COMPETENCIA N 1: INDAGA, MEDIANTE MTODO CIENTFICO, SITUACIONES QUE PUEDE SER

INVERSTIGADOS POR CIENCIA

Problematiza situaciones

CICLO/GR
ADO
CAPACIDA
DES

II

III

IV

VI

Platea
preguntas y
selecciona una
que puede ser
indagada
cientficamente
haciendo uso de
sus
conocimientos y
la complementa
con informacin
cientfica
Formula
preguntas
estableciendo
relaciones
causales entre
los variables

INDICADOR DE DESEMPEO
Explora y
observa
objetos, seres
vivos, hechos
o fenmenos
de su entorno
haciendo uso
de sus
sentidos

Hace preguntas a
partir de la
exploracin y
observacin de
objetos, seres vivos,
hechos o fenmenos
de su entorno, usando
sus sentidos (miran,
huelen, prueban,
escuchan, palpan)

Hace preguntas a partir

de la identificacin de los
posibles factores que
intervienen sobre un
hecho o fenmeno
observado

Formula preguntas que

involucran los factores
observables, medibles y
especficos
seleccionados, que
podra afectar al hecho
fenmeno.

Hace
preguntas que
expresan su
inters por
averiguar
sobre
determinados
objetos, seres
vivos o
fenmenos
naturales de
su entorno

Propone posibles
explicaciones, basado
en sus ideas o en la
idea de sus pares, a la
pregunta seleccionada
por el docente

Propone posibles
explicaciones
estableciendo una
relacin entre el factor
seleccionado por el
docente y el hecho
observado

Propone posibles
explicaciones
estableciendo una
relacin entre el factor
seleccionado por el
docente y el hecho
observado

Distingue las variables

dependiente e
independiente y las
intervinientes en el
proceso de indagacin

Propone
hiptesis
basadas en
sus
concepciones
previas

CICLO/GR
ADO
CAPACIDA
DES

II

Propone hiptesis
sobre la base de sus
observaciones

III

Propone hiptesis con

conocimientos cientficos
relacionado al problema
de indagacin

Propone una hiptesis

considerando la
relacin entre la
variable que a modificar
(independiente)
seleccionada por el
docente y la que va a
medir (dependiente)

IV
INDICADOR DE DESEMPEO

Distingue las
variables
dependiente e
independiente y
las
intervinientes en
el proceso de
indagacin
Formula una
hiptesis
considerando la
relacin entre
las variables
independiente,
dependiente e
intervinientes
que responden
al problema
seleccionado por
el estudiante

VI

Disea estrategias para hacer una indagacin

Menciona en
secuencia, las
acciones que
puede realizar
para resolver
un problema
de indagacin

Propone acciones para

construir un
procedimiento comn,
que permita
comprobar la posible
explicacin a la
pregunta seleccionada
considerando las
sugerencias del
docentes y de sus
pares

Propone una secuencia de

acciones y las fundamente
para validar la relacin
entre el factor y el hecho,
considerando las
sugerencias del docentes
y de sus pares, para
elaborar un procedimiento
comn

Selecciona
herramientas y
materiales que
va ha
necesitar en
su indagacin.

Elige los materiales y

herramientas ms
adecuados que va a
necesitar en su
indagacin

Justifica la seleccin de
herramientas, materiales
e instrumentos de
medicin en relacin a su
funcionalidad

Elabora un
procedimiento
considerando las
acciones a seguir y el
tiempo de duracin,
para manipular la
variable independiente
y dar respuesta a la
pregunta seleccionada

Elabora un
procedimiento
que permita
manipular la
variable
independiente,
medir la
dependiente y
mantener
constantes las
intervinientes
para dar
respuesta a su
pregunta
Justifica la seleccin de
Justifica la
herramientas,
seleccin de
materiales, equipos e
herramientas,
instrumentos,
materiales,
considerando la
equipos e
complejidad y el alcance instrumentos,
de los ensayos y
considerando la
procedimientos de
complejidad y el
manipulacin de la
alcance de los
variable y recojo de
ensayos y
datos
procedimientos
de manipulacin
de la variable y
recojo de datos
Elige la unidad de
Elige las
medida que va a utilizar unidades de
en el recojo de datos en medida a ser
relacin a la
utilizar en recojo
manipulacin de la
de datos
variable
considerando el
margen de error
que se relaciona

con las
mediciones de
las variables

Escoge informacin de
las fuentes
proporcionadas, que le
ayude a responder la
pregunta de indagacin
(textos cortos,
imgenes, esquemas,
videos, pgina web,
entre otros)

Identifica
materiales
que deben ser
manipulados
con
precaucin

Menciona las medidas

de seguridad que debe
tomar en cuenta al
manipular los
materiales y
herramientas
seleccionadas para la
indagacin

Escoge informacin de las

fuentes proporcionadas,
que le ayude a responder
la pregunta de indagacin
(textos cortos, imgenes,
esquemas, videos, pgina
web, entre otros)

Menciona las medidas de

seguridad que debe tomar
en cuenta al manipular los
materiales y herramientas
seleccionadas para la
indagacin

Justifica la fuente de
informacin relacionada
a la pregunta de
indagacin

Propone medidas de
seguridad tomando en
cuenta su cuidado y el
de los dems para el
desarrollo de la
indagacin

Justifica la
confiabilidad de
la fuente de
informacin
relacionada a la
pregunta de
indagacin.

Selecciona
tcnicas para
recoger datos
(entrevista,
cuestionarios,
observaciones,
etc.) que se
relaciona con las
variables
estudiadas en su
indagacin
Justifica sus
propuestas
sobre las
medidas de
seguridad para
el desarrollo de
su indagacin

Genera y registra datos e informacin

CICLO/GR
ADO
CAPACIDA
DES

II

III

IV

VI

INDICADOR DE DESEMPEO
Menciona los
datos o
informacin
que obtiene a
partir de la
observacin,
experimentaci
n y otras
fuentes
proporcionada
s (imgenes,
fotos, textos
sencillos, etc.)

Representa
grficamente
los datos que
obtiene en su
experimentaci
n (dibujos,
primeras
formas de
escritura)

Obtiene datos
cualitativos y/
cuantitativos de sus
observaciones o
experimentos,
siguiendo el
procedimiento
establecido

Registra datos o
informaciones en
tablas simples y los
representa en dibujos
o grficos

Obtiene datos cualitativos

y/o cuantitativos de sus
observaciones o
experimentos, con el uso
de instrumentos de
medicin, siguiendo el
procedimiento establecido

Obtiene datos a partir

de la observacin o
medicin de las
variables, con la ayuda
de instrumentos de
medicin apropiados

Obtiene datos
considerando la
repeticin de
mediciones para
disminuir los
errores
aleatorios y
obtener mayor
precisin en sus
resultados

Elabora tablas de doble

entrada donde presenta
datos de su indagacin

Elabora tablas de doble

entrada identificando la
posicin de las
variables
independientes y
dependientes

Representa los datos en

pictogramas o grficos de
barras simples

Representa los datos en

grficos de barras
dobles o lineales

Elabora tablas
de doble entrada
identificando la
posicin de las
variables
independientes
y dependientes
Representa los
datos en
grficos de
barras dobles o
lineales

Analiza datos o informacin

CICLO/GR
ADO
CAPACIDA
DES

II

III

IV

VI

Contrasta los datos o

informacin obtenida en
la indagacin, con los
resultados de sus pares
y los complementa con
las fuentes de
informacin
seleccionadas
Explica relaciones
y/patrones cualitativos
entre las variables a
partir de las grficas
elevadoras y los
complementa con las
fuentes de informacin
seleccionadas

Contrasta y
contempla los
datos o
informacin de
su indagacin
con el uso de
fuentes de
informacin
Explica y usa
patrones y/o
tendencias
cualitativas y
cuantitativos a
partir de las
grficas
elaboradas y las
complementa
con las fuentes
de informacin
seleccionadas
Extrae
conclusiones a
partir de la
relacin entre
sus hiptesis y
los resultados
obtenidos en la
indagacin o de
otras
indagaciones

INDICADOR DE DESEMPEO
Compara los
datos o
informacin
obtenida y
establece
relacin entre
ellos

Compara datos o la
informacin obtenida
en la indagacin con la
de sus pares

Compara datos o la
informacin obtenida en
la indagacin con la de
sus pares

Establece relaciones
cualitativas a partir de
los datos o
informacin recogida y
las contrasta con
fuentes
proporcionadas

Establece relaciones
cualitativas a partir de los
datos o informacin
recogida y las contrasta
con fuentes
proporcionadas

Extrae conclusiones a
partir de las relaciones
entre sus
explicaciones inciales
y los resultados de la
indagacin

Extrae conclusiones a
partir de las relaciones
entre sus explicaciones
inciales y los resultados
de la indagacin

Extrae conclusiones a
partir de la relacin
entre su hiptesis y los
resultados de la
indagacin de otras
indagaciones cientficas
y valida o rechaza la
hiptesis inicial

Intercambia
sus resultados
para
establecer
conclusiones
con ayuda

Evala y comunica

CICLO/GR
ADO
CAPACIDA
DES

II

Construye una
conclusin colectiva a
partir de sus
conclusiones y la de
sus pares

Construye una conclusin

colectiva a partir de sus
conclusiones y la de sus
pares

III

Construye una
conclusin colectiva a
partir de sus
conclusiones y la de sus
pares

IV

cientficas, y
valida o rechaza
la hiptesis
inicial
Complementa su
conclusin con
las conclusiones
de sus pares

VI

INDICADOR DE DESEMPEO

Representa, a
travs de
dibujos,

Comunica sus
conclusiones
oralmente, a travs de

Comunica sus
conclusiones oralmente, a
travs de dibujos o

Sustenta la conclusin
colectiva de manera
oral, escrita grfica o

Establece las
causas de
posibles errores
y
contradicciones
en el proceso de
resultados de su
indagacin
Sustenta sus
conclusiones de
manera oral,

secuencia de
imgenes o
grficos
sencillos, el
resultado de
su indagacin

dibujos o grficos
simples

grficos simples

con modelos,
evidenciando el uso de
conocimientos
cientficos y
terminologa
matemtica, en medios
virtuales o presenciales

Comunica los
resultados y
limitaciones de
su indagacin

Menciona las acciones

realizadas en la
indagacin y seala las
posibles dificultades
encontradas

Describe las dificultades

que se presentan en las
acciones realizadas
durante el proceso de
indagacin, con nfasis en
la generacin de datos

Propone cambios para

mejorar el proceso de
indagacin, a partir de
las dificultades
identificadas

Propone cambios para

mejorar el proceso de
indagacin, a partir de las
dificultades identificadas

Describe las dificultades

que se presentan en las
acciones realizadas
durante el proceso de
indagacin, con nfasis
en la generacin de
datos
Propone cambios para
mejorar el proceso de
indagacin, a partir de
las dificultades
identificadas

escrita grfica o
con modelos,
evidenciando el
uso de
conocimientos
cientficos y
terminologa
matemtica, en
medios virtuales
o presenciales
Evala los
puntos dbiles,
alcances y
limitaciones de
su indagacin
cientfica.
Justifica los
cambios que
debera hacer
para mejorar el
proceso de su
indagacin
Propone nuevas
preguntas a
partir de los
resultados de su
indagacin

COMPETENCIA N 2: EXPLICA EL MUNDO FSICO, BASADO EN CONOCIMIENTOS

CIENTFICOS
CICLO/GR
ADO
CAPACIDA
DES

II

III

IV
INDICADOR DE DESEMPEO
Materia y energa

VI

Comprende y aplica conocimientos cientficos y argumenta

cientficamente

Describe
objetos y
materiales por
sus
caractersticas
.
Describe las
funciones de
los objetos
Describe los
cambios fsicos
que sufren los
objetos o
materiales por
una accin
sobre ellos (al
ser mezclados,
expuestos al
calor o al
ejercer una
fuerza sobre
ellos)
Describe
situaciones
cotidianas
donde se
evidencia el
uso de la
fuerza, la luz y
el calor

Menciona que los

cambios que
experimentan los
materiales se
relacionan con la luz,
calor o movimiento
que acta sobre ellos
Menciona que la
deformacin de un
material se relaciona
con la direccin, sentid
y magnitud de la
fuerza aplicada
Menciona que la
intensidad de un
sonido que se percibe
se afecta por la
distancia, obstculos,
etc.
Menciona la fuerza al
empujar, jalar o
levantar, como causa
de movimiento de
objetos

Menciona que los cambios

reversibles e irreversibles
son causadas por el tipo
de accin sobre la materia
Menciona que la
conduccin elctrica se
debe al tipo de material
que la conduce
Menciona que la energa
elctrica que consumimos
proviene de la
transformacin de la
energa de un sistema a
otro

Da razn de que los

cambios de
temperatura de un
cuerpo est asociado
con el movimiento de
sus molculas
Da razn que el sonido
se propaga debido a la
interaccin entre las
partculas del medio de
propagacin
Da razn de que la
conduccin de calor
depende de las
propiedades de los
electrones en los
tomos

Justifica la
neutralidad
elctrica de
algunos
materiales en
relacin a los
tomos que los
forman y a sus
partculas
subatmicas.
Utiliza Z y A
Justifica la
relacin entre
energa y
trabajo en
trasferencias
que se pueden
cuantificar
usando formulas
o modelos
Justifica que
toda
transformacin
de energa
existe una
energa
degradada, que
en algunos casos
se puede
cuantificar
Justifica las
semejanzas y
diferencias entre

los modelos para

la fuerza
elctrica y
gravitatoria
entre dos
cuerpos.
Compara
frmulas y
modelos

CICLO/GR
ADO
CAPACIDA
DES

II

III

IV
INDICADOR DE DESEMPEO
Mecanismo de los seres vivos

VI

Comprende y aplica conocimientos cientficos

y argumente cientficamente

Describe las
caractersticas
y necesidades
que los seres
vivos tienen
para vivir

Menciona que las

semejanzas externas
entre un descendiente
y su progenitor es el
resultado de la
herencia

Relaciona las
partes del
cuerpo de los
seres vivos
con la funcin
que realiza

Menciona que la forma

que tienen las partes
externas del cuerpo se
relaciona con la
funcin que cumplen

CICLO/GR
ADO
CAPACIDA
DES

II

Describe las
semejanzas
externas entre
descendientes
y progenitores
Describe el
crecimiento de
los seres vivos

Menciona que la
energa que poseen los
seres vivos se obtiene
de los alimentos que
consumen

Menciona que la piel

protege a los seres vivos
porque no deja pasar
microorganismos al
interior
Menciona que el tabaco,
el alcohol, las drogas son
nocivas para la salud
porque daan al sistema
nervioso central
Menciona que la anorexia,
bulimia, etc, se debe a un
desorden alimenticio
severo.

Da razn que los

sentidos dependen del
funcionamiento de las
clulas nerviosas
Da razn de que las
infecciones
respiratorias son causa
de la accin de
bacterias y virus que
afectan los rganos
respiratorios
Da razn de que las
reacciones ante
situaciones extremas
dependen de las
sntesis de la hormona
adrenalina

Menciona que la
conduccin de calor se
debe a la transferencia
de energa de una
molcula a otra

Justifica que la
energa de un
ser vivo depende
de sus clulas
que obtienen
energa a partir
del metabolismo
de los nutrientes
para producir
sustancias
complejas
Justifica que las
plantas
producen
nutrientes
gracias al
proceso de
fotosntesis que
transforma la
energa
luminosa en
energa qumica
Justifica que los

III

IV

INDICADOR DE DESEMPEO
Biodiversidad tierra y universo

VI

conocimie Compren
ntos
de y
cientficos
aplica

Relaciona a los
seres vivos
con el
ambiente en
donde habitan

CICLO/GR
ADO
CAPACIDA
DES

II

Menciona que las

masas de aire, agua
y material slido,
son el resultado de
la evolucin de la
tierra

Menciona que las

propiedades y
caractersticas de los
suelos se deben a sus
nutrientes, PH, etc.

Da razn de las
interacciones entre
las especies a partir
de la funcin que
desempean

Justifica que las

especies actuales
proceden de ancestros
extintos
Justifica que la bisfera

Plantea problemas que requieren

soluciones tecnolgicas y
selecciona alternativas de

COMPETENCIA N 3: Disea y produce prototipos tecnolgicos que resuelven

problemas de su entorno.
III

IV

VI

INDICADOR DE DESEMPEO
Detecta una
situacin que
requiere de
una solucin
tecnolgica

Describe un problema
detectado y las causas
que lo generan

Hace conjeturas sus

observaciones al detectar
un problema tecnolgico

Hace conjeturas sobre

sus observaciones con
respecto al problema
tecnolgico

Propone idea y
describe su
alternativa de
solucin

Presenta con dibujos u

oralmente ideas para
caracterizar su
alternativa de solucin
y sus posibles
beneficios

Caracteriza el problema,
sus alternativas de
solucin y los posibles
beneficios de estas, con
base en fuentes de
informacin escritas y
conversaciones con
especialistas

Caracteriza su
alternativa de solucin
y los posibles beneficio
de esta, con base en
fuentes de informacin
confiables

Hace
preguntas

Hace preguntas sobre

posibles causas del

Hace preguntas y analiza

textos de fuentes

Analiza informacin de
fuentes confiables para

Hace conjetura
sobre sus
observaciones
con el respecto
al problema
tecnolgico
Justifica
especializacione
s de diseo en
concordancia
con los posibles
beneficios
propios y
colaterales de la
funcionalidad de
su alternativa de
solucin
Selecciona y
analiza

causas del
problema

problema

confiables para
determinar posibles
causas del problema

determinar posibles
causas del problema

solucin

Propone un aspecto de
funcionalidad de su
alternativa de solucin
que es deseable
optimizar y selecciona
un recurso que debe ser
consumido en la menor
cantidad posible para
lograrlo

Hace una lista de

posibles gastos

Establece un
cronograma de trabajo
cumpliendo las fechas
limites

CICLO/GR

II

III

IV

informacin de
fuentes
confiables para
formular ideas y
preguntas que
permitan
caracterizar el
problema
Propone
aspectos de
funcionalidad de
su alternativa de
solucin que son
deseables de
optimizar y
selecciona los
recursos que
deben ser
consumidos en
la menor
cantidad posible
para lograrlo
Estima posibles
gastos y los
presenta en una
lista organizada
Organiza las
tareas a realizar
y lo presenta en
un cronograma
de trabajo
cumpliendo las
fechas lmites

VI

Disea alternativas de solucin al problema

ADO
CAPACIDA
DES

INDICADOR DE DESEMPEO
Selecciona los
materiales que
utilizar segn
sus
caractersticas
(tamao, color,
forma entre
otros)
Representa
grficamente
su alternativa
de solucin
(dibujos,
primeras
formas de
escritura)

Selecciona materiales
segn sus
caractersticas
(flexible, duro, blando,
elstico, entre otros)

Selecciona materiales
segn sus caractersticas
(maleabilidad, ductilidad,
dureza, entre otros)

Selecciona materiales
en funcin a sus
propiedades
(maleabilidad,
ductilidad, dureza,
entre otros)

Selecciona
materiales en
funcin de sus
propiedades
fsicas, qumicas
y compatibilidad
ambiental

Representa grfica su
alternativa de solucin
con dibujos a mano
alzada en donde
muestra su forma y
color, y escribe frases
para sealar sus
partes o fases

Representa grficamente
su alternativa de solucin
con dibujos a mano
alzada, en los que
muestra su organizacin,
e incluye descripciones
escritas de su partes o
fases

Representa
grficamente su
alternativa de solucin
usando instrumentos
geomtricos dnde
muestra su
organizacin, e incluye
descripciones escritas
de sus partes o fases

Describe cmo
va a describir
su prototipo

Describe cmo va a
construir su prototipo
y menciona las
herramientas y los
materiales que va a
usar

Describe cmo va a
construir su prototipo y
menciona las
herramientas y los
materiales que va a usar

Describe las partes o

fases del procedimiento
de implementacin y los
materiales a usar

Representa
grficamente su
alternativa de
solucin con
vistas y
perspectivas
dnde muestra
su organizacin,
e incluye
descripciones
escritas de sus
partes o fases
Describe las
partes o fases
del
procedimiento
de
implementacin
y los materiales
a usar
Utiliza
ecuaciones
matemticas
para verificar la
funcionalidad de
su prototipo

Utiliza ecuaciones
matemticas para
verificar la
funcionalidad de su
prototipo

Estima el
tamao de su
prototipo y el
de las piezas
que lo
conforman,
utilizando
unidades de
medida no
convencionale
s (arbitrarias)

CICLO/GR
ADO
CAPACIDA
DES

II

Describe el
funcionamiento de su
prototipo
Estima, determina y
compara el tamao de
partes o piezas de su
prototipo con unidades
arbitrarias (brazada,
cuarta, pie, pasos,
entre otras)

Describe el
funcionamiento de su
prototipo
Hace clculos y
estimaciones usando
unidades del sistema
internacional de medidas.

Describe el
funcionamiento de su
prototipo
Calcula y estima valores
de variables y
parmetros, y hace
conversiones de
unidades de medida de
ser necesario

Describe el
funcionamiento
de su prototipo
Calcula y estima
valores de
variables y
parmetros
usando las
unidades del
sistema
internacional de
medidas y hace
conversiones de
ser necesario
Justifica el grado
de imprecisin
debido a
diferentes
fuentes de error
en la estimacin
de parmetros

III

IV

VI

INDICADOR DE DESEMPEO
Usa
herramientas
disponibles
para construir
su prototipo

Selecciona y manipula
herramientas segn su
funcin bsica (cortar,
engrapar, sostener,
coger, desarmar, entre
otros)

Usa herramientas
disponibles al construir su
prototipo

Selecciona y manipula
herramientas por su
funcionamiento y sus
limitaciones

Manipula las
piezas para la
construccin

Manipula (une, pega,

ata, entre otros) las
partes o piezas para

Ejecuta y verifica pasos en

la construccin de su
prototipo

Ejecuta el
procedimiento de
implementacin y

Selecciona y
manipula
herramientas
pos su
funcionamiento
y sus
limitaciones
Ejecuta el
procedimiento
de

de su
prototipo
(recorta, pega,
une, entre
otros)

construir su prototipo

verifica el
funcionamiento de cada
parte o fase del
prototipo

Implementa y valida alternativas de solucin

Explica la imprecisin
en los resultados
obtenidos debido a los
valores nominales
usados, de algunas
propiedades fsicas de
materiales
seleccionados

Hace ajustes en la
construccin de su
prototipo (cambia de
material, recorta, pule,
etc)

Hace ajustes en la
construccin de su
prototipo de ser necesario

Hace ajustes manuales

o con instrumentos de
medicin de ser
necesario

implementacin
y verifica el
funcionamiento
de cada parte o
fase de
prototipo
Explica la
imprecisin en
los resultados
obtenidos
debido a los
valores
nominales
usados, de
algunas
propiedades
fsicas de
materiales
seleccionados
Explica las
dificultades en
el proceso de
implementacin
Hace ajuste
manuales o con
instrumentos de
medicin de ser
necesario

CICLO/GR
ADO
CAPACIDA
DES

II

III

IV

VI

Fundamenta y comunica
los posibles usos en
diferentes contextos,
fortalezas y debilidades
del prototipo,
considerando el proceso
de implementacin
seguido

Fundamenta y
comunica los
posibles usos en
diferentes
contextos,
fortalezas y
debilidades del
prototipo,
considerando el
proceso de
implementacin
seguido
Explica posibles
mejoras realizas
para el
funcionamiento
del prototipo
Realiza pruebas
para verificar el
funcionamiento
del prototipo,
establece sus
limitaciones y
estima la
eficiencia
Infiere posibles
efectos de la
aplicacin del

INDICADOR DE DESEMPEO
Describe los
posibles usos
de prototipo

Describe los posibles

usos del prototipo

Describe los posibles usos

del prototipo en
diferentes contextos

Explica posibles
mejoras realizadas para
el funcionamiento del
prototipo
Compara el
resultado de
su prototipo
con sus ideas
iniciales

Compara el resultado
de su prototipo con
sus ideas iniciales

Propone y analiza pruebas

para verificar el
funcionamientos de su
prototipo y establece sus
limitaciones

Realiza pruebas para

verificar el
funcionamiento del
prototipo, establece sus
limitaciones y estima la
eficiencia

Infiere posibles efectos

de la aplicacin del
prototipo en su

eficiencia, la confiabilidad y los posibles

pactos del prototipo

contexto inmediato

Comunica
cmo
construy su
prototipo

Comunica cmo
construy su prototipo

Comunica cmo construy

su prototipo

Explica cmo construy

su prototipo mediante
un reporte escrito

Expresa sus
ideas y
sentimientos
en relacin al
funcionamient
o de su
prototipo

Comenta fortalezas y
debilidades del
proceso de
construccin y del
prototipo

Comunica sus resultado y

pruebas con un lenguaje
(oral, grfico o escrito)
apropiado segn su
audiencia, usando
trminos cientficos y
matemticos

Comunica y explica sus

resultados y pruebas
con un lenguaje (oral,
grfico o escrito) y
medios (virtuales o
presenciales)
apropiados segn su
audiencia, usando
trminos cientficos y
matemticos

prototipo en su
contexto
inmediato
Explica cmo
construy su
prototipo
mediante un
reporte escrito
Comunica y
explica sus
resultados y
pruebas con un
lenguaje (oral,
grfico o escrito)
y medios
(virtuales o
presenciales)
apropiados
segn su
audiencia,
usando trminos
cientficos y
matemticos

COMPETENCIA N 4: Construye una posicin crtica sobre la ciencia y tecnologa en

sociedad.
CICLO/GR
ADO
CAPACIDA
DES

II

III

IV

VI

Explica las
razones que
generaron los
cambios
paradigmticos
y sus efectos en
el pensamiento
humano, en el
modo de vida y
la concepcin
del universo
Explica los pro y
contra de
cuestiones socio
cientficas

INDICADOR DE DESEMPEO
Observa y
compara
objetos de su
entorno,
distinguiendo
los que son
hechos por el
hombre y los
que no

Explica que hay

artefactos que
modifican los
productos que usa,
consume o percibe

Explica las razones por

las cuales las personas
usan tecnologas

Explica que hay objetos

tecnolgicos que
ayudaron y ayudan a los
cientficos a mejorar sus
sentidos durante sus
investigaciones

Relaciona los
objetos
tecnolgicos
que conoce
con la utilidad
que brindan a
las personas

Compra dos objetos

para determinar cul
es ms til en una
situacin determinada

Explica el impacto que el

uso de tecnologas tiene
en la vida de las personas,
la comunidad y el
ambiente

Explica que los objetos

tecnolgicos resultan
del trabajo de
personas
especializadas

Explica el impacto que

tiene la actividad humana
en los ambientales
naturales y construidos.
Explica que los diversos
objetos tecnolgicos son
creados por personas
especializados

Explica que algunos

objetos tecnolgicos
han ayudado a
formulado nuevas
teoras que propiciaron
el cambio en la forma
de pensar y vivir de las
personas
Explica que la
produccin de nuevos
materiales hace posible
a la elaboracin de
objetos diversos que
necesariamente trae
consigo consecuencias
en las personas, la
comunidad y el
ambiente

Emite juicio de
valor sobre el
impacto social,
econmico y
ambiental de los
materiales y
recursos
tecnolgicos

Evala las implicancias del saber y del quehacer cientfico y

tecnolgico

Explica que los objetos

se fabrican para
satisfacer ciertas
necesidades

Explica que frente a la

complejidad de la
naturaleza es necesario el
trabajo de los cientficos
en diversas reas

Evala los beneficios

que ofrece la
biodiversidad a las
sociedades humanas y
los problemas que
ocurren cuando la
biodiversidad es
disminuida

Describe cmo sera la

vida cotidiana si no se
contara con objetos
tecnolgicos

Explica que algunos

descubrimientos
cientficos ha propiciado
nuevas formas de
concebir el mundo

Identifica impactos
positivos y negativos
de los objetos
tecnolgicos en las
actividades humanas

Explica los
conocimientos
cientficos se modifican
y aclaran con el paso
del tiempo y el
desarrollo de nuevas
tecnologas

Evala el papel
de las tecnologa
desarrolladas en
la mejora dela
comprensin del
funcionamiento
de los
organismos y de
los efectos
beneficiosos y
perjudiciales en
la salud humana
y el ambiente,
teniendo en
consideracin
diferentes
puntos de vista
Establece
relaciones entre
el desarrollo
cientfico y
tecnolgico con
las demandas y
practica de
valores de la
sociedad y de
los cientficos
Explica con
argumentos que
los
conocimientos
cientficos se
modifican y
aclaran con el
paso de tiempo
y con el

Evala el impacto del

uso de materiales y de
objetos tecnolgicos
en la sociedad y el
ambiente
considerando la
seguridad personal,
colectiva y ambiental

Evala las formas en

que las actividades
humanas reducen o
aumentan el impacto
de la accin de las
fuerzas de la
naturaleza

Explica que el quehacer

tecnolgico progresa
con el paso del tiempo
como producto de la
innovacin en
respuestas a las
demandas de la
sociedad

desarrollo de
nuevas
tecnologas
Explica que el
quehacer
tecnolgico
progresa con el
paso del tiempo
como producto
de la innovacin
en respuestas a
las demandas de
la sociedad

CICLO/GR
ADO
CAPACIDA
DES

II

III

IV

VI

Da razones para
defender su
posicin
respecto a los
efectos de un
cambio
paradigmtico
en el
pensamiento
humano y la
sociedad
Presenta
argumentos
para defender su
posicin
respecto a
situaciones
controversiales
teniendo en
cuneta sus
efectos en la
sociedad y el
ambiente

INDICADOR DE DESEMPEO
Explica lo que
piensa sobre el
uso y cuidado
de los objetos
presentes en
su vida y
escucha las
opiniones de
sus
compaeros

Explica los riesgos que

implica el uso de
algunos objetos
tecnolgicos

Expresa su opinin
respecto a la influencia
de los efectos que implica
el uso adecuado o
inadecuado de tecnologas
en las persona, en la
comunidad y el ambiente

Opina respecto a la
influencia positiva o
negativa del uso de los
objetos tecnolgicos en
el descubrimiento de
hechos o fenmenos

Expresa lo que
piensa sobre
los objetos o
acciones
humanas que
ayudan a
mejorar su
ambiente

Explica qu objeto es
ms adecuado para
realizar una tarea
especfica

Expresa su opinin
respecto al impacto de la
actividad humana en los
ambientes naturales y
construidos

Defiende su punto de
vista respecto a un
aspecto controversial
generado por la
produccin y uso de
nuevos materiales

Expresa su
opinin sobre
los objetos o

Explica el
funcionamiento de un
objeto tecnolgico a

Expresa su opinin
respecto al trabajo de los
cientficos y tecnolgicos

Opina respecto a la
condicin cambiante de
la ciencia y de la

crtica frente a situaciones sociocientficas

acciones
humanas que
deterioran su
ambiente

partir de sus ideas

tecnologa en contraste
con otras creencias

Discute con sus

compaeros la eleccin
del objeto tecnolgico
ms adecuado para
una accin
determinada
Explica de qu manera
el uso de objetos
tecnolgicos facilita el
desarrollo de
actividades especficas

Sostiene su punto de
vista sobre hechos
paradigmticos

Se forma una opinin

acerca de los impactos
positivos y negativos
que tienen las
actividades humanas
en su entorno

Sugiere formas en que

el impacto de las
actividades humanas
puede ser minimizado
o mejorado

Opina respecto al uso

de seres vivos en
investigaciones para el
desarrollo de nuevos
tratamientos y
frmacos
Sostiene su punto de
vista respecto a la
efectividad de
tratamientos mdicos y
alternativas para las
enfermedades
refiriendo diferentes
tipos de evidencias