Prueba Final 8 Bsico_ Ciencias Naturales 2015

Nombre:
1-Todos los organismos vivos estn formados por clulas. Algunos como las bacterias y los protozoos, son
unicelulares, es decir, estn formados por una sola clula. Las plantas, los animales y los hongos son
organismos pluricelulares, es decir, estn formados por muchas clulas coordinadas. Con respecto a esta
afirmacin es correcto decir:
A. Slo los organismos pluricelulares pueden ser considerados como seres vivos.
B. La diferencia entre organismos pluricelulares y unicelulares radica en que estos ltimos no pueden
reproducirse
C. Basta slo una clula para considerar un organismo
D. Los organismos unicelulares carecen de material gentico heredable
2-Las estructuras bsicas de toda clula eucarionte son:
A. Ncleo, Citoplasma, Vacuola.
B. Ncleo, Citoplasma, Pared Celular.
C. Ncleo, Citoplasma, Membrana Celular.
D. Citoplasma, Membrana Celular y Pared Celular.

3- "Sustancia gelatinosa, constituida por agua, protenas y sales minerales donde se encuentran los
organelos", A qu componente de una clula corresponde la definicin?
A. Membrana Plasmtica
B. Citoplasma
C. Lisosomas
D. Aparato de Golgi

4-"Transportar agua, nutrientes, desechos, calor, oxgeno a travs de clulas especializadas y vas
especficas, para que lleguen a todas las clulas". A qu sistema corresponde esta funcin?
A. Sistema Excretor.
B. Sistema Respiratorio.
C. Sistema Digestivo.
D. Sistema Circulatorio.
5-Cul es el orden correcto del ingreso de la sangre con "poco oxgeno" al corazn?
A. Vena pulmonar, aurcula izquierdo, ventrculo
izquierdo, aorta
B. Aurcula derecha, ventrculo derecho, aurcula
izquierda, ventrculo izquierdo.
C. Vena cava superior e inferior, aurcula derecha,
ventrculo derecho, arteria pulmonar.
D. Arteria pulmonar, vena pulmonar, aurcula
izquierda, ventrculo izquierda.

6-El siguiente experimento de Redi refut la teora de la abiognesis. Observa y analiza la imagen que
muestra los tres frascos en los cuales se obtuvieron distintos resultados. Cul de los siguientes resultados
se obtuvo en el tercer frasco al cabo de unos das ?

A. Muchas moscas depositando sus larvas en la carne.

B. Conservacin de la carne por falta de moscas.
C. Carne descompuesta gracias a microorganismos.
D. Proliferacin de moscas y mal olor al interior del frasco.
7-De las siguientes alternativas Cul de las ideas NO se relaciona correctamente con la teora del origen
qumico de la vida?
A. La vida en la Tierra se origin a partir de compuestos inorgnicos que interactuaron con el ambiente.
B. El origen de la vida surge a partir de esporas extraterrestres que se adaptaron al planeta.
C. La vida se origin a partir de materia inanimada en un proceso largo y gradual.
D. En nuestro planeta haban molculas inorgnicas en un caldo primordial.
8-Cul de las siguientes alternativas describe de mejor manera la teora del creacionismo?
A. Las especies sufren modificaciones en sus extremidades como resultado de una necesidad.
B. Se basa en la Biblia y explica que Dios cre todo lo que existe
C. Las especies se originan a partir de otras ancestrales y primitivas.
D. Las especies evolucionan y se extinguen.
9-Frente a los postulados sobre la evolucin de las especies. Cul es la idea ms representativa de Jean
Baptiste de Monet-LamarcK?
A. Las especies evolucionan por seleccin natural.
B. Los cambios del ambiente generan cambios en las
especies las que son heredadas.
C. Las especies se extinguen antes de evolucionar.
D. Las especies evolucionan por la separacin y por
competencia entre ellas.

10-Segn los restos fsiles de la especie humana extintos, encontrados en distintos lugares del planeta.
Cul es el orden correcto del ms ancestral al ms evolucionado ?

A. Homo erectus, Homo habilis, Homo sapiens, Australopithecus, Homo neardental

B. Homo habilis, Australopithecus, Homo erectus, Homo neardental, Homo sapiens.
C. Homo habilis, Homo erectus, Homo neardental, Homo sapiens, Australopithecus.
D. Australopithecus, Homo habilis, Homo erectus, Homo neardental, Homo sapiens.
11-Cul fue el cientfico que realiz un montaje donde utiliz una cruz de malta?
A. Dalton
B. Crookes
C. Thomson
D. Rutherford

12-El modelo que surgi a raz de un experimento, donde se utilizaba radiacin emitida a una lmina de oro
es el de:
A. Dalton
B. Thomson
C. Bohr
D. Rutherford

13-Un hombre escal hasta la cumbre de una montana muy alta. Mientras estaba en la cumbre, se tomo el
agua que llevaba en su botella plstica y despus la tapo. Cuando bajo al campamento en el valle, se dio
cuenta de que la botella vaca estaba contrada. Cul de las siguientes afirmaciones explica mejor porque
ocurri esto?
A. La temperatura es ms alta en el valle que en la cumbre de la montaa.
B. La presin del aire es menor en el valle que en la cumbre de la montaa.
C. La temperatura es ms baja en el valle que en la cumbre de la montaa
D. La presin del aire es mayor en el valle que en la cumbre de la montaa
14-De los siguientes gases atmosfricos: Cul corresponde a un compuesto contaminante exclusivamente
emanado por la actividad humana?
I. Clorofluorcarbonos
II. Dixido de carbono
III. Argn

A. I
B. I y II
C. II y III
D. I y III

15-Para evitar cambios de presin muy fuertes dentro de un avin, lo que se hace es:
A. Tener ventanas abiertas para que la cantidad de
presin sea similar a la exterior
B. Evitar subir demasiados pasajeros a un avin, para
no sobrecargarlo respecto al aire
C. Mantener las ventanas y puertas selladas, dejando
al avin hermtico a la presin exterior
D. No elevar el avin sobre el nivel de las nubes,
evitando bajas presiones externas
16-Si un buzo sube rpidamente desde el fondo donde se encuentra hasta el exterior, un efecto grave que
puede ocurrir es
A. Desoxigenacin
B. Enfriamiento
C. Cambios de presin
D. Desorientacin

Lea el siguiente texto y responda:

Ecuaciones de ayuda:

P1V 1 = P2V 2
P1
P
= 2
T1
T2
V1
V
= 2
T1
T2
17-A partir de las ecuaciones y la imagen. Si aumenta la temperatura a presin constante, entonces el
volumen del gas ser:
A. Mayor dentro del sistema que fuera
B. Ms alto que el anterior
C. Afectado por la presin
D. Se mantendr

Lea el siguiente texto y responda:

Ecuaciones de ayuda:

P1V 1 = P2V 2
P1
P
= 2
T1
T2
V1
V
= 2
T1
T2
18-A partir de las ecuaciones y la imagen. Qu sucede con la presin del gas, si disminuye la temperatura?
A. Disminuye
B. Se mantiene constante
C. Aumenta
D. Faltan datos para predecir
19-Un gas puede quedar lquido si se aumenta la:
A. Presin externa
B. Temperatura
C. Presin interna
D. Volumen
20-El movimiento de los electrones de los metales les proporciona una propiedad ms desarrollada en ellos
que otros materiales. Cul es el nombre de esa propiedad?
A. Conductividad
B. Maleabilidad
C. Masa
D. Velocidad

21-Si aumenta la temperatura en un material, entonces las molculas.

I. Tienen mayor energa
II. Aumentan su velocidad
III. Poseen mayor cohesin
A. I y II
B. II y III
C. I y III
D. I, II, III

22-Para medir los cambios de volumen de un gas en un sistema, en relacin con la temperatura es
necesario medir:
I. El valor inicial del volumen y la temperatura
II. El valor final del volumen y la temperatura
III.Los valores intermedios de ambas variables
A. I y II
B. II y III
C. I y III
D. I, II, III
23-En la imagen se presenta un circuito para encender una ampolleta led, donde se utilizan limones. Este
fenmeno ocurre porque:

A. El jugo de limn es altamente calrico, entregando energa calrica al led

B. Los limones sirven como puente para la transmisin de energa proporcionada por los cables
C. La cscara del limn posee sustancias que transforman energa elctrica en lumnica
D. El jugo de limn posee electrolitos que permiten el flujo de electrones
24-Cul es la razn del porque tienen diferentes niveles energticos las rbitas de un tomo?
A. Mientras ms lejos del ncleo estn los electrones,
ms energa necesitan para ser parte del tomo
B. Mientras ms cerca del ncleo, hay ms energa
que se transmite a las capas ms cercanas
C. Porque el ncleo ejerce una gran fuerza de
atraccin a los electrones que se encuentran ms
cerca
D. Los neutrones poseen energa elctrica que debe
ser contrarrestada por los orbitales a diferentes
distancias
25-Por qu razn la friccin de algunos cuerpos produce electroesttica?
A. El calor de la friccin produce la excitacin y
movimiento de los electrones
B. La friccin entre tomos produce que los electrones
pierdan su direccin de movimiento, produciendo
un campo elctrico
C. Por frotamiento los cuerpos se cargan
electricamente con distinto signo, por ende se
atraen.
D. Los cuerpos tienen una afinidad por los plsticos
que produce su acercamiento al globo

26-Para la formacin de un fotn (luz), es necesario que:

A. Se ilumine un tomo
B. Se libere energa
C. Exista electricidad
D. Exista radiactividad
27-En una montaa, a mayor altura:
A. Mayor esfuerzo muscular
B. Mayor presin atmosfrica
C. Menor cantidad de oxgeno
D. Menor capacidad pulmonar

28-La imagen nos muestra un tubo de descarga, esto fue la base experimental propuesta para comprobar la
existencia de:
A. Protones.
B. Neutrones
C. Los rayos catdicos.
D. Electrones

29-Cul de las siguientes alternativas explica lo ocurrido en la imagen?

A. Es un ejemplo de corriente elctrica.

B. Los objetos han sido tratados con un imn
C. Se ha producido electrizacin por frotamiento
D. Los objetos han estado cerca de la corriente elctrica.
30-Sobre el modelo de Bohr es INCORRECTO decir que:
A. Si el electrn recibe energa de una fuente externa,
puede saltar a un nivel de mayor energa.
B. Cuando un electrn se encuentra girando en una
rbita determinada no emite ni consume energa.
C. Los electrones giran en orbitas fijas y definidas,
llamadas niveles de energa
D. Los electrones que se encuentran en niveles ms
cercanos al ncleo poseen mayor energa que los
que se encuentran lejos de l.

31-A partir del anlisis de la figura. Cul de las siguientes alternativas es FALSA?
A. El in sodio queda con carga positiva al transferir un
electrn al cloro.
B. Al quedar los iones con cargas elctricas contrarias
se atraen y forman una molcula de NaCl.
C. El tomo de sodio tiene 11 electrones y tomo de
cloro 17 electrones en su corteza.
D. El in sodio capta o acepta un electrn del in cloro.

32-Considerando que las clulas requieren de oxigeno y de nutrientes para poder funcionar, observa la
informacin del siguiente cuadro y deduce:

A. La grasa por ser un nutriente que aporta mucha energa requiere de ms oxgeno para su combustin
B. Solo la grasa necesita de oxgeno para su combustin
C. La grasa produce una mayor cantidad de oxgeno durante la combustin
D. La glucosa produce una menor cantidad de oxgeno durante la combustin
33-Ejemplos de rocas de origen orgnico son:
A. Granito y diorita
B. Petrleo y carbn
C. Basalto y obsicliana
D. Caliza y yeso

34- Son ciclos de baja presin, con lluvia, actividad elctrica y vientos . La definicin corresponde al
concepto de:
A. Huracn
B. Tormenta
C. Erosin
D. Tornado

35-Cul de las siguientes caractersticas corresponde al volcanismo?

A. Los fenmenos volcnicos son ms abundantes en zonas de contacto entre placas
B. El cono corresponde a la parte por donde asciende el magma
C. Los fenmenos volcnicos corresponden slo a la erupcin de los volcanes
D. En una erupcin, el volcn slo libera lava y gases
36-Un fenmeno natural comn en nuestro pas son los sismos. Una de las principales diferencias entre las
escalas de Ritcher y Mercalli es que la ltima mide:
A. Cantidad de ondas ssmicas
B. Mortalidad producto del sismo
C. Energa producto del sismo
D. Efectos y percepciones del sismo
37-Cul es la principal composicin de las rocas?
A. Metales
B. Minerales
C. Suelo
D. Piedras
38-Los fsiles y los minerales tienen un origen en comn. En qu ciclo de la naturaleza se forman?
A. Del agua
B. De las Rocas
C. Del nitrgeno
D. Del Fsforo

39-Investigaciones cientficas han podido determinar la data aproximada de algunos eventos relacionados
con la evolucin de la vida en la Tierra. Cul es el orden correcto de los siguientes eventos?
1. Formacin de la Tierra.
2. Primeros invertebrados.
3. Primeros dinosaurios.
4. Origen de la vida en la Tierra.
5. Primeros Homo sapiens.
A. 1 4 2 3 5
B. 4 5 3 1 4
C. 4 1 3 2 5
D. 1 3 5 4 2

Hoja de respuestas Prueba Final 8 Bsico_ Ciencias Naturales 2015

Nombre:
Curso:8 Bsico
A

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Tabla de especificaciones Prueba Final 8 Bsico_ Ciencias Naturales 2015

Nmero
Pregunta

Respuesta
Correcta

Eje

OA

Estructura y
funcin de los
seres vivos

Describir de manera general la clula animal y vegetal y su

relacin con las funciones vitales del organismo: Partes de la
clula animal y vegetal, Funcin de la clula, Relacin organismoclula.

Estructura y
funcin de los
seres vivos

Describir de manera general la clula animal y vegetal y su

relacin con las funciones vitales del organismo: Partes de la
clula animal y vegetal, Funcin de la clula, Relacin organismoclula.

Estructura y
funcin de los
seres vivos

Describir de manera general la clula animal y vegetal y su

relacin con las funciones vitales del organismo: Partes de la
clula animal y vegetal, Funcin de la clula, Relacin organismoclula.

Estructura y
funcin de los
seres vivos

Explicar los procesos de obtencin y eliminacin de nutrientes a

nivel celular y su relacin con el funcionamiento integrado de los
sistemas: respiratorio, digestivo, circulatorio y renal.

Estructura y
funcin de los
seres vivos

Explicar los procesos de obtencin y eliminacin de nutrientes a

nivel celular y su relacin con el funcionamiento integrado de los
sistemas: respiratorio, digestivo, circulatorio y renal.

Organismos,
ambiente y sus
interacciones

Describir las principales teoras del origen de la vida

(creacionismo, generacin espontnea, quimiosinttica) y las
evidencias que las sostienen o refutan.

Organismos,
ambiente y sus
interacciones

Describir las principales teoras del origen de la vida

(creacionismo, generacin espontnea, quimiosinttica) y las
evidencias que las sostienen o refutan.

Organismos,
ambiente y sus
interacciones

Describir las principales teoras del origen de la vida

(creacionismo, generacin espontnea, quimiosinttica) y las
evidencias que las sostienen o refutan.

Organismos,
ambiente y sus
interacciones

Describir el surgimiento progresivo de formas de vida a travs del

tiempo geolgico, desde las primeras manifestaciones de la vida
hasta el surgimiento de la especie humana.

10

Organismos,
ambiente y sus
interacciones

Describir el surgimiento progresivo de formas de vida a travs del

tiempo geolgico, desde las primeras manifestaciones de la vida
hasta el surgimiento de la especie humana.

11

La materia y sus
transformaciones

Caracterizar la estructura interna de la materia, basndose en los

modelos atmicos desarrollados por los cient cos a travs del
tiempo.

12

La materia y sus
transformaciones

Caracterizar la estructura interna de la materia, basndose en los

modelos atmicos desarrollados por los cient cos a travs del
tiempo.

13

La materia y sus
transformaciones

Establecer las relaciones entre volumen, presin, temperatura y

cantidad de sustancia en el comportamiento de los gases, segn
las leyes de Boyle, Gay-Lussac, Charles y la ley del gas ideal.

14

La materia y sus
transformaciones

Identi car las caractersticas y propiedades de los gases y las

variables que inciden en su comportamiento.

15

La materia y sus
transformaciones

Formular problemas relacionados con el comportamiento de los

gases en diversos fenmenos del entorno y explorar alternativas
de solucin.

Nmero
Pregunta

Respuesta
Correcta

16

Eje

OA

La materia y sus
transformaciones

Formular problemas relacionados con el comportamiento de los

gases en diversos fenmenos del entorno y explorar alternativas
de solucin.

17

La materia y sus
transformaciones

Establecer las relaciones entre volumen, presin, temperatura y

cantidad de sustancia en el comportamiento de los gases, segn
las leyes de Boyle, Gay-Lussac, Charles y la ley del gas ideal.

18

La materia y sus
transformaciones

Establecer las relaciones entre volumen, presin, temperatura y

cantidad de sustancia en el comportamiento de los gases, segn
las leyes de Boyle, Gay-Lussac, Charles y la ley del gas ideal.

19

La materia y sus
transformaciones

Identi car las caractersticas y propiedades de los gases y las

variables que inciden en su comportamiento.

20

Fuerza y
movimiento

Explicar los fenmenos bsicos de conductividad elctrica y

calrica.

21

Fuerza y
movimiento

Explicar los fenmenos bsicos de conductividad elctrica y

calrica.

22

La materia y sus
transformaciones

Establecer las relaciones entre volumen, presin, temperatura y

cantidad de sustancia en el comportamiento de los gases, segn
las leyes de Boyle, Gay-Lussac, Charles y la ley del gas ideal.

23

Fuerza y
movimiento

Explicar los fenmenos bsicos de conductividad elctrica y

calrica.

24

Fuerza y
movimiento

Identi car el rol que desempean las fuerzas elctricas en la

estructura atmica y molecular, as como en la electrizacin y la
corriente elctrica.

25

Fuerza y
movimiento

Identi car el rol que desempean las fuerzas elctricas en la

estructura atmica y molecular, as como en la electrizacin y la
corriente elctrica.

26

La materia y sus
transformaciones

Explicar los fenmenos bsicos de emisin y absorcin de luz,

aplicando los modelos atmicos pertinentes.

27

La materia y sus
transformaciones

Formular problemas relacionados con el comportamiento de los

gases en diversos fenmenos del entorno y explorar alternativas
de solucin.

28

La materia y sus
transformaciones

Caracterizar la estructura interna de la materia, basndose en los

modelos atmicos desarrollados por los cient cos a travs del
tiempo.

29

Fuerza y
movimiento

Identi car el rol que desempean las fuerzas elctricas en la

estructura atmica y molecular, as como en la electrizacin y la
corriente elctrica.

30

La materia y sus
transformaciones

Explicar los fenmenos bsicos de emisin y absorcin de luz,

aplicando los modelos atmicos pertinentes.

31

La materia y sus
transformaciones

Explicar los fenmenos bsicos de emisin y absorcin de luz,

aplicando los modelos atmicos pertinentes.

Nmero
Pregunta

Respuesta
Correcta

32

Eje

OA

Estructura y
funcin de los
seres vivos

Explicar los procesos de obtencin y eliminacin de nutrientes a

nivel celular y su relacin con el funcionamiento integrado de los
sistemas: respiratorio, digestivo, circulatorio y renal.

33

Tierra y universo

Describir de manera general el proceso cclico de formacin de las

rocas, fsiles y minerales.

34

Tierra y universo

Explicar en trminos simples, empleando las nociones de energa,

fuerza y movimiento, fenmenos naturales como temporales,
mareas, sismos, erupciones volcnicas.

35

Tierra y universo

Explicar en trminos simples, empleando las nociones de energa,

fuerza y movimiento, fenmenos naturales como temporales,
mareas, sismos, erupciones volcnicas.

36

Tierra y universo

Explicar en trminos simples, empleando las nociones de energa,

fuerza y movimiento, fenmenos naturales como temporales,
mareas, sismos, erupciones volcnicas.

37

Tierra y universo

Describir de manera general el proceso cclico de formacin de las

rocas, fsiles y minerales.

38

Tierra y universo

Describir de manera general el proceso cclico de formacin de las

rocas, fsiles y minerales.

39

Tierra y universo

Identi car las transformaciones que ha experimentado la Tierra a

travs del tiempo geolgico.