a

Bandola Llanera.
Modulo 1
Leccin 2:

Ejercicios Preliminares 1
La Plumilla

OBJETIVO:
Formar los fundamentos terico-prcticos que servirn de base para crear en el alumno un vocabulario y sistema de escritura tcnica que faciliten el
estudio, destrezas y desarrollo progresivo, para la
ejecucin e interpretacin los diversos instrumentos
musicales; aplicados a la msica folclrica, popular y
contempornea.

La navegacin y Los eslabones y las interacciones Multimedia estn Activos, en cada pgina y
nicamente Funcionaran con Adobe Reader 9
O versiones actualizadas Compatibles.

Morris School ofrece las lecciones de msica totalmente portables diseadas para
extender las oportunidades laborales y
educativas a personas con o sin conocimientos musicales y a msicos alrededor
del mundo. Las lecciones de msica estn
disponibles para descargar del sitio:
fuvmorrisschool.3speru.com
lo invitamos a que visite y se suscriba en
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los programas y cursos disponibles. En
Morris School, puede participar en el diseo
de sus estudios adaptndolos a sus necesidades musicales. Tambin puede reducir
los costos de inscripcin promocionando el
campus o utilizando nuestro sistema multinivel a personas que deseen estudiar msica y/o algn instrumento musical. Creemos
que un nuestras lecciones de msica ofrece nuevas oportunidades a quienes desean
aprender el arte, promueven el gusto por la
msica y el sano esparcimiento.

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Programa -> Instrumento -> Bandola llanera -> Mdulo 1-> Leccin 2 -> 2008.
2002-2010 Morris School College of Music. Todos los derechos reservados.
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Posicin para tocar

Generalmente el Bandolista se sienta a del borde de la silla con los dos pies afirmados en el suelo
y hace descansar la bandola sobre la pierna derecha formando un ngulo de 45 Gados.
La columna debe estar recta los y hombros relajados.

Leccin 1
Tema
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Actividad

1
La mano izquierda

Fabrica de Instrumentos
PUMA.
Arpa, cuatro, bandola y maracas.
Guitarras y bajos personalizados.
Jos Luis Rodrguez.
Cel.: 311 552 56 58.
Yopal (Casanare)

Morris School

Club de Bandolistas

Crece gracias al aporte de la

comunidad de Bandolistas de
habla hispana. Si tiene alguna
noticia que desee compartir en
este Curso Como:
(Un concierto, partituras, vdeo
interesante, grabaciones, enlaces, noticias, etc.)
Por favor no dude en contactarnos
a este correo electrnico: morriss-

La funcin de la mano izquierda es la de

digitar sobre cada uno de los trastes del
diapasn tanto las melodas y escalas as
como los acordes.

La mano derecha
La mano derecha se sita formando una
lnea recta con el antebrazo, el cual puede
apoyarse sobre el borde de la bandola para
facilitar el libre movimiento de la mueca y
mano, incrementando la potencia y velocidad del toque de la plumilla. La mueca y
el antebrazo deben tener un movimiento
flexible. El dedo medio de la mano derecha
debe quedar libre pues con l se ejecutara
el famoso efecto de pull o jalao (halado)
esencial en la ejecucin de la bandola en la
msica llanera.

Direccin de la plumilla

El dedo medio de la
mano derecha debe
quedar libre.

La plumilla
Debe utilizarse una plumilla (no muy flexible o blanda)
puede ser de 0.5 mm las hay de diferentes formas, marcas y colores.
Para dominar la tcnica de la plumilla, se debe tocar de
manera controlada y eliminar la tencin debe sujetar la
plumilla firmemente con el pulgar y el ndice pero los
movimientos conjuntos de la mueca y antebrazo deben
ser relajados y flexibles

Es imprescindible dominar la tcnica de la plumilla para tocar la bandola Llanera

Para desarrollar una buena tcnica una plumilla, lo fundamental es dominar los toques ascendente y descendente, en los siguientes esquemas.

chool@gmail.com

Toda serie de notas se pueden tocar con diferentes combinaciones y de toques ascendentes y descendentes segn
el contexto musical y el efecto deseado.

Ejercicio 1
Repita varias veces c/u delas combinaciones a), b), c), etc.
sobre c/u de las cuerdas hasta lograr fluidez en los movimientos con la plumilla.

La Disciplina y la Perseverancia son virtudes que la Paciencia alcanza.

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Leccin 1
Tema
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Actividad

Descendente

Ascendente

Mixto

Aleatorio

1
Digitacin

La serie de Nmeros
La capacidad de tocar en las 4 series de digitacin es vital para dominar la bandola. Es
muy frecuente la transposicin de una tonalidad a otra, por esta razn, es necesaria la
prctica de las diferentes digitaciones, que servirn para ejecutar las melodas con
comodidad y destreza.

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Lecciones Portables
Gracias por su inters en los
Programas de Estudios de La
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Inicie sus estudios musicales
Usted puede descargar las
lecciones en la USB. Cada
leccin puede estar en los
formatos, (.pdf .avi .swf .mp3
.mp4 etc.) los formatos para
IPOD se expiden a solicitud del
estudiante.

El Pentagrama
El pentagrama indicara la figuracin rtmica y meldica del ejercicio.

La Tablatura
Representa las cuerdas del instrumento, en este caso la bandola Llanera
La primera cuerda, es la de menor calibre (.009) y la cuarta cuerda, es la de mayor calibre
(.032). Inicialmente nos centraremos sobre los 4 primeros trastes de la bandola, los cuales
coinciden con la numeracin de los 4 dedos de la mano izquierda.
Cuando aparece en la Tablatura el nmero 0 quiere decir que la cuerda se debe tocar al aire,
si aparece cualquier otro nmero sobre la cuerda como el 1, 2, 3, 4, 5, 6, etc. Indica el traste
que se debe presionar.

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Cursos:
Instrumentos Folclricos
Arpa Llanera, Cuatro, Bajo,
Bandola Llanera, Maracas.

4 cuerda

3 cuerda

2 cuerda

1 cuerda

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Ejercicio 2
Practicar c/u de la series de nmeros de digitacin en la bandola, con c/u de las series de
movimientos con la plumilla. Como lo muestran el siguiente vdeo y animaciones

Leccin 1
Tema
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Actividad

1
1
1
1
1
1

Mauricio Pobeda T. Alonso Rosillo.

Proyecto:
Morris School - Bandola Llanera
Morris School aporta contenidos
virtuales dinmicos e interactivos
que facilitaran la enseanza y el
aprendizaje virtual de instrumentos
musicales como la bandola llanera,
contribuyendo a la difusin de las
msicas folclricas y sus instrumentos musicales.

Mauricio Poveda T.
web-mster
Fundacin Universitaria Virtual
Morris School
Skype: morrisschool2
Cel: 3102058462
Colombia
E-mail:
morrisschool@gmail.com

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Leccin 1
Tema
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Actividad
1

Alonso Rosillo:
Uno de los ms representativos
exponentes de la Bandola Llanera;
ganador de festivales nacionales e
internacionales es reconocido por
su destreza y la calidad interpretativa; adems de sus aportes en
el desarrollo de la bandola llanera.

Jos Ortiz:
Uno de los mejores exponentes
de la Bandola Llanera, ganador de
varios festivales nacionales e
internacionales. Se desempeaba
como tutor de Bandola llanera, en
Morris School y en diferentes instituciones culturales del departamento
de Casanare. QEPD

Andrs Martnez:
Actualmente, es considerado uno de
los mejores instructores de la Bandola
Llanera del Departamento. En la
actualidad es participante activo en el
proyecto Bandola llanera de Morris
School e instructor en diferentes
instituciones culturales del Casanare.

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Leccin 1
Tema
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Actividad 1

Cursos :

Ejercicio 3
Los anteriores ejercicios muestran la primera serie de patrones de digitacin.
El estudiante debe practicar las dems series, junto con la serie de combinaciones de movimientos con la plumilla. Utilice el metrnomo para las prcticas.

Patrones de digitacin

Actividad 1
El estudiante de bandola llanera debe realizar un video donde se muestre
ejecutando un ejercicio de digitacin de cada serie combinado con un
ejercicio de dominio de la plumilla. En formato digital (.avi, .mp4, )y enviarlo a: morrisschool@gmail.com. (Ver Pgina 2)
Este video puede realizarlo con: Celular, la webcam o una cmara digital.
Si lo prefiere puede editar los videos.
Recomendaciones:
Grabe los videos cortos 30 Seg, aproximadamente
Cada ejercicio debe grabarse individualmente
Utilice el metrnomo. http://simple.bestmetronome.com/
Asegrese que el software funciona correctamente y tanto el micrfono y la cmara estn conectadas a su PC.
Comprima los archivos con un software Winrrar o Winzip para enviarlos por E-mail.

Y muchos mas.

La paciencia, constancia y disciplina, son las virtudes que te llevaran al xito,

tome un tiempo determinado para estudiar cada da (aunque sea un poco) y trate de
ser consciente de que las cosas que se desean requieren esfuerzo no se desanime,
avance a su propio ritmo, poco a poco. Sus tutores trataran de animarle y motivarle
en lo posible, compromtase usted consigo mismo a estudiar y lograr las metas propuestas.

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