmente.

Alertas:
Informa al tutor si se presenta alguna novedad en los trabajos
colaborativos del grupo.
Socializa a sus compaeros las novedades comunicadas por el tutor frente al

12

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Curso:

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Cdigo: 100500

trabajo colaborativo.

Recomendaciones por el docente:

- Revisa las noticias del curso que se encuentra en el Entorno de Informacin Inicial
- Revisa la Agenda que se encuentra en el Entorno de Informacin Inicial con el fin de conocer las fechas de inicio y cierre de cada actividad.
- Revisa el OVA de conocimientos previos que se encuentra en el Entorno de prctico
- Lee los contenidos de cada una de las unidades del curso, que estn ubicados en el Entorno de Conocimiento.
- Participa en las actividades colaborativas que se del Entorno de Aprendizaje Colaborativo
Uso de la norma APA, versin 3 en espaol (Traduccin de la versin 6 en ingls)
Formato General del trabajo
Papel
- Tamao carta/ papel 21.59 cm x 27.94 cm (8 1/2 x
11).

Espaciado
- Interlineado 2.0 y texto alineado a la izquierda, sin
justificar.
- Sin espacio entre prrafos

Mrgenes
- 2,54 cm/1 en toda la hoja. - Sangra: cinco espacios
en la primera lnea de cada prrafo. - Las tablas no
tienen lneas separando las celdas..

Ttulos
Los ttulos no se escriben con mayscula sostenidos, se escriben solo con mayscula inicial.
Jerarqua de los ttulos
Nivel 1: encabezado centrado
en negrita

2: encabezado alineado a la
izquierda en negrita

Nivel 3: encabezado de
prrafo con sangra, negrita y
punto final

13

Nivel 4: encabezado de
prrafo con sangra, negrita,
cursiva y punto final

Nivel 5: encabezado de
prrafo con sangra, sin
negrita, con cursiva y punto

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Escuela:
Curso:

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Programa: Administracin de Empresas

Cdigo: 100500
final.

Referencias
Las referencias son un listado con la informacin completa de las fuentes citadas en el texto, que permite identificarlas y localizarlas para cerciorarse de la informacin
contenida all o complementarla, en caso de ser necesario.
Cul es la diferencia entre la lista de referencias y la bibliografa?
En la lista de referencias, el autor incluye solo aquellas fuentes que utiliz en su trabajo. En este sentido, una lista de referencias cita trabajos que apoyan
especficamente a un artculo en particular. En contraste, una bibliografa cita trabajos que sirvieron de fundamento o son tiles para una lectura posterior, y puede
incluir notas descriptivas. (American Psychological Asociation, 2002, p. 223). En el estilo APA se usan las referencias.
Importante!
Todos los autores citados en el cuerpo de un texto o trabajo deben coincidir con la lista de re ferencias del final, nunca debe referenciarse un autor que no haya sido
citado en el texto y viceversa. La lista de referencias se organiza en orden alfabtico y cada una debe tener sangra francesa. Para la referenciacin de nmeros o
volmenes de alguna publicacin es necesario usar nmeros arbigos y no romanos.
Polticas de plagio:
Qu es el plagio para la UNAD? El plagio est definido por el diccionario de la Real Academia como la accin de "copiar en lo sustancial obras ajenas, dndolas
como propias". Por tanto el plagio es una falta grave: es el equivalente en el mbito acadmico, al robo. Un estudiante que plagia no se toma su educacin en serio, y
no respeta el trabajo intelectual ajeno.
No existe plagio pequeo. Si un estudiante hace uso de cualquier porcin del trabajo de otra persona, y no documenta su fuente, est cometiendo un acto de plagio.
Ahora, es evidente que todos contamos con las ideas de otros a la hora de presentar las nuestras, y que nuestro conocimiento se basa en el conocimiento de los dems.
Pero cuando nos apoyamos en el trabajo de otros, la honestidad acadmica requiere que anunciemos explcitamente el hecho que estamos usando una fuente externa,
ya sea por medio de una cita o por medio de un parfrasis anotado (estos trminos sern definidos ms adelante). Cuando hacemos una cita o un parfrasis,
identificamos claramente nuestra fuente, no slo para dar reconocimiento a su autor, sino para que el lector pueda referirse al original si as lo desea.
Existen circunstancias acadmicas en las cuales, excepcionalmente, no es aceptable citar o parafrasear el trabajo de otros. Por ejemplo, si un docente asigna a sus
estudiantes una tarea en la cual se pide claramente que los estudiantes respondan utilizando sus ideas y palabras exclusivamente, en ese caso el estudiante no deber
apelar a fuentes externas an, si stas estuvieran referenciadas adecuadamente.
Para mayor informacin visitar el siguiente link: http://datateca.unad.edu.co/contenidos/434206/DOCUMENTO_2007_POLITICAPLAGIO.pdf

14