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DEL ACOSO
ESCOLAR
Departamento Orientacin
IES Mar de Poniente
NDICE DE LA PRESENTACIN
CONTENIDOS
1. QU ES EL ACOSO ESCOLAR O BULLYING?
DIAPOSITIVAS
Nmero 3 y 4
Nmeros 5 a 25
Nmeros 26 a 28
Nmeros 29 a 34
Nmero 35 y 36
Nmero 37
QUE ES EL BULLYING
RDHRIG
RDHRIG
Rdhrig (Pelirrojo)
Tiempo: 50 seg.
Vi hjlper elever att sjlva stoppa mobbning: Ayudamos a
los estudiantes para detener el acoso escolar.
HRDA ORD
HRDA ORD
FOTBOLLEN
FOTBOLLEN
Fotbollen (Ftbol)
Tiempo: 1m. 01seg.
Varje dag slocknar en drm: Cada da, se va un sueo.
HLLA KFTEN
HLLA KFTEN
OSYNLIG
OSYNLIG
Osynlig (Invisible)
Tiempo: 46 seg.
Vi hjlper elever att sjlva stoppa mobbning: Ayudamos
a los estudiantes para detener el acoso escolar.
FULA ORD
FULA ORD
MOT MOBBNING
MOT MOBBNING
TILLSAMMANS
TILLSAMMANS
Tillsammans (Juntos)
Tiempo: 1 m.
Mensaje: Tillsammans kan vi sta upp mot mobbningen.
Juntos podemos resistir contra el acoso escolar.
SOM P HGSTADIET
SOM P HGSTADIET
CONCLUSIONES FINALES
1. El maltrato no es una broma. El maltrato no es para rerse. En una broma se ren todos y
todas. Cuando hay alguien que se molesta o asusta, ya no es una broma, es un abuso.
2. Nadie merece ser maltratado. Suele decirse que hay quien se lo busca, pero esto slo es una
excusa. Todos tenemos el derecho a ser tratados con respeto.
3. Si te pegan o te insultan es mejor no responder de la misma forma. Muchas veces devolver
la agresin slo empeora la situacin. Hay que saber encontrar otras maneras de resolver los
conflictos o de evitarlos.
4. El maltrato no slo es fsico. Pegar, empujar, poner la zancadilla, etc. es maltrato, pero dar
de lado a una persona, difundir rumores para que los dems no se junten con ella, excluirla
del grupo y cosas as, tambin es maltratar. Y esto es maltrato psicolgico.
5. Los chicos y las chicas que son maltratados no son cobardes que no saben defenderse.
Cuando un grupo intimida a una persona sola es muy difcil plantar cara. Los cobardes son los
que necesitan ir en grupo para sentirse fuertes o intimidar al que consideran ms dbil.
6. Decrselo a un profesor o a una profesora no es chivarse. Sufrir o ser testigo de un
maltrato y decrselo a un adulto que pueda ayudar es defender los derechos propios o de los
dems; y actuar as es ser una persona inteligente, honesta y responsable.
7. Los chicos y las chicas que son maltratados a menudo estn tristes y sufren durante mucho
tiempo. Son personas infelices a los que tenemos que ayudar porque padecen una situacin
injusta.
8. Cuando alguien se pelea ms vale no meterse, pero hay que buscar la manera de detener la
pelea y esto se hace buscando la ayuda de un adulto. Un espectador se convierte en cmplice
cuando no acta ni denuncia las agresiones.
Quines se pasan
con otros son unos
COBARDES.
PASA DE ELLOS O
ELLAS. No les ras las
gracias. APOYA A
LAS VCTIMAS.
Y si la vctima eres
t,
CUNTALO
YA!!
Leemos y comentamos
CONSECUENCIAS
QU HACEMOS SI ALGUIEN
TRATA MAL A OTRAS PERSONAS
DE LA CLASE?
NORMAS
Ayudar
Hablar
Si alguien amenaza o
intimida
Si alguien agrede (empuja
o pega)
Si alguien hace el vaco o
excluye a otra persona
CONSECUENCIAS
EL PAPEL ARRUGADO