TALLER DE DOCENCIA.

Alumno: Faroppa Juan Ignacio.

Docente: Di Benedetto Roxana.
Ao: 2014.
Curso: 2 A.
Carrera: Educacion Fisica.
Tema: Conceptos y definiciones.
Consignas.
Pgin
a

1) Realizar un mapa conceptual con las

definiciones anteriormente trabajadas
(alumno, profesor de educacin fsica,
juego, observacin, planificacin,
objetivos, evaluacin y actividades)
explicando las relaciones establecidas y
luego realizar una actividad o ejercicio
sealando la presencia de los
siguientes conceptos, planificacin,
objetivos, actividades, evaluacin y
observacin.

PROFESOR DE
EDUCACION FISICA
PLANIFICACI
Pgin
a
ON

JUEGOS

ACTIVIDADES

OBJETIVO
S
OBSERVACI
ON

EVALUAR

ALUMNO
Explicacion: El profesor de educacin fsica realiza una
planificacin que contenga juegos y actividades con el fin
de alcanzar los objetivos que el mismo propuso en el grupo
y esto lo hara mediante una observacin que le permita
evaluar al alumno.

Pgin
a

ORGANIZACIN DE JORNADA DE
JUEGOS PARA EL DIA DEL NIO.
Planificacin:
Se llevara a cabo en la localidad de San Eduardo en la
plaza central, en la cual se les comunicara a todas las
instituciones educativas de lo que se realizara el da lunes 4
de agosto, en el horario de las 13:30hs. Esto cuenta con
una serie de juegos rotativos, en los cuales se dividirn en
grupos acorde a las edades de los nios, en lo que
permitir que participen todos en los diferentes juegos,
habiendo un delegado de juego en cada uno de ellos. Se
les pedir colaboracin a los jvenes de 4to y 5to ao del
secundario para asistir a cada coordinador.
Se estima que asistirn al evento aproximadamente 300
nios.
La divisin de los grupos ser:
-

Sala de 4 y 5 aos.
1 y 2 grado.
3 , 4 y 5 grado.
6 y 7 grado.
1 2 y 3 ao.
Cada docente coordinara su grupo para trasladarlos a
los distintos juegos.
Pgin
a

Una vez organizada la divisin de grupos, se

comenzara con las actividades, cada una de ellas
tendrn un tiempo aproximado de 7 minutos, los cuales
sern controlados por cada coordinador.
Los juegos que se realizaran son:
1) Tumba lata: con una pelotita tumbar las latas.
2) Llevar la carta al correo: los alumnos a partir de
3grado se dividirn en 2 grupos de competencias en
los cuales cada uno tomara una carta, y a travs de
las diferentes habilidades bsicas a realizar (correr,
saltar, equilibracin, cuadrpedia) llevaran la carta al
correo, asignando el lugar donde deben dejarlas ya
que son diferentes equipos y lo que deben realizar es
sumar la mayor cantidad de cartas. Se propuso que
realicen competencias los nios de 3 grado en
adelante ya que podrn competir, los nios de menor
edad sern solo un grupo q tienen q sumar la mayor
cantidad de cartas entre todos.
3) Alimentando al tiburn: divididos en 2 grupos,
tendrn que alimentar al tiburn (canasto de tela) con
pelotas a una distancia que se modificara acorde a la
edad de los participantes. Estos tendrn que
formarse en fila, y uno de los ayudantes le entregara
una pelota y deben tirar de a uno por vez. El ganador
ser quien tenga mayor cantidad de pelotas en el
canasto.
Pgin
a

4) Embolsado: 2 grupos en fila, una bolsa de arpillera

para cada uno de los equipos, debern ir saltando
hacia un cono, dar vuelta y volver, el equipo que
sume mayor cantidad de pasadas ser el ganador.
5) Subite a mi barco: lo que se busca en este juego es
fomentar el compaerismo. Se realizara con aros de
PVC uno para cada alumno, estos estarn
distribuidos por el suelo, los nios debern correr
alrededor de ellos y a la seal del coordinador
debern subirse al barco (meterse dentro del aro).
En este caso se sacaran los aros, uno por vez, y los
nios quedaran, se repetir la accin hasta quedar
un solo aro que se armara uniendo todos los dems
aros, de esta manera se obtendr un aro de gran
tamao, los nios a la seal debern entrar TODOS
en el aro gigante ayudndose el uno con el otro.
6) Lo tengo yo, lo tenes vos: Se realizara con una
soga, se dividirn en 2 grupos ubicados en cada uno
de los extremos de la misma y tendrn que tirar el
primero que sobrepase la lnea marcada ser el
perdedor.
7) Nudo humano: divididos en grupos, se tomaran de
las manos con el de enfrente, formando un nudo. El
primer grupo que logre desatarse primero ser el
ganador.
8) Mini-vley: se harn 2 canchas de vley para que
los adolescentes puedan entretenerse y realizar un
deporte en s.
Pgin
a

Aclaracin:
Cada juego se adaptara a la edad de cada grupo.
Para culminar con la jornada, cada grupo har una
ronda, en donde se les dar un vaso de jugo con un
alfajor, quedando a disposicin de los docentes.
En caso de mal tiempo, ser suspendido hasta el
prximo aviso, ya que no contamos con lugares
cerrados que tengan la capacidad para recibir tanta
cantidad de nios, ni con la comodidad para realizar
cmodamente las actividades.
Tendremos a disposicin baos qumicos de los
cuales sern manejados por la comuna
correspondiente a la localidad.
-

Objetivos:
Recreacin/ Diversin.
Cooperacin.
Trabajar en equipo
Integracin.
Desarrollo de actividades bsicas.
Respetar las reglas
Vencer el miedo al ridculo.
Actividades:
1- Tumba lata.
2- Llevar la carta al correo.
3- Alimentando al tiburn.
4- Embolsado.
5- Subite a mi barco.
6- Lo tengo yo, lo tenes vos.
Pgin
a

7- Nudo humano.
8- Mini-Vley.
Evaluacin:
Si los nios se divirtieron, la pasaron bien. Si la gran
mayora respeto las reglas que aclaraba el
coordinador, si no hubo inconvenientes en cuanto a
grupo, si los nios se integraban.
Observacin:
si se cumplieron la mayora de los objetivos como
por ejemplo vencer el miedo al ridculo en el cual
observara el coordinador si los lideres o los
introvertidos intentaban saltear al menos hbil.

Conclusin:
El trabajo en si fue un trabajo muy lindo de realizar,
lo cual pareca fcil pero no lo fue, es un trabajo que
es de mi gusto y de la mayora de mis compaeros
Pgin
a

calculo, ya que hay que ponerse ya en el uniforme de

profesor, lder, coordinador o como se le denomine
en la actividad que hemos realizado.

Pgin
a