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Catlogo UCA
2015
Universidad
UC Centroamericana
A Jos Simen Caas
Universidad
UC Centroamericana
A Jos Simen Caas
Catlogo UCA
2015
ndice
Presentacin
Captulo 1
Perfil, identidad y funciones de la UCA
Captulo 2
Resea histrica de la UCA
26
Captulo 3
Organizacin y administracin general
38
Captulo 4
Rgimen de la enseanza
50
Captulo 5
Instalaciones y recursos
para la formacin integral
66
Captulo 6
Facultades de grado y carreras
86
Captulo 7
Facultad de Postgrados
136
Catlogo UCA
2015
Presentacin
La Secretara General de la Universidad Centroamericana Jos
Simen Caas presenta el Catlogo 2015, el cual da una visin
general de la UCA y de los programas de estudio acadmicos que
ofrece.
El Catlogo 2015, en su captulo inicial, explicita el perfil, identidad
y funciones de la UCA. El perfil incluye la misin y visin de la UCA,
una Universidad confiada a la Compaa de Jess que fundamenta
su trabajo en la inspiracin cristiana y se manifiesta comprometida
con el cambio social.
El captulo 2 presenta una breve resea histrica de la institucin,
desde su fundacin en 1965 hasta la actualidad. Los captulos 3
y 4 contienen la organizacin y administracin general, as como
el rgimen de la enseanza. Dichos temas permiten conocer la
estructura y funcionamiento de la UCA, as como la oferta de carreras
y algunos lineamientos que rigen los procesos de formacin.
Presentacin
A continuacin, en el captulo 5, se describen las instalaciones y

recursos para la formacin integral que se ofrece al estudiantado
y a la sociedad salvadorea y centroamericana. El campus, con
sus diversos recursos acadmicos, bibliotecas, amplios edificios de
aulas y auditorios, instalaciones deportivas, abundancia de reas
verdes y agradables jardines, invita al estudio, a la convivencia y la
camaradera, y constituye un mbito propicio para el crecimiento
personal en las diferentes reas de formacin.
Los captulos 6 y 7 detallan los planes de estudio de las carreras,
tanto a nivel de grado como de postgrado, los cuales se actualizan
peridicamente para que respondan a los avances cientficos de
las disciplinas y a las necesidades y dinmicas de la realidad. Los
planes de estudio que se presentan son los ltimos que han sido
autorizados por el Ministerio de Educacin para cada carrera.
Con este Catlogo se espera que la informacin institucional sea
accesible a la comunidad universitaria y que los lectores en general
conozcan a la UCA y se animen a estudiar en sus aulas, a las cuales
sern siempre bienvenidos.
Captulo
Perfil, identidad
y funciones
de la UCA
Captulo 1
1. Perfil de la UCA
1.1 Misin de la UCA
La UCA, universidad de inspiracin cristiana, puesta al servicio del pueblo
salvadoreo y centroamericano, comprometida con el cambio social. Este
debe impulsarse a travs de la investigacin, la docencia y la proyeccin
social, todo desde la universidad.
La institucin parte de la realidad nacional, que mantiene injusticias
estructurales. Es por eso que aspira a transformar la sociedad,
contribuyendo desde su propia identidad. Todo esto a partir de la
produccin de conocimiento: anlisis crtico y creador de la sociedad
centroamericana; de esta manera, propone nuevos comportamientos
humanos inspirados por el evangelio. Es as que la UCA orienta sus
esfuerzos hacia la realidad salvadorea y centroamericana.
La misin de la UCA es cultivar el conocimiento de la realidad nacional como
respuesta a la solidaridad con los excluidos y desposedos, sectores que
conforman su horizonte en el marco de la inspiracin cristiana. La palabra
crtica y eficaz es reproducida de muy diversas maneras, se enmarca en
la necesidad de hacer propuestas que impulsen la transformacin de
estructuras injustas, y la defensa, desarrollo y respeto de los derechos
humanos.
1.2 Visin de la UCA

Segn la descripcin anterior, la UCA habr logrado:
Incrementar su liderazgo respecto al necesario cambio social
salvadoreo. La produccin de conocimiento y la investigacin son
instrumentos puestos al servicio de las causas de los pobres y excluidos,
para buscar soluciones equitativas y justas a los problemas nacionales
y regionales.
Potenciar investigaciones multidisciplinarias e interinstitucionales en
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Catlogo UCA
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los campos cientfico-tecnolgico, econmico, poltico, sociocultural y

ambiental; investigaciones orientadas especialmente al desarrollo de
la justicia social, el Estado de derecho y el bienestar de las mayoras.
Expresar su compromiso con el desarrollo del conocimiento y su
dimensin social, por medio de la excelencia acadmica de sus
alumnos y su desenvolvimiento tico en el mundo globalizado.
Desarrollar una gestin administrativa eficaz y capaz de usar
racionalmente sus recursos, para fortalecer la comunicacin y la
promocin de una cultura de servicio a los entes relacionados a la
universidad.
1.3 Marco legal: fundacin, estatutos y reglamentos de

la UCA
Los Estatutos de la UCA fueron aprobados por primera vez por el poder
ejecutivo en el ramo de educacin por acuerdo No. 06173 de fecha 1
de septiembre de 1965. Los Estatutos se han revisado y actualizado
peridicamente. Los estatutos vigentes fueron aprobados el 23 de enero
de 2014 segn el acuerdo No. 15-0174 y publicados en el Diario Oficial
No. 88 del Tomo 403 de fecha viernes 16 de mayo de 2014.
El carcter de persona jurdica fue adjudicado a la universidad a travs del
acuerdo No. 1787 del 6 de septiembre de 1965 y publicado en el Diario
Oficial No. 167 del tomo 208 de fecha lunes 13 de septiembre de 1965.
La UCA cuenta con reglamentos internos, polticas y otros documentos
oficiales que norman el funcionamiento institucional. Algunos de los
principales documentos institucionales se encuentran publicados en la
pgina web de la UCA: www.uca.edu.sv
Principales reglamentos y documentos institucionales UCA:
Estatutos de la Universidad Centroamericana Jos Simen Caas
Reglamento Administrativo Acadmico
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Captulo 1
Reglamento Administrativo Acadmico de los Programas de Maestras

y Doctorados UCA-UDB
Reglamento de Biblioteca P. Florentino Idoate, S.J.
Reglamento de Faltas y Sanciones Estudiantiles
Reglamento de Instructoras
Reglamento de Servicio Social
Reglamento Interno de trabajo
Reglamento de Carrera Acadmica
Reglamento de Prestaciones Especiales
Poltica Preventiva contra el Acoso Sexual
Cdigo de tica y Cnones ticos
Sistema Escalafonario Administrativo (SEA)
Reglamento de Becas Parciales UCA
1.4 Acreditaciones recibidas

En el ao 2000, el Ministerio de Educacin de la Repblica de El
Salvador estableci el proceso y Reglamento de la Acreditacin de la
calidad acadmica de las Instituciones de Educacin Superior. La Ley de
Educacin Superior, en el artculo 47, establece que la acreditacin es
el reconocimiento de la calidad acadmica de una institucin superior y
de sus diferentes carreras, realizado por la Comisin de Acreditacin. La
vigencia de la acreditacin es de cinco aos.
La UCA es una Institucin de Educacin Superior acreditada por el
Ministerio de Educacin. La UCA fue acreditada por primera vez en el
ao 2002, posteriormente ha recibido reacreditaciones en los aos 2007
y 2012.
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Catlogo UCA
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Nmero de Acuerdo
Acreditacin
aos 2002-2006
Reacreditacin
aos 2007-2011
Reacreditacin
aos 2012-2017
15-400
16 de diciembre de 2002
15-1390
12 de octubre de 2007
15-1799
17 de diciembre de 2012
Publicado en Diario Ocial

Tomo 358 No. 22 pg.17
Tomo 378 No. 11 pgs. 14 y 15
Tomo 398 No. 46 pgs. 15 y 16
1.5 La UCA es una de las 186 instituciones de

educacin superior confiadas a la Compaa
de Jess en el mundo
1.5.1 La UCA en el mundo

La Compaa de Jess, fundada por Ignacio de Loyola hace
aproximadamente 500 aos, se ha caracterizado por su nfasis en la
educacin desde diferentes niveles y mbitos. En la educacin superior,
las universidades jesuitas destacan por ofrecer educacin de calidad.
La educacin jesuita se afirma como una tradicin de bsqueda de la
formacin integral: excelencia acadmica que est en ntima relacin con
la excelencia humana.1
1: Compaa de Jess (1986), Caractersticas de la Educacin de la Compaa de Jess.
Pg. 22.
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Captulo 1
La educacin jesuita busca la transformacin de la persona, la interaccin

de todas sus dimensiones (intelectual, afectiva, tica y religiosa), en una
continua interaccin reflexiva y crtica con el contexto social. La adquisicin
de conocimientos y el desarrollo de habilidades han de trascender el xito
profesional individual y buscar la transformacin social y el bien comn.2
Asimismo, el Padre Adolfo Nicols, asegura que la formacin que hoy
tratan de impartir los jesuitas es la clsica, entendida como aquella que
produce en los estudiantes la apertura a todas las posibilidades y modelos
de entender la realidad. Esta educacin abre la mente y prepara al alumno
para decisiones vitales, que van a ser una contribucin a la vida social y
poltica de sus pases y del mundo.
Actualmente, existen en el mundo 186 instituciones de educacin
superior confiadas a la Compaa de Jess, siendo la UCA una de ellas. Las
186 instituciones jesuitas de educacin superior se agrupan por regiones
en el mundo:
Nmero de Instituciones Jesuitas de Educacin Superior por regin del
mundo
Regin
frica
Amrica del Norte
Amrica Latina
Asia del Pacco
Sur de Asia
Unin Europea
Total
Nmero de Instituciones
15
30
31
19
53
38
186
(Datos tomados de: Directorio de Educacin Superior de la

Compaa de Jess
http://www.sjweb.info/highEdu/directory.cfm)
2: Jos Morales Orozco, S.J. (2010), Carta del Rector, Revista de la Universidad
Iberoamericana de Mxico: Los Jesuitas y la Educacin, nmero 10. Pg. 3.
3: Rubn Aguilar Valenzuela (2010), Educar a la manera de los jesuitas o qu aporta la
educacin de los jesuitas?, Revista de la Universidad Iberoamericana de Mxico: Los
Jesuitas y la Educacin, nmero 10 (Ao 2010). Pg. 4.
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Catlogo UCA
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1.5.2 La red AUSJAL y la Red de Universidades Jesuitas de

Centroamrica.
La UCA forma parte de la Red AUSJAL (Asociacin de Universidades
Confiadas a la Compaa de Jess en Amrica Latina) la cual articula a
31 instituciones de Educacin Superior confiadas a la Compaa de Jess
de 14 pases de Amrica Latina. AUSJAL tiene como misin: fortalecer la
articulacin en red de sus asociados con el fin de impulsar la formacin
integral de los estudiantes, la formacin continua de los acadmicos
y colaboradores, en la inspiracin cristiana e identidad ignaciana, la
investigacin que incida en polticas pblicas, en los temas que le son
propios como universidades jesuitas, y la colaboracin con otras redes o
sectores de la Compaa de Jess. Todo esto como realizacin de la labor
de las universidades al servicio de la fe, la promocin de la justicia y el
cuidado del ambiente.4
4: http://www.ausjal.org/
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Captulo 1
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Catlogo UCA
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El trabajo de la UCA en la red AUSJAL y en las redes de homlogos, las

cuales estn constituidas por acadmicos especialistas en diferentes
temas sociales, econmicos y culturales relevantes para el desarrollo de
los pases latinoamericanos, aporta significativamente a la formacin de
los estudiantes UCA. Con AUSJAL se realizan investigaciones regionales
en diferentes tpicos, la red tambin permite intercambios estudiantiles
y de docentes con las universidades miembros, se facilita la ejecucin de
convenios para desarrollar proyectos de diversa ndole, etc.
La UCA tambin forma parte de la Red de Universidades Jesuitas de
Centroamrica. Esta red est conformada por la Universidad Rafael
Landvar en Guatemala, la Universidad Centroamericana en Nicaragua, el
recin creado Centro Interinstitucional de Postgrado Loyola de Honduras
y la UCA en San Salvador. Esta red tiene un plan de trabajo que desarrolla
lneas de accin y proyectos conjuntos con el objetivo general de
fortalecer el trabajo de los centros de educacin superior confiados a la
Compaa de Jess en Centroamrica para contribuir de forma conjunta
a la transformacin de la realidad y a la construccin de una sociedad
democrtica, justa, equitativa, sostenible e incluyente.5
La UCA considera que, en la actualidad, el trabajo en redes es fundamental
para potenciar y maximizar la calidad acadmica, el desarrollo de la
investigacin y la incidencia de la proyeccin social universitaria a nivel
regional. Por ello da continuidad a los esfuerzos orientados en esa lnea
y anima a la comunidad universitaria a ser parte del trabajo conjunto con
las universidades centroamericanas y latinoamericanas.
2. La identidad de la UCA
y sus funciones
2.1 Identidad de la UCA
La UCA es una universidad de inspiracin cristiana, puesta al servicio de la
sociedad salvadorea y la regin centroamericana, y comprometida con el
cambio social. Transformacin que debe impulsarse universitariamente, a
travs de la investigacin, la docencia y la proyeccin social.
5: Plan de trabajo conjunto de las Universidades Confiadas a la Compaa de Jess en
Centroamrica 2013-2015. Pg. 8.
16
Captulo 1
2.1.1 Cambio social

El punto de partida de la UCA es la realidad nacional, que mantiene en sus
dinmicas culturales y socioeconmicas graves injusticias estructurales.
La Universidad aspira, por tanto, a una transformacin social del pas y
quiere contribuir a ese cambio desde su propia identidad universitaria.
Es decir, desde la produccin y difusin de conocimiento, analizando de
manera crtica y creadora la realidad salvadorea y centroamericana, y
proponiendo nuevos modos de comportamiento humano y de convivencia
social inspirados en los valores del Evangelio.
En ese sentido, la UCA pone su centro de identidad y de accin fuera de
ella, orientando toda su vida interna hacia la realidad salvadorea y, desde
ella, a la realidad centroamericana. As, la identidad de la UCA viene dada
por su misin: el cultivo del conocimiento de la realidad nacional responde
a su esencia universitaria; la solidaridad con los excluidos y desposedos
que conforman su horizonte obedece a su inspiracin cristiana; y la
palabra crtica y eficaz, reproducida de muy diversas maneras, se enmarca
en la necesidad de hacer propuestas que impulsen la transformacin de
estructuras injustas y la defensa, desarrollo y respeto de los derechos
humanos.
Conferencia de prensa sobre Concejos Municipales Plurales. Febrero 2013.
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Catlogo UCA
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2.1.2 Universitariamente
El carcter universitario lo ha descrito la UCA cuando se ha referido a
s misma como conciencia crtica y creadora de la realidad salvadorea,
entendiendo la conciencia como un saber cientfico sobre la propia
realidad y a partir de ella. Es obvio que la universidad tiene que ver con
la ciencia como forma especfica de racionalidad, pero esa ciencia ha de
estar dirigida a conseguir un saber consciente sobre los excluidos de y por
el sistema, su realidad y sus problemas.
No todas las disciplinas y actividades universitarias pueden referirse del
mismo modo y con la misma inmediatez al objetivo general y ltimo
de contribuir universitariamente a la transformacin de la realidad
nacional. Precisamente, el carcter de universidad, con lo que tiene de
pluralidad y diferencia de saberes, de exigencias tcnicas, metodolgicas
e instrumentales, hace posible que cada uno de los quehaceres
universitarios pueda orientarse al cambio social.
2.1.3 Inspiracin cristiana

La UCA fue fundada y orientada desde una inspiracin cristiana, cuyos
valores animan y definen toda la labor universitaria. Sin embargo, es
legal, administrativa, econmica y acadmicamente independiente
de la autoridad eclesistica. En esta lnea, no impone a ninguno de los
miembros de su comunidad universitaria (empleados o estudiantes) la
pertenencia a determinada confesin religiosa.
La fe cristiana reconoce la historia como el proceso en el que se realiza la
revelacin de Dios y la salvacin del hombre, mediante la construccin de
una comunidad cimentada en la justicia, la libertad y el amor solidario entre
los seres humanos. Al abrir esta historia a la trascendencia, la inspiracin
cristiana da su valor a toda realizacin humana concreta, pero se vuelve
crtica de cualquier intento por absolutizarla. La inspiracin cristiana de la
UCA impulsa a una lucha contra las estructuras que impiden la realizacin
de una comunidad humana basada en la justicia y en la libertad; y tiene
en monseor scar Arnulfo Romero y en los mrtires jesuitas ejemplos
claros de compromiso ltimo con la construccin del Reino de Dios en la
tierra.
18
Captulo 1
Acto ecumnico. Julio 2011.
2.2 Funciones de la UCA

La UCA realiza su misin por medio de tres funciones: la proyeccin social,
la investigacin y la docencia. Estos componentes se interrelacionan
y tienen como finalidad incidir real y eficazmente en el cambio social.
Asimismo, conforman una estructura: la docencia es la base material
que condiciona a las otras dos funciones; la proyeccin social debe dar
sentido a la investigacin y a la docencia; y la investigacin debe iluminar
lo que han de ser la proyeccin social y la docencia.
2.2.1 Proyeccin social

La UCA no es para s misma, sino que, por su propia finalidad, busca
proyectarse e incidir en el pas. As, debe hacerse la pregunta de qu es
lo que realmente busca conseguir para la sociedad salvadorea y qu
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Catlogo UCA
2015
cambio quiere para ella. El ideal general de la UCA es que se propicie una
sociedad en la que reinen la justicia, la libertad y la solidaridad, y en la que
se den las condiciones materiales objetivas y estructurales que posibiliten
ese ideal. Este objetivo no solo es el horizonte de la UCA, sino tambin
de otras instituciones y organizaciones de la sociedad civil. Por esto, la
UCA apoyar aquellos esfuerzos y procesos que en su finalidad y en sus
mtodos sean ms conformes con su ideal utpico de sociedad y con su
inspiracin cristiana. Se busca que los ms desfavorecidos y las vctimas de
las estructuras injustas sobre las que se ha construido el pas reconozcan
en la proyeccin social de la UCA un fuerte elemento de apoyo a sus ms
justas exigencias.
La proyeccin social de la Universidad se expresa y desarrolla de las
siguientes maneras.
a) Unidades de proyeccin social

La UCA cuenta con una Vicerrectora de Proyeccin Social que tiene a
su cargo la organizacin y planificacin de proyectos y actividades
encaminadas a incidir en la realidad nacional. De la Vicerrectora dependen
las instancias encargadas directamente de la labor de proyeccin social:
Instituto Universitario de Opinin Pblica (IUDOP), Instituto de Derechos
Humanos de la UCA (IDHUCA), Centro Cultural Universitario, Centro de
Audiovisuales de la UCA y Radio YSUCA.
Radio YSUCA.
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Captulo 1
El anlisis y seguimiento del proceso histrico salvadoreo y

centroamericano que se realiza desde la proyeccin social de la
UCA mantendrn como horizonte a los excluidos por y del sistema,
enfatizando el desarrollo humano sostenible como condicin necesaria
para la democratizacin de la sociedad. Para ello, el tema integrador de
la proyeccin social son los derechos humanos, entendidos de forma
integral, indivisible, dialctica e histrica, en cuanto que lo humano est
amenazado de muchas maneras y es necesario defenderlo, cultivarlo y
promoverlo.
b) Servicio social
Con el Centro de Servicio Social, la UCA busca poner a los estudiantes en
contacto con la realidad. A travs de la unidad, se vela por el cumplimiento
del servicio social de los estudiantes de pregrado y por vincularlos con las
necesidades de los sectores empobrecidos de El Salvador.
La finalidad es aportar a la formacin integral de los jvenes universitarios
a partir de una accin social que les acerque directamente a las
problemticas nacionales. Se promueve un servicio social estudiantil que
desarrolle en el joven una actitud crtica y reflexiva frente a la realidad,
de forma que adquiera un compromiso y una opcin preferencial por los
ms desfavorecidos.
Ao con ao, cientos de alumnos se enlistan para cumplir con sus horas
sociales en los diversos proyectos que el Centro administra. Algunos de
los que ms impacto han tenido son, por ejemplo, el levantamiento de
perfiles topogrficos, los refuerzos escolares, el diseo de tuberas de
aguas negras y los estudios de suelos en determinadas comunidades.
Talleres sobre habilidades psicosociales a padres y madres de familia en Chiltiupan, La

Libertad. 2014.
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Catlogo UCA
2015
c) Publicaciones
El pensamiento y la investigacin de la UCA se expresa por medio
de diversas publicaciones, con las que se contribuye al anlisis y
posicionamiento en la opinin pblica de temticas fundamentales
para el desarrollo social, econmico y cultural del pas. Entre estas
publicaciones, destacan las revistas impresas Estudios centroamericanos
(ECA), Realidad, Revista Latinoamericana de Teologa y Carta a las
iglesias. Adems, se cuenta con el catlogo de textos publicados por UCA
Editores, que persiguen contribuir a la memoria histrica, al cultivo de la
cultura salvadorea y a la comprensin acadmica de las problemticas
nacionales y centroamericanas.
Por otra parte, la UCA ha aprovechado las nuevas tecnologas para
publicar de manera virtual, pero sistemtica, artculos y textos que
aportan elementos de anlisis sobre temas de la realidad nacional. Entre
estos, estn los boletines Opinin desde las Ciencias Polticas de la UCA
y Economa hoy; as como los editoriales de la UCA, publicados en el
sitio web de noticias institucionales (www.uca.edu.sv/noticias), donde
tambin se dan a conocer las posturas y planteamientos de la UCA ante
acontecimientos coyunturales.
d) Presencia pblica
Los departamentos acadmicos y las unidades de proyeccin social de la
UCA participan activamente en redes e instancias nacionales y regionales
sobre diferentes temas de la realidad. Adems organizan conferencias,
congresos, foros, mesas redondas, etc., que tienen alcance tanto a nivel
nacional como internacional. Estas actividades potencian a la Universidad
en s misma. Por su naturaleza, son tambin un buen vehculo de
proyeccin social, pues propician la discusin y el debate de temas de
inters nacional, y en ellas se propone alternativas y se ofrecen elementos
para el anlisis de la realidad.
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Captulo 1
Presentacin del estudio Evaluacin anual de la PNC. Un estudio sobre la situacin

institucional, la formacin y competencias profesionales de los miembros de los niveles
Ejecutivo y Superior de la PNC, estudio realizado por requerimiento de la Academia
Nacional de Seguridad Pblica. Febrero 2013.
2.2.2 Investigacin
El tema fundamental de la investigacin de la UCA es la realidad nacional,
con el propsito de incidir y proponer soluciones a los problemas que
afectan a las sociedades salvadorea y centroamericana. La Universidad
busca que la produccin de conocimiento y la investigacin sean
instrumentos al servicio de las causas de los pobres y excluidos para
buscar soluciones equitativas y justas a los problemas nacionales y
regionales. Adems, desde la formacin permanente, se pretende
potenciar investigaciones multidisciplinarias e interinstitucionales en
el campo cientfico-tecnolgico, econmico, poltico, socio-cultural y
ambiental; orientadas especialmente al desarrollo de la justicia social, el
Estado de derecho y el bienestar de las mayoras.
En este sentido, la Universidad apunta su esfuerzo investigativo a
profundizar en aquellos temas cruciales para la sociedad salvadorea:
violencia y seguridad; sostenibilidad ambiental; sistema de servicios
bsicos sostenibles; alternativas de desarrollo econmico y social; pobreza
y exclusin social; migraciones; niez y juventud; institucionalidad,
democracia y participacin ciudadana; gnero; desarrollo e innovacin
tecnolgica; desarrollo productivo y empresarial; integracin
centroamericana; identidad e historia.
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Catlogo UCA
2015
As entendida, la investigacin sirve de apoyo a una docencia viva y de

fuente original para la proyeccin social. A pesar de la tensin entre lo
coyunturalmente urgente y lo estructuralmente necesario, est claro que
la investigacin que se impulse desde la UCA deber estar regida por lo
segundo, no por lo primero.
Seminario Fondo de Investigacin UCA 2012-2013
2.2.3 Docencia
La docencia de la UCA debe intentar ser ptima, tanto desde el punto de
vista tcnico como desde el punto de vista tico; debe ser un instrumento
para facilitar responsablemente buenos mtodos, conocimientos y
valoraciones con miras a la finalidad de la UCA. Esto se lograr en la medida
en que la docencia est orientada por la proyeccin social a la realidad
nacional. Debe ser comprendida como un instrumento para dinamizar la
proyeccin social y la investigacin. As enfocada, debe convertirse en una
24
Captulo 1
herramienta para que los estudiantes de la UCA se conviertan en buenos

profesionales y en dinamizadores del cambio social.
Del docente se exige una ptima preparacin para ensear lo que pueda
contribuir a la transformacin del pas en la direccin que seala la misin
de la Universidad; es decir, el catedrtico debe estar preparado tcnica y
ticamente para contribuir al bien global de la sociedad. Al alumnado se
le exige que se mantenga siempre atento de que el docente mejore su
desempeo, tanto en el nivel tcnico como en el de su compromiso social.
Asimismo, se le exige que se prepare para contribuir a la construccin de
una sociedad justa, equitativa e incluyente. Por eso mismo, los planes de
estudios estn configurados segn las demandas de la realidad nacional,
la cual es fundamento y lugar de aplicacin de cualquier materia. La
realidad no solo configura cada una de las asignaturas, sino que las unifica
y les da un autntico carcter interdisciplinario. En definitiva, no es posible
la accin de la UCA como totalidad sin la base material de la docencia y sin
el realismo que esta docencia implica.
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Catlogo UCA
Captulo
2015
Resea histrica
de la UCA
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Captulo 2
Fundacin e historia
La Universidad Centroamericana Jos Simen Caas, conocida como
UCA, fue fundada en septiembre de 1965, en el contexto del optimismo
de la dcada del desarrollo. Un grupo de ciudadanos catlicos se acerc
al Gobierno y a la Compaa de Jess para promover el establecimiento
de una segunda universidad en el pas, pues queran crear una alternativa
a la Universidad de El Salvador (UES) para formar profesionalmente a los
egresados de los colegios catlicos.
La universidad ideada por este grupo de personas era privada, con capital
y acciones, y orientada a satisfacer las demandas de una educacin
profesionalizante de una lite. Consideraban que una universidad catlica
concebida en estos trminos contribuira en gran medida al avance cultural
del pueblo salvadoreo. Para matizar el elitismo, proponan ofrecer
algunas becas. Pero lo que ms preocupaba a estas clases sociales era la
orientacin ideolgica de la UES, considerada abiertamente comunista.
La dimensin anticomunista en la idea de los promotores de la nueva
universidad no fue explicitada pblicamente, pero estaba sobreentendida
entre la clase dominante.
La idea original no progres, pero la Compaa de Jess, que desde haca
varios aos contemplaba la posibilidad de crear una universidad en
El Salvador, impuls una alternativa diferente, al menos en dos puntos
importantes. La primera es que sera una corporacin de utilidad pblica,
cuya administracin se encargara a una junta de directores. La segunda
es que se orientara hacia el desarrollo econmico y social de la regin. En
esta visin haba una percepcin aunque no muy clara de las grandes
injusticias sociales. Los fundadores eligieron para la institucin el nombre
y smbolo libertario del prcer independentista Jos Simen Caas.
Despus de que la Asamblea Legislativa aprobara el anteproyecto de ley
de universidades privadas, el 24 de marzo de 1965, y se elaboraran los
estatutos, se instal la primera Junta de Directores, integrada por cinco
jesuitas, se hizo la inauguracin oficial el 15 de septiembre y comenzaron
las clases, con 357 estudiantes, en locales de la iglesia de Don Ra, cedidos
por los salesianos, a principios de 1966. La UCA inici con las licenciaturas
en Economa y en Administracin de Empresas, y con las ingenieras
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Catlogo UCA
2015
Industrial, Elctrica, Mecnica y Qumica. La Facultad de Ciencias del

Hombre y de la Naturaleza se fund en 1969.
El paso siguiente fue asegurar la supervivencia de la institucin. Los
esfuerzos se concentraron en reunir los fondos para adquirir el terreno
de veinte manzanas, al sur poniente de la capital, donde est el campus
en la actualidad. Con un prstamo a un banco local se construyeron los
dos primeros edificios. En 1969, la UCA se traslad a su nuevo campus.
Posteriormente, debido al rpido crecimiento de la matrcula, la
Universidad opt por solicitar un prstamo al Banco Interamericano de
Desarrollo (BID). El documento que para ello se present mostraba una
clara conciencia de que la Universidad deba insistir en la investigacin
e influir en la sociedad, pero todo ello en el contexto del desarrollismo.
Los tcnicos del BID se mostraron satisfechos e impresionados. As, el
prstamo se firm el 27 de octubre de 1970. A partir de entonces, la
UCA inici su expansin en infraestructura, se centr en su organizacin
interna y en el desarrollo acadmico.
Construccin de aulas Magnas.
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Captulo 2
Clases en aula de Edificio A.
La primera proyeccin de la UCA en la sociedad salvadorea fue un

estudio multidisciplinar de la guerra entre El Salvador y Honduras, que
se public en la revista Estudios centroamericanos (ECA). La perspectiva e
interpretacin del hecho eran bastante crticas. A partir de entonces, ECA
se convirti en portavoz semioficial del pensamiento de la UCA. En ella se
publican estudios, anlisis, reflexiones e interpretaciones de la realidad
nacional y regional. Hoy da, la revista es un referente obligado para los
estudiosos de El Salvador.
Poco despus, la UCA se embarc en otro estudio. Esta vez se trat del
anlisis de una huelga general de maestros, que fue publicado en dos
libros: Anlisis de una experiencia nacional y El Salvador. Ao poltico
1971-1972. Las dificultades para imprimir estos textos el primero se
public tarde y muy mal impreso, y el segundo, en Guatemala y el retraso
considerable con el que sala ECA llevaron a pensar en la conveniencia
de tener una imprenta propia. Desde entonces, se cuenta con la unidad
de Talleres Grficos, que se ha ido ampliando y modernizando segn sus
posibilidades.
29
Catlogo UCA
2015
Otra proyeccin relevante fue la participacin en el primer congreso

de reforma agraria, convocado por la Asamblea Legislativa en 1970. La
participacin de la UCA marc el punto de ruptura con los poderosos
grupos econmico-sociales que la fundaron. La gran empresa privada
abandon el congreso, argumentando que era un complot comunista, y
esperaba que la UCA hiciera lo mismo. Pero esta decidi permanecer y
participar en las discusiones.
El tema de la reforma agraria fue retomado en 1976, cuando el Gobierno
militar se acerc para pedir apoyo a su proyecto de transformacin
agraria. La UCA se lo dio, confiada en el compromiso gubernamental,
pero poco despus el Ejecutivo retrocedi. La UCA respondi en un
editorial de ECAque hizo poca: A sus rdenes, mi capital, escrito por
el entonces rector Ignacio Ellacura. La reaccin no se hizo esperar: ese
ao, la Universidad sufri cinco ataques con bombas, que estallaron
en las oficinas de la revista y en el Edificio de Administracin Central.
Estos ataques estuvieron acompaados por una campaa de insultos,
calumnias y amenazas, que culminaron con la advertencia de una
organizacin paramilitar que prometa asesinar a todos los jesuitas si
estos no abandonaban el pas en el plazo de un mes. En 1980, la Polica
Nacional invadi el campus y asesin a sangre fra a un estudiante. Los
sectores econmica y socialmente poderosos no le perdonaban a la
institucin no haberse puesto a su servicio. Consideraban que la UCA los
haba traicionado.
La Universidad mantuvo una mejor relacin con la Iglesia arquidiocesana.
Desde 1972 hasta 1977, tuvo una estrecha relacin con la experiencia
pastoral de la parroquia de Aguilares, dirigida por el tambin jesuita
Rutilio Grande, quien fue asesinado en 1977. Particip de forma discreta
en el proceso de cambio impulsado por el Concilio Vaticano II y por
Medelln. Desde el comienzo de su arzobispado, apoy a monseor
scar Arnulfo Romero, poniendo a su servicio la capacidad institucional
e identificndose con su causa. Tanto que hasta el da de hoy mantiene
viva su memoria celebrando fielmente el aniversario de su muerte y
conservando su recuerdo en un museo dentro del campus, ubicado en el
Centro Monseor Romero.
A mediados de 1978, algunos militares jvenes se acercaron a la UCA para
conversar sobre la situacin del pas. Las autoridades universitarias les
facilitaron algunos documentos de uso interno, en los que se analizaba
30
Captulo 2
la realidad nacional desde varias perspectivas. Este grupo castrense

fue el que planific y ejecut el golpe de Estado del 15 de octubre de
1979. La Universidad no estuvo implicada directamente, pero saba lo
que se estaba planeando y apoy de forma muy indirecta, confiando por
segunda vez en las promesas reformistas del Ejrcito. La participacin de
algunos miembros de la UCA en la primera Junta de Gobierno fue a ttulo
personal. En cualquier caso, la nueva junta no dur mucho tiempo.
A medida que conclua la dcada de los setenta, la UCA pona muchos de
sus esfuerzos en evitar la guerra, tal como se puede constatar en diversos
contenidos de la revistaECA. Despus de la primera ofensiva de la
entonces guerrilla del Frente Farabundo Mart para la Liberacin Nacional
(FMLN), defendi la tesis de que nadie ganara la guerra y de que la
solucin militar no era viable. Por ello, comenz a promover la mediacin,
el dilogo y la negociacin. Ante la inevitabilidad de la guerra, propuso
su humanizacin. Esta postura le acarre ataques de ambos lados, ms
atentados con bombas y renovadas amenazas. Dudar del triunfo militar o
proponer el dilogo era considerado una traicin.
Pese a esto, y consecuente con su tesis, la UCA, junto al arzobispo de
San Salvador, organiz un debate nacional, en el cual participaron
todas las fuerzas sociales, excepto las implicadas de forma directa en la
guerra. Se trataba de discutir el futuro de la guerra y del pas, para hacer
recomendaciones a quienes tenan el poder de decidir. La concepcin
subyacente a ese debate ya haba sido formulada por la UCA, al pedir la
integracin de una tercera fuerza, al considerar el tema de las masas y al
constatar repetidamente la nula factibilidad de una insurreccin popular.
Fueron aos crticos para El Salvador. La UCA experiment un sentido
de urgencia, pues haba que hacer algo ms para impedir el deterioro
del pas.ECAno era suficiente. A mediados de la dcada de los setenta,
la Universidad consigui un espacio gratuito para publicar una columna
semanal enel peridico El Mundo. No obstante, la presin del Gobierno
y de la empresa privada cerr el espacio a los pocos meses. En 1978, la
UCA se hizo cargo de un programa diario de comentarios sobre la realidad
nacional en la radio catlica YSAX, los cuales estn recogidos en El
Salvador: entre el terror y la esperanza. Los sucesos de 1979 y su impacto
en el drama salvadoreo de los aos siguientes(UCA Editores, 1980).
31
Catlogo UCA
2015
Mientras tanto, internamente, la UCA fortaleci la estructura de la

proyeccin social, elevndola a funcin de Vicerrectora, y estableci
las unidades que la integran hasta hoy. No es extrao que haya sido en
la poca de la guerra cuando la Vicerrectora de Proyeccin Social se
desarroll y consolid, pues fue parte de la respuesta de la UCA a la crisis
del pas. En 1980, se cre el Centro de Informacin, Documentacin y
Apoyo a la Investigacin (CIDAI), cuyo propsito era documentar la
historia moderna nacional, informar sobre los acontecimientos y apoyar
la investigacin sobre el pas. Aunque ya no existe, el CIDAI dej uno de
los acervos documentales ms completos sobre la historia reciente de El
Salvador.
La guerra civil signific una presin enorme para el cumplimiento de las
funciones universitarias. Sin embargo, la UCA se adapt e incluso cambi
el ritmo de su quehacer. En la dcada de los ochenta, en respuesta a
las exigencias de la crisis, puso su mayor peso creativo en la proyeccin
social. Aunque tambin hubo novedades en el rea acadmica, con la
apertura de nuevas carreras: Qumica Agrcola (1982), Ingeniera Elctrica
(1982), Ingeniera Agronmica (1983), profesorados en Ciencias Sociales
y en Ciencias Religiosas y Morales (1983), Ciencias Jurdicas (1984), plan
complementario en Sociologa (1984) y en Arquitectura (1987). Asimismo,
se abri con bastante xito la Escuela de Idiomas, dedicada a la enseanza
del ingls.
32
Captulo 2
En 1985, se fund el Instituto de Derechos Humanos (IDHUCA), con el

propsito de documentar y difundir las violaciones de los derechos
humanos que se cometan, as como tambin promover su respeto.
El IDHUCA tuvo un papel importante durante la negociacin y en el
seguimiento de los compromisos adquiridos en los Acuerdos de Paz.
Actualmente, trabaja en la educacin en derechos humanos y en la
construccin de la institucionalidad jurdica del pas. Desde su fundacin,
presta asistencia a personas de escasos recursos econmicos por medio
de su Oficina de Asistencia Legal. Y asume aquellos casos en los que se ha
cometido una manifiesta injusticia jurdica.
Actividad del IDHUCA. Agosto 2013.
Ese mismo ao se instituy la Ctedra de Realidad Nacional, un foro para

discutir los problemas de El Salvador. El espacio fue muy importante
durante la guerra, pues no haba apertura para analizar y proponer
soluciones a los problemas del pas, y hacerlo con libertad. La UCA invit
a miembros de las organizaciones populares, sindicalistas, polticos,
acadmicos y eclesisticos a presentar y discutir sus puntos de vista. A
las ctedras asistan estudiantes, embajadores, periodistas extranjeros y
activistas sociales.
33
Catlogo UCA
2015
En 1986, se fund el Instituto Universitario de Opinin Pblica (IUDOP),

para conocer la opinin del pueblo salvadoreo sobre el acontecer
nacional. Todos tambin la UCA hablaban del pueblo y en su
nombre, pero nadie le haba preguntado todava cul era su opinin.
Desde entonces, el IUDOP es una de las fuentes ms confiables, nacional
e internacionalmente, de la opinin pblica salvadorea, incluida la
temtica electoral.
En 1989, se fund el Centro Monseor Romero, donde se integraron algunas
actividades y unidades de carcter religioso y pastoral: Departamento de
Teologa, Biblioteca Juan Ramn Moreno (especializada en teologa),
la parroquia universitaria y el Centro Pastoral, donde se atienden las
demandas de comunidades, parroquias, agentes de pastoral y religiosos.
Una buena parte del funcionamiento de estas unidades ha sido posible
gracias al apoyo financiero de agencias de cooperacin internacional.
Feria de obras Jesuitas en El Salvador. Julio 2014.
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Captulo 2
Centro Monseor Romero. Ao 2014.
A mediados de la dcada de los ochenta, la UCA adquiri una relevancia

nacional nueva. El acontecimiento que marc ese punto fue el secuestro
de la hija del expresidente Duarte, en 1985. El Rector de la UCA y el
arzobispo de San Salvador mediaron para que el Gobierno y el FMLN
negociaran su libertad. A partir de entonces, Ignacio Ellacura y otros
jesuitas aparecieron con frecuencia en los medios de comunicacin, en
particular en la televisin, opinando y analizando la realidad nacional.
La UCA, pues, se volvi un punto de referencia obligado para la prensa
y acadmicos extranjeros, embajadores y polticos estadounidenses y
europeos interesados en el pas. De esta manera, su imagen y pensamiento
no solo se proyectaron dentro de las fronteras nacionales, sino tambin
fuera de ellas. Los pronunciamientos, en los cuales tomaba postura oficial
ante los acontecimientos, adquirieron una gran relevancia en la dcada
de los ochenta, aunque los primeros se remontan a comienzos de los
setenta.
La proyeccin social de la UCA durante estos aos, orientada a buscar
y aportar racionalidad frente a la irracionalidad de la guerra, culmin
en una masacre: soldados del Batalln Atlacatl del Ejrcito salvadoreo
ingresaron al campus en la madrugada del 16 de noviembre de 1989 y
35
Catlogo UCA
2015
asesinaron al rector, Ignacio Ellacura; al vicerrector acadmico, Ignacio

Martn-Bar; al director del IDHUCA, Segundo Montes; al director de
la Biblioteca de Teologa, Juan Ramn Moreno; al profesor de Filosofa
Amando Lpez; a Joaqun Lpez, director de Fe y Alegra; y a dos de sus
colaboradoras, Elba y Celina Ramos.
La masacre caus un impacto enorme en la Universidad, porque no solo
implic la desaparicin fsica de una parte muy significativa de su direccin,
sino que adems asest un golpe muy fuerte a la estructura universitaria,
que se tambale. No se trataba nicamente de reemplazar a los mrtires
en los cargos y las responsabilidades respectivas: haba que reconstituir
la identidad y la mstica institucionales, gravemente maltrechas por la
masacre. La UCA necesit cinco aos para recuperarse del golpe.
El 16 de noviembre se ha vuelto una fecha emblemtica para la
Universidad, en la cual se recuerda a los mrtires y su labor, y se reflexiona
sobre la identidad y misin de la UCA con una serie de actividades
acadmicas y culturales. La labor de estos jesuitas y de la UCA misma
fue reconocida internacionalmente con una serie de premios, como el
Prncipe de Asturias, la medalla de todas las universidades espaolas;
varios doctoradoshonoris causay medallas de las universidades de
Estados Unidos. En 2009, como homenaje pstumo, el presidente de la
Repblica, Mauricio Funes, otorg a los seis sacerdotes jesuitas mrtires
la Orden Jos Matas Delgado en el grado de Gran Cruz Placa de Oro, el
mayor reconocimiento que concede el pas.
Exposicin fotogrfica: "Vida y Muerte en Comunidad", alusiva al XXV aniversario de los

mrtires de la UCA. Noviembre 2014.
36
Captulo 2
Obra La hora final, homenaje artstico presentado en el marco del XXV aniversario de
los Mrtires de la UCA. Noviembre 2014.
La UCA de El Salvador naci con una vocacin de cambio social que fue
clarificndose a lo largo de su vida institucional, y, en esa medida, fue
incidiendo en la realidad salvadorea y centroamericana. Su compromiso
con la verdad, la justicia y la paz tuvo un costo muy alto. Actualmente,
mantiene a la proyeccin social como uno de los pilares fundamentales
de su quehacer. Y ha llegado a ser la universidad de ms prestigio en
El Salvador, por su compromiso con el cambio social y por su calidad
acadmica.
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Catlogo UCA
Captulo
2015
Organizacin y
adminstracin general
38
Captulo 3
1. Direccin General
El gobierno de la UCA, dentro de los lmites de su respectiva competencia,
es ejercido por la Junta de Directores, el Rector, los Vicerrectores, el
Secretario General y los Decanos.
La Junta de Directores es la mxima autoridad normativa y administrativa
de la universidad. Est integrada por siete miembros propietarios y
tres miembros suplentes quienes, con base en los Estatutos, sern en
su mayora miembros de la Compaa de Jess. Tanto los miembros
propietarios como los suplentes son nombrados para un perodo de tres
aos y pueden ser reelectos consecutivamente.
Las principales atribuciones de la Junta de Directores son: definir la
misin, los objetivos, las polticas generales y las prioridades de la
Universidad; aprobar, reformar y derogar los Estatutos y reglamentos
internos de la institucin; elegir a las autoridades universitarias, a los
jefes de departamentos acadmicos, directores, asesor jurdico y auditor
interno; aprobar la planificacin estratgica y los proyectos institucionales;
aprobar la apertura o cierre de carreras y sus planes de estudio; as como
las reformas y actualizaciones de los programas de estudio de las carreras
vigentes; aprobar el presupuesto anual de la Universidad y velar por la
buena administracin del patrimonio de la UCA.
La Junta de Directores correspondiente al quinquenio 2015-2020 est
integrada por:
Miembros propietarios:
Presidente
Andreu Oliva de la Esperanza S.J.
Vice-presidente
Mauricio Gaborit S.J.
Secretario
Juan Hernndez Pico S.J.
Vocal
Rafael De Sivatte, S.J.
Vocal
Axel Soderberg
Vocal
Ren Alberto Zelaya
Vocal
Laura Salamanca
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Vocal
Vocal
Axel Soderberg
Catlogo UCA
Vocal 2015
Ren Alberto Zelaya

Laura Salamanca
Miembros suplentes:
Primer Suplente
Hugo Can Gudiel, S.J.
Segundo Suplente
William Marroqun
Tercer Suplente
Vicente Espinoza, S.J.
Las autoridades ejecutivas de la universidad son:

Rector
Andreu Oliva de la Esperanza S.J.
Vicerrectora Acadmica
Lidia Maritza Salamanca Rosales
Vicerrector de Proyeccin social
Omar Arnulfo Serrano Crespn
Vicerrector Financiero
Juan Carlos Colocho Martnez
Secretaria General
Silvia Elinor Azucena de Fernndez
Decana Facultad Ciencias Sociales y

Humanidades
Decano Facultad Ciencias Econmicas y
Empresariales
Mercedes Rodrguez de Burgos

Jos Antonio Meja Herrera
Decano Facultad de Ingeniera y Arquitectura
Carlos Gonzalo Caas
Decana de la Facultad de Postgrados
Nelly Arely Chvez Reynosa
2. Unidades administrativas
2.1. Rectora
La Rectora es la mxima autoridad ejecutiva de la universidad, es el
representante legal de la Universidad y es la instancia que dirige y supervisa
la planificacin y ejecucin institucional de acuerdo a los objetivos, las
polticas y prioridades establecidas por la Junta de Directores.
Para realizar su labor administrativa, el Rector cuenta con el apoyo
del Consejo de Rectora, Vicerrectoras (Acadmica, Financiera y de
Proyeccin Social), Secretara General, Unidad de Planificacin y Gestin
por procesos, Direccin Administrativa. Y adems cuenta con el apoyo
40
Captulo 3
de otras unidades con funciones en reas especficas como: Auditora

Interna, Direccin de Pastoral, Oficina de Cooperacin Internacional,
Direccin de Comunicaciones y Publicaciones, Direccin de Desarrollo
Estudiantil, y Coordinacin de TIC.
2.2. Vicerrectora Acadmica

La Vicerrectora Acadmica es la autoridad encargada de establecer las
polticas generales para la docencia y la investigacin, tanto en grados
bsicos como en posgrados, en consonancia con los lineamientos de la
Junta de Directores. Corresponde, entre otras funciones, a la Vicerrectora
Acadmica: promover la revisin continua de los planes y programas de
estudio de todas las carreras y posgrados que ofrece la Universidad, a
fin de conseguir una formacin humana y profesional del ms alto nivel
cientfico, que responda a las necesidades cambiantes del pas; proponer a
la Junta de Directores la aprobacin de cambios en los planes y programas
de estudio, as como la creacin de nuevas carreras y posgrados o el
cierre de los vigentes; promover la investigacin en todos los mbitos
acadmicos; proponer a la Junta de Directores los reglamentos de la
administracin acadmica de la UCA; dirigir las unidades acadmicas y
administrativas bajo su responsabilidad.
La estructura acadmica de la UCA la conforman la Vicerrectora Acadmica
y las Direccines que la apoyan, las Facultades, los Departamentos
Acadmicos, la Escuela de Idiomas, y las Bibliotecas.
Adems de la Direccin de Postgrados, a partir de enero de 2015, la
Vicerrectora Acadmica cuenta con el apoyo de tres nuevas direcciones: la
Direccin de Investigacin, Direccin de desarrollo del cuerpo acadmico,
y Direccin de gestin curricular.
Las Direcciones que apoyan a la Vicerrectora Acadmica tienen funciones
especficas. La Direccin de postgrados coordina, supervisa y ayuda a
planificar las actividades de los programas de postgrado, y los cursos de
extensin universitaria y los diplomados. La Direccin de Investigacin,
dirige la ejecucin de la poltica de investigacin, coordina y facilita procesos
que apoyen a las estructuras ejecutoras de la agenda de investigacin con
el fin de desarrollar investigaciones interdisciplinarias e innovaciones de
calidad, incidir en la solucin de problemas del pas y de Centroamrica y
potenciar su desarrollo. La Direccin de desarrollo del cuerpo acadmico
41
Catlogo UCA
2015
tiene como funciones principales identificar necesidades de formacin

cientfica y pedaggica en las unidades acadmicas, gestionar procesos
que respondan a estas necesidades, as como tambin evaluar y dar
seguimiento a la carrera acadmica en la UCA. Y la Direccin de gestin
curricular es responsable de acompaar las dinmicas institucionales
en las que se organizan y se implementan procesos de aprendizaje y de
enseanza.
Las Facultades son unidades acadmicas encargadas de administrar la
formacin profesional de los estudiantes inscritos en las carreras que les
han sido asignadas. La UCA tiene cuatro Facultades: Facultad de Ciencias
Econmicas y Empresariales; Facultad de Ciencias Sociales y Humanidades;
Facultad de Ingeniera y Arquitectura y Facultad de Postgrados.
Cada Facultad est a cargo de un Decano quien dirige y supervisa el
funcionamiento acadmico-administrativo del grupo de carreras bajo su
responsabilidad. Son funciones de los Decanos: planificar los servicios
docentes para cada una de las carreras adscritas a su facultad; promover
y coordinar el anlisis peridico de las habilidades y conocimientos que
el pas demanda; promover y coordinar la creacin de nuevas carreras,
as como la evaluacin, renovacin o cierre de las actuales; aprobar el
ingreso del alumnado de su facultad; otorgar equivalencias de acuerdo
a los reglamentos respectivos; verificar el cumplimiento de los requisitos
de graduacin y aprobar la expedicin de ttulos en las carreras adscritas
a su facultad. Los Decanos cuentan con el apoyo de los Coordinadores de
Carrera y del Consejo de Facultad.
Los Departamentos Acadmicos son unidades del saber de una o varias
disciplinas o ramas del conocimiento humano; agrupan a los acadmicos
que hacen docencia, investigacin y proyeccin social correspondiente
a sus disciplinas y estn dirigidos por un Jefe de Departamento. Cada
Departamento Acadmico proporciona los servicios acadmicos de su
respectiva rea cientfica o tcnica a todas las Facultades, institutos o
centros de la universidad.
42
Captulo 3

Los Departamentos Acadmicos son los siguientes:
rea
Departamento Acadmico
Ciencias Energticas y Fludicas

Electrnica e Informtica
Ingeniera de Procesos y Ciencias Ambientales
Ingeniera y Arquitectura
Matemtica
Mecnica Estructural
Operaciones y Sistemas
Organizacin del Espacio
Ciencias de la Educacin
Ciencias Jurdicas
Ciencias Polticas y Sociologa
Ciencias Sociales y Humanidades Comunicaciones y Cultura
Filosofa
Psicologa y Salud Pblica
Teologa
Administracin de Empresas
Ciencias Econmicas
Contabilidad y Finanzas
Economa
La Escuela de Idiomas de la UCA, tiene como objetivo ser una alternativa

para la comunidad universitaria en el aprendizaje del ingls como idioma
extranjero. Tambin ofrece cursos de espaol para extranjeros y cursos
de japons; adems imparte las asignaturas de la especialidad en el
Profesorado en Idioma Ingls.
Las Bibliotecas se encargan de prestar los servicios de apoyo bibliogrfico
a los estudiantes, docentes de la universidad y en general a la comunidad
universitaria UCA. As como tambin hacer accesibles los recursos
bibliogrficos a investigadores, estudiantes de otras instituciones y pblico
en general que lo solicite a travs de los procedimientos establecidos para
ello. La UCA tiene dos Bibliotecas: Biblioteca Florentino Idoate y Biblioteca
Juan Ramn Moreno. La primera es de carcter general y la segunda es
especializada en Teologa.
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Catlogo UCA
2015
Biblioteca P. Florentino Idoate, S.J.
2.3. Vicerrectora de Proyeccin Social

La Vicerrectora de Proyeccin Social es la autoridad encargada de
promover y coordinar la proyeccin social de la UCA y de dirigir las
unidades especficas de su dependencia, segn los objetivos de la misma
y las directrices de la Junta de Directores. Corresponde a la Vicerrectora
de Proyeccin Social: proponer a la Junta de Directores los lineamientos
generales de la proyeccin social, e informarle sobre la marcha de los
mismos; estimular y orientar a las diferentes unidades de la UCA, para
que su produccin incida de manera efectiva en la realidad nacional;
dirigir las unidades que estn bajo su responsabilidad. La Vicerrectora de
Proyeccin Social cuenta con el apoyo del Consejo de Proyeccin Social y
del Consejo Universitario de Proyeccin Social.
Actualmente, las unidades de proyeccin social de la UCA son: Instituto
Universitario de Opinin Pblica (IUDOP), Radio YSUCA, Instituto de
Derechos Humanos de la UCA (IDHUCA), Centro Cultural Universitario y
Audiovisuales UCA.
2.4. Vicerrectora Financiera

La Vicerrectora Financiera es la autoridad encargada de planificar, dirigir y
evaluar la marcha y el desarrollo financiero de la UCA, segn los objetivos
44
Captulo 3
de la misma y las directrices de la Junta de Directores. Las unidades

que dependen de la Vicerrectora Financiera son: Control Financiero y
Tesorera, Contabilidad y Presupuesto, Oficina de Cuotas Diferenciadas y
Direccin de Empresas UCA.
2.5. Secretara General

La Secretara General es la autoridad que vela por el cumplimiento de
la legalidad interna y externa de la UCA. Corresponde a la Secretara
General: Cumplir y hacer cumplir la legislacin de la educacin superior,
los Estatutos y los reglamentos internos que regulen la actividad
administrativo-acadmica; y mantener esos instrumentos jurdicos
actualizados y armonizados; gestionar ante el Ministerio de Educacin la
aprobacin o registro de los reglamentos internos, los planes de estudio
de las diferentes carreras y los ttulos que otorga la UCA. De la Secretara
General depende Registro Acadmico, que tiene como principales
funciones administrar y custodiar los expedientes del estudiantado de
la UCA, y coordinar los espacios fsicos de la UCA para el desarrollo de las
actividades acadmicas.
2.6. Unidad de Planificacin y Gestin por procesos

Sus objetivos principales son apoyar a Rectora en la coordinacin y
seguimiento de la planificacin estratgica de la universidad, proporcionar
al personal los conocimientos bsicos de gestin por resultados y gestin
por procesos; divulgar la poltica y procedimientos de documentacin
institucional y apoyar a las unidades en la elaboracin de planes operativos
e informes de avance.
2.7. Direccin Administrativa

Se encarga de gestionar los recursos e instalaciones de la universidad,
de manera que permitan la integracin de personas, espacios, recursos,
procesos y tecnologas en el desarrollo de las distintas actividades
estratgicas; coordinar el diseo, planificacin y ejecucin de los proyectos
de mejora de la infraestructura del campus. Y de mantener las medidas
de seguridad fsica y ocupacional en el campus universitario, de manera
que las actividades puedan desarrollarse en un ambiente seguro.
45
Catlogo UCA
2015
3. Organismos colegiados
El Consejo de Rectora es un rgano colegiado que asiste al Rector(a) en
la coordinacin y el buen funcionamiento acadmico y administrativo
de la institucin. El Consejo de Rectora est integrado por el Rector(a)
-quien lo preside-, los vicerrectores(as) y el Secretario(a) General.
La Vicerrectora Acadmica cuenta con el apoyo de los siguientes
organismos colegiados:
El Consejo de Administracin Acadmica, que est integrado por el
Vicerrector(a) Acadmico(a), quien lo preside, por los vicerrectores(as)
adjuntos(as), por el Secretario(a) General, por los decanos(as) y
por el Director(a) de Desarrollo Estudiantil. Este consejo asesora al
Vicerrector(a) Acadmico(a) en las polticas de admisin de estudiantes;
en las propuestas de apertura y cierre de carreras, en la administracin
de estas y de la docencia; en los criterios para la revisin de los planes
de estudios; en la revisin y aplicacin de los reglamentos y las normas
administrativas acadmicas y disciplinarias. Adems, considera aquellos
casos que sobrepasen las atribuciones del Consejo de Facultad y del
Decano(a), y las apelaciones de los estudiantes.
Consejos Acadmicos, que estn integrados por el Vicerrector(a)
Acadmico(a) -quien lo preside- los vicerrectores(as) acadmicos(as)
adjuntos(as), y, segn la pertinencia, los jefes(as) de departamento,
los directores(as) de programas de postgrado y los decanos(as) de
las facultades del rea respectiva. Es funcin del Consejo Acadmico:
asesorar al Vicerrector(a) Acadmico(a) en los asuntos relacionados con
el desarrollo de las actividades acadmicas; en la investigacin, docencia
y la proyeccin social de los departamentos; en la administracin de
las carreras; en los criterios de revisin de los planes de estudio; en la
apertura o cierre de carreras; y en la revisin de los reglamentos y normas
acadmicas. La UCA tiene dos Consejos Acadmicos el de Ingeniera y
Arquitectura, y el Consejo de Ciencias Econmicas y Ciencias Sociales y
Humanidades.
La Comisin Acadmica Universitaria, se encarga de coordinar y
actualizar peridicamente el sistema de evaluacin y promocin de los
acadmicos y de recomendar a la Vicerrectora Acadmica la ubicacin de
los acadmicos en el escalafn.
46
Captulo 3
Por otra parte, los organismos colegiados que apoyan a la Vicerrectora de

Proyeccin Social son:
El Consejo de la Vicerrectora de Proyeccin Social, integrado por
el Vicerrector(a) de Proyeccin Social quien lo preside- y por los
directores(as) de las unidades que integran esa vicerrectora. La funcin
de este Consejo es asesorar al Vicerrector(a) de Proyeccin Social en
la administracin de la proyeccin social; en la apertura y cierre de
programas y proyectos; en los criterios de evaluacin de programas y
proyectos; y en todos aquellos asuntos relacionados con el desarrollo de
las actividades de proyeccin social de la UCA.
Y el Consejo Universitario de Proyeccin Social (CUPS) cuyo principal
objetivo es potenciar la articulacin e integralidad de la proyeccin social
de la universidad y definir los lineamientos y la agenda de proyeccin
social de la UCA. Este Consejo est conformado por 19 representantes
de diferentes unidades de la universidad que representan a los sectores
universitarios.
Otros rganos colegiados de la UCA son los Consejos de Facultad, existe
un Consejo para cada Facultad de la universidad. Los tres Consejos de
Facultad de pregrado estn integrados por el Decano respectivo, quien
lo preside, los coordinadores de las carreras adscritas, el Director de
Desarrollo Estudiantil y dos representantes estudiantiles de la Facultad
respectiva, electos de acuerdo al reglamento correspondiente. Y el
Consejo de Facultad de Postgrado lo conforman el Decano, quien lo
preside, la Direccin de Postgrados y los Directores de las Maestras y
Doctorados de la UCA. Son funciones de los Consejos de Facultad:
colaborar con el Decano en la supervisin de la marcha acadmica de las
carreras adscritas; asesorar al Decano para responder a las peticiones de
los estudiantes, de acuerdo a los reglamentos, los Estatutos y la Ley de
Educacin Superior; y conocer las faltas de los estudiantes y recomendar
las sanciones, en primera instancia, de acuerdo al Reglamento respectivo.
El Consejo Estudiantil, est conformado en tu totalidad por estudiantes
activos de la UCA y comprende un presidente, vicepresidente, secretario,
tesorero y dos vocales; quienes son elegidos peridicamente por votacin
democrtica con la que participacin del alumnado UCA.
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Captulo
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Captulo 4
1. Carreras profesionales que

ofrece la UCA
La oferta acadmica 2015 incluye 23 carreras de grado
y 20 postgrados.
Carreras de Grado
Facultad Ciencias Sociales y Humanidades
1
Licenciatura en Ciencias Jurdicas
Licenciatura en Comunicacin Social
Licenciatura en Filosofa
Licenciatura en Psicologa
Licenciatura en Teologa
Profesorado en Educacin Bsica para Primero y Segundo ciclos (a
distancia)
Profesorado en Educacin Inicial y Parvularia
Profesorado en Idioma Ingles para Tercer ciclo Educacin Bsica y Media
Profesorado en Teologa
Facultad Ciencias Econmicas y Empresariales

10 Licenciatura en Administracin de Agronegocios
11 Licenciatura en Administracin de Empresas
12 Licenciatura en Contadura Pblica
13 Licenciatura en Economa
14 Licenciatura en Mercadeo
15 Tcnico en Contadura
16 Tcnico en Mercadeo
Facultad Ingeniera y Arquitectura
17 Arquitectura
18 Ingeniera Civil
19 Ingeniera Elctrica
20 Ingeniera Industrial
21 Ingeniera Mecnica
22 Ingeniera Qumica
23 Licenciatura en Ciencias de la Computacin
Carreras de
51Postgrado
18 Ingeniera Civil
19 Ingeniera Elctrica
Catlogo
UCA
20 Ingeniera
Industrial
2015
21 Ingeniera
Mecnica
22 Ingeniera Qumica
23 Licenciatura en Ciencias de la Computacin
Carreras de Postgrado
1
2
3
4
Doctorado en Filosofa Iberoamericana

Doctorado en Ciencias Sociales (En cotitulacin con la Universidad Don
Bosco)
Maestra en Auditoria Financiera*
Maestra en Ciencia Poltica

Maestra en Ciencias Sociales (En cotitulacin con la Universidad Don
Bosco)
Maestra en Comunicacin
7
8
Maestra en Derecho de Empresa

Maestra en Derecho Penal Constitucional
9 Maestra en Desarrollo Territorial

10 Maestra en Direccin de Empresas
11 Maestra en Estadstica Aplicada a la Investigacin
12 Maestra en Filosofa Iberoamericana
13 Maestra en Finanzas
Maestra en Gerencia de Mantenimiento Industrial (En cotitulacin con la
14
Universidad Don Bosco)
15 Maestra en Gestin de Medio Ambiente*
Maestra en Integracin Centroamericana y Desarrollo (En cotitulacin
16 con Universidad Centroamericana -UCA Nicaragua-, y Universidad Rafael
Landvar de Guatemala)
17 Maestra en Intervencin Social
18 Maestra en Poltica y Evaluacin Educativa
19 Maestra en Salud Pblica*
20 Maestra en Teologa Latinoamericana
* Los planes de estudio de las Maestras en Auditora Financiera, Gestin

del Medio Ambiente, y Salud Pblica estn en revisin por lo que no
se ha abierto convocatoria de nuevo ingreso.
52
Captulo 4
2. Personal docente
El claustro acadmico UCA est conformado por docentes-investigadores
capacitados y especializados en las diferentes disciplinas cientficas; y
que desarrollaron su labor en las funciones de docencia, investigacin y
proyeccin social.
Para capacitar a sus docentes, la UCA cuenta con un Plan de Formacin
dirigido a todos los acadmicos de la Universidad, tanto de planta como
hora-clase. La oferta de formacin al personal acadmico est diseada en
modalidad semipresencial. Este plan de formacin responde a la demanda
del personal acadmico de abrir espacios para la reflexin colectiva sobre
la actividad docente e investigativa en la Universidad. Aborda adems el
uso de las tecnologas de la informacin y comunicacin en el aula, y el
debate permanente sobre las prcticas docentes de cara a la formacin
de profesionales capaces de incidir en la transformacin de la realidad,
desde su hacer profesional y desde su incorporacin como ciudadanos
comprometidos con el pas y la regin.
Adems la UCA promueve y facilita que los catedrticos accedan a estudios
de postgrado, maestras, doctorados y diplomados a nivel nacional e
internacional, que permitan su desarrollo profesional.
Los catedrticos estn ubicados en los departamentos acadmicos y
se agrupan por reas del conocimiento humano. Los departamentos
imparten las asignaturas que requieren las Facultades para poder servir a
las diferentes carreras, postgrados y diplomados de la UCA.
Adems de la docencia, algunos de los profesores desempean labores
administrativas. Para cada carrera existe un coordinador y para cada
programa de estudios de postgrado hay un Director. Los Coordinadores
de Carrera y Directores de postgrados son profesores que asisten al
Decano en el desarrollo de sus respectivos planes de estudio y asesoran a
los estudiantes inscritos en las carreras.
3. Estudiantes
De acuerdo a la forma de ingreso a la universidad, existen cinco categoras
de estudiantes:
53
Catlogo UCA
2015
a) Nuevo ingreso: el bachiller o profesional que ha cumplido con los

requisitos de admisin, exigidos por la ley y la Universidad.
b) Reingreso: el que ha realizado estudios en esta Universidad, no se
matricul en uno o varios ciclos acadmicos y fue readmitido.
c) Ingreso por equivalencias: quien ha hecho estudios universitarios en
otras instituciones de educacin superior, legalmente autorizadas.
d) Ingreso continuo: el que se matricul en el ciclo inmediato anterior, en
esta Universidad.
e) Oyente: el que slo est interesado en asistir a algunas de las asignaturas
impartidas, en la Universidad, y no pretende seguir un plan de estudio.
Adems, segn el Reglamento Administrativo Acadmico, los estudiantes
se clasifican en activos y pasivos. Es estudiante activo de un ciclo acadmico
aquel cuya matrcula est vigente, es decir, aquel que ha realizado los
trmites correspondientes para inscribir asignaturas o el proceso de
graduacin, durante dicho ciclo, y no las ha retirado. Es estudiante pasivo
todo aquel que ha estado matriculado en la Universidad, pero que se
retir sin haber completado el plan de estudio, en el cual se matricul.
54
Captulo 4
3.1. Requisitos para ingresar a la universidad

Los requisitos para ingresar por primera vez a las licenciaturas, ingenieras,
arquitectura y a las carreras tcnicas son los siguientes:
a) Poseer ttulo de bachiller o un grado equivalente. Si el documento fue
obtenido en el extranjero, ste debe haber sido reconocido por la
autoridad salvadorea.
b) Aprobar el proceso de admisin, pero el Decano podr eximir de este
requisito, si el candidato ha hecho estudios superiores no universitarios
que, a su juicio, lo capacitan para cursar con xito una carrera.
c) Otros que sealen las autoridades acadmicas.
Para ser admitido a un profesorado, el candidato debe haber cumplido
con los requisitos establecidos anteriores y, adems, con otros exigidos
por el Ministerio de Educacin.
Los requisitos para ingresar a los postgrados son los siguientes:
a) A la maestra podrn acceder quienes posean el ttulo de licenciado,
ingeniero, arquitecto u otro grado equivalente.
b) Al doctorado podrn acceder aquellos que posean un ttulo de
licenciatura, maestra u otro grado acadmico universitario
equivalente.
c) Si el ttulo fue obtenido en el extranjero, ste debe haber sido reconocido
por la autoridad salvadorea.
d) Satisfacer los requisitos de admisin del programa, en el cual desea
ingresar.
e) Otros que sealen las autoridades acadmicas.
Un alumno que dej de estudiar por un ciclo o ms puede solicitar
reingreso. Los requisitos para reingresar son:
a) Solicitar el reingreso al Decano de la respectiva Facultad, estar solvente
con la Universidad y cancelar, el arancel establecido;
55
Catlogo UCA
2015
b) Ser aceptado por el Decano correspondiente, quien resolver de forma

favorable, si considera que el candidato rene las caractersticas
necesarias para concluir su carrera.
Si el candidato pide reingresar a una carrera diferente a aquella en la cual
estaba inscrito al retirarse de la Universidad, debe tramitar, al mismo
tiempo, el cambio de carrera.
Las personas que ya poseen estudios superiores en otras instituciones de
educacin superior nacionales o internacionales legalmente establecidas,
pueden solicitar ingreso por equivalencias.
Los requisitos para ingreso por equivalencias son:
a) Solicitar ingreso por equivalencias y cancelar el arancel establecido.
b) Presentar el ttulo de bachiller, en el caso del pregrado, y para los
postgrados, debe presentar el ttulo de licenciado, ingeniero, arquitecto,
maestra u otro grado equivalente. Se requiere adems la certicacin
de notas, completa y ocial, y el programa de las asignaturas cursadas
en la institucin de educacin superior de procedencia, todo ello
reconocido por la autoridad salvadorea, si el ttulo fue obtenido en
el extranjero.
c) Haber cursado y aprobado, en una institucin de educacin superior
legalmente autorizada, un mnimo de asignaturas que, a juicio del
Decano respectivo, garanticen la capacidad del candidato para los
estudios universitarios.
d) Si el nmero y el tipo de asignaturas cursadas por el candidato son
considerados insucientes para determinar su capacidad, el Decano
puede requerirle cursar y aprobar una o dos asignaturas del curso
preuniversitario, antes de admitirlo.
e) Otros que las autoridades acadmicas establezcan.
Para ingresar como alumno oyente el interesado solicita al Decano
respectivo ser admitido, en calidad de oyente, en una o varias asignaturas.
Al considerar la solicitud, el Decano pondera las razones del candidato
y la disponibilidad de cupo. Una vez aceptada la solicitud, el candidato
cancela el arancel respectivo.
56
Captulo 4
3.2. Matrcula, asesora acadmica e inscripcin de

materias
El ao acadmico est constituido por dos ciclos ordinarios y uno
extraordinario:
a) El primer ciclo ordinario comprende los meses de marzo a julio.
b) El segundo ciclo ordinario comprende los meses de agosto a diciembre.
c) El ciclo extraordinario comprende los meses de enero y febrero.
La matrcula es la inscripcin de una persona como estudiante activo de
la Universidad y comprende: estar solvente con la Universidad, el pago de
los derechos correspondientes y la inscripcin de las asignaturas.
La asesora acadmica es la orientacin que los decanos, auxiliados por
otras instancias acadmicas (los coordinadores de carrera, los directores
de los programas de postgrado y los docentes designados), dan a los
estudiantes, sobre qu asignaturas inscribir, segn su avance en el plan
de estudios vigente.
Los criterios de asesora acadmica son, en orden prioritario, los
siguientes:
a) Asignaturas que deban cursarse en segunda u otras matrculas.
b) Asignaturas retrasadas con los prerrequisitos satisfechos.
c) Asignaturas de nivel correspondiente, con los prerrequisitos satisfechos.
d) Asignaturas electivas.
e) A partir de la cuarta matrcula, el estudiante no puede inscribir ninguna
otra asignatura, hasta que apruebe esta ltima, y, adems debe
cancelar la cuota mensual asignada. Si hubiere dos o ms asignaturas
en esta categora, debe aprobar primero la que se encuentre en el ciclo
inferior; en igualdad de circunstancias, puede inscribir la que l decida.
Cuando la Universidad no programe, al menos una de las asignaturas
que le corresponde cursar al estudiante a partir de la cuarta matrcula;
57
Catlogo UCA
2015
el Decano puede autorizarle la inscripcin de un mximo de dos

materias, del plan de estudios de la carrera, con matrcula inferior a
la cuarta.
f) Para tener derecho a cursar una asignatura en cuarta matrcula el
estudiante deber poseer un CUM de carrera superior o igual a 6.0; y
para poder inscribir una materia, en una matrcula superior a la cuarta,
el alumno deber tener un CUM igual o mayor a 7.0.
g) Los alumnos con un CUM inferior a 6.0, que reprueben una asignatura
en tercera matrcula, no podrn continuar sus estudios en la carrera ni
inscribirse en otra que contemple dicha materia. Lo mismo suceder
con los estudiantes con un CUM mayor o igual a 6.0 y menor que 7.0,
que reprueben una asignatura en cuarta matrcula.
h) La cuarta matrcula no aplica a los programas de postgrado.
El estudiante inscrito en un programa de postgrado que haya reprobado
una asignatura en tercera matrcula no podr continuar en dicho programa,
ni en ningn otro donde el plan de estudio contemple esa asignatura.
Las normas de los literales f y g aplican a los estudiantes que ingresaron
a partir del ao 2010.
3.3. Unidades valorativas y CUM

Las unidades valorativas (UV) miden el peso de una asignatura, en el plan
de estudio y, por lo tanto, la dedicacin que exige del estudiante.
Las unidades valorativas de una asignatura que son estipuladas para
cada asignatura, incluyen las horas clase (con el docente), las prcticas
de laboratorio, las discusiones, el trabajo ex aula y el trabajo personal del
estudiante, y otras actividades relacionadas con ella.
El nmero de UV necesarias para obtener un ttulo est en consonancia
con la Ley de Educacin Superior. La Ley regula el nmero mnimo de
unidades valorativas que deber tener cada grado acadmico.
Al multiplicar la calificacin final de un estudiante en una asignatura, por
las unidades valorativas que corresponden a la misma, se obtienen las
unidades de mrito obtenidas por el alumno para esa materia.
58
Captulo 4
El Coeficiente de Unidades de Mrito (CUM) es un promedio ponderado

del rendimiento acadmico del estudiante. El CUM se calcula mediante la
divisin del total de las unidades de mrito obtenidas, entre el total de las
unidades valorativas de las asignaturas cursadas. En la UCA, el clculo del
CUM se realiza tomando en cuenta los siguientes criterios:
a) Slo se considera la ltima nota obtenida, en las asignaturas cursadas
del plan de estudios respectivo.
b) Se toman en cuenta las calificaciones de asignaturas utilizadas para
conceder una equivalencia, ya sea interna o externa.
59
Catlogo UCA
2015
3.4. Sistema de evaluacin

Las evaluaciones son ponderadas en una escala de cero (0.0) a diez (10.0).
La nota final para aprobar una materia es seis (6.0).
A partir del ao 2013, en las carreras que habilitan para el ejercicio de
la docencia en El Salvador, las cuales son reguladas por el Ministerio
de Educacin (Profesorados, Lic. en Educacin y Curso de Formacin
Pedaggica), la nota de aprobacin de asignatura es siete (7.0).
Y en los postgrados en Co-titulacin UCA-UDB (Maestra en Gerencia de
Mantenimiento Industrial, Maestra y Doctorado en Ciencias Sociales), la
nota de aprobacin de asignatura es siete (7.0).
En la Maestra en Integracin Centroamericana y Desarrollo (Cotitulacin
con UCA Nicaragua y Universidad Rafael Landvar de Guatemala), la nota
de aprobacin de asignatura es siete punto uno (7.1).
El Reglamento Administrativo Acadmico de la universidad establece que
la forma de evaluar el aprendizaje, exmenes, escritos u orales, trabajos ex
aula, exposiciones, laboratorios u otras actividades, debe ser consistente
con los objetivos del curso y con el desarrollo del programa en el aula por
el docente. Y que el conjunto de exmenes parciales, incluido el nal, en
el pregrado, tendr una ponderacin mxima equivalente al 70 por ciento
de la nota nal.
3.5 Requisitos de graduacin

Para obtener el grado de Tcnico, Profesor o Tecnlogo, se requiere:
a) Aprobar todas las asignaturas del plan de estudios respectivo, del cual
al menos 32 unidades valorativas (U.V.) han debido ser cursadas, en
esta Universidad.
b) Obtener un CUM acumulado igual o superior a siete (7.0).
c) Haber cumplido con el servicio social, segn el Reglamento respectivo.
d) Haber realizado todos los trmites administrativos, requeridos por la
Universidad.
60
Captulo 4
e) Estar solvente con la Universidad.
f) Los estudiantes de profesorado deben cumplir, adems, los requisitos

establecidos por el Ministerio de Educacin.
Para obtener el grado de Licenciado, Ingeniero o Arquitecto, se requiere:
esta Universidad.
b) Obtener el CUM acumulado establecido en el plan de estudios
respectivo, el cual, no podr ser inferior a siete (7.0). Para la Licenciatura
en Teologa, el CUM de egreso requerido es siete punto cinco (7.5).
c) Aprobar el proceso de graduacin.
d) Haber cumplido con el servicio social, segn el Reglamento respectivo.
e) Haber realizado todos los trmites administrativos, requeridos por la
Universidad.
f) Estar solvente con la Universidad.
Para obtener el grado de Maestro, en una especialidad se requiere:
esta Universidad.
respectivo, el cual, no podr ser inferior a siete cinco (7.5). Para los
programas de postgrado UCA-UDB el CUM de egreso es ocho punto
cero (8.0). Y para la Maestra en Integracin Centroamericana y
Desarrollo el CUM de egreso es siete punto uno (7.1).
c) Aprobar el proceso de graduacin.
d) Haber realizado todos los trmites administrativos requeridos por la
Universidad.
e) Haber cumplido con el servicio social, segn el Reglamento respectivo.
61
Catlogo UCA
2015

Para obtener el grado de Doctor, en una especialidad se requiere:
a) Aprobar todas las asignaturas del plan de estudios respectivo.
respectivo, el cual no podr ser inferior a ocho (8.0).
c) Elaborar y defender pblicamente una tesis doctoral.
d) Haber realizado todos los trmites administrativos, requeridos por la
Universidad.
e) Haber cumplido con el servicio social, segn el Reglamento respectivo.
Los requisitos de graduacin de los programas de postgrado en cotitulacin
UCA-UDB (Maestra en Gerencia de Mantenimiento Industrial, Maestra
y Doctorado en Ciencias Sociales) se detallan en los planes de estudio
respectivos.
62
Captulo 4
3.6 Sistema de pagos de los estudios universitarios

La UCA cuenta con un sistema de asignacin de cuotas diferenciadas, es
decir la cuota que se asigna a cada estudiante es acorde a los ingresos
familiares, segn el estudio socioeconmico que realiza la Oficina de
Cuotas Diferenciadas. La escala de pago durante el ao 2014 const de
28 niveles de pago.
La Universidad cuenta con una poltica que concede una reduccin del
50% a los estudiantes que inscriben una sola materia y que cumplen con
la condicin de no estarla cursando en carga restringida. Esta poltica
aplica para las carreras de grado.
Adems realiza descuento en matrcula y cuotas de escolaridad a alumnos
que tienen hermanos estudiando en la Universidad.
3.7 Programas de becas y apoyo financiero estudiantil

Con la finalidad de apoyar a los estudiantes provenientes de familias con
limitados recursos econmicos, la UCA cuenta con dos programas de
becas a nivel de grado: el programa de becas parciales UCA y el programa
de becas Mrtires de la UCA. A nivel de postgrado se tiene el programa de
asignacin de media beca a los graduados de grado con mejor CUM del
ao para que estudien su postgrado en la UCA.
a) Programa de Becas Parciales UCA

Este programa consiste en cubrir el equivalente a 75%, 50% o 25% de la
cuota mnima asignada a estudiantes con escasos recursos econmicos. El
Programa de Becas Parciales se ejecuta desde la Direccin de Desarrollo
Estudiantil (DIDE).
b) Programa de Becas Mrtires de la UCA

En 1994 el sacerdote jesuita Dean Brackley (1946-2011), inspirado en el
legado de los mrtires, decidi ayudar econmicamente a un grupo de
jvenes de escasos recursos, para que iniciaran sus estudios universitarios
en la UCA. Con el apoyo de personas altruistas que donaron recursos y
63
Catlogo UCA
2015
trabajo voluntario, la iniciativa del padre Dean se fue fortaleciendo hasta

convertirse en el Programa de Becas Mrtires de la UCA, que es dirigido
por el Centro Monseor Romero.
c) Medias becas a graduados de carreras de grado con mejores

CUM del ao, para estudiar un postgrado UCA
La UCA entrega medias becas para cursar estudios de postgrado en la
Universidad a los graduados UCA con mejor CUM de las licenciaturas,
ingenieras y arquitectura del ao anterior. Este programa que pretende
incentivar a los graduados de la Universidad con el mejor CUM de su
carrera para que continen especializndose; adems, de contar con
profesionales de alto nivel acadmico en los programas de maestra y
doctorado de la UCA.
d) Participacin en el Programa SIGUESTUDIANDO

La UCA a travs de la Oficina de Cuotas Diferenciadas est contribuyendo
a impulsar esta lnea de financiamiento promovida por el Banco de
Desarrollo de El Salvador.
Todas estas posibilidades abren oportunidades de acceso para que
estudiantes con escasos recursos econmicos estudien en la UCA.
64
Captulo 4
Catlogo UCA
Captulo
2015
Instalaciones y recursos
para la formacin integral
66
Captulo 5
Instalaciones y recursos para la formacin integral
1. Planta fsica
El campus universitario est situado en la Colonia Jardines de Guadalupe,
al final del Boulevard Los Prceres, Antiguo Cuscatln, y tiene una
extensin de 21 manzanas. El permetro es de 1,943 m.
a) Especificaciones del campus UCA

Cantidad en
mts2
Descripcin
rea total construida
rea destinada a aulas
rea destinada a biblioteca (para libros)
rea asignada para lectura en la biblioteca
rea asignada para ocinas administrativas
rea asignada a institutos de investigacin
rea asignada para laboratorios
rea asignada para bodegas en centros de prctica
rea destinada a auditorios
rea asignada a otras instalaciones
Nmero de espacios para parqueo
Espacio asignado a zona verde
Espacio asignado para actividades deportivas
Espacio asignado para campos experimentales y prcticas de
campo
rea total del campus
Nmero total de aulas
50,695.98
22,045.91
1,743.11
1,363.92
5,974.84
432.52
14,505.91
173.55
1,154.27
3,301.95
1,285.00
38,742.42
13,596.89
859,658.93
1013,419.36
125
Entre las construcciones ms importantes se encuentran los edificios:

Administracin Central, Rectora, Biblioteca Florentino Idoate, Instituto
Centroamericano de Ciencias de la Salud (ICAS), el Edifico ICAS incluye
el Auditorio Segundo Montes, Edificio Jon de Cortina (oficinas, cubculos
de profesores y laboratorios de Ingeniera) mdulos para profesores,
Centro Monseor Romero y Museo de los Mrtires, Parroquia Jesucristo
Liberador, Talleres Grficos UCA, Centro Polideportivo; entre otros.
Se cuenta tambin con edificaciones especiales dedicadas a la proyeccin
social: Radio YSUCA, Audiovisuales UCA que incluye el Plat de grabacin
Audiovisual, Instituto de Derechos Humanos de la UCA (IDHUCA), Instituto
de Opinin Pblica (IUDOP).
67
Catlogo UCA
2015
Campus de la
Universidad
Centroamericana
Jos Simen Caas
68
Captulo 5
b) Edificios de Aulas y Auditorios

En el campus hay 125 aulas que permiten albergar a ms de 6,300
estudiantes simultneamente. Los salones estn distribuidos en los
edificios A, B, C, D, Martn Bar S. J., Centro Monseor Romero, Edificio
de Comunicaciones y Cultura Francisco Andrs Escobar, Taller de
Arquitectura, y edificios ICAS y Francisco Surez S.J.
Se cuenta tambin con seis aulas magnas con capacidad para reunir a
1,040 estudiantes de forma simultnea.
Y en el campus hay 3 auditorios:
Auditorio Ignacio Ellacura (capacidad para 500 personas).
Auditorio Segundo Montes, S.J. (capacidad para 200 personas),
ubicado en el Edificio ICAS.
Auditorio Elba y Celina, (capacidad para 100 personas), ubicado en el
Edificio de Aulas D.
Edificio ICAS.
69
Catlogo UCA
2015
c) Centro Monseor Romero

El Centro Monseor Romero es parte del aporte Ignaciano de la
universidad a la comunidad universitaria y al pas. Alberga las aulas de
clases para la Maestra, Licenciatura y Profesorado en teologa. Y se
encarga de mantener vivo el recuerdo de Monseor Romero, de los
mrtires de la UCA y de todos los Mrtires de EL Salvador a travs del
Museo de los Mrtires, exposiciones especiales, conferencias, foros
y actividades teolgicas y pastorales. En el Museo de los Mrtires hay
muchos recuerdos personales de Monseor Romero, de las Hermanas
Maryknoll, de los Padres Franciscanos, del Padre Rutilio Grande y de los
Mrtires de la UCA.
Centro Monseor Romero.
70
Captulo 5
d) Plazas y reas verdes

El Campus de la UCA se caracteriza tambin por sus amplios jardines,
plazas y reas verdes. Aproximadamente el 31.00% del rea total del
campus est compuesta por jardines, espacios al aire libre destinados
para que los estudiantes puedan realizar actividades acadmicas y de
convivencia.
Aproximadamente el 7.00% del rea total del campus est compuesta por
plazas, que constituyen espacios destinados para el encuentro social y
desarrollo de actividades culturales.
rea verde frente al edificio C.
71
Catlogo UCA
2015
e) Estacionamiento y otras instalaciones

El espacio para estacionamiento de vehculos es amplio. Existen un
aproximado 1,285 plazas de estacionamiento.
Adems, la UCA cuenta con una cafetera central, dos cafeteras anexas y
una despensa que permite a los empleados adquirir productos de canasta
bsica y de consumo en el hogar.
2. Recursos para la formacin integral

La formacin que brinda la UCA como Universidad confiada a la Compaa
de Jess, es una formacin integral que abarca las diferentes reas de
la persona. Esto se manifiesta en el objetivo educativo de la Compaa
de Jess a la que son confiados sus centros universitarios y es llegar a
formar personas competentes y con capacidad reflexiva, formados en la
excelencia acadmica, que crezcan al mismo tiempo en la integridad de su
ser personal.1 Con esta visin, la UCA trabaja para formar profesionales
responsables y competentes que puedan llegar a ser ciudadanos del
mundo, adultos y crticos2; personas que puedan aportar desde su
formacin universitaria a la transformacin social.
La UCA dispone de mltiples recursos para la formacin de sus estudiantes,
los ms relevantes son:
a) Bibliotecas
La UCA tiene dos bibliotecas, la Biblioteca Central Florentino Idoate, S.J.
y la Biblioteca de Teologa Juan Ramn Moreno.
La Biblioteca Central Florentino Idoate, S.J. fue fundada en 1965 y
lleva el nombre de quien fuera el primer Rector de la UCA. Sus ms de
350 mil piezas de material bibliogrfico en formato impreso y ms de
22,500 recursos digitales estn a disposicin en las diferentes colecciones
y pgina web de Biblioteca. La Biblioteca permite el acceso a recursos
electrnicos como bases de datos, libros digitales y revistas cientficas
en formato electrnico de primer nivel. La Biblioteca Florentino Idoate
1: J.M. Margenat, S.J. (2011) Competentes, conscientes, compasivos y comprometidos.
La educacin de los jesuitas, Bogot, Colombia. Pg. 61
2: Idem. Pg. 60.
72
Captulo 5
pertenece al Consorcio de Bibliotecas Universitarias de El Salvador

(CBUES) integrado por 10 instituciones de educacin superior y la
Biblioteca Nacional; tambin pertenece a la Red Centroamericana de
Bibliotecas Universitarias Jesuitas; y mantiene intercambios con mltiples
universidades e instituciones internacionales.
La Biblioteca es tambin un espacio donde se realizan exhibiciones y
festivales flmicos, se imparten cursos y seminarios multidisciplinarios
con un enfoque internacional y cronolgico desde la antigedad hasta los
tiempos contemporneos.
La Biblioteca de Teologa Juan Ramn Moreno fue fundada en 1985 por
Juan Ramn Moreno, asesinado en la UCA junto a sus compaeros jesuitas
mrtires, en 1989. Esta biblioteca nace como respuesta a la necesidad de
tener una fuente de consulta e investigacin para las carreras teolgicas
que se imparten en la Universidad. Contiene ms de 20 mil ejemplares
y alrededor de 133 publicaciones activas, entre revistas, archivos y
manuscritos. Ofrece servicios de prstamo (libros, videos y grabaciones),
hemeroteca, el Archivo Ellacura y dems colecciones.
b) Recursos y laboratorios informticos

Los recursos informticos estn a disposicin de docentes y estudiantes
con el fin de facilitar los procesos de enseanza-aprendizaje, los procesos
de investigacin y en general para uso de la comunidad universitaria.
Los principales recursos informticos de la UCA son: internet,
infraestructura para educacin a distancia (E learning) o aula virtual,
servicio de videoconferencias, pgina web UCA, correo electrnico
institucional y redes sociales. Adems se cuenta con los sistemas en lnea
para procesos administrativo acadmicos.
Internet en el campus: se tiene una capacidad de 80 Mbps en internet
dedicado y recientemente se expandi el servicio de internet inalmbrico
en el campus con 132 Mbps de internet comercial (tecnologa WiMax). La
ampliacin ha permitido tener una cobertura de internet inalmbrico de
casi el 100% en las aulas de la universidad.
E Learning-Aula virtual: el apoyo a la virtualizacin de cursos se realiza
desde la Oficina de Educacin en Lnea (ODEL). Los servicios de educacin
73
Catlogo UCA
2015
en lnea se brindan a travs de la plataforma de e-learning o LMS-CMS

seleccionada, que en la UCA es SAKAI. Esta plataforma SAKAI, permite
la gestin de cursos en lnea, el trabajo descentralizado para profesores
(diseo de curso, grupos de investigacin y otros) y estudiantes
(administracin de su perfil y cursos), brindar servicios integrados con
la administracin acadmica y financiera, biblioteca virtual e integracin
con otras tecnologa como Google y sistemas de videoconferencias.
Adems provee un sistema de manejo de contenidos o de materiales
didcticos (conocido como Content Management Systems o CMS). Desde
el ao 2013 el aula virtual ha facilitado que se impartan alrededor de
784 cursos que obedecen a diferentes procesos de formacin, tales como
induccin a nuevo personal, induccin a estudiantes de nuevo ingreso,
capacitaciones de personal, asignaturas de diplomados y asignaturas de
carreras de pregrado y postgrado.
Videoconferencias: la UCA cuenta con el servicio de videoconferencias
WEBEX, el cual dispone de dos aulas para 25 personas cada una.
Los departamentos acadmicos y unidades UCA programan las
videoconferencias para realizarlas de manera descentralizada a travs del
aula virtual (SAKAI) de la universidad o en coordinacin con la Oficina de
Educacin en Lnea y la Direccin de Redes de Informacin UCA.
Pgina Web UCA: La difusin del pensamiento y actividades institucionales
por medios electrnicos se realiza principalmente a travs de la pgina
Web UCA, la cual permite un rpido y fcil acceso a la informacin
institucional sobre proyeccin social, investigacin, departamentos
acadmicos y carreras, notificaciones, avisos, calendario acadmico,
entre otros. La direccin electrnica es www.uca.edu.sv
Correo electrnico institucional y redes sociales: tanto estudiantes
como empleados UCA tienen su propia cuenta de correo electrnico
institucional, lo cual facilita una comunicacin gil y personalizada. Otras
vas de comunicacin institucional son tambin las redes sociales Facebook
y Twitter. La promocin del pensamiento y quehacer de la Universidad
ha tenido un impacto masivo a travs de Facebook, con este medio se
logra no solo promover la oferta educativa UCA, sino tambin posicionar
a la Universidad en la sociedad salvadorea a travs de su pensamiento y
quehacer (editoriales, pronunciamientos, eventos importantes, etc.).
74
Captulo 5
Procesos administrativo acadmicos en lnea: La UCA permite que varios

de sus procesos administrativo acadmicos puedan ser realizados a
travs de internet. Los principales son la preinscripcin e inscripcin de
asignaturas desde el sistema SIM (Sistema de Inscripcin de Materias), y
la configuracin por parte de los docentes de sus respectivos planes de
evaluacin de asignaturas y consulta de notas por el alumnado, a travs
del Sistema WNotas.
Estudiante realizando proceso de preinscripcin de materias en lnea.
Computadoras y laboratorios informticos

El total de computadoras para fines acadmicos en la UCA es 899, todas
tienen acceso a internet. Se cuenta tambin con 391 computadoras para
uso administrativo. Y existen 450 computadoras conectadas a internet
75
Catlogo UCA
2015
a disposicin del alumnado. Las computadoras para el alumnado se

distribuyen en los siguientes laboratorios informticos:
Computadoras en Laboratorios 2014
Laboratorio de Psicologa
Laboratorio ICAS I
Laboratorio ICAS 2
Laboratorio DOE
Laboratorio de Comunicaciones y cultura
Laboratorio de Operaciones y Sistemas II
Laboratorio de Operaciones y Sistema I
Laboratorios de Ciencias Energticas y udicas
Laboratorio CINDAE
Laboratorio de mecnica estructural (Diseo)
Laboratorios DEI
Laboratorio de Imac-Apple/comunicaciones y cultura
Total
Cantidad de mquinas
20
46
44
30
32
26
26
21
54
21
100
30
450
c) Equipo audiovisual y multimedia

La Biblioteca Florentino Idoate tiene una seccin completa dedicada
a los recursos multimedia que incluye DVD, VHS, CD ROM, cassettes,
discos de vinil, diapositivas, microfilm, entre otros. El Centro de Recursos
Multimedia incluye una biblioteca de msica con CDs de audio, VHSs,
DVDs, monografas y partituras impresas; una coleccin de Cursos de
Idiomas autodidcticos y multimedia; una coleccin de audio-libros en
MP3 y en CDs de audio. Una coleccin de pelculas en DVD y VHS; CDROMs de material educativo complementario, peridicos nacionales del
siglo XX (desde 1936 hasta 1992) en microfilm; tesis en CD-ROM y en
microfichas, diapositivas, discos de vinil y cassettes. El Centro de Recursos
Multimedia cuenta con todos los dispositivos necesarios para poder
reproducir cualquiera de los soportes que alberga. Tambin se cuenta
con computadoras para la consulta individual del material y tres salas de
exhibicin para poder consultar el material de manera grupal.
Otros recursos de la UCA: las aulas tienen sus propios proyectores de
can para uso de los docentes al impartir sus clases. Audiovisuales UCA
76
Captulo 5
tiene a disposicin una amplia gama de videos sobre temas sociales,

culturales y educacionales, y adems, los departamentos acadmicos
cuentan con equipo y recursos audiovisuales que los docentes utilizan
para sus actividades acadmicas, entre ellos televisores, videograbadoras,
equipo para edicin, grabadoras, equipos de sonido, etc.
d) Laboratorios para la docencia e investigacin

El campus cuenta con ms de quince laboratorios relacionados con
diferentes reas: ciencia de los materiales, mquinas hidrulicas, mquinas
elctricas, electricidad, refrigeracin y aire acondicionado, fsica, calidad
del aire, tecnologa de procesos, calidad ambiental, trabajo asistido,
ciencia y tecnologa de alimentos, qumica general, mecnica de fluidos,
mecnica estructural, taller de mecnica, psicologa, sala de simulacin
de audiencias jurdicas, cabina de prcticas de radio, entre otros.
Prctica en Laboratorio de Mecnica de Materiales.
77
Catlogo UCA
2015
e) Escuela de Idiomas
Los estudiantes y empleados UCA, as como el pblico en general tienen
la posibilidad de estudiar ingls, japons y espaol para extranjeros en
la Escuela de Idiomas de la UCA. Los cursos se imparten en diferentes
horarios durante la semana y los sbados.
f) Programas para la atencin acadmica y la

formacin integral estudiantil.
Los programas para la atencin acadmica e integral a disposicin del
estudiantado son: las instructoras, los crculos de estudio, el Programa
de Acompaamiento Estudiantil, la Tutora Acadmica, y los programas
que desarrolla la Coordinacin de Asuntos Estudiantiles. Cada una de
esas iniciativas tiene como objetivo general apoyar a los estudiantes en
las diferentes facetas de su vida acadmica y universitaria.
78
Captulo 5
Las instructoras son parte importante en el desarrollo de las ctedras. Los

instructores son jvenes estudiantes destacados e interesados en apoyar
la formacin de sus compaeros de carrera y el trabajo acadmico de la
Universidad a travs de su colaboracin con los docentes en beneficio de
la comunidad universitaria.
Los Crculos de estudio son grupos de estudio coordinados por el Centro

de Servicio Social, que posibilitan reforzar conocimientos adquiridos en
las asignaturas, con la finalidad de apoyar a los estudiantes que solicitan
esta ayuda. Los tutores de los crculos son estudiantes que ayudan a otros
estudiantes de una forma muy cercana y personalizada en su proceso de
aprendizaje.
El Programa de Acompaamiento Estudiantil (PAE) es un esfuerzo de
varias unidades de la Universidad: la Direccin de Desarrollo Estudiantil,
los Decanatos de las Facultades de grado y la Direccin de Sistemas y
79
Catlogo UCA
2015
Gestin de Informacin. Dichas instancias conforman el Consejo PAE,

el cual coordina acciones para apoyar a los estudiantes en diferentes
reas y necesidades de formacin. Adems coordina la conformacin y el
trabajo continuado de un equipo de tutores capacitados para orientar al
alumnado de las carreras de pregrado.
La Tutora Acadmica es otro espacio de apoyo al estudiante de las
carreras de grado que se realiza en enero-febrero y que consiste en una
sesin individual con el coordinador de carrera o un catedrtico, para
conversar con el estudiante sobre el avance y rendimiento acadmico y
otros temas de la vida universitaria en general. En la Tutora Acadmica
se comparte con el estudiante varios indicadores de rendimiento que le
ofrecen un panorama general de su avance acadmico y permiten orientar
al alumno sobre cmo continuar su carrera para terminarla con xito.
La Coordinacin de Asuntos Estudiantiles (CAE) realiza actividades con el
estudiantado, desde el Club de Cine, el Club de Medios (produccin de la
revista La Letra Capciosa), y el Club de Lectores. Adems desarrolla el
Plan de Formacin Integral donde abordan temas como autoconocimiento
y relaciones interpersonales, tica y ciudadana, decisiones con sentido,
salud y autocuidado, y la vocacin. La CAE realiza tambin el Programa
de Liderazgo Universitario Latinoamericano AUSJAL y el Programa de
Formacin en Acompaamiento. Otras reas de accin de la CAE son
el apoyo y coordinacin de actividades con las diferentes asociaciones
estudiantiles que existen en las diferentes carreras y la realizacin de las
elecciones para seleccionar mediante votacin al Consejo Estudiantil.
g) Pastoral Universitaria
La formacin espiritual del alumnado y de la comunidad UCA se fortalece a
travs de la Pastoral Universitaria. La Pastoral trabaja desde la inspiracin
cristiana apoyada en la espiritualidad ignaciana; y ofrece formacin
humana y espiritual, realiza actividades litrgicas; adems coordina
programas de voluntariado, recuperacin y sensibilizacin de la memoria
histrica de El Salvador.
h) Servicio Social
El eje de formacin humanstica y social se fortalece a travs del servicio
social que es coordinado por el Centro de Servicio Social. El servicio social
80
Captulo 5
brinda oportunidades para que los estudiantes estn en contacto directo

con la realidad nacional y los sectores ms necesitados y marginados de
la sociedad; y a la vez desarrollen habilidades profesionales en el servicio
a otros.
i) Programas de la Direccin de Desarrollo Estudiantil:

movilidad universitaria y pasantas remuneradas.
Al ser la UCA una Universidad que forma parte de redes internacionales
universitarias y por tener convenios con instituciones de educacin
superior en diferentes pases, se abren para el alumnado diversas
posibilidades de movilidad universitaria. Por ejemplo existe el programa
de intercambios estudiantiles de AUSJAL (Asociacin de Universidades
Jesuitas Confiadas a la Compaa de Jess en Amrica Latina) el cual
permite a los estudiantes UCA cursar un semestre de intercambio en
alguna de las universidades jesuitas de Amrica Latina.
Y el programa de pasantas remuneradas, permite que los estudiantes UCA
puedan iniciar su incursin en el mundo laboral con apoyo institucional.
Los estudiantes UCA participan en pasantas en diferentes empresas
salvadoreas, e incluso en el ao 2013 un estudiante obtuvo una pasanta
internacional por un ao, auspiciada por una empresa de tecnologa
salvadorea asociada con otra empresa de Seattle, Estados Unidos.
j) Centro Polideportivo
El Centro Polideportivo UCA tiene como objetivo apoyar el desarrollo
de la prctica deportiva y actividad fsica como medio educativo para
la formacin integral, la integracin social y superacin personal. Para
ello desarrolla programas de actividad fsica, ejercicio y deporte que los
estudiantes y comunidad universitaria puedan disfrutar en un ambiente
sano, de fraternidad y alegra. El Polideportivo cuenta con: pista de
atletismo, canchas de ftbol, bsquetbol y voleibol, saln de pesas,
gimnasio multiuso para Karate do y aerbicos. Tambin se cuenta con
equipo deportivos para la prctica de distintos deportes, tales como:
mesa de ping-pong, tableros de ajedrez, bicicletas spinning, tablas de
step, entre otros. Cada ao, el Centro Polideportivo organiza los juegos
intramuros, y los equipos UCA participan en los juegos universitarios y
campeonatos federados en diferentes ramas del deporte.
81
Catlogo UCA
2015
Nuevas canchas del Centro polideportivo inauguradas en enero de 2015.
Convivio de becarios realizado en el Centro Polideportivo.
82
Captulo 5
k) Arte y cultura
La UCA parte de una visin del arte como un instrumento de educacin,
de apoyo a la formacin humana y espiritual de los estudiantes. Para
ello el Centro Cultural Universitario trabaja desde tres ramas artsticas:
danza, teatro y msica. El rea de danza desarrolla durante todo el ao
talleres abiertos a estudiantes y comunidad universitaria en general; y
el grupo de danza UCA realiza eventos especiales en el Da Internacional
de la Danza, jornadas de danza y Muestrarte. En teatro, los estudiantes
tambin participan en talleres que incluso dan su aporte en diferentes
asignaturas acadmicas de las carreras; y el grupo de Teatro UCA monta
sus obras y las presenta en la UCA y en otras instituciones externas, as
como tambin organiza y participa en intercambios con los grupos de
teatro de las universidades jesuitas de Centroamrica. El rea de msica
comprende talleres de guitarra, presentaciones en peas culturales y
el Coro de la UCA, el cual destaca con sus presentaciones en el campus y
ensambles con coros de diferentes instituciones.
Actividad desarrollada por el Centro Cultural Universitario.
83
Catlogo UCA
2015
l) Atencin en salud
La formacin integral tambin implica una atencin en salud, para ello la
comunidad universitaria dispone de tres clnicas: Clnica Mdica, Clnica
Odontolgica y Clnica de Asistencia Psicolgica. Todos los estudiantes
activos y empleados tienen acceso a estas clnicas, as como tambin
disponen de un seguro de accidentes.
84
Captulo 5
85
Catlogo UCA
Captulo
2015

(Tcnicos, profesorados,
licenciaturas, ingenieras
y arquitectura)
86
Captulo 6
Este captulo contiene los planes de estudio de las carreras que ofrecen
las tres Facultades de grado de la Universidad, stos incluyen todos los
tcnicos, profesorados, licenciaturas, ingenieras y arquitectura. Los planes
de estudio que se presentan en este catlogo son los ltimos aprobados
por el Ministerio de Educacin para cada carrera hasta el mes de marzo
de 2015. En cada pensum se describen los objetivos de la carrera y el
conjunto de asignaturas que lo integran. Adems se incluye el nmero de
orden, cdigo y nmero de unidades valorativas correspondiente a cada
asignatura.
1. Facultad de Ciencias Sociales

y Humanidades
1.1. Licenciatura en Ciencias Jurdicas
(Planes 2009 y 2014)
(En 2014 se hizo modificaciones menores al plan 2009 por lo que la malla
curricular no tuvo cambios)
Objetivo
Formar profesionales del Derecho que contribuyan en la construccin,
consolidacin y defensa del Estado Social y Democrtico de Derecho.
Plan de estudios
No.
Cdigo Asignatura
1
Optativa General
2
Optativa General
3
Optativa General
4
Optativa General
5
040120 Introduccin al Derecho I
6
040094 Derecho Constitucional I
7
110272 Expresin Escrita y Tcnicas de Redaccin
8
110273 Expresin Oral y Comunicacin no Verbal
9
040121 Introduccin al Derecho II
10
040123 Derecho Constitucional II
11
040122 Derecho Civil I: Bienes y Registro
87
U.V.
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
Catlogo UCA
2015
12
040020 Derecho Penal I
13
040092 Introduccin al Derecho Procesal
14
040125 Derechos Humanos
15
040186 Derecho Civil II: Obligaciones
16
040021 Derecho Penal II
17
040023 Derecho Procesal Civil I
18
040025 Derecho Procesal Penal I
19
040187 Derecho Civil III: Contratos
20
040129 Derecho Procesal Constitucional
21
040024 Derecho Procesal Civil II
22
040026 Derecho Procesal Penal II
23
040188 Derecho Civil IV: Sucesiones
24
040001 Derecho Administrativo I
25
040189 Derecho Procesal Civil III
26
040016 Derecho Laboral I
27
040097 Derecho de Familia
28
040002 Derecho Administrativo II
29
040045 Derecho Notarial
30
040017 Derecho Laboral II
31
040018 Derecho Mercantil I
32
040102 Derecho Procesal de Familia
33
040106 Derecho Internacional Pblico
34
040130 Derecho Procesal Laboral
35
040019 Derecho Mercantil II
36
040029 Derecho Tributario
37
Optativa de Derecho
38
040131 Derecho Internacional Privado
39
040103 Derecho Mercantil III
40
040132 Derecho de Integracin
41
100286 tica Jurdica
Total de Unidades Valorativas:
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
164
Asignaturas Optativas Generales

Cdigo Asignaturas
240145 tica Cristiana del Derecho
100285 Filosofa del Derecho
100284 Historia Contempornea
040183 Instituciones de Derecho Romano
100206 Introduccin a la Antropologa Filosfica
88
Captulo 6
020323 Introduccin a la Contabilidad

060151 Introduccin a la Economa
040184 Lgica y Metodologa Jurdica
050208 Realidad Nacional
240144 Reflexin Teolgica
050168 Sociedad y Sistemas Polticos
050202 Sociologa del Derecho
040185 Tcnicas de Investigacin
Asignaturas Optativas de Derecho

Cdigo Asignatura
040190 Medios Alternos de Solucin de Conflictos
040022 Derecho Penal III
1.2. Licenciatura en Comunicacin Social (Plan 2014)

Objetivo
Articular acadmicamente y de manera integral los distintos referentes
tericos y prcticos que permitan a estudiantes, docentes e investigadores
de la carrera, partiendo de un anlisis crtico de la realidad comunicativa,
apropiarse del conocimiento y de la dinmica de desarrollo de los procesos
de comunicacin e informacin presentes en la sociedad salvadorea y en la
regin.
Plan de estudios
N
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
Cdigo Asignatura
110184 Introduccin al Lenguaje
100312 Filosofa y Comunicacin
110185 Redaccin I
110223 Teora de la Comunicacin
100313 Filosofa Social Contempornea
110187 Redaccin II
110191 Semitica de la Cultura
110296 Investigacin Cuantitativa
050168 Sociedad y Sistemas Polticos
89
U.V.
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
Catlogo UCA
2015
12
Optativa Humanstica y Social
3
13
110224
Comunicacin Aplicada 4
14
110297 Investigacin Cualitativa
4
15
110298 Comunicacin y Nuevas Tecnologas
4
16
3
17
110194 Periodismo I
4
18
110195 Comunicacin y Organizacin
4
19
110192 Produccin Radiofnica
4
20
3
21
110197 Periodismo II
4
22
110198 Diagnstico y Planificacin de la Comunicacin
4
23
110199 Diseo y Diagramacin
4
24
3
25
110201 Periodismo III
4
26
110205
Estrategias de Comunicacin 4
27
110203 Produccin Audiovisual
4
28
Optativa Tcnica
3
29
110314 Periodismo Multimedia
4
30
110206 Administracin para Comunicadores
4
31
100134 tica de la Comunicacin
4
32
Optativa Tcnica
3
33
110207 Taller de Notas Informativas y Entrevistas
5
34
110208 Taller de Reportaje
5
35
110209 Taller de Periodismo Especializado
5
36
110315 Taller de Periodismo Multimedia
5
37
110211 Taller de Consultoras de Comunicacin
5
38
110212 Taller de Campaas de Comunicacin
5
39
110213 Taller de Medios para la Organizacin
5
40
110214 Taller de Validacin y Evaluacin
5
Total de unidades valorativas:
162
Asignaturas Optativas Humansticas y Sociales

Cdigo Asignatura
110299 Literatura y Comunicacin Social
110216 Historia del Arte
110302 Comunicacin Oral
110303 Cultura Meditica
100343 Historia Contempornea Mundial
050171 Nuevos Movimientos Sociales
90
Captulo 6
110217 Historia del Cine

110218 Historia de la Msica
110300 Lingstica
110301 Espaol en los Medios de Comunicacin
110057 Dramtica
110226 Literatura Latinoamericana
100342 Historia Contempornea Latinoamericana
050169 Sociologa Urbana
110227 Literatura Contempornea
110077 Semitica de la Imagen
240143 Comunicacin e Inspiracin Cristiana
060149 Economa para Comunicadores
100339 Procesos Histricos Nacionales
050170 Teora Poltica para Comunicadores
100136 Antropologa de la Comunicacin
050124 Sociologa de la Comunicacin
090147 Psicologa de la Comunicacin
100340 Poltica y Transicin Nacional
100341 Filosofa Poltica
Asignaturas Optativas Tcnicas

110219 Relaciones Pblicas
110228 Comunicacin y Marketing
110307 Proyectos Editoriales
110229 Comunicacin de Crisis
110230 Comunicacin Grfica
110305 Escritura Creativa
110306 Discurso y Poltica
110071 Semitica del Texto
110308 Ficcin para Cine
110309 Teora y Produccin Fotogrfica
110220 Periodismo y Narracin
110221 Fotografa Periodstica
110310 Documentales
110231 Comunicacin Poltica y Opinin Pblica
040089 Legislacin de Medios
110311 Periodismo Audiovisual
110312 Taller de Animacin
110313 Radio para el Desarrollo
110304 Comunicacin y Medio Ambiente

91
Catlogo UCA
2015
1.3. Licenciatura en Filosofa (Plan 2010)

Objetivo
Formar profesionales de la filosofa que sean capaces de:
Adquirir una formacin integral, cientfica, humanista y filosfica, que
promueva el respeto a la dignidad y los derechos humanos.
Aprender a integrar los saberes en un contexto significativo, aprender a
asumirlos y rehacerlos crticamente y generando conocimientos adecuados
a nuestra realidad.
Analizar crticamente los principales planteamientos de los filsofos y los ms
relevantes problemas filosficos, de modo que los estudiantes puedan no slo
reproducirlos, sino tambin formular respuestas y soluciones a los problemas
que presenta la realidad histrica.
Contribuir al establecimiento de un dilogo y un debate filosficos, tanto
tericos como prcticos, alrededor de los problemas actuales de la sociedad
salvadorea y mundial
Plan de estudios
No
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
Cdigo Asignatura
100206 Introduccin a la Antropologa Filosfica
110184 Introduccin al Lenguaje
090149 Introduccin a la Psicologa
100207 Introduccin a la Filosofa Social
100291 Literatura Iberoamericana Contempornea
100292 Introduccin a la tica
100290 Introduccin a la Lgica
100316 Teora del Conocimiento
100289 Tcnica de Investigacin Filosfica
060151 Introduccin a la Economa
100218 Visiones Cientficas I
100209 Introduccin a la Metafsica
100298 Anlisis de Textos Filosficos
100317 Teora Sociolgica
92
U.V
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
Captulo 6
16
100222 Visiones Cientficas II
4
17
100232 Filosofa Griega
4
18
100318 Epistemologa I
4
19
100213 Problemas Filosficos Fundamentales I
4
20
100294 Filosofa de la Realidad Histrica
4
21
100211 Filosofa Helenstica
4
22
100319 Epistemologa II
4
23
100217
Lgica 4
24
100295 Esttica
4
25
100320 Filosofa Medieval
4
26
100220 Problemas Filosficos Fundamentales II
4
27
100221 Filosofa de la Religin
4
28
100212 Filosofa del Lenguaje
4
29
100219 Filosofa Moderna
4
30
100224 Metafsica
4
31
100225 Problemas Filosficos Fundamentales III
4
32
100296 tica
4
33
100227 Filosofa del Siglo XIX
4
34
100297 Filosofa Latinoamericana I
4
35
100229 Antropologa Filosfica
4
36
100210 Didctica de la Filosofa
4
37
100299 Filosofa Contempornea
4
38
100300 Filosofa Latinoamericana II
4
39
100301 Filosofa Poltica
4
40
100234 Problemas Filosficos Fundamentales IV
4
160
1.4. Licenciatura en Psicologa (Plan 2010)

Objetivo
Dotar a los futuros profesionales de la psicologa de los conocimientos tericos
y de las habilidades tcnicas para hacer frente a los problemas psicolgicos
ms importantes en el mbito de la educacin, el trabajo, las organizaciones,
la salud, y en otras reas de aplicacin de la disciplina en orden a contribuir al
desarrollo tanto de las personas concretas como de grupos, instituciones y la
misma sociedad salvadorea.
93
Catlogo UCA
2015
Plan de estudios
No. Cdigo Asignatura

UV
1
090149 Introduccin a la Psicologa
4
2
110136 Tcnicas de Redaccin
4
3
4
4
4
5
090271 Procesos Psicolgicos Bsicos
4
6
090221 Teoras y Sistemas Psicolgicos
4
7
090222 Bases Biolgicas del Comportamiento I
4
8
010145 Mtodos Estadsticos para las CC. SS.
5
9
090150 Psicologa del Desarrollo I
4
10
090152 Teoras de la Personalidad
4
11
090223 Bases Biolgicas del Comportamiento II
4
12
090155 Metodologa de la Investigacin
5
13
090157 Psicologa del Desarrollo II
4
14
090154 Psicometra
4
15
090215 Psicologa del Aprendizaje
4
16
Electiva o Seminario
3
17
3
18
090158 Psicologa Experimental
4
19
090163 Psicologa del Trabajo
4
20
090161 Psicologa Social I
4
21
090165 Psicologa del Comportamiento Anormal I
4
22
090156 Mtodos de Evaluacin I
4
23
3
24
090164 Psicologa Social II
4
25
090167 Psicologa del Comportamiento Anormal II
4
26
090162 Mtodos de Evaluacin II
4
27
090168 Psicologa Aplicada a la Empresa
4
28
090224 Psicologa Comunitaria I
4
29
090225 Tratamiento Psicolgico
4
30
090166 Psicologa Educativa
4
31
090172 Psicologa Organizacional
4
32
090226 Psicologa Comunitaria II
5
Tratamiento psicolgico en la niez y adolescencia
4
33 090273
34
090170 Evaluacin Psicoeducativa
4
35
090177 Orientacin Profesional
4
36
090272
Accin Social 4
37
090274 Tratamiento psicolgico en la Adultez y Vejez
5
94
Captulo 6
38
090176 Prcticas Educativas
39
090181 Prcticas Laborales
40
Asignaturas Electivas y Seminarios

Cdigo Asignaturas
090183 Introduccin a los Derechos Humanos
090184 Psicologa Criminolgica
090185 Epidemiologa
090186 Problemas de Aprendizaje Escolar
090187 Terapia Familiar
090238 Psicobiologa
090227 Psicologa de la Ingeniera
090216 Violencia Familiar
090217 Educacin y Gnero
090218 Elaboracin y Validacin de Pruebas Psicolgicas
090228 Niez con Discapacidad
090229 Psicologa Sociopoltica
090230 Familia y sociedad
110226 Literatura Latinoamericana
090287 Teora Social Crtica
090275 Gnero y Medios de Comunicacin Social
090276 Victimologa y el Proceso Judicial
090277 Psicologa y Vejez
090278 Prevencin de la Violencia Social
090279 Estrategias y Tcnicas de Trabajo Comunitario
090280 Evaluacin Social de Programas
090281 Intervencin Psicosocial y Salud
090189 Sexualidad Humana
090191 Procesamiento Automtico de Datos
090192 Psicoterapia Breve
090219 La Encuesta
090231 Gnero y Masculinidad Hegemnica
090232 Trabajo y Sociedad
090233 Lecturas Dirigidas: Psicologa de la Liberacin
090234 Lecturas Dirigidas: Psicologa Cognitiva y Educacin
090235 Lecturas Dirigidas: Psicologa Dinmica
090237 Entrenamiento Cognitivo y Desarrollo de la Inteligencia
95
5
5
3
162
Catlogo UCA
2015
090239 Apoyo Psicosocial en Catstrofes y Violencia

090282 Inteligencia Emocional en el Trabajo
090283 Memoria Histrica
090284 Constructivismo y Aprendizaje Significativo
090285 La Entrevista Laboral
090286 tica en Psicologa
1.5. Licenciatura en Teologa (Plan 2010)

Objetivo
Formar telogos y telogas que ayuden, juntamente con otras personas, a
crear una sociedad ms justa y fraterna, ms pacificada, ms democrtica, y a
promover los valores religiosos y morales y la fe cristiana.
N.
Cdigo Asignatura
U.V.
1
090149 Introduccin a la psicologa
4
2
100206 Introduccin a la antropologa filosfica
4
3
100316 Teora del conocimiento
4
4
Electiva
4
5
100207 Introduccin a la filosofa social
4
6
100209 Introduccin a la metafsica
4
7
100290 Introduccin a la lgica
4
8
Electiva
4
9
240011 Introduccin a la teologa
5
10
240012 Revelacin y fe. Teologa fundamental
5
11
240013 Introduccin al antiguo testamento
5
12
Curso monogrfico
2
13
240014
Eclesiologa fundamental 5
14
240015 Introduccin al nuevo testamento
5
15
240016 Moral fundamental
5
16
Curso monogrfico
2
17
240017
Cristologa 5
18
240018 Cuerpo Joanneo
5
19
240019 Historia de la iglesia en Amrica Latina
5
20
Curso monogrfico
2
21
240020 Moral especial I
5
22
240021 Eclesiologa sistemtica
5
23
240022 Libros histricos y sapienciales
5
24
Curso monogrfico
2
96
Captulo 6
25
240023 Sacramentos I
26
240024 Religiosidad popular
27
240025 Sinpticos
28
240026 Derecho cannico
29
Curso monogrfico
30
240027 Sacramentos II
31
240028 Liturgia y pastoral
32
240029 Moral especial II
33
240030 Pentateuco
34
Curso monogrfico
35
240031 Cuerpo Paulino
36
240032 Antropologa teolgica y mariologa
37
240033 Historia de la iglesia universal
38
Curso monogrfico
39
240034 Trinidad y escatologa
40
240035 Teologa espiritual
41
240036 Profetas y apocalptica
42
Curso monogrfico
5
2
5
3
2
4
3
4
4
2
5
5
5
2
5
5
5
2
168
Asignaturas electivas
Cdigo
Asignatura

100232 Filosofa griega
100211 Filosofa Helenstica
100320 Filosofa Medieval
100219 Filosofa Moderna
100227 Filosofa del Siglo XIX
100299 Filosofa Contempornea
110136 Tcnicas de Redaccin
Algunos de los Cursos Monogrficos

Cdigo Curso Monogrfico
240039 Patrstica
240057
Escatologa
240090 Responsabilidad tica sobre la vida
240099 Homila
240110 Pensamiento social de la iglesia
97
Catlogo UCA
2015
240130 Teologa feminista

240139 Introduccin a la Teologa de Karl Rahner
240140 Fe y culturas. Dinmica y procesos

1.6. Profesorado en Educacin Bsica para Primero y

Segundo ciclos (modalidad a distancia) Plan 2013
Objetivos del profesional
Contribuir al fortalecimiento de la Educacin Bsica, entendida sta como una
Unidad Pedaggica y como un factor estratgico para garantizar la equidad y
la inclusin social, a travs de la Formacin Inicial de Profesores de Primero
y Segundo Ciclo de Educacin Bsica, dentro del marco general que plantean
las polticas educativas nacionales.
Formar docentes capaces de asumirse como primeros agentes del Estado
con quienes se vinculan los/as nios/as de modo sistemtico, y de desplegar
prcticas educativas contextualizadas, desde claros posicionamientos
tericos, con creatividad, espritu de innovacin, compromiso social y respeto
por la diversidad.
Garantizar una formacin docente inicial integral, a travs del desarrollo
equilibrado de los campos de formacin pedaggica, especfica y de la
prctica profesional docente, con los aportes de los diferentes campos del
conocimiento.
Promover el desarrollo de habilidades y actitudes para el ejercicio tico,
racional, reflexivo, crtico y eficiente de la docencia, entendiendo que la
educacin bsica es un derecho y un deber social, y que los nios y nias
son sujetos de derecho, seres sociales, integrantes de una familia y de una
comunidad, que poseen caractersticas personales, sociales, culturales
y lingsticas particulares y que aprenden en un proceso constructivo y
relacional con su ambiente.
Estimular procesos que impulsen la cooperacin y la conformacin de redes
interinstitucionales, el trabajo en grupo y la responsabilidad, propiciando
la formacin de ciudadanos y profesionales conscientes de sus deberes y
derechos, dispuestos y capacitados para participar y liderar en la deteccin y
solucin de los problemas escolares, institucionales y comunitarios diversos.
98
Captulo 6
Propiciar en los/as futuros/as docentes la construccin de una identidad

profesional clara, a travs de los anlisis de los fundamentos polticos,
sociolgicos, epistemolgicos, pedaggicos, psicolgicos y didcticos que
atraviesan las teoras de la enseanza y del aprendizaje y del desarrollo de
las competencias que conforman la especificidad de la tarea docente en el
campo de la educacin bsica.
Plan de estudios
N.
Cdigo Asignatura
U.V.
1
110288 Desarrollo Curricular Lenguaje I: Lectoescritura Inicial 4
2
010171 Desarrollo curricular matemtica I
4
3
150111 Pedagoga general
5
4
150112 Tecnologa y educacin
5
5
040195
Seminario derechos humanos 2
6
110290 Desarrollo Curricular Lenguaje II: Literatura Infantil
4
7
010172 Desarrollo curricular matemtica II
4
8
150116 Didctica general
5
9
090291 Psicologa de la educacin
5
Seminario educacin ambiental y cambio climtico
2
10 260055
11
110292 Desarrollo Curricular Lenguaje III: Gramtica
4
12
200081 Desarrollo curricular ciencia salud y medioambiente I: fsica 5
13
050285 Desarrollo curricular estudios sociales I
4
14
150121 Investigacin educativa
4
Seminario prevencin de la violencia intrafamiliar y de gnero 2
15 090293
16
150129 Seminario educacin inclusiva
2
17
150130 Desarrollo curricular educacin fsica
4
18
260057 Desarrollo Curricular Ciencia Salud

y Medio Ambiente II: Qumica
4
19
050286 Desarrollo curricular estudios sociales II
4
20
150122 Evaluacin de los aprendizajes
5
21
150131 Desarrollo curricular educacin artstica
4
22
110293 Desarrollo Curricular Lenguaje IV: Comunicacin Escrita 4
23
010173 Desarrollo curricular matemtica III
4
24
050287 Desarrollo curricular estudios sociales III
4
25
150140 Prctica docente I
10
26
110295 Desarrollo Curricular Lenguaje V: Comunicacin Oral 4
27
010174 Desarrollo curricular matemtica IV
4
28
Desarrollo Curricular Ciencia, Salud y

Medio Ambiente III: Biologa
4
29
150147 Prctica docente II
10
Total de unidades valorativas: 126
99
Catlogo UCA
2015
1.7. Profesorado en Educacin Inicial y Parvularia

(Plan 2013)
Objetivos
Analizar la relevancia de la educacin en la niez y el rol de la persona
educadora en esta etapa, con el fin de valorar su incidencia en el desarrollo
de la personalidad infantil.
Desarrollar actitudes crticas, profesionales, ticas, investigativas y cualidades
de personalidad equilibrada, necesarias para orientar el proceso educativo
infantil.
Promover y facilitar, desde una perspectiva integradora, estrategias educativas
para el trabajo con niez de 0 a 7 aos de edad en sus dimensiones cognitiva,
emocional, psicomotora y social.
Identificar la diversidad de modalidades de atencin educativa de niez de 0 a
7 aos de edad, para favorecer el desarrollo integral de la niez.
Propiciar aprendizajes significativos con un enfoque globalizador en
ambientes que favorezcan el desarrollo integral del nio y la nia, reconociendo
y estimulando las singularidades educativas, la equidad de gnero y el respeto
a los derechos humanos.
Identificar los factores de riesgo que amenazan el desarrollo integral infantil,
con el fin de prevenir y reducir estos efectos en la infancia.
Indagar las diversas etapas del desarrollo evolutivo de la niez de 0 a 7 aos,
perodos significativos, etapas de aprendizaje y estrategias didcticas, para
favorecer la estimulacin en cada perodo de edad de la niez.
Orientar, mediante un trabajo colaborativo, a familias, centros educativos y
comunidad, en los procesos educativos y de desarrollo de la niez de 0 a 7
aos, con el fin de establecer vnculos
Plan de estudios
N.
1
2
Cdigo Asignatura
090289 Psicologa de la educacin y del desarrollo
150113 Teora educativa y legislacin
100
U.V.
4
4
Captulo 6
3
4
4
090290 Anatoma, salud y estimulacin temprana
4
5
110289 Expresin oral y escrita I
3
6
150117 Currculo y gestin
4
7
090292 Neurodesarrollo y estimulacin temprana
4
8
150118 Educacin, comunidad y familia
4
Didctica de la psicomotricidad y la educacin fsica
4
9 150119
10
110291 Expresin oral y escrita II
3
11
090294 Psicologa del desarrollo integral infantil I (0 a 4 aos) 4
Desarrollo curricular de la educacin infantil de 0 a 7 aos 4
12 150123
13
150124 Las tecnologas de la informacin y la comunicacin
aplicadas a la educacin 4
14
150125 El juego y el desarrollo infantil
4
15
150126 Prctica I: Introduccin a la investigacin educativa
5
16
090295 Psicologa del desarrollo integral infantil II (4 a 7 aos) 4
17 150132
Didctica de la lengua en la educacin infantil de 0 a 7 aos I 4
18
150133 Didctica de la expresin plstica en educacin

infantil de 0 a 7 aos
4
19
150134 Didctica del desarrollo del pensamiento lgico
matemtico en la educacin infantil de 0 a 7 aos I
4
20 150135
Prctica II: Diagnstico educativo y aplicacin de currculo 5
21
110294 Expresin y creacin literaria
3
22
150142 Didctica de la lengua en la educacin infantil

de 0 a 7 aos II
4
23
150143 Didctica del conocimiento del medio social

y natural en la educacin infantil de 0 a 7 aos I
4
24
150144 Didctica del desarrollo del pensamiento lgico
matemtico en la educacin infantil de 0 a 7 aos II
4
25
150145 Prctica III: Proyecto socio- comunitario
6
26
100336 tica y Moral
4
27
150151 Didctica de la expresin musical y expresin

corporal infantil
4
28
150152 Didctica del conocimiento del medio social

y natural en la educacin infantil de 0 a 7 aos II
4
29
150153 Desarrollo personal, profesional y cultural
4
30
150154 Prctica IV: Proyecto socio- comunitario
6
123
101
Catlogo UCA
2015
1.8. Profesorado en Idioma Ingls para Tercer Ciclo de

Educacin Bsica y Media (Plan 2013)
Objetivos
Formar profesionales competentes en la enseanza del Idioma Ingls, en
Tercer Ciclo de Educacin Bsica y Educacin Media, con una concepcin
crtica y propositiva, capaz de contribuir al proceso del desarrollo social,
educativo, cientfico, tecnolgico y cultural del pas, desde una perspectiva
humanista.
Responder a las necesidades de especializacin profesional para la enseanza
del ingls en Educacin Bsica y Educacin Media.
Plan de estudios
N.
Cdigo Asignatura
1.
150115 Ingls Bsico
2.
150111 Pedagoga General
3.
150112 Tecnologa y Educacin
4.
040195 Seminario Derechos Humanos
5.
150120 Ingls Intermedio Bajo
6.
150116 Didctica General
7.
090291 Psicologa de la Educacin
8.
260055 Seminario Educacin Ambiental y Cambio Climtico
9.
150127 Ingls Intermedio Medio
10.
150128 Gramtica Inglesa I
11.
150121 Investigacin Educativa
12.
150122 Evaluacin de los Aprendizajes
13.
090293 Seminario Prevencin de la Violencia

Intrafamiliar y de Gnero
14.
150136 Ingls Intermedio Alto
15.
150137 Gramtica Inglesa II
16.
150042 Didctica del Idioma Ingls I
17.
150138 Desarrollo Curricular de Ingls
18.
150129 Seminario Educacin Inclusiva
19.
150141 Ingls Avanzado
20.
150043 Didctica del Idioma Ingls II
21.
150139 Prctica Docente I
102
U.V.
7
5
5
2
7
5
5
2
7
4
4
5
2
7
4
5
4
2
7
5
10
Captulo 6
22.
150148 Introduccin a la Lingstica
4
23.
150149 Composicin en Ingls
4
24.
150150
Lectura y conversacin 4
25.
150146 Prctica Docente II
10
126
1.9. Profesorado en Teologa (Plan 2013)

Objetivo
Formar teolgica y pastoralmente a docentes para la formacin cristiana y
agentes de pastoral para parroquias y otras instancias teolgico - pastorales.
Plan de estudios
N.
Cdigo Asignatura
U.V.
1
240181 Historia de salvacin
4
2
240182 Cristologa
4
3
5
4
150112 Tecnologa y educacin
5
5
090288 Seminario derechos humanos
2
6
240183 xodo-alianza-declogo
4
7
240184 Iglesia universal
4
8
150116 Didctica general
5
9
090291 Psicologa de la educacin
5
10
260055 Seminario educacin ambiental y cambio climtico
2
11
100206 Introduccin a la antropologa filosfica
4
12
240185 Profetas
3
13
240186 Iglesia en Amrica Latina
4
14
150121 Investigacin educativa
4
15
090293 Seminario prevencin de la violencia intrafamiliar
y de gnero 2
16
150129
Seminario educacin inclusiva 2
17
240187 Dios
3
18
240188 Cuerpo Joaneo
3
19
240189 Antropologa teolgica
4
20
150122 Evaluacin de los aprendizajes
5
21
240190 Moral fundamental
4
22
100337 Historia de la cultura occidental
4
23
240191 Evangelios sinpticos
4
103
Catlogo UCA
2015
24
240192 Liturgia y sacramentos de iniciacin cristiana
4
25
240193 Moral de vida
4
26
050253
Sociologa religiosa 3
27
240194 Moral social
4
28
100338 Historia de la cultura latinoamericana
4
29
240195 Cuerpo Paulino
3
30
240196
Sacramentos y liturgia 3
31
240180 Catequesis y pastoral
5
116
2. Facultad de Ciencias Econmicas

y Empresariales
2.1. Licenciatura en Administracin de Agronegocios
(Plan 2008)
Objetivo
Formar profesionales capaces de entender y aplicar tecnologas de produccin
y agregacin de valor coherentes con las necesidades que el mercado
demanda al sector agropecuario y agroindustrial, a fin de garantizar niveles
de productividad, rentabilidad y sostenibilidad que dinamicen el proceso de
desarrollo rural, agroindustrial y la seguridad alimentaria de la regin. Todo
ello tomando en cuenta la conservacin del medio ambiente.
Nota: Para desarrollar esta carrera, existe un convenio de la ENA con la UCA
que permite que los estudiantes graduados de Tcnico en Agronoma de la
ENA puedan solicitar equivalencias y estudiar dos aos en la UCA para obtener
su ttulo de licenciatura.
Plan de estudios
N
Cdigo Asignatura
U.V.
1
030098 Botnica*
4
2
020263 Teora Administrativa y Habilidades Gerenciales*
3
3
020264
Contabilidad General* 4
4
030099 Qumica General*
4
5
010149 Matemtica I*
4
6
030100 Biologa General*
4
104
Captulo 6
7
150107 Ingles Tcnico*
3
8
030101 Sistemas intensivos agroempresariales I*
9
9
030102 Bioqumica*
4
10
050251
Sociologa General* 3
11
020265 Contabilidad de Costos I*
4
12
030103 Hortalizas y Ornamentales con Enfoque de

Sistemas Intensivos*
4
13
010150 Matemtica II*
4
14
030104 Microbiologa*
4
15
030105 Fsica General*
4
16
030106 Sistemas intensivos agroempresariales II*
9
17
030107 Fisiologa y Nutricin Vegetal *
4
18
030108 Proteccin Vegetal*
3
19
020266 Contabilidad de Costos II*
4
20
210089 Infraestructuras Agropecuarias y Agroindustriales*
4
21
010151 Estadstica Aplicada*
4
22
030109 Frutales y Forestales con Enfoque de

Sistemas Intensivos*
4
23
030110 Maquinaria Agrcola y Agroindustrial*
4
24
030111 Sistemas intensivos agroempresariales III*
9
25
030112 Fertilidad de Suelos y Recursos Naturales*
4
26
030113 Extensin Agropecuaria y Asociatividad*
3
27
020267 Legislacin Comercial y Tributaria*
4
28
030114 Anatoma y Fisiologa Animal*
4
29
030115 Biotecnologa*
4
30
030116 Granos Bsicos y Agroindustriales*
4
31
030122 Sistemas de Riego y Drenaje*
4
32
030118 Sistemas intensivos agroempresariales IV*
9
33
180131 Gestin de la Calidad*
4
34
020268 Fundamentos de Mercadeo*
4
35
020269 Fundamentos de Anlisis Financiero*
4
36
030119 Nutricin Animal*
4
37
030120 Porcinocultura*
4
38
030121 Avicultura*
4
39
030117
Sanidad Animal* 4
40
030123 Sistemas intensivos agroempresariales V*
9
41
100311 tica y Responsabilidad Social*
3
42
020270 Emprendedurismo y Nuevos Negocios*
4
43
020271 Gerencia y Tcnicas de Venta*
4
44
050252 Desarrollo Econmico Local*
4
105
Catlogo UCA
2015
45
030124 Procesamiento de Alimentos Agroindustriales*
46
030125 Rumiantes*
47
030126 Acuicultura, Apicultura y Cunicultura*
48
030127 Sistemas intensivos agroempresariales VI*
49
060168 Economa Agrcola*
50
020272 Logstica y Comercio Internacional
51
020273 Gestin Financiera a Corto Plazo
52
060169 Entorno Econmico de los Negocios
53
020276 Gestin Financiera a Largo Plazo
54
020277 Investigacin de Mercados
55
020278 Administracin de Personal
56
020279 Anlisis y Direccin Estratgica
57
020280 Mercadeo Estratgico
58
020274 Turismo Rural
59
020275 Mercadeo Internacional
60
020281 Formulacin de Proyectos Agropecuarios
4
4
4
9
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
5
265
*: Las asignaturas marcadas con asterisco* son cursadas por los estudiantes
en la Escuela Nacional de Agricultura (ENA) y la UCA se las reconoce por
equivalencias. El resto de asignaturas son impartidas por la UCA.
2.2. Licenciatura en Administracin de Empresas

(Plan 2014)
Objetivos
Formar profesionales en el campo de los negocios con conciencia social, con
slidos conocimientos generales y con conocimientos especializados en las
principales reas de la gestin empresarial, con conocimientos en las tcnicas
y herramientas modernas que le permitan competir estratgicamente a nivel
nacional, regional e internacional.
Preparar graduados con visin crtica de las necesidades del entorno, que sean
gestores de cambio, capaces de responder a las exigencias y expectativas de
la sociedad, las empresas y de los estudiantes desde una perspectiva cristiana
transformadora de la realidad en la que se desempeen, en coherencia con la
misin de la Universidad.
106
Captulo 6
Plan de estudios
N
Cdigo Asignatura
U.V.
1
020163 Teora Gerencial I
3
2
060115 Introduccin a la Economa I
4
3
020165 Contabilidad Financiera I
4
4
010108 Matemtica I
5
5
020164 Teora Gerencial II
3
6
060116 Introduccin a la Economa II
4
7
020166 Contabilidad Financiera II
4
8
010109 Matemtica II
5
9
020243 Comportamiento y Diseo Organizacional
3
10
060166
Economa Empresarial 4
11
020228 Administracin de Costos
4
12
010152 Matemtica III
5
13
020172 Fundamentos de Anlisis Financieros
3
14
4
15
020282 Fundamentos de Presupuestos
4
16
010111 Estadstica Aplicada
5
17
110259 Tcnicas de Expresin
3
18
Electiva Social
3
19
010140 Herramientas Cuantitativas en las Finanzas
4
20
020170 Gestin de Recursos Humanos I
5
21
Electiva Humanstica I
3
22
020238 Fundamentos de Mercadeo
4
23
4
24
020171 Gestin de Recursos Humanos II
5
25
Electiva Humanstica II
3
26
020283 Anlisis Estratgico
4
27
4
28
5
29
100203 tica Profesional
3
30
020182 Legislacin Comercial y Tributaria
4
31
020284 Emprendedurismo y Nuevos Negocios
5
32
250001 Gestin de Operaciones I
5
33
020234 Direccin Estratgica
3
34
Optativa
4
35
250002 Gestin de Operaciones II
4
36
020285 Formulacin de Proyectos I
5
107
Catlogo UCA
2015
37
020259 Desarrollo de Habilidades Directivas
38
Optativa
39
Optativa
40
020286 Formulacin de Proyectos II
Asignaturas Electivas Humansticas y Sociales

Cdigo Asignatura
110022 Medios de Comunicacin Social
050135 Sociologa General
050061 Sociologa I
180118 Evaluacin Ambiental de Proyectos
240122 Moral Social
260059 Gestin Ambiental Empresarial
110236 Cine
240126 Moral Sexual
240136 El Cristianismo y los Problemas Sociales Actuales
050099 Historia de la Tierra en El Salvador I
050100 Historia de la Tierra en El Salvador II
170065 Ecologa General
100287 Filosofa Social
100201 Filosofa I
040177 Derecho Empresarial
240121 Libros Profticos
100035 Historia de la Cultura I
Asignaturas Optativas
Cdigo Asignatura
040176 Legislacin Aplicada al Mercadeo
020193 Estrategia Publicitaria
020194 Gerencia de marca
010148 Aplicaciones Estadsticas en Mercadeo
020254 Inteligencia de Mercados
020261 Tpicos Selectos en Mercadeo
108
3
4
4
5
160
Captulo 6
020232 Gerencia de ventas

020189 Estrategias de Promocin
020188 Mercadeo Estratgico
020187 Mercadeo y Comercio Internacional
020235 Finanzas Corporativas
020186 Finanzas Internacionales
020248 Mercado de valores
020249 Gestin de Carteras de Inversin
020240 Gestin de MIPYMEs
250003 Gestin de la Calidad
020184 Procesos Productivos
060118 Microeconoma II
060120 Macroeconoma II
2.3.Licenciatura en Contadura Pblica (Plan 2009)

Objetivo
Formar profesionales capaces en el rea de la Contadura Pblica, con todos
los conocimientos necesarios para poder enfrentar con xito todos los retos
que se le presentarn en su desempeo en la sociedad actual, pero sin
nimos de formar un tcnico en contabilidad, sino un profesional integral; por
lo cual se le capacitar en las reas de matemticas, estadstica, economa,
administrativa/financiera, humanstica y de informtica, para que sean
agentes de cambio en el quehacer empresarial, con una mentalidad crtica y
constructiva que beneficie a la sociedad en general.
Plan de estudios
N
Cdigo Asignatura
U.V.
1
3
2
4
3
4
4
010108 Matemtica I
5
5
3
6
4
7
4
8
010109 Matemtica II
5
9
020198 Contabilidad Financiera III
3
10
060166
109
Catlogo UCA
2015
11
020168 Contabilidad de Costos I
4
12
5
13
020199
Contabilidad de Sociedades 3
14
4
15
020169 Contabilidad de Costos II
4
16
5
17
020243 Comportamiento y Diseo Organizacional
3
18
Electiva Social
3
19
020237 Consolidacin de Estados Financieros
4
20
020204 Contabilidad Bancaria
5
21
020172 Fundamentos de Anlisis Financieros
3
22
020197
Contabilidad de Seguros 4
23
020282 Fundamentos de Presupuestos
4
24
020200 Auditora I
5
25
Optativa
3
26
4
27
020206 Contabilidad de Impuestos
4
28
020201 Auditora II
5
29
3
30
4
31
020203
Contabilidad Gubernamental 4
32
020202 Auditora III
5
33
3
34
4
35
020294 Auditora Interna
5
36
020247 Anlisis y Evaluacin de Sistemas informticos
5
37
3
38
Optativa
4
39
Optativa
4
40
020209 Seminario de Contabilidad Superior
5
160
Asignaturas electivas humansticas y sociales

Cdigo Asignatura
110263 Medio de Comunicacin Social
090270 Psicologa de la comunicacin
110
Captulo 6
050250 Sociologa I
180130 Evaluacin Ambiental del Proyectos
110260 Cine
240137 Moral Sexual
240136 El Cristianismo y los problemas sociales actuales
050248 Historia de la tierra en El Salvador I
100201 Filosofa I
050249 Historia de la tierra en El Salvador II
Asignaturas optativas
Cdigo Asignatura
060121 Desarrollo Econmico I
060129 Finanzas Pblicas
020249 Gestin de carteras de inversin
020248 Mercado de valores
020196 Contabilidad Agrcola y Ganadera
020287 Auditora Fiscal
020288 Auditora Gubernamental
040110 Derecho Laboral Fiscal
020289 Normas Internacionales de Informacin Financiera
020290 Contabilidad Agropecuaria
020292 Sistemas Informticos Aplicados a la Contabilidad
020170 Gestin de Recursos Humanos I
020283 Anlisis Estratgico
020293 Emprendedurismo
111
Catlogo UCA
2015
2.4. Licenciatura en Economa (Plan 2010)

Objetivos
Formar economistas conscientes de la realidad nacional y mundial, con
capacidad de analizar de manera crtica los problemas estructurales y
coyunturales del entorno; y con facultades para proponer, objetivamente y
aplicando el mtodo cientfico, alternativas que contribuyan a un desarrollo
ms equitativo e incluyente.
Contribuir en la construccin de una sociedad donde prevalezca la verdad, la
justicia y la solidaridad, mediante la formacin de profesionales con slido
dominio terico de las ciencias econmicas, habilidad investigativa, capacidad
de analizar problemas y proponer soluciones alternativas a los retos de
desarrollo econmico del pas.
Poner en contacto a los graduandos con la evolucin de la economa mundial,
sus principios tericos, sus logros y sus fallos, y los problemas que generan a
nuestras economas.
Generar, a partir de la observacin, el hbito de la investigacin aplicada para
indagar y encontrar las verdaderas causas de los fenmenos mundiales y de
sus efectos en nuestras economas, para someter a crtica constructiva las
teoras en boga.
Plan de estudios
N
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
Cdigo Asignatura
010108 Matemtica I
010153 Matrices y Vectores
100321 Fundamentos de Anlisis Econmico
010109 Matemtica II
060171 Introduccin a la Economa Poltica
060172 Microeconoma I
060173 Macroeconoma I
112
U.V.
5
4
5
3
5
4
4
3
4
4
4
Captulo 6
12
060123 Historia Econmica
4
13
010154 Estadstica
5
14
4
15
4
16
050263 Metodologa de Investigacin
4
17
010155 Introduccin a la Econometra
5
18
060177 Anlisis de Cuentas Nacionales
4
19
060178 Introduccin a las Teoras del Desarrollo
3
20
4
21
060125
Econometra 5
22
050274 Introduccin a las Polticas Pblicas
3
23
Electiva Humanstica
3
24
060180 El Salvador en la Economa Mundial: historia y contexto 5
25
060154
Econometra Aplicada 5
26
060127 Economa Internacional I
4
27
4
28
Electiva Social
3
29
060129 Finanzas Pblicas
4
30
060128 Economa Internacional II
4
31
060182 Teoras y Modelos de Economa y Desarrollo
5
32
020325 Mercados Financieros y Burstiles
3
33
060183 Formulacin y Evaluacin de Proyectos
5
34
060134 Historia del Anlisis Econmico I
4
35
Optativa Econmica I
3
36
3
37
060130 Teora y Poltica Monetaria
5
38
060135 Historia del Anlisis Econmico II
4
39
Optativa Econmica II
3
40
060158 Poltica Econmica
4
161

Cdigo Asignatura
110022 Medio de Comunicacin Social
050061 Sociologa I
240122 Moral Social
113
Catlogo UCA
2015

110236 Cine
240126 Moral Sexual
240136 El Cristianismo y los problemas sociales actuales
050099 Historia de la tierra en El Salvador I
100201 Filosofa I
050100 Historia de la tierra en El Salvador II
Asignaturas optativas econmicas

Cdigo Asignatura
060082 Economa Poltica II
060163 Economa Solidaria
060161 Gnero y Economa
060038 Economa Agrcola I
060184 Seguridad Social
060181 Integracin Econmica y Tratados Comerciales
060185 Economa Laboral
060186 Evaluacin Social de Proyectos
2.5. Licenciatura en Mercadeo (Plan 2014)

Objetivos
Formar profesionales en el rea de Mercadeo, con slidos conocimientos
generales y especializados del rea, con sensibilidad por la justicia la verdad
y la paz, con valores ticos que le permitan brindar un apoyo integral a la
empresa salvadorea para hacer frente a los desafos de las organizaciones
actuales.
Formar profesionales con sentido reflexivo e investigativo, con rigor crtico,
disciplina mental y una alta comprensin del entorno econmico, capaces
de comprender los mercados, desarrollar e implementar estrategias para la
solucin de problemas empresariales.
Desarrollar graduados capaces de trabajar en equipo, con actitudes creativas
ante los desafos personales y profesionales, con actitudes reflexivas en la toma
de decisiones y comprometidos con la actualizacin de sus conocimientos.
114
Captulo 6
Plan de estudios
N
Cdigo Asignatura
UV
1
3
2
4
3
4
4
010108 Matemtica I
5
5
3
6
4
7
4
8
010109 Matemtica II
5
9
090267 Fundamentos de Psicologa
3
10
060166
11
020228 Administracin de Costos
4
12
5
13
020251 Gestin de la Imagen y las Relaciones Pblicas
3
14
020238 Fundamentos de Mercadeo
4
15
090268 Comportamiento del Consumidor
4
16
020250 Finanzas en Mercadeo
5
17
3
18
4
19
020226 Tcnicas y Supervisin de Ventas
4
20
5
21
3
22
020232 Gerencia de Ventas
4
23
020252 Mercadeo en el Punto de Venta
4
24
010148 Aplicaciones Estadsticas al Mercadeo
5
25
3
26
020193 Estrategia Publicitaria
4
27
020253 Logstica y Distribucin Comercial
4
28
020254 Inteligencia de Mercados
5
29
Electiva Social
3
30
020194 Gerencia de Marca
4
31
020255 Comercio y Negocios Internacionales
4
32
020256 Anlisis y Planeamiento Estratgico en Mercadeo
5
33
3
34
040176 Legislacin Aplicada al Mercadeo
4
35
020257 Mercadeo Internacional
4
36
020258 Plan de Mercadeo I
5
115
Catlogo UCA
2015
37
38
020260 Gestin de Relaciones con los Clientes
39
020261 Tpicos Selectos en Mercadeo
40
020262 Plan de Mercadeo II
3
4
4
5
160

Cdigo Asignatura
090240 Psicologa aplicada a la Empresa
100201 Filosofa I
240126 Moral Sexual
110236 Cine
050061 Sociologa I
2.6. Tcnico en Contadura (Plan 2006)

Objetivos
Brindar a la sociedad profesionales a nivel tcnico en el rea de Contadura
con una excelente formacin contable-financiera y con una visin general
sobre los otros aspectos de la empresa, como son las finanzas y la economa.
Formar profesionales a nivel Tcnico de acuerdo a las necesidades que el
medio empresarial demanda actualmente, sin menoscabo de la filosofa de
la universidad.
Capacitar al profesional de Tcnico en Contadura en todas las reas
relacionadas a su disciplina, pero sin descuidar otras reas, con el propsito
de formarlo con una verdadera mentalidad crtica y constructiva, en beneficio
116
Captulo 6
de la sociedad.
Contar con un marco adecuado para transmitir todos los avances tecnolgicos
del rea contable.
Plan de estudios
N
Cdigo Asignatura
U.V.
1
3
2
4
3
4
4
010108 Matemtica I
5
5
100201 Filosofa I
3
6
4
7
4
8
5
9
020198 Contabilidad Financiera III
3
10
050135
Sociologa General 4
11
020168 Contabilidad de Costos I
4
12
4
13
020199
Contabilidad de Sociedades 3
14
020203
Contabilidad Gubernamental 4
15
020169 Contabilidad de Costos II
4
16
3
17
Optativa
3
18
Optativa
3
19
020204 Contabilidad Bancaria
5
72
Asignaturas optativas
Cdigo Asignatura
020196 Contabilidad Agrcola y Ganadera
040110 Derecho Laboral Fiscal
020200 Auditora I
020172 Fundamentos de Anlisis Financiero
020206 Contabilidad de Impuestos
020237 Consolidacin de estados financieros
117
Catlogo UCA
2015
2.7. Tcnico en Mercadeo (Plan 2015)

Objetivo
Proporcionar una slida base terico-prctica en el rea del mercadeo, para
formar tcnicos que apoyen a resolver los desafos mercadolgicos en un
entorno dinmico, para que brinden un apoyo slido a la empresa salvadorea
dentro de su campo de accin. Por tanto, la carrera de Tcnico en Mercadeo
aspira a formar profesionales altamente competitivos, capaces de implementar
tcnicas y herramientas de mercadeo para apoyar al cuerpo directivo de las
empresas salvadoreas a enfrentar los desafos mercadolgicos del nuevo
siglo, y apoyar a solucionar problemas empresariales de una forma tica y
con valores.
Plan de estudios
N
Cdigo Asignatura
1
090267 Fundamentos de Psicologa
2
020296 Ventas Profesionales
3
4
010108 Matemtica I
5
020251 Gestin de la Imagen y las Relaciones Pblicas
6
020297 Introduccin al Mercadeo
7
090268 Comportamiento del Consumidor
8
9
Electiva Social
10
020299 Distribucin Comercial
11
020300 Publicidad
12
13
Electiva Humanstica
14
020301 Administracin de Ventas
15
020252 Mercadeo en el Punto de Venta
16
020195 Seminario de Mercadeo
Electivas humansticas y sociales
Cdigo Asignatura
090240 Psicologa aplicada a la Empresa
100201 Filosofa I
118
U.V.
3
4
4
5
3
4
4
5
3
4
4
5
3
4
4
5
64
Captulo 6

240126 Moral Sexual
110236 Cine
050061 Sociologa I
3. Facultad de Ingeniera y Arquitectura

3.1. Arquitectura (Plan 2010)
Objetivo
Formar arquitectas y arquitectos que intervengan de una manera creativa y
crtica en el diseo de proyectos de edificacin de diferentes tipos y escalas,
desde el particular-habitacional hasta el regional, pasando por la escala urbana,
con el debido soporte metodolgico y sensibilidad hacia la realidad social y
ambiental del pas. A travs de un plan de estudios integral en sus reas de
conocimiento que promueva la generacin de habilidades y destrezas, con el
fin de que stos se conviertan en sujetos y gestores del cambio de la realidad
nacional ligada al mbito de la arquitectura.
Plan de estudios
No.
1
2
3
4
5
6
7
Cdigo Asignatura
220066 Comunicaciones I
220032 Taller Espacial I
010113 Matemtica I
010112 Algebra Vectorial y Matrices
220067 Comunicaciones II
220033 Taller Espacial II
010114 Matemtica II
119
U.V.
3
4
4
4
3
4
4
Catlogo UCA
2015
8
200068 Fsica I
9
220011 Comunicaciones III
10
220001 Anlisis Histrico I
11
220034 Taller Espacial III
12
210047 Tecnologa en Construccin I
13
210017 Esttica
14
220012 Comunicaciones IV
15
220002 Anlisis Histrico II
16
220035 Taller Espacial IV
17
220051 Tecnologa en Construccin II
18
220099 Arquitectura bioclimtica
19
220013 Comunicaciones V
20
220003 Anlisis Histrico III
21
220036 Taller Espacial V
22
220052 Tecnologa en Construccin III
23
210086 Estructuracin I
24
220100 Metodologa y tcnicas de Investigacin
25
220004 Anlisis Histrico IV
26
220037 Taller Espacial VI
27
220027 Tecnologa en Construccin IV
28
210074 Estructuracin II
29
220049 Vivienda
30
220005 Anlisis Histrico V
31
220089 Taller Espacial VII
32
220077 Tecnologa en Construccin V
33
210075 Estructuracin III
34
220025 Planificacin Socio Espacial
35
220078 Taller Conceptual I
36
220079 Taller Espacial VIII
37
220080 Taller Tcnico I
38
Optativa Tcnica I
39
220101 Taller de Conceptos Urbansticos
40
220102 Taller Urbanstico
41
Optativa Tcnica II
42
220103 Taller de Tecnologa de Proyectos
43
220104 Taller de Proyectos
44
Optativa Tcnica III

120
5
4
3
4
5
3
4
3
4
4
3
4
3
4
3
4
3
3
4
4
4
3
3
5
4
4
3
4
5
4
3
4
5
3
4
5
3
166
Captulo 6
Algunas de las Asignaturas optativas tcnicas

Cdigo Asignatura
220062 Detalles arquitectnicos
220096 Diseo y arquitectura de interiores
220057 Diseo urbano
010118 Probabilidad y estadstica
020163 Teora gerencial I
050091 Sociologa (Ing)
180118 Evaluacin ambiental de proyectos
260025 Sistemas de informacin geogrfica
3.2. Ingeniera Civil (Plan 2010)

Objetivo
El objetivo general de la carrera es preparar a los y a las estudiantes para
enfrentar eficientemente y con tica profesional, las actividades tpicas de
los y las profesionales de Ingeniera Civil de El Salvador y desarrollarles la
capacidad de perfeccionamiento cientfico y tecnolgico.
Plan de estudios
No.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
Cdigo Asignatura
010112 lgebra Vectorial y Matrices
010113 Matemtica I
260001 Qumica General I
200068 Fsica I
010114 Matemtica II
220065 Principios Grficos del Diseo
260002 Qumica General II
200069 Fsica II
210017 Esttica
200076 Ingeniera Geolgica

200070 Fsica III
210013 Dinmica
010116 Matemtica IV
121
U.V.
4
4
3
4
5
4
3
4
5
4
3
3
3
5
3
4
Catlogo UCA
2015
17
210055 Mecnica de Materiales
18
010118 Probabilidad y Estadstica
19
200053 Mecnica de Fluidos
20
190090 Mtodos Numricos y Programacin
21
210100 Ingeniera Estructural I
22
210057 Materiales de Construccin
23
210029 Topografa
24
260024 Ingeniera Ambiental
25
210094 Ingeniera Estructural II
26
210059 Ingeniera en Construccin
27
210060 Ingeniera Geotcnica
28

Electiva Social I
29
200075 Hidrologa
30
210063 Estructuras de Acero
31
250023 Administracin de Proyectos
32
210062 Estructuras Geotcnicas
33
34
200055 Acueductos y Alcantarillados
35
210061 Concreto Reforzado
36
210095 Ingeniera de Transporte
37

Electiva Social II
38
210097 Anlisis Dinmico de Estructuras
39

Optativa Tcnica I
40
210064 Paredes Estructurales
41
210065 Obras de Transporte
42

Optativa Tcnica II
43

Optativa Tcnica III
44

Electiva Social III
Total de Unidades Valorativas
Algunas de las electivas humansticas y sociales

Cdigo Asignatura
100036 tica para la Ingeniera
100302 Introduccin al Estudio de la Lgica
100304 Filosofa de la Tcnica
240126 Moral Sexual
240123 El Cristianismo y los Problemas Sociales de Hoy
122
4
4
4
5
3
4
4
5
3
4
5
3
4
3
4
4
3
3
5
3
3
3
3
3
3
3
3
3
162
Captulo 6

100305 Historia de Centroamrica
050091 Sociologa I
Algunas de las asignaturas optativas tcnicas

Cdigo Asignatura
210009 Concreto Preesforzado
210040 Sismologa
210088 Diseo Sismorresistente I
210087 Obras de Paso I
210042 Obras Hidrulicas
210096 Concreto Estructural
260025 Sistemas de Informacin Geogrfica
3.3. Ingeniera Elctrica (Plan 2010)

Objetivos
Preparar ingenieras e ingenieros electricistas capaces de resolver problemas
en los mbitos tecnolgicos relacionados con la conectividad-informacin,
energa elctrica y productividad de la sociedad, aportando soluciones
apropiadas.
Formar ingenieras e ingenieros electricistas que comprendan la dimensin
cientfica, social, ecolgica y econmica de manera eficiente y sustentable de
los problemas energticos, de productividad y conectividad-informacin de
nuestro pas.
Desarrollar nuevas tcnicas de generacin y aprovechamiento de la energa
elctrica que permitan mejorar el nivel de vida de nuestra sociedad.
Plan de estudios
N
1
2
3
Cdigo Asignatura
010113 Matemtica I
123
U.V.
4
4
3
Catlogo UCA
2015
4
4
5
010114 Matemtica II
4
6
200068 Fsica I
5
7
3
8
4
9
4
10
200069 Fsica II
5
11
210017 Esttica
3
12
210031 Ciencia de los Materiales
3
13
010116 Matemtica IV
4
14
200070 Fsica III
5
15
3
16
210013 Dinmica
3
17
210066 Mecnica de Materiales I
4
18
4
19
190145 Campos y Ondas Electromagnticas
4
20
190050 Redes Elctricas I
4
21
200027 Termodinmica I
4
22
200019 Mecnica de Fluidos I
4
23
5
24
190052 Redes Elctricas II
4
25
200043 Mquinas Elctricas I
3
26
3
27
190096 Electrnica Digital
4
28
190076 Procesamiento Digital de Seales
3
29
190130 Comunicaciones Elctricas I
4
30
200044 Mquinas Elctricas II
3
31
190097 Automatizacin Industrial I
4
32
190091
Electrnica Analgica 4
33
Electiva Social I
3
34
190131 Comunicaciones Elctricas II
4
35
200058 Instalaciones Elctricas Industriales
4
36
190093 Automatizacin Industrial II
4
37
190095 Electrnica de Potencia
4
38
Optativa Tcnica I
3
39
200041 Sistemas de Potencia I
4
40
190094 Automatizacin Industrial III
4
41
Electiva Social II
3
42
Optativa Tcnica II
3
43
200042 Sistemas de Potencia II
4
124
Captulo 6
44
Electiva Social III
3
165
Algunas de las Electivas humansticas y sociales

Cdigo Asignatura
110236 Cine
110099 Introduccin a la Historia de la Msica
240126 Moral Sexual
050091 Sociologa I
Algunas de las Optativas tcnicas

190129 Redes Multiservicio
200052 Tpicos de Mercados Elctricos
200051 Equipos y Dispositivos Industriales
190088 Redes Digitales de Telecomunicaciones
190132 Microcontroladores Programables
200071 Sistemas de Distribucin de Energa Elctrica
200049 Protecciones y Aparatos de Maniobra en la Industria
190081 Sistemas de Telecomunicacin por Fibra ptica
190084 Sistemas de Telecomunicacin Celular
190119 Automatizacin por Medio de Computadoras
3.4. Ingeniera Industrial (Plan 2010)

Objetivos
Formar profesionales que tengan el conocimiento y la habilidad para aplicar
conceptos matemticos, mtodos estadsticos, principios de qumica y fsica
en la solucin de problemas de ingeniera y negocios.
125
Catlogo UCA
2015
Formar profesionales que tengan la habilidad de disear sistemas que integren

efectivamente personas, mquinas, equipo, informacin y energa.
Desarrollar en el y la estudiante la habilidad para investigar y caracterizar
sistemas productivos de manufactura y servicios siendo capaces de adquirir,
analizar e interpretar datos con el fin de formular y modelar estos sistemas
para recomendar, planear e implementar mejoras.
Desarrollar en el y la estudiante la habilidad de trabajar en equipo siendo
capaz de facilitar y liderar la solucin de problemas tomando en cuenta
implicaciones ambientales, sociales y ticas.
Formar profesionales capaces de considerar los problemas dentro de un
contexto total del sistema, y no simplemente analizar los subsistemas y
componentes individualmente.
Plan de estudios
N
Cdigo Asignatura
1
010113 Matemtica I
2
3
4
5
010114 Matemtica II
6
200068 Fsica I
7
8
9
200069 Fsica II
10
11
210017 Esttica
12
13
200070 Fsica III
14
010116 Matemtica IV
15
16
17
18
19
20
210098 Diseo y Desarrollo de Productos
21
210013 Dinmica
126
UV
4
4
3
4
4
5
3
4
5
4
3
3
5
4
4
4
3
4
5
3
3
Captulo 6
22
Electiva Social I
23
24
250007 Investigacin de Operaciones I
25
210099 Ingeniera de Manufactura
26
27
Electiva Social II
28
250022 Ingeniera Econmica
29
250009 Investigacin de Operaciones II
30
250010 Ingeniera de Mtodos
31
250008 Administracin y Control de Calidad
32
33
020241 Contabilidad I
34
Optativa Tcnica I
35
250013 Planeacin y Control de Operaciones
36
250012 Diseo y Anlisis de Experimentos
37
Electiva Social III
38
020242 Contabilidad II
39
Optativa Tcnica II
40
250014 Localizacin, Diseo y Operacin de Plantas
41
250016 Sistemas de Gestin de la Informacin
42
43
250018 Gestin de Proyectos
44
Optativa Tcnica III
Algunas de las Asignaturas electivas humansticas y sociales

Cdigo Asignatura
240126 Moral Sexual
050091 Sociologa I
110236 Cine
127
3
4
3
3
4
3
3
3
4
3
3
3
4
4
4
3
4
4
4
4
4
4
4
163
Catlogo UCA
2015
Asignaturas optativas tcnicas

Cdigo Asignatura
250017 Gestin de Cadenas de Suministro y Logstica
180123 Simulacin
250011 Herramientas de Mejora Continua
3.5. Ingeniera Mecnica (Plan 2010)

Objetivo
El objetivo general de la carrera de Ingeniera Mecnica, es formar
profesionales capaces de crear, hacer e innovar en todas las actividades que
involucren la transformacin y uso de la energa, as como el diseo, fabricacin
y uso de mquinas y mecanismos para cualquier tipo de aplicacin til. Se
espera que el ingeniero mecnico y la ingeniera mecnica de la Universidad
Centroamericana Jos Simen Caas sea capaz de dar respuestas tcnicas
adecuadas a las limitaciones tecnolgicas del pas. Se espera que propongan
procedimientos, tcnicas, mquinas, mecanismos, o en su defecto, tecnologa
mecnica extranjera que sea apta para la capacidad tecnolgica nacional. De
esta manera se mejorar la produccin industrial con los recursos disponibles
y sin dao al medio ambiente, para evitar el deterioro de la calidad de vida de
la poblacin.
Plan de estudios
N
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
Cdigo Asignatura
010113 Matemtica I
010114 Matemtica II
200068 Fsica I
200069 Fsica II
210090 Tecnologa Mecnica
210017 Esttica
128
UV
4
4
3
4
4
5
3
4
5
4
3
3
3
Captulo 6
14
010116 Matemtica IV
15
200070 Fsica III
16
210013 Dinmica
17
18
19
20
21
22
210078 Diseo de Mecanismos
23
Electiva Social I
24
25
200028 Termodinmica II
26
200072 Neumtica y Oleohidrulica
27
210067 Mecnica de Materiales II
28
Electiva Social II
29
200060 Transferencia de Calor I
30
190050 Redes Elctricas I
31
200059 Mquinas Hidrulicas
32
210092 Elementos de Mquinas I
33
34
35
200062 Centrales Termoelctricas
36
200061 Transferencia de Calor II
37
210093 Elementos de Mquinas II
38
200037 Mquinas Elctricas
39
Optativa Tcnica I
40
190048 Electrnica Industrial
41
Electiva Social III
42
Optativa Tcnica II
43
200039 Refrigeracin y Aire Acondicionado
44
200063 Mantenimiento Industrial

Cdigo Asignatura
110236 Cine
100036 tica para Ingeniera
110011 Historia del arte
129
4
5
3
4
4
4
5
4
3
3
3
3
4
3
3
4
4
5
4
3
3
5
3
4
3
3
3
3
3
5
4
163
Catlogo UCA
2015
110099 Historia de la Msica

240126 Moral Sexual
050091 Sociologa I
Asignaturas optativas tcnicas

Cdigo Asignatura
200034 Energas renovables
200046 Auditoras energticas
200073 Mecnica de fluidos diferenciales
200074 Sistemas de tuberas
210037 Vibraciones mecnicas
200067 Intercambiadores de calor
3.6. Ingeniera Qumica (Plan 2010)

Objetivos
Contribuir al proceso de generacin, transferencia y aplicacin tecnolgica
necesaria para que el aparato productivo del pas responda adecuadamente
a los cambios y exigencias del entorno, particularmente en el aumento de
productividad y eficiencia de los procesos industriales y agroindustriales, y en
el aumento de calidad de los productos obtenidos en el pas.
Contribuir a la solucin de los problemas de alimentacin, energa,
ambientales, de salud, de productividad y de satisfaccin de las necesidades
bsicas de la poblacin, a travs de la aplicacin de un conocimiento cientfico
y tecnolgico que permita un aprovechamiento eficiente y sustentable de los
recursos, disminuyendo el impacto ambiental causado por la generacin de
desechos y emisiones.
130
Captulo 6
Plan de estudios
N
Cdigo Asignatura
1
010113 Matemtica I
2
3
4
5
010114 Matemtica II
6
200068 Fsica I
7
8
9
10
200069 Fsica II
11
210017 Esttica
12
260003 Qumica Inorgnica I
13
14
010116 Matemtica IV
15
200070 Fsica III
16
210013 Dinmica
17
260005 Fisicoqumica
18
260004 Qumica Inorgnica II
19
20
21
260007 Balance de Materia y Energa
22
260008 Qumica Orgnica
23
260006 Anlisis Qumico
24
250008 Administracin y Control de la Calidad
25
260010 Termodinmica de procesos
26
260009 Productos Orgnicos Industriales
27
28
Electiva Social I
29
260011 Operaciones Unitarias I
30
260012 Operaciones Unitarias II
31
260013 Termodinmica del equilibrio
32
Optativa Tcnica I
33
260015 Operaciones Unitarias III
34
260017 Procesos de Separacin
35
Optativa Tcnica II
36
Electiva Social II
37
131
U.V.
4
4
3
4
4
5
3
4
4
5
3
4
3
4
5
3
4
4
4
5
4
4
4
3
4
4
3
3
4
4
4
3
4
4
3
3
3
Catlogo UCA
2015
38
260019 Tecnologa Qumica
39
260018 Cintica y Reactores Qumicos
40
Optativa Tcnica III
41
Electiva Social III
42
260023 Diseo de Plantas Qumicas
43
260021 Simulacin Dinmica de Procesos
44
Optativa Tcnica IV

Cdigo Asignatura
110236 Cine
100036 tica para Ingeniera
240126 Moral Sexual
050091 Sociologa I
Algunas de las Asignaturas Optativas Tcnicas

Cdigo Asignatura
260014 Introduccin a la biotecnologa
260016 Ciencia y tecnologa de alimentos
260020 Ingeniera ambiental
260005 Fisicoqumica I
260022 Tpicos de ingeniera qumica
250022 Ingeniera econmica
132
4
4
3
3
4
4
3
165
Captulo 6
3.7. Licenciatura en Ciencias de la Computacin

(Plan 2010)
Objetivo
Preparar a las y los estudiantes para que en su vida profesional sean capaces
de proporcionar soluciones integrales llevndolas a la prctica a travs del
uso adecuado de las tecnologas de informacin teniendo como meta generar
beneficios para las personas relacionadas a dichas soluciones.
Plan de estudios
N
Cdigo Asignatura
1
2
010113 Matemtica I
3
010142 Matemtica Discreta I
4
190098 Fundamentos de Computacin
5
010114 Matemtica II
6
010143 Matemtica Discreta II
7
190099 Fundamentos de Programacin
8
Electiva Social I
9
10
190100 Programacin Estructurada
11
Optativa I
12
13
200068 Fsica I
14
15
190121 Estructura de Datos y Anlisis de Algoritmos
16
190102 Anlisis Estructurado de Sistemas
17
Electiva Social II
18
200077 Fsica II (Computacin)
19
190086 Programacin Funcional
20
190103 Programacin Orientada a Objetos
21
190104 Fundamentos de Bases de Datos Relacionales
22
Optativa II
23
190122 Sistemas Digitales
24
010141 Anlisis Numrico
25
190105 Tecnologas Web
26
190106 Programacin Cliente/Servidor
133
U.V.
4
4
3
4
4
3
4
3
4
5
3
3
5
4
4
3
3
5
4
5
4
3
3
4
5
5
Catlogo UCA
2015
27
3
28
190065 Arquitectura de Computadoras
4
29
010144 Programacin Matemtica
3
30
190107 Prctica de Especialidad I
4
31
3
32
Optativa III
3
33
190117 Fundamentos de Sistemas Operativos
5
34
020241 Contabilidad I
3
35
190118 Administracin y Seguridad de Bases de Datos
5
36
Optativa IV
3
37
190123 Redes de comunicacin por Computadora
5
38
190108 Teora Matemtica de la Computacin
3
39
250021 Formulacin y Evaluacin de Proyectos (Computacin) 5
40
Electiva Social III
3
41
190109 Administracin de Redes
5
42
190110
Compiladores 5
43
190111 Prctica de Especialidad II
4
44
Optativa V
3
170
Algunas de las electivas humansticas y sociales

Cdigo Asignaturas
100036 tica para la ingeniera
240126 Moral Sexual
050091 Sociologa I
110236 Cine
Algunas de las asignaturas optativas tcnicas

Cdigo Asignatura
190087 Programacin lgica
134
Captulo 6
190134 Programacin multiparadigma

190135 Fundamentos de graficacin vectorial por computadora
190120 Anlisis y diseo orientado a objetos
190138 Arquitectura del diseo Web
260025 Sistemas de informacin geogrfica
190127 Programacin para el Web usando Tecnologa .NET
020242 Contabilidad II
190080 Administracin de riesgos informticos
190132 Microcontroladores programables
190133 Introduccin a la administracin de sistemas GNU/Linux
190136 Fundamentos de inteligencia de negocios
190137 Tecnologas para inteligencia de negocios
190140 Sistemas de soporte a la decisin
135
Catlogo UCA
Captulo
2015
Facultad de postgrados
(Maestras y Doctorados)
136
Captulo 7
Este captulo contiene los planes de estudio de las carreras que ofrece
la Facultad de Postgrado de la Universidad. Los planes de estudio que se
presentan en este catlogo son los ltimos aprobados por el Ministerio de
Educacin para cada carrera hasta el mes de marzo de 2015. En cada pensum
se describen los objetivos de la carrera y el conjunto de asignaturas que lo
integran. Adems se incluye el nmero de orden, cdigo y nmero de unidades
valorativas correspondiente a cada asignatura.
1. Doctorado en Filosofa Iberoamericana (Plan 2013)

Objetivos
Llevar a los candidatos a una apropiacin rigurosa y competente de los
problemas, los mtodos, los conocimientos y actitudes inherentes a la
reflexin filosfica, de modo que puedan inspirar, fundamentar y ampliar
los horizontes de su quehacer cientfico y profesional, contribuyendo as a la
comprensin y resolucin de los conflictos econmico-polticos de nuestra
poca.
Dar herramientas al candidato para que haga contribuciones tericas
originales a la reflexin filosfica sobre la realidad iberoamericana.
Fortalecer la capacidad investigativa y argumentativa del candidato a doctor.
Fomentar en los estudiantes de doctorado la capacidad de proponer enfoques
o temticas originales para enriquecer la produccin terica del campo de
estudios en que se desempea.
Elevar cualitativamente la investigacin filosfica y la produccin terica en la
regin centroamericana.
Promover en El Salvador el pensamiento crtico y abierto, superando formas
dogmticas e ideolgicas de pensar, para responder a los desafos de la
realidad.
Potenciar el aporte de la filosofa, con la mediacin de las ciencias sociales, a
la solucin de los graves problemas que afectan a las mayoras pobres de la
regin centroamericana y del Tercer Mundo.
Promover el estudio filosfico de las propias tradiciones culturales y la
formulacin de las mismas de modo que favorezcan su insercin en la cultura
cada vez ms mundializada.
137
Catlogo UCA
2015
Constituir en la UCA un mbito de estudio y de trabajo especializado en la

lnea de una filosofa latinoamericana, estudiando crticamente la produccin
ya existente y favoreciendo la formacin de un pensamiento creativo.
Plan de estudios
No
Cdigo Asignatura
U.V.
1
100322 Problemas filosficos
5
2
100323 Filosofa primera
5
3
100324 Seminario de lectura e investigacin I:

Metodologa de investigacin en historia de las ideas 6
4
100325
Epistemologa 5
5
100326 Esttica
5
6
100327 Seminario de lectura e investigacin II:

Metodologa de investigacin hermenutica
6
7
100328 Antropologa filosfica
5
8
100329 tica
5
9
100330 Seminario de lectura e investigacin III:

Mtodos de investigacin de la teora crtica
6
10
100332 Filosofa poltica
5
11
100331 Filosofa social
5
12
100333 Seminario de lectura e investigacin IV:

La historizacin de los conceptos como

mtodo de investigacin filosfica
6

100334 Seminario de graduacin I
4

100335 Seminario de graduacin II
4

Tesis doctoral
32
Total unidades valorativas
104
2. Doctorado en Ciencias Sociales (Cotitulacin UCAUniversidad Don Bosco. Plan 2014)

Objetivo
El Doctorado en Ciencias Sociales pretende llevar a los y las candidatas inscritas
al programa a la adquisicin de competencias epistemolgicas e investigativas.
Los estudios del doctorado estn orientados a explicitar las bases ontolgicas
y epistemolgicas de la investigacin cientfica. En otras palabras, lo central
para este programa es conseguir en las y los estudiantes la habilidad de utilizar
el conocimiento cientfico como forma de problematizacin de la realidad.
138
Captulo 7
El Doctorado en Ciencias Sociales apuesta por un abordaje holstico de las

principales problemticas de la realidad centroamericana, la conceptualizacin
transdisciplinar, la aplicacin del mtodo cientfico como forma de interpretar
la realidad y la construccin de conocimiento acadmico.
Plan de estudios
No
Cdigo Asignatura
U.V.
1 050295
Enfoques macrosociales de teoras y problemas sociales 5
Seminario de Investigacin: Problemas Latinoamericanos 3
2 050296
3
050297 Epistemologa y metodologa de la investigacin
4
4
050298 Anlisis estadstico I
4
5
050299 Enfoques microsociales de teoras y problemas sociales 5
6
050300 Seminario de investigacin: Encuestas
3
7
050301 Taller de produccin acadmica cientfica I
4
8
050302 Anlisis estadstico II
4
9
050303 Teoras y problemas sociales contemporneos
5
10
050304 Seminario de investigacin: tcnicas cualitativas
3
11
050305 Taller de produccin acadmica cientfica II
4
12
050306 Anlisis cualitativo
4
13
050307 Desarrollo de las ciencias sociales en Centroamrica
4
14
050308 Seminario de Investigacin documental
4
15
050309
Taller de produccin acadmica cientfica III
4
16
050310 Lecturas guiadas de especializacin: I
4
17
050311 Formulacin de proyecto de investigacin
4
18
050312 Lecturas guiadas de especializacin: II
3
19
050313 Lecturas guiadas de especializacin: III
3
20
050314
Seminario de graduacin 10

TDC1 Tesis doctoral
12

TDC2 Tesis doctoral
12
Total de unidades valorativas
108
3. Maestra en Auditoria Financiera (Plan 2009)

Objetivo
Formar profesionales en auditora, contabilidad y finanzas, capaces de ejercer
su profesin como consultores-asesores de forma competitiva en el mbito
nacional e internacional, de enfrentar con xito los retos que se le presenten
en su desempeo, de ser agentes de cambio, con mentalidad crtica y
139
Catlogo UCA
2015
constructiva en beneficio de la sociedad, y con valores ticos en el desarrollo

de la profesin, tanto en el mbito pblico como privado.
Plan de Estudios
No
Cdigo Asignatura
UV
1
020302
Contabilidad Gerencial 4
2
020303 Fundamentos de Anlisis Financiero
3
3
020304 Consolidacin y Conversin de Estados Financieros
3
4
020305 Derecho Tributario y Aduanero
3
5
020306 Auditora Interna
4
6
020307 Derecho Penal de la Empresa
2
7
020308 Auditora Financiera y Servicios Relacionados
4
8
020309 Gestin Financiera
4
9
020310 Registro de Operaciones Electrnicas
3
10
020311
Auditora Gubernamental 3
11
020312 Auditora de Gestin
3
12
020313 Tratados Comerciales
2
13
020314 Manejo de Instrumentos Financieros
3
14
020315 Gobierno Corporativo y Comit de Auditora
3
15
020316 Auditora al Sector Financiero
4
16
020317 Anlisis y Deteccin de Fraudes
4
17
020318 tica en los Negocios
3
18
020319 Habilidades Gerenciales
3
19
020320 Administracin y Direccin de Firmas

de Contadores Pblicos
3
20
020321 Auditora Forense
4
21
020322 Tpicos Avanzados en Auditora
3
68
4. Maestra en Ciencia Poltica (Plan 2014)

Objetivos
Formar cientfica y tcnicamente profesionales altamente calificados en el
campo de la ciencia poltica y la gestin de polticas pblicas.
Proporcionar a la sociedad salvadorea un espacio acadmico para la
discusin pblica cientfica de la realidad poltica nacional, centroamericana
y mundial en cuanto contexto en el que desempean o desempearn sus
140
Captulo 7
labores profesionales los alumnos y alumnas inscritas en el programa de

Maestra en Ciencia Poltica.
Plan de Estudios
No
Cdigo Asignatura
UV
1
050288 Introduccin a la Ciencia Poltica
5
2
050223 Anlisis del entorno macroeconmico
3
3
050224 Seminario de Centroamrica
2
4
050225 Historia poltica de Amrica Latina
3
5
050256 Introduccin a las polticas pblicas
2
6
050289 Sistemas polticos
5
7
050231 Hacienda pblica
3
8
050275 Taller de lectura sobre estructuras y actores polticos 2
9
050255
Comportamiento electoral 3
10
050258 Formulacin de polticas pblicas
4
11
050290 Representacin de intereses
5
12
050257 Comunicacin poltica
3
13
050232 Seminario de Amrica Latina
2
14
050229 Globalizacin y poltica
2
15
050260 Implementacin de polticas pblicas
4
16
050291 Gestin Pblica
5
17
050293 Gobernabilidad, Gobernanza y Democracia
2
18
050276 Taller de lectura sobre polticas pblicas
2
19
050292 Formulacin de proyectos de investigacin
3
20
050262 Evaluacin de polticas pblicas
4
64
5. Maestra en Ciencias Sociales (Cotitulacin UCAUniversidad Don Bosco. Plan 2014)

Objetivos
La Maestra en Ciencias Sociales pretende llevar a las y los candidatos inscritos
al programa a la adquisicin de competencias epistemolgicas e investigativas.
Los estudios de la maestra estn orientados a explicitar las bases ontolgicas
y epistemolgicas de la investigacin cientfica. En otras palabras, lo central
para este programa es conseguir en las y los estudiantes la habilidad de utilizar
el conocimiento cientfico como forma de problematizacin de la realidad.
141
Catlogo UCA
2015
La Maestra en Ciencias Sociales apuesta por un abordaje holstico de las

principales problemticas de la realidad centroamericana, la conceptualizacin
transdisciplinar, la aplicacin del mtodo cientfico como forma de interpretar
la realidad y la construccin de conocimiento acadmico.
Plan de estudios
No
Cdigo Asignatura
U.V
1
050295 Enfoques macrosociales de teoras y problemas sociales 5
2
050296 Seminario de Investigacin:

Problemas Latinoamericanos
3
3
050297 Epistemologa y metodologa de la investigacin
4
4
050298 Anlisis estadstico I
4
5
050299 Enfoques microsociales de teoras y problemas sociales 5
6
050300 Seminario de investigacin: Encuestas
3
7
050301 Taller de produccin acadmica cientfica I
4
8
050302 Anlisis estadstico II
4
9
050303 Teoras y problemas sociales contemporneos
5
10
050304 Seminario de investigacin: tcnicas cualitativas
3
11
050305 Taller de produccin acadmica cientfica II
4
12
050306 Anlisis cualitativo
4
13
050307 Desarrollo de las ciencias sociales en Centroamrica
4
14
050308 Seminario de Investigacin documental
4
15
050309 Taller de produccin acadmica cientfica III
4
16
050310 Lecturas guiadas de especializacin: I
4
64
6. Maestra en Comunicacin (Plan 2013)

Objetivos
Este programa de Maestra en Comunicacin pretende incidir
universitariamente en la realidad comunicacional y cultural del pas a travs de
la formacin especializada de profesionales, la investigacin interdisciplinaria,
y las acciones de proyeccin social que contribuyan al desarrollo integral, y la
vigencia del derecho a la informacin y comunicacin en El Salvador. Propiciar
un espacio para la especializacin acadmica, la reflexin profesional, la
formulacin de propuestas, y actualizacin permanente sobre las necesidades,
tendencias y desafos del campo de la comunicacin y la cultura en el pas y la
regin centroamericana.
142
Captulo 7
Plan de estudios
No
Cdigo Asignatura
U.V.
1
110274 Medios de comunicacin y democracia
4
2
110243 Investigacin en comunicacin
4
3
110275 Taller de redaccin avanzada
4
4
110276 Seminario de comunicacin estratgica
4
5
110237
Comunicacin y cultura 4
6
110277 Investigacin para la gestin cultural
4
7
110278 Taller de marketing social
4
8
110279 Seminario de formulacin y evaluacin de proyectos
4
9
110280 Comunicacin y desarrollo
4
10
110281 Investigacin y accin participativa
4
11
110282 Taller de produccin multimedia
4
12
110283 Seminario de gestin del conocimiento
4
13
110284 Globalizacin y sociedad red
4
14
110285 Diseo y difusin de la investigacin
4
15
110286 Taller de narrativas mediticas
4
16
110287 Seminario de tendencias en comunicacin
4
64
7. Maestra en Derecho de Empresa (Plan 2007)

Objetivos
Formar profesionales cientfica, tica y tcnicamente calificados en el campo
del Derecho de Empresa.
Preparar profesionales capaces de identificar y solucionar los principales
problemas jurdicos de la empresa.
Ofrecer un programa de estudios actualizado que responda a los problemas y
proyecciones presentes y futuros del Derecho de Empresa.
Dotar a los participantes de las tcnicas modernas de investigacin jurdica.
143
Catlogo UCA
2015
Plan de estudios
No
Cdigo Asignatura
U.V.
1
040149 Tcnicas de investigacin jurdica.
1
2
040150 Entorno econmico empresarial.
2
3
040151 Introduccin a la contabilidad.
3
4
040152 Derecho constitucional econmico.
2
5
040153 Derecho de sociedades.
3
6
040154 Introduccin a las finanzas.
2
7
040155 tica empresarial.
3
8
040156 Obligaciones y contratos mercantiles.
3
9
040157
Gerencia empresarial. 2
10
040158 Administracin pblica.
2
11
040159 Servicios Pblicos
2
12
040160 Mtodos alternos de resolucin de conflictos.
3
13
040161 Derecho de la competencia y del consumo.
2
14
040162 Fundamentos y estrategias de marketing.
2
15
040163 Derecho de contratos I.
5
16
040164 Derecho bancario.
2
17
040165 Derecho del mercado de valores.
4
18
040166 Propiedad intelectual y registro mercantil.
3
19
040167 Tratados comerciales.
2
20
040168 Derecho tributario y aduanero.
3
21
040169 Derecho de contratos II.
2
22
040170 Derecho concursal.
1
23
040171 Entorno laboral de la empresa y seguridad social.
3
24
040172 Los procesos mercantiles.
1
25
040173 Empresa y medio ambiente.
2
26
040174 Derecho penal de la empresa.
2
27
040175 Derecho notarial de la empresa.
2
64
8. Maestra en Derecho Penal Constitucional (Plan 2006)

Objetivos:
Preparar, cientfica y tcnicamente, profesionales altamente calificados en el
campo del Derecho Penal Constitucional.
144
Captulo 7
Formar profesionales capaces de identificar los principales problemas

nacionales en materia penal constitucional y de solucionarlos jurdicamente.
Capacitar a los participantes en el dominio de las tcnicas cientficas para el
tratamiento y prevencin del delito.
Dotar a los participantes de las tcnicas de investigacin jurdica.
Plan de estudios
No
Cdigo Asignatura
U.V.
1
040133 Derecho Penal Constitucional
4
2
040134 Teora Jurdica del Delito
4
3
040135 Consecuencias Jurdicas del Delito
4
4
040136 Teora de los Derechos Fundamentales
4
5
040137 Derecho Penal. Parte Especial I
4
6
040138 Procedimiento Penal I
4
7
040139 Derecho Penal de Menores
4
8
040140 Justicia Constitucional y Derecho Penal
4
9
040141 Derecho Penal. Parte Especial II
4
10
040142 Procedimiento Penal II
4
11
040143 Victimologa
4
12
040144
Criminologa 4
13
040145 Poltica Criminal
4
14
040146 Derecho Penitenciario
4
15
040147 Medicina Legal
|
4
16
040147 Investigacin Jurdica
4
64
9. Maestra en Desarrollo Territorial (Plan 2014)

Objetivos
Contribuir a desarrollar en el pas y en el rea centroamericana las
competencias cientficas y tcnicas necesarias que los profesionales requieren
para trabajar en el campo del desarrollo, la gestin territorial y municipal.
Incidir en el abordaje del desarrollo territorial, desde un enfoque sistmico
y multidimensional propio de los territorios, a travs de la investigacin
interdisciplinaria y la proyeccin social, que contribuya efectivamente a
145
Catlogo UCA
2015
responder a las demandas sociales, econmicas, polticas, ambientales y

culturales de la sociedad a escala territorial sub-nacional, nacional, regional
e internacional.
Plan de estudios
No.
Cdigo Asignatura
UV
1
050264 Las teoras del desarrollo y su relacin con el territorio 3
2
050277 Antropologa Social del Desarrollo y la globalizacin
3
3
050265 Enfoque sistmico territorial
4
4
050278 Gnero y desarrollo territorial
3
5
110241 Metodologa de la investigacin
3
6
050283 Marco legal e institucional del desarrollo territorial
3
7
050266 Descentralizacin del Estado
4
8
050241 Gestin pblica municipal
3
9
050279 Anlisis de las polticas pblicas
para el desarrollo territorial 3
10
050267 Seminario de investigacin I
3
11
050270 Transformacin de conflictos en la gestin territorial
3
12
050268 Gestin de dinmicas territoriales urbanas
3
13
050269 Gestin de dinmicas territoriales rurales
3
14
050281 Gestin ambiental territorial
3
15
050233 Seminario de investigacin II
3
16
050284 Planificacin del desarrollo territorial
3
17
050280 Desarrollo econmico territorial
4
18
050247 Financiamiento para el desarrollo territorial
4
19
050273 Cooperacin externa al desarrollo territorial
3
20
050272 Formulacin de Proyectos de investigacin
3
64
10. Maestra en Direccin de Empresas (Plan 2013)

Objetivos
El programa pretende que los graduados fomenten la implementacin de un
modelo de direccin, que permita un crecimiento econmico empresarial que
genere bienestar y sostenibilidad.
146
Captulo 7
Este plan de estudio es conducente para que los profesionales conozcan

y dominen los conceptos de innovacin en los procesos de gestin y
toma de decisiones, tengan la visin global de la actividad econmica y la
sistematizacin de las funciones directivas.
En un entorno de incertidumbre actual, es fundamental que los profesionales y
los futuros gestores aprendan a combinar las diferentes variables econmicas
y empresariales, tomando como referencia nuevos indicadores que equilibren
el beneficio econmico con resultados sociales y ambientales.
Ensearles a los participantes del programa a explorar los problemas desde
distintas perspectivas, intentando comprender el origen polidrico de sus
causas y el alcance divergente de sus consecuencias.
Plan de estudios
No
Cdigo Asignatura
UV
1
230015 Entorno Econmico de las Organizaciones
3
2
230139 Equipos de Trabajo y Liderazgo en la Organizacin
4
3
230168 Mtodos Cuantitativos para la Toma de Decisiones
4
4
230144 Direccin de Marketing
3
5
230143 Contabilidad Financiera
3
6
230062
Contabilidad Gerencial 4
7
230149 Diseo Organizacional
3
8
230017 Estrategia y Competitividad
3
9
230059 tica Social y Empresarial
3
10
230011 Mtodos de Investigacin de Marketing
3
11
230067
Economa de Empresas 3
12
230098 Estrategia de Manufactura
3
13
230097 Sistemas de Optimizacin de Recursos
3
14
230160 Gestin Financiera
3
15
230142 Administracin de Proyectos
3
16
230148 Gestin y Mejora de Procesos
4
17
230117 Finanzas a Largo Plazo
3
18
230007 Sistemas de Informacin: Infraestructura,

Tecnologa y Redes Organizacionales
3
19
Optativa I
3
20
Optativa II
3
64
147
Catlogo UCA
2015
Cdigo Asignatura
UV
230001 Ventas y Gerencia de Ventas
3
230003 Integracin Econmica
3
230004 Aprendizaje Organizacional:

Cambio Organizacional Sustentable
3
230018 Arquitectura Estratgica 3
230027 Creacin y Desarrollo de Nuevas Empresas
3
230030 Cambio y Renovacin Organizacional
3
230033 Direccin de Personal
3
230040 Anlisis de Transporte y Logstica
3
230047 Gerencia Estratgica y Consultora
3
230049 Direccin de la Pequea y Mediana Empresa
3
230050
Comunicacin Gerencial 3
230051 Opciones y Futuros
3
230053 Monografa
3
3
230055 Gestin de Empresas Bancarias
3
230056 Gestin de Calidad
3
230057 Marketing Internacional
3
230063 Gestin del Medio Ambiente en la Empresa
3
230100 Valoracin de Empresas
3
230110 Servicios Financieros para la Pequea y Mediana Empresa
3
230112 Evaluacin de Proyectos
3
230121 Pronsticos en Economa y Negocios
4
230130 Gestin de Empresas Agroindustriales
3
230134 Poltica Financiera
3
230161 Negociacin de Conflictos
3
11. Maestra en Estadstica Aplicada a la Investigacin

(Plan 2013)
Objetivo
Promover el uso adecuado de la estadstica en los procesos de investigacin y
de toma de decisiones, en general, formando profesionales que sean capaces
de recopilar, procesar, analizar e interpretar correctamente grandes bases
148
Captulo 7
de datos, utilizando ticamente la informacin estadstica para describir y

comprender la realidad con fidelidad, para investigar cientficamente sobre la
misma, y para tomar decisiones racionales bajo incertidumbre.
Plan de estudios
No
Cdigo Asignatura
UV
1
010156 Elementos Matemticos
4
2
010157 Computacin Estadstica
4
3
010158 Probabilidad
4
4
010159 Tpicos Demogrficos
4
5
010160 Inferencia Estadstica
4
6
010161 Anlisis Demogrfico
4
7
010162 Regresin y Correlacin
4
8
010163 Tcnicas de Muestreo
4
9
010164 Diseos Experimentales
4
10
010165 Metodologa de la Investigacin y Diseo de Encuestas 4
11
010166 Pronsticos
4
12
010167 Mtodos Estadsticos Avanzados I
4
13
010168 Mtodos Estadsticos Avanzados II
4
14
010169
Seminario Superior 4
15
010170 Protocolo de Investigacin
8
64
12. Maestra en Filosofa Iberoamericana (Plan 2013)

Objetivos
Llevar a los estudiantes a una apropiacin rigurosa y competente de los
problemas, los mtodos, los conocimientos y actitudes inherentes a la
reflexin filosfica, de modo que puedan inspirar, fundamentar y ampliar
los horizontes de su quehacer cientfico y profesional, contribuyendo as a la
comprensin y resolucin de los conflictos econmico-polticos de nuestra
poca.
Consolidar la formacin filosfica y metodolgica necesaria para que
especialistas en diferentes disciplinas cientficas puedan innovar lneas de
investigacin y docencia en su propio campo.
149
Catlogo UCA
2015
Formar profesionales con capacidad de reflexionar analtica y crticamente

en el contexto de la crisis de la modernidad, basndose en el pensamiento
iberoamericano ms original, creativo y fiel a la realidad.
Potenciar el aporte de la filosofa, con la mediacin de las ciencias sociales, a
la solucin de los graves problemas que afectan a las mayoras pobres de la
regin centroamericana y del Tercer Mundo.
Constituir en la UCA un mbito de estudio y de trabajo especializado en la
lnea de una filosofa latinoamericana, estudiando crticamente la produccin
ya existente y favoreciendo la formacin de un pensamiento creativo.
Capacitar para ejercer la docencia especializada al nivel de licenciatura y
postgrados en filosofa, realizar investigaciones originales autnomas, y
asesorar a instituciones y organismos encargados de disear y coordinar
polticas para el desarrollo y la transformacin sociopoltica, pedaggica,
cientfica y tecnolgica.
Plan de Estudios
No
Cdigo Asignatura
U.V.
1
100322 Problemas filosficos
5
2
100323 Filosofa primera
5
3
100324 Seminario de lectura e investigacin I.

Metodologa de investigacin en historia de las ideas 6
4
100325
Epistemologa 5
5
100326 Esttica
5
6
100327 Seminario de lectura e investigacin II.

Metodologa de investigacin hermenutica
6
7
100328 Antropologa filosfica
5
8
100329 tica
5
9
100330 Seminario de lectura e investigacin III.

Mtodos de investigacin de la teora crtica
6
10
100332 Filosofa poltica
5
11
100331 Filosofa social
5
12
100333 Seminario de lectura e investigacin IV:

La historizacin de los conceptos como

mtodo de investigacin filosfica
6
64
150
Captulo 7
13. Maestra en Finanzas (Plan 2014)

Objetivo
Elevar el nivel de anlisis de los gestores de empresas y organizaciones de todo
tipo ubicadas en el rea Centroamericana, para encontrar nuevas soluciones a
los complejos problemas financieros, sociales y econmicos que nos aquejan,
permitiendo as el desarrollo empresarial sostenido con justicia econmica
para todos, a una sociedad eficiente y justa bajo una visin cristiana de la vida.
Plan de estudios
No
Cdigo Asignatura
1
230015 Entorno Econmico de las Organizaciones
2
230115 Anlisis Estadstico de las Finanzas
3
230116 Finanzas a Corto Plazo
4
230117 Finanzas a Largo Plazo
5
230118 Fundamentos del Anlisis Financiero
6
7
230120 Gestin Presupuestaria
8
230122 Introduccin a Modelos Financieros
9
230161 Negociacin de Conflictos
10
Optativa I
11
230090 Administracin de Portafolios de Inversin
12
230067 Economa de la Empresa
13
230051 Opciones y Futuros
14
230074 Obligaciones Mercantiles y Tributarias
15
230121 Pronsticos en Economa y Negocios
16
270005 Responsabilidad Social Corporativa
17
270020 Administracin del Riesgo Financiero
18
230123 Valoracin de Empresas
19
230124 tica en las Finanzas
20
Optativa II
U.V.
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
4
3
3
3
4
3
4
4
3
3
64
Cdigo Asignatura
230003 Integracin Econmica
230049 Direccin de la Pequea y Mediana Empresa
151
U.V.
3
3
3
Catlogo UCA
2015
230055 Gestin de Empresas Bancarias

230110 Servicios Financieros para la Pequea y Mediana Empresa
230111 Productos financieros
230112 Evaluacin de Proyectos
230126 Consolidacin y Conversin de Estados Financieros
230132 Mercadeo y Comercio Internacional
230134 Poltica Financiera
230137 Tpicos Avanzados en Finanzas
230148 Gestin y Mejora de Procesos
230151 Gestin Estratgica
230153 Modelos Financieros
230163 Mercado de Capitales y Bolsa de Valores
3
3
4
3
3
3
3
3
4
3
3
3
14. Maestra en Gerencia de Mantenimiento Industrial

(Cotitulacin UCA-Universidad Don Bosco. Plan 2014)
Objetivo
Formar profesionales capaces de evaluar, disear, gestionar e implementar
sistemas de mantenimiento industrial para mejorar la eficiencia y eficacia de
las operaciones de los sectores productivos y de servicios del pas, tomando
en consideracin el respeto al medio ambiente y el desarrollo integral del
personal tcnico involucrado en las actividades de mantenimiento.
Plan de estudios
No
Cdigo Asignatura
1
250025 Gestin del Mantenimiento Industrial
2
250026 Gestin Econmica del Mantenimiento
3
250027 Metodologas de Investigacin
4
250028 Direccin y Planificacin Estratgica
5
250029 Mantenimiento de Plantas Industriales
6
250030 Gestin de Proyectos
7
250031 Gestin de Recursos Humanos
8
250032 Mantenimiento Productivo Total
9
250033 Mantenimiento de Sistemas de Energa Renovable y

Sistemas Hidrulicos en la Industria.
10
250034 Tecnologas de Mantenimiento Predictivo
152
U.V.
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
Captulo 7
11
250035 Anlisis de Confiabilidad en el Mantenimiento Industrial 4
12
250036 Seguridad e Higiene Ocupacional en el Mantenimiento 4
13
250037 Mtodos de Pruebas Destructivas y No Destructivas

en el Mantenimiento
4
14
250038 Mantenimiento de Procesos Industriales Automatizados 4
15
250039 Eficiencia Energtica
4
16
250040 tica y Empresa
4
64
15. Maestra en Gestin del Medio Ambiente

(Plan 2004)
Objetivo
Contribuir en la prevencin y contencin del deterioro ambiental y de la
prdida progresiva de la biodiversidad y capacidad productiva de los recursos
naturales, y en la recuperacin o restauracin de stos, mediante la formacin
de profesionales con capacidad para hacer eficiente la administracin y la
gerencia de instituciones, municipalidades, empresas industriales privadas
y gubernamentales, y las ONGs con programas, proyectos y actividades
relacionadas con el medio ambiente.
Plan de estudios
No
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
Cdigo Asignatura
180100 Ecologa
180101 Contaminacin Ambiental
180102 Comunicacin y Educacin Ambiental
180103 Sociologa Ambiental
180104 Manejo de Cuencas Hidrogrficas
180105 Manejo de Vertidos y Emisiones
180107 Tpicos Ambientales I
180108 Ecosistemas y Biodiversidad
180109 Economa Ambiental
180110 Sistema de Informacin Geogrfica
180111 Gestin de Desechos Slidos
180112 Poltica y Legislacin Ambiental
180113 Evaluacin de Impacto Ambiental
153
U.V.
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
Catlogo UCA
2015
15
180114 Proyectos Ambientales
16
180115 Tpicos Ambientales II
4
4
64
16. Maestra en Integracin Centroamericana y Desarrollo

(Cotitulacin UCA El Salvador, UCA Nicaragua y
Universidad Rafael Landivar, Guatemala. Plan 2015)
Objetivos
Contribuir a la formacin cientfica (terica y prctica) y pluridisciplinar en
materia de integracin regional en general, y del proceso centroamericano en
particular, a travs de los componentes temticos que integran la formacin
de alto nivel acadmico que permita el desarrollo de investigaciones que
contribuyan a la produccin de nuevos conocimientos sobre la Integracin
Centroamericana y Desarrollo, aprovechando las experiencias en el entorno
comunitario e integracionista de los pases centroamericanos.
Consolidar a una mejor insercin de las tres universidades jesuitas en las
realidades y problemas econmicos, polticos, sociales y culturales de la regin
que permitan un avance terico y contextualizado de nuestras realidades, a
travs de una enseanza ignaciana, puesta al servicio de los dems
Plan de estudios
No
Cdigo Asignatura
U.V.
1
050315 Curso de desarrollo de competencias
4
2
050316 Enfoque terico de la integracin regional desde

la perspectiva del desarrollo y de la economa
3
3
050317 Enfoque terico de la integracin regional desde

la perspectiva poltica
3
4
050318 Marco jurdico del SICA
3
5
050319 La construccin institucional del SICA
3
6
050320 El debate sobre el diseo poltico institucional del

sistema de la integracin centroamericana
3
7
050321 Multidimensionalidad y polticas pblicas sectoriales

del sistema de la integracin centroamericana
3
8
050322 Las polticas de seguridad regional en el marco de
la integracin centroamericana 3
9
050323 Las polticas de la cooperacin internacional en el
154
Captulo 7

marco del SICA
3
10
050324 Integracin econmica en Centroamrica: evaluacin

histrica y caractersticas del perodo actual
3
11
050325 La unin aduanera centroamericana: Potencialidades
y experiencias recientes 3
12
050326 Las reglas comerciales externas y la integracin
econmica en Centroamrica 3
13
050327 El debate de la cohesin social en el marco de

la integracin y la problemtica centroamericana
3
14
050328 La integracin centroamericana y los servicios sociales

bsicos de las poblaciones mviles en Centroamrica 3
15
050329 Las polticas de proteccin social y atencin a minoras 3
16
050330 Antecedente y estructura jurdica-institucional del
subsistema ambiental 3
17
050331 La gestin integral de riesgo y el cambio climtico
3
18
050332 Metodologa de investigacin y elaboracin del

diseo de investigacin
6
19
050333 Seminario de investigacin
6
64
17. Maestra en Intervencin Social (Plan 2015)

Objetivo
La Maestra se propone proveer conocimientos y fomentar habilidades
que conviertan al estudiantado en agentes facilitadores del desarrollo
ptimo del potencial humano, a travs de promover acciones tendientes
al cambio, crecimiento y funcionamiento eficaz de las comunidades, ya sea
individualmente o en conjunto con otros profesionales y/o personas.
Plan de estudios
No
Cdigo Asignatura

Cursos de Fundamentacin
1
090303 Fundamentos Multidisciplinares

de la Intervencin Social
2
090241 Psicologa Social Avanzada
3
090306 Metodologa de la Investigacin Social
4
090298 Anlisis de la Realidad Nacional
5
090300 Diseo e implementacin de programas
155
U.V.
4
4
4
4
Catlogo UCA
2015

de Intervencin Social
5
6
090249 Gestin de las ONG
3
7
090305 Mtodos de Investigacin Cuantitativos
5
8
090296 Accin Social
3
9
090304 Mtodos de Investigacin Cualitativos
5
10
090301 Estrategias y Tcnicas de Intervencin I
5
11 Seminario 3
12 Seminario 3
13
090302 Estrategias y Tcnicas de Intervencin II
5
14
090308 Prevencin e intervencin psicosocial con

colectivos en riesgo
4
15
090250 Evaluacin de Programas Sociales
4
16 Seminario 3
64
Asignaturas seminario
090252 Seminario: La Mediacin
090253 Seminario: Grupos de Auto-ayuda
090256 Seminario: Intervencin Psicosocial en Desastres
090255 Seminario: La Encuesta de Opinin Pblica
090297 Seminario: Anlisis de datos cualitativos con apoyo de software
090299 Seminario: Desarrollo local e Intervencin social y psicosocial
090206 Seminario Tcnicas Avanzadas de Evaluacin
090265 Seminario: Masculinidad y Gnero
090307 Seminario: Polticas pblicas y participacin social
3
3
3
3
3
3
3
3
3
18. Maestra en Poltica y Evaluacin Educativa

(Plan 2014)
Objetivos
Aportar, con la Maestra en Poltica y Evaluacin Educativa, profesionales
especialistas, capaces de aportar, significativa y positivamente, el campo
de las polticas pblicas en educacin, a travs del anlisis, formulacin y
evaluacin de polticas educativas, desde la perspectiva de una educacin
con mayor calidad y equidad, desarrollando las siguientes competencias en
los participantes:
156
Captulo 7
Habilidades para un productivo intercambio de experiencias entre

profesionales latinoamericanos, en torno a problemtica, tendencias y
alternativas de desarrollo en la educacin y el rol de las polticas educativas,
en los diferentes contextos sociopolticos.
Capacidad para efectuar una provechosa difusin e intercambio de
conocimientos y material bibliogrfico y documental, en torno a polticas
educativas.
Habilidades y destrezas para desarrollar investigaciones y estudios, en materia
de poltica educativa.
Habilidad para asesorar eficaz y eficientemente, como fuente experta en
poltica educativa, a las instancias de direccin en la toma de decisiones.
Habilidades y destrezas para desarrollar sistemas de evaluacin que permitan
retroalimentar la toma de decisiones en poltica educativa.
Proporcionar, a los y las estudiantes, un marco conceptual y metodolgico
de aquellos factores endgenos que contribuyen a mejorar la calidad de la
educacin en el aula.
Desarrollar en los estudiantes de la Maestra la comprensin de los procesos
evaluativos y la capacidad para disear sistemas y programas de evaluacin
educativa pertinente, que permitan mejorar la calidad del sistema educativo,
a travs de una retroalimentacin oportuna y objetiva.
Facilitar el dominio de las metodologas y las estrategias de evaluacin
educativa ms en uso para la recoleccin, procesamiento e interpretacin de
la informacin.
Promover, a lo largo de cada asignatura de formacin, la importancia de la
vivencia y puesta en prctica de los valores morales y del enfoque de gnero,
en el desempeo de la labor educativa en el aula.
Estimular y apoyar la incorporacin de los nuevos profesionales a los
diferentes niveles del diseo, ejecucin, seguimiento y evaluacin de polticas
educativas nacionales, centroamericanas y latinoamericanas.
157
Catlogo UCA
2015
Plan de estudios
No
Cdigo Asignatura
U.V.
1
150109 Teora de la educacin y poltica educativa
4
2
150094 Educacin y transformacin de la sociedad
4
3
150095 Economa de la educacin
4
4
150096 Metodologa de la investigacin
4
5
150097 Anlisis de polticas y calidad educativa
4
6
150098 Formulacin y planificacin estratgica

de poltica educativa
4
7
150084 Gestin pblica de la educacin
4
8
150100 Tcnicas cuantitativas para la evaluacin

de polticas educativas
4
9
150089 Evaluacin de polticas educativas
4
10
150099 Tcnicas cualitativas para la evaluacin

de polticas educativas
4
11
150101 Evaluacin del Aprendizaje
4
12
150102 Evaluacin institucional
4
13
150106 tica, cultura y poltica educativa
4
14
150103 Evaluacin del desempeo docente
4
15
150110 Evaluacin y gestin de la informacin
y del conocimiento 4
16
150105 Formulacin de proyectos de investigacin
4
64
19. Maestra en Salud Pblica (Plan 2005)

Objetivos
Formar personal profesional en el rea de salud, que tenga una orientacin
ms integral hacia la salud/enfermedad, lo cual es necesario para la solucin
de la problemtica sanitaria nacional.
Ofrecer a la comunidad, a travs del alumno o el graduado de la Maestra,
servicios de salud enfocados a la prevencin de la enfermedad, as como al
mejoramiento y consolidacin del bienestar y la salud; para ello estimular la
participacin cogestionaria y protagnica de la poblacin.
Contribuir al desarrollo y ejecucin de polticas de salud adecuadas para El
Salvador y Centroamrica a travs de propuestas especficas generadas desde
la actividad profesional de los graduados de la Maestra.
158
Captulo 7
Disear y ejecutar proyectos de investigacin interdisciplinarios que estudien

los procesos de salud/enfermedad actuales de El Salvador y de la regin
centroamericana, desde un nuevo punto de vista que tome en cuenta el
cuadro total de la salud, la interaccin de todas las condiciones contribuyentes
a su causa, en atencin a su naturaleza socionatural-estructural.
Plan de estudios
No
Cdigo Asignatura
1
160001 Epidemiologa-Bioestadstica-Demografa I.
2
160002 Administracin y Gerencia I.
3
160003 Control de enfermedades infecciosas

e infectotransmisibles I.
4
160004 Epidemiologa-Bioestadstica-Demografa II.
5
160005 Administracin y Gerencia II.
6
160006 Control de enfermedades infecciosas

e infectotransmisibles II.
7
160007 Interaccin social I (Salud comunitaria).
8
160008 Trabajando hacia el cambio.
9
160009 Control de enfermedades no infecciosas I.
10
160010 Interaccin social II (Salud comunitaria).
11
160011 Investigacin a nivel local.
12
160012 Control de enfermedades no infecciosas II.
U.V.
6
4
6
6
4
6
5
5
6
5
5
6
64
20. Maestra en Teologa Latinoamericana (Plan 2012)

Objetivo
Lo que pretende la presente carrera de Maestra en Teologa Latinoamericana
es la formacin a nivel de postgrado de telogos y telogas. Se propone,
por tanto, como objetivo general el elevar el nivel acadmico, intelectual y
pastoral de los estudiantes de la Maestra, individual y colectivamente, de
forma que hagan sentir su pensamiento y su liderazgo en la sociedad y en
las iglesias del pas, del rea latinoamericana y de otras partes del mundo.
Esto se desdobla en la doble funcin de: investigacin, reflexin y produccin
teolgica, que deber encontrar cauces de difusin en diversas publicaciones
(revistas y libros) y foros nacionales e internacionales, incluso virtuales, y en los
medios masivos de comunicacin social; docencia teolgica en universidades,
colegios, comunidades.
159
Catlogo UCA
2015
Plan de estudios
No
Cdigo Asignatura
1
240150 Anlisis Socio-teolgico de la Realidad Latinoamericana
2
240151 Historia de la Teologa Latino-americana
3
240152 Las Tradiciones del A. T. y el Proyecto de Liberacin
4
240153 El Misterio de Dios desde Amrica Latina
5
240154 Seminario: Iniciacin a la Investigacin Teolgica
6
240155 Seminario: Textos de la Biblia

y de las Religiones Americanas
7
240156 Hacer Teologa desde Amrica Latina
8
240157 Lectura Teolgica de la Historia Latinoamericana
9
240158 Lectura del N. T. desde la Perspectiva Marginal
10
240159 Cristologa Latinoamericana
11
240160 Seminario: Teologa de la Liberacin
12
240161 Seminario: Figuras Teolgicas Clave

para la Teologa de la Liberacin
13
240162 Desafos Actuales para una tica Latinoamericana
14
240163 Espiritualidad Latinoamericana
15
240164 Lectura de la Biblia en Clave de Mujer
16
240165 Eclesiologa Latinoamericana
17
240166 Seminario: La Mujer en la Teologa Latinoamericana
18
240167 Seminario: Teologa Latinoamericana e Inculturacin
19
240168 tica de Vida: Biotica y tica Sexual en Amrica Latina
20
240169 Nuevos Enfoques Pastorales en Amrica Latina
21
240170 Lectura Popular y Comunitaria de la Biblia
22
240171 Creacin, Redencin, Liberacin
23
240172 Seminario:

Religiosidad Popular y Teologa Latinoamericana
24
240173 Seminario:

Dimensin Utpica de la Fe y Esperanza Cristiana
160
U.V.
3
2
3
4
2
2
3
2
3
4
2
2
3
3
2
4
2
2
3
3
2
4
2
2
64
Captulo 7
Universidad
UC Centroamericana
A Jos Simen Caas
Catlogo UCA
2015
161

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Catlogo UCA

A continuacin, en el captulo 5, se describen las instalaciones y

Perfil, identidad y funciones de la UCA

1.2 Visin de la UCA

los campos cientfico-tecnolgico, econmico, poltico, sociocultural y

1.3 Marco legal: fundacin, estatutos y reglamentos de

Perfil, identidad y funciones de la UCA

Reglamento Administrativo Acadmico de los Programas de Maestras

1.4 Acreditaciones recibidas

Publicado en Diario Ocial

1.5 La UCA es una de las 186 instituciones de

1.5.1 La UCA en el mundo

Perfil, identidad y funciones de la UCA

La educacin jesuita busca la transformacin de la persona, la interaccin

(Datos tomados de: Directorio de Educacin Superior de la

1.5.2 La red AUSJAL y la Red de Universidades Jesuitas de

Perfil, identidad y funciones de la UCA

El trabajo de la UCA en la red AUSJAL y en las redes de homlogos, las

Perfil, identidad y funciones de la UCA

2.1.1 Cambio social

Conferencia de prensa sobre Concejos Municipales Plurales. Febrero 2013.

2.1.3 Inspiracin cristiana

Perfil, identidad y funciones de la UCA

Acto ecumnico. Julio 2011.

2.2 Funciones de la UCA

2.2.1 Proyeccin social

a) Unidades de proyeccin social

Perfil, identidad y funciones de la UCA

El anlisis y seguimiento del proceso histrico salvadoreo y

Talleres sobre habilidades psicosociales a padres y madres de familia en Chiltiupan, La

Perfil, identidad y funciones de la UCA

Presentacin del estudio Evaluacin anual de la PNC. Un estudio sobre la situacin

As entendida, la investigacin sirve de apoyo a una docencia viva y de

Seminario Fondo de Investigacin UCA 2012-2013

Perfil, identidad y funciones de la UCA

herramienta para que los estudiantes de la UCA se conviertan en buenos

Resea histrica de la UCA

Industrial, Elctrica, Mecnica y Qumica. La Facultad de Ciencias del

Construccin de aulas Magnas.

Resea histrica de la UCA

Clases en aula de Edificio A.

La primera proyeccin de la UCA en la sociedad salvadorea fue un

Otra proyeccin relevante fue la participacin en el primer congreso

Resea histrica de la UCA

la realidad nacional desde varias perspectivas. Este grupo castrense

Mientras tanto, internamente, la UCA fortaleci la estructura de la

Resea histrica de la UCA

En 1985, se fund el Instituto de Derechos Humanos (IDHUCA), con el

Actividad del IDHUCA. Agosto 2013.

Ese mismo ao se instituy la Ctedra de Realidad Nacional, un foro para

En 1986, se fund el Instituto Universitario de Opinin Pblica (IUDOP),

Feria de obras Jesuitas en El Salvador. Julio 2014.

Resea histrica de la UCA

Centro Monseor Romero. Ao 2014.

A mediados de la dcada de los ochenta, la UCA adquiri una relevancia

asesinaron al rector, Ignacio Ellacura; al vicerrector acadmico, Ignacio

Exposicin fotogrfica: "Vida y Muerte en Comunidad", alusiva al XXV aniversario de los

Resea histrica de la UCA

Organizacin y administracin general

Andreu Oliva de la Esperanza S.J.

Mauricio Gaborit S.J.

Juan Hernndez Pico S.J.

Rafael De Sivatte, S.J.