UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO

VICERRECTORADO ACADMICO
UNIDAD DE PLANIFICACIN ACADMICA

FACULTAD DE INGENIERA
CARRERA: INGENIERIA CIVIL

ASIGNATURA: FSICA GENERAL I Y LABORATORIO.

ESTUDIANTE: JILMAR SANCHEZ

TUTOR
Ing. ULISES SANCHEZ.

PERIODO ACADMICO
Octubre - Marzo 2016

1.

Tema: Vectores

2. Objetivos
2.1.

Objetivo General

Determinar si se pueden sustituir dos fuerzas de distinto sentido

por una sola fuerza.

2.2. Objetivo Especifico

Registrar la fuerza por peso de una masa con dos dinammetros

que forman un ngulo determinado entre s y con respecto a la
vertical.

Graficar la fuerza por peso de una masa con dos dinammetros que

forman un ngulo determinado entre s y con respecto a la

vertical.

3.

Fundamentos tericos
VECTOR: Es una cantidad fsica que se caracteriza simultneamente por
magnitud y direccin.
Ej. Desplazamiento, fuerza o cantidad de movimiento, velocidad, aceleracin
etc. En lo escrito un vector se caracteriza por una letra mayscula o minscula
sobre la cual se coloca una flecha, o se coloca una negrilla. Un vector siempre
se va a reemplazar por un segmento de recta dirigido.
Un vector fijo es un segmento orientado que va del punto A (origen) al punto B
(extremo). Es una herramienta geomtrica utilizada para representar una
magnitud fsica definida por su mdulo (o longitud), su direccin (u orientacin)
y su sentido (que distingue el origen del extremo).

Los elementos de un vector son los siguientes:

Direccin de un vector: La direccin del vector es la direccin de la

recta que contiene al vector o de cualquier recta paralela a ella.

Sentido de un vector: El sentido del vector es el que va desde el origen

A al extremo B.

Modulo de un vector: El mdulo del vector es la longitud del segmento

AB; es un nmero siempre positivo o cero.
Segn los criterios que se utilicen para determinar la igualdad o equipolencia
de dos vectores, pueden distinguirse distintos tipos de los mismos:

Vectores libres: no estn aplicados en ningn punto en particular.

Vectores deslizantes: su punto de aplicacin puede deslizar a lo largo

de su recta de accin.

Vectores fijos o ligados: estn aplicados en un punto en

particular.
Podemos referirnos tambin a:

Vectores unitarios: vectores de mdulo unidad. No tienen

ni direccin ni sentido.

Vectores concurrentes o angulares: son aquellas cuyas direcciones o

lneas de accin pasan por un mismo punto. Tambin se les suele llamar
angulares por que forman un ngulo entre ellas.

Vectores opuestos: vectores de igual magnitud y direccin, pero

sentidos contrarios. En ingls se dice que son de igual magnitud, pero
direcciones contrarias, ya que la direccin tambin indica el
sentido.

Vectores paralelos: si sobre un cuerpo rgido actan dos

o ms fuerzas cuyas lneas de accin son paralelas.

Vectores coplanarios: los vectores cuyas rectas de accin son

coplanarias (situadas en un mismo plano).
METODO DEL PARALELOGRAMO: Consiste en disponer grficamente dos
vectores de manera que los orgenes de ambos coincidan en los puntos
complementando el resto de paralelogramo, paralelos o cada uno.
MTODO DEL TRINGULO: Consiste en disponer grficamente un vector a
continuacin de otro; es decir, el origen de cada uno de los vectores se lleva
sobre el extremo del otro. El vector resultante es aqul que nace en el origen
del primer vector y termina en el extremo del ltimo.
MTODO ANALTICO.

Ley seno:

A
B
C
=
=
Sen a Sen b Sen c

2
2
Ley coseno: Fr= f 1 +f 2 2 f 1 f 2 cos

El ngulo determinado por las direcciones de dos vectores a y b viene dado

por:

b=sen1

B SenC
C

DINAMOMETROS: Es un instrumento utilizado para medir fuerzas, fue

inventado por Isaac Newton y no debe confundirse con la balanza, aunque si
puede compararse con la bscula.
Estos instrumentos constan de un muelle, generalmente contenido en un
cilindro que a su vez puede estar introducido en otro cilindro. El dispositivo
tiene dos ganchos o anillas, uno en cada extremo. Los dinammetros llevan
marcada una escala, en unidades de fuerza, en el cilindro hueco que rodea el
muelle. Al colgar pesos o ejercer una fuerza sobre el gancho exterior, el cursor
de ese extremo se mueve sobre la escala exterior, indicando el valor de la
fuerza.
FUERZA: Es todo agente capaz de modificar la cantidad de movimiento o la
forma de los cuerpos, materiales.
La fuerza es una magnitud fsica de carcter vectorial capaz de deformar los
cuerpos, modificando su velocidad o vencer su inercia y ponerlos en
movimiento si estaban inmviles.

4. Materiales.

ITEM
1.-

CANTIDAD
1 (10g)

EQUIPO
Platillo para pesas de

2.3.4.5.6.-

1(10g)
1(50g)
2(2N)
1
1

ranura
Pesa de ranura
Pesa de ranura
Dinammetro
Sedal
Disco graduado, original

7.-

para reproducir tijeras

Pizarra de Soporte

5. Diagrama de la Prctica.

6. Procedimiento.
Para poder proceder correctamente esta prctica a cerca de Vectores debemos seguir
los siguientes pasos:

Monta el Experimento segn la figura1.

Ajusta los dos dinammetros en posicin de uso, y colcalos en los
soportes.

En un trozo de sedal (unos 35 cm) haz un lazo en cada extremo, y

otro justo en el centro.

7. Realizacin.
Para poder realizar correctamente esta prctica a cerca de Vectores debemos seguir
los siguientes pasos:

Cuelga el platillo para pesas de los dos dinammetros, en el lazo central del

sedal, con una carga total de m=59.7g.

Coloca a la misma altura las nueces dobles que sujetan los dinammetros.
Coloca el disco graduado de forma que su centro coincida con el punto en
el que est colgada la masa, y la direccin de la fuerza por peso coincida
con uno de los ejes (fig. 2).

1. Desplaza el dinammetro 1N en su soporte hasta que los ngulos que forman

las fuerzas F1 y F2 con la vertical sean iguales.
Separando paso a paso las dos mitades del pie estativo, ve formando
aproximadamente, los ngulos dados en la tabla 1.

Lee en cada paso los ngulos

1 y2

y las fuerzas F1 y F2 y anota los

valores en la tabla 1.
2. Partiendo de la posicin inicial, varia la altura del dinammetro 1N paso a paso.

Pon, aproximadamente, los ngulos 1

Lee de nuevo en cada paso los dos ngulos y las fuerzas, y anota los valores

dados en la tabla 2.

en la tabla 2.

8. Resultados y Observaciones.

m= 100g , Fg=1N

1/

2/

F1/N

F2/N

Fr/N

41

49

90

0,32

0,41

0,5200

56

63

119

0,3

0,65

0,5687

102

58

160

1,85

1,93

0,6611

85

75

160

1,6

1,54

0,484

1. Calcula a partir de 1 + 2, y completa las dos tablas.

2. En una hoja aparte traza un paralelogramo de fuerzas para cada una de las
tablas. Para ello establece una cota, p.ej. 1N =10cm.
3. Determina grficamente, a partir de los diagramas, el resultante Fr, y lleva
los valores a las tablas.
4. Compara los valores de las resultantes Fr. obtenidos grficamente, con las
fuerzas por peso Fg. Qu deduces?
R/. Los valores obtenidos en Fr son cercanos y en algunos casos muy
aproximados a Fg. Lo que nos permite suponer que Fr tiene la misma magnitud
y direccin opuesta a Fg. Entonces a media que los ngulos eran ms
pequeos la fuerza resultante era menor a Fg que era siempre 1N.
5. Define el resultado del experimento.
R/. Las fuerzas que aplican los dinammetros (F1 yF2) toman en cada
combinacin de ngulos la magnitud necesaria para contra restar la fuerza por
peso y as dejar el sistema en equilibrio (no se mueve), de esta manera la
resultante de F1 y F2 (Fr) debe tener la misma magnitud que Fg pero en
direccin contraria. Entonces podemos decir que algo pesado se hara ms
fcil cargarlo con un ngulo.
6. Describe cmo has obtenido la fuerza resultante Fr.
R/. Se halla de dos maneras: grficamente y matemticamente.
Grficamente dibujando las fuerzas en un plano cartesiano y utilizando mtodo
del paralelogramo.
Matemticamente hallando las componentes en X y Y de las fuerzas y
aplicando sumatorias de fuerzas se hallaron las componentes de la resultante.

9. Conclusiones.

La prctica demostr que la suma un sistema de vectores puede ser

representado por un vector resultante ya que se forma a partir de sus

componentes, y dependiendo del ngulo y de la respectiva fuerza que

tengan.
Tambin es importante que cuando se realice este tipo de operaciones y
se necesite una exactitud mayor se emplee el mtodo analtico; el
mtodo grfico es una aproximacin a los valores reales ya que se
pueden encontrar errores de medicin ya sea por mal acomodacin,
interpretar mal los datos o simplemente por los instrumentos que se

usen.
Por otra parte, para la realizacin de esta prctica es recomendable que
se emplee mucha atencin en la acomodacin de los instrumentos como
los dinammetros y que se trate con cuidado para que los datos sean

una aproximacin lo ms real posible.

La fuerza resultante es importante porque as podemos deducir la
direccin, sentido y magnitud que tendr el resultado de aplicar un
sistema de fuerzas con diferentes sentidos, direcciones y magnitudes.

10. Bibliografa

http://www.ematematicas.net/porcentajes.php
http://es.wikipedia.org/wiki/Dinam%C3%B3metro
http://es.wikipedia.org/wiki/Fuerza
http://es.wikipedia.org/wiki/Paralelogramo
http://www.slideshare.net/chemaportaceli/vectores-3346540