Ao de la Consolidacin del Mar de Grau

PLAN DE GESTIN DEL RIESGO DE DESASTRES DE LA INSTITUCION EDUCATIVA

N - MOYOBAMBA.
I.

DATOS INFORMATIVOS.
I.1. DRE
I.2. UGEL
I.3. INSTITUCION EDUCATIVA
I.4. CDIGO MODULAR
I.5. NIVEL
I.6. MODALIDAD
I.7. DIRECCION
I.8. DISTRITO
I.9. PROVINCIA
I.10.LOCALIDAD
I.11. CORREO ELECTRONICO I.E O DIRECTOR
I.12.DURACION

:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
: 2016 - 2021.

COMISIN DE GESTION DEL RIESGO DE DESASTRES.

Presidente (a)
:
Equipo de Monitoreo a la emergencia
:
Representante de APAFA
:
Representante de CONEI
:
Coordinador (a)
:
Equipo de Prevencin
:
Equipo de Reduccin
:
Equipo de Respuesta y Rehabilitacin
:
Brigada de Sealizacin, Evacuacin y Evaluacin :
Brigada de Docentes en Intervencin Inicial de
Bsqueda y Salvamento
:
Brigada de Primeros Auxilios
:
Brigada Proteccin y Entrega de Nios
:
Brigada contra Incendios
:
Brigada de Seguridad Frente a Riesgo Social
:
Equipo de Gestin de Espacios y Condiciones de Aprendizaje
Equipo de Soporte Socio Emocional y Actividades Ldicas
Equipo de Intervencin del Currculo de Emergencia

:
:
:

INTRODUCCIN
La Institucin Educativa N El Centro, se encuentra ubicada en el Distrito y Provincia de Moyobamba,
Departamento de San Martin. En el Jirn Pedro Pascasio Noriega N198.
Fue creada el 25 de junio de 1982, con R.D N 0282, teniendo en la actualidad 33 aos de vida Institucional.
La infraestructura est construida con material noble y quincha mejorada, techo de calamina y reas verdes.
Albergando en la actualidad 45 estudiantes con discapacidad intelectual severa y multi-discapacidad.
La Regin San Martin, que se encuentra permanentemente amenazada por diferentes eventos adversos
(sismos, lluvias e inundaciones), los cuales han generado en los ltimos aos incontables emergencias y
desastres, los mismos que han dejado prdidas de vidas humanas, daos a la infraestructura fsica, productiva
y de servicios en general.
Considerando que
nuestra institucin educativa se encuentra declarado en emergencia en la
cual..(considerar declaratoria de emergencia si es que se da el caso)
Teniendo en cuenta que en el Artculo 5.- de la Definicin y lineamientos de la Poltica Nacional de Gestin
del Riesgo de Desastres de la Ley del SINAGERD, estable que Las entidades pblicas, en todos los niveles
de gobierno, son responsables de implementar los lineamientos de la Poltica Nacional de Gestin del Riesgo
de Desastres dentro de sus procesos de planeamiento.
La I.E N. , a travs de la comisin de Gestin del Riesgos de Desastres ha elaborado el Plan de GRD;
que tiene como finalidad principal desarrollar componentes de Gestin de Riesgo, destinada a la prevencin,
correccin, preparacin, respuesta y rehabilitacin, que se cumplir de manera oportuna, eficiente y eficaz,
ante una situacin ante siniestro o desastre.
El Plan de Gestin del Riesgo de Desastres de La I.E N; es un proyecto transversal cuyo objetivo es la
formacin (Prevencin, Prevencin Respuesta y Rehabilitacin) de los integrantes de la comunidad educativa
en una cultura de gestin del riesgo como actitud y conducta sustentadas en valores, en relacin a la relacin
con la persona humana, nuestro ambiente y con eventuales riesgos.
Los directivos de la institucin educativa debern tomar las medidas necesarias para que el presente Plan
pueda cumplirse en todo su conjunto, a efectos de evitar o minimizar el riesgo de las personas y el
restablecimiento ante eventuales emergencias. Debido a la gran cantidad de personas que alberga la I.E, en el
momento de suscitarse un evento adverso emergencia; se ha establecido un plan que contempla
esencialmente la participacin activa, organizada y oportuna de los integrantes de la comunidad educativa
mediante la organizacin de equipos de intervencin, brigadas.
II.

BASES LEGALES
Constitucin Poltica del Per
Ley Orgnica de Gobiernos Regionales N 27867 y su Modificatoria Ley N 27902
Ley N 28044 Ley General de Educacin
Ley N 29664, ley que crea el Sistema Nacional de Gestin del Riesgo de Desastres (SINAGERD)
Ley N 28245 Ley Marco del Sistema Nacional de Gestin Ambiental.
Ley N 28611 Ley General del Ambiente.
Decreto Ley 28478 Ley del Sistema de Seguridad y Defensa Nacional
Ley de Movilizacin Nacional, Ley N 28101
Decreto Ley N 19338 Ley del Sistema Nacional de Defensa Civil y sus modificatorias: Decreto
Legislativo N 442 Decreto Legislativo N 735 y Decreto Legislativo N 905
Decreto Supremo N 005-88-SGMD. Reglamento del Sistema Nacional de Defensa Civil.
Decreto Supremo N 001-A-2004-DE/SG. Aprueban Plan Nacional de Prevencin y Atencin de
Desastres.
Marco de Accin de Hyogo, para 2005-2015: Aumento de la resiliencia de las naciones y las
comunidades ante los desastres.

 El Marco de Sendai para la Reduccin del Riesgo de Desastres 2015-2030 fue aprobado en la Tercera
Conferencia Mundial de las Naciones Unidas sobre la Reduccin del Riesgo de Desastres
La Convencin de las Naciones Unidas Sobre Derechos del Nio
El Cdigo de la Niez y de la Adolescencia
Cdigo de la Familia.
Resolucin Viceministerial 0017-2007-ED aprueba la organizacin y la ejecucin permanente de la
Movilizacin Social Escuelas Seguras, Limpias y Saludables
Resolucin Ministerial N 0425-2007-ED, aprueba las normas para la implementacin de Simulacros en
el Sistema Educativo, en el marco de la Educacin en Gestin de Riesgos Ambientales.
Resolucin Directoral Regional N 0511-2005-DRESM Aprueba el Proyecto Educativo Regional de San
Martn.
Directiva N 015-2007-ME Acciones de Gestin de Riesgos de Desastres en el Sistema Educativo.
Resolucin Directoral N 0036-2008-ED, aprueba la Directiva N 23-2008-DIECA/VMGP.
Directiva N 23-2008-DIECA/VMGP. Establecer las Fechas y Horarios de los Simulacros Nacionales
que se realizarn en las Instituciones Educativas del Pas en el marco de la Resolucin Ministerial N
425-2007-ED.
ODENAGED Oficina de Defensa Nacional y Gestin del Riesgo de Desastres.
Resolucin Ministerial N 0572-2015-MINEDU, aprueba la Norma Tcnica denominado Normas
y Orientaciones para el Desarrollo del Ao Escolar 2016 en Instituciones Educativas y Programas
de la Educacin Bsica.
Resolucin Ministerial N 0596-2015-MINEDU, aprueba la Norma Tcnica denominado Normas y
Orientaciones para el Desarrollo del Ao Escolar 2016: Responsabilidades de la DRE y las
UGEL.
III.

DIAGNOSTICO
RECONOCIMIENTO DE LAS CARACTERISTICAS DEL TERRITORIO
UBICACIN GEOGRFICA.
El casero de Capirona esta, situada en la parte sur del departamento de San Martn, entre los meridianos
7643 y 7738 de longitud Oeste del meridiano de Greenwich y entre los paralelos 509 y 0601 de
latitud Sur. Capirona tiene una altitud de 400 m.s.n.m. y se encuentra ubicada a 50 metros sobre el

nivel de las quebradas de Alto Capirona y Alto Juao.

La institucin educativa se encuentra ubicada, en el casero de Capirona, distrito de Pajarillo, Provincia de
Mariscal Cceres, Departamento de San Martin.
CARACTERISTICAS FISICAS-NATURALES DEL AMBITO DE LA I.E
ESTRUCTURAL ZONA GEOGRFICA
La construccin de la Institucin Educativa . en zonas de laderas .o en
cauces secos del Ro , lo cual pone en riesgo a la infraestructura que alberga a
.. estudiantes ... El
material bsico de la construccin del local escolar es de madera, ladrillo adobe.
con una antigedad de..

CARACTERISTICAS DEL ENTORNO

TIPO DE SUELO
Un programa de exploracin geotcnica se llev acabo en las ciudades de Moyobamba, Rioja y Soritor.
Se describen los efectos en el terreno ocasionados por los sismos y se presenta un breve resumen de las
caractersticas geotcnicas de reas seleccionadas en las ciudades principales.
La ciudad de Moyobamba fue construida originalmente en una meseta estable formada por suelos
residuales tipo II. Los taludes que rodean la ciudad tienen problemas de erosin. Las zonas bajas de
Moyobamba, tales como Tahuishco, Shango y Azungue corresponden a depsitos de suelo tipo IV.

La provincia de Moyobamba y el Alto mayo se encuentra ubicado por encima de la placa sudamericana y
fallas locales como ANGAIZA Y PUCATAMBO, que origina una gran actividad ssmica, la regin con
mayor frecuencia de desastres de gran magnitud. Y la cuidad de Moyobamba muy vulnerable.
FLORA Y FAUNA
La deforestacin sufrida en el .. se debe a la gran presin que sufren estos por parte
de la poblacin adyacente a estas reas y se constituye en uno de los peligros que generan un riesgo
alto de poder perder en poco tiempo la superficie boscosa, perdida de flora y fauna endmica,
disminucin del caudal de las aguas, empobrecimiento de los suelos, etc..
CLIMA
El clima predominante es ligero a moderadamente hmedo y semi-clido sin ningn dficit de agua. Una
caracterstica fundamental del Alto Mayo es el exceso de humedad, que da lugar a escorrenta durante
todo el ao, bajo la forma de arroyuelos, riachuelos y ros de regmenes continuos. De esta manera, la
escorrenta hdrica constituye el principal factor para el potencial desarrollo de la actividad agropecuaria
de la zona.
ESTADSTICA:
N DE
ESTIDIANTES

N DE
DOENTES

PERSONAL
ADMINISTRATIVO

PERSONAL
DE
SERVICIO

PADRES
DE
FAMILIA

NIVEL
INICIAL
PRIMARIA
SECUNDARIA
TOTAL

DESCRIPCIN SOCIOECONMICA DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA:

Por lo general el desborde del ro ocasiona daos o prdidas graves en la economa de los padres de
familia de la I.E, por lo que el % son agricultores, Lo que ms dao ocasiona es el desborde del Ro
.. sumergiendo a los cultivos de caf que se ubican a ambos lados de este, de una a ms
semanas, ocasionando prdida irremediable de la produccin y medios de vida. El deterioro de canales e
infraestructura de riego es inminente.

IDENTIFICACIN DE LOS PELIGROS DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA

Matriz 1: Para la identificacin de los peligros.
PELIGROS
INDUCIDOS POR ACCIN
NATURALES
(Segn su Origen)
HUMANA
Probabilidad
de Generadas por la dinmica de la
Causadas por Actividades Humanas
ocurrencia de un naturaleza
fenmeno
Sismos
potencialmente
incendios
Lluvias e inundaciones.
destructivo.

CRONOLOGA DE EVENTOS OCURRIDOS EN LA COMUNIDAD (25-50 AOS)

PELIGRO: SISMOS
DISTRITO
/REGIN
Moyobamba
Moyobamba
Moyobamba

LUGAR
Moyobamba
Moyobamba
Moyobamba

FECHA
11/1746
1804
14/05/1906

EVENTO
Sismo
Sismo
Sismo

DESCRIPCIN
Fuerte terremoto destruye la ciudad de Moyobamba.
Semi - destruccin de la ciudad
11 viviendas destruidas, 160 viviendas con daos

Moyobamba
Moyobamba

Moyobamba
Moyobamba

18/07/1928
06/08/1945

Sismo
Sismo

Moyobamba

Moyobamba,
Calzada,
Habana,
Jepelacio,
Soritor, ,
Yantal, Rioja.
Moyobamba,
Rioja,
Calzada,
Habana,
Jepelacio,
Soritor,
Yantal.

19/06/1968

Sismo

29/05/1990

Sismo

Moyobamba,
Rioja,
Calzada,
Habana,
Jepelacio,
Soritor,
Yantal.
Moyobamba,
Rioja, Lamas

04/04/1991

Sismo

25/09/2005

Sismo

San Martn

San Martn

San Martn

irreparables, pueblo de Vitola queda en ruinas, 7.0 en

escala de Richter.
Intenso en Moyobamba.
Destruccin de Moyobamba, intensidad 6.0,
licuefaccin de suelos en Shango y Tahuishco.
Intensidad de daos 7 y Mercalli modificada.
Fuerte terremoto afect al 75% de viviendas, 10
personas quedaron heridas, intensidad 6.4,
licuefaccin de suelos, epicentro falla Angaiza.

Fuerte movimiento destruye Soritor, Rioja, Moyobamba

y Rodrguez de Mendoza (Amazonas), 70 fallecidos,
1600 heridos, 9 227 viviendas daadas de un total de
30600, se destruyeron puentes y carreteras, intensidad
de 6 en la escala de Richter, 47 700 damnificados,
sistemas de agua y alcantarillados de forma
importante, 85% de las redes de fluido elctrico
quedaron inservibles.
Se completa la destruccin de la ciudad de
Moyobamba, 4783 personas fallecidas, viviendas
afectadas, rompimiento de tubos de agua y desage,
intensidad de 6.2 en la escala de Richter.

Destruccin de la ciudad de Lamas,

CRONOLOGA DE EVENTOS OCURRIDOS EN LA COMUNIDAD (25-50 aos)

PELIGRO: LLUVIAS E INUNDACIONES

Lugar
Alto Per

Altitud
1147

Frecuencia
Anual

Fecha
1990

Nuevo
Horizonte

1190

Cada tres
aos

Desde
1993

San
Miguel

964

anual

1990

San
Marcos

952

Anual

2007

Paitoja

1373

Anual

2007

1003

Anual

Noviembre

Selva Alegre

Descripcin del dao

Un promedio de 10 familias se quedan aisladas
anualmente, producto de las crecientes de la
quebrada san Nicols debido a que no se cuenta
con un puente peatonal.
Perjudica el desenvolvimiento de las clases con
normalidad de un promedio de 40 nios ya que la
quebrada pasa cerca del colegio inundndola en
pocas de invierno, pudiendo en cualquier
momento causar prdidas irreparables.
Este fenmeno afecto en los 90 a 3 familia.
Alrededor de 10 familias se afectaran al destruirse
el puente peatonal que cruza el ro Indoche a
causa de las inundaciones, adems este puente
constituye un riesgo para la vida de las personas
ya que no es seguro y est en mal estado.
En pocas de avenida varias personas y nios que
estudian no pueden cruzar el ro Ochque debido a
que el puente esta en malas condiciones.
El poblado de Paitoja esta circulado por dos
cuerpos de agua. Un pequeo tronco sirve como
puente peatonal.
Selva Alegre limita con el Ro Tnchima el cual en
poca de invierno causa inundaciones

IDENTIFICACIN DE FACTORES DE VULNERABILIDAD Y SOSTENIBILIDAD

Matriz 2: Anlisis de identificacin de factores de vulnerabilidad
PELIGROS
Ejemplo :
Sismo/
Inundacin

PREGUNTAS
CLAVE

TPOS DE
PELIGRO
SISMO

Qu tiene la I.E
en relacin al
peligro?
Posee estructura
sismo
resistente?
Se han hecho
cambios que
pueden afectar
su estructura?
Existe una
ubicacin
adecuada del
mobiliario para
las
evacuaciones?
Los laboratorios
y dems aulas
donde se
guardan
qumicos o
materiales
Factor
inflamables
Infraestructura
tienen seguridad
especial?
Tienen rutas de
evacuacin,
zonas libres y
zonas de
seguridad con
sealizacin
adecuada?

ANALISIS DE LA VULNERABILIDAD
Identifica la ubicacin de la I.E. en relacin
al peligro.
Institucin Educativa ubicada en zona
altamente ssmica.
Identifica las vulnerabilidades de la
infraestructura de la I.E. en relacin al
peligro.

RESILIENCIA
(Sostenibilidad)
Construccin de
infraestructuras
antissmicas.

Determina la antigedad de la
infraestructura educativa.
Menciona el nmero de pisos de la
infraestructura educativa.
Consigna el tipo de material de
construccin predominante utilizado en la
infraestructura educativa.
Seala el estado de conservacin de la
infraestructura educativa.
INUNDACI
N

Identifica las vulnerabilidades de la

infraestructura de la I.E. en relacin al
peligro.
Determina la antigedad de la
infraestructura educativa
Menciona el nmero de pisos de la
infraestructura educativa
Consigna el tipo de material de
construccin predominante utilizado en la
infraestructura educativa.
Seala el estado de conservacin de la
infraestructura educativa.

Peligro/sismo
-Inundacin
Factor
Institucional

PREGUNTAS
TIPOS DE
CLAVES
PELIGRO
Existe y funciona
SISMO
en la I.E la
Comisin de
Gestin del
Riesgo de
Desastre?
Participan el
director, docentes,
estudiantes,
trabajadores y
dems miembros
de la comunidad
educativa?
Existen
suficientes
personas con la

ANLISIS DE LA VULNERABILIDAD
Incorpora la GRD dentro del Proyecto
Educativo Institucional y articulados al PAT.
Documentos de Gestin,PEI,
Incorpora en el RI las funciones y
responsabilidades de la Comisin de GRD y
del COE
Presenta RD de aprobacin del Plan de GRD
y del Plan de Contingencia.
Desarrolla campaas y materiales de
difusin para la comunidad sobre GRD
Considera los acuerdos y alianzas
institucionales e interinstitucionales

RESILIENCIA
(Sostenibilidad)
Contamos con un
PEI que est en
proceso de
actualizacin

Considera talleres de fortalecimiento de

capacidades en gestin del riesgo de
desastres.
Incorpora la GRD dentro del Proyecto
Educativo Institucional y articulados al PAT
Incorpora en el RI las funciones y
responsabilidades de la Comisin de GRD y
del COE

Peligro/sismo
-Inundacin

Factor
Educativo

Presenta RD de aprobacin del Plan de GRD

y del Plan de Contingencia.
capacidad para
organizar
INUNDACIN
simulacros, dirigir
Desarrolla campaas y materiales de
evacuaciones,
difusin para la comunidad sobre GRD
realizar primeros
auxilios, movilizar
Considera los acuerdos y alianzas
heridos, prevenir y
institucionales e interinstitucionales
controlar
incendios y
Considera talleres de fortalecimiento de
ejecutar las
capacidades en gestin del riesgo de
dems
desastres.
actividades?
Existe
PREGUNTAS
TIPOS DE
ANLISIS DE LA VULNERABILIDAD
CLAVES
PELIGRO
Incorpora la Gestin del Riesgo de Desastres, en
el Proyecto Curricular Institucional,
Programacin Curricular Anual, Unidades
didcticas y sesiones de aprendizaje.
Han incorporado en
La I.E. no incorpora la GRD en el PCI, PCA
sus documentos de
SISMO
U.A.S.A.
gestin pedaggica e
Considera la Gestin del Riesgo de Desastres en
institucional el
las unidades didcticas y sesiones de
enfoque de Gestin
aprendizaje.
de Riesgo de
Desastres? Existen
Programa campaas relacionadas a la Gestin
actividades o
del Riesgo de Desastres
proyectos de
formacin o
Ejecutan proyectos enterares relacionados a la
capacitacin para
gestin del riesgo de desastres
enfrentar sismos y /o
inundaciones? Han
Incorpora la Gestin del Riesgo de Desastres, en
elaborado, materiales
el Proyecto Curricular Institucional,
que permitan poner
Programacin Curricular Anual, Unidades
en prctica tcnicas y
INUNDACIN
didcticas y sesiones de aprendizaje.
protocolos de
respuesta inmediata
Considera la Gestin del Riesgo de Desastres en
ante un sismo de alta
las unidades didcticas y sesiones de
vulnerabilidad?
aprendizaje.

RESILIENCIA
(Sostenibilidad)

Programa campaas relacionadas a la Gestin

del Riesgo de Desastres
Ejecutan proyectos enteres relacionados a la
Gestin del Riesgo de Desastres
Peligro/sismo
-Inundacin
Factor
Organizativo

PREGUNTAS
CLAVES
Existen grupos
organizados de

TIPOS DE
PELIGRO

ANLISIS DE LA VULNERABILIDAD
Conformacin de la Comisin de GRD.

RESILIENCIA
(Sostenibilidad)
Cuenta con la R.D.

SISMO

Equipos de prevencin, reduccin de riesgo y de

respuesta debidamente constituidos.
Brigadas de sealizacin, primeros auxilios,
evacuacin y de proteccin y entrega de nios
debidamente conformados.

padres y madres de
familia?, Existen
docentes y escolares
lderes con
ascendencia en la
comunidad
educativa?, Existen
coordinacin con
instituciones de
apoyo para enfrentar
los efectos del sismo
y/o inundaciones?

Padres de familia organizados y que participan

en las diferentes instancias de la organizacin
escolar
Conformacin de la Comisin de GRD.
Equipos de prevencin, reduccin de riesgo y de
respuesta debidamente constituidos.

INUNDACIN

Brigadas de sealizacin, primeros auxilios,

evacuacin y de proteccin y entrega de nios
debidamente conformados.
Padres de familia organizados y que participan
en las diferentes instancias de la organizacin
escolar

ELABORAR EL MAPA DE RIESGOS: IDENTIFICACIN DE RIESGOS INTERNOS Y EXTERNOS

Matriz 3: Para la identificacin de riesgos
PELIGRO:
SISMOS/INUNDACIN

Factor de Riesgo
Infraestructural

Factor Institucional
Factor Educativo
Factor Organizativo

MAPA DE RIESGOS

VULNERABILIDAD
PRIORIZADA X FACTOR

Instituciones Educativa ubicadas

en Zona Altamente Ssmicas

Construccin antigua sin

criterio tcnico

PEI no Institucionalizado.

RIESGOS FSICOS, PERSONALES, A LOS QUE

ESTA EXPUESTA LA COMUNIDAD
RESPONDER A LA PREGUNTA Qu Pasara
Si?
Destruccin de viviendas
Prdida de vidas Humanas
Prdidas Econmicas
Interrupcin de las Vas de Acceso
Pnico Colectivo

Dificultad para la evacuacin por la discapacidad

que presentan nuestros estudiantes.
Daos personales y prdidas de vidas humanas.
Poblacin con discapacidad severa y multidiscapacidad.
La accin no oportuna en caso de emergencia y
desastres.

Smbolo
pactado por
Comunidad
Educativa

IV.

OBJETIVOS DEL PLAN DE GESTIN DEL RIESGO POR DESASTRES

GENERAL
Identificar los peligros y vulnerabilidades de la I.E para orientar acciones de prevencin, reduccin y
preparacin de la comunidad educativa a travs de la comisin de gestin del riesgo de desastres
quienes articulan las acciones de gestin prospectiva, correctiva y reactiva para preservar la vida y la
integridad fsica de la comunidad educativa as como garantizar el derecho a la educacin.

V.

ESPECFICOS
Establecer mecanismos de comunicacin y manejo de la informacin entre los diferentes reas en el
marco de la gestin del riesgo de desastres.
Asignar recursos materiales y financieros para desarrollar acciones de prevencion y reduccin en la
Institucin Educativa.
Implementar Proyectos educativos orientados a desarrollar acciones de prevencin y
reduccin del riesgo en la institucin educativa
Evaluar el funcionamiento del comit de gestin del riesgo de desastres en la ACTIVIDADES
DE PREVENCIN, REDUCCION
ACTIVIDADES DE PREVENCIN
Matriz 4: Para la identificacin de las actividades de prevencin
PELIGRO:
SISMOS

Factor de
Riesgo
Infraestructura
l

Factor
Institucional
Factor
Educativo

VULNERABILIDAD
PRIORIZADA X
FACTOR

RIESGOS FSICOS, PERSONALES, A LOS QUE

ESTA EXPUESTA LA COMUNIDAD
Qu Pasara Si?

Se copia de la

matriz 2

Destruccin de viviendas
Prdida de vidas Humanas
Prdidas Econmicas
Interrupcin de las Vas de Acceso
Pnico Colectivo

Desorganizacin frente a las amenazas.

Desorden.
Mayor prdida humana.
Poblacin con discapacidad severa
discapacidad.
Aumento de la vulnerabilidad.

multi-

ACTIVIDADES
DE
PREVENCIN
Son aquellas
que
se
proyectan en el
futuro.
Gestionar con
un
criterio
tcnici

Factor
Organizativo
PELIGRO:
LLUVIAS E
INUNDACIN

Dificultad para evacuacin de los estudiantes.

VULNERABILIDAD
PRIORIZADA X
FACTOR

Factor de
Riesgo
Infraestructura
l
Factor
Institucional
Factor
Educativo

Factor
Organizativo

RIESGOS FSICOS, PERSONALES, A LOS QUE

ESTA EXPUESTA LA COMUNIDAD
Qu
Pasara Si?
Destruccin de viviendas
Prdida de vidas Humanas
Prdidas Econmicas
Interrupcin de las Vas de Acceso
Pnico Colectivo
Desorganizacin frente a las amenazas.
Desorden.
Mayor prdida humana.
Poblacin con discapacidad severa y multidiscapacidad.
Aumento de la vulnerabilidad.

ACTIVIDADES
DE
PREVENCIN

Dificultad para evacuacin de los estudiantes.

ACTIVIDADES DE REDUCCION
Matriz 5: Para la identificacin de las actividades de reduccin
PELIGRO:
SISMOS

VULNERABILIDAD
PRIORIZADA X
FACTOR

Factor de
Riesgo
Infraestructura
l

Factor
Institucional
Factor
Educativo

Destruccin de aulas
Prdida de vidas Humanas
Prdidas Econmicas
Interrupcin de las Vas de Acceso
Pnico Colectivo

ACTIVIDADES
DE
REDUCCION
Se refiere a
reducir,
reforzar
o
disminuir el
riesgo en el
momento.
Que existe
Mejorar mis
cunetas

Dificultad para la evacuacin por la discapacidad que

presentan nuestros estudiantes.
No contar con instrumentos pedaggicos.
Aumento de la vulnerabilidad.

Factor
Institucional
Factor
Educativo
Factor
Organizativo
PELIGRO:
LLUVIAS E
INUNDACIONE
S
Factor de
Riesgo
Infraestructural

RIESGOS FSICOS, PERSONALES, A LOS QUE

ESTA EXPUESTA LA COMUNIDAD
Qu pasara s?

Dificultad para evacuacin de los estudiantes.

VULNERABILIDA
D PRIORIZADA X
FACTOR

RIESGOS FSICOS, PERSONALES, A LOS QUE

ESTA EXPUESTA LA COMUNIDAD
Qu
pasara s?

Destruccin de aulas
Prdida de vidas Humanas
Prdidas Econmicas
Interrupcin de las Vas de Acceso
Pnico Colectivo
Dificultad para la evacuacin por la discapacidad que
presentan nuestros estudiantes.
No contar con instrumentos pedaggicos.
Aumento de la vulnerabilidad.

ACTIVIDADES
DE
REDUCCION

Factor
Organizativo

VI.

Dificultad para evacuacin de los estudiantes.

IDENTIFICAR RECURSOS
MAPA DE RECURSOS
Matriz 6: Para la identificacin de recursos
PREGUNTA
Qu tenemos?
Qu nos falta?
Cmo lo conseguimos?
Con qu recursos contamos para responder
adecuandamente ante un desastre?
Qu tenemos y que necesitamos para reducir los riesgos
y evitar los desastres?

RESPUESTA

Matriz 7: Identificacin de las acciones de respuesta y rehabilitacin segn el escenario de riego

PELIGRO
Identificacin y
caracterizacin del
peligro

ESCENARIO DE RIESGO
Visin anticipada de lo que
puede ocurrir en caso de
desastres, daos fsicos,
personales y econmicos

ACCIONES DE
RESPUESTA
Para enfrentar el
momento mismo del
evento adverso

ACCIONES DE
REHABILITACIN
Para restituir los
servicios educativos
despus del evento

RECURSOS
Insumos con los que se
cuenta para enfrentar el
escenario de riesgo

Ejemplos:
Sismo de 8 grados de
magnitud en la escala
de Ritcher y de 2,3 de
intensidad en la escala
de Mercalli Inundacin
por desborde de ro
Mayo
a
la
I.E.

FACTOR
INFRAESTRUCTURAL
- Derrumbes de aulas y otros
ambientes e instalaciones
- Deterioro de aulas y otros
ambientes e instalaciones
- Colapso y/o deterioro de la
infraestructura de salud
- Colapso de los servicios
bsicos
- Daos personales o
prdidas humanas
FACTOR INSTITUCIONAL
- Prdida de vidas
- Deterioro de la salud
- Prdida econmica
- Crisis institucional
FACTOR EDUCATIVO
- Prdida de clases
- Prdida de material
educativo y equipamiento
- Impacto negativo en la salud
emocional de nios, nias,
adolescentes, jvenes,
padres y madres de familia
FACTOR ORGANIZATIVO
- Prdida de vidas - lderes
- Desorganizacin de la
comunidad educativa

Sistema de alerta
- Elaboracin y
prctica de
protocolos de
evacuacin
(rutas y zonas de
seguridad,
sealticas),
planos de evacuacin
- Formar equipos de
primeros auxilios y
aseguramiento de kit
bsico de atencin
- Formar equipos de
evacuacin
- Formar equipos de
especiales
(contraincendio,
rescate y
socorro)
- Formar equipos de
evacuacin y atencin
en
postas y centros de
salud
- Activacin y uso de
fondos de emergencia
para atencin
inmediata
- Directorios de
emergencia
- Activacin y
funcionamiento del
centro de operaciones
de
emergencia de la I.E.
- Activacin de las
brigadas
- Evaluacin
temprana
- Accionar el sistema
de comunicaciones
con
bomberos, primeros
auxilios, comit local
de defensa civil, etc.

Construccin de aulas
temporales
- Evaluacin temprana
post evento - ficha
EDAN - personal
capacitado
- Protocolos para la
utilizacin de la I.E.
como espacio de
albergue
- Actividades
socioemocionales
- Currculo de
emergencia
- Elaboracin de
material didctico
dosificado
- Capacitacin de la
comunidad educativa
- Funcionamiento del
COE
- Funcionamiento de las
brigadas

PRESUPUESTO PARA LA IMPLEMENTACION DEL PLAN DE GRD

N
ACTIVIDADES
RESPONSABLES
CRONOGRAMA

TOTAL
ORGANIGRAMA DE LA COMISIN DE GRD DE LA II.EE

Sirena de alarma
- Botiquines de primeros
auxilios
- Personal preparado para
evacuar
- Personal preparado para
apagar incendios
- Diagnsticos de I.E.
- Personal I.E.
- Instrumentos de
evaluacin
- Comunidad educativa
- Instituciones amigas de
primera respuesta
- Coordinacin con
instituciones de primera
respuesta
- Coordinaciones
interinstitucionales

PRESUPUESTO

INFORMACION ADICIONAL
Modelo matemtico
Considera los ndices e seguridad estructural, organizacional y funcional.
ANEXOS:
Inventario de recursos
N
ARTICULO

Mapa croquis de seguridad

CANTIDAD

DETALLE

VALOR

 Mapa croquis de sealizacin y evacuacin.

Simbologa de peligros de la zona.

Incluye ambientes alternos de aprendizaje.
Moyobamba, marzo de 2016.
FIRMA DEL DIRECTOR