PRACTICAS DE LABORATORIO 1, 2, 3

WILMER FABIAN SOSA ZEA

1052383238

INGENIERO ELBER FERNANDO CAMELO

GRUPO 28

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

CEAD DUITAMA 2016
INGENIERIA ELECTRONICA ECBTI

Prctica 1: Generalidades de los sistemas de instrumentacin.

Objetivo: Reconocer las generalidades de un sistema de instrumentacin mediante
el estudio de los diferentes equipos de medicin y modelos de amplificador usados
actualmente en los campos de la electrnica e instrumentacin
Insumos necesarios:

Protoboard
resistencias (segn valores calculados en el diseo)
multmetro digital
Voltmetro anlogo con escala <= 30V. (Comprar para llevar al laboratorio)
fuente de poder.
Cables para conexin

Material de apoyo: Revisar los documentos y videos subidos en el foro de

novedades en el tema FASE 1.
Espacio de apoyo: Foro en el entorno prctico. El tutor que orienta el componente
prctico ser el principal encargado de brindar apoyo en esta temtica.
Actividades a realizar:
1. Realice las mediciones correspondientes para identificar:
a. La corriente Im del voltmetro anlogo
b. La resistencia Rm del voltmetro anlogo
2. Disee e Implemente los circuitos que le permitan con el multmetro anlogo
medir en las siguientes escalas de voltaje:
a. 0 10V
b. 0 - 60V
3. Disee e implemente los circuitos que le permitan con el multmetro anlogo
medir las siguientes escalas de corriente:
a. 0 20mA
b. 0 200mA
4. Disee e implemente los circuitos que le permitan con el multmetro anlogo
medir resistencias inferiores 10Kohm.
5. Analice de manera clara las diferencias, ventajas y desventajas de usar
simulador y llevar los diseos a la prctica.
6. Concluya sobre los pasos del 1 al 4.

PRACTICA N 1
1. Realice las mediciones correspondientes para identificar:
a. La corriente Im del voltmetro anlogo.
b. La resistencia Rm del voltmetro anlogo.
2. Disee e Implemente los circuitos que le permitan con el multmetro anlogo
medir en las siguientes escalas de voltaje:
a. 0 10V
b. 0 - 60V
c. VOLTIMETRO 0 10 V DC}
= 30,4
= 0,66 = 0,00066
=
=

20
=
= 0,000657

30400

10
=
30,4 = 15151,5 30400 = 15248,5

0,00066

La resistencia en los clculos nos da negativa ya que nuestro galvanmetro es un

voltmetro de 0-30 voltios y posee ya una resistencia para esta escala de 30 k.
Como nuestra fuente de poder solo nos ofreca 20 V realizamos los caluculos de la
corriente interna con este valor.
= 30400
= 0,66
= 60
=?
=

60
=
30400 = 90909,09 30400 = 60509,09

0,66
= 60509,099

Simulacin voltmetro 0 - 60 V, se puede evidenciar que la corriente Im solo falla por

algunas dcimas, con respecto a los clculos.
Si cambiamos el voltaje de alimentacin observaremos la misma variacin en
nuestro multmetro.
3. Disee e implemente los circuitos que le permitan con el multmetro
anlogo medir las siguientes escalas de corriente:
a. 0 20mA
b. 0 200Ma
AMPERIMETRO DE 20 mA
= 30400
= 0,66
= 20
=?
=

0,00066 30400
20,064
=
=
= 1056
( )
(0,020 0,00066)
0,019

AMPERIMETRO 200mA
= 30400
= 0,66
= 200
=?
=

0,00066 30400
20,064
=
=
= 100,824
( )
(0,200 0,00066)
0,199

4. Disee e implemente los circuitos que le permitan con el multmetro anlogo

medir resistencias inferiores 10Kohm.
OHMETRO MEDIR RESISTENCIAS INFERIORES A 10K
= = 30400
= 0,66
= 10
=?
=

10
=
30400 = 15151,51 30400 = 15248,48

0,00066

La resistencia en los clculos nos da negativa ya que nuestro galvanmetro es un

voltmetro de 0-30 voltios y posee ya una resistencia para esta escala de 30 k.

5. Analice de manera clara las diferencias, ventajas y desventajas de usar

simulador y llevar los diseos a la prctica.
En los diseos se puede apreciar que existen diferencias y estas se deben primero
que todo que en el simulador podemos colocar nuestros componentes con valores
no comerciales y en algunos casos hasta con valores decimales por lo cual de forma
simulada los resultados van hacer obviamente casi los mismos que los clculos.
Mientras que al llevar estos circuitos a la prctica ya debemos acomodarlos a los
valores comerciales adems de ello existen pequeas perdidas por tal motivo
existir cierto porcentaje de error entre los clculos y los circuitos montados de
forma fsica.
Por otra arte es importante resaltar que el uso del simulador es muy importante y de
gran ayuda pues esto nos sirve para experimentar y resolver dudas antes de llevar
nuestros circuitos a la parte prctica y con ello tambin se puede validar si nuestros
clculos fueron de forma acertada.
6. Concluya sobre los pasos del 1 al 4.
De acuerdo a los ejercicios que nos fueron propuestos del punto 1 al 4 logramos
apreciar que debido a que nuestro galvanmetro, como fue fabricado para medir
voltajes de una escala de 0-30 voltios, tena soldada una resistencia de unos 30 k a
la resistencia interna por tal motivo no fue posible montar el voltmetro de 0-10 v y
el hmetro pues nos arrojaba una resistencia negativa, esto debido a que la
resistencia con la que viene fabricado el galvanmetro es demasiado alta, adems
de que no se contaba con una fuente que nos ofreciera los 60 v, utilizamos para el
punto 2, implementar un voltmetro de 0-60 V, una de 20 voltios y logramos apreciar
que la aguja de nuestro galvanmetro llegaba hasta la tercera parte de 20 Voltios,
lo que quiere decir que si hubiera tenido una fuente que nos alimente con 60 voltios
la aguja subira hasta nuestro tope que para este caso sera la escala de 20 V.
Prctica 2
Arquitectura de los sistemas de instrumentacin.
Objetivo: Comprender la arquitectura de un sistema de instrumentacin mediante
el estudio de estructuras de hardware y software utilizados en la instrumentacin
actualmente.
Insumos necesarios:
Protoboard
resistencias (segn valores calculados en el diseo)
multmetro
fuente de poder.
Cables para conexin

Material de apoyo: Revisar los documentos y videos subidos en el foro de

novedades en el tema FASE 2.
Espacio de apoyo: Foro en el entorno prctico. El tutor que orienta el componente
prctico ser el principal encargado de brindar apoyo en esta temtica.
Actividades a realizar
1. Realice el paso a paso para medir en un osciloscopio el desfase entre dos
seales. (Seleccione las seales a medir).
2. Implemente los diseos simulados en la fase 2 del curso. Tal cual se
presentaron.
3. Compruebe su funcionamiento. Analice.
4. Realice los ajustes necesarios para el correcto funcionamiento de los diseos
solicitados. Justifique desde el punto de vista matemtico y de diseo los
ajustes.
5. Analice el funcionamiento antes y despus de los ajustes.
6. Justifique porque debi realizar ajustes en el diseo simulado para llevarlo a
la prctica.
7. Analice de manera clara las diferencias, ventajas y desventajas de usar
simulador y llevar los diseos a la prctica.
8. Concluya.
Desarrollo
1. Realice el paso a paso para medir en un osciloscopio el desfase entre dos
seales. (Seleccione las seales a medir).
2. Implemente los diseos simulados en la fase 2 del curso. Tal cual se
presentaron.
DISEOS
Si su grupo colaborativo es par: disee un puente de Maxwell para la medicin de
capacitancias y compruebe su funcionamiento.
Si su grupo colaborativo es impar: Disee e implemente un puente de Maxwell para
la medicin de inductancias y compruebe su funcionamiento.
SOLUCION:
Grupo # 28
PUENTE TIPO MAXWELL UTILIZADO PARA MEDIR CAPACITANCIAS.

Ecuacin de condicin de equilibrio.

12 = 3
2 = 13
=

3
1
2

1
3 1
+ =
( + 1)

2 1

=
=

12
3

3
1
2

10 5,6
= 5,6
10

10
470 = 839,28
5,6

SIMULACION PUENTE TIPO MAXWELL EQULIBRADO.

SIMULACION PUENTE TIPO MAXWELL DESBALANCEADO.

Disear e implementar Puente de Wheatstone; realice la medicin de un

potencimetro de 100K. Amplifique la salida del puente de wheatstone por un
nmero igual al # de grupo + 7.

Ejemplo: el grupo 6 amplifica 6+7 entonces sera 13 veces la seal que sale del
puente.
SOLUCION:
PUENTE DE WHEATSTONE

ECUACION CONDICION DE EQUILIBRO

1 = 3 =

1 + 3

2 = 4 =

2 + 4

1
2
=
1 + 3 2 + 4
1
2
=
1 + 3 2 + 4
14 = 23

4 =

4 =

23
1

4 =

23
1

23 1 100
=
= 100
1
1

CALCULOS GANANCIA
Ganancia= # de grupo + 7 = 28+7=35
Amplificador de instrumentacin AD620
Ganancia 1+

49400

49400
49400
=
= 1158,82
1
34

3. Compruebe su funcionamiento.
Podemos evidenciar el correcto funcionamiento de los dos tipos de puente tanto el
maxwell como el wheatstone, puesto que al medir con nuestro voltmetro obtenemos
un voltaje de 0 V, por otra parte, en el puente wheatstone, le conectamos un
amplificador de instrumentacin AD620, desbalanceamos la salida, se hicieron los
clculos y se aument la seal las veces que solicitaba la gua de actividades.

4. Realice los ajustes necesarios para el correcto funcionamiento de los diseos

solicitados. Justifique desde el punto de vista matemtico y de diseo los
ajustes.
En cuanto a los ajustes debemos decir que como en nuestros clculos matemticos
los resultados que obtuvimos nos dieron con decimales, se hizo necesario ajustar
el circuito a los elementos comerciales, por lo tanto, el resultado va variar un poco
o va tener un margen de error.
5. Analice el funcionamiento antes y despus de los ajustes.
El funcionamiento antes y despus de los ajustes va hacer el mismo, solo se deben
adaptar los valores de los elementos calculados al valor de los elementos
comerciales, pero en general esto no va afectar el funcionamiento de nuestro
circuito.
6. Justifique porque debi realizar ajustes en el diseo simulado para llevarlo a
la prctica.
Se realizaron ajustes en el diseo porque obviamente el valor de los elementos
calculados en muchos de los casos nos va a dar con cifras decimales y valores que
no coinciden con los comerciales, por lo tanto debemos ajustarlos a los elementos
que logramos conseguir en el mercado.
7. Analice de manera clara las diferencias, ventajas y desventajas de usar
simulador y llevar los diseos a la prctica.
En los diseos se puede apreciar que existen diferencias y estas se deben primero
que todo que en el simulador podemos colocar nuestros componentes con valores
no comerciales y en algunos casos hasta con valores decimales por lo cual de forma
simulada los resultados van hacer obviamente casi los mismos que los clculos.
Mientras que al llevar estos circuitos a la prctica ya debemos acomodarlos a los
valores comerciales adems de ello existen pequeas perdidas por tal motivo
existir cierto porcentaje de error entre los clculos y los circuitos montados de
forma fsica.
Por otra arte es importante resaltar que el uso del simulador es muy importante y de
gran ayuda pues esto nos sirve para experimentar y resolver dudas antes de llevar
nuestros circuitos a la parte prctica y con ello tambin se puede validar si nuestros
clculos fueron de forma acertada y de igual forma no daar nuestros elementos
electrnicos, conectndolos mal o alimentndolos con voltajes fuera del rango,
daando no solo este elemento si no que probablemente todo el circuito.

8. Concluya
Gracias a esta actividad logramos conocer, apreciar, aprender el funcionamiento de
los puentes tipo maxwell y weathstone y de los amplificadores operacionales y de
instrumentacin, su correcto uso, funcionamiento y la forma como se realizan los
clculos para ajustarlos a nuestras necesidades.
De igual forma se logr verificar el correcto funcionamiento de nuestros circuitos de
forma simulada, pero debido a falta de tiempo y a condiciones laborales no fue
posible montar estos dos puentes de manera fsica.
Prctica 3
Aplicaciones sistemas de instrumentacin
Objetivo: Proponer aplicaciones de instrumentacin mediante la seleccin y empleo
de diferentes dispositivos y tcnicas destinadas a la medicin de variables fsicas.
Software necesario: Proteus, circuit maker, Pspice o similar.
Insumos necesarios:
Protoboard,
resistencias (segn valores calculados en el diseo)
multmetro
fuente de poder
generador de seales
osciloscopio.
Material de apoyo: Revisar los documentos y videos subidos en el foro de
novedades en el tema FASE 3
Actividades a realizar:
1. Implementar los circuitos diseados y simulados en la fase 3 del curso.
2. Compruebe su funcionamiento. Analice.
3. Realice los ajustes necesarios para el correcto funcionamiento de los diseos
solicitados. Justifique desde el punto de vista matemtico y de diseo los
ajustes.
4. Analice el funcionamiento antes y despus de los ajustes.
5. Justifique porque debi realizar ajustes en el diseo simulado para llevarlo a
la prctica.
6. Analice de manera clara las diferencias, ventajas y desventajas de usar
simulador y llevar los diseos a la prctica.
7. Concluya

Desarrollo
1. Implementar los circuitos diseados y simulados en la fase 3 del curso.
Paso 2: Disear e implementar Puente de Wheatstone; realice la medicin de un
potencimetro de 20K, disee el circuito acondicionador de seal (etapa de filtrado
y amplificacin) para convertir la corriente de salida en un voltaje con escala de 0
9 VDC.
Ecuacin de condicin de equilibrio:

1 = 3 =

1 + 3

2 = 4 =

2 + 4

1
2
=
1 + 3 2 + 4
1
2
=
1 + 3 2 + 4
14 = 23

4 =

4 =

23
1

4 =

23
1

23 1 20
=
= 200
1
1

2. Compruebe su funcionamiento.
Se puede observar que para el primer ejercicio diseamos e implementamos un
puente de Wheatstone en donde realizamos la medicin de un potencimetro de 20
k y obtuvimos una salida de voltaje de 0-9 V, variando el voltaje segn la posicin
del potencimetro, de acuerdo a los clculos, la simulacin y la prctica no hubo
mayor diferencia ya que los valores de los elementos son iguales para los tres
casos.

En el segundo ejercicio nuestra variable escogida fue la temperatura y podemos

observar que al variar esta se puede evidenciar en los leds como se van
encendiendo.
3. Realice los ajustes necesarios para el correcto funcionamiento de los
diseos solicitados. Justifique desde el punto de vista matemtico y de diseo los
ajustes.
Para ambos casos se puede evidenciar el correcto funcionamiento de los circuitos,
como los valores de los elementos tanto en la parte terica, simulada y practica son
iguales no hubo la necesidad de realizar ms ajustes.
4. Analice el funcionamiento antes y despus de los ajustes.
Como en los dos ejercicios no hubo la necesidad de realizar ajustes ya que los
valores calculados correspondan a valores de los elementos comerciales y los
circuitos funcionan de la manera adecuada, no se realiz ninguna clase de cambio.
5. Justifique porque debi realizar ajustes en el diseo simulado para llevarlo a la
prctica.
No se realiz ninguna clase de cambio en el diseo simulado, ya que este era
sencillo y los valores de los elementos coincidan, por tal motivo todo funciono a la
perfeccin.
6. Analice de manera clara las diferencias, ventajas y desventajas de usar
simulador y llevar los diseos a la prctica.
En los diseos se puede apreciar no existen diferencias ya que los valores todos
coincidieron, que lgicamente existir un pequeo margen de error al ver los
resultados pero esto se debe a la precisin de los instrumentos pero pues no
influyen mucho pues son decimales.