CHARLA: MAESTROS DEL FUTURO

8 de noviembre del 2016

EXPOSITORA: MARTA NAVARRO.
Normas, que debemos cumplir durante la charla: Hablar con responsabilidad,
Ser tolerante, No hacer murmullos, respetar el tiempo de las intervenciones, poner
el celular en vibrador.

Frase:
Nada ha cambiado
Slo yo he cambiado
Por lo tanto
Todo ha cambiado
ACTIVIDAD No. 1: El Laberinto y el lder
Nmeros impares, de ellos se designan con letras a, b, c. de los cuales la primera y
ltima son colaboradores, y b es el lder.
Luego se sacan del saln los colaboradores y se les colocan vendas en los ojos.
Mientras a los lderes en el saln se le dan orientaciones de las normas que se van a
seguir.
Luego los colaboradores entran vendados y los lderes tratan de orientar, pero con la
gritera de todos, los colaboradores vendados se desorientan en el laberinto,
continan guiados con la orientacin del lder y se les coloca retos (toman un vaso
lleno de agua), continan dentro del laberinto hasta guiados lograr salir.
Esta actividad se debe aplicar al maestro como lder, para que comunique ms
efectivamente el conocimiento.
El lder debe comprender en qu condiciones recibe al estudiante (Como un ciego
que no ve), es decir carente de conocimiento. Y el maestro lder que estrategias
utiliza para que el estudiante comprenda mejor el conocimiento.

SEGUNDA PARTE: QUIN ES REALMENTE UN LDER?

Es aquella persona que influye sobre las dems para que trabaje con entusiasmo en
la consecucin de objetivos en pro del bien comn basados en principios y
valores de respetos mutuos.
El Lder Satisface las legtimas necesidades de su gente y quita los
obstculos para poder servir a los dems.
Un lder positivo logra los objetivos. El lder es mirado desde afuera (padres,
Estudiantes), es decir se ve cmo trabaja y cumple los objetivos.
El lder debe atender a todos los estudiantes y no dedicarse a ciertos estudiantes.
Cuando en una institucin no hay claridad sobre el objetivo comn que se propone,
los profesores marchan, pero cada uno cumpliendo el objetivo a su manera.
Un lder jams pierde la autoridad. Un lder debe ser ejemplo.

ACTIVIDAD No. 3: EJERCICIO MI LDER INSPIRADOR

MI MADRE Ha sido mi lder por ser una persona respetuosa, trascendental,
responsable, asertiva, servicial y dadora de soluciones.
Un lder no es slo, un lder, es un ser humano que se humaniza al trabajar al
servicio de la comunidad.

Cunto me hace falta a m, para ser un lder?

Ser ms
respetuoso, y tolerante. Porque as, puedo vivir mis experiencias en las relaciones
de manera ms placentera y constructiva.

dnde est la calidad humana?, en reconocer que el lder

se puede equivocar?
El lder debe mantener la colaboracin en todo momento.
El lder debe tener en cuenta su perfil, es decir su fuerte para realizar una
determinada actividad, o ceder el paso al compaero, que puede hacerlo mejor.
Hay que hacer, lo que hay que hacer, pero sin atropellar al otro.
RESPONSABILIDAD: Es la habilidad para dar respuesta a una situacin.
RESPONDER:
1. LO QUE YO QUIERO TRANSFORMAR EN M COMO DOCENT ELDER EN:
2. LO QUE YO QUIERO MANTENER EN MI COMO DOCENTE LDER EN:

3. CUL ES MI MAYOR DESAFIO

FORTALECIMIENYO COMO LDER ES:
4.

PARA

LOGRAR

ESTE

PROCESO

DE