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individual
Objetivos; Definidos por la
organizacin
Resultados: Se obtiene por la
contribucin de cada uno de los
miembros
Lider: fuerte y centrado en la tarea
Reuniones: Se informa, discute y
delega el trabajo
Miembros: Responsabilidad
conjunta, se aprovecha el talento
colectivo
Objetivos; Especficos del equipo y
distintos de los de la organizacin.
Resultados: Se obtienen por el
producto del trabajo colectivo
Lider: liderazgo compartido por
varias personas
Reuniones: discusiones abiertas, se
decide y se trabaja conjuntamente
Grupo
Equipo
EQUIPO
Cada miembro es
responsable de
contribuir al equipo,
pero el grupo en su
conjunto es
responsable por el
xito del equipo.
Un equipo es un grupo de
personas
que
trabajan
juntos hacia un objetivo
comn, el equipo mantiene
una cierta organizacin que
le permita conseguir sus
objetivos.
ACTIVIDAD 2.1
NOMBRE: MORALES TRUJILLO ISAMAR ADA
VENTAJAS Y DESVENTAJAS
EN UN EQUIPO
VENTAJAS
DESVENTAJ
AS
EN GRUPO
Aumenta la probabilidad de
innovacin de calidad.
Crear un ambiente de apoyo y la
impulsan a la gente hacia la
implementacin.
Apoyo muto en el equipo y aceptcin
de ideas. permite que el desarrollo
sea ms eficaz.
Probablemente tomar mucho tiempo para crear, mantener y reparar las relaciones
humanas que intervienen en un grupo.
Su grupo puede generar conflicto que hiere los sentimientos de las personas y de
otra manera socava sus relaciones.
Puede malinterpretar las intenciones y mensajes de otros miembros del grupo.
Algunos miembros del grupo pueden tratar de engaar, manipular, o traicionar la
confianza de los otros miembros.
Puede
Puede
Puede
Puede
DESVENTA
JAS
VENTAJAS
TIPOS DE EQUIPOS
Funcional
Realizan funciones
especficas de la
organizacin, e
incluyen miembros de
varios niveles
verticales de la
jerarqua. Un equipo
funcional se compone de
un gerente y sus
subordinados para un
rea funcional particular.
Los departamentos de
contabilidad, personal y
de compra son ejemplos
de equipos funcionales.
Transfuncional
Estn compuestos por
expertos en diversas
especialidades (o
funciones) que trabajan
juntos en diversas tareas
de organizacin. or
ejemplo, cuando los
ejecutivos de Nabisco
concluyeron que la
empresa necesita para
mejorar su relacin con los
clientes y satisfacer mejor
las necesidades de los
clientes, crearon equipos
multifuncionales cuyas
asignaciones fueron para
encontrar maneras de
hacer precisamente eso.
Autodirigido
Operan sin gerentes y
son responsables de los
procesos de trabajo
completos o segmentos
que ofrecen productos o
servicios a clientes
externos o internos .Por
ejemplo, en Tennessee
Eastman, una divisin de
Eastman Kodak
Company, los equipos
son responsables de las
lneas de productos,
incluyendo todo el
procesamiento, anlisis
de laboratorio, y el
embalaje.
Virtual
Es un grupo temporal creada para llevar a cabo tareas especficas mediante el uso de la
tecnologa para colaborar de forma remota. Por ejemplo cuando existe una reunin de
emergencia y los miembros se encuentran en varios lugares se la realiza de forma online.
ACTIVIDAD 2.2
Las reuniones
realmente pueden
ser valiosa y
productiva para el
lder. Slo tienes
que tomar las
medidas para que
de esa manera.
Seguimiento. Es
muy comn que las
personas salgan de
la misma reunin
con
interpretaciones
muy diferentes de
lo que pas.
Comienza a tiempo,
terminar a tiempo. Si
usted tiene la
responsabilidad de
dirigir las reuniones
regulares y tiene una
reputacin de ser
alguien que comienza y
termina con prontitud,
usted se sorprender de
cmo muchos de sus
colegas harn todo lo
posible por asistir a sus
reuniones.
ACTIVIDAD 2.3
CARIS
MA
Es el resultado de una
excelente
comunicacin y
habilidades
interpersonales, ya
que estas habilidades
pueden ser aprendidas
y desarrolladas
Los lderes
transformacionales son
carismticos, pero
tambin son conocidos
por los principales grupos
de alto rendimiento y
equipos
Los lderes
transformacionales y
es lo que los lderes
carismticos se
caracterizan por: su
capacidad para
inspirar y motivar a
los seguidores a
realizar en niveles
altos
Convertirse en
carismtico
implica prestar
cuidadosa
atencin a la
forma de
interactuar con
otras personas
Los lderes
carismticos son
esencialmente
comunicadores muy
cualificados, las
personas que son tanto
verbalmente elocuente
Y el desarrollo de la
capacidad de liderazgo
seguidores, tanto como
ayudar al grupo u
organizacin para
cambiar e innovar
COMPONENTES DEL
COMPORTAMIENTO
CARISMATICO
Articulacin de la
visin y el modelo del
papel
Evaluacion de las
necesidades de
recursos y otras
restriciones para lograr
los cambios deseados
Discrepancia entre el
status y la vision
promovida por el lider
COMPORTAMIENTO CARISMTICO
B. Obama es un lider
carismatico por su
simbolismo historico,
influencia en la sociedad,
mediador con otros lideres
politicos, busca resolucion de
problemas yy sabe escuchar
criterios.
Barack Obama es un
ejemplo de personalizacin,
su carisma se destaca
continuamente la conexin
de los votantes, sobre todo
su primera eleccin.
ACTIVIDAD 2.4
COMPORTAMIENTO DEL LDER TRANSFORMACIONAL
CUADRO COMPARATIVO
Un ejemplo podra ser un nuevo director ejecutivo
que revitalice una empresa y le devuelva la
rentabilidad. Steve Jobs y Coc Chanel.
Ejemp
lo
Cultur
a
Desarrol
lo
Persona
Propsit
os
LIDERAZGO
CARISMATICO
Destacan por tener una visin clara;
ganarse el respeto y la confianza
Dar seguridad; y provocar
identificacin y compromiso de sus
colaboradores.
DIFERENCIAS
LIDERAZGO
TRANSFORMACIONAL
El lder se abstiene de guiar, e
interviene para proporcionar
informacin cuando alguien de
la organizacin se los solicita.
Anima, estimula y propicia la
innovacin y creatividad de sus
colaboradores para la solucin
de problemas y el
planteamiento de estrategias.
Dan nimo y generan
entusiasmo mediante la
generacin de altas
expectativas y modificando
actitudes/comportamientos..
SEMEJANZAS
LIDERAZGO
TRANSFORMACIONAL
ACTIVIDAD 2.5
Cuando se considera que el lder ayuda a los
colaboradores para que alcancen la meta
dada
Es una persona que podemos denominar
inmadura, ya que esta antepondr sus
deseos al de sus colaboradores.
Se centrar en unos intereses individuales o
grupales, pero de una forma aislada.
Todo esto ocurre cuando el lder premia o
castiga al seguidor en funcin de la calidad
del trabajo del seguidor.
La influencia de este tipo de lder es
puramente econmica, pero pueden ser
grandes negociadores.
Este tipo de lder como una persona que no
llega a alcanzar a aunar los esfuerzos de los
miembros del grupo para llegar a unas
metas comunes.
LIDERAZGO
TRANSANCIONAL
LIDERAZGO DE SERVICIO
Ayuda a los dems a
descubrir su espritu, su
funcin es ayudar a los
seguidores a descubrir su
fuerza de su espritu interior y
su ptencial para marcar la
diferencia, lo que exige a los
lideres empata para marcar
las circustancias en los dems.
este tipo de lderes no temen a
mostrar su vulnerabilidad.
Ganarse y mantener la
confnza de los dems,
siendo sinceros y fieles a su
palabra, no tienen agendas
ocultas estan dispuestos a dar
poder, recompensas,
compensaciny control.
Servicio por encima del
interes personal, se basa en
el deseo de ayudar a los
dems y no conseguir el
porder, control sobre ellos.
Escuhan con atencin, los
problemas de los dems
comprometiandose a
ayudarles.
LIDERAZGO DE APOYO
Marca orientacin en el trabajo en
equipo, funciona mejor en la que los
equipos autoaministradosde empleados
claves y lderes trabajan en conunto para
formulas objetivos y estrategias ambiee y
mercado cambiante.
Toma de desiciones y poder
descentralizados, se ejerce cuando la
autorida y la tma de desciones se
descentrlizan en forma descendente
hacia dnde se realiza el trabajo y los
empleados interatan con los clientes.
Premisa de igualdad, funciona mejjor
cuand se percibe la autoridad y la toma
de desiciones entre lder y seguidores, se
trata de una asocin de partes iguales.
Premisa de recompesas, se pone una
gran responsabilidad en las manos de los
empleados para que exista xito en la
organizacin se debe redisear el
sistema de compensaciones para eel
desempeo real.
COMPARACIONES
LIDERAZGO DE APOYO
LIDERAZGO DE SERVICIO
El liderazgo de servicio es un
estilo de liderazgo que trasciend
el interes personal para resolver
las necesidades de los dems,
ayudandoles
a
crecer
profesionalmente
y
emocionalmente.
ENSAYO
EL DOCENTE UNIVERSITARIO ES LDER DE APOYO O SERVICIO
Los roles del docente, considerados desde una mltiple e innovadora perspectiva, cambian
sustancialmente con relacin a la perspectiva tradicional. El docente aqu no se limita a
explicar las unidades temticas curriculares, sino que asume una serie de papeles que
trasciende su papel convencional centrado en su leccin magistral.
El docente desempea en el contexto universitario una serie de funciones repartidas a lo
largo del proceso de enseanza y aprendizaje donde comienza planificando las tareas y
termina desempeando una verdadera labor de liderazgo donde las relaciones docentealumno cobran nuevo sentido y se inscriben en un marco educativo diferente en el que se
hacen visibles la afinidad de intereses, el ajustes de estilos acadmicos, la confianza
mutua, la acomodacin estratgica e incluso las habilidades y conocimientos extraacadmicos.
El papel fundamental de la educacin para transformar las situaciones que afectan la
sociedad actual, a travs de un liderazgo de apoyo, formando ciudadanos verdaderamente
comprometidos con la sociedad donde se desenvuelvan y encaminados a contribuir
efectivamente con su desarrollo.
Creo que el propsito de la educacin es proporcionar a los jvenes la capacidad de ser
ms de lo que pensaron que podran ser. La educacin es una de las pocas activadoras
humanas que de verdad tiene el potencial para ampliar las posibilidades de la gente. Los
docentes tienen que dar a los alumnos las destrezas para que se creen un futuro que sea
ms de lo que no puede esperar para ellos. La meta de los lderes de la educacin es
preparar a los alumnos para destinos pocos comunes
El desafo es una nueva forma de hacer universidad, sea, que sea algo ms que un
espacio fsico, que pueda transformarse en una verdadera organizacin de aprendizajes
cuya modalidad de gestin se site a directivos, docentes y alumnos como reales
protagonistas del que hacer pedaggico, donde se perciba a la universidades como una
comunidad viva, dinmica e innovadora.
ACTIVIDAD 2.6
LIDERAZGO ESTRATGICO
LIDERAZGO
ESTRATGICO.- es la
capacidad de una persona
para anticipar vizualizar,
antener la flexibilidad, pensar
de manera estratgica y
trabajar con los dems para
realizar los cambios que
crean el futuro de la
organizacin
Es el proceso de ofrecer
ladireccine inspiracin
necesarias para crear e
implementar una visin, una
misin.
Lasestrategiaspara
lograr y respaldar los
objetivos
organizacionales.
Confianza
de la
intuicin a
tal grado
que no hay
analisis
racional
Perdida de
enfoque en
el mercado
Quienes
toman las
desiciones
Falla
del
liderazg
o
estrat
gico
Asignan
tempo y
dinero en
forama no
inteligente
La visin
estratgico
favorece
intereses
personales
Nula
atencin a
la
productivid
ad, calidad
e
innovacin
Conducta
poca tica
Lavisin del
lderes el
camino
necesario a
recorrer para
llegar a un
propsito
superior de
trascendencia.
Ejemplos de
lderes
visionarios.
Richard
Branson,
Presidente de
Virgin oRicardo
Semler de
Semco
Ver
detalladamente
lo que quieres
lograr y te es
posible no slo
creer, sino tener
la certeza de
que lo vas a
alcanzar.
LA
VISIN
EN EL
LDERAZ
GO
Cuando tienes
una visin clara,
definida, que te
impulsa y te
llena de
entusiasmo
ACTIVIDAD 2.7
IDENTIFICACIN DE
RIESGOS
Monitoreo del entorno.identifica sucesos detonantes
de riesgos
Integracion de la
administracin de la crisis.proceso administrativo y de
evalucacin
Establecimiento de cultura.tomar conciencia en el manejo
de la crisis
MANEJO DE CRISIS
Anlisis exhaustivo.asignaciones claras del
liderazgo en equipo e
iindividuales
Mejora continua.- sessiones
pridicas de capacitaciones y
simulacros
Coordinacin y control.control a traves de todas las
unidades y niveles
Manejo
Identifcacin
de crisis.del riesgo.se evaluase
el identifica
trabajo en
los
Prevencin
Evaluacin
de
la
crisis.y clasifcacin
se hacen
de
simulaciones
riesgos.criterios
y finanzas
se y
apyan
paraal y
incidentes,
equipo,
informacin,
consecuencias
psibilidades,
en
imagen,
plan
la
Reduccin
de riesgos.elaboracion
de
FODA
diferenciar
puesto que
los ayuda
ddistintos
a sensibilizar
impactos sobre
humano,
la aplicacin
economico
de
, entre
un
comunicacin.
en
personas
estrategiass para
cntrarestar
los
impactos
y
plan.ajo en
otros.
equipo
BUENA
COMUNICACI
N Y MANEJO
DE RIESGO DE
CRISIS
Evitar mensajes
contradictorios,
cuando las cosas
vayan bien asuma el
credito sin ser
egocentrico, siendo
honesto.
No desespere, dando
vueltas
Brinde esfuerzo
adicional, sin
presentar excusas a
nadie
Comunique el plan de
accin que debe
seguir
ENSAYO
POR QU LA GENTE SE RESISTE AL CAMBIO?
La necesidad de realizar un proceso de cambio organizacional
obliga a utilizar varios procedimientos de anlisis, donde
evidentemente no se pueden obviar, entre otros aspectos: las
comparaciones entre el momento actual y el anterior, las
crticas y reflexiones sobre el desarrollo y los resultados
obtenidos en cada etapa del cambio as como las experiencias
similares de otras organizaciones.
Es inevitable que exista resistencia al cambio; es
desconcertarse por la gran cantidad de formas que adopta. La
resistencia abierta se manifiesta en huelgas, menor
productividad, trabajo defectuoso e incluso sabotaje. La
ACTIVIDAD 2.8
1. CASOS
Y
ANCDOTAS
SOBRESALIENTES
DE
LDERES
Plan de vida.
3. UN PLAN DE VIDA EN LIDERAZGO
Yo como lder expongo mis ideas las cuales considero que
llevarn al mejor desempeo del grupo as tambin valoro
las opiniones de los dems miembros del equipo, adems
siempre busco tomar las mejores decisiones y en caso de
haberlas tomado mal asumo mi responsabilidad aunque
asumo que a veces me cuesta tomar mis decisiones ya
que las decisiones que tomo no solo me afectan a mi sino
tambin a las personas que forman parte de mi equipo.
Al momento de designar tareas siempre busco resaltar las
capacidades de las personas designando tareas en las
que todos participen sin que nadie se quede sin hacer
algo ya que todos somos capaces de realizar distintas
tareas y creo que la satisfaccin de esto se ve reflejada al
momento en que logramos cumplir con nuestros objetivos
planteados y si no logramos cumplirlos por lo menos
sacar las mejores experiencias tanto personales como
para el grupo y de esta forma mejorar y corregir las fallas
cometidas.
2. EVALU SU COMPORTAMIENTO COMO LDER
Su historia ha inspirado a muchos idealistas en el mundo. Fue originario de
la India, pas donde luch sin violencia por los derechos de los hindes
ante la colonia britnica. Fue abogado y pensador; sin embargo, su
perspectiva de ver el mundo fue causa de molestia para muchos. Fue
asesinado en el ao de 1948 por un fantico de extrema derecha.
Mahatma
Gandhi.
Desde una edad muy temprana particip como activista de los derechos
civiles. Fue galardonado con el Premio Nobel de la Paz en el ao de 1964,
por su lucha encaminada a terminar con la segregacin y discriminacin
racial a travs de medios no violentos. Es recordado como uno de los
grandes lderes en Norteamrica.
Gates
Martin
Luther
King