Leer y comprender el arte

Este es un breve resumen de conclusiones de las diferentes actividades a las

que asistieron tres inspectores del servicio provincial de inspeccin de Sevilla,
en el marco del Congreso Iberoamericano de las lenguas en la educacin y en
la cultura, y IV Congreso leer.es. Se presenta en orden cronolgico La lectura
tambin forma parte de los procesos de enseanza y aprendizaje en el mbito
artstico. Leemos con distintos propsitos (para informarnos, para conocer, para
comprender, para seguir instrucciones, para revisar un escrito propio, por
placer, para comunicar un texto a un pblico por ejemplo, en las
presentaciones, los podcasts o los programas de radio) y leemos textos tan
distintos como las referencias sobre una obra expuesta en un museo, la letra
de una cancin, las instrucciones para construir un instrumento musical, las
notas a un programa, la crtica de una pelcula, noticias sobre arte publicadas
en blogs, peridicos u otras fuentes de informacin, la biografa de un artista o
la descripcin de su obra, etc."
Vivimos inmersos en un mundo de imgenes y sonidos que son portadores de
mensajes, valores e informacin que es preciso conocer y comprender como
partcipes de la cultura. En nuestra vida cotidiana, tanto dentro como fuera de
la escuela, usamos el lenguaje verbal para expresar e intercambiar ideas sobre
producciones artsticas, para reflexionar sobre lo que hacemos o aprendemos,
para expresar los sentimientos que nos produce la contemplacin de una obra
de arte o para explicar nuestras propias creaciones. La lectura tambin forma
parte de los procesos de enseanza y aprendizaje en el mbito artstico.
Leemos con distintos propsitos (para informarnos, para conocer, para
comprender, para seguir instrucciones, para revisar un escrito propio, por
placer, para comunicar un texto a un pblico por ejemplo, en las
presentaciones.