Profesor: Anglica Barrn Miranda

PRUEBA COEFICIENTE UNO

LENGUA CASTELLANA Y COMUNICACIN
FILA A
Nombre: ____________________________________ Curso: IV Medio Fecha: 11 de
octubre
Objetivos a evaluar:

Identificar personajes y situaciones de una novela.

Caracterizar personajes de una novela.
Reconocer vocabulario contextual.

Habilidades a evaluar:

Caracterizacin.
Reconocimiento.
Identificacin.
Prueba de lectura complementaria NIEBLA/EL CEPILLO
DE DIENTES
Puntaje
Nota
obtenido

Unidad:
Puntaje
mximo

39 / 30
puntos

INSTRUCCIONES
Lee atentamente cada tem antes de responder.
Contesta con lpiz pasta azul o negro, no hagas borrones pues
estos anularn tus respuestas.
La prueba es individual. Si a un alumno se le sorprende copiando,
el profesor le retirar la prueba y se evala con nota mnima.
I. V o F. Frente a cada afirmacin escribe V si es verdadera o F si es
falsa. Justifica las falsas (1 Pto. c/u)
1. ____ El personaje principal de la novela es Eugenia.
________________________________________________________________________________
2. ____ Augusto era Abogado, hurfano y adinerado
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3. ____ Eugenia y Augusto se casaron.
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4. ____ Eugenia se confiesa a travs de una carta.
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5. ____ Augusto le pide consejos a Unamuno sobre su posible suicidio.
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6. ____ Orfeo muere al final de la historia.
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7. ____ El padre de Augusto muri cuando ste era muy nio.
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8. ____ Eugenia estaba enamorada de Augusto.
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Profesor: Anglica Barrn Miranda

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9. ____ Augusto jugaba a las cartas con su amigo en el Casino de la ciudad.
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10.____ Augusto consideraba como su familia a Liduvina, Domingo y Orfeo.
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II.- Seleccin mltiple. Marca con una X la letra de la alternativa que
contenga la respuesta correcta a cada pregunta (2 puntos c/u)
1.- Quin es el personaje principal de la novela Niebla?
a) Eugenia

b) Vctor

c) Augusto

d) Rosario

e) Orfeo

2.- Qu profesin tena Augusto?

a) Doctor

b) Ingeniero

c) Abogado

d) Psiclogo

e) Poltico

3.-Quin era Don Antonio?

a) El mejor amigo de Augusto
b) Un hombre que haba sido abandonado por su esposa.
c) El perro de Augusto
d) El criado de Augusto
e) Un erudito que estudiaba a las mujeres
4.- Por qu Eugenia rechaz a Augusto la primera vez?
a) Porque Augusto amaba a Rosario.
b) Porque tena novio.
c) Porque no quera comprometerse con nadie.
d) Porque se ira lejos a ensear piano.
e) Porque estaba enamorada de Vctor.
5.- A quin le pide consejos Augusto sobre su posible suicidio?
a) a Miguel de Cervantes.
b) a Antoln Snchez Paparrigpulus.
c) a Miguel de Unamuno
d) a Vctor
e) a Domingo
II. TRMINOS PAREADOS. Anote el nmero que corresponde a la
caracterstica del personaje (6 ptos.)
1.
2.
3.
4.
5.
6.

Vctor
Orfeo
Mauricio
Liduvina
Rosario
Domingo

___
___
___
___
___
___

perro
pretendiente de Eugenia
relacin ntima con Augusto
empleada de Augusto
criado de Augusto
mejor amigo de Augusto

III. VOCABULARIO CONTEXTUAL. Reemplace el trmino subrayado por el

sinnimo correspondiente al sentido del enunciado. (1 Pto. c/u)

Profesor: Anglica Barrn Miranda

1. fue surgiendo a su fantasa vagarosa ceida de ensueos.

a) buscar

b) imaginar c) rodear

d) teir

2. Mientras yo divagaba lricamente, unos ojos tiraban dulcemente de mi

corazn.
a) vacilar

b) crear

c) concretar d) imaginar

3. Es un vago, un vago como;No, yo no soy ningn vago!.

a) entusiasta

b) enrgico c) trabajador

d) flojo

4. ...y es porque esas penas y alegras vienen embozadas en una inmensa

niebla de pequeos incidentes.
a) dibujadas b) marcadas c) ocultas

d) descubiertas

5. ...y es porque esas penas y alegras vienen embozadas en una inmensa

niebla de pequeos incidentes.
a) sucesos

b) problemas

c) rias

d) acuerdos

6. ...ese mamarracho de chocolatero que se pone ah, para que le veamos,

ese exhibicionista del trabajo.
a) esclavo

b) descubrir c) esconder d) lucir

IV. Desarrollo. Contesta las siguientes preguntas en el espacio

asignado para ello.
1. Por qu Augusto decide ir a ver a Unamuno? Qu conversan los
personajes? Explica (4 puntos)
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2. Qu te pareci la novela? Fundamenta tu respuesta (3 puntos)
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EL CEPILLO DE DIENTES.
I. Seleccin mltiple: Marca con una X la letra de la alternativa que
contenga la respuesta correcta a cada pregunta (1 punto c/u).

Profesor: Anglica Barrn Miranda

1. Qu representa el cepillo de dientes en la obra?

a) la prdida de identidad de los jvenes de hoy.
b) el amor que ambos sienten el uno por el otro.
c) la individualidad perdida de l.
d) un objeto sumamente valioso por ser un recuerdo familiar.
e) ninguna de las anteriores.
2. El principal sentido del otro ttulo que la obra posee es:
I. Representar el vaco en la vida de los protagonistas
II. Representar que, a pesar de tener el parque al lado, no aprovechaban el
tiempo juntos
III. Representar que, al igual que los nufragos, estos no tenan un hogar slido
IV. Representar la poca calidez de sus vidas y la lucha constante entre la pareja
a) solo IV

b) I, II, IV c) Todas las anteriores d) N.A

e) solo III

3. Antona personifica a...

a) la hermana de l.
b) la hermana de Ella.
c) la vecina.
d) la extranjera que buscaba alojamiento.
e) la pareja de l, pero disfrazada de empleada.
4. Cul de los siguientes enunciados es correcto?
a) l olvid el aniversario de matrimonio de ambos.
b) cada vez que poda, l intentaba estrangularla con el cable de la radio.
c) segn l, el pan de pascua puede compararse con el jazz.
d) Ella utiliz el cepillo de dientes de l para limpiar sus zapatos.
e) ninguno de los anteriores.
5. A qu gnero literario pertenece El cepillo de dientes?
a) gnero lrico.
b) gnero narrativo.
c) gnero indirecto libre.
d) gnero trgico.
e) ninguno de los anteriores.
6. Con qu hiere Ella a su esposo?
a) con un tenedor que se crea cuchara.
b) usando una cuchara que se crea tenedor.
c) con un cuchillo enorme.
d) usando el cable de una radio.
e) vierte veneno en su comida.

7. Cmo podemos describir la tensin que se vive dentro de la obra?

a) casi no se percibe tensin en la historia.
b) hay tensin moderada a intervalos regulares.
c) es constante durante toda la obra.
d) son episodios de tensin que va en aumento hasta estallar.
e) todas las anteriores.
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8. A qu corriente literaria pertenece la obra?

a) Incoherente
b) Absurdo
c) Existencialismo
d) Naturalismo
e) Todas las anteriores
9. Una de las caractersticas principales de la corriente literaria de la obra
se relaciona con (en torno a los personajes):
a) Los personajes no saben lo que hacen
b) Los personajes asumen lo absurdo como normalidad en sus vidas y lo
asumen sin advertir nada
c) Los personajes asumen lo absurdo sin darse cuenta, pero en el fondo lo
saben
d) Los personajes viven en el vaco existencial con una visin crtica del mundo
que los rodea
e) N.A
10.Ella se caracteriza por:
I. el inters en las revistas de los medios de comunicacin enfocados a la
mujer
II. el inters en las revistas de los medios de comunicacin en torno a los
consejos matrimoniales
III. el inters en cultivar su espritu
IV. el inters de destacarse en deportes extremos
a) I, II, III y IV b) solo I c) I, II d) I, III

e) Todas las anteriores

11.En el segundo acto, la aparicin de Antona tiene como funcin

principal dentro de la relacin matrimonial:
I. salvar la relacin asumiendo un rol diferente para hacerla ldica
II. representar cmo eran las nanas de esa poca
III. representar a la clase baja de la poca
IV. ser el alter ego contrario de Ella
a) Solo I b) Solo III c) I, II, III d) I, III

e) I, IV

12.Qu motivo da origen a la segunda pelea que tiene l y Ella?

a) la discusin con respecto a cul era el mejor detergente.
b) el extravo del cepillo de dientes de Ella.
c) la prdida del cepillo de dientes de l.
d) una discusin acerca de estilos musicales.
e) b y c.

13.De acuerdo a los actos de los personajes, Qu funcin desempea la

prensa escrita en esta obra?
a) informa a la opinin pblica de temas de inters.
b) narra la vida de los personajes de la obra.
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Profesor: Anglica Barrn Miranda

c) a travs de noticias, informa acerca de lo que acontece en la ciudad.

d) de alguna manera da espacio para explicar y validar el actuar de l.
e) todas las anteriores.
14.En variadas ocasiones, los protagonistas cuando conversan:
a) no se llegan a comunicar realmente
b) demuestran el amor que poseen el uno al otro
c) hacen planes para su luna de miel
d) confunden la conversacin entre lo que dicen y leen en los peridicos y
revistas
e) a y d
15.El es:
a) el primo de Ella
b) el sobrino de Ella
c) el hijo de Antona
d) el esposo de Ella
e) N.A
16.El autor en la obra realiza una crtica a:
a) las parejas de la burguesa de la poca
b) al vaco que se genera en las relaciones maritales influidas por los medios
de comunicacin
c) la vacuidad de la vida moderna
d) el sentido de prdida de la privacidad en un mal matrimonio
e) Todas las anteriores
II. Desarrollo: Lee con atencin las siguientes preguntas y contesta en el
espacio asignado para ello.
1) A su juicio, cul es el tema central de la obra leda? Explique. (3 puntos)
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2) Qu hace la pareja para lograr llegar a un punto de encuentro mutuo y de
paz dentro de todo el caos provocado en su relacin por las discusiones? (3
puntos)
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III. Vocabulario contextual: En el siguiente extracto de la obra, marque la

alternativa que crea correcta respecto al vocabulario que se presenta (8
puntos, 2 c/u)

Profesor: Anglica Barrn Miranda

Ella- (exaltada). En el ms pequeo rincn de cada hogar se juega el porvenir

de la Humanidad.
El- (perdiendo el tono de moribundo). Josefina!
Ella- (adelantndose unos pasos hacia el pblico). Cuando en el secreto de
nuestra intimidad no se levante ni una sola voz agresiva el mundo estar
salvado!
El- (levantando la cabeza y aullando). Calle nia!!
Ella- (volvindose con naturalidad). Qu?
El- (despus de una pausa y dejndose caer muerto). Adis
()
Ella- Adis. Oiga, oiga, oiga, pero todava no hemos terminado. Dejen las cosas
como estn , no hemos terminado
El- (Incorporndose). Ay, qu pasa?
Ella- Que estn deshaciendo nuestro campo de batalla
1. exaltada

2. porvenir

a) entusiasmada
b) atemorizada
c) asustada
d) con alegra
e) desconfiada

a) devenir
b) futuro
c) proximidad
d) distancia
e) garanta

3.moribundo

4.intimidad

a) vvido
b) desmayado
c) agonizante
d) zombificado
e) en el ocaso

a) privacidad
b) cercana
c) proxmica
d) templanza
e) lozana

5. aullando

6. volvindose

a) exhalando
b) inspirando
c) resaltando
d) gritando
e) expirando

a)voltendose
b) mirndose
c) observndose
d)continundose
e) mutilndose

7. incorporndose

8. deshaciendo

a) entrando
b) matriculndose
c) mejorndose
d) medicndose
e) reponindose

a) desvaneciendo
b) desintegrando
c) desarmando
d) disgregando
e) deshilachando