PENSAMIENTO ADMINISTRATIVO

UNIDAD DOS. FASE INTERMEDIA DOS

TRABAJO COLABORATIVO
GRUPO COLABORATIVO: 112002_15

CRISTHIAN CAMILO CARDONA LONDOO

NORA LUCIA GOMEZ

Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD)

Tecnologa en Obras Civiles y Construcciones
Itag, Antioquia
2016

Tabla de contenido

1. Introduccin.
2. Objetivos.
3. grfico que presente con claridad el proceso administrativo que se
recomienda para mejorar la situacin planteada, a partir de la pregunta 1 de
la actividad individual.
4. Disear por medio de un juego (crucigrama, sopa de letras, o un juego
didctico) donde se presenten las respuestas de los interrogantes 2, 3 y 4
de la actividad individual.
4.1 solucin crucigrama.
5. Un cuadro comparativo donde se profundice en los contenidos de la Unidad
2.
6. Conclusiones.

1. INTRODUCCION
En el siguiente trabajo veremos como la administracin es la ciencia social que
tiene por objeto el estudio de las organizaciones y la tcnica encargada de
la planificacin, organizacin, direccin y control de los recursos
(humanos, financieros, materiales, tecnolgicos, del conocimiento, etc.) de
una organizacin, con el fin de obtener eficiencia o mximo beneficio posible;
este beneficio puede ser social, econmico o estratgico, dependiendo de los
fines perseguidos por dicha organizacin.

2. Objetivos.

Conocer la evaluacin del pensamiento administrativo y su relacin con la

administracin actual.

Como aplica la teora general de los sistemas y la complejidad en una situacin

especfica.
Entender las teoras X, Y, Z.
Identificar en qu casos se puede implementar la administracin cientfica.

3. grfico que presente con claridad el proceso administrativo que se recomienda

para mejorar la situacin planteada, a partir de la pregunta 1 de la actividad
individual.

4. Disear por medio de un juego (crucigrama, sopa de letras, o un juego didctico)

donde se presenten las respuestas de los interrogantes 2, 3 y 4 de la actividad
individual.

4.1 Solucin crucigrama.

5. Un cuadro comparativo donde se profundice en los contenidos de la

Unidad 2.

ESCUELAS DE LA
ADMINISTRACION
TEORIA CIENTIFICA

La escuela del
proceso
administrativo

ESCUELA HUMANORELACIO ESCUELA

CARACTERISTICAS

AUTORES

Es el nfasis en las tareas.

Frederick
Esta consista en como dice
Winslow
su nombre incluir mtodos
cientficos
como
la Taylor, Henry L
observacin y medicin, para
as
lograr
una
buena
Gantt, Henry
eficiencia industrial.
A esta corriente se le llama Robision Towne,
Administracin Cientfica por
la Racionalizacin que hace Charles abbage,
de los dos mtodos de
ingeniera aplicados a la
entre otros
administracin debido a que
desarrollan investigaciones
experimentales
orientadas
hacia el rendimiento del
obrero.
Se
interesaba
Henry Farol,
primordialmente
por
las
funciones de la organizacin,
por la organizacin total y se
enfocaba
hacia
la
administracin, se preocup
por elevar la productividad
de la fbrica y el trabajador
individual. Surgi de la
necesidad
de
encontrar
lineamientos
para
administrar organizaciones
complejas. siguen ciertos
patrones, los cueles se
pueden identificar y analizar
surge a debido a la
necesidad de corregir la
fuerte tendencia de la
administracin cientfica a la Elton Mayo
deshumanizacin del trabajo
como consecuencia de la
aplicacin
de
mtodos
rigurosos y mecnicos que
Sometan al trabajador, que

Escuela Matemtica
de las decisiones
cunticas

Escuela
estructuralista

Escuela Neo Humano

Relasionismo

Escuela Sistmica

en un afn de liberarse, ste

protestaba a travs de
huelgas, sindicatos, sabotaje
de produccin, ausentismos,
etctera.
esta escuela tiene como fin
la
toma
de
datos
estadsticos,
midiendo
parmetros y estableciendo
cifras ya que para ellos es
fundamental para la toma de
decisiones
Tiene como objetivo principal
estudiar los problemas de las
empresas y sus causas
prestando especial atencin
a los aspectos de autoridad y
comunicacin.
Considera
que hay cuatro elementos
comunes a todas Renate
Mayntz
las
empresas:
autoridad,
comunicacin,
estructura
de
comportamiento, estructura
de
formalizacin
las
empresas:
autoridad,
comunicacin, estructura de
comportamiento, estructura
de formalizacin
teora del comportamiento
analiza a las personas y a su
comportamiento en forma
individual, basndose en que
la motivacin mejora la
productividad de la empresa
Interpreta la administracin
como
un
sistemas
organizacional; Esta es una
teora totalizante, porque los
sistemas
no
pueden
comprenderse plenamente a
travs
de
un
anlisis
separado de cada una de
sus partes. Se basa en la
comprensin
de
la
interdependencia recproca

Von Newman

Renate Mayntz

Douglas
McGregor

Robert Wiener

Economa neoclsica

de todas las disciplinas y su

necesidad de integracin.
Se centra en la asignacin Peter F Drucker
de recursos en un momento
determinado, es decir, se
refiere a la eleccin y
disposicin
de
recursos
escasos
entre
posible
alternativas.

6. Conclusin
La humanidad desarrolla una actividad econmica, es decir, pone su inters en satisfacer sus
necesidades esenciales de alimento, vivienda, vestido, educacin y salud.
Para lograr este objetivo el hombre ha desarrollado cierta capacidad para seleccionar acciones,
desde las ms simples, que se destinan a conseguir lo esencial, hasta otras ms complejas, en lo
que lo econmico adquiere vida propia. La actividad del individuo tiene un sentido econmico
cuando est estrechamente relacionada con los otros, de tal forma que se elaboran diversos
bienes o se prestan varios servicios con l nimo principal de obtener un provecho.